二年级下学期二单元补教补学
2下第2单元复习课堂教学实录
第二单元复习课课堂教学实录课题：苏教版小学语文二年级下册“走进春天”第二单元复习课教学过程：一、创设情境，明确目标1、（播放《春天在哪里》的歌曲）师：同学们，美丽的春姑娘又来到我们的身边，让我们坐上快乐大巴，一起去游玩吧。
（课件出示汽车动画并配上汽笛声）师：不过呀，因为我们刚学完第二单元，春姑娘想考考大家学会了没有，设了“知识擂台”，大家有信心闯关成功吗？生：（热情高涨地喊）有信心。
师：在出发之前，老师想给大家分两队，女生就是花儿队，男生就是飞鸟队，看哪一队最棒！师：可爱的花儿鸟儿们想一想，第二单元学了哪几篇课文呢？生1：我们刚学了《古诗两首》《蚕姑娘》《月亮湾》《快乐的节日》。
师：你记得真牢！【“兴趣是最好的老师。
”上课伊始，运用课件创设愉悦的情境，充分调动学生的积极性，调动孩子竞争的心理，为顺利完成复习任务打下基础。
】二、课文再现，诵读诗文师：课文记住了吗？春姑娘可要带大家一起“勇闯课文关”了。
（师板书）师：请看。
（课件画外音，小朋友，唐朝的两位大诗人写的关于春天的诗还记得吗？）生1：我会背《春雨》。
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
师：背得真熟练。
看，花儿队得十分了。
这是谁写的？生2：《春雨》是唐代的诗人杜甫写的。
师：谁来背《春晓》？别忘了背一下朝代和诗人名哟！生1：《春晓》唐，孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
师：真棒。
挑战了背诵的第一关，增加一点难度吧。
（给飞鸟队加分）课件出示：(1)《春雨》是唐朝诗人---------写的。
其中，写春雨好的诗句是-------------，----------------。
整首诗抒发了------------------之情。
(2)《春晓》中写了雨的一句是---------------，---------------------。
(3)解释诗中词语的意思。
时节：正当：眠：不觉晓：啼鸟：师：谁来完成第一题？生1：《春雨》是唐朝诗人杜甫写的。
部编版二年级语文下册第二单元综合训练 附答案
部编版二年级语文下册第二单元综合训练时间：60分钟满分：100分基础积累一、用“\”画去加点字不正确的读音。
（6分）泥泞．（nìn nìnɡ）荆棘．（cìjí）需．要（xūxǖ）蔗．糖（zhèzhà）的．确（díde）泛．起（fàn fá）二、根据语境，看拼音写词语。
（14分）wēn nuǎn sǎ luò hǎo xiànɡ1.的阳光在池上，满池碎金。
liú liàn jǐnɡ sèɡān tián měi wèi2.这座神秘的小岛上不仅有令人的，还有、的水果。
三、选字组词。
（6分）1.水（）（）风（）浪2.（）利（）蜜冲（）四、词语练习。
（22分）1.给句中加点的词找一个意思相近的词语。
（6分）（1）他曾背着年迈．．的大娘路过这里。
（）（2）春天的郊外，景色异．常．美丽。
（）（3）等我们回到家时，她已经在门口迎接．．我们。
（）2.读一读，连一连。
（12分）蒙蒙的露珠一株小河晶莹的细雨一块米糕细长的枝条一条柳树3.给句中加点的词语选择正确的意思。
（填序号）（4分）平常：①普通；不特别。
②平时。
（1）这就是我们平常．．吃的米糕。
（）（2）一块平常．．的糕点，要经过很多道工序才能做成。
（）五、按要求写句子。
（10分）1.河水泛起波纹。
（将句子写具体）河水_______________，泛起_________波纹。
2.田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
