新教师培训需求调查问卷汇总 (1)
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地开展了此次调研活动。
您的意见和建议对我们非常重要，希望您能抽出宝贵的时间，认真填写这份问卷。
一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 16 年及以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）＿____3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与挑战1、您在教学过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法单一C 教学资源不足D 教学评价不科学E 其他（请注明）＿____2、您认为目前您的教学能力在哪些方面还有待提高？（可多选）A 教学设计B 课堂管理C 教学评价D 与家长沟通E 其他（请注明）＿____3、您在教学中使用信息技术的频率如何？A 经常使用B 偶尔使用C 很少使用D 从未使用三、培训需求1、您希望参加哪种类型的培训？（可多选）A 教学方法与技巧培训B 课程设计与开发培训C 教育技术应用培训D 教育心理与学生管理培训E 其他（请注明）＿____2、您认为培训的最佳时长是：A 1-2 天B 3-5 天C 1 周D 2 周及以上3、您希望培训的时间安排在：A 寒暑假B 周末C 工作日D 其他（请注明）＿____4、您希望培训的形式是：（可多选）A 集中授课B 小组研讨C 案例分析D 实地考察E 在线学习F 其他（请注明）＿____四、培训内容1、在教学方法与技巧方面，您希望重点学习：（可多选）A 启发式教学B 探究式教学C 合作学习D 项目式学习E 其他（请注明）＿____2、关于课程设计与开发，您希望了解：（可多选）A 课程目标的制定B 教学内容的选择与组织C 教学活动的设计D 课程评价的方法E 其他（请注明）＿____3、在教育技术应用方面，您希望学习：（可多选）A 多媒体教学软件的使用B 在线教学平台的操作C 虚拟现实技术在教学中的应用D 教育数据分析E 其他（请注明）＿____4、对于教育心理与学生管理，您希望：（可多选）A 了解学生的心理特点和需求B 掌握有效的沟通技巧C 学习学生行为管理的方法D 应对学生心理问题的策略E 其他（请注明）＿____五、培训师资1、您希望培训师资来自：（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 企业培训师E 其他（请注明）＿____2、您认为培训师资应具备的最重要的素质是：（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的专业知识C 良好的沟通能力D 较强的实践操作能力E 其他（请注明）＿____六、培训效果评估1、您认为培训效果评估应重点关注：（可多选）A 学员的学习成果B 教学行为的改进C 学生的学习成绩提升D 教师的职业满意度提高E 其他（请注明）＿____2、您希望通过哪种方式评估培训效果？（可多选）A 考试B 作业C 教学实践D 问卷调查E 其他（请注明）＿____七、其他1、您对以往参加过的教师培训有什么意见或建议？2、除了上述问题，您还有其他关于教师培训的需求或想法吗？非常感谢您的支持和配合！我们将认真分析您的反馈，努力为您提供更有针对性和实效性的培训。
教师培训内容需求调查问卷
教师培训内容需求调查问卷问卷编号：尊敬的老师：您好！为了更好的了解高职专业教师的培训需求，我们正在进行有关方面的研究，为此需要您的支持和帮助。
本调查结果仅作为科学研究之用，问卷以不记名方式进行。
希望你能积极参与、认真填写，非常感谢你的合作！（请在所选答案前的字母上打勾）1．性别：A男B女2．年龄： A 35岁（含）以下 B 36-49岁C 50岁以上3．婚姻状况：A已婚B未婚4．受教育程度：A大专B本科C硕士 D 博士5．您的工作岗位：A教师B学生C管理者D其他工作6．您所在学校：A高职高专 B普通高校C成人教育类学院D教育类机构7．您是否有在以下单位工作经历：A师范院校B普通高校 C企业D事业8．您曾参加过何种形式的教师培训：A 半年以下 B超过半年C没有参加过教师培训9．您希望通过培训对您的职业生涯有何影响或意义？A提高执教能力B提升学历水平C完成学校布置的任务D完成岗位变换10.你非常在意学习内容对目前工作有帮助性吗？A非常在意B不在意C无所谓11.您认为高职教师的培训应侧重哪一方面？（多选）A基础知识B专业技能C学习方法与能力D职业发展与规划E管理与公共关系12．您曾参加过以下哪些方面的培训与学习：（多选）A深入企业学习B教学方法的培训 C对学校政策、上级文件的学习D外语知识培训E计算机知识培训F课程开发方法培训G本学科、专业理论知识培训 H管理知识培训I技能培训13．您认为您参加过的培训学习内容实用性有多少？A 81%以上B 61%-80%C 41%-60%D 40%以下14．有多少课程目前或短期内用不上，但对自己长远发展会有用？A 81%以上B 61%-80%C 41%-60%D 40%以下15．有多少课程你认为完全没有用？A 81%以上B 61%-80%C 41%-60%D 40%以下16．您认为以下哪些方面的培训是必须的？（多选）A深入企业学习B教学方法的培训C教育理论培训D外语知识培训E计算机知识培训F课程开发方法培训G本学科、专业理论知识培训H管理知识培训I技能培训J对学校政策、上级文件的学习K职业发展与综合能力提升17．请您对以往参加过的职业教育教师的培训加以评述：（多选）A过于随机，缺乏规划与系统性B还可以，内容比较适合我C内容不适用D实践训练少E内容单调，针对性差F缺少专业理论G教师不能按需选择内容H培训师水平不高18. 您希望通过培训提高哪些职业能力？（多选并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：__________________A课程开发能力 B教学设计能力 C教学实施能力D教学评估能力E管理能力F指导实践的能力 G公共关系能力H 现代教育技术能力 I语言交流能力J利用教育资源能力K科研能力针对职业能力提升，您希望参加以下哪些内容的培训：（请在方框中打勾）以下为开放式问题：1．您认为我国现行的高职教师培训体制还存在什么问题？2．对于我国高职教师培训体制的改进，您有什么建议？。
教师培训需求调研问卷
教师培训需求调研问卷尊敬的老师：您好！为了更好地了解您的培训需求，提高教师培训的质量和效果，我们特地设计了这份调研问卷。
