山东省菏泽市2013中考化学试卷.docx
山东菏泽中考化学试卷(word版有答案)
绝密★启用前 试卷类型A菏泽市二O 一二年初中学业水平考试化 学 试 题说明： 1. 本试卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
2．请用黑色、蓝色水笔或圆珠笔直接答在试卷上。
可能用到的相对原子质量： H ：1 C ：12 N ：14 O ：16 Cl ：35.5 K ：39 Cr ：52一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项序号填入对应括号内）1.化学与我们的生活密切相关，下列有关说法不正确的是 （ ）A ．霉变食物中大多含有黄曲霉素，绝对不能食用 B. 食用酒精和工业酒精的主要成分相同，都可以饮用 C ．使用含氟牙膏可预防龋齿D ．蔬菜、水果能提供和补充多种维生素2. 下列有关说法你认为正确的是 （ ）A ．原子核是由质子、中子和电子构成的B ．在原子里质子数等于中子数C ．物质发生化学变化时往往同时发生物理变化D ．化学变化的特征就是一定会有沉淀生成3. 化学实验既要操作规范,更要保障安全。
下列实验基本操作符合这一要求的是 （ ）A ．给液体加热B ．收集CO 2并验满 CD ．滴加液体4．由于涉嫌铬超标，国家食品药品监督管理局4月16日发出紧急通知，要求对13个药用空心胶囊产品暂停销售和使用。
下列有关铬（Cr ）的化合物的叙述错误的是 （ ） A ．在Cr(OH)3中铬、氧、氢三种元素的原子个数比1︰3︰3 B ．K 2Cr 2O 7由三种元素组成C ．在K 2Cr 2O 7中铬元素的化合价为+6价D ．在K 2Cr 2O 7中铬元素的含量最高5.把金属X 放入AgNO 3溶液中，X 表面有银白色固体析出；若放入FeSO 4溶液中，无明显现象。
则X 、Ag 、Fe 三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是 （ ） A. Fe 、X 、Ag B. X 、Fe 、Ag C. Fe 、Ag 、X D. Ag 、X 、Fe6．下图是a 、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线图，下列说法正确的是（ ）A ．a 物质的溶解度大于b 物质的溶解度B ．t 1℃时，a 溶液的溶质质量分数比b 大C ．图中A 、B 两点对应溶液均为饱和状态D ．将t 2℃时a 、b 两种物质相同质量的饱和溶液，分别冷却到t 1℃，a 析出的晶体质量大7.除去下列物质中含有的杂质所选用试剂或操作方法不正确的一组是 （ ）8．认真细致的观察和分析实验现象，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。
山东省菏泽市2013中考化学试卷答案
山东省菏泽市2013中考化学试卷答案一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填入对应括号内）1.C 解析：A、以步代车，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．B、风力发电，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．C、焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项正确．D、植树造林，能减少空气中的PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理，故选项错误．故选C．2.B 解析：A、人体能发出不同气味的分子，分子在不断运动，被搜救犬闻到，才能发现位置，故A说法正确；B、亚硝酸钠有毒不能食用，不能用亚硝酸钠代替食盐作调味剂，故B说法错误；C、酒精挥发过程需要吸收大量的热，所以能带走人体的部分热量，起到降温的作用，故C说法正确；D、蚊虫叮咬产生一种蚁酸，肥皂液呈碱性能与蚁酸发生反应，而缓解了疼痛，故D说法正确．故选B．3.C 解析：A、粉笔写字的过程没有新物质生成，写的字仍然是粉笔形成的图形，属于物理变化，故说法A正确；B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以变成其他分子，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，故C说法错误；D、在化学变化中伴随着能量变化，有的反应放热，有的反应吸热，故D说法正确．故选C．4.C 解析：A、帕拉米韦是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．B、帕拉米韦中碳原子的相对原子质量之和为12×15=180，氢原子的相对原子质量之和为1×28=28，氮原子的相对原子质量之和为14×4=56，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误．C、帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确．D、帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为（14×2）：（16×4）≠1：1，故选项说法错误．故选C．5.D 解析：A、稀溶液不一定是不饱和溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液，故选项说法错误．B、饱和溶液是指在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能溶解该溶质的溶液，但还可以溶解其它的溶质，故选项说法错误．C、溶质的溶解度不一定都随着温度的升高而增大，如氢氧化钙、气体的溶解度随着温度的升高而减小，故选项说法错误．D、物质溶解时伴随着放热、吸热现象，溶质在溶解过程中，有的放出热量（如NaOH、浓H2SO4），有的吸收热量（如NH4NO3），故选项说法正确．故选D．6.B 解析：A、由氯元素的原子结构图的意义可知，氯原子第一电子层有2个电子，故选项说法错误．B、由氯元素的原子结构图的意义可知，氯原子核内有17个质子，故选项说法正确．C、氯原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子形成8个电子的稳定结构，故选项说法错误．D、氯原子的最外层电子数为7，易形成带一个单位负电荷的阴离子，化合价为﹣1价，铝显+3价，形成的物质的化学式是AlCl3．故选项说法错误．故选B．7.D 解析：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误．C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口，木条熄灭，故选项说法错误．D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则硫酸铜溶液与氧化钠溶液混合，生成蓝色沉淀，故选项说法正确．故选D．8.BC 解析：A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在两种金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，正确；B、X、Y金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，因此可判断相对原子质量是Y＞X，故说法错误；C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，相同时间内Y放出氢气的质量大于X，可判断金属活动性顺序是Y＞X，故说法错误；D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：X＞Y，故说法正确；故选BC．二、填空题（共4小题，共18分）9. 解析：（1）形成酸雨的气体有氮氧化物和二氧化硫，其化学式为：SO2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．（3）烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH．故答案为：（1）SO2；（2）2SO42﹣；（3）NaOH．10. 解析：（1）棉花属于天然纤维．（2）酚醛塑料属于有机合成材料．（3）石墨具有优良的导电性．（4）熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，能用来改良酸性土壤．故答案为：（1）⑤；（2）④；（3）①；（4）③．11. 解析：（1）天然气主要成分是甲烷，化学式是：CH4；石油是由多种物质组成混合物；（2）鱼肉含有丰富的蛋白质，是人体很好的蛋白质来源；鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质，其中钙，磷含量较高，此处钙，磷是指元素；（3）通过过滤除去海水中的不溶性杂质，能使浑浊的海水变得澄清，若要使其变成较纯净的水，需要的操作方法为蒸馏．故答为：（1）CH4，混合物；（2）蛋白质，元素；（3）过滤，蒸馏．12. 解析：（1）A的原子核外有6个电子，说明A的质子数也是6，所以是碳，B，C是氧化物都含有碳元素，所以是一氧化碳、二氧化碳中的物质，D是目前世界年产量最高的金属是铁，E为磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，C和E能反应说明C具有还原性，且是碳的氧化物，所以是一氧化碳，不能是二氧化碳，所以B是二氧化碳；（2）由上面的分析可知B是二氧化碳，C是一氧化碳，所以B→C可以是碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，用观察法配平，反应条件是高温，所以方程式是：C+CO22CO，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应；C+E→B+D是一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，根据得失氧进行配平，反应条件是高温，所以方程式是：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．故答案为：（1）二氧化碳；四氧化三铁；（2）C+CO22CO；化合反应；Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．三、填空题（共2小题，共10分）13. 解析：（1）用来加热的仪器名称是酒精灯；该装置是在试管口有一团棉花，故是加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验结束后，应先移导管，后熄灯，否则试管内温度降低，水会倒流入试管使试管炸裂；图中的收集装置是排水集气法，适合难溶于水的气体的收集，因此还可以收集的气体有氢气、甲烷、一氧化碳等（2）因为氧气具有支持燃烧的性质，故将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；故答案为：（1）酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先移导管，后熄灭酒精灯；氢气（或甲烷、一氧化碳）；（2）带火星的木条复燃；能够支持燃烧．14. 解析：【猜想与假设】溶液的酸碱性有酸性、中性和碱性，其范围分别为：pH＜7或pH=7或pH＞7；故答案为：三；【结论】向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色；滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色；用pH试纸测得pH=12，均说明碳酸钾溶液显碱性；碳酸钾是由钾离子和碳酸根离子构成的盐；故答案为：碱；盐；【评价】实验三是从定量的角度测定溶液的酸碱度来对溶液进行研究；故答案为：定量．四、解答题（共1小题，共6分）15. 解：（1）生成二氧化碳的质量=26g+90g﹣105g=11g；（2）设：样品中CaCO3的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 11g解得：x=25g样品中碳酸钙的质量分数是：×100%=96.2%答：（1）反应生成二氧化碳的质量是11g（2）样品中碳酸钙的质量分数是96.2%．。
名校 题库 中考 试卷---菏泽市2013年中考化学试题(word版,含解析)
山东省菏泽市2013中考化学试卷一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填入对应括号内）1．（2分）（2013•菏泽）今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直2．（2分）（2013•菏泽）学习化学，应用化学，让化学知识服务于人类．下列有关应用不正4．（2分）（2013•菏泽）鉴于H7N9禽流感疫情，国家食品药品监督管理总局4月6日公布，一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液”已加速审批通过．帕拉米韦的化学式为6．（2分）（2013•菏泽）如图是氯元素的原子结构图，下列叙述正确的是（）7．（2分）（2013•菏泽）观察，分析实验现象，有利于理解科学的本质．下列有关实验的描8．（2分）（2013•菏泽）现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法不正确的是（）二、填空题（共4小题，共18分）9．（3分）（2013•菏泽）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：（1）形成酸雨的气体有氮氧化物和SO2．（2）2个硫酸根离子2SO42﹣．（3）烧碱NaOH．10．（4分）（2013•菏泽）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求从下列物质中选择填空（填序号）：①石墨②纯碱③熟石灰④酚醛塑料⑤棉花⑥油脂（1）属于天然纤维的是⑤（2）属于有机合成材料的是④（3）具有优良导电性能的是①（4）能用来改良酸性土壤的是③．11．（6分）（2013•菏泽）钓鱼岛是我国固有领土，钓鱼岛附近海域蕴藏着丰富的海底石油和天然气，并且是我国东海靖渔场．我国福建，浙江和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼请回答：（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏的天然气主要成分是CH4（填化学式），石油属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）（2）我国渔民在这一带捕获的鱼类含有丰富的营养价值，鱼肉是人体很好的蛋白质（由氨基酸构成的营养素）来源，鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质，其中钙，磷含量较高，此处钙，磷是指元素（分子、原子、元素）．