植物地理学实习报告

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植物地理学实习报告5篇

植物地理学实习报告5篇

植物地理学实习报告5篇说明:实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学习经历进行描述的文本。

它是应用写作的重要文体之一。

通过这次植物实习中,让我们认识了许多植物的科属和种类,掌握了一些辨认植物的方法,以及植物群落的调查方法。

同时提高了我们对植被特点及分布规律进行分析的能力,了解了如何根据当地发展需要对植被进行生态恢复和利用,以及自然保护区的特点和维护。

下面是小编为大家整理的几篇植物地理学实习报告范文,希望对大家有所帮助,仅供参考!植物地理学实习报告1一.为配合植物地理学教学要求,提高教学质量,使同学们对学科知识有更全面的认识,巩固教学成果。

我们在周兴老师的带领下开始了针对本学期课程内容的野外实习。

__年5月30日我们在校园内认识校园植物种类及分科情况;__年6月16日至6月18日,我们从学校出发,先后到达大明山、马山县弄拉风景区,最后一天我们爬上了大明山600米左右的海拔的地方。

主要是了解和掌握广西的植物的主要类型、性状及分布规律;了解大明山植物垂直分布规律及生长环境;学会群落的抽样调查。

二.野外实习是理论联系实际的重要措施,是教学计划的重要组成部分。

通过野外实习,印证课堂理论,加深学生对理论知识的理解;使学生认识土壤、植物和其它地理环境之间的关系以及土壤和植物的发生、发展与分布规律;学会土壤地理和植物地理野外工作方法,掌握基本技能,为将来从事地理工作打下基础。

三.通过野外实习,综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特点,各要素之间的相互联系和相互作用,自然地理环境的基本规律及其应用、人类与自然地理环境的关系等内容,激发对祖国、对广西大好河山的热爱,增强珍惜资源、合理和集约利用资源、保护生态环境的意识,为达成人与自然和谐之目标,为建立和谐社会贡献力量。

四.5月30日:广西师范学院6月16日:广西大明山脚(武鸣)6月17日:马山弄拉自然保护区6月18日:广西大明山(上林)五.(一)5月30日,我们在校园开始植物实习,主要认识校园内植物种类,并对植物进行分类。

植物学实习报告精品范文精选5篇

植物学实习报告精品范文精选5篇

植物学实习报告精品范文精选5篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告,那么实习报告该如何写呢?WTT精选了一些关于实习报告的优秀范例,一起来看看吧。

植物学实习报告一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。

二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实习收获通过三次难得的实习机会(农博园,南山公园,岱王山),与植物的近距离接触。

在老师的带领和讲解中,对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。

在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我记忆尤深。

现在我将自己熟悉的植物展现出来。

四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中,我亲身体验了辨别植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与分析能力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识,让我们亲自体验了压制标本的过程。

我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。

地理学实习报告

地理学实习报告

地理学实习报告•相关推荐地理学实习报告(通用5篇)时间过得真快,一段时间的实习生活已经结束了,这段时间里,我们一定有不少启发,让我们好好总结一下,写一份实习报告吧。

可是怎样写实习报告才能出彩呢?以下是小编帮大家整理的地理学实习报告(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

地理学实习报告1一、实习目的:在学习了一定的课本知识之后,老师通过带我们到实地观看、认识、了解各种植物,以加强我们对于各类植物的了解和认识,巩固和印证书本知识,是使植物地理学更加形象,直观。

二、实习时间:XX年4月27日与XX年5月16日三、实习地点:湖北大学 ;武汉植物园四、实习人员:指导老师汪老师、李老师及12地理科学全体人员五、实习过程:(1)4月27日,李老师带着我们从院门口出发,一路上认识各种植物,向我们介绍他们的科属和特征。

(2)5月16日,由李老师和汪老师一起带领我们前往武汉植物园。

六、植物介绍:1、绣球树:对生叶,萼片花状。

花的颜色一般主要为蓝色和红色。

2、对白腊:有刺分布,为湖北省特有,分布于钟祥,为龙西科属。

3、火炼金月:芍艿科4、构骨:冬青科,为亚热带特有,叶边缘有刺5、槭树:根据果实划分种类6、樟树:亚热带区域优势种,属于樟科,为国家二级保护植物7、凤尾铁:苏铁科,主要分布于中国南部,日本,琉球群岛8、垂笑君子兰:属石蒜科,主要分布于非洲南部9、黄皮:芸香科,主要分布于中国南方地区10、斐济榈:棕榈科,主要分布于斐济群岛11、米兰:梀科,主要分布于中国福建,广东,广西,云南12、美洲卡特兰:颜色鲜艳,花朵较大,有香味,为花中之王,主布于巴西、阿根廷。

13、鹤望兰:芭蕉科,常绿高根草本,主要分布于非洲南部14、荷叶椒草:胡椒科植物,主要分布于热带,亚热带地区15、粉菠萝:凤梨科,主要分布于巴西东南部16、鸳鸯茉莉:茄科,分布于美洲热带地区17、美丽异木棉:木棉科,五个叶长在一个平面上,通身有刺,分布于南美洲18、卡特兰:兰科,喜温暖、湿润和阳光,主要分布于巴西19、中国蝴蝶兰:松萝凤梨科20、三叉耳蕨:鳞毛蕨科,可药用,治内热腹痛21、白掌:天南星科,生长于热带雨林22、锦屏藤:葡萄科,耐旱,悬挂于空中的气生根,喷水就能生长,生长于热带美洲23、龙神木:仙人掌科,果实可食用,分布于墨西哥中部24、雷神:龙舌兰科,分布于墨西哥中部25、芦荟:百合科,主要生长于中国26、红背桂花:大戟科,生长于广西广东27、金苞花:爵床科,主要分布于秘鲁和墨西哥28、蛾型文心:文心兰,主要分布于哥伦比亚29、光山:仙人掌科,主要分布于墨西哥中北部30、冬青:冬青科植物31、紫薇:千屈菜科32、紫背万年青:鸭足石草科,多年生常绿草木,主要分布于墨西哥和西印度群岛33、、摸摸香:,叶有上有细细密密的绒毛、背面有明显的叶茎纹路,拢牛儿苗科天竺葵属34、大脚怪:典型的板根植物。

