第四部分 学生管理
学生日常管理规定范本
学生日常管理规定范本第一章纪律和行为规范1.1 准时到校学生应该准时到校，不晚到、早退或旷课。
在毫无正当理由的情况下，学生不得缺席课程。
1.2 手机使用规定学生应该遵守学校规定的手机使用规定，包括在课堂上禁止使用手机，禁止游戏、社交媒体和其他与学习无关的应用程序。
1.3 尊重他人和校园规则学生应该尊重他人，包括同学、教师和工作人员，并遵守学校制定的校规校纪。
1.4 礼貌待人学生应该礼貌地与他人交流，并遵循良好的社交礼仪。
不准辱骂、恶意调侃或欺负他人。
1.5 着装规定学生应遵守学校的着装规定，穿着整洁、干净的校服，不得穿着过于暴露或不得体的服装。
1.6 正当理由请假学生如因故需要请假，应提前向班主任或辅导员请假，并提供合理的理由。
请假事宜应得到家长的同意。
第二章学习管理2.1 独立学习学生应该培养独立学习的能力，自觉完成作业、预习和复习。
不得抄袭他人的作业或参与作弊行为。
2.2 课堂表现学生应保持良好的课堂纪律，不得打扰他人学习。
积极参与课堂讨论和活动，做到主动提问和回答问题。
2.3 遵守考试规定学生应该遵守学校制定的考试规定，不得作弊或参与任何违规行为。
2.4 关注学业进展学生应认真关注学业进展，积极汇报成绩和学习情况给家长和班主任，并及时有效地改进学习方法和习惯。
2.5 积极参与课外活动学生应积极参与学校组织的各类课外活动，拓宽自己的兴趣爱好，培养团队协作精神和领导力。
第三章卫生与安全管理3.1 学生卫生学生应保持个人卫生，保持衣着整洁，勤洗手、勤洗澡，并将生活区域保持整洁、干净。
3.2 食品安全学生应遵守食堂和学校制定的食品安全相关规定，不乱丢垃圾，不乱吃零食，防止食品中毒等问题的发生。
3.3 安全意识与自我保护学生应培养安全意识，注意安全技巧，遵守交通规则，不参与危险的游戏或违法行为。
3.4 防止火灾和事故学生应积极参与校园消防演练，学习基本的火灾逃生知识，并严禁使用明火及危险物品。
3.5 自然环境保护学生应爱护自然环境，不随地乱扔垃圾，不破坏植被及其他自然资源。
学校学生管理规章制度范本
学校学生管理规章制度范本第一章总则第一条为了加强学校学生管理，维护校园秩序，促进学生全面发展，制定本规章。
第二条本规章适用于全体在校学生，学生应当遵守本规章的规定。
第三条学生是学校的重要组成部分，应当尊重师长，团结同学，热爱学习，积极参与各项活动。
第二章学习管理第四条学生应当按时到校上课，不得迟到早退，不得旷课逃课。
如因病导致不能上课，需提供病假条。
第五条学生应当认真听讲，完成作业，积极参加各项学术竞赛和活动。
第六条学生不得抄袭作业，不得作弊考试，不得利用手机等电子设备存储学习资料。
第三章纪律管理第七条学生应当遵守学校规章制度，遵守社会公德，不得打架斗殴，不得偷盗抢骗。
第八条学生应当尊重老师和同学，不得恶言相向，不得传播谣言，不得对师长、同学进行人身攻击。
第九条学生不得擅自离校，不得在校外从事违法犯罪活动。
第四章安全管理第十条学生应当遵守学校安全规定，不得在校园内追逐打闹，不得攀爬栏杆楼顶，不得在实验室进行非法实验。
第十一条学生应当保护校园环境，不得随意破坏校园设施，不得涂写乱画。
第十二条学生应当保持个人安全，遵守交通规则，不得在校外独自外出。
第五章奖惩管理第十三条学校将根据学生的表现进行奖励和惩罚。
表现优秀的学生将获得荣誉称号和奖励，表现不端的学生将受到批评、警告、处分等处理。
第六章其他规定第十四条学生应当爱护学校财产，不得盗窃校园公物。
第十五条学生应当尊重学校师长，听从校园管理人员的指挥，不得对校园管理人员进行辱骂、攻击。
第十六条本规章由学生代表大会讨论通过，经学校领导审批后执行。
第七章附则第十七条本规章经学校领导班子通过后生效，对学生具有约束力。
第十八条学生在遵守本规章的基础上，还应当遵守国家法律法规，保护学校声誉，不得有不符合国情、有害社会风气的行为。
第十九条学生对于本规章有异议或建议，可向学校相关部门提出，学校将认真对待并及时处理。
第二十条本规章解释权归学校领导班子所有。
学生日常管理细则
学生日常管理细则在我们每个人的成长过程中，学习校规校纪、遵守学生日常管理细则是十分重要的一部分。
这些规定不仅帮助我们建立自律、规范自己的行为举止，还有助于维护整个校园的秩序和和谐。
本文将详细介绍学生日常管理细则的相关内容和如何遵守。
第一章：校园安全从小学到高中，校园安全一直是学校管理的首要任务。
首先，我们需要保持校园的清洁和整洁。
每位学生都应该尽量保持卫生，不乱丢垃圾，遵守分类投放规则。
同时，学生们应重视用电用火的安全，在教室里和宿舍里使用电器时，要确保安全插头的使用和关闭电器的及时。
第二章：课堂规范课堂是我们每天学习的主要场所，遵守课堂规范是提高学习效果的重要因素。
学生们应该认真听讲，不携带手机进入教室，不在课堂上吃零食或进行与学习无关的活动。
同时，还应该尊重老师和同学，遵守课堂纪律，不随意打断他人发言。
第三章：作业和考试完成作业和参加考试是每个学生的基本任务。
我们应该养成按时完成作业的习惯，认真对待每一道考题。
在考试期间，不合理抄袭他人的作业或让他人代替参加考试，坚持诚实守信的原则。
第四章：校园活动校园活动是学校组织的重要项目，参与其中可以丰富我们的课余生活。
我们应该踊跃参加各种文体活动，提高自己的综合素质。
参加活动时，要服从组织者的要求，积极参与，保持秩序。
第五章：图书馆和自习室图书馆和自习室是我们学习的重要场所，我们应该爱护这些资源。
在图书馆和自习室学习时，要保持安静，不大声喧哗，不在桌上乱涂乱写，不折翼书籍，保持良好的自习环境。
第六章：校内交通在校园内交通中，我们应该遵守交规，不乱穿马路，不在校园内奔跑，不骑车冲行人，遵循交通指示，确保自己和他人的安全。
第七章：卫生与环保我们应该爱护校园环境，保持卫生。
不乱丢垃圾，遵守分类投放规则，做到垃圾不落地。
同时，要珍惜水源，节约用水，不随意浪费。
第八章：网络使用在当今社会，网络已成为我们学习和生活中不可或缺的一部分。
但是，我们在使用网络时要自觉遵守相关规定，不浏览非法或不良信息，不在网上发布违法或不当言论，保持良好的网络习惯。
大学学生管理和学生服务制度
大学学生管理和学生服务制度大学作为培养优秀人才的摇篮，学生管理和学生服务制度的完善与落实至关重要。
学生管理是指通过制定一系列规章制度和管理措施对学生进行管理，旨在引导学生健康成长、提高学习水平和全面发展。
