2011江西省教师资格证最新考试试题库(完整版)
2011年江西教师资格小学教育学机考真题及答案一
2011年江西教师资格小学教育学机考真题及答案一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是【D】。
A、神学和哲学B、哲学和心理学C、哲学和伦理学D、伦理学和心理学【答案解析】：对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。
他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。
他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。
2、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的【C】。
A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案解析】：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。
由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。
3、教育生物起源论的代表人物是【C】。
A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生【答案解析】：教育学的生物起源说的代表人物是法国社会学家、哲学家利托尔诺和英国教育学家沛西•能。
4、我国制定教育目的的理论基础是【B】。
A、《义务教育法》B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验【答案解析】：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。
5、教学从其本质上讲，是【C】。
A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动【答案解析】：教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。
6、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是【B】。
A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄倍尔【答案解析】：捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
7、英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种【A】。
A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点【答案解析】：洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。
2011江西省教师资格证最新考试试题库
1、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德B.华生c.桑代克D.巴甫洛夫2、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影3、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲4、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康5、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部D.地方政府6、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》7、施耐庵，元末明初的文学家。
( )把塑造绿林豪侠英雄作为自己的最高艺术追求，开始了小说创作从类型化人物向性格化人物的过渡。
其问世后，产生了极大的影响。
尤其在社会影响方面，明清两代的农民和绿林豪杰起义，往往打出“替天行道”的旗帜。
A．《水浒传》B．《红楼梦》C．《聊斋志异》D．《西游记》8、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康B.生理卫生C.心理健康D.身体健康9、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品10、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
2011年江西省教师招聘试题及答案(完整版)
一、选择题（每题1分，共60分）1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：（D ）A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说2.学校教育产生于（B ）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.西周六艺教育以——为中心（A ）A.礼乐B.射御C.书数D.礼书4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了——教育理念（C ）A.前制度化B.制度化C.非制度化D.前三项兼有5.强调“教育即生活”在中学的教育家是（ C ）A.凯洛夫B.赫尔巴特C.杜威D.夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是：（B ）A.《学记》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《教育漫话》7.人的发展是指人的——发展（ A ）A.身体和心理B.智力C.个性D.社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在（B ）A.小学阶段B.初中阶段C.高中阶段D.大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（A ）A.抓关键期B.秩序渐进C.因材施教D.教学相长10.决定教育事业发展规模和速度是（ A ）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科技11.学校的D 是校园文化的核心。
A物质文化B组织文化C制度文化D精神或观念文化12. C 是社会需求集中反映，是教育性质集中体现。
A义务教育B教育制度C教育目的D教育评价13.马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是 DA智力劳动B体力劳动C接受劳动D教育与生产劳动相结合14.对学生的发展起主导作用的是（C ）A遗传素质B主观能动性C学校教育D环境教育15.教师根本任务是（ C ）A关心学生学习B教学C教书育人D管理学生16.师生在教育内容的教学上构成 A 关系A授受B相互促进C民主平等D朋友17.当今教育改革核心是( B )A教学方法改革B课程改革C教育评价改革D教育结构改革18.以下属于教师劳动特点的是(C )A复杂性B创造性C预期性D长期性19.我国中小学开设的语、数、外等课程属于(D )A综合课程B潜在课程C活动课程D学科课程20.从本质上讲，教学是一种（A ）A认识活动B实践活动C主体活动D文化活动21.教学工作的中心环节是BA．备课B．上课C．作业布置与批改、D．学生成绩与检查评定22.实施德育最基本途径是AA．政治课与其他学科教学B．课外、校外活动C．班会、D．少先队、共青团活动23.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是BA．学术影响力、B．个性影响力、C．年龄影响力、D．职称影响力24.一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的BA．信度、B．效度、C．难度、D．区分度25.1903年美国心理学家桑代克出版第一本教育心理学专业书名为CA．《教育心理学大纲》、B．《教育心理学讲义》、C．《教育心理学》D．《教育心理学概论》26.提出最近发展区理论的心理学家是AA．维果斯基、B．布鲁纳、C．加涅、D．桑代克27.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