您的回答将对我们制定更具针对性和实用性的培训方案提供重要的参考依据。
请您根据自己的实际情况和想法，如实填写这份问卷。
感谢您的支持和配合！一、个人基本信息1、您的教龄：A 1-5 年B 6-10 年C 11-15 年D 15 年以上2、您所教授的学科：A 语文B 数学C 英语D 其他（请注明）3、您的学历：A 大专B 本科C 硕士D 博士二、教学现状与困惑1、您在教学过程中遇到的最大挑战是什么？（可多选）A 学生学习积极性不高B 教学方法的选择与应用C 教学内容的深度和广度把握 D 课堂管理 E 与家长的沟通 F 教学评价 G 其他（请注明）2、您认为目前您在教学中最需要提升的方面是？（可多选）A 教学设计能力B 教学方法创新C 课堂组织与管理能力D 学生学习评价能力E 与家长的沟通技巧F 学科知识更新G 其他（请注明）3、在日常教学中，您是否有足够的时间和资源来准备课程？A 时间和资源都充足B 时间充足但资源不足C 资源充足但时间不够D 时间和资源都不足三、培训内容需求1、对于学科知识方面的培训，您更倾向于以下哪些内容？（可多选）A 学科前沿动态B 学科基础知识的巩固与拓展C 学科教学中的重点难点解析D 学科与其他学科的融合E 其他（请注明）2、在教学方法方面，您希望得到哪些培训？（可多选）A 基于问题的学习（PBL）B 项目式学习C 合作学习D 探究式学习E 翻转课堂F 其他（请注明）3、关于教育技术的应用，您希望学习哪些内容？（可多选）A 多媒体教学工具的使用B 在线教学平台的应用C 教学软件的开发与利用D 虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术在教学中的应用E 其他（请注明）4、对于教师专业发展方面的培训，您感兴趣的是？（可多选）A 教育教学研究方法B 教师职业素养提升C 教师心理健康与压力调适 D 教育政策法规解读 E 其他（请注明）四、培训方式需求1、您更倾向于以下哪种培训方式？A 集中面授B 在线学习C 校本研修D 工作坊E 其他（请注明）2、如果是集中面授，您认为每次培训的最佳时长是？A 1-2 天B 3-5 天C 5-7 天D 7 天以上3、对于在线学习，您认为以下哪种方式更有效？A 观看教学视频B 参与在线讨论C 完成在线作业D 其他（请注明）五、培训时间与地点需求1、您希望培训安排在什么时间？A 寒暑假B 周末C 工作日下班后D 其他（请注明）2、您对培训地点有什么要求？A 本地B 外地C 无要求六、培训师资需求1、您希望培训师资来自？（可多选）A 高校专家B 一线优秀教师C 教育行政部门领导D 教育培训机构讲师E 其他（请注明）2、您认为培训师资应具备哪些特点？（可多选）A 丰富的教学经验B 深厚的学科知识C 良好的沟通能力D 创新的教学理念E 其他（请注明）七、培训效果评估需求1、您认为培训效果应该如何评估？（可多选）A 考试B 撰写培训心得C 课堂教学实践D 学生成绩提升E 其他（请注明）2、您希望在培训结束后获得哪些后续支持？（可多选）A 教学资源分享B 在线答疑C 定期回访D 其他（请注明）再次感谢您抽出宝贵的时间填写这份问卷！您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析和研究您的反馈，为您提供更优质的培训服务。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March教师培训需求调查问卷项目编号：学院尊敬的老师：您好！为了充分的了解本校教师的培训需求，为更好地开展教师培训工作提供依据，特进行本次调查。
问卷以不记名方式进行，希望您能认真填写，真实表达个人的意愿，非常感谢您的合作！教师发展与教学研究中心一、基本情况1、性别：○ A、男○ B、女2、教龄：○ A、三年以下○ B、四至十年○ C、十一年以上○ D、二十年以上3、受教育程度：○ A、大专○ B、本科○ C、硕士○ D、博士○ E、博士后4、工作岗位：○ A、专任教师○ B、教学管理人员○ C、专职辅导员○ D、其他二、培训需求调查5、能够促使您积极主动的参加培训的最主要的动因是什么？○ A、培训学分与绩效挂钩○ B、提升教学素养与能力○ C 、提高职业认同度○ D、更多的个人发展机会○ E、其他6、你认为以下哪些培训内容是必须的（多选，最多可选3项）○ A、教学方法与技能培训○ B、教育理论培训○ C、课程开发方法培训○ D、教学管理知识培训○ E、教学研究与改革培训○ F、心理健康培训○ G、其他7、您希望通过培训提高哪些职业能力（多选，最多可选3项，并将所选选项按照重要性从高到低进行排列）：○ A、课程开发能力○ B、教学设计能力○ C、教学实施能力○ D、教学研究能力○ E、教学管理能力○ F、实践教学能力○ G、人际交往能力○ H、现代教育技术能力○ I、语言交流能力○ J、利用教育资源能力8、您最能接受的培训方法是什么（多选，最多可选3项）○ A、外请专家到学校进行集中讲授○ B、由学校内部有经验的人员进行讲授（名师工作坊）○ C、部门内部组织经验交流与分享讨论（教师沙龙）○ D、光碟、视频等声像资料学习○ E、建立网络学习平台、远程培训9、您希望的或能接受的培训频率是怎样的？○ A、每周一次○ B、每月一次○ C、每季度一次○ D、其他10、您认为培训的授课教师最需要的素质是（多选，最多可选3项）○ A、对专业学科的前沿知识的了解程度○ B、新的课程理念○ C、丰富的学科教学经验○ D、理论性强，具有系统性及条理性○ E、实战性强，丰富的案例辅助○ F、授课形式多样，互动参与性强11、请依据您目前最感兴趣的培训项目，请您草拟一个培训题目12、如果您是位资深教师，愿意分享您的教学经验，我们诚邀您作为主讲教师，请为我们提供一个培训主题；联系方式。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表------背景信息为了提高教师教学效果和专业素养，本校计划进行一系列教师培训。
在进行培训之前，我们希望了解教师们对于不同方面培训的需求程度和培训方式的偏好。
请教师们根据自己的需求和意见，在下表中标注对于各项培训的需求程度（1-5，1表示不需要培训，5表示非常需要）和培训方式的选择（线上/线下）。
调查内容1. 育理念与教学方法- 通过培训了解最新的教育理念和教学方法，提升教学效果。
- 技能培养：课程補充、材使用。
2. 跨学科教学和项目化教学- 培养学生跨学科思维和解决问题的能力。
- 培养学生合作和团队精神。
3. 创意思维与课程设计- 培养教师的创新思维，设计更富有创意和吸引力的课程。
- 提升学生研究兴趣和参与度。
4. 多媒体教学与教育技术应用- 研究使用教育技术和多媒体资源，提高教学效果。