（3）海水中含有很多杂质，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄清，所需要的操作方法为过滤；若要使其变成较纯净的水，需要的操作方法为蒸馏．12．（5分）（2013•菏泽）A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：（1）写出下列物质的名称：B：二氧化碳E：四氧化三铁（2）写出下列反应的化学方程式：B→C C+CO22CO，其基本反应类型为化合反应，C+E→B+D Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．22CO+4CO22CO+4CO3Fe+4CO三、填空题（共2小题，共10分）13．（6分）（2013•菏泽）化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是酒精灯，该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为先移导管，后熄灭酒精灯，图中的收集装置还可以收集的气体有氢气（或甲烷、一氧化碳）（填写一种）．（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧．4K4K14．（4分）（2013•菏泽）小刚学习了盐和化肥单元知识后知道，农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾，决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性．【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱度可能有三种情况【设计与实验】小刚进行了如下实验：实验一：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．实验二：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色．实验三：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液滴在pH试纸上，测得pH=12．【结论】以上实验证明碳酸钾溶液呈碱性，从物质的分类看，碳酸钾属于盐类（填”酸”“碱”“盐”），从而说明此类物质的水溶液不一定显中性．【评价】以上三种实验方案中，实验三是从定量（填“定性”或“定量”）角度对溶液进行研究．四、解答题（共1小题，共6分）15．（6分）（2013•菏泽）化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g 石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g．请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）样品中碳酸钙的质量分数是：×。
山东省菏泽市2013年中考化学模拟试卷(解析版) 新人教版
2013年某某省某某市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个正确选项）1．（2分）（2013•某某二模）厨房是同学们的家庭实验室，同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验，对化学进行探究．下列实验不能利用厨房中的物品来完成的是（）A．探究铁制品在什么条件小生锈B．制取无壳鸡蛋C．鉴别食盐和纯碱D．检验自来水中是否含有氯离子考点：化学实验方案设计与评价；证明盐酸和可溶性盐酸盐；金属锈蚀的条件及其防护；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：鉴别物质时，利用物质之间的性质不同，通过出现两种不同的现象加以区别．解答：解：A、在探究铁制品生锈的条件时，可以把铁制品放在盛有水的盆中，有一部分露在外面，观察生锈的快慢．B、把一枚鸡蛋放在盛有食醋的杯子内，过一段时间后，可以得到无壳．C、可以利用厨房中的醋酸加以区别，醋酸加入两种物质后，食盐中无任何现象而纯碱中有气泡冒出．D、检验氯离子通常需用AgNO3溶液等，厨房物品中没有AgNO3溶液．故选D．点评：此题是一道与生活相关的化学题，解题的关键是能够对生活中的化学要有较明确的认识，属基础性知识考查题，在做鉴别题时，一定要通过出现明显的不同现象来鉴别．2．（2分）（2013•某某二模）根据如图提供的信息，下列判断正确的是（）A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数B．钠离子核外有1个电子层C．13号元素铝是地壳中含量最多的元素D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、依据元素周期数与原子结构的特点分析即可；B、依据钠离子的结构分析即可；C、依据地壳中含量最多的元素是氧进行分析；D、依据镁的原子结构结合离子符号的写法分析解答即可；解答：解：A、由图示可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故说法正确；B、钠原子核外由11个电子，其最外层是1个电子，钠离子是失掉该电子而带一个单位的正电荷微粒，此时核外共10个电子分为两层电子，故说法错误．C、地壳中含量最多的元素是氧，不是铝，故说法错误；D、镁原子最外层有2个电子，在化学反应中易失掉这2个电子而变成镁离子，其符号为Mg2+，故说法错误．故选A．点评：本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力，属基础性知识考查题．3．（2分）下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热C．用量筒量取l0mL 液体时，先倒人接近l0mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D．用托盘天平称取一定量的物质时，先适当加入砝码和移动游码，再加药品考点：制取氧气的操作步骤和注意点；测量容器-量筒；称量器-托盘天平．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、先检查制气装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品；B、先熄灭酒精灯停止加热，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂；C、用量筒量取液体时，先倒入接近的数量，再用胶头滴管补至刻度线；D、用托盘天平称量物质时，先适当加入砝码和移动游码，再加药品．解答：解：A、制取气体要先检查装置的气密性，再装药品，故说法错误；B、实验结束时，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，防止水沿着导管倒吸入试管内，使试管炸裂，故说法正确；C、用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管滴加补至刻度线，故说法正确；D、用托盘天平称取一定量的物质时，先适当加入砝码和移动游码，把托盘天平调到需称量的质量，再加药品，直到天平平衡，故说法正确．故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（2分）（2013•某某二模）2012年11月，有关部门检测出“酒鬼酒”中塑化剂超标260%，食品中的塑化剂会严重影响人体健康．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4．下列说法中正确的是（）A．C24H38O4中含有2个氧分子B．C24H38O4中碳、氧元素质量比为6：1C．C24H38O4中氢元素质量分数最高D．一个C24H38O4分子中含有66个原子考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据邻苯二甲酸二辛酯的微观构成进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据一个C24H38O4分子的构成进行分析判断．解答：解：A、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．B、C24H38O4中碳、氧元素质量比为（12×24）：（16×4）≠6：1，故选项说法错误．C、C24H38O4中碳原子的相对原子质量之和为12×24=288，氢原子的相对原子质量之和为1×38=38，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误．D、一个C24H38O4分子是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的，一个C24H38O4分子中含有24+38+4=66个原子，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．（2分）下列各组物质按照金属单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．铁、氧化铜、小苏打B．铝、液态氧、海水C．水银、过氧化氢、石油D．氮气、二氧化硫、空气考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：物质的分类．分析：本题考查利用单质、氧化物、混合物的概念来判断．单质是由一种元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物；混合物是由多种物质组成．解答：解：A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，是由一种物质组成，是纯净物，不是混合物，故A错；B、液态氧是由氧一种元素组成的纯净物，是单质，不是氧化物，故B错；C、水银是汞，属于金属单质；过氧化氢是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，属于氧化物；石油中含有多种物质，属于混合物，故C正确；D、氮气属于非金属单质，故D错．故选C．点评：本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．6．（2分）（2013•某某模拟）将A g的烧碱溶液与B g的硫酸铜溶液充分混合，将反应所得的混合物过滤，得蓝色沉淀物和无色滤液．下列有关说法中正确的是（）A．滤液中可能含有硫酸铜B．滤液的pH一定等于7C．滤液的质量一定小于（A+B）g D．滤液中含有的溶质只可能为一种考点：碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的碱碱的通性．分析：A、根据硫酸铜溶液是蓝色的进行解答；B、根据如果氢氧化钠溶液过量进行解答；C、根据烧碱溶液与硫酸铜溶液充分混合生成氢氧化铜沉淀进行解答；D、根据如果氢氧化钠溶液过量进行解答．解答：解：A、硫酸铜溶液是蓝色的，而反应后得到无色滤液，所以滤液中一定没有硫酸铜，故A错误；B、如果氢氧化钠溶液过量，滤液中含有氢氧化钠，溶液呈碱性，pH则大于7，故B错误；C、烧碱溶液与硫酸铜溶液充分混合生成氢氧化铜沉淀，所以滤液的质量一定小于（A+B）g，故C正确；D、如果氢氧化钠溶液过量，滤液中含有硫酸钠和氢氧化钠，所以溶质不只有一种，故D错误．故选：C．点评：主要考查了对碱和盐的反应，培养学生分析问题、解决问题的能力．7．（2分）“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施：①减少使用化石燃料；②减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车；③废旧电池回收再利用；④开发使用清洁能源如太阳能、风能等；⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”，其中符合该主题的有效措施是（）A．①②④B．①②③⑤C．①③④D．①②③④考点：二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发．专题：化学与环境保护．分析：根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．解答：解：低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．①少用煤作燃料，可以减少温室气体的排放，故正确；②减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；③废旧电池回收再利用是为了防止土壤和水体污染与低碳生活无关；故错④开发新能源可以有效降低人类对煤、石油、天然气的依赖，减少高碳能源消耗，故正确；⑤焚烧废旧塑料会生成二氧化碳和有毒物质与低碳经济的理念相反；故错故选A．点评：此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．8．（2分）某同学向图实验装置中通入气体X．若关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；若打开活塞A，澄清石灰水不变浑浊．则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是A B C DX CO2HCl CO2HClY NaOH 浓硫酸浓硫酸Na2CO3（）A．A B．B C．C D．D考点：反应现象和本质的联系；酸的化学性质；碱的化学性质；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体．专题：结合课本知识的信息；压轴实验题．分析：根据题干提供的信息进行分析，关闭活塞A，则X通过Y后能使石灰水变浑浊，说明X与Y接触后有二氧化碳；打开活塞A，则X直接进入试管中，没有二氧化碳．解答：解：A、若X是二氧化碳，Y是氢氧化钠，关闭活塞A，则二氧化碳会与氢氧化钠反应生成碳酸钠，二氧化碳被消耗，不会使石灰水变浑浊，打开活塞A，则二氧化碳直接进入试管中，会使石灰水变浑浊，故A错误；B、若B是氯化氢，Y是浓硫酸，关闭活塞A，氯化氢通过浓硫酸后不与浓硫酸反应，进入石灰水不会使石灰水变浑浊，打开活塞A，则氯化氢直接进入试管中，不会使石灰水变浑浊，故B错误；C、若X是二氧化碳，Y是浓硫酸，关闭活塞A，二氧化碳通过浓硫酸后不与浓硫酸反应，进入石灰水会使石灰水变浑浊，打开活塞A，则二氧化碳直接进入试管中，会使石灰水变浑浊，故C错误；D、若X是氯化氢，Y是碳酸钠，关闭活塞A，氯化氢通过碳酸钠与碳酸钠反应生成二氧化碳，进入石灰水会使石灰水变浑浊，打开活塞A，则氯化氢直接进入试管中，不会使石灰水变浑浊，故D正确；故选D．点评：本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据实验现象进行确定物质的种类．二、理解与应用（本题包括4小题，每空1分，共17分）9．（4分）（2013•某某二模）在H、C、O、S、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在横线上．（l）可用作燃料的化合物：CH4．（2）可用于金属表面除锈的酸：H2SO4．