（仿写句子）柳条________________，像____________________。
六、选择题。
（8分）1.怎样把字写得更好？下列做法中与此不相关的是（）①端正坐姿。
②注意握笔的姿势。
③把纸擦干净。
④观察笔画在田字格中的位置。
2.下列谚语所蕴含的道理不同于其他三项的是（）①予人玫瑰，手有余香。
二年级下册第二单元复习课教案
人教版二年级下册第二单元复习课复习目标：1、掌握本单元的生字，认读字；灵活的运用2、背诵自己喜欢的部分。
3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。
复习重难点：掌握生字；积累词句复习方法自由复习、合作复习、练习。
复习时间：一课时课前准备：学生预习小学语文二年级第一单元复习课预习提纲班别姓名分数一、我会读。
读生字表一（第163页—164页）第5课——语文园地二的生字，做到正确、熟练；用“—”标出平舌音，用“△”标出翘舌音读准。
二、我会写。
第5课—语文园地二的生字（第168页），写完后仔细对照并修改。
三、我会比，我会组词。
帽（）峰（）瓶（）洒（）结（）冒（）锋（）瓦（）晒（）洁（）股（）滴（）需（）然（）搭（）脆（）摘（）须（）燃（）塔（）四、我会填写。
的小路的细雨的春风的露珠的大镜子的歌声五、我会写。
（10分）1、滴答滴滴答答冷清仔细丁冬六、我会课文内容填空。
（9分）1、雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。
他为人民做了许多好事。
当时流传着这样一句话：“，。
”3、诚心，实意。
七、本单元我有收集了好多四字词语：（4分）（）（）（）（）八、我会背。
在会背的课文后奖励自己一颗星：1、《5、泉水》（）2、《6、雷锋叔叔，你在哪里》（）3、课本26页“我知道”（）4、课本37页四句谚语（）教学过程：一、情境导入：1、同学们喜欢看少儿频道吗?在少儿频道里有这样一个栏目---智力快车，你们看过吗？主持人是我们小朋友非常喜欢的方琼姐姐。
这是一个什么样的节目呢？（学生介绍）2、今天我们也来一起搭乘智力快车过关斩将，看那些同学也能成为我班里的小博学。
二、预习展示1、我知道为了为了争当这个“小博学”的称号同学们都是有备而来，谁愿意展示一下自己的预习成果？指名展示2、老师展示做的好的预习提纲。
二、智力快车第一关：容易读错的字课件展示1、指几名学生领读2、齐读。
第二关：容易写错的字1、课件展示。
说说写的时候应重点注意什么。
2、拿出笔写一写。
部编二年级语文下册第2单元复习教案
1、指名读、开火车读、默读词语表内的词语。
2、提醒容易错的词语。
3、听写。
雷锋 锋利 昨晚 冒雨 留心 弯腰 背起 洒水
温暖 温度 暖和 可能 桌面 味道 买卖 玩具
甘甜 甜菜 劳动 马匹 姐妹 波纹 波浪 花纹
就像 景色 留恋 舍得 要求 请求 恋恋不舍
四、集体评价易错字并更正听写本。
第7课《一匹出色的马》：这匹“马“指的是什么？为什么说这是“一匹出色的马”？
三、复习仿照例句，写比喻句。
1、读书上25页的说一说。
2、说一说句子有什么特点。
3、完成复习题第八大题。
四、复习猜测词语意思的方法。
1、读书上18页的内容。
2、说一说你用什么方法猜测词语的意思。
3、练习（见复习题第七大
1、指名读、开火车读、默读第二单元的课文、课后练习题和语文园地二。
2、背诵关爱他人的谚语。
3、通过问答，使学生理解本单元的课文内容。
第5课《雷锋叔叔，你在哪里》：雷锋叔叔在哪里出现？他帮助了谁？“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思？
第6课《千人糕》：米糕是经过哪些劳动才做成的？“米糕”被称为千人糕，是因为什么?