植物实习报告七篇

植物实习报告七篇

植物实习报告七篇植物实习报告篇1实习时间:20xx年5月22日——20xx年5月26日地点:深圳大亚湾东山珍珠岛任务:常见的植物分类,外出辨别野外植物,采集和压制标本环境:深圳是中国南部海滨城市,位于北回归线以南,东经113°46′至114°37′,北纬22°27′至22°52′。

地处广东省南部,珠江口东岸,大亚湾位于其东面。

大亚湾地处惠州市东南,在惠东县、惠阳区和深圳市之间。

东考红海湾,西临大鹏湾。

实习内容:(一)辨认标本通过第一学期所学的《植物学》内容以及平时积累的,为这次野外实习特别准备的知识和有关的资料,通过植物的形态特征,比较分析,辨认出其所属的科。

在实习过程中,植物学老师几乎每天都带我们外出认识植物,老师除了介绍植物的特征外,还教我们如何去辨认各科的特征。

(二)采集和制作标本在这次植物学野外实习中还有一个重要的内容,那就是如何采集和压制标本。

在采集标本的过程中,要注意的问题很多,并不是所有的植物都可以制作成标本的,所以在采集标本时,一定要选择其特征明显的部位,以便于将来的标本鉴定。

采集完好的标本只是压制标本的开始,在压制标本时,要注意的问题更多,一定要讲究技巧,对于不同的植物有不同的压法,还要经常换纸。

要制作一个成功的标本不是一件容易的事。

(三植物的分类在这次野外实习中我们一共辨认了几十个科的植物,所达的的种类超过一百种,以下就列举一些常见的种类:被子植物:木兰科:木兰榆科:朴树桑科:垂叶榕、斜叶榕、木菠萝桃金娘科:乌墨葡桃、番石榴苋科:红龙草、刺苋、野苋菜、土牛膝、空心莲子草锦葵科:大红花、赛葵、黄花棯含羞草科:台湾相思,含羞草椴树科:布渣木大戟科:细叶洒金榕、土密树、大飞扬、小飞扬、毛果算盘子、叶下珠、蓖麻炸酱草科:炸酱草无患子科:龙眼、荔枝、倒地苓炸酱草科:炸酱草葡萄科:爬墙虎茄科:少花龙葵、水茄茜草科:龙船花,九节,白花蛇舌草菊科:白花鬼针草、银交菊、加拿大飞蓬、一点红、胜红蓟、长柄菊裸子植物:杉科:杉树蕨类植物:海金沙科:柳叶海金沙实习总结:为期五天的植物学野外实习,在26号下午压制完标本后宣告结束了。

植物地理学野外实习报告

植物地理学野外实习报告

植物地理学野外实习小报告(一)*松科*(1)雪松(Cedrus deodara(Roxb.) G. Don )雪松属。

常绿针叶大乔木。

树皮深灰色,不规则裂鳞状块。

树冠圆锥形,大枝平展,小枝略下垂,叶针形,在长枝上散生,在短枝上簇生。

花期10~11月。

喜光,稍耐荫,耐寒,不耐水湿。

(2)油松(Pinus tabulaeformis Carr.)松属。

木本,常绿大乔木。

树皮灰褐色,裂成不规则较厚的鳞片状。

针叶粗硬,扁平条形,两针一束。

花期4~5月。

最喜光树种。

*棕榈科*(1)棕榈(Trachycarpus fortunei )别名棕树,棕榈属。

木本,常绿小乔木。

不分枝,叶片扇形,深裂,簇生顶端,深绿色,花朵单性,肉穗花序下垂,花小,淡黄色。

花期3~5月。

喜温暖湿润、阳光充足的环境。

(2)蒲葵(Livistona chinensis )蒲葵属。

木本,常绿乔木。

茎不分枝,叶团扇形,掌状分裂至中部,裂片条状披针形,肉穗花序。

花期3~4月。

喜高温多湿的环境,不耐寒。

*樟科*樟树(Cinnamomum camphora)别名香樟,樟属。

木本,常绿大乔木。

树皮灰黄褐色,纵裂。

叶近革质,叶片卵形或卵状椭圆形,先端尖,缘微波状。

幼叶淡红绿色,渐变绿色,背面灰绿色。

圆锥花序生于新枝的叶腋内,花小,碗状,绿色或黄绿色。

树冠广卵形,枝叶有香气。

花期4~5月。

喜温暖湿润和阳光充足的环境。

*木犀科*(1)银桂(Osmanthus,fragranscv.Latifoliu)花近白色、黄白色,香味较金桂淡,叶较宽大。

(2)丁香(Syzygium aromaticum)丁香属。

木本,落叶灌木或小乔木。

干皮灰褐色,纵沟裂。

单叶对生,卵圆形,宽大于长。

叶基心形或截形,无毛,先端渐尖,全缘,叶柄紫色。

花冠白色,细筒状,上部四裂,其形如丁。

花白色或淡紫色,具芳香。

圆锥花序,花期4~5月。

喜光,耐寒耐旱,忌涝。

*梧桐科*梧桐(Firmiana simplex )别名青桐,梧桐属。

植物实习报告锦集八篇

植物实习报告锦集八篇

植物实习报告锦集八篇植物实习报告篇1实习目的:了解自然界植物的多样性(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、景观多样性);认识植物与环境的相互作用;学会识别植物的途径。

实习时间:__年9月13日至__年9月25日实习地点:寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山原始野生荔枝林实习内容:进行植物样方调查、植物物种调查、植被类型调查,编写寸金公园、湖光岩风景区的植物名录;搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点;完成每人15份的植物标本制作。