- 了解如何利用技术资源，开展在线教学和远程教育。
5. 评估和反馈技巧- 研究评估学生研究成果和研究过程的技巧。
- 提供及时和有效的反馈，帮助学生提高研究效果。
6. 教育心理学与学生发展- 了解学生心理发展规律，提高教师的教育心理素养。
- 掌握有效的沟通和引导技巧，促进学生的全面发展。
7. 教学评价与素质教育- 研究运用科学的评价方法，提升教学质量。
- 培养学生综合素质，推动素质教育的发展。
8. 教师领导力与团队合作- 培养教师的领导和团队合作能力。
- 提升教师的管理和组织能力。
---以上为教师培训需求调查表。
请教师们在表格中填写对于各项培训的需求程度（1-5）和培训方式的选择（线上/线下）。
谢谢您的参与和配合！。
教师培训需求调查问卷内容
教师培训需求调查问卷内容
背景
近年来，随着教育体系的不断完善和学校教育的发展，教师培训愈发受到了重视。
为了更好地满足教师的培训需求，针对现有培训方案的不足，本文将探讨教师培训的具体需求，以问卷调查的形式进行调查。
问卷内容及解释
一、基本信息
1.您的性别（）男（）女
2.您所在学校名称及任教科目/年级：
3.您在教育行业的工作年限：
4.您参加过哪些类型的教师培训？
二、培训需求
1.您认为目前现有的教师培训方式是否满足您的需求？（）是（）
否
2.您最希望通过培训提升哪方面的能力？（多选）
–（）课堂教学技能
–（）教学设计能力
–（）科研能力
–（）学生辅导能力
–（）专业知识储备
–（）其他，请注明：
3.您更倾向于哪种形式的培训？（）线下培训（）在线培训（）混
合培训
4.您认为一个理想的教师培训课程应该包括哪些内容？
三、个性化需求
1.您是否有其他特殊需求或建议？请详细描述：
2.您希望获得哪些方面的个性化服务？
结语
通过本次问卷调查，旨在了解教师对于培训的真实需求，以便教育部门和相关培训机构更好地设计和开展教师培训课程，提升教师的教学水平和专业能力。
感谢您的参与，您的意见和建议对于我们的工作至关重要。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷尊敬的教师，为了不断提升培训质量，更好地满足教师的需求，我们诚挚地邀请您参与本次教师培训需求调查。
请您花费几分钟时间，认真回答以下问题，您的意见对我们来说非常重要。
感谢您的支持与合作！一、个人信息1. 姓名：2. 所在学校：3. 教龄：二、培训经历1. 您是否参加过教师培训？（是/否）如果是，请回答问题2；如果否，请跳至问题3。
2. 您参加过的培训形式有哪些？（可多选）- 线下面授培训- 线上网络培训- 学校内部培训- 学校外部培训- 学术研讨会- 其他（请具体说明）：3. 请您简要阐述一下您未参加培训的原因。
三、培训需求请您在以下每个领域内，根据个人经验和需要，选择对应的选项，或填写您的具体意见。
1. 教学理论与方法- 我对教学理论和方法有深入的研究，不需要进一步培训。
- 我对教学理论和方法有一定了解，希望深入学习和提升。
- 我对教学理论和方法了解较少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：2. 教育技术与工具应用- 我掌握并能熟练运用各类教育技术与工具。
- 我了解一些教育技术和工具，但希望进一步提升应用能力。
- 我对教育技术和工具了解较少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：3. 教育心理学与学生发展- 我对教育心理学和学生发展有一定研究，不需要进一步培训。
- 我对教育心理学和学生发展有兴趣，希望深入学习。
- 我对教育心理学和学生发展知之甚少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：4. 学科内容与教学策略- 我对所教学科内容和教学策略有较深入的了解，不需要进一步培训。
- 我对所教学科内容和教学策略有一定了解，希望进一步学习。
- 我对所教学科内容和教学策略知之甚少，希望系统学习。
- 其他需求（请具体说明）：5. 课程设计与评价- 我擅长课程设计和教学评价，不需要进一步培训。
- 我对课程设计和教学评价有一定了解，希望进一步学习。
- 我对课程设计和教学评价知之甚少，希望系统学习。
教师发展培训需求调查问卷
教师发展培训需求调查问卷一、引言在当今快速发展的社会背景下，教师作为教育系统中的重要人员，承担着培养未来社会栋梁的使命。
然而，教育的形式与内容不断变革，对于教师的素养和能力提出了新的要求。
本调查问卷旨在了解教师们对于个人发展培训的需求，以便能够更好地满足教师的需求，提高教育教学质量。
二、背景调查为了更好地了解教师的发展培训需求，我们先对一些背景信息进行了调查。
请您认真回答以下问题：1.您的年龄段是：18-25岁 / 26-35岁 / 36-45岁 / 46岁及以上。
2.您在教育系统工作的年限是：1-5年 / 6-10年 / 11-15年 / 16年及以上。
3.您目前所在的教育机构是：小学 / 中学 / 大学 / 幼儿园 / 培训机构 / 其他。
三、教师素养培训需求教师的素养对于教育质量的提高具有重要意义。
请您根据自身的需要，对以下培训需求进行评价（满分为5分，1代表不需要，5代表非常需要）：1.教育理论与方法的深化。
2.学科知识的更新与拓展。
3.教育心理学的应用。
4.信息技术在教学中的应用。
5.课程设计与教学评价。
6.学生个别化教学的实施。
7.校本课程的研发与实践。
8.协作教学与团队合作能力培养。
9.学校管理与领导力发展。
10.跨文化交流与教育国际化。
11.教师职业发展与自我成长。
12.其他（请注明）：_____________________。
四、教育需求的具体内容根据上一部分的调查结果，我们可以看出教师发展培训的需求所关注的内容非常丰富多样。
本节我们将对部分较为突出的培训需求进行进一步深入的探究。
1. 教育理论与方法的深化教育理论的研究可以帮助教师更好地把握教学的本质和目标，进而指导教学方法的选择与使用。
在此背景下，师生互动、启发式教学等新的教学方法备受关注。
请您选出您对教育理论与方法的深化需求中最重要的一项，并简要说明原因。
2. 学科知识的更新与拓展随着社会的变化，学科知识也在不断更新。
请您选出对于学科知识的更新和拓展最感兴趣的一项，并简要说明原因。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷一、引言教师是教育事业的中流砥柱，他们的专业素养和教学水平对于教育质量和学生发展至关重要。
然而，随着社会的发展和教育环境的变革，教师们面临着日益增长的教学压力和需求，因此，我们将进行一次教师培训需求调查，以了解教师们对于培训的需求和期望。