2011江西教师招聘考试真题
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
A.共青团组织拿最新招考资料B.教导处C.总务处D.班级2.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭3.班级管理的主要对象是（）。
A.班级公共财产B.班级信息C.学生D.班级资料4.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。
属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作6.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。
A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个别学生的亲密关系7.做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织和培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作8.奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
A.《论语》B.《普通教育学》C.《大教学论》D.《理想国》9.学校对学生教育管理的具体执行者是（）。
A.任课教师B.班主任C.教导处D.校长10.班级管理的基本功能是（）。
A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习11.目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳12.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校B.教师C.教育内容D.学生13.班级组织建构的首要原则是（）。
A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则14.班级建设设计以（）最为重要。
A.实现目标的途径B.实现目标的具体方法C.实现目标的工作程序D.班级建设目标的制定15.班级人际关系形成和发展的手段是（）。
2011年江西教师资格考试中学心理学真题及答案
2011年江西教师资格考试中学心理学真题及答案—、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、学习的主体因素是指【A】A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境【笞案解析】﹔学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
2.人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的【c】A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性3.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是【D】。
A、中性刺激B、无条件刺激c、条件反应D、无条件反应【笞案解析】∶食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。
4、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是【D】。
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案解析】∶强化物应当及时出现在被强化行为之后。
5、最重要和最良性的学习动力是【B】A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待【答案解析】:为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
6、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于【B】。
A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移【答案解析】:一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。
7、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于【c】。
A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习8、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为【C】oA、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象【答案解析】∶在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。
9、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于【D】。
A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略10、在学校教育中，起关键作用的是【B】A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境【答案解析】﹔学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。
2011年江西教师招聘考试教育综合理论真题及答案
二、简答题1.简述素质教育基本内涵【答案要点】素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理，劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。
素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育，是促进受教育者个性化的教育。
基本内涵是：（1）面向全体学生的教育（2）是促进学生全面发展的教育（3）是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
2.简述德育过程的规律【答案要点】（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程（2）德育过程是一个促进少年儿童思想内部矛盾斗争的发展过程（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程（4）德育过程是一个长期的，反复的，逐步提高的过程3.如何在教学中促进迁移？【答案要点】（1）寻找新旧知识的最佳联系点，促进意义学习。
（2）从培养学生能力入手，促进迁移向有效方向发展。
（3）引导学生积极参与，形成课堂教学以学生为主体教师为主导的格局，从而使学生的迁移在依靠自身的力量，借助教师的指导方向下，顺利地进行。
（4）采用启发、类比、联想等多种教学方法，提高迁移速度。
（5）培养学生多向思维，开拓学生视野，特别是逆向思维的培养，对培养学生的能力、促进有效迁移也能产生很大的影响。
（6）充分利用思维定势的积极作用，克服其消极作用。
促进思维发展速度，使有效迁移顺利进行。
（7）充分利用现代化教学手段，使所传授的知识更形象更具体，发挥电化教学中动与静的结合优势，促进迁移的发展。
（8）利用适当的教学方法，培养学生的学习兴趣，使学生学得轻松愉快，使迁移在课堂的愉快气氛中进行。
（9）重视学生学习方法的介绍，引导学生养成良好的学习习惯，提高学习迁移的效果。
（10)重视非智力因素在迁移中的作用，特别是学习目的性教育，学习毅力的培养等。
三、案例分析题1．我不赞成小李的教学观。
