2020年云南省西双版纳傣族自治州教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育
2020年云南省西双版纳傣族自治州勐腊县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年云南省西双版纳傣族自治州勐腊县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列描述能够体现中国古代教育特点的是（）。
A、教育与生产劳动紧密结合B、教育与生产劳动严重脱离C、教育与生产劳动逐步结合D、教育与生产劳动若即若离【答案】B【解析】古代社会的教育包括奴隶社会和封建社会教育两个时期。
古代学校教育的基本特征是：（1）古代学校教育具有鲜明的阶级性和等级性。
（2）古代学校教育脱离社会生产实践，显示了教育与生产劳动相分离的特征。
（3）古代学校教育的形式一般是个别教学，它使教育具有了完备的条件，即专职教师、固定学员和专门的教材。
（4）教育内容偏重于人文知识，教学方法2、面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是（）。
A、沉思型B、场独立型C、冲动型D、场依存型【答案】C【解析】冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。
这种类型的学生解决问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。
故选C。
3、对做好一份工作的奖励，就是这份工作已经圆满完成。
这句话蕴藏着（）。
A、负强化B、替代强化C、内在强化D、外在强化【答案】C【解析】这句话的意思就是：圆满完成工作就是最好的奖励。
这是典型的内在强化，无需任何外在的奖励物。
故选C。
4、（）在人的一生中，无论在生理上或心理上都是一个急剧变化的关键时期。
A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年期【答案】B【解析】少年期（从11～12岁到14～15岁）在人的一生中，无论在生理上或心理上都是一个急剧变化的关键时期。
2020年云南省西双版纳傣族自治州勐海县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年云南省西双版纳傣族自治州勐海县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、下列关于教育法律的效力原则，表述错误的是（）。
A、下位法服从上位法B、特殊法优于一般法C、特定程序法律优于一般程序法律D、前定法优于后定法【答案】D【解析】判断和确定教育法律效力等级通常应遵循以下原则：下位法服从上位法；特殊法优于一般法；后定法优于前定法；特定程序法律优于一般程序法律；被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。
故选D。
2、课程的总体规划是（）。
A、课程设置B、课程计划C、课程设计D、课程要求【答案】B【解析】本题考查的是课程计划的含义。
课程计划是依据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件，是课程的总体规划。
故选B。
3、国务院和各级人民政府用于实施义务教育的教育财政拨款的增长比例应当（）财政经常性收入的增长比例。
A、高于B、低于C、等于D、无关于【答案】A【解析】《中国人民共和国义务教育法》第四十二条规定大家好国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例。
4、教师展示实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生提高感性知识的方法是（）。
A、讲授法B、讨论法C、演示法D、实习作业法【答案】C【解析】中小学常用的教学方法有讲授法、谈话法、演示法、练习法、实验法、讨论法、参观法、读书指导法和实习作业法。
其中演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。
2020年云南省西双版纳傣族自治州景洪市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题
2020年云南省西双版纳傣族自治州景洪市教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能？（）A、教育功能B、调节功能C、促进功能D、示范功能【答案】A【解析】教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。
教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。
故选A。
2、测验中的试题在数量、质量以及结构上同测试的内容和范围一致，测验的主要目的是考查教学是否达到预定目标，这属于（）。
A、区分性测验B、预测性测验C、标准参照测验D、常模参照测验【答案】C【解析】标准参照测验又称目标参照测验，它为人们提供了有关被试是否达到某种行为标准水平或要求的信息。
考查教学是否达到预定目标即是否达到某种行为标准水平或要求的信息，所以属于标准参照测验。
故选C。
3、新课程改革要求我们在教学中首先确立起（）。
A、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念B、以课堂教学为中心的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、稳定的教学秩序观念【答案】A【解析】新课程的教学改革要求我们首先确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
故选A。
4、在我国，颁布行政法规的机关是（）。
A、国务院各部、委、局B、国务院C、全国人民代表大会D、全国人民代表大会常务委员会【答案】B【解析】行政法是由最高国家行政机关制定的，我国的最高国家行政机关是国务院。
故选B。
5、下列不属于资源管理策略的是（）。
云南省西双版纳傣族自治州教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育真题
云南省西双版纳傣族自治州教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育真题《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 以下不属于班主任对本班团、队的工作要求是（）。
A、指导团、队组织，要从本班的具体情况出发，完成上级团队早知道基本任务B、班主任要尽可能参加本班的团、队会议C、任免团、队干部，提高思想觉悟和工作能力D、班主任要指导超龄队员积极入团，指导超龄团员努力入党，帮助他们树立正确的人生观【参考答案】C2. 在选择确立教育目的时，决定教育目的追求和价值倾向性的是（）。
A、教育者和受教育者B、价值取向C、教育功能D、教育方针【参考答案】B3. 瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、乌申斯基D、维果斯基【参考答案】A4. 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。
A、卢梭B、洛克C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】C5. 林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习，他的学习动机表现为（）。
A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【参考答案】C6. 课程计划的首要安排是（）。
7. 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（）。
8. 被称为“现代教育测验之父”的是（）。
A、赖斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【参考答案】C9. （）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。
A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳【参考答案】D10. 让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（）。