实习生:[一]概况:湛江地处北回归线的南侧,为南亚热带和北热带的交界地区,是三面临海的半岛,气候资源优越,年平均温度21℃以上,全年无霜,雨量充沛。

__年9月13日至9月25日,我们进行了为期两周的植物实习,对湛江的植物的分布、植物种类、植被类型等进行了考察,选择了寸金公园、森林公园、南亚植物园、湖光岩风景区、高桥红树林、石城谢鞋山等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。

通过这次实习,我们不论在知识面,还是在野外的生存能力,都得到了很大的提高,并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解。

[二]分述:一、寸金公园:寸金公园是湛江的八景之一,其以抗法时寸土寸金的寸金浩气而命名,处于湛江市区内,是市区内保存得较有价值的“植物王国”。

__年9月14日至__年9月15日两天,我们分组对寸金公园的植物、植被进行了地毡式考察。

在寸金公园的两天考察中,我们主要进行了以下工作:植被资源调查,为了较准确掌握寸金公园的植物资源状况,我们在全面踏查的基础上,制定了详尽的计划,将我们人员进行了分组,各小组在自己区内分别进行乔木样方、灌木样方、草本样方的调查,样方标准分别为15__15、5__5、1__1,并进行植物的种类、数量、多度、郁闭度等作了详细调查,在完成以上工作的基础上,整理出寸金公园的植物名录。

寸金公园,因是市内公园,人为干扰在一定程度上已经改变真正的植物、植被分布,但还有很多是人为干扰较少的半原始地带,我们对这些地方进行了重点考察。

植物学实习报告

植物学实习报告

植物学实习报告精选植物学实习报告四篇在经济发展迅速的今天,需要使用报告的情况越来越多,报告具有语言陈述性的特点。

其实写报告并没有想象中那么难,以下是店铺收集整理的植物学实习报告4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

植物学实习报告篇1一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。

4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等,培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质,学会鉴定植物的方法。

5、了解常见的植被和群落类型,加强学生对植物与环境之间的关系的认识,培养我们热爱自然、保护环境的意识,认识植物资源合理利用的重要性。

6、通过实习,进一步培养独立能力。

7、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。

二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实习内容1、动员大会xx月xx日我们召开了野外实习动员大会。

实习地点是五大连池,在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义,并对我们提出了具体要求和时间内容安排。

老师主要告诉大家野外实习的注意事项。

2、具体行程a、xx月xx是日是植物野外实习启程的日子,早晨10点出发,下午3点左右抵达我们住处。

第一天没有安排行程,大家各自休息为明天做好充分准备。

植物实习报告(共8篇)

植物实习报告(共8篇)

植物实习报告(共8篇)植物实习报告(共8篇)第1篇:植物实_报告植物实_报告一、实_目的:实_是大学一个极为重要的实践性教学环节。

通过实_,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,同时可以检验教学效果,为进一步提高教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

利用所学生物学知识,正确地辨认植物。

熟悉植物的名称(学名和拉丁名)分布,_性和经济价值。

实_时间:年6月7日实_地点:太原市动物园二、动物园简介:太原动物园占地79.36公顷,有各种树木50余种,绿地率达85%以上,各种动物165种,__余头(只),其中有白犀牛(Ceratotheriumsimumsimum)、亚洲象(Elephasmaximus)、长颈鹿(Giraffacamelopardalis)、斑马(Equusburchelli)、羚牛(Budorcastaxicolor)、野驴(Equushemionus)、美洲虎(Pantheraonca)、金钱豹(Pantherapardus)、黑熊(Ursusthibetanus)、棕熊(Ursusarctos)、褐马鸡(Crooptilonmantchuricum)、丹顶鹤(Grusjaponensis)等珍稀物种,是山西省唯一的集野生动物异地保护、繁殖、展览于一体的专类动物园。

全园共分7个展区:鸟语蓝天(鸟禽区)、热带亚热带动物区、花果山(灵长类区)、自然山林、草原风情(食草动物区)、服务休闲区、科普区。

动物园的规划以"人与自然相互融合、人与动物和谐共处"为主题,建造成一个动物最接近大自然环境最适合动物生存的空间。

在饲养和观赏方式上,变以往的封闭式静态参观为圈养和散养相结合的动态参与方式,满足了人们亲近动物的愿望,创造了人与动物和谐共处的自然环境。

植物学实习报告模板6篇

植物学实习报告模板6篇

植物学实习报告模板6篇植物学实习报告篇11、实习目的与任务1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。

1.2通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。

2、实习步骤与内容2.1黑石顶简介2.2实习内容7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在__老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。

7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。

3、实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。

最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。

像认识朋友一样认识每一种植物,即使一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了瘤的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。

而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。

黑石顶之行教会我用一个全新的视角去观察这个世界,发现生命的奇妙。

植物学的实习工作报告七篇

植物学的实习工作报告七篇

植物学的实习工作报告七篇植物学的实习工作报告【篇1】20__年7月13日,结束了泉州、厦门站的动物野外实习后,我们来到了南靖和溪,由孔祥海老师带队,开始了这次的植物野外实习。

一、实习目的与任务1、了解采集地植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。

2、通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

3、激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。

二、实习步骤与内容7月13日下午,从实习宿舍(和溪镇热带雨林实习基地)出发,在孔老师的带领下,我们在和溪镇沿着公路认识沿路植物并采集标本20余种。

7月14日下午,我们来到了乐土雨林、在孔老师等的带领下,沿路认识了许多植物、并以小组为单位(五人一组)采集标本70余种。

同时压制了所采集的标本。

7月14日下午,校车再次把我们送到乐土雨林后便返回了。

我们在孔老师等的带领下沿路认种并采集标本50余种。

同时压制了所采集的标本。

7月15日上午,我们来到了仙岭,在孔老师等的带领下,沿山路认种并采集了30余种植物标本。

7月15日下午,我们在宿舍压制所采集的标本。

(并在晚饭后返回了学校)7月16日,回到了学校,我们在实验室忙着压制标本,挂标签,复习巩固。

7月17日上午,针对这次植物野外实习,以小组为单位孔祥海老师对我们进行了考核。

三、实习心得与体会这次在南靖和溪的实习使我获益良多。

最直接的学习成果就是对所采集的160多种植物的特征以及所属科目有所认识。

到现在,我还记得种子会粘人衣服的鬼针草,属于百合科有着好听名字的吉祥草,长了“瘤”的福建莲座蕨,有药用作用的积雪草,天南星科的名符其形的一把伞天南星,跟姜长得很相似的高粱姜……以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。