五、复习写话。
1、读书26页的写话。
2、这次写话有什么要求？
3、动笔写一写自己的好朋友。
二年级 语文学科 备课
课题
第二单元
课型
复习
备课时间
2020.6
教师
课时安排
2课时
学习目标
1、会认本单元的54个生字，会写本单元27个字，掌握本单元词语，会用本单元生字组词。
2、能正确、流利地朗读本单元的课文，能根据课文内容回答问题。能积累关爱他人的谚语。
部编版二年级语文下册第二单元复习教案
部编版二年级语文下册第二单元复习教案复习目标：1.掌握我会认的生字，会写田字格里的生字。
2.了解重点词句的意思，能用指定的词语写句子。
3.阅读课文，说出自己的感受和想法。
4.掌握语文园地中日积月累部分中的内容。
复习过程：一、复习《雷锋叔叔，你在哪里》1、读一读，记一记叔叔足迹昨天迷路温暖爱心2、田字格里的生字及组词锋（锋利先锋刀锋）昨（昨天昨晚昨日）冒（冒雨冒险冒汗）留（留下留心留神）弯（弯曲拐弯弯路）背（背着背包背带）洒（洒水飘洒洒水车）温（温暖温度温和）暖（温暖暖和暖气）3、课文分析本课是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动着我们的心弦。
我们忍不住一遍又一遍地朗读，我们在心底里真诚地呼唤着雷锋叔叔，我们仿佛听见了小溪在说话、小路也在说话；我们看见了在长长的小溪边、弯弯的小路上，哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
二、复习《千人糕》1、读一读，记一记一定也许桌子平时难道味道就是加工农具甜菜工具劳动平平常常二、田字格里的生字及组词能（才能能干可能）桌（课桌桌椅书桌）味（气味味道香味）买（买菜买卖买书）具（工具具体玩具）甘（甘甜甘苦甘心）甜（甜润鲜甜香甜）菜（买菜油菜种菜）劳（劳动劳作劳苦）3、课文分析本文通过爸爸让孩子吃“千人糕”，让我们懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。
三、复习《一匹出色的马》1、读一读，记一记出色河水碧绿波纹河岸柳叶景色柳树枝条恋恋不舍蹦蹦跳跳二、田字格里的生字及组词匹（一匹马匹匹夫）妹（妹妹姐妹表妹）波（波浪波涛风波）纹（指纹花纹条纹）像（好像画像肖像）景（景色情景景物）恋（相恋迷恋留恋）舍（舍弃舍得舍己为人）求（请求要求求情）3、课文分析这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。
文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。
部编版小学语文二年级下册第二单元复习课集体备课教案
实验小学语文课时备课设计
环节目标学习内容
学生活
动
评价活动问题预设与补救
一. 复习导
入词语默写，识记生字词语。
学生认真
书写
检查学生
书写情况
二.自主完成练习册《一匹出色的马》1.学生自主完成练习册
《一匹出色的马》相关内容
学生自主
完成练习
册《一匹出
色的马》相
关内容
认真审题
做题。
问题预设：个别孩子
做题不规范。
补救：教师提醒孩子
用正确的符号选择
答案。
三.自主完成练习册《语文园地二》1.学生自主完成练习册
《语文园地二》相关内容
学生自主
完成练习
册《语文园
地二》相关
内容
认真审题
做题。
问题预设：个别孩子
做题不规范。
补救：教师提醒孩子
用正确的符号选择
答案。
四、自主改错完成要求内容后对前面
内容进行改错
自主改错
五、作业
布置
作业内容作业类型对应目标作业时间
板书
设计
教学
反思。
人教部编版二年级下册语文教案：第2单元复习
执教者：黄小甜上课时间：第 4周 3月 15日上课班级：203/204 课时总时数：22课题：第二单元复习教学目标：（一）知识与技能：1.认识43个生字，会写27个字，会写30个词语。
2.能流利朗读课文，能用多种方法猜测词语的意思。
3.懂得关系帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱。
（二）过程与方法：1．借助汉语拼音自主识字读文，巩固汉语拼音，提高识字、写字能力。
2．在课外阅读的过程中，提高学生的朗读能力和理解能力。
3．让学生初步体会不同的语气，表达的效果会有所不同，从而进一步提高学生的口语能力和口头表达能力。
(三)情感态度与价值观：体现奉献的幸福感和劳动人民的辛苦，树立自立自强的信念。
教学重点：1．识字和写字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3.熟悉题型，掌握知识点。
教学难点：结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的兴趣。
体现奉献的幸福感和劳动人民的辛苦，树立自立自强的信念。
教学方法：练习法，课堂讨论法教具准备：课件教学时数：1课时教学过程：一课时一、导入同学们这节课我们来复习第二单元的内容，希望同学们认真听，这节课的内容还是比较多的。
二、默写词语雷锋叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条三、多音字曾zēng（曾孙）céng（曾经）蒙měng（内蒙古）méng（蒙蒙细雨）的dí（的确）de（好的）应yīng（应该）y ìng（回应）散sàn（分散）sǎn（散落）还hái（还有）huán（还书）四、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）五、近义词、反义词近义词：长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住六、词语搭配（长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨（年迈）的大娘（晶莹）的露珠（温暖）的春风（平平常常）的糕（好奇）地问七、词语归类1.“AA的”式的词语：蒙蒙的细细的大大的红红的2.“AABB”式的词语：平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧八、句子积累1.感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