A、个别化教学B、指导性教学C、合作教学D、情境教学【参考答案】A11. 哪部教育著作被人们看做是教育学形成独立学科的开始?（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥尔》D、赫尔巴特的《普通教育学》【参考答案】A12. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
云南省西双版纳傣族自治州《幼儿教育学心理学》公务员(国考)真题及答案
云南省西双版纳傣族自治州《幼儿教育学心理学》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 下列认为人的身心发展主要依靠外在的力量的教育者是（）。
2. 1868 年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，因此，乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》【参考答案】B3. （）是上好课的先决条件。
4. 下列属于学习现象的是（）。
A、老鼠打洞B、吃酸的东西会留唾液C、儿童模仿电影中的人物D、蜘蛛织网【参考答案】C5. 取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备（）。
A、中等师范学校毕业及其以上资格B、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历C、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D、大学专科毕业及其以上学历【参考答案】C6. 教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（）。
A、直接强化B、强化的程式C、替代性强化D、自我强化【参考答案】C7. 成长记录袋法是属于下列哪种德育方法。
A、说理教育法B、品德评价法C、陶冶教育法D、自我修养法【参考答案】D8. 教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识【参考答案】C9. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A、依从B、认同C、内化D、坚定【参考答案】C10. 李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。
老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。
“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。
云南省德宏傣族景颇族自治州教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》公务员(国考)真题及答案
云南省德宏傣族景颇族自治州教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）。
A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能【参考答案】C2. 首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（）。
3. 在进行教育活动之前，人们对于要把受教育者培养成什么样的人，已经在观念上有了某种预期的结果或理想的形象。
这种预期的结果或理想的形象，就是我们所说的（）。
A、教育目标B、教育目的C、教学目标D、教学大纲【参考答案】B4. 终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
请问“终身教育”的提出者是（）。
A、保罗朗格朗B、杨贤江C、杜威D、孟禄【参考答案】A5. 学生在课堂上常表现为注意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。
A、积极的B、消极的C、对抗的D、不能确定【参考答案】B6. 直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度【参考答案】D7. 真正为课程论建立起心理学基础的学者是（）。
8. 小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。
A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲【参考答案】C9. 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。
A、观察力B、想象力C、思维力D、判断力【参考答案】C10. 班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。
这项工作是（）。
A、建立学生档案B、班主任工作总结C、班主任工作计划D、操行评定【参考答案】D11. 中小学最基本的教学组织形式是（）。
A、班级授课制B、分层教学C、小班教学D、小组合作学习【参考答案】A12. 随着高校教育水平的提高，（）成了促进教学水平提高的最有效途径。
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2020年云南省西双版纳傣族自治州教育系统《幼儿心理学》《幼儿教育学》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 毛泽东同志在 1957 年首次提出的我国社会主义的教育目的是（）。
A、培养有社会主义觉悟有文化的劳动者B、培养德智体全面发展的社会主义新人C、培养又红又专的社会主义接班人D、培养脑体结合的社会主义建设者【答案】A2. 小学生中常见的焦虑反应主要是（）。
A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑【答案】C3. 初中阶段学生记忆力的发展（）。
4. 下列不属于设计研究指标的原则的是（）。
A、以理论假设为指导的原则B、完整性原则C、简明、可行性原则D、经济性原则【答案】D5. 我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任？（）A、地方B、中央C、社会力量D、学生家长【答案】A6. 心智技能的对象具有（）。
A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【答案】D7. 西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。
A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【答案】A8. 《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体【答案】C9. 传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（）。
A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质【答案】C10. 心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。
11. 小学阶段是发展学生个性（）。
A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期【答案】B12. 课外活动的主体部分是（）。
A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【答案】B13. 澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。
14. 由个体内在需要引起的动机是（）。
A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机【答案】B15. 德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（）。
A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式【答案】A16. 对学习迁移现象最先做出系统解释的是（）。
A、共同要素说B、概括说C、形式训练说D、奥苏贝尔的认知观【答案】C17. 下列儿童认知发展阶段中，（）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【答案】B18. 教育对社会政治经济制度的影响不包括（）。
A、促进科学技术发展B、促进社会民主C、培养需要的人才D、是一种现实的政治力量【答案】A19. 对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（）。