（3）相对分子质量最小的氧化物：H2O ．（4）可用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）根据提供的元素，甲烷符合要求，可用作燃料的化合物，其化学式为：CH4（合理即可）．（2）金属表面的锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应，根据提供的元素硫酸符合要求，其化学式为：H2SO4．（3）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O．（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故答案为：（1）CH4（合理即可）；（2）H2SO4；（3）H2O；（4）Ca（OH）2．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．10．（4分）（2013•某某二模）已知A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请根据图示回答问题．（1）t1℃时，A物质的溶解度＜（填“＞”“＜”或“=”）B物质的溶解度（2）t1℃时，将A、B两物质的饱和溶液升温至t3℃（水分未蒸发），两种溶液中溶质的质量分数A ＜（填“＞”、“＜”或“=”）B．（3）若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A晶体，宜采用的实验操作方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶），再过滤．（4）若A是硝酸钾，如右图所示，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的 B （填字母序号）．A．生石灰固体 B．冰块．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；生石灰的性质与用途．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）据溶解度曲线比较同一温度下物质的溶解度大小；（2）据AB的溶解度随温度变化情况分析升温后溶解度变化，并进而分析溶质的质量分数变化；（3）据AB的溶解度随温度变化情况分析提纯A的方法；（4）若A是硝酸钾，可知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度减小，所以析出晶体，并结合物质的性质分析解答．解答：解：（1）t1℃时，A物质的溶解度小于B物质的溶解度；（2）A的溶解度随温度的升高而增大，B的溶解度随温度的升高而减小，且饱和溶液中溶质的质量分数的计算式×100%，可知饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大；t1℃时，将A、B两物质的饱和溶液升温至t3℃（水分未蒸发），A变为不饱和溶液，溶质的质量分数与升温前相等，B的溶解度减小，由图可知：t3℃时B的溶解度大于t1℃时A的溶解度，所以两种溶液中溶质的质量分数A＜B；（3）A的溶解度随温度的升高而增大，B的溶解度随温度的升高而减小，所以若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A晶体，宜采用降温结晶，再过滤的实验操作方法；（4）若A是硝酸钾，可知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度减小，所以析出晶体；造成温度降低的原因是向烧杯的水中加入某物质后造成的，而生石灰溶于水放热，使溶液温度升高，故不可能，冰块放入水中融化吸热，可使试管的温度降低，试管中有晶体析出；故答案为：（1）＜；（2）＜；（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶），再过滤；（4）B．点评：据溶解度曲线可比较物质的溶解度大小，了解物质的溶解度受温度影响情况，分析提纯物质的方法，生石灰溶于水放热，冰块溶于水吸热．11．（4分）（2013•某某二模）归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一．以下是某同学归纳的规律，你认为是否合理？请指出，并举例说明（用化学方程式表示）．A．单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价．B．凡是有单质参加的反应都是置换反应．（l）是否合理：A 合理；B 不合理．（2）举例：A Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；B C+O2CO2．考点：金属的化学性质；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价，是合理的，因为无论铁与稀酸反应还是与盐溶液反应，都表现为+2价；凡是有单质参加的反应都是置换反应，不合理，因为置换反应不仅有单质参加，还有单质生成，例如：碳与氧气反应生成二氧化碳，有单质参加，但不是置换反应．解答：解：（1）单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价，是合理的，因为无论铁与稀酸反应还是与盐溶液反应，都表现为+2价；凡是有单质参加的反应都是置换反应，不合理，因为置换反应不仅有单质参加，还有单质生成，例如：碳与氧气反应生成二氧化碳，有单质参加，但不是置换反应；故答案为：合理；不合理；（2）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，碳与氧气反应生成二氧化碳等，合理即可，故答案为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；C+O2CO2（答案合理均给分）点评：本考点考查了金属的化学性质，又考查化学方程式的书写和反应的基本类型，考查的比较全面，只要认真分析，问题就不难解决．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中，同学们要认真掌握．12．（5分）（2013•某某二模）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．（1）上述6种元素中属于金属元素的是Ca、Mn ．（2）A是某某石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同．X的化学式为H2O2，W的化学式为O2．（4）向Z中加入M，发生化合反应生成N，M和N含有相同的金属元素．该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca （OH）2．考点：物质的鉴别、推断．专题：常见物质的推断题；压轴实验题．分析：（1）金属元素的名称中有“钅”旁，根据所列元素名称判断金属元素；（2）某某石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙遇稀盐酸可放出气体二氧化碳，可判断反应为碳酸钙与盐酸放出二氧化碳的反应；（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同，可推断X为过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成Z为水，同时产生气体W为氧气；（4）根据Z为水，由能与水发生化合反应的M含有金属元素的特点，可判断反应M氧化钙与水生成氢氧化钙；解答：解：（1）八种元素分别为氢、碳、氧、钙、氯、锰，其中钙、锰两种元素属于金属元素；（2）A是某某石的主要成分，则A为碳酸钙，能与碳酸钙反应产生气体的物质应为六种元素中H、Cl元素组成的盐酸，化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同，且四种物质均为六种元素所组成的物质，因此可推测物质X为过氧化氢，而物质Z为水、W为氧气；（4）由于物质Z为水，向Z中加入M，发生化合反应生成N，可判断M为能与水反应又含有金属元素，推断M为氧化钙，其与水反应生成氢氧化钙符合“M和N含有相同的金属元素”的要求，则反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；故答案为：（1）Ca、Mn；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）H2O2；O2；（4）CaO+H2O═Ca（OH）2；点评：本题的推断由组成物质的元素做为限定条件，因此，熟悉常见物质的组成、性质及变化规律对该题中所涉及物质的推断就至关重要了．三、实验与探究（本题包括2小题，每空1分，共12分）13．（6分）（2013•某某二模）根据如图所示装置图回答问题．（1）标出仪器名称：①是长颈漏斗．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置为BC ；若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化学方程式表示）．（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．②若各装置的连接顺序是：a，b，c，d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置F中画出．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据常用仪器回答；（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置：考虑反应原理和气体的密度和水溶性；（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积：①据反应原理正确书写高锰酸钾制取氧气的化学方程式；②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管，c管延长，有利于排水．解答：解：（1）标号仪器是长颈漏斗；（2）实验室制取二氧化碳，反应物为某某石和稀盐酸常温反应，属于固体和液体反应，不需要加热，故选发生装置B；二氧化碳密度比空气大，可溶于水，故选择B、C；（3）①加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管，c管延长，有利于排水，从而通过测量水的体积测量氧气的体积，故如图；故答案为：（1）长颈漏斗；（2）B、C；红；H2O+CO2=H2CO3（3）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②．点评：本题主要考查了实验室发生和收集装置的选取，选择发生装置通常考虑反应物的状态和反应条件，选择气体了的收集方法通常依据气体的密度和溶解性；并根据题目中的信息正确有关书写化学方程式．14．（6分）过氧化钠（ Na2O2）是一种黄色固体．一次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na202固体的棉花放人如图1所示烧杯中，缓慢倒人C02后发现处于下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧起来．I．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象，说明二氧化碳具有密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧的性质．Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的条件，指出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还需要满足的条件是与氧气（或空气）接触，温度达到着火点（或达到燃烧所需要的最低温度）．提出问题：在实验过程中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？查阅资料：在常温下Na2O2和CO2就能发生化学反应，常用在潜水艇中作供氧剂．设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图2所示的实验进行探究．实验步骤：（1）按上图连接好装置，并检查其气密性；（2）再把相关的试剂放人对应的仪器中；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．实验现象：（l）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的小木条复燃；（3）饱和的澄清石灰水变浑浊．实验分析：（1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是Na2O2和CO2反应放出热量，使氢氧化钙的溶解度减小，产生了沉淀．（2）C装置的作用是检验水蒸气是否被除尽．实验结论：（l）“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应生成了氧气（或O2）．（2）“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应放出（填“吸收”或“放出”）热量，从而使棉花满足了燃烧条件．考点：实验探究物质的性质或变化规律；气体的净化（除杂）；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；燃烧与燃烧的条件．专题：科学探究．分析：Ⅰ．实验过程：二氧化碳灭火的原因：①二氧化碳的密度比空气大；②二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧；Ⅱ．可燃物燃烧的条件是：①与氧气接触；②达到可燃物的着火点；实验分析：（1）大多数的固体物质的溶解度随着温度的升高而增大，而氢氧化钙的溶解度却随着温度升高而减小；（2）浓硫酸具有吸水性，常用来干燥气体，硫酸铜遇水变蓝，常用来检验是否含有水蒸气；实验结论：（1）氧气能使带火星的木条复燃；（2）据石灰水变浑浊可知溶液温度升高，Na2O2和CO2反应放热．解答：解：Ⅰ．实验过程：向烧杯中倒入二氧化碳，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的密度比空气的密度大；二氧化碳接触火焰，没有燃烧起来，说明不能燃烧；蜡烛熄灭了，说明不能支持燃烧；Ⅱ、物质燃烧需要三个条件：①物质是可燃物②与氧气接触③温度达到着火点．棉花是可燃物，还需要满足与氧气接触，温度达到着火点；实验分析：（1）从图1我们知道，Na2O2和CO2能发生反应，产生氧气，并放出了热量，棉花因有热量使温度达到着火点，就燃烧了起来．在图2中，Na2O2和CO2发生反应，放出热量使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体，从而使澄清石灰水变浑浊；。
山东省菏泽市化学中考试卷及解答参考