而在这次的观察中,我发现每一株植物的叶子都长得那么有性格,有些气味特殊,有些叶脉奇特,有些形状古怪,有些毛茸茸有些光溜溜……就连貌不惊人的树皮也分长条形剥落还是片状剥落等等。

植物学认识植物的实习报告

植物学认识植物的实习报告

植物学认识植物的实习报告(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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植物学实习报告优秀6篇

植物学实习报告优秀6篇

植物学实习报告优秀6篇大学生植物学实习心得体会篇一这次实习我们达到了预期目的,虽然说有点辛苦,但收获匪浅。

通过农田杂草物种调查综合实验,进行农田杂草样方调查,农田杂草物种调查;我大体上认识x周围的植物,尤其公园中的植物;学会了通过辨认植物的科属,进而辨认植物我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。

在实习中,我们开阔了视野,巩固和深化了理论知识。

培养了初步的野外工作能力和专业技能,将所学知识在野外工作中运用,培养分析和解决实际问题的初步能力。

同时我们还培养了吃苦耐劳,团结合作的精神,在互助中增进了友谊,锻炼了意志品质。

提高观察能力,动手能力以及综合分析问题的能力,增强了环境保护意识。

我还了解到:每一种植物既有与其同科植物的共性,也有自己的特性,因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们,例如:桃金娘,水蒲桃等有自身各自特有的气味:木麻黄有退的鳞叶;对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨,例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别:椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等;通过对x植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律:阔叶林灌木林草甸区水域;对于采集标本一定要以保护自然资源为前提,可持续地采集。

整个过程,我一直明确实习目的和要求,从没有把实习当作旅游,而是认真对待。

在实习时,认真听从老师指导,细心辨认植物,采集标本,作记录,不懂的同学之间相互讨论,请教老师。

采集植物回来以后认真辨认和压制标本,记好实习日记。

实习中,我认识了200多种植物,了解部分植物的用途,了解到红森林的作用:红树林由于特殊的位置、环境,注定其有特殊的作用。

(1)红树林生长茂密,根系发达,相互交错,减缓风浪对海岸的冲击,保护堤坝基围。

(2)红树林能净化水源,防止赤潮发生。

(3)丰富渔业区,这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。

(4)药用价值:因富含单宁,它有收敛、止血等作用。

(5)食物利用:海桑果实可直接生食,其它的经处理可食用、作软饮料等。

植物实习报告(最新)

植物实习报告(最新)

实用的植物实习报告3篇实习目的与任务1.1了解黑石顶植被分布情况和华南地区森林的基本结构,认识部分北回归线植物及其生境,充分理解植物的分布与环境的相关性。

1.2通过野外实习巩固理论知识,在实践中加深对理论知识的理解和记忆。

1.3激发学习生物科学、探究大自然的热情,通过形式多样的学习和老师同学之间的交流,提高对植物学的兴趣。

实习步骤与内容2.1黑石顶简介黑石顶自然保护区位于封开县东南部七星镇内,东经111°52’,北纬23°31’,北回归线穿越腹地。

最高海拔927.0m,地形复杂,森林茂密。

木兰科、金缕梅科、壳斗科、樟科、山茶科为5个典型科,在黑石顶分布广泛,这几个科组成优势群落,在森林中形成高大乔木。

2.2实习内容7月5日上午从珠海出发,下午到达黑石顶,晚上老师对本次实习的目的、内容和注意事项作了简要的介绍。

7月6日上午在xx老师和唐恬老师的带领下沿公路认种并采集标本108种,下午和晚上进行复习。

7月7日上午在老师的带领下沿某一进山路线认种并采集标本114种,下午和晚上进行复习。

7月8日上午在唐老师的带领下沿另一进山路线认种并采集标本39种,同时采集压制标本,下午和晚上进行复习。

7月9日上午对这几天的学习内容进行总结和复习,下午学习压制标本的方法以及进行认种考试。

7月10日白天攀登黑石顶,沿线观察热带植物群落的垂直分布;晚上开总结大会。

7月11日与第二批到达的同学完成交接,乘车返回珠海。

实习心得与体会这次在黑石顶的实习使我获益良多。

最直接的学习成果就是对两百多种植物的特征以及所属科、种的认识。

像认识朋友一样认识每一种植物,即使一个人走在山野里也满目都是老相识,这是多么美妙的事情!到现在,我还记得有着苹果香味的阿丁枫,有着漂亮的蓝紫色果实的山菅兰,有圆圆腺窝的黄樟,有风油精味道的光皮桦,长了“瘤”的福建莲座蕨,叶子被揉了之后会有蜡痕的甜茶椆……以前还没有认真地去观察学习的时候,一棵树就是一棵树,所有的叶子长得都差不多,所有的树皮都是一个样。

实习报告(植被)(大全五篇)

实习报告(植被)(大全五篇)

实习报告(植被)(大全五篇)第一篇:实习报告(植被)文章来源w ww.5 Y K 1植被实习一、植物地理野外实习常用仪器、用具的准备野外工作中所需要的各种设备,应事先周密的准备和仔细检查。