语文----二年级下学期《部编版》补教补学
小学语文二年级下学期第一单元补教补学一、看拼音写汉字。
sīguāshān cūn ér tóng huàzhuāng jiǎn dāo xún zhǎo gūniang xìng huāzhíshùdàng qiūqiān zhùyìgéwài xiūxi mǎn yìcūn jūgǔshībìlǜchōng chūtǔchūtáo huācūn zhuāng bìyùyǔsīxūn zhǎo liǔshùyóu dìrén yuán huáng sèyuán lái shūshujúmiàn huāzǐpòhuài yěhuāhuáng gǒu bìkōng rúxǐwàn lǐwúyún yǐn rén zhùmù二、给加点的字选出正确的音节，打“√”。
1、小鹿将花种．（zhòng zhǒng）种．（zhòng zhǒng ）在了花园里。
2、这场灾难．（nàn nán）令人非常难．（nàn nán）忘。
3、邓小平爷爷兴．（xìng xīng）致勃勃地挖着树坑。
三、比一比，再组词。
妆（）姑（）休（）低（）壮（）故（）体（）底（）桃（）油（）原（）住（）跳（）邮（）员（）注（）四、补充合适的词语。
的天空的田野的微风的春光的柳条的草坪的姑娘的笑容的礼物五、我会加。
（给下列的字加上偏旁再组词）寺+ [ ]= （）录+ [ ]= （）寸+ [ ]= （）女+ [ ]= （）古+ [ ]= （）直+ [ ]= （）木+ [ ]= （）自+ [ ]= （）六、照样子，写一写。
2022小学二年级语文下学期培优补差工作计划模板(三篇)
小学语文二年级下学期培优补差工作计划（一）一、指导思想为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖辅差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
根据我班实际情况，经认真考虑，特制订培优辅差工作计划。
二、学生情况分析二年级的孩子小，由于今年的疫情特殊情况，虽然孩子在家呆的时间较长，但是一大部分学生的学习积极性还是很高的，只有一少部分学生学习积极性不是很高，也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，因此本学期在教学过程中要注重学生的个体差异外，在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。
三、培养内容成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。
对于优良学生在时间上把好关，通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。
辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
1、帮助他们树立自信心。
后进生形成的原因是多种多样的，有的是一时的贪玩使功课脱了节没有赶上去，有的是家庭困难思想负担过重造成的，有的是学生一时冲动犯了错误，老师或家长批评教育不当造成的等，所以，我们教师首先应该帮助他们分析查找落后的原因，然后对症下药，帮助他们克服心理障碍，树立战胜困难的自信心，再根据具体情况把比较差的功课补上去。
2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。
课堂听讲时要带着问题听讲，及时做好记录，课后及时解决课堂遗留问题，这样在课堂上听课时就比较主动，有的放矢，听课的效果就会比较好。
3、减少作业量，认真查漏，专项训练。
训练中选取后进生普遍不懂的问题，作为专项训练内容，做到有的放矢。
训练中让成绩好的学生发挥帮助作用，要求学生课内完成作业，并及时讲评。
部编版小学二年级语文下册第二单元复习教案
部编版小学二年级语文下册第二单元复习教案课题:第二单元课型:复课课时：1审核:授课时间:讲案复目标：1、掌握本单元的生字词语，认读字；灵活的运用2、积累关爱他人的谚语。
3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。
复重难点：掌握生字；积累词句复方法：自由复、合作复、练。
教学准备：投影教学资源：教材教学过程设计：（以下环节自行设计）一、易读错的字曾（céng）经泥泞（nìng）顺（shùn）着荆（jīng）棘晶莹（yíng）面粉（fěn）甘蔗（zhe）甜菜（cài）就算（suàn）的（dí）确波纹（wén）葱（cōng）绿不舍（shě）一株（zhū）工程（chéng）修建（zhù）营（yíng）业饲（sì）养二、易写错的字背：第二笔是横，不是点。
暖：左边是“日”，不是“目”，右边不是“爱”。
味：右边是“未”，不是“末”。
具：留意里面是三横。
匹：最后一笔是竖折，里面是“儿”。
附案恋：下面的“心”，留意卧钩要卧倒，不克不及写成斜钩。