山东省菏泽市化学中考自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）1、下列物质中，属于纯净物的是：A. 清澈的泉水B. 新鲜的空气C. 液态氧D. 食盐水2、在实验室里，用来测量液体体积的仪器是：A. 天平B. 温度计C. 量筒D. 烧杯3、下列物质中，属于有机物的是（）A. 水（H₂O）B. 氯化钠（NaCl）C. 甲烷（CH₄）D. 氧气（O₂）4、下列关于化学反应的叙述，正确的是（）A. 化学反应前后元素的种类一定改变B. 化学反应前后原子的数目一定改变C. 化学反应中一定有新物质生成D. 化学反应一定伴随着能量的变化5、下列哪种物质属于纯净物？A. 空气B. 海水C. 蒸馏水D. 自来水6、在化学反应中，催化剂的作用是：A. 提高产物的产量B. 改变化学反应的速率C. 增加反应物的浓度D. 作为反应物参与反应7、在下列物质中，不属于酸的是：A、硫酸（H2SO4）B、氢氧化钠（NaOH）C、盐酸（HCl）D、碳酸（H2CO3）8、下列关于化学反应速率的说法正确的是：A、反应物的浓度越高，反应速率一定越快B、温度越高，反应速率一定越快C、有催化剂时，反应速率一定越快D、反应物的表面积越大，反应速率一定越快9、下列物质中，既能与盐酸反应又能与氢氧化钠溶液反应的是：A. 氯化钠B. 硫酸铜C. 氧化铝D. 碳酸钙 10、在一定条件下，下列哪个反应可以说明金属活动性的顺序？A. 铁与硫酸铜溶液反应B. 铜与稀硫酸反应C. 银与硝酸汞溶液反应D. 金与浓硝酸反应11、在下列物质中，属于电解质的是：A. 氯化钠固体B. 氯化氢气体C. 硫酸铜溶液D. 水蒸气12、下列哪个物质不能与稀硫酸反应产生气体？A. 铁粉B. 碳酸钙C. 氧化铜D. 氢氧化钠二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）1、下列关于物质分类的说法正确的是：A. 水是一种单质。
B. 氧化铁是一种混合物。
2013年中考化学试题汇编——金属和金属材料(二)
2013年中考化学试题汇编——金属和金属材料（二）26．（2013.日照市）有甲、乙、丙三种金属，将甲投入丙的硫酸盐溶液中，有丙析出。
将乙、丙两种金属分别投入硫酸铜溶液中，丙的表面有红色物质析出，乙的表面没有明显变化。
则甲、乙、丙三种金属活动性顺序排列正确的是（）A．甲＞乙＞丙B．甲＞丙＞乙C．丙＞乙＞甲D．丙＞甲＞乙27．（2013.长沙）金属M与AgNO3溶液反应的化学方程式为：M+2AgNO3=M（NO3）+2Ag．则下列说法错误的是（）2A. M的金属活动性比Ag强B. 金属M可能是铜C. 该反应属于复分解反应D. 该反应前后M的化合价发生了改变28．（2013.株洲市）用实验比较铜、锌、银的金属活动性，最好的方法是选用下列试剂中的（）A．ZnSO4溶液B．NaOH溶液C．稀硫酸D．CuSO4溶液29．（2013.昆明市）某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，设计了如下图所示的实验操作。
其中可以达到实验目的的组合是（）A．①③B．②④C．④⑤D．②③30.（2013.潍坊市）有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在，如果把Y加入X的硝酸盐溶液中，Y表面有X析出。
据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．X＞Y＞Z B．X＞Y＞Z C．Y＞X＞Z D．Z＞Y＞X31.（2013.鞍山市）下列说法中，不正确的是（）A．不锈钢是一种合金 B.活性炭能将硬水软化C．塑料属于合成材料 D．铁制品表面刷漆能防锈32．（2013.扬州）下列有关金属的描述不正确的是（）A. 地壳中含量最多的金属元素是铝B. 车船表面涂油漆可防止生锈C. 废铜屑可全部溶解于过量稀盐酸D. 黄铜比纯铜的硬度大33.（2013.达州市）某不纯的铁5.6g与足量的稀硫酸充分反应，生成0.21g氢气，则铁中混有的金属可能是（）A、ZnB、CuC、MgD、Ag34.（2013.青岛市）在托盘天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯，在两只烧杯里分别加入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸，将天平调节至平衡。
山东省菏泽市中考化学试卷
山东省菏泽市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共22题；共45分)1. （2分） (2018九上·杨浦期末) 臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。
臭氧属于：（）①混合物②纯净物③化合物④氧化物⑤单质A . ①③④B . ①③⑤C . ②④D . ②⑤2. （2分）下列物质放入水中，能形成溶液的是（）A . 牛奶B . 面粉C . 食盐D . 花生油3. （2分）下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（）A . 活性炭有吸附性B . 铝合金硬度大C . 蔗糖易溶于水D . 铁制品易生锈4. （2分） (2019九上·文登期中) 用下列方法配制的溶液，其溶质质量分数为5%的是（）A . 称取5．0g氯化钾，溶解在95mL水中，充分搅拌B . 称取5．0g生石灰，放入95mL水中，充分搅拌C . 量取5．0mL浓盐酸，倒入95mL水中，充分搅拌D . 称取5．0g碳酸钙，放入95mL水中，充分搅拌5. （2分） (2018九上·开县期末) 自然界提供给人类的资源是有限的，为了社会的可持续发展，我们应当珍惜和保护各类资源。
下列有关保护自然资源的认识错误的是（）A . AB . BC . CD . D6. （2分）(2017·柳州) 下列不是天然纤维的是（）A . 棉花B . 尼龙C . 羊毛D . 蚕丝7. （2分）悉尼科技大学的研究小组研发了一种独特的复合材料﹣﹣石墨纸，如图所示．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢要坚硬10倍且轻巧，还可以回收再利用，未来应用非常广泛．下列说法错误的是（）A . 与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小B . 与钢相比，石墨纸的硬度较大C . 石墨纸是一种环保材料D . 石墨纸是绝缘体，不易导电8. （2分）(2017·广州) 常温下，下列物质水溶液的pH＜7的是（）A . KOHB . 草木灰C . 生石灰D . 醋酸9. （2分）下列物质投入盐酸溶液中，没有CuCl2生成的是（）A . CuB . CuOC . Cu(OH)2D . CuCO310. （2分） (2019九上·宁都期中) 下列关于氧气的说法中正确的是（）A . 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B . 氧气是植物光合作用不可缺少的原料C . 氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D . 因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上分离液态空气法制取氧气11. （2分）(2016·长沙) 水是地球上最普通，最常见的物质之一，下列有关水的说法正确的是（）A . 淡水资源取之不尽，无需节约B . 水是一种常见的溶剂C . 大量使用农药、化肥对水体无污染D . 矿泉水中只含有水分子，不含其他粒子12. （2分）如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。
2013菏泽市化学中考试题参考答案
2013菏泽市化学初中学业水平考试参考答案
一、识别与选择（每题2分共16分）
1.C
2.B
3.C
4.D
5.D
6.B
7.D
8.B
二、理解与应用（本题共四小题共18分每空1分）
9.（1）SO2（2）2SO2-4(3)Naoh10.(1)5(2)4(3)1(4)3 11.CH4 混合物蛋白质过滤蒸馏12（1）CO2 Fe2O3 (2)CO2+C加热=2CO 化合反应3CO+Fe2O3高温=Fe+3CO2
三、实验与探究（本题共2小题共10分）
13.(1)酒精灯2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑先撤导气管，再熄灭酒精灯。
CO（其他答案合适即可）
（2）带火星木条复燃具有助燃性（6分）
14 3碱盐定量（4分）
四、分析与计算（6分）
（1）根据质量守恒定律反应前后反应物与生成物的总质量不变：26g+90g—105=11g（2分）
（2）解：生成11g二氧化碳需碳酸钙的质量为x。
2HCl+CaCO3=CaCl2+CO2↑+H2O
10044
X 11g
100/x=44/11g 由双桥乡初级中学提供因水平有限仅供参考
X=25g 联系QQ:728118006
CaCO3质量分数=25g/26gx100%=96.2%。
山东省菏泽市中考化学试题word版,含解析.doc
山东省菏泽市2015年中考化学试卷一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分，每小题只有一个选项符合题意）1．2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为不符合．．．倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【解析】选D。
霉变的食品中含有有毒物质，这些有毒物质在高温下不能分解，性质比较稳定，所以霉变的物质不能食用，选项D错误。
2．在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【解析】选C。
物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒，所以为化学变化，选C。
3．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【解析】选B。
空气中含有多种物质为混合物，选项A错误；氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢等选项B正确；分离液态空气中氧气和氮气没有生成新物质，为物理变化选项C错误；新鲜的空气中含有二氧化碳选项D错误；故选B。
4．下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性C．稀释浓硫酸D．过滤【解析】选B。
测溶液ph时试纸不能伸入溶液中，选项A错误；检验装置气密性方法是观察有无气泡冒出，选项B正确；稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸倒入水中，选项C错误；过滤操作时一定要用玻璃棒引流，选项D错误；故选B。
5．对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【解析】选B。
初中化学山东省菏泽市中考化学考试题考试卷及答案Word版.doc
初中化学山东省菏泽市中考化学考试题考试卷及答案Word版姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共8题）评卷人得分1.2015年6月5日是“世界环境日”，活动主题是“可持续的生活”，下列行为__________________倡导要求的是A．出行方式尽量采用步行、骑自行车或公交车B．减少制造垃圾，实行垃圾分类和回收C．随手关灯和关水龙头，节约用水用电D．为节约粮食，将霉变大米、花生等蒸煮食用【答案】D难度：基础知识点：各地中考2.在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是A．菠萝榨汁B．海水晒盐C．谷物酿酒D．石头雕像【答案】C难度：基础知识点：各地中考3.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是A．洁净的空气是纯净物B．空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等C．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应D．新鲜空气中不含二氧化碳【答案】B难度：容易知识点：各地中考4.下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是A．测溶液pH B．检查装置气密性 C．稀释浓硫酸D．过滤【答案】B难度：基础知识点：各地中考5.对于下列说法，有关微观解释正确的是A．水分子是由氢原子和氧原子构成的，氢原子和氧原子能保持水的化学性质B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体检变大，是因为水分子体检变大D．花香四溢主要是因为分子间有间隔【答案】B难度：容易知识点：各地中考6.类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是A．单质是有同种元素组成的，所以只含一种元素的物质一定是单质B．草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，所以将二者混合施用，可增加肥效C．CO２和CO都是碳的氧化物，所以它们的化学性质相似D．在氯化钠溶液中有Na+金和Cl-，所以氯化钠溶液能导电【答案】D难度：容易知识点：各地中考7.下列有关金属的叙述，正确的是A．硬币、不锈钢锅都是合金材料，合金比各成分金属具有更优良的性能B．铝、铁、铜都是银白色固体，都能导电C．镁、铝都是活泼金属，相同质量时与足量的盐酸反应放出氢气的体积相同D．铁在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末【答案】A难度：容易知识点：各地中考8.下列各组离子可在同一溶液中大量共存的是A．H+SO42-K+CO32-B．Mg2+Cl-OH-Na+C．Fe3+SO42-H+Cl-D．Na+Ba2+NO3-SO42-【答案】C难度：容易知识点：各地中考二、填空题（共3题）1.有A、B、C、D四种元素，其原子结构示意图表示如下：A B CD⑴D元素的名称为____________________________________，D元素与上图中__________________（填写字母序号）元素的化学性质相似，D元素的离子符号为__________________。
山东省菏泽市中考化学真题试题(扫描版,含答案).docx
山东省菏泽市2015年中考化学真题试题（扫描版，含答案）菏泽市二O一五年初中学业水平考试（中考）化学试题（A卷）参考答案及评分标准一、识别与选择（8个小题，每小题2分，共16分）1. D2. C3. B4.B5. B6. D7.A8.C二、理解与应用（4个小题，每空1分，共18分）9．（6分）（1）硫； B； S2－（2）＞ ; （3）H2O2 ; -110. (4分) 油脂；有机物； 3∶7∶2∶1； 15.7%11. (4分) (1) 增大 (2) 加入KNO3固体（或蒸发溶剂）；冷却热饱和溶液（或降温结晶） (3) c12．(4分)（1）CuO； CO或C （或一氧化碳、碳）（2）CuSO4+2 NaOH ＝Cu(OH)2↓+ Na2SO4；①③（漏答、错答均不得分）三、实验与探究（2个小题，除14题【实验探究1】为2分外，其余每空1分，共10分）13.（6分）（1）长颈漏斗；乙（2）通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体； F；NaHCO3 + HCl ＝ NaCl+H2O+CO2↑（3）小气球逐渐膨胀起来或小气球变大14.（4分）【实验探究1】苹果、土豆对过氧化氢的分解均有催化作用（1分），但催化效果不同或土豆催化效果较好。