学生服务制度则是为了提供良好的学生服务环境，使每个学生都能享受到全方位的学习和生活保障。
第一部分：学生管理制度学生管理制度的建设是为了规范学生的行为和活动，营造良好的学习和生活氛围。
在大学学生管理制度中，应包括以下内容：1. 学生行为规范：明确规定学生在校园内的行为要求，包括不得违反法律法规、尊重师生及他人、自觉遵守学校规章制度等。
2. 学生违规处理：确立违纪行为的认定标准和相应的处理措施，以保证学生管理的公正性和一致性。
对于违反规定的学生，可采取警告、批评教育、罚款、劳动等方式进行处罚。
3. 班级管理：建立健全的班级管理制度，包括班干部选拔和责任分工、班级活动组织和管理等，以促进班级凝聚力和协作精神的培养。
4. 学生奖励机制：建立学生优秀表彰制度，对于在学习、科研、社会实践等方面取得优异成绩的学生给予奖励和鼓励，激发学生的学习动力和积极性。
第二部分：学生服务制度学生服务制度旨在为学生提供全方位的服务，关注学生的学习和生活需求，提高他们的学习效果和幸福感。
下面是学生服务制度应包括的内容：1. 学生资助政策：制定学生资助政策，包括奖学金、助学金、勤工助学等，以帮助经济困难学生顺利完成学业。
2. 心理健康服务：建立健全的心理健康服务机制，包括心理咨询、心理疏导、心理健康教育等，关注学生的心理健康需求，帮助他们应对学习和生活中的压力。
3. 课外活动组织：提供丰富多样的课外活动，如社团、讲座、比赛等，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质和创新能力。
4. 就业指导与服务：建立完善的就业指导和服务机制，提供就业信息咨询、职业生涯规划等支持，帮助学生顺利就业。
结语大学学生管理和学生服务制度的建设和落实离不开学校、教师和学生的共同努力。
高校管理岗位考试题库
高校管理岗位考试题库第一部分：行政管理
1. 综合管理
2. 办公自动化与信息化
3. 知识产权管理
第二部分：人力资源管理
1. 人力资源规划与开发
2. 绩效管理与薪酬福利
3. 培训与发展
第三部分：学生管理
1. 学生招生与入学管理
2. 学生生活管理
3. 学生发展与辅导
第四部分：财务管理
1. 预算与审计
2. 资金管理与资产管理
3. 会计与报表分析
第五部分：市场营销与宣传
1. 高校品牌建设与推广
2. 学生就业指导与拓展
3. 市场营销策划与推广
第六部分：校园安全管理
1. 火灾防控与应急管理
2. 视频监控与安全防范
3. 社会安全与法律意识教育
第七部分：校园文化与组织管理
1. 学术文化活动规划与组织
2. 社团管理与校内活动安排
3. 团委工作与学生会管理
第八部分：教研与课程管理
1. 教师教学评价与指导
2. 课程设计与开发
3. 教育教学质量保障
第九部分：科研与创新管理
1. 科研项目管理与申报
2. 科研成果推广与应用
3. 创新创业教育与管理
第十部分：国际交流与合作
1. 外事工作与留学生管理
2. 国际学术交流与合作
3. 友好院校关系与对外宣传
这是高校管理岗位考试题库的基本题型和分类，考生可以根据需要进行选择和准备，根据各个题目的要求和学科特点，采取合适的策略和方法进行备考。
希望考生能够认真准备，全面提升自己的岗位知识和能力，为高校管理工作做出积极的贡献。
大二学生管理手册
大二学生管理手册第一部分：学习管理1. 学习计划在大二的学习生活中，学生需要制定合理的学习计划来提高学习效率。
建议学生根据每周课程安排和考试时间表制定每日学习计划，并且在计划中合理安排时间来复习和做练习。
2. 课堂表现大二学生要重视课堂学习，认真听讲，积极提问，并在课堂上参与讨论。
课后要及时复习课上内容，巩固知识点，提高学习效果。
3. 复习方法建议大二学生采用多种复习方法，如整理笔记、做题练习、参加小组讨论等。
同时，要重视对重点知识点的复习，适时整理概要和思维导图，帮助记忆和理解。
第二部分：时间管理1. 制定计划大二学生要合理规划时间，做到学习、休息和娱乐的平衡。
可以使用时间管理工具如番茄工作法或时间块法来提高时间利用效率。
2. 设置目标为了提高学习动力，学生可以设定短期和长期目标，明确目标后制定相应计划，努力实现。
3. 避免拖延拖延是大二学生常见的问题，需要学生首先认识到自己的拖延行为，然后采取措施，如制定详细计划、设立奖惩机制等来改变拖延习惯。
第三部分：身心健康管理1. 健康饮食大二学生要保持健康饮食习惯，避免暴饮暴食、熬夜等不良习惯，保证身体能够获得充足的营养，提高抵抗力。
2. 锻炼身体适当的体育锻炼对大二学生来说至关重要，可以选择户外跑步、健身操等方式，保持良好的体态和精力。
3. 心理调节大二学生要重视心理健康，及时调节心情，保持乐观积极的心态，遇到问题要及时与家人、朋友或学校心理教师交流。
第四部分：人际关系管理1. 社交能力在大二阶段，学生需要学会处理人际关系，培养良好的社交能力。
要学会尊重他人、倾听别人的意见，并尊重不同观点。
2. 尊重他人在大二学生活中，尊重他人是非常重要的。
要尊重不同背景、不同意见的他人，建立良好的人际关系。
3. 团队合作大二学生会经常遇到团队合作的情况，要学会团队合作，分工明确，沟通畅通，共同努力完成团队任务。
结语大二学生管理手册为大二学生提供了一份全方位的管理指南，帮助学生更好地适应大学生活，提高学习和生活质量。
学校学生管理办法范文（二篇）
学校学生管理办法范文一、监督与管理1. 学校建立健全学生管理体系，明确学校管理的目标和原则。
2. 学校制定学生管理规章制度，明确学生管理的基本要求和各方责任。
3. 学校建立学生纪律委员会，负责制定各类规章制度并监督执行。
4. 学校加强对学生行为的监督，及时发现和处理违纪违规现象。
5. 学校与家长建立有效的沟通机制，共同管理和教育学生。
二、学生行为规范1. 学生在学校内要遵守校纪校规，不得违反学生行为规范。
2. 学生应尊重师长和同学，不得有侮辱、威胁、欺负等行为。
3. 学生要爱护校园环境，不得乱扔垃圾、涂鸦等行为。
4. 学生要保持良好的卫生习惯，不得携带非法物品进校。
5. 学生要按时到校、准时上课，不得迟到、早退或旷课。
三、学生奖惩措施1. 学生表现优秀者，学校将给予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 学生违反校纪校规者，学校将给予相应的处罚，如批评、警告等。