三、会写词语XXX叔叔足迹昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动颠末才能生意甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条四、多音字zēng（曾孙）měng（内蒙古）曾céng（曾）蒙méng（蒙蒙细雨）dí（的确）yīng（应该）的应de（好的）yìng（回应）sàn（分散）hái（还有）散还sǎn（散落）huán（还书）5、形近字波（波纹）纹（波纹）具（具体）披（披着）蚊（蚊子）真（真的）买（买卖）温（温和）锋（锋利）卖（卖出）湿（湿润）峰（山峰）洒（洒水）弯（弯曲）匹（一匹）酒（喝酒）变（变化）区（山区）六、近义词长长—狭长寻找—寻觅足迹—脚印好奇—奇怪特别—特殊平时—平常难道—莫非傍晚—黄昏波纹—水纹柔软—松软七、反义词弯弯—笔直温暖—寒冷特别—一般柔软—坚硬美丽—丑陋松开—抓住八、词语搭配长长）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的细雨年老）的大娘（晶莹）的露珠（暖和）的春风平平常常）的糕（好奇）地问九、词语归类1.“AA的”式的词语：蒙蒙的细细的的红红的2.AABB式的词语：平平常常开开心心整整齐齐咧咧十、句子积累1.感叹句：这糕的确应该叫“千人糕”啊！2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
二年级语文第二单元(习作)补学教
二年级语文第二单元补学教案第三课时习作（我的好朋友）【教学内容】写话（我的好朋友）【教学目标】1.能根据提示，仿照样子，写自己的一个好朋友。
2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。
做文明观众，不乱打断同学讲话。
3. 引导学生把话说具体、说通顺、有顺序。
【教学重点】按一定顺序描述自己的好朋友，并写下来。
【教学难点】初步培养学生关于人物写话的能力，能写一段完整的话。
【教学流程】一、游戏激趣，引出话题（一）游戏激趣：猜猜他是谁师：我们先来玩一个游戏，猜猜他是谁？1.他，一身黄毛，身穿金甲，头戴金箍，火眼金睛。
2.他的脑袋大大的，眼睛也大大的，顶着一个西瓜头，肉嘟嘟的脸蛋很可爱。
他的爸爸有着小小的脑袋，脸上架着一副眼镜，长得又高又瘦。
3.他十三年里，为了治水到处奔走，曾经三过家门而不入。
4.他穿着草鞋，戴着斗笠，跟战士们一块儿挑粮。
战士们把他的扁担藏起来了，他又做了一个。
（指名猜。
师生对话，揭示答案。
）师小结：这几段话，有的写外貌，有的写做的事情，所以大家一猜就中。
（二）导入话题师：这学期的第一次写话我们来写一个你的好朋友。
（板书：我的好朋友）二、借助表格，学习写话方法（一）师生交流话题师：谁是你的好朋友？（指名交流）（二）借助表格，了解写法师：怎样写自己的好朋友呢？教材提供了一个样子，自己读一读，看看你知道了什么？（师生交流）（三）确定好友，表格填空师：你想写谁？我们也用表格的方式介绍一下自己的好朋友。
（师在黑板上贴上表格，学生拿出各自的表格，完成填空。
三、连句成段，自由写话（一）学习连句成段师：谁能把书上的表格变成一段话来介绍张池这个朋友？（指名说）师：能不能像他这样，把自己写的好朋友连起来说一说？（同桌互相交流）（二）提出写话要求，自由写话师：同学们交流得很认真，现在赶快把你的好朋友写下来吧。
（出示写话要求：按照“谁、长什么样子、我们经常做的事”的顺序写一段完整的话。
）1、学生回顾写话格式。
二年级下册数学人教版第2单元复习 名师教学教案
第2单元表内除法（一）复习教案教学目标：1.知识技能：（1）让学生经历知识系统图的整理过程，体验整理、归纳的思想方法。
（2）使学生熟练地口算表内乘除法，能根据具体情境解决简单的除法问题。
2.数学思考：（1）在数学活动中，发展合情推理和演绎推理能力，清晰地表达自己的想法。
（2）体会数学的基本思想和思维方式。
3.问题解决：初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识和其他知识解决简单的数学问题。
4.情感态度体验学习数学的快乐，增强学习数学的兴趣和自信心，逐步养成回顾和反思的好习惯。
教学重难点：整理知识结构图。
教学方法：谈话法、讨论法。
教学用具：课件、实物投影仪等。
教学过程：一、谈话导入复习。
今天我们上一节“表内除法（一）的复习”课（板书：表内除法（一）的复习）。
二、回顾整理，建构网络。
1.单元回顾。
请同学们回忆一下这个单元我们学习的主要知识有哪些？这些知识都在书上的哪几页？小结：通过看书的方法回顾整个单元的学习内容，是复习的一种好方法。
（板书：看书）2.建构网络。
（1）尝试整理知识系统图。
小组讨论。
（2）全班展示交流。
师生及时补充，查漏补缺。
（3）小组修改知识系统图。
小组针对本组缺少的知识点进行修改完善。
（4）小组展示。
（5）学生指着知识系统图说一说这个单元学的主要知识有哪些？3.教师展示自己整理的知识系统图。
4.小结：看着这一张图记知识，记得又快又牢，还不会遗漏。
看来整理知识系统图也是复习的一种好方法。
（板书：整理知识系统图）5.从图中找出自己学的不太满意的知识，进行重点复习。
（板书：重点复习）三、练习。
（一）复习除法的含义。
1.对比练习。
小结：我们把类似的问题放在一起对比练习，是一个复习的好方法。
（板书：对比练习）2.反馈练习。
（二）复习乘法口诀。
1.2-6乘法口诀表。
2. 针对性练习小结：经常把有错的题拿出来练习一下，这是针对性练习，也是复习的一个好方法。
（板书“针对性练习）四、课堂总结.同学们，今天对数学知识的复习中你们有没有新的收获？这样的复习过程你有什么特别有感触的地方？板书设计：表内除法（一）的复习1.看书2.整理知识系统图3.重点复习4.对比练习5.针对性练习。
人教版二年级下册第一二单元复习教案
（2）小鸟叽叽喳喳地叫着，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。
1、认会本单元58个生字，写会33个生字。