（1分）（一个化学反应可以有多种催化剂，不同催化剂的催化效果不同。
只要符合题意，即可得分）【实验探究2】浓度越大，反应速率越快（1分）【实验探究3】 S+O2 点燃SO2（1分）四、分析与计算(1个小题，6分)15.解：设样品中锌的质量为x，生成硫酸锌的质量为 y。
由图分析可知产生氢气0.2 g。
1分 Zn + H 2SO4 ZnSO4 + H2↑65 161 2x y 0.2 g 1分65∶2 ＝ x∶0.2 g x＝6.5 g 1分161∶2 ＝ y∶0.2 g y＝16.1 g 1分所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数：2分答：（1）样品中锌的质量为6.5g。
（2）所得硫酸锌溶液中溶质的质量分数为10%。
山东省菏泽市中考化学二模试卷(A)(解析版) 新人教版
2013年山东省菏泽市中考化学二模试卷（A）参考答案与试题解析一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个正确选项）1．（2分）（2013•菏泽二模）厨房是同学们的家庭实验室，同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验，对化学进行探究．下列实验不能利用厨房中的物品来完成的是（）A．探究铁制品在什么条件小生锈B．制取无壳鸡蛋C．鉴别食盐和纯碱D．检验自来水中是否含有氯离子考点：化学实验方案设计与评价；证明盐酸和可溶性盐酸盐；金属锈蚀的条件及其防护；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；酸、碱、盐的鉴别．专题：简单实验方案的设计与评价．分析：鉴别物质时，利用物质之间的性质不同，通过出现两种不同的现象加以区别．解答：解：A、在探究铁制品生锈的条件时，可以把铁制品放在盛有水的盆中，有一部分露在外面，观察生锈的快慢．B、把一枚鸡蛋放在盛有食醋的杯子内，过一段时间后，可以得到无壳．C、可以利用厨房中的醋酸加以区别，醋酸加入两种物质后，食盐中无任何现象而纯碱中有气泡冒出．D、检验氯离子通常需用AgNO3溶液等，厨房物品中没有AgNO3溶液．故选D．点评：此题是一道与生活相关的化学题，解题的关键是能够对生活中的化学要有较明确的认识，属基础性知识考查题，在做鉴别题时，一定要通过出现明显的不同现象来鉴别．2．（2分）（2013•菏泽二模）根据如图提供的信息，下列判断正确的是（）A．元素所在的周期数等于其原子的电子层数B．钠离子核外有1个电子层C．13号元素铝是地壳中含量最多的元素D．在化学变化中镁元素容易失去最外层2个电子形成镁离子，其离子符号是Mg+2考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、依据元素周期数与原子结构的特点分析即可；B、依据钠离子的结构分析即可；C、依据地壳中含量最多的元素是氧进行分析；D、依据镁的原子结构结合离子符号的写法分析解答即可；解答：解：A、由图示可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，故说法正确；B、钠原子核外由11个电子，其最外层是1个电子，钠离子是失掉该电子而带一个单位的正电荷微粒，此时核外共10个电子分为两层电子，故说法错误．C、地壳中含量最多的元素是氧，不是铝，故说法错误；D、镁原子最外层有2个电子，在化学反应中易失掉这2个电子而变成镁离子，其符号为Mg2+，故说法错误．故选A．点评：本题考查学生对元素周期律知识的理解与掌握，并能在解题中灵活应用的能力，属基础性知识考查题．3．（2分）（2013•菏泽二模）下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是（）A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热C．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码考点：实验操作注意事项的探究；实验步骤的探究．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、先检查制气装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品B、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂；C、用量筒量取液体时，先倒入接近的数量，再用胶头滴管补至刻度线；D、用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码．；解答：解：A、先检查制气装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品，故A错误；B、先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，故B正确；C、用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线，说法正确，故C正确；D、用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码，说法正确，故D正确．故选A．点评：化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义；“先”与“后”的顺序不能颠倒．4．（2分）（2013•菏泽二模）2012年11月，有关部门检测出“酒鬼酒”中塑化剂超标260%，食品中的塑化剂会严重影响人体健康．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4．下列说法中正确的是（）A．C24H38O4中含有2个氧分子B．C24H38O4中碳、氧元素质量比为6：1C．C24H38O4中氢元素质量分数最高D．一个C24H38O4分子中含有66个原子考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、根据邻苯二甲酸二辛酯的微观构成进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．D、根据一个C24H38O4分子的构成进行分析判断．解答：解：A、邻苯二甲酸二辛酯是由邻苯二甲酸二辛酯分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误．B、C24H38O4中碳、氧元素质量比为（12×24）：（16×4）≠6：1，故选项说法错误．C、C24H38O4中碳原子的相对原子质量之和为12×24=288，氢原子的相对原子质量之和为1×38=38，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误．D、一个C24H38O4分子是由24个碳原子、38个氢原子、4个氧原子构成的，一个C24H38O4分子中含有24+38+4=66个原子，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．（2分）（2013•菏泽二模）下列各组物质按照金属单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（）A．铁、氧化铜、氢氧化钙B．镁、液态氧、海水C．水银、过氧化氢、石灰石D．氮气、二氧化碳、空气考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别．专题：压轴实验题；物质的分类．分析：本题考查利用单质、氧化物、混合物的概念来判断单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的纯净物，混合物是由多种物质组成．解答：解：A、氢氧化钙是化合物不是混合物，故A错；B、液态氧是单质，不是氧化物，故B错；C、水银是汞属于单质、过氧化氢是由两种元素组成，一种是氧元素属于氧化物、石灰石主要成分是碳酸钙，属于混合物，故C正确；D、氮气属于非金属单质，故D错．故选C．点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．6．（2分）（2013•岳阳模拟）将A g的烧碱溶液与B g的硫酸铜溶液充分混合，将反应所得的混合物过滤，得蓝色沉淀物和无色滤液．下列有关说法中正确的是（）A．滤液中可能含有硫酸铜B．滤液的pH一定等于7C．滤液的质量一定小于（A+B）g D．滤液中含有的溶质只可能为一种考点：碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的碱碱的通性．分析：A、根据硫酸铜溶液是蓝色的进行解答；B、根据如果氢氧化钠溶液过量进行解答；C、根据烧碱溶液与硫酸铜溶液充分混合生成氢氧化铜沉淀进行解答；D、根据如果氢氧化钠溶液过量进行解答．解答：解：A、硫酸铜溶液是蓝色的，而反应后得到无色滤液，所以滤液中一定没有硫酸铜，故A错误；B、如果氢氧化钠溶液过量，滤液中含有氢氧化钠，溶液呈碱性，pH则大于7，故B错误；C、烧碱溶液与硫酸铜溶液充分混合生成氢氧化铜沉淀，所以滤液的质量一定小于（A+B）g，故C正确；D、如果氢氧化钠溶液过量，滤液中含有硫酸钠和氢氧化钠，所以溶质不只有一种，故D错误．故选：C．点评：主要考查了对碱和盐的反应，培养学生分析问题、解决问题的能力．7．（2分）（2010•兰州）“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施①少用煤作燃料；②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；③废旧电池回收再利用；④开发新能源如太阳能；⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”符合该主题的有效措施是（）A．①②④B．①②③⑤C．①③④D．①②③④考点：二氧化碳对环境的影响；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治．专题：化学与环境保护．分析：根据低碳经济的概念分析即可．低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．解答：解：低碳经济就是指通过开发新能源，尽可能地减少煤炭、石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，达到社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．①少用煤作燃料，可以减少温室气体的排放，故正确；②少用汽车、多乘公交车或骑自行车可以减少石油、天然气等高碳能源消耗，减少温室气体的排放，故正确；③废旧电池回收再利用是为了防止土壤和水体污染与低碳生活无关；故错④开发新能源可以有效降低人类对煤、石油、天然气的依赖，减少高碳能源消耗，故正确；⑤焚烧废旧塑料会生成二氧化碳和有毒物质与低碳经济的理念相反；故错故选A．点评：此题属于社会热点题，同学们要了解低碳经济，会利用所学知识去分析相关题目．8．（2分）（2013•菏泽二模）某同学向如图实验装置中通入气体X．若关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；若打开活塞A，澄清石灰水不变浑浊．则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是（）A．C O2 NaOH B．H Cl 浓硫酸C．C O2浓硫酸D．H Cl Na2CO3考点：反应现象和本质的联系；酸的化学性质．专题：常见的酸酸的通性．分析：二氧化碳和氢氧化钠反应能生成碳酸钠和水；氯化氢不能和浓硫酸反应，但是浓硫酸能够干燥氯化氢气体；二氧化碳不能和浓硫酸反应；氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能和碳酸钠溶液反应，生成氯化钠、水和二氧化碳．解答：解：A、如果气体X和洗气瓶内溶液Y分别是二氧化碳和氢氧化钠溶液时，二氧化碳能够被氢氧化钠溶液吸收，导致二氧化碳不能进入石灰水中，石灰水不能变浑浊，则气体X和洗气瓶内溶液Y不可能是二氧化碳和氢氧化钠溶液．B、如果气体X和洗气瓶内溶液Y分别是氯化氢和浓硫酸，氯化氢能够被浓硫酸干燥，进入石灰水中时，虽然能和石灰水反应，但是无明显现象，则气体X和洗气瓶内溶液Y不可能是氯化氢和浓硫酸．C、如果气体X和洗气瓶内溶液Y分别是二氧化碳和浓硫酸时，二氧化碳被浓硫酸干燥后进入石灰水中时，石灰水变浑浊；若打开活塞A，二氧化碳直接进入石灰水中，石灰水变浑浊，则气体X和洗气瓶内溶液Y不可能是二氧化碳和浓硫酸．D、如果气体X和洗气瓶内溶液Y分别是氯化氢和碳酸钠溶液，氯化氢进入碳酸钠溶液中时，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳进入石灰水中，石灰水变浑浊，如果打开活塞A，氯化氢直接进入石灰水中，氯化氢和氢氧化钙反应能生成氯化钙和水，石灰水不变浑浊，则气体X 和洗气瓶内溶液Y分别可能是氯化氢和碳酸钠溶液．故选：D．点评：实验现象是进行分析推理得出结论的依据，掌握物质的性质和相互之间的反应关系，并有助于提高观察、实验能力，所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握观察实验现象的方法．二、理解与应用（本题包括4小题，每空1分，共17分）9．（4分）（2013•菏泽二模）在H、C、O、S、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在横线上．（l）可用作燃料的化合物：CH4．（2）可用于金属表面除锈的酸：H2SO4．（3）相对分子质量最小的氧化物：H2O ．（4）可用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2．考点：化学式的书写及意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．解答：解：（1）根据提供的元素，甲烷符合要求，可用作燃料的化合物，其化学式为：CH4（合理即可）．（2）金属表面的锈的主要成分是金属的氧化物，能与酸反应，根据提供的元素硫酸符合要求，其化学式为：H2SO4．（3）相对分子质量最小的氧化物是水，其化学式为：H2O．（4）氢氧化钙具有碱性，属于碱，可用于改良酸性土壤，其化学式为：Ca（OH）2．故答案为：（1）CH4（合理即可）；（2）H2SO4；（3）H2O；（4）Ca（OH）2．点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质．10．（4分）（2013•菏泽二模）已知A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请根据图示回答问题．