珠海市名校2020年初一下期末质量跟踪监视语文试题含解析

珠海市名校2020年初一下期末质量跟踪监视语文试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、句子默写1．古诗文背诵与默写。

①我寄愁心与明月，_________________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②不畏浮云遮望眼，__________________________。

（王安石《登飞来峰》）③陆游的《游山西村》中比喻遇到困难时要勇于探索，从而绝处逢生的两句诗是_____________，_______________。

④龚自珍的《己亥杂诗》中用来歌颂不顾个人安危，无私奉献精神的两句诗是_________________________，__________________________。

【答案】①随君直到夜郎西②自缘身在最高层③山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

④落红不是无情物，化作春泥更护花。

【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“随君、夜郎、缘、疑、柳暗”等字词容易写错。

二、选择题2．下列加点字注音有误的一项是（）A．点缀．zhuì模拟．nǐ 哀悼．dào 毛骨悚．然sǒngB．枯槐．huái 取缔．dì孱．头càn 诲．人不倦huìC．选聘．pìn 浊．流zhuó 卓．越zhuō 慷慨．淋漓kǎiD．默契．qì奠．基diàn 疙．瘩gē 目不窥．园kuī【答案】C【解析】【详解】试题分析：C. “浊”应读zhuó。

故选C。

3．下列句子没有语病的一项是( )A．查表明，我国有近百分之九十左右的青少年认为“诚实守信”是优秀的传统美德。

B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。

D．学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。

【答案】D【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。

可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。

更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

D项没有语病。

其他各项语病如下：A：语义重复，删去“近”或“左右”。

B：两面对一面，删去“是否”或在“在于”后加“是否”。

C：关联词语使用不当，把“不管”改成“尽管”。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。

辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。

要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4．下列词语中没有错别字的一项是（）A．艰难恩慧炼钢炉不期而至B．黑炭屏嶂罗布泊察颜观色C．告罄愧怍滑雪秆莫名其妙D．选聘遐想摄氏度再接再厉【答案】D【解析】【详解】A“恩慧”应为“恩惠”；B“屏嶂”应为“屏障”；C“滑雪秆”应为“滑雪杆”。

故选D。

5．依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是( )我总是被这种声音所缠绕, 我走到哪里, 我睡得很沉, 在睡梦中突然惊醒的时候,我会突然想到是我应该回去的时候了。

A．不管还是或者总B．不管即使或者都C．不论或者还是都D．不论即使还是总【答案】B【解析】本题考点是正确使用关联词语。

注意关键字仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系，解答此题要弄清关联词的固定搭配，及常用用法，结合句段内容去选择，解答后要通读确认。

本句是多重复句，第一层在“我______会突然想到是我应该回去的时候了”前划分，是条件关系，用“不管……都……”连接；“我走到哪里”和“我睡得很沉……会突然想到是我应该回去的时候了”是假设关系，用“即使”连接；“我睡得很沉”和“在睡梦中突然惊醒的时候”是并列关系，用“或者”连接。

故选B。

6．填入横线的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我们也许做不了光芒四射的太阳，那就做一盏光线柔和的路灯，照亮行人前方的路；_____________；我们也许做不了鲜艳欲滴的花朵，那就做一棵翠色欲流的小草，装点无边的春色。

A．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪B．我们滋润两岸干涸的土地，也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海C．我们也许做不了烟波浩渺的大海，那就做一条汩汩流淌的小溪，滋润两岸干涸的土地D．我们也许做不了一条汩汩流淌的小溪，那就做烟波浩渺的大海，滋润两岸干涸的土地【答案】C【解析】【详解】本题较简单，根据分号的标志，仿照前后句句式特点“我们也许做不了……那就做……动词……”，由此，C句最恰当。

故选C。

三、现代文阅读7．温暖的滋味这个周末回家，临走时，母亲将我送到门口。

我走了一段，即将拐进小巷时，发现母亲竟然在身后跟了过来。

我催她回去：“妈快回吧，大门敞着呢。

”她说：“没事，我就站在这路口。

”我知道，母亲是要站在路口看我远去的背影。

带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看母亲，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。