2、积累本单元的重点词语。
3、联系上下文，体会重点句子的意思，体会春天的到来。
重点
掌握本单元会认的字和会写的字，理解重点词句。
难点
体会春光的美好，体验大自然的情趣。
导学过程：
（一）复习成果展示：
1、大屏幕出示会认字词，指名认读。其他听读纠正错误。
2、会写字
(1）出示本单元容易ห้องสมุดไป่ตู้错的生字，交流识字方法。
4、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳（绿千里），春风(暖万家)。
（2）(黄莺)鸣翠柳，紫燕剪(春风)。
（3）(春风)放胆来梳柳，(夜雨)瞒人去润花。
（4）春风一拂(千山绿)，南燕双归(万户春)。
（5）艳阳照大地，春色满人间。
（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。
5、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是牡丹花， 北京是月季花， 澳门是莲花， 香港是紫荆花， 郑州是月季花， 成都是芙蓉花，宜宾是黄兰，台湾是蝴蝶兰，上海是白玉兰，西藏是报春花。
二年级沪教版语文下学期看图写话培优补差专项含答案
二年级沪教版语文下学期看图写话培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。
图上画的是什么季节?你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、开心写话仔细观察上面的图画，图上都有谁？他们之间发生了什么故事？后来怎么样了？想一想，然后写下来。
注意语句通顺，书写工整哦！（不会写的字用拼音代替）。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
二年级数学下册培优补差教学计划
二年级数学下册最新培优补差教学计划二年级数学下册最新培优补差教学计划为了顺利完成本学期二年级的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
一、思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。
了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。
从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的'家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
二、有效培优补差措施。
利用课余时间和晚自习，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。
具体方法如下：1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。
即“兵教兵”。
3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”—基础题，第二层：“选做题”—中等题，第三层“思考题”--拓广题。
满足不同层次学生的需要。
4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后培优。
培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。
备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。
要精编习题、习题教学要有四度。
习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
人教版二年级语文下册第二单元复习教案
人教版二年级语文下册第二单元复习教案第二单元复习教案教学目标：1、认识49个生字，会写由33个生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。
3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。
4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。
区分并运用日积月累里的近义词。
5、读记园地二中的知识.6、指导一篇阅读训练。
教学重点：1、认识49个生字，会写由33个生字组成的词语。
2、正确、流利、有感情的朗读的课文，默读课文。
3、进行课后习题、形近字组词、近反义词、多音字的练习。
4、对本单元“我的发现”里的内容进行掌握。
会背会写园地二中的“读读记记”，熟背并默写“读读背背”。
5、指导一篇阅读训练。
教学难点：1、指导一篇阅读训练。
第一课时一、复习课文：今天，先让我们走进课文去看看，回忆课文内容。
一、复习课文：1、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。
）（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进（山腰的水池）流过（山间的平地）流到（山坡的果园里）穿过（山谷）――山下（3）仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。
泉水说：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。
”2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。
）3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。