（1）t1℃时，A物质的溶解度＜（填“＞”“＜”或“=”）B物质的溶解度（2）t1℃时，将A、B两物质的饱和溶液升温至t3℃（水分未蒸发），两种溶液中溶质的质量分数A ＜（填“＞”、“＜”或“=”）B．（3）若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A晶体，宜采用的实验操作方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶），再过滤．（4）若A是硝酸钾，如右图所示，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的 B （填字母序号）．A．生石灰固体 B．冰块．考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；生石灰的性质与用途．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：（1）据溶解度曲线比较同一温度下物质的溶解度大小；（2）据AB的溶解度随温度变化情况分析升温后溶解度变化，并进而分析溶质的质量分数变化；（3）据AB的溶解度随温度变化情况分析提纯A的方法；（4）若A是硝酸钾，可知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度减小，所以析出晶体，并结合物质的性质分析解答．解答：解：（1）t1℃时，A物质的溶解度小于B物质的溶解度；（2）A的溶解度随温度的升高而增大，B的溶解度随温度的升高而减小，且饱和溶液中溶质的质量分数的计算式×100%，可知饱和溶液中溶解度大则溶质的质量分数大；t1℃时，将A、B两物质的饱和溶液升温至t3℃（水分未蒸发），A变为不饱和溶液，溶质的质量分数与升温前相等，B的溶解度减小，由图可知：t3℃时B的溶解度大于t1℃时A的溶解度，所以两种溶液中溶质的质量分数A＜B；（3）A的溶解度随温度的升高而增大，B的溶解度随温度的升高而减小，所以若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A晶体，宜采用降温结晶，再过滤的实验操作方法；（4）若A是硝酸钾，可知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出，说明硝酸钾的溶解度减小，所以析出晶体；造成温度降低的原因是向烧杯的水中加入某物质后造成的，而生石灰溶于水放热，使溶液温度升高，故不可能，冰块放入水中融化吸热，可使试管的温度降低，试管中有晶体析出；故答案为：（1）＜；（2）＜；（3）降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶），再过滤；（4）B．点评：据溶解度曲线可比较物质的溶解度大小，了解物质的溶解度受温度影响情况，分析提纯物质的方法，生石灰溶于水放热，冰块溶于水吸热．11．（4分）（2013•菏泽二模）归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一．以下是某同学归纳的规律，你认为是否合理？请指出，并举例说明（用化学方程式表示）．A．单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价．B．凡是有单质参加的反应都是置换反应．（l）是否合理：A 合理；B 不合理．（2）举例：A Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；B C+O2CO2．考点：金属的化学性质；置换反应及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料．分析：置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应；单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价，是合理的，因为无论铁与稀酸反应还是与盐溶液反应，都表现为+2价；凡是有单质参加的反应都是置换反应，不合理，因为置换反应不仅有单质参加，还有单质生成，例如：碳与氧气反应生成二氧化碳，有单质参加，但不是置换反应．解答：解：（1）单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价，是合理的，因为无论铁与稀酸反应还是与盐溶液反应，都表现为+2价；凡是有单质参加的反应都是置换反应，不合理，因为置换反应不仅有单质参加，还有单质生成，例如：碳与氧气反应生成二氧化碳，有单质参加，但不是置换反应；故答案为：合理；不合理；（2）铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，碳与氧气反应生成二氧化碳等，合理即可，故答案为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；C+O2CO2（答案合理均给分）点评：本考点考查了金属的化学性质，又考查化学方程式的书写和反应的基本类型，考查的比较全面，只要认真分析，问题就不难解决．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中，同学们要认真掌握．12．（5分）（2013•菏泽二模）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．（1）上述6种元素中属于金属元素的是Ca、Mn ．（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同．X的化学式为H2O2，W的化学式为O2．（4）向Z中加入M，发生化合反应生成N，M和N含有相同的金属元素．该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca （OH）2．考点：物质的鉴别、推断．专题：常见物质的推断题；压轴实验题．分析：（1）金属元素的名称中有“钅”旁，根据所列元素名称判断金属元素；（2）大理石的主要成分为碳酸钙，碳酸钙遇稀盐酸可放出气体二氧化碳，可判断反应为碳酸钙与盐酸放出二氧化碳的反应；（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同，可推断X为过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成Z为水，同时产生气体W为氧气；（4）根据Z为水，由能与水发生化合反应的M含有金属元素的特点，可判断反应M氧化钙与水生成氢氧化钙；解答：解：（1）八种元素分别为氢、碳、氧、钙、氯、锰，其中钙、锰两种元素属于金属元素；（2）A是大理石的主要成分，则A为碳酸钙，能与碳酸钙反应产生气体的物质应为六种元素中H、Cl元素组成的盐酸，化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同，且四种物质均为六种元素所组成的物质，因此可推测物质X为过氧化氢，而物质Z为水、W为氧气；（4）由于物质Z为水，向Z中加入M，发生化合反应生成N，可判断M为能与水反应又含有金属元素，推断M为氧化钙，其与水反应生成氢氧化钙符合“M和N含有相同的金属元素”的要求，则反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；故答案为：（1）Ca、Mn；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）H2O2；O2；（4）CaO+H2O═Ca（OH）2；点评：本题的推断由组成物质的元素做为限定条件，因此，熟悉常见物质的组成、性质及变化规律对该题中所涉及物质的推断就至关重要了．三、实验与探究（本题包括2小题，每空1分，共12分）13．（7分）（2013•菏泽二模）根据如图所示装置图回答问题．（1）标出仪器名称：①是长颈漏斗．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置为BC ；若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化学方程式表示）．（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．②若各装置的连接顺序是：a，b，c，d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置F中画出．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据常用仪器回答；（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置：考虑反应原理和气体的密度和水溶性；（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积：①据反应原理正确书写高锰酸钾制取氧气的化学方程式；②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管，c管延长，有利于排水．解答：解：（1）标号仪器是长颈漏斗；（2）实验室制取二氧化碳，反应物为大理石和稀盐酸常温反应，属于固体和液体反应，不需要加热，故选发生装置B；二氧化碳密度比空气大，可溶于水，故选择B、C；（3）①加热高锰酸钾制取氧气，同时生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②若各装置的连接顺序是：a→b→c→d，F装置内导管，c管延长，有利于排水，从而通过测量水的体积测量氧气的体积，故如图；故答案为：（1）长颈漏斗；（2）B、C；红；H2O+CO2=H2CO3（3）①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；②．点评：本题主要考查了实验室发生和收集装置的选取，选择发生装置通常考虑反应物的状态和反应条件，选择气体了的收集方法通常依据气体的密度和溶解性；并根据题目中的信息正确有关书写化学方程式．14．（4分）（2013•菏泽二模）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图2烧杯中，缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧起来．（1）实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质．（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足的条件是：与空气或氧气接触、温度达到着火点．提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢？查阅资料：在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应．设计实验：经过讨论后，同学们设计了如下图的实验进行探究．实验步骤：（1）按图1装配好装置，并检查其气密性；（2）把相关的试剂放入对应的仪器内；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞的位置；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的木条，观察现象．实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的木条复燃；（3）饱和石灰水变浑浊．实验分析：（1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是反应放出热量，温度升高后，氢氧化钙的溶解度降低，析出固体；（2）B装置中浓硫酸吸水干燥的作用，C装置的作用是验证是否还存在水蒸气．实验结论：（1）“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了氧气；（2）“饱和的石灰水变浑浊”说明反应放出（填“吸收”或“放出”）热量，也使棉花满足了燃烧的条件．考点：燃烧的条件与灭火原理探究．专题：科学探究．分析：（2）根据燃烧的条件分析；实验分析：（1）根据资料中的信息：在常温下Na2O2和CO2能发生化学反应，并放出大量的热，分析解答；（2）根据无水硫酸铜的性质分析；实验结论：（1）根据“小木条复燃”的现象分析；（2）根据氢氧化钙的溶解度受温度影响的情况分析．解答：解：（2）根据燃烧的条件，棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”另外两个条件是：与空气或氧气接触、温度达到着火点故答案为：与氧气接触，达到着火点；[实验分析]（1）根据实验装置和实验现象可知：根据氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，饱和的澄清石灰水变浑浊说明反应一定放出热量；所以反应放出热量，温度升高后，氢氧化钙的溶解度降低，析出固体；（2）根据B装置浓硫酸起到干燥作用，而C装置中的无水硫酸铜遇到水变成蓝色，可以检验水的存在，所以C装置的作用是：验证是否还存在水蒸气；[实验结论]（1）“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气；（2）“饱和的石灰水变浑浊”，因为氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低，所以饱和的澄清石灰水变浑浊说明反应一定放出热量；。
山东省菏泽市中考化学二模试卷(a)(解析版) 新人教版