可根据不同地区,不同的工作,以及时间的长短,人数的多少,来确定设备的各种类型和数量。

常用采集用具与其他仪器:1、采集包:用帆布或人造革制成的双肩背包,用来装载采集土种的小型标本和各种小型采集用具2、采集桶:用帆布做成的圆筒或用小的塑料桶。

用以滨海实习采集海藻标本或各种水生植物3、采集箱或塑料袋:用来临时装放采集的一般新鲜标本4、标本夹:最好是轻便的,易于途中携带,用来就地加压标本5、掘根器:用来挖掘植物的地下部分6、铁铲:用以挖掘土壤剖面,以及挖掘具有较深的植物地下部分7、枝剪或高枝剪:分别用来采集不同高度的木本或有刺植物8、手锯:小型的钢板锯,用来锯较大的树枝9、钢卷尺:用来测量土壤剖面积植物高度和胸径等10、吸水纸:用草纸、毛头纸或旧报纸供压一般植物标本吸水用11、采集纪录册:专供野外采集时作原始记录用,每采一种植物都要详细的填写12、号牌:用硬白纸裁成长约4厘米,宽3厘米的长方形纸块,一端打洞穿线,系于植物标本上13、铅笔:用来填写采集记录和号牌14、样方测绳:用来样地调查,测量样方的边长15、海拔仪:测量海拔高度二、实习内容1、识别常见的植物;2、学会初步整理分析资料,认识实习地区植被的主要特征及分布规律;要求对调查地区常见植物有一定鉴别能力;3、了解实习区基本植物类群的基本特征及对环境的适应性;4、样地的设置,观察描述样地环境特征,拉方、统计和登记样地植物种类、群落属性标志和数量标志,初步整理样地调查数据和分析植物群落特征。

5、学会采集、制作植物标本6、编写实习报告三、河北省植被概况植被是地表生长着各种植物的总称。

是指一个地区或整个地球表面所有生活植物的总体。

它包括由自然生长的植物组成的自然植物以及由人工经营、栽培管理的各种作物、林木组成的人工植被等。

2023年植物实习报告5篇

2023年植物实习报告5篇

2023年植物实习报告5篇植物实习报告篇1一实习概况名称:土壤植物地理实习地点:湖北应山自然保护区时间:4月23日--4月25日实习人员:城市与环境科学学院__级地理科学专业指导老师:______二实习目的与要求土壤与植物地理学是自然地理环境的重要组成要素之一,是地理环境的产物和表证。

土壤植物地理实验是植物地理学教学重要的实践环节,是地理学者基本功的训练之一。

本实习目的是验证课堂所学理论知识,加学生深对课堂所学理论知识的理解,培养学生土壤与植物地理实验分析、结果计算、数据处理的技能和技巧。

培养学生掌握和学习植物地理的实验方法和研究的技能,提高分析自然地理现象相互联系、相互制约的能力。

培养学生独立思考和辨证唯物主义思想方法,培养学生严肃认真的科学态度和实事求是的工作作风。

具体要求学生:1.掌握土壤机械组成、PH值、速效磷测定技术方法。

2.对土壤地理研究的实验室研究技术和方法有一点感性认识。

3.对土壤粒级、土壤机械组成、土壤PH值、速效养分有更深刻的认识。

4掌握植物分类学植物生态学? 植物群落学的基本理论知识与方法。

认识常见植物得优势种40-50种,认识和描述植物的形态特征。

三实验方式与要求以10-15人小组为单位进行实验。

小组每个人共同按规程完成取得实验结果,独自撰写实验报告。

实验前必须预习实验实习指导书的相关部分,了解实验的基本内容并把个人准备的实验物品带到实验室。

必须提前15分钟到达实验室,做好实验前的准备工作。

根据实验指导内容独立进行实验,按要求认真操作,仔细观察,分析比较。

记录与画图,有困难时,积极思考,分析原因,自己排除障碍,实在解决不了才找老师帮助或同学之间互相帮住。

实验结果及时准确记录并做实验报告,按时交实验报告。

实验报告要求简明扼要,条理清楚。

必须严格遵守实验室的规则。

四实习内容(一)环境条件环境是指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。

影响植物生存是环境因素(生态因子)根据其性质可分为6个基本类型:非生物因子:⑴气候因子。

植物地理的野外实习报告

植物地理的野外实习报告

一、前言植物地理学是研究植物在地球表面的分布规律及其与地理环境之间相互关系的学科。

为了加深对植物地理学理论知识的理解,提高野外实践能力,我们一行同学在老师的带领下,于2023年6月10日至6月15日,在XX市周边地区进行了为期六天的植物地理野外实习。

本次实习旨在通过实地考察,了解不同地理环境下的植物群落特征,掌握植物地理调查方法,提高对植物多样性的认识。

二、实习目的1. 通过野外实习,加深对植物地理学基本理论的理解,提高理论联系实际的能力。

2. 了解不同地理环境下的植物群落特征,掌握植物地理调查方法。

3. 培养团队合作精神,提高野外实践能力。

4. 增强对植物多样性的认识,提高生态保护意识。

三、实习内容1. 实习地点:XX市周边地区,包括山区、平原、湿地等不同地理环境。

2. 实习内容:(1)植物群落调查:通过样方法调查不同地理环境下的植物种类、数量、空间分布等特征。

(2)植物群落结构分析:观察植物群落的垂直结构和水平结构,分析其形成原因。

(3)植物与环境的关系:观察植物对光照、水分、土壤等环境因素的适应性。

(4)植物多样性调查:了解不同地理环境下的植物多样性特征,分析其影响因素。

(5)植物标本采集与制作:采集植物标本,学习植物标本制作方法。

四、实习过程1. 2023年6月10日:上午,在老师讲解野外实习注意事项;下午,分组进行植物群落调查。

2. 2023年6月11日:上午,继续进行植物群落调查;下午,观察植物群落结构,分析其形成原因。

3. 2023年6月12日:上午,参观XX市周边湿地,了解湿地植物群落特征;下午,进行植物多样性调查。

4. 2023年6月13日:上午,进行植物与环境关系的观察;下午,学习植物标本采集与制作方法。

5. 2023年6月14日:上午,对采集到的植物标本进行整理、鉴定;下午,撰写实习报告。

6. 2023年6月15日:上午,进行实习总结;下午,返回学校。

五、实习成果1. 通过本次实习,同学们掌握了植物地理调查方法,提高了野外实践能力。

植物学实习报告范文精选5篇

植物学实习报告范文精选5篇

植物学实习报告范文精选5篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告,那么实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于实习报告的优秀范例,一起来看看吧。