二、背景介绍随着教育技术的不断创新和进步，教师们需要不断提升自身的教学能力和专业素养，以适应时代的发展和变化。
同时，教育改革的推进也使得学校需求更多新知识、新理念的教师，因此，培训教师已成为当务之急。
三、教学技能1.请问您对于提高教学技能的培训有哪些具体需求？2.是否希望增加教学方法和策略的培训课程？3.是否有意向参加教育技术应用的培训？四、学科知识更新1.您对自己学科知识的掌握程度如何？2.是否有意愿参加学科知识的更新培训？3.您希望学科知识更新培训的形式是什么？五、教育心理与教育管理1.在教学过程中，您是否遇到了一些心理问题，比如学生学习动力不足等？2.是否有兴趣参加心理健康教育或者教育管理的培训？3.您希望该培训的内容是？六、创新教育1.对于培养学生的创新思维和实践能力，您认为有必要参加相关培训吗？2.您希望创新教育培训的内容包括哪些方面？七、教育评估与教学反思1.您是否关注教育评估和教学反思的重要性？2.您是否有意向参加教育评估与教学反思的培训？3.您希望该培训的形式是怎样的？八、多元文化教育1.您对多元文化教育的重要性有怎样的认识？2.是否希望参加多元文化教育的培训？3.您对多元文化教育培训的课程设置有什么建议？九、态度和价值观培养1.您认为对学生的态度和价值观培养是否重要？2.是否愿意参加关于态度和价值观培养的培训？3.您希望该培训的内容包括哪些方面？十、教研与合作1.教研与合作能够提高教师的教学能力和专业素养，您愿意参加教研与合作的培训吗？2.您对教研与合作培训的方式和内容有何期望？十一、其他需求1.您是否有其他方面的培训需求？2.您对培训的时间和地点有什么要求？十二、总结通过本次调查问卷，我们获得了教师们对于培训的需求和期望的重要信息。
新教师培训需求调查问卷（年青教师卷）
连云港市新入职教师培训需求调查问卷（工作2-3年教师卷）各位老师：为准确掌握新入职教师的培训现状和存在问题、深入了解教师需求和学校建议，更好的改进培训方式、优化培训方法、提高培训效果，特设计本问卷。
本问卷仅为调研之用，不做任何意义上的评价，请您如实作答。
感谢支持！一、问卷基本部分（1-6题单选，7-11题可多选）1.您所在学校的地理位置（ D ）A.农村B.乡镇C.县城D.市区2.您目前的工作岗位（ A ）A.学科教学B.学科教学兼班主任C.其它工作3.您参加过哪个级别的教师新入职培训（C ）A.校级B.县级C.市级D.没参加过4.当年的入职培训对您现在的教育教学工作及个人发展（B ）A.很有帮助，快速适应岗位工作B.有一定作用C.没有明显作用5.您认为对新教师进行培训（A ）A.很有必要B.有必要C.可有可无D.没有必要6.您认为对新教师培训的合适时间为（C ）A.1-3年B.1年左右C.半年左右D.三个月以下7.您认为新教师最急需要培训的内容是（ D ）A.教学组织能力B.教科研能力C.职业道德精神D.专业发展规划E.班主任工作方法F.教育教学前沿理论G.情商培养与教学心理8.您认为新教师在工作之初遇到的最大困难和困惑是（A ）A.教学设计与评价能力B.教学理念和行为转变C.师生和谐相处与班级组织管理D.课堂有效管理能力E.优秀率与合格率提升9.您最希望采取什么样的培训方式是（ D ）A.专题讲座B.实践操作C.案例分析D.研讨互动交流E.名师结对引领F.观摩教学、听课评课10.您认为比较合理的培训考核方式是（ C ）A.撰写论文B.专项试卷测试C.出勤率及平时作业D.上汇报课E.分项考核、综合评价F.其它_____________________________11.您觉得目前新入职教师培训的内容和形式，（ D ）需要改进A.很好，不需要改进B.内容要与实践相结合，以上课和案例分析为主体C.需要一些课程与教学方面的理论指导D. 多让教师参与互动E.分学科培训，增加针对性F.其它_____________________________二、问卷专题部分（可多选）对农村新教师培训，如果采取“时间1-3年，与名师跨校结对，每周4天在本校上班、1天在优质学校跟岗学习”的培训形式：12.您认为需要吗？（ B ）A.非常需要，能更快更好地促进专业成长B.可有可无，影响不大C.不需要，自己能发展很好13.您认为实施的最大困难是（ B ）A.课务不好安排B.时间难以保证C.领导不同意D.自己不愿意14.请您给出对农村新教师培训最优化的3条建议：_______1.______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________爱情散文两篇我爱的迎春花嫩嫩的鲜黄在风中摇摆，好美又好香。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷背景在当今日益快速变化的教育环境下，教师的专业发展和培训需求日益凸显。
正确认识和满足教师们的培训需求，对提升教育水平和教学质量具有重要意义。
本问卷旨在调查教师们对培训的需求和期望，以便为教师培训提供有针对性的指导。
一、个人信息1.姓名：_____________________2.教龄：_____________________3.学科：_____________________4.所在学校：_____________________二、培训需求请您根据以下内容选择适合您的培训需求或者在“其他”一栏中填写您的其他需求。
1.教育科技应用：–□网课设计与制作–□在线评价工具应用–□公共号/博客应用–□其他：_________2.教学方法与策略：–□课堂教学设计–□个性化教学策略–□课程评价与反馈–□其他：_________3.学科知识更新：–□最新教材解读–□学科前沿知识–□跨学科知识更新–□其他：_________4.教师综合素质提升：–□师德师风培训–□情商管理与情绪调控–□沟通与协作能力–□其他：_________5.其他需求：______________________________________________________三、培训方式偏好1.□线下培训2.□线上直播3.□网课学习4.□个性化辅导5.□其他：______________________________________________________四、建议与期望请您就教师培训的内容、方式或者其他方面提出您的建议和期望，我们将认真倾听并不断改进。
感谢您抽出宝贵的时间填写本问卷，您的意见和建议对我们的教师培训工作至关重要。
如有任何疑问或需要帮助，请随时与我们联系。
注意：请在PDF上传系统自动识别时填写，谢谢合作。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表引言教师培训是提高教师专业素养和教学能力的重要途径。