2013年山东省菏泽市中考化学二模试卷（A）参考答案与试题解析一、识别与选择（本题包括8小题，每小题2分，共16分．每小题只有一个正确选项）1．（2分）（2013•菏泽二模）厨房是同学们的家庭实验室，同学们可以利用家庭生活用品来做化学实验，2．（2分）（2013•菏泽二模）根据如图提供的信息，下列判断正确的是（）4．（2分）（2013•菏泽二模）2012年11月，有关部门检测出“酒鬼酒”中塑化剂超标260%，食品中的塑化剂会严重影响人体健康．塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二辛酯，其化学式为C24H38O4．下列说法中正确×100%，进行分析判断．6．（2分）（2013•岳阳模拟）将A g的烧碱溶液与B g的硫酸铜溶液充分混合，将反应所得的混合物过滤，7．（2分）（2010•兰州）“转变传统观念，推行低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放．下列措施①少用煤作燃料；②减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车；③废旧电池回收再利用；④开发新能源如太阳能；⑤焚烧废旧塑料可解决“白色污染”8．（2分）（2013•菏泽二模）某同学向如图实验装置中通入气体X．若关闭活塞A，澄清石灰水变浑浊；若打开活塞A，澄清石灰水不变浑浊．则气体X和洗气瓶内溶液Y分别可能是（）二、理解与应用（本题包括4小题，每空1分，共17分）9．（4分）（2013•菏泽二模）在H、C、O、S、Ca五种元素中，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在横线上．（l）可用作燃料的化合物：CH4．（2）可用于金属表面除锈的酸：H2SO4．（3）相对分子质量最小的氧化物：H2O ．（4）可用来改良酸性土壤的是Ca（OH）2．10．（4分）（2013•菏泽二模）已知A、B两种固体物质的溶解度曲线图，请根据图示回答问题．（1）t1℃时，A物质的溶解度＜（填“＞”“＜”或“=”）B物质的溶解度（2）t1℃时，将A、B两物质的饱和溶液升温至t3℃（水分未蒸发），两种溶液中溶质的质量分数A ＜（填“＞”、“＜”或“=”）B．（3）若要从含有A和少量B的混合溶液中得到较纯净的A晶体，宜采用的实验操作方法是降温结晶（或冷却热饱和溶液结晶），再过滤．（4）若A是硝酸钾，如右图所示，t2℃时，将盛有饱和KN03溶液的小试管放人盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是下列中的 B （填字母序号）．A．生石灰固体 B．冰块．分数的计算式11．（4分）（2013•菏泽二模）归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一．以下是某同学归纳的规律，你认为是否合理？请指出，并举例说明（用化学方程式表示）．A．单质铁参加的置换反应，反应后铁一般表现+2价．B．凡是有单质参加的反应都是置换反应．（l）是否合理：A 合理；B 不合理．（2）举例：A Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；B C+O2CO2．2CO12．（5分）（2013•菏泽二模）下列用字母表示的8种物质由H、C、O、Ca、Cl、Mn中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．（1）上述6种元素中属于金属元素的是Ca、Mn ．（2）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡，该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）向X溶液中加入Y会生成Z和W，其中X、Z组成元素相同．X的化学式为H2O2，W的化学式为O2．（4）向Z中加入M，发生化合反应生成N，M和N含有相同的金属元素．该反应的化学方程式为CaO+H2O═Ca （OH）2．三、实验与探究（本题包括2小题，每空1分，共12分）13．（7分）（2013•菏泽二模）根据如图所示装置图回答问题．（1）标出仪器名称：①是长颈漏斗．（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选择的发生装置和收集装置为BC ；若将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变红色，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化学方程式表示）．（3）实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积（装置选用A、F、G）．①该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．②若各装置的连接顺序是：a，b，c，d，F装置内导管（“b”或“c”）该怎样延伸？请在装置F中画出．4体积测量氧气的体积，故如图；4．14．（4分）（2013•菏泽二模）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有过氧化钠固体的棉花放入图2烧杯中，缓慢倒入二氧化碳后发现位于下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧起来．（1）实验过程中蜡烛先后熄灭的现象说明了二氧化碳的一些化学性质．（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件，还另需满足的条件是：与空气或氧气接触、温度达到着火点．提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供条件的呢？查阅资料：在常温下过氧化钠和二氧化碳能发生化学反应．设计实验：经过讨论后，同学们设计了如下图的实验进行探究．实验步骤：（1）按图1装配好装置，并检查其气密性；（2）把相关的试剂放入对应的仪器内；（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞的位置；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的木条，观察现象．实验现象：（1）干燥管中没有出现蓝色；（2）带火星的木条复燃；（3）饱和石灰水变浑浊．实验分析：（1）D装置的烧杯内变浑浊的原因是反应放出热量，温度升高后，氢氧化钙的溶解度降低，析出固体；（2）B装置中浓硫酸吸水干燥的作用，C装置的作用是验证是否还存在水蒸气．实验结论：（1）“小木条复燃”说明过氧化钠和二氧化碳反应产生了氧气；（2）“饱和的石灰水变浑浊”说明反应放出（填“吸收”或“放出”）热量，也使棉花满足了燃烧的条件．四、分析与计算（本题包括1小题，共5分）15．（6分）（2013•菏泽二模）为了测定某粉末状黄铜（铜锌合金）样品中铜的质量分数，刘阳同学取一定测得实验数据如下：（1）所用稀盐酸中溶质的质量分数是多少？（2）用36.5%的浓盐酸配制20g述稀盐酸，需要浓盐酸的质量是多少？（3）黄铜样品中铜的质量分数是多少？（结果保留一位小数）所以黄铜样品中铜的质量分数是：。
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山东省菏泽市2013中考化学试卷一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项填入对应括号内）1．（2分）（2013•菏泽）今年雾霾天气一度笼罩我国中东部大部分地区，多地PM2.5指数直逼最大值．下列行为不利于雾霾天气治理的是（）A．以步代车B．风力发电C．焚烧垃圾D．植树造林考点：防治空气污染的措施．专题：空气与水．分析：P M2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，根据PM2.5的来源进行分析判断所采取的措施是否合理．解答：解：A、以步代车，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．B、风力发电，能减少化石燃料的使用，可以减少PM2.5的排放，有利于雾霾天气治理，故选项错误．C、焚烧垃圾，会产生大量微小颗粒物，增加了空气中PM2.5的含量，不利于雾霾天气治理，故选项正确．D、植树造林，能减少空气中的PM2.5的含量，有利于雾霾天气治理，故选项错误．故选C．点评：本题难度不大，了解减少空气中悬浮颗粒物的量能对PM2.5的治理起作用是正确解答此类题的关键．2．（2分）（2013•菏泽）学习化学，应用化学，让化学知识服务于人类．下列有关应用不正确的是（）A．利用分子运动理论，在雅安地震中用搜救犬救人B．利用亚硝酸钠有咸味的性质，用亚硝酸钠代替食盐作调味剂C．利用酒精易挥发的性质，用酒精给发热病人降温D．利用肥皂液呈碱性，将肥皂液抹在蚊虫叮咬处缓解疼痛考点：分子的定义与分子的特性；中和反应及其应用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：化学与生活．分析：A、搜救犬救人是利用人体能发出不同气味的分子；B、根据亚硝酸钠有毒不能食用考虑；C、酒精挥发过程需要吸收大量的热，所以能带走人体的部分热量；D、根据蚊虫叮咬能产生一种蚁酸，酸碱中和原理进行分析．解答：解：A、人体能发出不同气味的分子，分子在不断运动，被搜救犬闻到，才能发现位置，故A说法正确；B、亚硝酸钠有毒不能食用，不能用亚硝酸钠代替食盐作调味剂，故B说法错误；C、酒精挥发过程需要吸收大量的热，所以能带走人体的部分热量，起到降温的作用，故C说法正确；D、蚊虫叮咬产生一种蚁酸，肥皂液呈碱性能与蚁酸发生反应，而缓解了疼痛，故D说法正确．故选B．点评：解答本题关键是要知道搜救犬救人是利用分子在不断运动的原理，亚硝酸钠有毒不能食用，酒精挥发过程需要吸收大量的热，知道蚊虫叮咬产生一种蚁酸．3．（2分）（2013•菏泽）下列有关物质变化的说法错误的是（）A．粉笔写字的过程是物理变化B．在化学变化中，分子可以变成其他分子C．在化学变化中，原子可以变成其他原子D．在化学变化中伴随着能量变化考点：化学变化和物理变化的判别；物质发生化学变化时的能量变化；化学反应的实质．专题：物质的变化与性质．分析：A、根据变化中是否有新物质生成考虑；B、在化学变化中分子的变化情况考虑；C、在化学变化中原子没有发生改变；D、在化学变化中常伴随着能量的变化．解答：解：A、粉笔写字的过程没有新物质生成，写的字仍然是粉笔形成的图形，属于物理变化，故说法A正确；B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学变化中，分子可以变成其他分子，故B说法正确；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以说原子是化学变化中的最小粒子，故C说法错误；D、在化学变化中伴随着能量变化，有的反应放热，有的反应吸热，故D说法正确．故选C．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．熟记在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子．4．（2分）（2013•菏泽）鉴于H7N9禽流感疫情，国家食品药品监督管理总局4月6日公布，一种新型的抗流感病毒药物“帕拉米韦氯化钠注射液”已加速审批通过．帕拉米韦的化学式为C15H28N4O4，下列说法正确的是（）A．帕拉米韦属于有机化合物B．帕拉米韦中氢元素质量分数最高C．帕拉米韦由四种元素构成D．帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为1：1考点：化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物．B、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断．C、根据帕拉米韦化学式的含义进行分析判断．D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．解答：解：A、帕拉米韦是含有碳元素的化合物，属于有机化合物，故选项说法正确．B、帕拉米韦中碳原子的相对原子质量之和为12×15=180，氢原子的相对原子质量之和为1×28=28，氮原子的相对原子质量之和为14×4=56，氧原子的相对原子质量之和为16×4=64，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误．C、帕拉米韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故选项说法正确．D、帕拉米韦中氮元素和氧元素的质量比为（14×2）：（16×4）≠1：1，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．5．（2分）（2013•菏泽）下列有关溶液的叙述正确的是（）A．稀溶液一定是不饱和溶液B．饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液C．溶质的溶解度都随着温度的升高而增大D．溶质在溶解过程中，有的放出热量，有的吸收热量考点：浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；溶解时的吸热或放热现象；饱和溶液和不饱和溶液；固体溶解度的影响因素．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、稀溶液不一定是不饱和溶液．B、根据饱和溶液是指该温度下不能溶解该溶质的溶液进行分析判断．C、根据溶质的溶解度受温度影响的变化趋势进行分析判断．D、根据物质溶解时伴随着放热、吸热现象进行分析判断．解答：解：A、稀溶液不一定是不饱和溶液，如饱和的石灰水溶液就是稀溶液，故选项说法错误．B、饱和溶液是指在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能溶解该溶质的溶液，但还可以溶解其它的溶质，故选项说法错误．C、溶质的溶解度不一定都随着温度的升高而增大，如氢氧化钙、气体的溶解度随着温度的升高而减小，故选项说法错误．D、物质溶解时伴随着放热、吸热现象，溶质在溶解过程中，有的放出热量（如NaOH、浓H2SO4），有的吸收热量（如NH4NO3），故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握饱和溶液与溶液浓稀的关系、饱和溶液的特征、溶质的溶解度受温度影响的变化趋势、物质溶解时放热与吸热现象是正确解答本题的关键．6．（2分）（2013•菏泽）如图是氯元素的原子结构图，下列叙述正确的是（）A．氯原子第一电子层有7个电子B．氯原子核内有17个质子C．氯原子在化学反应中容易失去电子D．氯与铝形成物质的化学式为AlCl2考点：元素周期表的特点及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层；若最外层电子数≥4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子．据此进行分析解答．解答：解：A、由氯元素的原子结构图的意义可知，氯原子第一电子层有2个电子，故选项说法错误．B、由氯元素的原子结构图的意义可知，氯原子核内有17个质子，故选项说法正确．C、氯原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子形成8个电子的稳定结构，故选项说法错误．D、氯原子的最外层电子数为7，易形成带一个单位负电荷的阴离子，化合价为﹣1价，铝显+3价，形成的物质的化学式是AlCl3．故选项说法错误．故选B．点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．7．（2分）（2013•菏泽）观察，分析实验现象，有利于理解科学的本质．下列有关实验的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B．稀释浓硫酸时，将水缓慢注入浓硫酸中，放出大量热C．把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口，木条继续燃烧D．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，生成蓝色沉淀考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；二氧化碳的化学性质；碱的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；故选项说法错误．C、二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，把燃着的木条放在盛满二氧化碳的集气瓶口，木条熄灭，故选项说法错误．