3. 学生严重违法违纪者，学校将依法处理，如劝退、通报警方等。
4. 学生应按照学校规定参加各类集体活动，缺席者学校将给予相应处理。
五、教师与学生互动1. 教师要用激励和引导的方式教育学生，帮助其形成正确的价值观。
2. 教师应尊重学生个性差异，平等对待每一个学生。
3. 教师要与学生建立良好的关系，关心学生的学习和生活。
4. 教师要及时与家长沟通学生的表现和进步，合作共同促进学生发展。
六、家长的责任1. 家长要重视学生的教育，关心学生的成长和发展。
2. 家长要积极参与学生的学习和生活，提供必要的支持和帮助。
3. 家长要与学校保持良好的沟通，共同关注学生的表现和进步。
4. 家长要教育学生遵守校规校纪，帮助其树立正确的行为准则。
七、学校学生管理办法的执行1. 学校要制定详细的执行方案，确保学生管理办法的有效实施。
2. 学校要建立评估机制，对学生管理工作进行定期评估和总结。
3. 学校要关注学生管理的实际效果，及时调整和改进相关措施。
本办法自发布之日起生效，并逐步完善和实施。
教育部学生管理规定范本
教育部学生管理规定范本第一章总则第一条为了加强学校的学生管理工作，维护学校的正常教育秩序，培养优秀的人才，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规定。
第二条本规定适用于中小学、高等学校、职业教育机构等各级各类学校的学生管理工作。
第三条学校要建立健全学生管理机构，明确学生管理工作的职责和权限。
第四条学校要积极引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，促进学生全面发展，培养良好的行为习惯和道德品质。
第五条学校要设立学生姓名档案，记录学生的基本信息、成绩和表现等。
学生要按照规定提供真实、准确的相关信息。
第六条学校要加强与家庭的沟通，与学生家长保持联系，共同关注学生的学习和生活情况。
第七条学校要组织学生参加各类校内外活动，丰富学生的学习体验，培养学生的创新思维和团队合作能力。
第八条学校要建立健全学生奖励制度和惩戒制度，对优秀学生予以表彰，对违反规定的学生及时进行纠正。
第二章学生学习管理第九条学校要制定学生学习管理规范，明确学生的学习目标和要求。
第十条学校要建立学习档案，记录学生的学习成绩和进步情况。
学生要按规定完成学习任务，积极参加各类考试和评比活动。
第十一条学校要组织学生进行课外学习活动，拓宽学生的学习领域，提高学生的综合素质和学科水平。
第十二条学校要重视学生的学习情况，及时发现和解决学习难题，提供必要的学习辅导和帮助。
第十三条学校要加强学生的学业指导，帮助学生规划学习目标和职业规划，促进学生的个人发展和职业发展。
第十四条学校要组织学生参加各类学术竞赛和学科竞赛，提供优秀学生展示和交流的平台。
第三章学生行为管理第十五条学校要制定学生行为规范，明确学生的行为要求和规定。
第十六条学校要进行学生行为教育，培养学生的文明礼貌、守法自律等良好行为习惯。
第十七条学校要加强学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
第十八条学校要重视学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题，提供必要的心理辅导和帮助。
学生管理规范
学生管理规范1. 前言学生管理是学校教育工作的重要组成部分，对于培养学生的自律能力、综合素质的提升具有重要意义。
为了促进学校的和谐发展，建立良好的校风、班风，特制定本学生管理规范，以规范学生行为，培养学生良好的学习态度和行为习惯。
2. 学生基本行为规范2.1 守时学生应按时到校、按时上课，不能迟到早退。
在进行课间休息和午休时也应遵守规定的时间安排。
2.2 着装整洁学生在校园内应穿着整洁、得体的校服，不得擅自更换，不得佩戴与学习无关的饰品，不得穿着露骨、不雅的服装。
2.3 文明礼貌学生应遵守公共秩序，不得进行吵闹、打闹等扰乱正常秩序的行为。
学生应尊敬师长和同学，遵守礼仪，做到文明用语、文明行为。
2.4 遵守纪律学生应遵守学校规章制度，不得违反学校的管理规定。
对于违反纪律的行为，学校有权采取相应的纪律处分，包括警告、记过、记大过等。
3. 学生学习行为规范3.1 认真听讲学生应专心听讲，不做与学习无关的事情，不进行课堂上的嘈杂行为，不做与学习无关的交流，以确保能够接收到有效的教育内容。
3.2 功能手机禁用学生应在上课期间将手机等电子设备关机或设置为静音状态，不得使用手机进行游戏、聊天等与学习无关的操作。
3.3 认真完成作业学生应按时、按量完成教师布置的作业，不得抄袭、抄袭他人作业，不得代写他人作业。
对于不认真完成作业的学生，教师有权采用适当的教育方法进行批评或补课。
3.4 乐于思考学生应积极主动地思考问题，勇于提出自己的观点和想法，不畏惧困难，锻炼自己的思维能力和创造力。
4. 学生课外行为规范4.1 社交礼仪学生应在社交场合表现出积极、友好的态度，尊重他人的权利和尊严，不进行恶意诋毁、辱骂等损害他人利益的行为。
4.2 参与集体活动学生应积极参加学校组织的各类集体活动，如班级活动、学校活动等，不得旷课、逃课。
参与集体活动可以培养学生的集体意识和团队合作能力。
4.3 健康生活方式学生应保持良好的生活习惯，定时作息，合理饮食，充足睡眠，积极参加体育锻炼，远离不良嗜好，形成健康的生活方式。
学校学生管理规章制度模板
学校学生管理规章制度模板第一章总则第一条为了维护学校正常教育教学秩序，规范学生行为，促进学生成长，制定本规章制度。
第二条本规章适用于本校全体学生的管理，包括全日制本科生、研究生和留学生等。
第三条本规章所称“学生”是指在本校注册学习的学生。
第四条学生应当遵守国家法律法规和学校规章制度，树立正确的学习态度，规范自己的行为，做到文明礼貌、守时守纪。
第二章学习管理第五条学生应当遵守学校的学习制度，按时上课、完成作业，认真学习，取得合格的学业成绩。
第六条学生应当积极参加学校组织的各类教育实践活动，提高自身综合素质。
第七条学生应当尊重教师，与同学友好相处，共同营造良好的学习氛围。
第三章纪律管理第八条学生应当听从学校的管理和安排，不得擅自离校或迟到早退。
第九条学生不得在课堂上或校园内违反纪律，不得扰乱学校正常秩序。
第十条学生不得从事违法犯罪活动，不得参与非法集会、游行。
第四章荣誉管理第十一条学校会对在学校活动中表现突出的学生给予表扬和奖励，建立荣誉制度。
