说明文的文体

说明文文体知识系统归纳

设计教师：林广岩

一、概念

说明

示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、

关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说

明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。

二、分类事物说明文。 1 (转载于:说明文的文体) 事理说明文。

2、况的不同

三、1、抓住文体，弄清说明对象

(1) 一般是说明事物的，如《松鼠》。《北京的立交桥》，《雄伟的人民大会堂》等；而标

题是抽象名词的，一般用“......方法”作标题多是事理性的说明文，如《统筹方法》。

(2) ,往往是说明事物的发展过

程、操作过程或事理的，如《从甲骨文到缩微图书》，《向沙漠进军》等。

(3)

常常是解释原因，说明事理的，如《花儿为什么这样红》。

2、所谓特征是这一事物区别于其他事物的标

志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

四、说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。

1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变

化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或

制作过程一类的说明文。（如《从甲骨文到缩微图书》）

3．逻辑顺序；即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事

物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事

理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。（如《大自然的

语言》）

逻辑顺序通常包括下面几种情况：

a.从整体到部分；

b.从原因到结果；

c.从特点到用途；

d.从主要到次要；

e.从概括到具体；

f.从现象到本质。

五、说明方法及其作用：

1．举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举

些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

? 2．分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性

质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐

一加以说明。

使说明更有条理性）

3．列数字：（列确数或约数）数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、

最又说服力的依据。

4．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利

用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

的××特点（地位、影响等），给读者一个深刻的 5．下定义：为了突出事物或事理的

主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭

示事物或事理的本质的一种方法。

?

注：如何下定义？

是（揭示特征、本质） + 例：是（燃烧不尽降落地面的）流星残骸。

6．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。

说明文中的打比方说明法与记叙文.散文中的比喻从形式上说都是比喻的修辞格，都能增

加文章的生动性和形象性，但二者在各自文章中的作用和目的不同。说明文中的打比方目的

是给人以所“知”，给人以知识，是为了使被说明的事物更清楚.明白。而记叙文.散文中的比

喻是为了给人以所“感”，是为了加深对比喻事物的感受,增强对读者的感染力。

7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附

上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物

项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

篇二：说明文文体常识

说明文文体常识

说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、

功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼

用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客观事物或事理的介绍说明，，达到以知识教人的

目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调科学性、客观性。说明文以客观、准确为基本

要求，一般不表示作者的感情倾向。教学大纲对说明文的训练要求为：

（1）能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征；

（2）能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；

（3）注意说明文语言的准确、简明和平实。因此，对于初学写作说明文的同学，要牢记

这几条要求。

1．要抓住说明对象的特征。

写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物

的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往

表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是

内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、内部结构、习性、性能、风格等方面。

怎样把握事物的特征呢？必须从以下几个方面着手。

一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，

对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，

必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象

和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异

处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。三要重视积累、扩大生活视野，阅读

范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的获得，提高理性认识水平。

2．要合理地安排说明顺序。

说明顺序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种

顺序为主，当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如：《中国石