A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【答案】C20. 孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（）。
A、导向性原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性【答案】C二、多选题21. 下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、康德E、裴斯泰洛齐【答案】ABDE22. 在内化阶段，个体的行为具有（）。
A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【答案】ABE23. 新型的师生关系要求（）。
A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系【答案】CDE24. 斯滕伯格的三元智力理论包括（）。
A、元成分B、操作成分C、知识习得成分D、记忆成分E、归纳成分【答案】ABC25. 先行组织者可以分为（）。
26. 课程目标的依据主要有（）。
A、对学生的研究B、对社会的研究C、对课程的研究D、对学科的研究E、对科学的研究【答案】ABD27. 下列属于心智技能的特点的是（）。
A、简缩性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ADE28. 中小学智育的主要任务有（）。
A、培养基本的道德和行为规范教育B、传授知识C、形成技能D、发展智力E、提高鉴赏美、欣赏美、创造美的能力【答案】BCD29. 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）。
A、作出.评价B、信息传递C、控制D、激励E、情感交流【答案】BCDE30. 教学策略包括（）。
A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【答案】ABD31. 中学生观察力发展的特点有（）。
32. 对概念的分析一般包括（）。
A、定义B、特征C、例证D、上位概念E、下位概念【答案】ABCDE33. 斯金纳认为，强化的程式包括（）。
A、连续的强化程式B、定时距的强化程式C、变时距的强化程式D、定比率的强化程式E、变比率的强化程式【答案】ABCDE34. 教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫（）。
A、逻辑顺序B、科学性C、系统性D、重点和难点E、理论联系实际【答案】BCDE35. 下列属于学生不良行为的原因的是（）。
A、家庭教育失误B、遗传的影响C、学校教育不当D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【答案】ACDE36. 选答型试题可以分为（）。
A、简答题B、是非题C、多项选择题D、组配式试题E、论述题【答案】BCD37. 一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（）。
38. 学生个体认识的特殊性表现在（）。
39. 教育心理学的研究对象是（）。
A、如何学B、如何教C、学与教之间的相互作用D、解决学生的心理问题E、如何管理学生【答案】ABC40. 古代担任教师的有（）。
A、僧B、吏C、农D、巫E、商【答案】ABD41. 以下哪些是杜威的儿童发展观（）A、教育即生长B、儿童的发展是一个不断演变的建构过程C、教育即生活D、从做中学E、教育即经验的改造【答案】ACDE42. 青年期生理发展的主要特征是（）。
A、身体发育基本成熟，发展速度进入相对平稳阶段B、性机能的发育基本成熟C、神经系统已经发育完善D、第二性征出现E、体型巨变【答案】ABC 43. 学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。
A、浮力B、推力C、拉力D、压力E、摩擦力【答案】BCD44. “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。
45. 学校制度文化的形式大体可分为（）。
A、教育方针政策B、学校传统C、学校仪式D、学校物质硬件E、学校规章【答案】BCE46. 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将学习迁移划分为（）。
A、正迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】BC47. 常用的精加工策略有（）。
A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【答案】ABC48. 教师在课堂教学中采用的最一般的方法有（）。
A、讲授B、提问C、组织讨论D、发现学习E、家庭作业【答案】ABCE49. 美国民主主义的教育目的包括（）。
A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【答案】ABCD50. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。
下列属于学生心理发展基本特征的是（）。
51. 以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。
A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【答案】BCDE52. 教师的学科专业素养包括（）。
A、具有先进的教育理念B、精通所教学科的基础性知识和技能C、了解与该学科相关的知识D、了解学科发展脉络E、了解该学科领域的思维方式和方法论【答案】BCDE53. 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。
A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【答案】ABCDE54. 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。
A、图片B、演示实验C、图表D、模型E、教学电影【答案】ACDE55. 下列情境中代表内部动机的情境是（）。
A、王老师对张华的数学测验成绩表示满意B、学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C、老师表扬爱劳动的学生D、王佳每天独自听音乐E、张华喜欢数学，每天都要学两个小时的数学【答案】DE56. 对学生的研究通常包括（）。
57. 任何知识结构都可以用（）表象形式来呈现。
A、数字B、动作C、图像D、符号E、字母【答案】BCD58. 陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。
A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【答案】ABCD59. 学校文化的特征表现在：（）。
A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【答案】ABC60. 教育的科学性对儿童身心发展的具体影响作用可以通过以下几方面加以把握（）。
A、教育目标要反映社会的发展B、在成熟的基础上引导发展C、教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性D、在整体发展的基础上促进个性发展E、建立和谐民主的师生关系【答案】ABCD61. 下列哪些现象属于个体身心发展的互补性（）。
A、盲人一般听觉灵敏B、早慧的儿童常常晚年平常C、失去双手的人可以用口来写字D、数学成绩好的儿童语文成绩却很差E、坚强的意志能帮助人战胜肢体残缺【答案】ACE62. 下列属于问题解决的是（）。
A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造E、学生考试【答案】DE64. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【答案】ACE65. 生产力的基本构成要素是（）。
A、生产关系B、生产方式C、生产资料D、劳动力E、劳动对象【答案】CD66. 学习动机的两个基本成分是（）。
A、学习兴趣B、学习需要C、学习态度D、学习期待E、学习自觉性【答案】BD67. 下列属于中学生观察力发展的特点的是（）。
A、目的性更明确B、持久性明显发展C、精确性提高D、概括性更强E、记忆性提高【答案】ABCD68. 少年期的心理发展特点有（）。
A、认识水平的不断提高B、情感和意志的不断发展C、自我意识觉醒D、独立精神加强E、对异性的好感与爱慕【答案】ABCD69. 中国近代教育史上著名的教育家有（）。