小李出发点是新课改中以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。
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2011教师资格证真题
2011教师资格证真题2011年教师资格证考试是中国教育领域的一项重要考试，它旨在选拔和培养合格的教师，以提高教育质量。
考试内容涵盖了教育学、心理学、教育法律法规等多个方面。
以下是2011年教师资格证考试的真题内容概述。
一、教育学基础知识1. 教育的本质和功能2. 教育的基本原则3. 教育目标的分类和特点4. 教育过程的构成要素5. 教育方法的分类和运用6. 教育评价的类型和方法二、心理学基础知识1. 心理学的定义和研究对象2. 认知发展的理论3. 情感与动机的心理学原理4. 个性心理特征5. 学习心理与教育6. 心理健康与辅导三、教育法律法规1. 教育法的基本原则2. 教师的权利与义务3. 学生的权利与义务4. 教育行政法规5. 教育法律责任6. 教育政策的制定与实施四、教育伦理与师德1. 教育伦理的基本原则2. 教师职业道德规范3. 教师职业行为的伦理要求4. 教育公正与平等5. 教育中的伦理冲突与解决五、教育实践与教学设计1. 教学设计的基本原则2. 教学目标的确定与表述3. 教学内容的选择与组织4. 教学方法与手段的选择5. 教学评价的设计6. 教学反思与改进六、班级管理与学生指导1. 班级管理的原则与策略2. 学生行为的观察与分析3. 学生问题的预防与干预4. 学生个性发展与指导5. 班级文化建设6. 家校合作与沟通七、教育改革与发展1. 当代教育改革的背景与趋势2. 教育创新的理念与实践3. 信息技术在教育中的应用4. 终身教育体系的构建5. 国际教育交流与合作6. 教育公平与优质教育资源的均衡分配八、案例分析1. 教学案例分析：分析教学过程中的问题，提出改进建议。
2. 班级管理案例：探讨班级管理中的问题，提出解决方案。
3. 教育政策案例：分析教育政策的实施效果，提出完善建议。
4. 教育伦理案例：讨论教育中的伦理问题，提出处理策略。
九、综合运用题1. 综合运用所学知识，设计一个教学活动。
2011年江西教师资格小学教育学机考真题及答案二
2011年江西教师资格小学教育学机考真题及答案二一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是【B】。
A、练习法B、讲授法C、谈话法D、发现法【答案解析】：主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。
迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
2、对个别学生的教育【C】。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作【答案解析】：对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
3、“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视【B】。
A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德【答案解析】：“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。
4、实现教学任务的保证是【C】。
A、课堂管理B、良好的班风C、良好的师生关系D、教师【答案解析】：良好的师生关系是实现教学任务的保证。
5、智力是指人们的认识能力，其核心是【C】。
A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力【答案解析】：思维力是智力的核心。
6、把课程用于教育科学的专门术语始于【B】。
A、法国的左拉B、英国的斯宾塞C、中国的孟子D、苏格拉底【答案解析】：把课程用于教育科学的专门术语，始于英国教育家斯宾塞，作为教育科学的重要倡导者，他把课程解释为教学内容的系统组成。
7、教育史上最早出现的教学组织形式是【A】。
A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学【答案解析】：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。
8、活动和交往是学生品德形成的【B】。
A、关键B、基础C、内容D、途径【答案解析】：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。
江西省2011年教师资格考试《小学教育学》试题及答案
江西省2011年教师资格考试《小学教育学》试题及答案一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)1．教育的特质是（）。
A．认识活动B．生存活动C．传递活动D．培养人的社会实践活动2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培3．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。
A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用的4．教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。
A．上升趋势B．下降趋势C．先升后降趋势D．先降后升趋势5．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约6．教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A．示范性B．长期性C．复杂性D．创造性7．衡量各科教学质量的重要标准是（）。
A．教学计划B．课程标准C．教育目的D．教学目标8．课外活动不包括（）。
A．社会活动B．科技活动C．文学艺术活动D．选修课9．反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。
A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度10．德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课，这是教育内容受（）制约的标志。
A．生产力和科技发展水平B．社会政治经济的需要C．文化传统D．教育者的身心发展规律和水平11．我国于1862年在北京的（）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
A．奏定学堂B．南洋公学C．乡学D．京师同文馆12．教师职业最大的特点在于职业角色的（）。
A．系统化B．专门化C．复杂化D．多样化13．允许成绩优秀的学生跳级，体现了（）原则。
2011年江西省中小学公开招聘教师考试试卷与答案
2011年江西省中小学公开招聘教师考试试卷教育综合基础知识1.以下属于马克思主义观点的教育起源说的是（D）。
A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说D. 劳动起源说2.学校教育产生于（B）。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会3.西周六艺教育以（A）为中心。
A. 礼、乐B. 射、御C. 书、数D. 礼、书4.“教育不应再限于学校的围墙之内”体现了（C）教育的理念。
A. 前制度化B. 制度化C. 非制度化D. 前三项兼有5.强调“教育即生活”“在做中学”的教育家是（C）。
A. 凯洛夫B. 赫尔巴特C. 杜威D. 夸美纽斯6.标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作是（B）。
A. 《学记》B. 《普通教育学》C. 《大教学论》D. 《教育漫话》7.人的发展是指人的（A）的发展。
A. 身体和心理B. 智力C. 个性D. 社会性8.被心理学家称之为“心理断乳期”的时期发生在B（）。
A. 小学阶段B. 初中阶段C. 高中阶段D. 大学阶段9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该（A）。