为了有效地开展教师培训工作，我们有必要进行一次调查，以了解教师们对于培训的需求和期望。
本文将通过问卷调查和深度访谈的方式，对教师培训需求进行全面分析。
调查方法1. 问卷调查：我们将准备一份包括多个方面的问卷，内容涵盖课程设置、教学方法、评价方式等。
答题者可以根据自己的需求和观点对每个问题进行评价和选择。
2. 深度访谈：除了问卷调查，我们还将组织一些教师进行深度访谈，以便进一步了解他们的培训需求和意见。
调查结果分析1. 课程设置需求：根据问卷调查结果显示，大部分教师希望有更多的专业课程，例如教学设计、教育技术和教育心理学等。
他们认为这些课程能够提升他们的专业知识和教学水平。
2. 教学方法需求：教师们普遍希望能够学习到更多的教学方法，特别是针对不同学生群体的个性化教学方法。
他们认为这将有助于提高他们的教学效果。
3. 评价方式需求：大部分教师认为传统的考试评价方式限制了学生的发展，希望能够学习到更多灵活多样的评价方法。
他们认为这样可以更全面地了解学生的学习状况，并因材施教。
教师培训需求分析1. 培训内容：综合问卷调查和深度访谈的结果，我们可以得出结论，教师培训需求包括专业知识和技能的提升、教学方法的更新和创新以及评价方式的改革。
2. 培训形式：教师们普遍认为培训形式应该多样化，既包括理论学习，也包括实践操作和案例分析。
他们认为这样才能更好地将所学知识和技能应用于实际教学中。
3. 培训时间和地点：大部分教师希望能够根据自己的时间安排参加培训，因此培训时间应该具有一定的灵活性。
同时，教师们认为培训地点最好选择在学校附近或者便于交通的地方。
培训实施建议1. 课程设置：根据教师的需求，我们应该开设更多的专业课程，如教学设计、教育技术和教育心理学等。
同时，我们还可以根据不同学科和年级的需求提供定制化课程。
2. 教学方法：为了满足教师们对于教学方法的需求，我们可以组织一些讲座和工作坊，邀请专家和经验丰富的教师分享自己的教学经验和方法。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表
一、背景
教师培训一直是教育领域的重要议题，随着教学方法和技术的不断更新，不同类型的培训需求也在不断变化。
为了更好地满足教师的培训需求，我们进行了一项调查，以了解他们对培训内容、形式和频率的需求。
二、调查内容及结果
1.培训内容需求分析
•教学技术：%
•课程设计：%
•教学评估：%
•教育心理学：%
•其他：%
2.培训形式需求分析
•线上培训：%
•线下研讨会：%
•导师指导：%
•交流分享：%
3.培训频率需求分析
•每月：%
•每季度：%
•每半年：%
•每年：%
三、调查结论
根据调查结果，我们可以看到教师们普遍对教学技术和课程设计等内容有较高的培训需求。
他们更倾向于接受线上培训和线下研讨会，同时也希望能够有更多导师指导和交流分享的机会。
此外，多数教师认为每季度进行一次培训较为合适。
四、建议
•针对教学技术和课程设计等方面加强培训，推出相关课程。
•开展更多线上培训和线下研讨会，提供更多交流学习的机会。
•设立导师制度，为教师提供更细致的指导和支持。
•每季度定期组织培训活动，满足教师持续学习的需求。
五、总结
教师培训是提高教学质量和教育水平的重要途径，了解教师的培训需求是保障培训活动有效性的前提。
通过本次调查的结果，我们可以更有针对性地制定相应的培训计划，满足教师的实际需求，提升整体教育水平。
教师培训需求调查表
教师培训需求调查表调查目的本调查旨在了解教师们对培训的需求和期望，以便为我们的教师培训计划提供指导和改进。
调查问题请您回答以下问题：1. 您认为您目前在哪些方面需要得到进一步的培训和支持？2. 您最希望通过培训获得哪些技能或知识？3. 您对于培训形式有何要求？您更倾向于哪种培训方式（例如线上培训、面对面培训、研讨会等）？4. 您对于培训的时间安排有何要求？您更倾向于哪个时间段进行培训？5. 您认为我们需要增加哪些新的培训主题或课程？请在每个问题后面提供您的详细回答和意见。
提交调查请将您的回答和意见发送至 [邮箱地址]，我们将认真评估所有的反馈，并尽力满足您的培训需求。
感谢您参与这次调查！---Teacher Training Needs SurveySurvey PurposeThe purpose of this survey is to understand the needs and expectations of teachers in terms of training, in order to guide and improve our teacher training program.Survey QuestionsPlease answer the following questions:1. In which areas do you feel the need for further training and support?2. What skills or knowledge would you most like to gain through training?3. What requirements do you have for the training format? Which training method do you prefer (e.g. online training, face-to-face training, workshops)?4. What requirements do you have for the timing of the training? Which time period do you prefer for training?5. What new training topics or courses do you think we should add?Please provide detailed answers and opinions after each question.Submitting the SurveyPlease send your answers and opinions to [email address]. We will carefully evaluate all feedback and do our best to meet your training needs. Thank you for participating in this survey!。
小学新手教师入职培训需求调查问卷
小学新手教师入职培训需求调查问卷亲爱的老师：您好！为了解小学教师培训需求及现状，以期为教师专业发展提供更好的平台，我们设计制作了这份调查问卷。