第十二条学生应当爱护学校财产，不得损坏学校设施设备，维护校园环境的整洁与美好。
第五章处罚管理第十三条对违反学校规章制度的学生，学校将视情节轻重给予相应处罚，包括警告、记过、留校察看、停课等。
第六章补充条款第十四条本规章制度经学校相关部门审核通过后执行，如有需要调整，将经过学校领导批准。
第十五条学生对本规章制度有任何异议或建议，可以通过学生会或相关部门提出。
第七章附则第十六条本规章制度自颁布之日起生效。
第十七条对于本规章制度未尽事宜，由学校相关部门解释。
以上就是学校学生管理规章制度的模板，希望能够对学校的管理工作有所帮助。
中学学生管理手册
中学学生管理手册第一部分：引言在中学阶段，学生正处于身心发展的关键时期。
为了帮助学生更好地适应学习和生活，提高他们的全面素质，中学学生管理手册应运而生。
本手册旨在为学生提供行为准则、学习方法、职业规划等方面的指导，帮助他们成为自律自强、健康向上的人才。
第二部分：行为规范2.1 尊重他人学生应该学会尊重他人的人格和权益，包括教师、同学、家长和社会中的其他人。
他们应该避免歧视、恶意诋毁和侵犯他人的言论自由。
只有在互相尊重的基础上，学校的教育教学氛围才能更加和谐友好。
2.2 遵守诚信准则学生在学习和考试过程中应该遵守诚实守信的原则，不作弊，不抄袭。
这不仅是对自己的负责和尊重他人的表现，也是培养学生良好品德的重要途径。
2.3 维护校园秩序学生应该遵守学校的规章制度，不制造噪音，不乱丢垃圾，不在禁区内吸烟等。
他们应该有意识地维护校园的整洁与安宁，为自己和他人创造一个良好的学习环境。
第三部分：学习方法3.1 学习计划学生应该养成制定学习计划的习惯，包括每天的学习时间安排、对课程内容的理解和复习安排等。
在规定的时间内完成任务，有利于培养学生的时间管理和自我调控能力。
3.2 良好的学习态度学生应该以积极主动的学习态度对待学习。
要鼓励学生养成主动学习、勤奋努力的态度，不怕困难、不怕失败，相信自己可以通过自己的努力克服困难、取得进步。
第四部分：心理健康4.1 压力管理学生在学习和生活中难免面临各种压力，如考试压力、人际关系压力等。
他们应该学会正确面对压力，寻求帮助和支持，采取适当的缓解压力的方式，如运动、音乐、与朋友交流等。
4.2 情绪管理学生应该学会正确处理自己的情绪，如愤怒、焦虑、沮丧等。
他们可以通过分享感受、诉说困扰等方式来舒缓情绪。
同时，学校也应提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，维护他们的心理健康。
第五部分：人际交往5.1 合作与沟通学生应该学会与他人合作，并通过积极有效的沟通解决问题。
培养学生团队合作和沟通交流的能力，不仅有助于他们在学习中取得更好的成绩，也为将来的社交能力打下基础。
小学部学生管理制度模版
小学部学生管理制度模版第一章总则为了规范学生的行为，营造良好的学习氛围，促进学生全面发展，制定本学生管理制度。
第二章学生行为规范1. 尊重师长、团结同学：学生应该尊重老师、团结同学，互相帮助，在校园中树立良好的人际关系。
2. 遵守校规校纪：学生应当遵守学校的规章制度，如按时上课、按时放学、不擅离校园等。
3. 文明礼仪：学生应当注意说话文明，行为得体，尊重他人的权利和感受。
4. 教室秩序：学生应当保持教室的整洁和安静，不乱扔垃圾，不破坏设备。
5. 电子产品管理：学生不得携带手机等电子产品上课，不得在课堂上玩游戏或者使用网络。
6. 饮食卫生：学生应当注意饮食卫生，不吃垃圾食品，不抢夺他人的食物。
第三章学生处分与奖励1. 学生处分：对于违反校规校纪的学生，根据情节严重程度，将采取适当的处罚措施，如写检讨、记过、留校察看等。
2. 学生奖励：对于遵守校规校纪，有突出表现的学生，将给予表扬和奖励，如先进个人、优秀学生干部等。
第四章学生培养与发展1. 学生干部选拔与培养：学校将定期选拔学生干部，通过培养他们的组织能力和领导能力，提升其综合素质。
2. 社团活动：学校鼓励学生参加各类社团活动，如文艺社团、体育社团等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。
3. 志愿服务：学校将组织学生参与社区志愿服务活动，培养学生的社会责任感和乐于助人的精神。
4. 学生评比与奖励：学校将定期评比学生，根据学生的学习成绩、品德表现等方面给予奖励，激发学生的学习积极性。
第五章家校合作1. 家长会：学校将定期组织家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
2. 学生家访：学校将定期进行学生家访，了解学生家庭的情况，积极配合家长对学生的教育。
3. 家校沟通：学校将与家长保持良好的沟通，及时反馈学生的学习和行为情况，共同关心学生的发展。
第六章学生安全管理1. 校园安全：学校将保障学生的人身安全和财产安全，加强校园的安全设施和警卫措施。
学生教学管理规章制度范本
学生教学管理规章制度范本第一章总则第一条为规范和加强学生教学管理工作，提高教学质量，保障教学秩序，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全校各级各类学生。
第三条学生应当遵守学校的教学管理规章制度，尊重教师，团结同学，热爱学习，积极参加各项学习和教育活动。
第四条学校应当依法保障学生的合法权益，为学生提供优质的教育教学服务，促进学生全面发展。
第五条学生教学管理的目标是全面推进素质教育，提高学校整体教学质量，培养学生全面发展和自主学习的能力。
第二章学生基本权利与义务第六条学生有接受教育的权利，有权利平等接受教育资源。
第七条学生有言论自由、表达自由和学习自由的权利。
第八条学生有参与学校教学活动和学术交流的权利。
第九条学生有获得合理教育资源和优质教学服务的权利。
第十条学生应当遵守学校规章制度，尊重教师和同学，维护学校秩序。
第十一条学生应当按时参加学校规划的教学活动，完成学习任务。
第十二条学生应当尊重教师教学权威，听从教师管理和指导。
第十三条学生应当爱惜学校教学设施和财产，维护学校环境卫生。
第十四条学生应当遵守学术道德规范，不得抄袭、作弊和造假。
第十五条学生应当积极参加学校组织的各项教育活动，发展学生综合能力。
第三章学生考核管理第十六条学生的考核管理应当科学、公正、严谨。
第十七条学生的考核成绩应当准确记录、及时通知。