A. 抓关键期B. 循序渐进C. 因材施教D. 教学相长10. 决定教育事业发展规模和速度的是（A）。
A. 生产力B. 政治经济制度C. 文化D. 科技11. 学校的（D）是校园文化的核心。
A. 物质文化B. 组织文化C. 制度文化D. 精神或观念文化12. （C）是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
A. 义务教育B. 教育制度C. 教育目的D. 教育评价13. 马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是（D）。
A. 智力劳动B. 体力劳动C. 接受教育D. 教育与生产劳动相结合14. 对学生的发展起主导作用的是（C）。
A. 遗传素质B. 主观能动性15. 教师的根本任务是（C）。
A. 关心学生的学习B. 教学C. 教书育人D. 管理学生16. 师生在教育内容的教学上构成（A）关系。
2011年江西教师资格证考试《中学教育学》机考真题及答案
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、夸美纽斯
【答案解析】：夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知识开始的。”他是以个体认识论为基础提出的教学论。
15、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是【A】。
A、杨贤江
B、蔡元培
15、社会科研机构的科研活动是科学知识再生产的最主要途径。【×】
【答案解析】：学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、有效率的再生产。[page]
四、情境分析题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)
一)
彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师灵机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说：“今天晚上的抄写作业取消了，回家后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去，有兴趣的同学可以去查相关资料，明天在课上我们一起交流。”
5、普通中学生在德育方面的要求有【ABCD】。
A、帮助学生初步了解马克思主义的基本观点和具有中国特色的社会主义理论
B、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学
C、建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神
2011江西教师招聘真题
2011江西教师招聘QQvip交流群：137291121 143681922 欢迎进入交流下载最新考试资料2011江西教师招聘考试教育综合基础知识教育学原理、教育心理学、德育与师德教育（一）一、填空题1.职业道德是职业范围内的______，是______和______在各个职业领域内的具体体现。
2.教师道德是一种__，它的基本含义就是，教师在__的指导下，通过__逐步形成并必须遵循的__和__的总和。
3.教师职业道德的基本内容有________。
4.教师最基本的职业道德是________，教师职业道德的核心是________。
5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有________和________。
6.教师合理的知识结构应包括________等方面；教师的能力结构主要有________等方面。
7.教师良好的心理素质至少应包括________、________、________和________等方面。
8.我国的师生关系是以______为根本目标的。
其明显的特征是______、______和______。
9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因___而生，又为___而存，其最大的功能就是___功能。
10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是______、______和______。
答案与解析：1.特殊道德要求，一般社会道德，阶级道德2.职业道德，共产主义道德原则，教育劳动过程，道德规范，行为准则3.忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则4.忠于人民的教育事业，热爱学生5.坚定的事业心，较强的荣誉感6.扎实的事业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识；组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智7.良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，清晰的自我意识8.培养全面发展的新人，教育民主，尊师爱生，教学相长9.教育，教育，教育10.放任型，专制型，民主型二、选择题1.师生关系中最基本的一种关系是______。
[职业资格类试卷]2011年江西省教师公开招聘考试(教育理论综合知识)真题试卷.doc
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[职业资格类试卷]2011年江西省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）真题试卷一、单项选择题1 以下属于马克思主义观点教育起源说的是( )。
（A）神话起源说（B）生物起源说（C）心理起源说（D）劳动起源说2 学校教育产生于( )。
（A）原始社会（B）奴隶社会（C）封建社会（D）资本主义社会3 西周六艺教育以( )为中心。
（A）礼、乐（B）射、御（C）书、数（D）礼、书4 “教育不应再限于学校的围墙之内”体现了( )教育的理念。
（A）前制度化（B）制度化（C）非制度化（D）前三项兼有5 强调“教育即生活”“在做中学”的教育家是( )。
（A）凯洛夫（B）赫尔巴特（C）杜威（D）夸美纽斯6 标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生的著作是( )。
（A）《学记》（B）《普通教育学》（C）《大教学论》（D）《教育漫话》7 人的发展是指人的( )发展。
（A）身体和心理（B）智力（C）个性（D）社会性8 被心理学家称之为“心理断乳期”的时期发生在( )。
（A）小学阶段（B）初中阶段（C）高中阶段（D）大学阶段9 遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( )。
（A）抓关键期（B）循序渐进（C）因材施教（D）教学相长10 决定教育事业发展规模和速度的是( )。
（A）生产力（B）政治经济制度（C）文化（D）科技11 学校的( )是校园文化的核心。
（A）物质文化（B）组织文化（C）制度文化（D）精神或观念文化12 ( )是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。
（A）义务教育（B）教育制度（C）教育目的（D）教育评价13 马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一方法是( )。
（A）智力劳动（B）体力劳动（C）接受教育（D）教育与生产劳动相结合14 对学生的发展起主导作用的是( )。
（A）遗传素质（B）主观能动性（C）学校教育（D）环境教育15 教师的根本任务是( )。
（A）关心学生的学习（B）教学（C）教书育人（D）管理学生16 师生在教育内容的教学上构成( )关系。
2011江西省教师资格证最新考试试题库
8、以下属于非智力因素的是（ ）
A、观察力 B、记忆力 C、意志力 D、思维力
9、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）
A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）