植物学实习报告一、实习目的1、通过野外观察,准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。

2、通过实习,进一步了解植物的多样性,掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点,认识和区分常见种子植物科、属、种,扩大和丰富植物分类学的知识范围。

3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识,做到理论联系。

4、学习懂得用科学的方法观察,研究植物的基本特征。

二、实习意义1、通过实习可以培养学习科学的态度,吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性,团结协作精神。

2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽,培养热爱自然,保护生态环境的意识。

3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化,同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。

野外实习对于激发同学们学习兴趣,培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。

三、实习收获通过三次难得的实习机会(农博园,南山公园,岱王山),与植物的近距离接触。

在老师的带领和讲解中,对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。

在实习中,我们常常被各种植物的不同形态吸引着,让我记忆尤深。

现在我将自己熟悉的植物展现出来。

四、实习心得在这短短的几次植物学野外实习中,我亲身体验了辨别植物、采集过程,在这个过程中,我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。

它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。

这几天的实习过程,也培养了我们吃苦耐劳的精神,提高了我们的综合与分析能力,让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。

我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。

野外实习巩固了我们的课堂知识,让我们亲自体验了压制标本的过程。

我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。

植物地理学实习鉴定2

植物地理学实习鉴定2

植物地理学实习鉴定(2)(三)6月17日,我们来到广西弄拉自然保护区。

弄拉自然保护区是位于马山县东部,以古零镇为中心的喀斯特石山区,与大明山的不同,这里是由白云岩、龙岩、石灰岩发育而成的黑、棕色石灰土,有石漠化。

土壤淋溶等现象,属峰丛洼地型地貌。

东西长15公里,南北宽5公里,保护区总面积84.8平方公里,森林覆盖率43.7%。

该保护区也是石灰岩地区适生树种造林技术推广示范区,该地石山区原生植被类型属于,其中分为实验区、缓冲区和核心区。

其中保护区海拔最高山峰为766m。

弄拉林区森林资源较为丰富,同时为了发展经济,在保护区中有许多用材林、经济林和农作物。

蕴藏的生物种类较多,同时由于土壤性质特点,不利于植被的生态恢复,因此建立保护区对保护原生态植被和野生动植物有重要作用。

在弄拉我们观察到了许多植物,包括内容如下:蕨类植物是植物中主要的一类,是高等植物中比较低级的一门。

是最原始的维管束植物。

大都为草本,少部分为木本。

孢子体发达有根、茎、叶之分,不具花,以孢子繁殖。

其中保护区内的蕨类植物主要有蜈蚣蕨、乌蕨等。

双子叶植物是被子植物门中两大类之一。

种子的胚有两枚子叶。

植物体各异,叶脉网状,花的各部多为五数。

保护区内包括的双子叶植物主要有豆科、马鞭草科、大戟科、无患子科、芸香科、蔷薇科等。

单子叶植物叶脉常为平行脉,花叶基本上为3数,种子以具1枚子叶为特征。

绝大多数为草本,极少数为木本,维管束分散,茎及根一般无次生肥大生长,叶一般为单叶、全缘,叶片与叶柄未分化,或已明显分化,井常有叶柄的一部抱茎成叶鞘。

区内包括的单子叶植物主要有禾本科、龙舌兰科等。

在保护区的山脚树木覆盖率达到30%左右,多为人工种植的用材树种,有高大的乔木层,灌木层和草本层。

在山脚优势种主要是顶果木、狗骨木、围涎树、任豆、肥牛树、墨西哥柏等。

随着海拔的升高,大约在200m到300m左右的石灰岩山地区,由于坡度变陡,植被开始发生变化。

主要的优势群落变成灌木层,优势种为老虎刺,还有吊丝竹、芸香竹、米念芭、菜豆树、相思树、苦楝树等。

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实习报告科目:《植物地理学》院系:资环学院姓名:班级:学号:日期:指导老师:周兴、侯满福广西师范学院资源与环境科学学院前言:5月25日与27日,周兴老师带领我们认识了校园及人民公园的植物类型。

7月6日-10日,我们08地理科学专业全体同学在周兴老师和候满福老师的带领下,前往大明山自然保护区、弄拉自然保护区、大龙湖旅游景区进行了为期四天的植物地理学和土壤地理学两门课程的野外实习。

一、实习目的通过对《植物地理学》课程的野外实习,进一步了解课本的基本内容,掌握《植物地理学》研究的基本技能和方法;了解和掌握植物群落的外貌与结构、种类组成、植被类型,植物的垂直分布规律等,学会对各种植物进行分类研究,理论联系实际,进一步巩固加强学生对所学知识的认识和理解。

除此之外,还可以激发学生对祖国、对广西大好河山的热爱,树立珍惜资源、保护环境、以人为本的科学发展观。

二、实习内容1、考察校园、人民公园植物类型,对植物进行归纳分类。

2、考察大明山自然保护区植物群落的外貌与结构、种类组成、植被类型及植物生长情况与发展状态;分析植被的垂直分布规律。

3、考察弄拉自然保护区喀希特石灰岩地区植被类型与植被种类。

4、对大龙湖水库的土壤类型、成土条件及植被类型等进行考察。

三、实习人员、地点及时间1、实习人员:xx级地理理科学专业全体学生、研究生四名及周兴老师、侯满福老师,共81人。

2、实习地点:大明山自然保护区、弄拉自然保护区、大龙湖旅游风景区。

3、实习时间:5月25日与27日,在校园及公园实习;6月7日—10日,到大明山自然保护区、弄拉自然保护区及大龙湖水库实习。

四、实习工具长绳子,软尺五、实习路线南宁→武鸣→马山→上林→宾阳→南宁六、实习概况第一篇:“漫步”校园、人民公园5月25日及27日,我们分别考察了校园、人民公园植物的植物类型,并对所看到的植物进行了归纳分类,共约有维管束植物79科219种。