第十八条学生出现考核作弊、抄袭等行为，应当依法按照学校规定进行处理。
第十九条学生不得擅自更改考核成绩，一经发现将按照学校规定进行处理。
第二十条学生的考核成绩将影响学生的学业发展和学位授予权。
第四章学生管理第二十一条学生管理应当做到科学规范、有序高效。
第二十二条学生应当尊重学校教学管理人员，接受管理和指导。
第二十三条学校应当加强学生心理健康教育，关注学生身心健康。
第二十四条学校应当建立学生代表机制，维护学生合法权益。
第二十五条学校应当建立学生奖惩制度，激励学生积极向上。
第二十六条学校应当建立学生权益保护制度，保障学生的合法权益不受侵犯。
学生管理制度及程序
学生管理制度及程序第一部分：学生管理制度一、学生管理总则1. 学校是学生学习和成长的场所，学生应当遵守学校的纪律和秩序，努力学习，健康成长。
2. 学生应当尊重师长，团结同学，互相关爱，和睦相处，保持良好的学校风气。
3. 学生应当恪尽职守，勤奋学习，积极参加各项活动，发展自己的兴趣爱好，不断提高自己的综合素质。
4. 学生应当遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规，尊重学校的教育教学安排，不得擅自缺课或早退。
5. 学生应当爱护学校的设施设备，不得损坏公物，保持学校的整洁环境，珍惜学校的资源和名誉。
6. 学校将依据学生的行为表现和成绩情况进行奖惩，对表现优秀的学生进行表扬，对违纪的学生进行处罚。
二、学生管理机构1. 学生会：学生会是学生的组织，负责代表学生的利益和权益，组织和开展各项学生活动。
2. 班级委员会：班级委员会是班级管理和组织的机构，负责班级的日常事务和活动安排。
3. 辅导员：辅导员是学生的管理者和导师，负责指导学生的学习和生活，协助学校管理学生的行为表现。
4. 学生处：学生处是学生管理的执行机构，负责处理学生的违纪事件和管理学生的奖惩事宜。
5. 校长办公室：校长办公室是学校的最高管理机构，负责领导和管理学校的各项事务，保障学校的正常运行。
三、学生奖惩制度1. 奖励制度：学校将定期评选优秀学生，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，激励学生努力学习，积极进取。
2. 处分制度：学校将严格执行违纪处分制度，对违反校纪校规的学生进行处理，包括警告、记过、记大过等处罚。
3. 学习成绩：学生的学习成绩是评定学生表现的重要指标，学校将根据学生的学习成绩进行奖惩，鼓励学生努力学习。
4. 操行评定：学生的品德和行为表现也是评定学生综合素质的重要依据，学校将根据学生的操行评定进行奖惩。
5. 假期安排：学校将根据学生的表现情况安排假期，对表现优异的学生进行奖励，对违纪的学生进行处罚或限制。
第二部分：学生管理程序一、学生入学程序1. 报名登记：学生需提供入学申请材料，包括报名表、学籍证明、身份证明等，经过学校审核后确定录取。
学生课堂秩序管理措施
学生课堂秩序管理措施学生课堂秩序是教学顺利进行的重要保障。
一个有序、安静的课堂环境有助于学生专注于学习，提高教学效果。
因此，学校和教师需要采取一系列措施来管理学生课堂秩序。
本文将探讨一些有效的方法和策略。
第一部分：建立积极的学习氛围积极的学习氛围对于课堂秩序管理至关重要。
教师可以通过以下措施来促进积极的学习氛围。
1. 设立明确的学习目标：教师应明确课堂目标，并向学生传达清晰的期望。
学生知道自己要学什么以及学习的重要性，将更有动力参与到学习中去。
2. 创设活跃的课堂环境：利用小组讨论、问题解决和互动活动等方式，鼓励学生积极参与课堂。
通过与同学的互动，学生会更加专注并乐于表达自己的观点。
3. 赞扬和奖励：及时给予学生表现优异的肯定奖励，增强他们的学习动机。
教师可以通过鼓励和赞美来建立积极的学习氛围。
第二部分：制定清晰的规则和纪律规则是课堂秩序管理的基础。
教师需要与学生一起制定明确的规则和纪律，并确保学生明白规则的重要性。
1. 公平而严明的纪律：教师在纪律执行上要公平，确保所有学生都受到一视同仁的对待。
同时，对于违反规则的学生要采取适当的惩罚措施，以示警示。
2. 合理的时间管理：教师应合理安排课堂时间，确保每个环节都有足够的时间完成。
以此避免学生的无聊和时间的浪费，从而减少学生对秩序的干扰。
3. 规范的课堂行为：教师可以设立一套课堂行为规范，例如坐姿端正、保持安静、尊重他人等。
学生应了解这些规范，并努力遵守。
第三部分：个案管理有些学生可能会在课堂上出现行为问题或其他挑战，教师需要采取个案管理的策略来解决。
1. 私下交流：教师应寻找合适的时间和地点，与问题学生进行私下交流。
了解他们的困难和需求，并提供适当的帮助和支持。
2. 定期反馈：教师应该与学生和家长定期交流学生的学习和行为表现。
及时反馈学生的进步和问题，帮助他们改进。
3. 关注个案：对于特殊情况的学生，教师可以制定个别计划，提供额外的指导和支持，确保他们能够适应课堂环境。
学生日常管理规定范文
学生日常管理规定范文第一章: 总则为加强学生日常管理，营造良好的学习、生活环境，根据学校实际情况，制定本规定。
第二章: 学生基本行为规范第一节: 守卫校规1.学生应该尊重学校各项规章制度，服从学校的管理和安排。
2.学生应该遵守学校的校场礼仪，行为文明，言语文明，不得辱骂、侮辱他人。
3.学生应该珍惜学校的公物，不得随意损坏、污损。
4.学生应该维护学校的环境卫生，不得乱扔垃圾，保持教室的整洁和卫生。
第二节: 课堂表现1.学生应该准时到达教室，不得迟到早退。
2.学生应该认真听讲，不得打瞌睡、闲聊，不得打扰他人。
3.学生应该积极参与课堂活动，提问、回答问题。
4.学生应该完成课堂作业，按时上交。
第三节: 学校活动1.学生应该积极参加学校的活动，如运动会、文艺演出等。
2.学生应该服从活动组织者的安排，遵守活动规则。
3.学生应该爱护活动场地和设备，不得损坏、乱丢。
第四节: 社交行为1.学生应该友善待人，尊重师长、同学、其他人员。
2.学生应该注意言辞，不得恶意中伤他人。
3.学生应该与同学和睦相处，不得进行欺凌、歧视等行为。
第三章: 学生日常管理实施机制第一节: 纪律监督1.学校将组织成立班级纪律委员会，负责对学生的日常纪律进行监督和管理。
2.班级纪律委员会将定期检查学生的学习情况和行为表现，并及时采取相应的纠正措施。
3.校方将建立纪律记录，对违反规定的学生进行记录和追责。