因为隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。

近些年，母亲越来越显老了。

孩子们像小鸟一样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。

母亲不止一次地感叹：“还是你们小时候最好，天天在一起，现在你们姊妹几个天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。

”每听见她这样说，我总不以为然，没品味出她话里面的孤单和失落。

直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，母亲追随的目光是那样爱意深沉。

那是个夏天，母亲住在弟弟家。

有次我去看她，告别时，她又送到门外。

直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。

我出了楼，绕过一片绿地，走过小区院子。

快走到小区门口时，我偶然间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了——只见弟弟家那个小小的窗框里，母亲正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。

看见我回头，她向我不停地挥手，依稀又在说着什么。

那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。

如果不是我偶然回头，我哪里知道，就在我一路走去的时候，身后会有母亲浓得化不开的目光。

也是从那时起，我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是渐渐远去的背影，她也想多看几眼，不愿错过。

去年秋天，母亲患病住院。

我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，母亲催我回去。

她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。

”我收拾东西回去，母亲送我上电梯。

很快，电梯从八楼下到一楼。

我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。

就在这时，电话忽然响了。

只听母亲在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。

”原来，母亲又在隔窗望着我的背影。

病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。

我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，母亲是怎样拖着行动迟缓的腿，努力加快脚步，快速占领那个窗口。

然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。

雨天里没有打伞，淋湿的是母亲的心。

我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。

我知道身后有双爱我的眼睛，而母亲不知道的是，伞下的我，眼泪早已不知不觉地流了下来。

1．本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件，请概括这三件事2．请你结合全文，分析母亲的形象。

3．赏析句子中加点的词语“我才．听见她关门的声音。

”4．文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。

【答案】1．①那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着我离开小区. ②去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着我在雨中离开③这个周末，母亲跟我来到路口，站着看我远去。

2．“母亲”是一位关注儿女、爱意深沉的母亲，她依恋与儿女在一起的时光，连儿女离去的背影也不想错过。

（通情达理含蓄深沉的母亲）3．（1）示例一：“才”字细致表明母亲是在一直目送“我”走下楼梯，直到看不见“我”的身影才返家关门，写出母亲对我的不舍和依恋。

4．①母亲的殷切凝视之后，为母亲的孤独失落而心酸难过；②感受到爱的目光在身后追随，为母爱的细致深沉激动的心情。

【解析】1．情节概括题，通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。

如第6段，写那个夏天，母亲趴在弟弟家的窗口里望着“我”离开小区。

第12段，写去年秋天，母亲在医院病房的窗口望着“我”在雨中离开。

而在第3段写这个周末，母亲跟“我”来到路口，站着看“我”远去。

注意文章的倒叙写法。

2．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

如此题从儿女离开时多次默默关注他们的背影等情节中概括出其是一位关注儿女、爱意深沉的母亲。

所以一定要读懂情节与描写。

3．赏析文句。

“我才听见她关门的声音”句中的“才”字准确传达出“我”对母亲的关注、期待，“我”告别母亲时，一边下楼一边倾听母亲的动静，期待她赶快回家，听到关门声才放下心来。

如果删去，则少了细节上的强调，不能表达出母女间微妙真切的感情。

4．考查对文章内容的理解。

题干问泪水中蕴含着“我”的哪些复杂的情感。

读懂上下文内容后，结合文章中心去思考答案。

情感里一方面有为母亲的孤独失落而心酸难过的心情；另一方面也有为母爱的细致深沉而感怀激动的心情。

这两种心情都是从文章描写的字里行间中分析出来的。

这两点都要答出来，否则答案就不完整。

【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。

注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。

8．阅读下面文章，完成下列小题。

月光汤徐徐①当乡下的夜空升起一轮明月时，月光便洒满了山林村舍，地面上也会凝起一层透亮的“薄霜”，此时，若有人侧耳去听，定可听得到孩童们的踏“霜”之声——三五成群的他们，在晒谷场上追逐打闹，做各种有趣的游戏，捕草屋下的鸟雀……玩得不亦乐乎。