C、任务（稳定的，外在原因） D、运气（不稳定的，外在原因）
5、乔姆斯基用论 D、循序渐进论
6、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（ ）
A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质
7、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ）
28、乔姆斯基提出的语言获得理论是（ ）
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
29、认为学习是外部行为变化的学者是（ ）
A、桑代克 B、斯金钠 C、加涅 D、金布尔
30、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
A、差生行为 B、问题行为 C、逆反行为 D、心理障碍行为
23、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
24、人工智能是属于（ ）
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、知识和技能的学习 D、机器学习
A、 自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、 正强化和负强化 D、强化和惩罚
14、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
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1、提出认知地图理论的心理学家是（）
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
2、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于（）
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
3、生理自我在几岁左右基本成熟？（）
A、 1岁
B、 3岁
C、 5岁
D、 7岁
4、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一
B、初二
C、初三
D、高一
5、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、奥苏贝尔
D、金布尔
6、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）
A、横向比较研究
B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究
D、跨文化研究
7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）
A、第一年
B、第2-3年
C、第3-4年
D、第五年以后
8、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
A、心理评估
B、心理诊断
C、心理辅导
D、心理测验
9、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A、气质
B、性格
C、兴趣
D、能力
10、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）
A、能力
B、努力（不稳定的，内在原因）
C、任务（稳定的，外在原因）
D、运气（不稳定的，外在原因）
11、态度的核心成分是（）
A、行为成分
B、认知成分
C、情感成分
D、理智成分
12、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）
A、同化
B、顺化
C、平衡化
D、自动化
13、根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（）
A、初一
B、初二
C、初三
D、高一
14、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）
A、横向比较研究
B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究
D、跨文化研究
15、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）
A、教学测量
B、教学测验
C、教学评估
D、教学检查
16、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）
A、气质
B、性格
C、兴趣
D、能力
17、观察学习的提出者是（）
A、荣格
B、华生
C、斯金纳
D、班杜拉
18、人工智能是属于（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、知识和技能的学习
D、机器学习
19、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）
20、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
21、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
22、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（）
A、教学测量
B、教学测验
C、教学评估
D、教学检查
23、品德态度的形成包括以下阶段（）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
24、浪漫的爱的组成是（）
A、亲近和激情
B、亲近和承诺（友情的爱）
C、激情和承诺
D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）
25、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）
A、人和动物的学习
B、人类的学习
C、学生的学习
D、知识和技能的学习
26、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板印象效应
27、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）
A、 50%-60%
B、 60%-70%
C、 70%-80%
D、 80%-90%
28、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板印象效应
29、以下属于智力因素的是（）
A、注意力
B、动机
C、情感
D、意志
30、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）
A、关系转换理论
B、经验类化理论
C、共同要素说
D、形式训练说
31、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）
A、 2岁
B、 4岁
C、 6岁
D、 8岁
32、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）
A、类属学习
B、总结学习
C、并列结合学习
D、命题学习
33、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）
A、效果律
B、应用律
C、失用律
D、准备律
34、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（）
A、心理评估
B、心理诊断
C、心理辅导
D、心理测验
35、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）
36、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）
A、顺就迁移
B、同化性迁移
C、重组性迁移
D、具体迁移。