第二节: 奖惩机制1.学校将对表现优秀的学生进行奖励，如表彰、奖品等。
2.学校将对违反规定的学生进行相应的惩罚，如批评、警告、罚款等。
3.对严重违规的学生将采取更严厉的处罚措施，如停课、记过等。
第三节: 家长合作1.学校将与家长建立紧密的联系，及时与家长沟通学生的学习和行为情况。
2.学校将邀请家长参与学生日常管理的讨论和决策过程，共同制定管理规定。
3.学校将组织家长参观学校，了解学校的环境和教育实践。
第四章: 学生日常管理的监督和评估第一节: 监督机制1.学校将建立学生日常管理的监督机制，对各项规定的执行情况进行监督。
老师指导学生管理制度
老师指导学生管理制度导学生管理制度在教育领域中起着关键作用。
本文将从多个角度探讨老师在指导学生管理制度方面的重要性，并介绍一些有效的指导方法。
第一部分：承担教育使命作为教育工作者，老师的使命之一是培养学生的全面发展。
学生管理制度是培养学生纪律、规范行为的重要手段。
老师通过制定和实施学生管理制度，能够帮助学生养成良好的生活习惯和行为规范。
第二部分：促进学生的成长学生在校期间正处于成长发展的关键阶段。
老师通过指导学生管理制度，能够教育学生学习如何自我约束和自我管理。
这不仅有助于提高学生的纪律性，还培养了学生解决问题的能力和自我控制的能力。
第三部分：营造良好的学习环境有效的学生管理制度可以为学校营造良好的学习环境。
老师在指导学生管理制度方面起着关键作用，可以为学生提供安全、秩序井然的学习环境。
这样的环境有助于学生专注于学习，并提高学习效果。
第四部分：提高校园安全学校安全是学生和家长关注的重要问题。
老师通过指导学生管理制度，能够提高学生们对安全问题的敏感度和应对能力。
通过制定安全规范和实施安全管理制度，可以有效预防意外事件的发生，保护学生的安全。
第五部分：培养学生的责任感学生管理制度能够帮助学生培养责任感和社会意识。
老师通过指导学生管理制度，教育学生遵守规则和承担责任。
学生在遵守规定的过程中，能够体会到责任的重要性，养成对自己行为负责的习惯。
第六部分：培养学生的团队合作意识学生管理制度也有助于培养学生的团队合作意识。
老师可以通过制定团队活动和奖惩机制来鼓励学生之间的合作。
在合作的过程中，学生学会聆听他人意见、尊重他人权益，提高了团队协作的能力。
第七部分：提升学生的自信心学生管理制度的有效指导有助于提升学生的自信心。
通过指导学生管理制度，老师能够鼓励学生勇于尝试、克服困难，培养学生的自信心和独立思考的能力。
学生在循序渐进的管理制度中获得成就感，进而激发出更大的成长潜力。
第八部分：加强家校沟通学生管理制度也促进了家校沟通的密切。
学生行为管理指导方案
学生行为管理指导方案学生行为管理是学校教育工作的重要组成部分，对学生的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
一个良好的学生行为管理指导方案可以帮助学校提供安全、积极、有序的学习环境，培养学生的自我管理能力和道德素养。
下面是一个学生行为管理指导方案的示范，来帮助学校制定属于自己的行为管理方案。
第一部分：目标设定1.增强学生的自我意识和自我管理能力。
通过课堂教育和学校生活的方方面面，培养学生明确自己的行为准则和责任意识，自觉地约束自己的行为。
2.培养学生的社会责任感和团队合作精神。
通过参加团队活动和社会实践等形式，让学生学会尊重他人、分享，充分发挥个人优势，同时积极参与集体合作。
3.培养学生的良好生活习惯和健康行为。
通过开展健康教育、体育锻炼和规范的作息安排等手段，引导学生培养良好的生活习惯和健康行为。
第二部分：指导原则1.公平公正原则。
对所有学生一视同仁，不偏袒任何学生。
任何奖励或处罚都要符合公平原则。
2.个体差异原则。
尊重每个学生的个体差异，根据学生的特点和需要进行针对性的教育和引导。
3.以案为鉴原则。
将学生的违纪行为和后果与其他学生共享，通过公开宣告、讲解分析等形式，让学生理解违纪的严重性和后果。
第三部分：具体举措1.制定学校行为规范。
学校应制定明确的学校行为规范，包括对学生行为的要求和相应的奖励和处罚措施。
2.建立激励机制。
设立奖学金、荣誉称号等奖励措施，激励学生表现出色。
同时，鼓励学生参与学校组织的文化、体育、志愿者等活动，培养学生的活动积极性和责任感。
3.建立培训系统。
针对不同年级的学生，开设学生管理、心理健康、人际沟通等方面的培训课程，帮助学生提升自我意识和自我管理能力。
4.加强家校合作。
学校与家长积极沟通合作，在学校和家庭之间建立良好的桥梁，共同关注学生的行为和发展。
5.成立学生自治组织。
通过成立学生自治组织，给学生提供一个自我管理和参与决策的平台，培养学生的领导能力和人际关系处理能力。
学校学生管理细则
学校学生管理细则学校学生管理细则作为学生，除了学习成绩好坏外，还有一个重要的考评指标就是自身的综合素质和实践能力。
学校学生管理细则就是为了育人而制定的重要规章制度，它涉及学生的一切行为规范、学习要求、活动安排等方面，其目的就是培养学生良好的道德品质、健康的身心状态和优秀的综合素质。
下面，我们将从几个方面具体介绍学校学生管理细则。
一、学生考勤管理学生在校期间必须严格按照规定时间上课、下课和离校时间，迟到、早退以及不按时离校的行为是不被允许的。
学校还规定了考勤、请假等相关制度。
如学生旷课、迟到达三次以上，学校将给予相应的处理措施，也就是要扣除一定学分。
同时，在一段时间内，学生请假次数超过规定的上限也将受到处罚。
因此，学生需要严格遵守考勤制度，保证自己的考勤记录良好。
二、学生的行为规范学生的行为规范是一项非常重要的制度。
学生在校内必须严格遵守学校规定的各项规则，为文明有礼、和谐宜人的校园环境贡献力量。
在公共区域中，学生必须与他人保持礼貌、有序的交往，不随意喧哗、乱扔垃圾。
在宿舍内，学生必须要爱护公共财物、保持清洁卫生、不大声喧哗、不使用明火等。
教师和学生之间也需要相互尊重，保持良好的关系。
总之，校内秩序和和谐关系都需要学生的积极参与和配合。
三、学生在校期间的学习成绩和考核学生在校期间的学习成绩和考核是重要的标准之一。
学生在上课期间必须认真听讲、及时完成作业和课后阅读。
考试是检验学生综合素质的一种重要方式，学生需要认真备考、全面掌握知识点，以此获取高分。
如果学生在考场作弊、违反考试规则等行为时，将受到相应的处罚。
四、学生宿舍管理学校宿舍是学生在校生活中的另一个重要方面。