请您根据自己的实际情况，真实回答调查问卷中的问题。
问卷中问题的答案没有对错之分，也不会作为评价个人工作表现的依据，对您的工作生活不会产生任何影响。
我们郑重承诺，对于您所填写的所有信息，我们将严格保密，不会泄露您的信息。
非常感谢您的支持！一、个人基本情况1. 您的性别？ [填空题] *_________________________________2. 您的年龄？ [填空题] *_________________________________3. 您的教龄？ [填空题] *_________________________________4. 您所教的学科？ [填空题] *_________________________________5. 您所教的学段？ [单选题] *○低年级（1-3年级）○高年级（4-6年级）6. 您是否兼任班主任？ [单选题] *○是○否二、入职培训动机7. 您认为新手教师参加入职培训的必要性大吗？ [单选题] *○较大○一般○较小○没有8. 您参加新手教师入职培训的意愿？ [单选题] *○较强○一般○较弱○没有9. 您参加新手教师入职培训的动机是？ [单选题] *○上级规定，完成行政任务○晋级评职称，增强竞争条件○适应岗位工作，提升专业水平○开阔视野，获取前沿理念和知识三、培训内容和师资需求10. 您认为教师很好地进行教学研究，哪些方面比较重要？（可多选） [多选题] *□充分的时间□如何选择研究问题□合适的研究方法□丰富的资源□其他（请填写） _________________11. 在教学方面，您与同事花最多时间讨论的是？（可多选） [多选题] *□教材内容□教学方法□学生学习情况□试卷编制□备考应试□其他（请填写） _________________ 12. 您认为自身急需提高的教育教学技能有？（可多选） [多选题] *□教学语言表达能力□教学设计能力□教学反思能力□学生管理能力□课堂管理能力□教材分析、研究能力□课程资源开发能力□其他（请填写） _________________ 13. 您认为每个星期，多长时间的阅读教育教学类书籍是必要的？ [单选题] *○1-4小时○4-7小时○7到10小时○10小时以上14. 您认为有必要在杂志上发表文章吗？ [单选题] *○非常有必要○很有必要○没太有必要○没必要15. 您认为自身专业发展最需要加强的方面是？（可多选） [多选题] *□职业情感道德□教育理论知识□学科知识□教学技能□学生管理能力□家校沟通能力□其他（请填写） _________________16. 您认为，以下哪个课程模块的培训学习对您的教育教学工作帮助最大？（可多选） [多选题] *□教育学类课程（教育学、心理学）□学科教学类课程（学科知识、学科教学法）□教育技术类课程□教育科研类课程□教师道德类课程17. 您认为，以下哪个课程模块的新手教师培训学习对您的教育教学工作帮助最大？ [多选题] *□教育学类课程（教育学、心理学）□学科教学类课程（学科知识、学科教学法）□教育技术类课程□教育科研类课程□教师道德类课程18. 您认为最合适担任新手教师培训的授课教师应该是（可多选） [多选题] *□培训机构的专职教师□中小学学科带头人□教育教学专家□教学研究人员□教学管理者□其他（请填写） _________________19. 您认为最合适担任新手教师培训的授课教师应该是（可多选） [多选题] *□培训机构的专职教师□中小学学科带头人□教育教学专家□教学研究人员□教学管理者□其他（请填写） _________________20. 您认为担任新手教师培训的授课教师最需要的素质是（可多选） [多选题] *□敬业精神□对教师的了解□对学科前沿知识的了解□对新课程理念的熟悉□丰富的学科教学经验□其他（请填写） _________________21. 您认为担任新手教师培训的授课教师最需要的素质是（可多选） [多选题] *□敬业精神□对教师的了解□对学科前沿知识的了解□对新课程理念的熟悉□丰富的学科教学经验□其他（请填写） _________________五、培训方式及管理需求22. 您比较喜欢哪种培训方式（可多选） [多选题] *□系统讲授□观摩名师课堂□实践训练□案例分析□专题讨论□远程视频□经验交流□课题研究□参观名校□其他（请填写） _________________ 23. 您认为新手教师培训在学员管理方面应采用何种方式 [单选题] *○小班制○不分班○分不分班都可以24. 徐州现在的季节 [单选题] *○春季○夏季○秋季○冬季25. 您认为目前适于新手教师培训的人员组织形式主要是（可多选） [多选题] *□全员集中培训□远程培训□分学段培训□校本培训□专家进行个别指导□其他（请填写）26. 您认为新手教师培训的考核最有效的方式是（可多选） [多选题] *□考试□根据培训课程完成相应的作业□提交论文或撰写心得报告□提交教学案例或现场说课□基于培训课堂表现的纪实档案□其他（请填写） _________________五、新手教师最想学习的知识板块统计27. 老师们根据自己的需求进行选择（可多选） [多选题] *□课堂教学设计技巧，如怎样设计一堂优质课□现场教学观摩与研讨，如深入到学校进行观察、学习等□新课程理念方面的理论知识，如新课程的价值取向□教材分析，如对教材进行微观分析，了解编写者的意图等□教育、教学的基本理论知识，如教育学、教育心理学等□学科基本思想观念和学科专业知识□其他（请填写） _________________六、新手教师入职培训现状28. 您对本区教育行政部门以及本学校制定的新手教师入职培训的相关制度了解吗？ [单选题] *○有深入的了解○简单了解○完全不了解29. 您入职以来参加的新手教师培训项目次数为 [单选题] *○0次○1次○2次○3次○4次及以上30. 入职以来您所参加的入职培训频率平均为多少？ [单选题] *○每日一次○每周一次○每月一次○不定期进行31. 您所参加的入职培训工作大多是由哪些部门组织的？（可多选） [多选题] *□入职学校□教师教育机构□教育行政部门□教师研究机构32. 您所参加的入职培训工作大多是由哪些部门组织的？（可多选） [多选题] *□入职学校□教师教育机构□教育行政部门□教师研究机构33. 教育行政部门和学校对您进行过多少次入职培训前的需求调查？ [单选题] *○完全没有○较少次○较多次○非常多次34. 您参与新手教师入职培训前的积极性如何？ [单选题] *○较高○一般○较低35. 您参与新手教师入职培训后的积极性如何？ [单选题] *○较高○一般○较低36. 您过往参加的新手教师入职培训，主要内容包含哪些方面？