D、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，则硫酸铜溶液与氧化钠溶液混合，生成蓝色沉淀，故选项说法正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握硫在氧气中燃烧的现象（注意火焰的颜色）、浓硫酸的稀释方法、二氧化碳的化学性质、碱的化学性质即可正确解答本题．8．（2分）（2013•菏泽）现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法不正确的是（）A．生成氢气的质量：X＞Y B．相对原子的质量：X＞YC．金属活动性：X＞Y D．消耗硫酸的质量：X＞Y考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：A、根据图象分析生成氢气的质量；B、根据X、Y在生成物中化合价均为+2价，可知等质量的金属与足量的稀硫酸完全反应，产生氢气的质量与金属的相对原子质量成反比分析；C、据相同时间内产生氢气较多（即反应剧烈）的金属活动性较强，结合产生氢气的关系图判断三种金属活动性；D、根据质量守恒定律定律可知，生成氢气的质量取决于消耗的硫酸的质量．解答：解：A、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在两种金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，正确；B、X、Y金属的化合价、金属的质量都相等，完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，即产生氢气多的相对原子质量小；根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，在金属完全反应后，放出H2的质量是X＞Y，因此可判断相对原子质量是Y＞X，故说法错误；C、根据反应生成H2的质量与反应时间的关系图所示，相同时间内Y放出氢气的质量大于X，可判断金属活动性顺序是Y＞X，故说法错误；D、金属与酸的反应生成氢气时，氢气来源于酸中的氢元素，所以生成的氢气与消耗的酸的多少顺序一致，消耗硫酸的质量：X＞Y，故说法正确；故选BC．点评：活动性越强的金属与酸反应越剧烈，即反应放出氢气的速度越快；化合价相同的等质量金属完全反应放出氢气的质量与金属的相对原子质量成反比，据此结合图象细心分析解答．二、填空题（共4小题，共18分）9．（3分）（2013•菏泽）化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：（1）形成酸雨的气体有氮氧化物和SO2．（2）2个硫酸根离子2SO42﹣．（3）烧碱NaOH．考点：化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：（1）酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字．（3）烧碱是氢氧化钠的俗称，写出其化学式即可．解答：解：（1）形成酸雨的气体有氮氧化物和二氧化硫，其化学式为：SO2．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣．（3）烧碱是氢氧化钠的俗称，其化学式为NaOH．故答案为：（1）SO2；（2）2SO42﹣；（3）NaOH．点评：本题难度不大，了解酸雨形成的原因、离子符号的书写方法、常见物质化学式的书写是正确解答本题的关键．10．（4分）（2013•菏泽）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．请按要求从下列物质中选择填空（填序号）：①石墨②纯碱③熟石灰④酚醛塑料⑤棉花⑥油脂（1）属于天然纤维的是⑤（2）属于有机合成材料的是④（3）具有优良导电性能的是①（4）能用来改良酸性土壤的是③．考点：有机高分子材料的分类及鉴别；常见碱的特性和用途；碳单质的物理性质及用途；合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：（1）天然纤维为自然界存在的纤维．（2）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物．（3）石墨具有优良的导电性．（4）熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性．解答：解：（1）棉花属于天然纤维．（2）酚醛塑料属于有机合成材料．（3）石墨具有优良的导电性．（4）熟石灰是氢氧化钙的俗称，具有碱性，能用来改良酸性土壤．故答案为：（1）⑤；（2）④；（3）①；（4）③．点评：本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握天然材料与合成材料的特征、常见化学物质的性质和用途是正确解答本题的关键．11．（6分）（2013•菏泽）钓鱼岛是我国固有领土，钓鱼岛附近海域蕴藏着丰富的海底石油和天然气，并且是我国东海靖渔场．我国福建，浙江和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼请回答：（1）钓鱼岛附近水域海底蕴藏的天然气主要成分是CH4（填化学式），石油属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）（2）我国渔民在这一带捕获的鱼类含有丰富的营养价值，鱼肉是人体很好的蛋白质（由氨基酸构成的营养素）来源，鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质，其中钙，磷含量较高，此处钙，磷是指元素（分子、原子、元素）．（3）海水中含有很多杂质，取一杯浑浊的海水，若要使其变得澄清，所需要的操作方法为过滤；若要使其变成较纯净的水，需要的操作方法为蒸馏．考点：化石燃料及其综合利用；过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物的判别；生命活动与六大营养素．专题：化学与能源；空气与水；化学与生活．分析：（1）根据甲烷、石油的组成分析回答；（2）鱼肉含有丰富的蛋白质，物质的组成常用元素来描述；（3）根据净化水的措施过滤、蒸馏的原理分析回答．解答：解：（1）天然气主要成分是甲烷，化学式是：CH4；石油是由多种物质组成混合物；（2）鱼肉含有丰富的蛋白质，是人体很好的蛋白质来源；鱼鳞中含有多种不饱和脂肪酸和丰富的多种微量矿物质，其中钙，磷含量较高，此处钙，磷是指元素；（3）通过过滤除去海水中的不溶性杂质，能使浑浊的海水变得澄清，若要使其变成较纯净的水，需要的操作方法为蒸馏．故答为：（1）CH4，混合物；（2）蛋白质，元素；（3）过滤，蒸馏．点评：本题通过钓鱼岛是我国固有领土，既对学生进行了爱国主义教育，又考查了化学的基础知识，难度不大，题型新颖．12．（5分）（2013•菏泽）A，B，C，D，E五种物质之间的转化关系如图所示，其中A，B，C三种物质中都含有同一种元素，A是非金属单质，A的原子核外有6个电子，B，C是氧化物，D是目前世界年产量最高的金属，E为磁铁矿的主要成分，试回答：（1）写出下列物质的名称：B：二氧化碳E：四氧化三铁（2）写出下列反应的化学方程式：B→C C+CO22CO，其基本反应类型为化合反应，C+E→B+D Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．考点：物质的鉴别、推断．专题：框图型推断题．分析：A的原子核外有6个电子，说明A的质子数也是6，所以是碳，B，C是氧化物都含有碳元素，所以是一氧化碳、二氧化碳中的物质，D是目前世界年产量最高的金属是铁，E为磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，C和E能反应说明C是一氧化碳，不能是二氧化碳，所以B是二氧化碳，再根据方程式的写法写出化学方程式．解答：解：（1）A的原子核外有6个电子，说明A的质子数也是6，所以是碳，B，C是氧化物都含有碳元素，所以是一氧化碳、二氧化碳中的物质，D是目前世界年产量最高的金属是铁，E为磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，C和E能反应说明C具有还原性，且是碳的氧化物，所以是一氧化碳，不能是二氧化碳，所以B是二氧化碳；（2）由上面的分析可知B是二氧化碳，C是一氧化碳，所以B→C可以是碳与二氧化碳反应生成一氧化碳，用观察法配平，反应条件是高温，所以方程式是：C+CO22CO，由两种物质反应生成了一种物质，属于化合反应；C+E→B+D 是一氧化碳与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，根据得失氧进行配平，反应条件是高温，所以方程式是：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．故答案为：（1）二氧化碳；四氧化三铁；（2）C+CO22CO；化合反应；Fe3O4+4CO3Fe+4CO2．点评：解答本题突破口是A的原子核外有6个电子，说明A的质子数也是6，所以是碳，再根据A，B，C三种物质中都含有同一种元素进行分析，D是目前世界年产量最高的金属是铁，E为磁铁矿的主要成分是四氧化三铁，还需要知道三大还原剂：氢气、一氧化碳、碳．三、填空题（共2小题，共10分）13．（6分）（2013•菏泽）化学实验是学习化学的基础，请根据如图回答问题：（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是酒精灯，该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为先移导管，后熄灭酒精灯，图中的收集装置还可以收集的气体有氢气（或甲烷、一氧化碳）（填写一种）．（2）如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是带火星的木条复燃，说明氧气能够支持燃烧．考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法．专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器名称及用途；根据用高锰酸钾制氧气的注意事项：试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管，据此写出反应的方程式；根据实验的步骤及注意事项分析操作；根据气体的溶解性选择气体的收集；（2）根据氧气的性质回答．解答：解：（1）用来加热的仪器名称是酒精灯；该装置是在试管口有一团棉花，故是加热高锰酸钾制取氧气，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；实验结束后，应先移导管，后熄灯，否则试管内温度降低，水会倒流入试管使试管炸裂；图中的收集装置是排水集气法，适合难溶于水的气体的收集，因此还可以收集的气体有氢气、甲烷、一氧化碳等（2）因为氧气具有支持燃烧的性质，故将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃；故答案为：（1）酒精灯；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；先移导管，后熄灭酒精灯；氢气（或甲烷、一氧化碳）；（2）带火星的木条复燃；能够支持燃烧．点评：本考点主要考查根据气体的制取装置选择合适的制取气体的原理和收集装置的选择，及实验的注意事项，能够很好的考查学生的知识运用能力，关键还是把握发生装置和收集装置选择的依据．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．14．（4分）（2013•菏泽）小刚学习了盐和化肥单元知识后知道，农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾，决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性．【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱度可能有三种情况【设计与实验】小刚进行了如下实验：实验一：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色．实验二：向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色．实验三：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液滴在pH试纸上，测得pH=12．【结论】以上实验证明碳酸钾溶液呈碱性，从物质的分类看，碳酸钾属于盐类（填”酸”“碱”“盐”），从而说明此类物质的水溶液不一定显中性．【评价】以上三种实验方案中，实验三是从定量（填“定性”或“定量”）角度对溶液进行研究．考点：实验探究物质的性质或变化规律．专题：科学探究．分析：【猜想与假设】根据溶液的酸碱度的分类回答：pH=7或pH＜7或pH＞7；【结论】根据紫色石蕊试液、无色酚酞试液和测得pH判断碳酸钾溶液的酸碱性；根据碳酸钾的组成分析其属类；【评价】解答：解：【猜想与假设】溶液的酸碱性有酸性、中性和碱性，其范围分别为：pH＜7或pH=7或pH＞7；故答案为：三；【结论】向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变为蓝色；滴加几滴无色酚酞试液，溶液变为红色；用pH试纸测得pH=12，均说明碳酸钾溶液显碱性；碳酸钾是由钾离子和碳酸根离子构成的盐；故答案为：碱；盐；【评价】实验三是从定量的角度测定溶液的酸碱度来对溶液进行研究；故答案为：定量．点评：本题是从定性和定量的两个角度来探究碳酸钾溶液的酸碱性，难度不大，依据酸碱指示剂及溶液的pH逐一分析即可．四、解答题（共1小题，共6分）15．（6分）（2013•菏泽）化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取26g 石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应（杂质不参加反应）时，加入稀盐酸的质量为90g，反应后烧杯中物质的总质量为105g．请计算：（1）反应生成二氧化碳的质量（2）样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）考点：根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算．分析：分析所发生的反应，可发现反应后总质量减轻是由于生成了气体二氧化碳，根据质量守恒定律可求出二氧化碳的质量．然后利用二氧化碳的质量，根据反应的化学方程式，计算恰好完全反应时碳酸钙的质量，最后使用质量分数的计算公式，求出样品中碳酸钙的质量分数．解答：解：（1）生成二氧化碳的质量=26g+90g﹣105g=11g；（2）设：样品中CaCO3的质量为x，CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑100 44x 11g解得：x=25g样品中碳酸钙的质量分数是：×100%=96.2%答：（1）反应生成二氧化碳的质量是11g（2）样品中碳酸钙的质量分数是96.2%．点评：根据化学方程式进行计算时，只能使用纯净物的质量进行计算，而不能把混合物的质量直接代入化学方程式进行计算．初中化学试卷马鸣风萧萧制作。