学生在宿舍内要遵守一系列规章制度，包括宿舍管理、门禁系统、消防安全等工作。
宿舍内不得携带大型电器和危险品，宿舍禁烟、禁酒等。
如果发现学生违反宿舍规定，将受到相应的处罚。
学校学生管理细则是整个校园生活的基石，它涉及到学生的方方面面，需要严格遵守。
学校五项管理之学生管理办法
学校五项管理之学生管理办法I. 介绍学生管理是学校管理的重要组成部分，为了促进学生全面发展，维护良好的研究环境，制定本学生管理办法。
II. 学生行为规范1. 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不得辱骂、歧视或伤害他人。
2. 遵守纪律：学生应遵守学校规章制度，按时到校、离校，不得迟到早退或逃课。
3. 珍惜研究机会：学生应全力以赴研究，完成作业和考试，不得抄袭作弊。
4. 管理个人形象：学生应穿戴整齐，言行举止文明得体。
5. 保护学校环境：学生应保持校园整洁，爱护公物，不得破坏学校设施。
III. 学生奖惩制度1. 奖励措施：- 优秀学生奖：表彰成绩优秀、品德优良的学生，颁发荣誉证书。
- 进步学生奖：鼓励成绩有进步、积极向上的学生，给予奖励物品或证书。
- 先进团体奖：奖励学生社团、团队在学校活动或比赛中表现突出者，颁发奖杯或奖状。
2. 处罚措施：- 记过处分：对违反学校纪律的学生给予记过处分，并进行必要的教育指导。
- 严重警告处分：对严重违纪的学生给予严重警告处分，并进行严肃的教育谈话。
- 开除学籍：对严重违反校规校纪的学生给予开除学籍处分，不得再就读该校。
IV. 学生权益保障1. 学生权益包括但不限于：- 受到平等、公正的对待；- 参与学校组织的各类活动；- 提出诉求和建议，并得到认真回应；- 获得适当的教育资源和支持。
2. 学校将建立学生权益保障机制，监督学生权益的落实，并及时处理学生投诉和纠纷。
V. 附则本办法自颁布之日起实施，并由学校学生管理部门负责解释。
以上为学校五项管理之学生管理办法的内容。
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第四部分学生管理(一)常规管理1．学生报名管理制度2．学生守则3．学生排班时间安排表4．学生处勤点名表5．班级学生统计资料6．学生听课证7．积分奖励管理办法8．学生成绩跟踪表(二)签约教学1．签约教学成绩依据2．签约培训协议样本一3．签约培训协议样本二4．学生培训情况反馈表5．学习现状调查表(学习态度、习惯、方法)6．培训效果测评表7．签约教学完全指导学员报名管理制度亲爱的学员，在您填写本表格报名前，请认真阅读以下内容,签名后表示您已完全同意并遵守我校<<报名管理制度>>中的所有规定，该规定被视为您和本校达成的协议，并具有法律效力。
1、学员报名须交1寸照片2张办理听课证，听课证是进入课堂的唯一凭证，上课前十分钟，请配合教学支持检查听课证。
迟到的学生，请主动向咨询台出示听课证，严禁持非本班听课证进入教室听课。
2、我们有信心保证我们的教学质量，学生入学后的第一个月内不接受退班及重学要求。
要求转班的学生，只能在第三次课前转班，已满的班不能转入。
延期转班要事先提供相应的证明并在中心咨询台办理相关手续。
延期转班仅限一次。
3、新班开课的第一次课为试听期,试听期前与试听期内可以退班,试听期过后不得以任何理由退班。
试听期内因学员因素，未到学校上课或未办理相应手续，将被视为自动放弃相应权利。
插班、转班、休学、重学的学员不予以退班。
4、办理转、退班的学生，必须退还免费资料，如果免费资料已有笔迹或破损，需扣除资料费，退资料由各班授课教师办理。
5、办理转、退班的学生，必须在规定时间内持教师核准的资料退回收据，方可到咨询台办理相关手续，再到学校报名处办理退费手续。
6、我们的每位专职教师，都会很耐心地为缺勤的学员补课。
7、欢迎对我们的教学和服务质量进行监督,如对我们的服务质量有不够满意的地方或者有较好的建议,请拔打服务质量监督电话__________,我们将认真记录并在三天内对您反映的情况进行反馈。
学员签名：年月日学生守则同学，欢迎您加入培训学校。
您选读的课程是：您的上课时间段是每周、第一次上课日期为、时间段为第一次上课需携带:铅笔、橡皮、试听教材及收据，到前台办理正式上课手续，我们将发给学生所选课程相关的教材。
学生守则：1. 严格遵守上课时间，不迟到早退；2. 学员必须持听课证方能听课，如三次上课未带听课证，老师有权申请将其开除学籍，并不做任何解释及退费。
3. 上课时间不得擅自离位，随便进出；4. 上课时间禁止大声喧哗，保持良好的学习环境；5．上课时严禁带玩具、零食等进入教室；6. 尊重教师，严格依照教师要求完成课堂学习内容及课后作业；7. 本校提供饮用水，请学生自带水杯；8. 学生须在学习期限内学完规定课时，一经开课，不退费。
9. 报名交费后未能来上课的，十五日内办理退费手续，逾期不再办理。
10.学员应爱护教学设施，如若损坏，按原价赔偿。
11学员若不能按时上课，须书面请假或打电话请假，连续三次旷课未请假者，学校有权取消其学员资格，对于提前请假者，老师有责任帮助学员补课。
以上守则请学生及家长认真遵照执行，谢谢合作！学员排班时间安排表学员上课时间表级别：任课教师：学员出勤点名表班级：授课周期：授课教师：班级学生统计资料班级：上课时间：上课地点：授课教师：学生听课证积分奖励管理办法一、积分奖励的目的：在教学过程中，综合考评学员的学习状态及发展趋势，通过对成绩优秀、表现努力、有明显进步的学员以印花奖励，侧重于对学员的鼓励，激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯。
二、参加对象：所有在册学员。
积分奖励的评比活动以班级为单位开展。
这里的班级指的是学校的自然班。
三、评比周期：英语常规班每一个月进行一次评比(常规班结束时未到评比时间的，在班级结束时进行评比)。
四、实施细则：1、本办法包含“印花－积分卡－奖品"的一个管理过程。
教师根据学员的表现给予印花奖励。
每一周期结束，教师根据学员在该期间印花数量总数在班内开展评比，分别评出一、二、三等奖及特别鼓励奖，不同奖项分别可兑换相应的积分卡(一等奖15分、二等奖10分、三等奖5分、鼓励奖3分)。
学员凭积分卡兑换奖品，积分卡可累积使用，积分卡仅限于学员本人使用。
2、印花奖励主要是为了激发学员的学习热情，帮助孩子培养良好的学习习惯，教师应本着公正、公平、鼓励的原则给付印花，在一个班级中实行统一的标准，在执行过程中请勿滥用或惜用。