（可多选） [多选题] *□本学科专业知识□师德教育□人际交往与合作□教育知识和技能□班级与课堂管理知识（如班主任工□教学课题研究作）37. 您所参加的新手教师入职培训内容对自己的教学实践指导性如何？ [单选题] *○很有用○有用○一般○没用38. 您所参加的新手教师培训，主要形式包括哪些？（可多选） [多选题] *□专家讲座□集中培训□师徒结对□远程网络课程培训□优质课堂研讨与观摩□其他（请填写） _________________ 39. 您所参加的新手教师培训，主要形式包括哪些？（可多选） [多选题] *□专家讲座□集中培训□师徒结对□远程网络课程培训□优质课堂研讨与观摩□其他（请填写） _________________ 40. 您认为新手教师培训内容或方式存在哪些问题？（可多选） [多选题] *□过于强调宏观的理论□形式比较单一，一般都是讲师在台上讲□学员之间缺少互动□缺乏对新手教师职业成长的专门指导□缺少针对性较强的教学案例□其他（请填写） _________________ 41. 您所在学校，主要采取哪些评价方式对培训完的新手教师进行考核？（可多选） [多选题] *□理论考试□试讲、评课□为新手教师建立档案袋，综合评价□新手教师自评□听课记录□其他（请填写） _________________ 42. 形式主义的现象在您参加的新手教师入职培训中是否严重？ [单选题] *○特别严重○较严重○不太严重○不存在43. 您对参加的新手教师入职培训效果作何评价？ [单选题] *○很好○较好○一般○较差44. 您认为影响新手教师入职培训效果的主要因素是什么？（可多选） [多选题] *□物质支持□缺乏时间□培训机会少□领导不重视□本人不太积极□其他（请填写） _________________ 45. 您认为当前参加入职培训的主要矛盾和问题有？（可多选） [多选题] *□工作与学习之间的矛盾□培训内容的实际价值不大，脱离教学实际□学习条件限制，即使学习了好的方法和理念也用不上□其他（请填写） _________________46. 您认为新手教师入职培训中，工作和学习之间的矛盾应如何解决？（可多选）[多选题] *□利用假期□校本为主□依托远程□名师导学□自学为主□其他（请填写） _________________ 47. 学校领导是否支持学校的新手教师参加入职培训活动？ [单选题] *○非常支持○比较支持○支持○不支持48. 学校为您安排了专门的指导教师吗？ [单选题] *○安排了○未安排49. 您与指导教师是通过什么方式结对的？ [单选题] *○通过自己选择○学校教导处、教研组任命○学校校长任命○上级教育行政部门直接任命50. 指导教师对您的指导频率是？ [单选题] *○经常指导○偶尔指导○很少指导○不指导51. 您认为制约指导教师辅导水平的主要因素是什么？ [多选题] *□指导教师自身能力水平□指导教师工作繁重□指导教师人格和品质特点□报酬或其他奖励□其他（请填写） _________________。
新教师专业发展需求调查问卷 (1)
新入职教师专业发展需求调查问卷各位老师:大家好！欢迎加入教师行列。
为对您的任职水平、专业化水平和学校的综合办学水平的提高提供协助，更好地为教师提供专业发展机会，我们设计了以下问卷对新入职教师的专业成长培养需求实行调研。
请您根据自己的现实需求和生涯规划如实填写本问卷，您提供的信息、专业发展意向及建议将成为我校展开课题研究的重要依据和参考。
问卷不记名，仅为研究参考使用。
最后，我们衷心希望您在高安小学校实现职业生涯的新跨越。
课题组第一部分:教师基本信息1. 性别: ①男②女2. 出生年月:1980_年_11______月3. 是否是应届毕业生:①是②否4. 最高学历: ①本科②硕士及以上5. 毕业学校:南京师范大学________________6. 所学专业:__音乐学______________7. 任教学科:_____音乐___________8. 任教学段: ①小学②初中③高中④其他____________9. 教龄:①2年以下②2-5年③5-10年④11-20年⑤21年以上⑥其他____________10. 曾任或现任职务:①教研组长②年级组长③学校中层④一般教师⑤其他____________11. 您现在的职称:①初级②中级③高级④特级12. 您曾获得的荣誉称号:①骨干②学科带头人③名师④其他_________________13. 您是否做过班主任: ①是②否14. 您是否带过毕业班:①带过②在带③没带过④其它:____________15. 您被带教的情况是:①过去被带教过，现在没有师傅②现在仍有师傅带教③一直没有师傅带教④还未被带教⑤其他____________16. 您自己的带教情况是:①现在自己带教徒弟②我没有徒弟③其他_______________17. 您参加教师培训的情况是:①参加过（□市级□区级□校级）②正在参加（□市级□区级□校级）③从未参加过18. 您参与课题研究的情况:①参加过（□市级及以上□县级□校级）②正在参加（□市级及以上□县级□校级）③从未参加过19. 您曾发表相关文章的情况:①校级②县级③省市级④国家级20. 您开设公开课的情况:①开设过（□市级□区级□署级□校级）②从未开设过第二部分:专业发展需求下面题目是用来了解您期望的学校提供的专业培训意向，您能够根据自己的意愿实行选择，请在相对应的选项上打钩。
教师培训需求调查问卷总结
教师培训需求调查问卷总结调查背景本文旨在总结教师培训需求调查的结果，通过问卷调查获取教师培训的需求信息，为提升教师培训质量提供参考依据。
调查目的1.了解教师对培训需求的具体意见和建议；2.掌握不同类型教师的培训需求差异，以个性化培训服务；3.分析教师对目前培训内容和方式的满意程度，指导制定更加符合实际需求的培训计划。
调查结果总结经过问卷调查，我们收集到了来自X所学校X名教师的反馈意见，总结如下：教师培训需求情况1.培训内容需求：–80%的教师对教学设计和评估能力提升的培训需求较大；–60%的教师期望获得技术应用与创新教学方法的培训；–30%的教师希望开设师道德和职业发展方面的培训课程。
2.培训方式倾向：–70%的教师更倾向于线上自主学习，方便灵活；–20%的教师认为线下集中培训更有效果；–10%的教师希望融合线上线下的混合培训模式。
对现有培训满意度1.培训内容：–50%的教师对现有培训内容较为满意；–30%的教师认为培训内容缺乏实际操作指导；–20%的教师对培训内容不够系统性和全面性表示意见。
2.培训方式：–40%的教师对线上培训方式比较满意；–30%的教师觉得线下培训效果更佳；–30%的教师希望培训方式更加多样化，以满足个性需求。