其中,蕨类植物有6科6种;裸子植物有6科11种;被子植物中,双子叶植物有59科162种,单子叶植物有8科45种。

一、蕨类植物蕨类植物是高等植物中比较低级的一门,也是最原始的维管植物,大都为草本,少数为木本,通常可分为水韭、松叶蕨、石松、木贼和真蕨五纲。

其特征为:具有独立生活的孢子体和配子体;具有根、茎、叶的分化和较原始的维管组织;根多为有交较好吸收能力的不定根,原始的种类具假根;茎为地下茎(根状茎)或地上茎(气生茎);具有保护作用的毛和鳞片。

1、肾蕨科:为多年生草本植物,分布于中国南方诸省。

代表植物:肾蕨2、金星蕨科:薄囊蕨纲中世界广泛分布的大科之一,分布于长江以南、朝鲜及中南半岛。

代表植物:金星蕨3、铁线蕨科:真蕨目的1个科,分布全世界,尤多见于热带美洲。

代表植物:铁线草4、铁角蕨科:水龙骨目最常见、最大的一科,分布全世界。

代表植物:鸟巢蕨铁芒萁(下图右)鸟巢蕨(上图左)5、海金沙科:陆生缠绕植物,分布于热带,少数分布于亚热带及温带。

代表植物:海金沙6、里白科:代表植物为铁芒萁,可指示酸性土壤环境。

代表植物:铁芒萁二、裸子植物裸子植物是种子植物中较低级的一类,其特征为:胚珠裸露,种子裸露;全部为木本植物,大多数为高大乔木;具颈卵器构造,有些种的精子还具有鞭毛(如苏铁);具多胚现象。

裸子植物多为重要林木,尤其在北半球,大的森林80%以上是裸子植物,中国是世界上裸子植物最丰富的国家。

1、苏铁科:常绿乔木,具有大型的羽状复叶,雌雄异株,原产地为中国南部,琉球及日本。

代表植物:苏铁2、银杏科:落叶乔木,仅1属1种,又名白果,为著名的“活化石”为我国特产。

代表植物:银杏3、罗汉松科:常绿乔木或灌木,分布于热带、亚热带及南温带地区,尤以南半球最盛。

代表植物:竹柏、罗汉松、短叶罗汉松4、松科:常绿或落叶乔木,主产北半球,为森林的主要树种,中国是松科属种最多的国家。

代表植物:马尾松、油杉5、柏科:常绿乔木或灌木,分布南北两半球。

我国有8属,29种,广布全国。

代表植物:龙柏、垂柏、侧柏6、南洋杉科:均为常绿乔木,髓部较大,皮层具树脂,分布于南半球和东南亚。

代表植物:南洋杉三、被子植物被子植物是演化阶段最後出现的植物种类,也是植物界最高级的一类,亦称显花植物,有乔木、灌木、藤木、草本植物。

其主要特征为:具有真正的花,由花被(花萼、花冠)、雄蕊群和雌蕊群等部分组成;种子包在果皮之内,胚珠包藏在子房内,经受精作用后,就可以形成果实;具有双受精现象;孢子体高度发达,组织分化精细;风媒、水媒、虫媒和鸟媒等多种传粉方式;生长和营养方式多种多样性。

分为双子叶植物纲和单子叶植物纲:双子叶植物:胚有2片子叶,为乔木、灌木、草本,直根系,花部基数为5或4,叶为网状脉。

1、木兰科:乔木或灌木,常绿或落叶。

主要分布于亚洲东南部、北美东南部及中美。

代表植物:白玉兰、紫玉兰、火力楠2、樟科:树皮、叶有樟脑味、玉桂味或生姜辣味,主要产地为东南亚和巴西。

代表植物:樟树、楠木、萼梨树、阴香、泉槁树、3、蔷薇科:绝大多数为木本,有蓇葖果、瘦果、梨果或核果。

分布于北半球温带到亚热带。

代表植物:桃树、枇杷、蔷薇、月季、海棠4、豆科:为种子植物的第三大科,广布于全世界。

代表植物:格木、相思红豆树、红花羊蹄甲、仪花、刺桐、美洲合欢、凤凰木、花桐木、黄槐5、山茶科:多为常绿木本单叶、互生、无托叶、叶缘常具锯齿,主要分布亚洲的亚热带和热带。

代表植物:油茶、荷木6、大戟科:木本或草本花单性,雌雄同株或异株,主要产于热带和亚热带地区。

代表植物:蝴蝶果、重阳木、橡胶树、洒金榕、红背桂、一品红、肥牛树、乌桕7、壳斗科:单性花,具特殊的总苞,坚果生于总苞中。

主要分布于亚热带、温带。

代表植物:红椎、水青岗8、桃金娘科:灌木或乔木,具有油腺和花盘,主要分布与大洋洲、亚洲及美洲3个中心。

代表植物:台湾相思树、海南蒲桃、柠檬桉、大叶桉、番樱桃、铁子葡桃树、红千层、白千层、番石榴、桃金娘(右图表示)9、漆树科:乔木或灌木,核果,主要分布于我国长江流域及其以南各省。