二、背诵、背写：1、背诵课本26页“我知道”：（1）雷锋出差一千里，好事做了一火车。
毛泽东主席的题词是：“向雷锋同志学习。
”（2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
―――雷锋2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：（1）花要叶扶，人要人帮。
二年级湘教版语文下学期看图写话培优补差专项含答案
二年级湘教版语文下学期看图写话培优补差专项含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。
图中是什么季节？发生了一件什么事？仔细看图写一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________二、看图写话。
仔细看图，你看到清清的小河里有什么？想象一下，小河里还有什么小动物？这些小动物会干些什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、看图写话。
新版二年级下册语文课件 第2单元复习(人教部编版,含答案)(共14张PPT)演示课件
难( 道)的—孩人子 傍糕(晚—”)的细的雨波纹对— 话，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人
céng ( )
《荆一( 批)棘的出色晶劳的莹马( 动》)讲甘，了蔗一( 我个)什们么故要事，勤讲了俭什么道节理？约，珍惜别人的劳动成果。
3.《一批出色的马》讲了一个什么故事，讲了什么 知道—
柔软—
能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。
gān tián
出 色 波 纹 波( ) 纹( ) 具( )
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 卖( ) 湿( ) 锋( )
甘甜
本文以生动、形象的语言，清楚的条理，讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。
难道— 傍晚— 波纹—
美丽—
松开—
懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。
chū sè
bō wén
gān tián liǔ shù
足迹 昨天
chū sè
bō wén
gān tián liǔ shù
长长— 寻找— 足迹—
mào zhe mí lù wēn nuǎn yí dìng 认识43个生字，会写27个字，会写30个词语。
《千人糕》是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭
第二单元 爱心
单元学习目标：
1.认识43个生字，会写27个字，会写30个词语。 2.体会课文感情，培养学生乐于奉献的精神以及观察和发现的能力。 3.能正确、流利地朗读《雷锋叔叔，你在哪里》，能默读《千人糕》，
能试着有感情地朗读《一匹出色的马》。 4.懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。
部编二年级语文下册第二单元线上教学复习教案(1)
第二单元复习教案赵楠复习目标：1.通过复习让学生加深感知第二单元的内容。
2.认识54个生字，读准1个多音字，会写27个字，会写30个词语。
3.有感情的朗读《雷锋叔叔，你在哪里》、《千人糕》、《一匹出色的马》。
4.懂得关心帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱。
5.能用多种方法猜测词语意思，能拓展积累词语。
复习准备：朗读课文，积累词语复习过程：一、第5、6、7三课、语文园地二的知识梳理1、《雷锋叔叔，你在哪里》（1）《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌以问答的形式，带领我们去寻找雷锋的足迹，了解雷锋的先进事迹，感知平凡世界的不平凡，学习关爱他人，乐于奉献的雷锋精神。
（2）识记生字词：叔叔足迹昨天迷路温暖爱心留心洒下背着（3）听老师讲讲雷锋的故事。
2、《千人糕》（1）《千人糕》一文主要通过爸爸和孩子之间3组对话来展开叙述。
强调一块普通的米糕需要经过很多人的劳动才能完成，理解劳动成果的来之不易。
（2）识记生字词也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过可能甘甜买菜（3）借助课文插图，能说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3、《一匹出色的马》（1）这是一篇短小而优美的散文，文中写景与叙事交融，巧妙地将自然风景和生活情趣融为一体，把人们带进一个生机盎然、满含亲情和关爱的家人郊游情景中。
（2）识记生字词出色妹妹河水碧绿波纹河岸柳叶景色恋恋不舍柳树请求好像枝条（3）通过朗读课文的人物对话，体会妹妹心情的变化。
（4）积累文中的句子如：河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
4、语文园地二（1）认读表示职业名称的词语，并选择词语说句子（2）展开想象，利用比喻的修辞说一说自己喜欢的景物，并写下来。
（3）背诵默写日积月累，积累关爱他人的谚语。
5、写话根据提示写一写自己的好朋友，写出他的样子和常做的事。
二、《课堂练习》的易错点、难点：1.《雷锋叔叔，你在哪里》第五题要注意的是：弯弯的形容词揉眼睛动词➕名词“精彩挑战”的第一题考查学生对课文的掌握情况。