3、可以获得印花奖励的包括：在协助学校教学工作的各个环节中表现优秀者；学习状态或学习成绩有明显进步者；虽成绩不理想但学习努力者；积极参与班级管理者(如：可以设环境卫生管理监督岗，让学员参与管理，可最有效避免学员不注意卫生习惯、乱涂乱画、破坏班级布置等情况)。
4、印花根据需要可以盖在不同的地方，以操作方便为基本原则，一般印在课本上或者笔记本上。
5、学员所得印花作为参与本班评比的依据，根据学员印花的数量，设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名和若干鼓励奖，不同奖项兑换相应的积分。
6、评比时间由校长安排，接到校长的通知后，各班教师应及时进行评比申报。
学员应把申报单在规定的时间内上交任课教师(逾期不受理)，任课教师收齐后进行复核统计，填写"印花奖励申报表"，根据印花数目的多少评出一、二、三等奖和鼓励奖。
7、校长对"积分奖励申报表"进行审核后，制作积分卡，积分卡上注明学员姓名、班级、评比期间和所得奖项(积分)，积分卡要加盖"积分卡专用章"，积分卡由教师发给学员。
8、印花兑换方法：学员可凭积分卡兑换奖品，积分卡仅限于学员本人使用，积分卡可累积使用。
学员可通过学校网站或各授课老师处查阅可兑换的奖品及对应的积分值，学员可持积分卡到培训中心兑换奖品。
9、积分卡应妥善保管，遗失不补10、积分方法：●学员介绍一名学生来学校可获得积分10分。
●一期结束后，会将本期内容流利朗诵一遍可获得积分10分。
●参加值日的学员，值日一次可获得盖章1个。
●学员续报下一期可获得积分10分。
●学生的课堂上积分：①每节课原则上盖章数额不超过10个(包括举手回答问题、参与表演、互动很好、进步较大者)。
②考试90分以上者可获得盖章20个；95分以上者获得盖章30个；100分获得盖章50个 (含：单元测评、半期考、期末考试)。
11、印花—积分方式：●每10个印花盖章可获得1分。
●相应奖品：分别设置3分、5分、10分、15分、20分、25分、30分不等的奖品。
●奖品价值：3分(3元左右的奖品)，依此类推。
学生成绩跟踪表签约教学成绩依据一、平时测试可作为教师课前复习的一个环节，根据学生的不同年级，进行单词、口语、听力、造句、背诵之类的小测试。
制作日常考核成绩单，对每次小测试的成绩做好记录，作为学生的平时成绩，带班教师可借此经常保持与学生家长的沟通。
二、单元测试在每个单元结束后，针对本单元的重点难点知识，对学生进行测试。
可采用教师用书中的单元测试题测试，也可自行出题测试，目的是及时了解学生在本单元的学习情况，以发现学生在学习中遇到的困难，从而对下一段的学习进行针对性的调整，为以后的学习打下牢固的基础。
三、阶段测试在每二个单元结束时针对这二个单元的重点难点知识，对学生进行测试，教师用书中配有相应的阶段测试题，便于教师对这一阶段学生的学习情况进行总结。
四、学期测试(期中考和期末考)在每个期中考和期末考前后，学校应以公立学校考试成绩作为依据，同时学校又自行命题组织学生考试。
测试的目的是让教师及家长更充分了解学生的学习情况，更好地增强学生的主动性，培养学生的自信心，保证学生学习的延续性。
五、总结说明学校要做签约教学，就必须对学生成绩进行跟踪，一方面促进学生学习，另一方面万一学生成绩没有达到提分的约定，学校也可以此来向家长解释。
学员培训协议样本一甲方：________________英语培训中心；乙方：________________学员为了保证教学效果，同时也为了更好地规范_______英语培训市场，经甲乙双方协商特制订了以下协议：一、学习周期：自_______年月日到_______年月日共计个月)二、学习时间：每周六、周日各上一次课，每次课时2小时。
三、学习费用：元/月(16小时/月)四、学习类型：年级， (人)班五、甲方权责：1、甲方提供合格的具有教学经验的专业教师。
为保持教学的连续性、稳定性及教学质量。
如确因教学原因经甲乙双方确认，乙方有权要求更换教师。
2、甲方必须为乙方提供专业的学习场所用于开展学习服务。
3、甲方根据学习需要为学员提供免费的辅助教学资料，甲方还可以为乙方代购学习需要的教材。
4、为了更好的保障教学效果,甲方将每周对乙方进行一次电访或者家访。
5、甲方承诺自协议签定之日起个月内将乙方的英语学习成绩由分提高到分(满分为分)。
在承诺期限内，若甲方无法将乙方的英语学习成绩由分提高到分，则甲方将退还所收取的学费或者经双方协商予以免费重学。
六、乙方权责：1、乙方须在每月开课前将学费交予甲方。
2、在有效学习期内，若乙方因私人原因不能来上课，须提前一天告知甲方(电话通知甲方即可)。
若乙方违反本条款规定，则甲方有权扣除乙方按照原订教学计划而没有上的相应课时费用。
3、乙方务必保证按时按量的完成学习任务。
4、如果因为乙方之原因(如迟到，缺勤，没按时完成作业，电访反馈的效果不好)致使学习目的无法完成，则甲方不承担任何责任。
5、甲方提供的内部教材仅限乙方本人使用，乙方不得擅自将内部资料告知他人或借给他人使用。
七、其他1、本协议自双方签字或盖章之日起生效。
任何一方不得擅自变更协议，确需变更的，双方应在达成一致意见的基础上以书面形式进行。
2、甲、乙双方的权利义务以本协议的打印内容为准，任何口头或其他形式的约定均视为无效。
3、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，拥有同等法律效力。
甲方代表签字：乙方签字：电话号码：电话号码：法定监护人签字：日期：日期：学员培训协议样本二编号：甲方：英语学校 (以下简称甲方)乙方： (以下简称乙方)为保证学习辅导效果,经甲乙方友好协商,达成如下目标学习协议：一、甲方权责：1、免费为乙方孩子提供“培训效果测评表”及“学习现状调查表”，了解学员在校学习情况。
2、根据成绩测评和学习状况调查结果，带班教师为学员制定个性化的学习计划和学习目标。
引导学员养成科学，高效的学习方法。
3、定期安排工作人员对目标学员学习情况进行电话回访，每月由甲方教师对学员情况进行一次成绩考核，考核结果以月总结形式如实向家长反映。
4、学员公立学校考试成绩为准,如未达到辅导目标则按协议退费，为保证学习效果，中途不受理终止协议要求。
如乙方单方面终止协议，则甲方按达成辅导目标标准收费，并按所签协议费用10%作为违约金。