代表植物:芒果、扁桃、人面子、盐肤木10、无患子科:木本,羽状复叶,有假种皮,主要分布于热带、亚热带地区。

代表植物:荔枝、龙眼11、芸香科:木本,叶、花果具芳香油囊或油腺,具剌,主要产于热带和亚热带,少数生温带。

代表植物:黄皮、九里香、青椒、柠檬12、桑科:木本或草本,常有乳汁,主产热带和亚热带地区,我国长江以南地区。

代表植物:无花果、垂树、小叶榕、高山榕、柳叶榕、印度椽胶榕、菩提树、构树、木菠萝、金钱榕13、锦葵科:灌木或草本。

茎皮多纤维和具粘液,广布于温带和热带地区。

代表植物:朱槿、彩叶扶桑、悬铃花、木芙蓉14、杜鹃花科:木本植物,大多常绿,生花冠漏斗状,花药有尾状物,广布于南、北半球的温带。

代表植物:杜鹃花(映山红)15、木犀科:常绿或落叶乔木或灌木,广布热带、亚热带、温带地区。

代表植物:桂花、迎春花、茉莉花、木犀榄、假连翘16、茄科:草本,稀藤木,子房每室有多数胚珠,广布于温带、亚热带、热带地区。

代表植物:番茄、指天椒、夜来香17、唇形科:草本,稀灌木,具芳香味,果同四个小坚果组成,世界性分布,地中海地区最多。

代表植物:薄荷、一串红18、马鞭草科:通常为灌木,嫩枝常呈四方形,主要分布于热带和亚热带地区,少数延至温带。

代表植物:假连翘、黄素梅、马缨丹、19、梧桐科:乔木或灌木,茎、叶的幼嫩部分常有星状毛,树皮富于纤维,主要分布于热带和亚热带地区。

代表植物:苹婆、梧桐福建茶(下图右)鹅掌柴(上图左)20、千屈菜科:著名的观赏植物,主要分布于热带和亚热带地区,尤以热带美洲最盛。

代表植物:大花紫薇、紫薇、虾子花21、五加科:可做木材,可供庭园观赏用,广布于两半球的温带地和热带地区。

代表植物:鹅掌柴、楤木22、紫草科:通常被有糙毛,分布于全球温带和热带地区,地中海地区和北美太平洋区为中心。

代表植物:福建茶23、菊科:双子叶植物纲菊亚纲最大的1科,有一致的小花结构,分布于全球。

代表植物:彭蜞菊、小飞蓬24、夹竹桃科:多数为攀援、直立灌木,有乳汁,药用价值大,分布于全球热带、亚热带地区。

代表植物:鸡蛋花、长春花、黄蝉花、夹竹桃、黄花夹竹桃25、海桐科:乔木、灌木或木质藤本,广布于东半球的热带和亚热带地区,主产大洋洲。

代表植物:亮叶海桐花26、爵床科:叶大多对生、全缘、无托叶,叶片、小枝和花萼上常有针形的钟乳体。

主要分布在热带地区,但也见于地中海、美国及澳大利亚。

代表植物:小驳骨、狗肝草、火焰花、可爱花27、茜草科:草本、灌木或乔木,枝多带刺,主产热带和亚热带地区,少数分布于北极地带。

代表植物:龙船花、香果树、龙葵、雪茄花、九节28、酢浆草科:草本,叶为指状复叶或羽状复叶,分布于热带至温带,主要产于南美热带。

代表植物:杨桃、红花酢浆草29、冬青科:分布极广,但主产地为中南美,我国仅有1属,118种。

代表植物:圆果冬青、苦丁菜、铁冬青30、杜英科:常绿木本,花两性,总状花序,原产东西两半球的热带、亚热带,但不见于非洲。

代表植物:高山望31、龙脑香科:乔木,常有星状毛或盾状的鳞秕,木质部有树脂,分布于东半球热带地区,以加里曼丹、马来半岛和菲律宾最多。

代表植物:坡垒32、山榄科:乔木或灌木,常具乳汁。

主要分布于东半球和美洲热带地区。

代表植物:人心果33、金缕梅科:木本,单叶互生,具掌状脉或羽状脉,花两性,主要分布于亚洲。

代表植物:枫香34、楝科:乔木或灌木,小枝常有皮孔,广布于热带,少数分布于亚热带,极少分布至温带。

代表植物:苦楝、山楝、麻楝、米籽楝35、杨梅科:常绿或落叶灌木或乔木,根常有根瘤菌,分布于东亚与北美,我国只有杨梅属。

代表植物:杨梅、青杨梅36、紫茉莉科:草本或攀缘灌木,热带产的有乔木,大多数产热带(特别是美洲热带)。

代表植物:紫茉莉、三角梅37、凤仙花科:肉质草本,单叶互生或对生,花两性,主产亚洲及非洲热带,少数产温带地区。

代表植物:玻璃翠38、苋科:主要分布于热带和温带地区。

代表植物:空心莲子草、鸡冠花39、石竹科:一、二年生或多年生草本,茎通常节部膨大,主要分布于北温带。

代表植物:满天星40、五桠果科:直立或缠绕藤本,主要分布于热带亚热带,以澳大利亚最盛。

代表植物:弟伦桃41、石榴科:子房下位有多数雄蕊从子房上方的肥厚花托内发出,和千屈菜科不同。

代表植物:石榴42、榆科:乔木或灌木,主要产于北半球,分布于热带至寒温带。

代表植物:榆树、越南榆树、朴树43、旋花科:多为缠绕或直立草本,茎含乳汁,常为须根,广布於热带和温带地区。

代表植物:红薯44、番木瓜科:小乔木或灌木,具乳状汁液,通常不分枝;产于热带美洲及非洲。

代表植物:番木瓜45、葫芦科:草质藤本,有卷须,通常单叶而常深裂,主要分布于热带地区。

代表植物:南瓜46、仙人掌科:多数为多年生草本植物,原产美洲热带、亚热带沙漠或干旱地区,以墨西哥及中美洲为分布中心;代表植物:仙人掌、昙花47、秋海棠科:一年生或多年生肉质或木质草本,常有根茎或块茎,茎常有节,匍匐状或攀援状,分布于大多数热带和暖温带地区,有一大部分的品种原产于美洲。

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