结论与建议结合教师培训需求调查结果，给出以下结论与建议： 1. 针对教师培训需求，应结合教学设计与评估、技术应用与创新教学、师道德与职业发展等方面制定具体培训内容，以满足不同教师的需求； 2. 在培训方式上，应考虑线上自主学习和线下集中培训相结合，以及混合培训模式，提供更为灵活和多样的培训选择； 3. 加强培训内容的实战性和系统性，注重操作性指导，使教师在培训后更容易将所学知识运用到实际教学中。
通过教师培训需求调查的总结与分析，学校将更好地了解教师的需求，有针对性地进行培训设计，提升教师教学水平与专业发展。
教师培训需求调查问卷
教师培训需求调查问卷请将符合您个人实际情况的选项字母标号填在题后括号内。
除特殊指定题目外，其它各题只需选一项。
填写请勿漏项。
（一）培训内容需求调查1. 您以前参加过类似的培训吗？（）A. 有B. 没有2. 您以前参加过的新课程培训是（）3. 您参加教师培训的主要目的是（）B. 作为一种自我完善与发展的途径C. 专业知识的拓展与更新D. 为了评优评职称E. 服从上级安排4. 您认为一名教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）：（）（本题为多选）A. 教学水平B. 职业道德C.科研能力D. 班主任工作5. 您认为在新课程实施中遇到的最大的困惑或问题是：（）A. 教学设计B. 教学行为转变C.教学评价D. 课程资源整合与开发E. 研究性学习6. 您所在学校新课程校本培训进行的内容有: （）（本题为多选）A. 教育观念B. 教学策略C.角色转变D.教育评价E. 课程开发7. 在应对新课程的挑战中，您认为最关键的品质是：（A．对教学有兴趣和热爱B．人格等综合素质C．健康而有活力 D. 能与人合作E．教育智慧F ．乐观和有幽默感G．良好的工作习惯H．广泛的工作兴趣8. 您认为实施新课程的首要素质是：（）A．敬业精神B．教学能力C．学科专业知识 D. 教科研能力9. 您认为自己目前比较欠缺的知识有哪些？（）A．信息技术、多媒体和课程整合应用知识B．对课程改革、新课程标准、新教材的理解C．人文方面的知识D．课程与教学论知识10. 您在教育教学中最需要哪方面的知识: （）A. 专业学科知识B. 德育及心理健康教育的理论C.教育科研方法D.教师的职业道德规范E. 新课程标准的解读11. 在“教育教学专业能力”方面，您认为教师目前较欠缺的方面是: （）（本题为多选，最多选四项，并按需求程度排序）A. 应用现代教育信息技术教学的能力B. 课程资源开发能力C. 教学科研能力D. 运用现代教育教学评价能力E. 课堂教学过程的组织与监控能力F. 课堂教学话动的实施能力G. 教学话动的设计能力H. 教学反思能力12. 您认为目前教师教研培训急需的专题内容是:（）A. 课标解读B. 教材分析C. 教学设计D. 教学智慧13. 您认为在知识与能力方面，教师培训的内容应侧重于：（）A. 以知识培训为主B. 以技能培训为主C.技能培训与知识培训并重14. 您认为在教师岗位大练兵活动中教师应重点修练哪些方面的能力：（）（本题为多选，最多可选四项，并按重要程度排序）A. 校本课程开发能力B. 班主任工作能力C. 教育科研能力D. 提升教育智慧能力E. 教学诊断能力F. 提出改进意见能力G.组织教师群体集体攻关能力H. 总结与传播教育教学经验能力15. 您认为教师通识培训课程模块应由哪些部分组成更合理：（）（本题为多选，最多选 3 项，并按需求程度排序） A. 政治思想教育 B. 师德修养 C.现代教育理论 D.学科前沿知识与综合性知识 E.教育教学研究 F. 现代教育技术G.教育科研16. 您在教学中亟待提高的能力是：（A．多媒体、信息网络的应用能力B．教育科研和论文写作能力C．科学的教育方法和创新教育能力D．分析处理学内容、整合课程教材的能力 E. 设计教学模式、实施教学方案的能力F. 校本课程开发能力17. 您认为目前教师在教育教学中存在的主要问题是：（）A. 教育观念陈旧B. 知识结构狭窄C. 教学方法单一D.教研意识、能力薄弱E. 缺乏专家引领18.. 您认为影响教师职业倦怠的形成与发展的主要因素是：（）A. 家庭生活压力B. 受升学率所迫C.工作时间较长，放学后一般加班D.社会对高中教育期望值太大E. 教学任务重F. 个人生活压力大，无心工作19. 您认为制约教师专业发展的主要原因是：（）A. 没有充足的时间，B. 缺乏良好的环境,C. 缺乏专业指导。
新教师培训需求调查问卷汇总表
新教师培训需求调查问卷汇总表新教师培训需求调查问卷汇总第一部分:1、学校组织对新教师进行培训你认为A.很有必要B.有必要C.一般D.没有必要E.完全没必要 ( ) 结论1:调查对象90%认为培训很有必要，10%认为没有必要。
2、对新教师进行培训比较合适的时间为A.1年B.6个月C.3~6个月D.其他 ( ) 结论2:55%的调查对象希望培训的时间为3~6个月，35%的调查对象希望是6个月;只有10%的调查对象认为是1年比较合适～3、您认为一名合格的教师的素质应突出表现在什么方面(请按重要程度排序) ( )A.教学水平和能力B.职业道德和敬业精神C.科研能力D.班主任工作结论3:65%的调查对象认为最重要的是职业道德和敬业精神，其次认为最重要的是教学水平和能力。
而认为科研能力与班主任工作的重要性差异不大4、您认为您目前的课堂教学 ( )A.很受学生欢迎B.受学生欢迎C.一般D.学生评价不高 ( ) 结论4:40%~45%调查者认为目前的自己的课堂教学欢迎程度一般。
只要15%的调查者认为自己的课堂教学很受学生欢迎～5、您在以往的教学实践中遇到的最大的困惑或者问题是:(可排序多选) ( )A.教学设计B.教学理念和行为的转变C.教学评价D.学生学习兴趣的激发E.课堂效率F.和谐的课堂氛围和师生关系G.优秀率和合格率的提高结论5:45%的调查者认为自己的过去教学中遇到的问题是“如何激发学生的兴趣”，其次是教学理论和行为的转变，再次是教学设计，然后是课堂效率，以及优秀率和合格率的提高，最后是“和谐的课堂气氛和师生关系”～6、您最希望得到哪些方面的专题培训,(可多选) ( )A.教育教学的前沿理论B.教育教学过程的实际操作C.班主任工作D.情商培养和教学心理E.其他_______________________(请注明) 结论6:调查者中最希望得到的培训是“教育教学过程中的实际操作”以及“班主任工作”，其次是“情商培养和教学心理”7、您对培训所带来综合素质提高的心理预期是 ( )A.很有帮助B.有帮助C.一般D.没帮助E.完全没有帮助结论7:60%的调查者对培训的期望很高，希望得到很大的帮助～40%的调查者也表示培训会有一定的帮助～8、您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义,(可排序多选) ( )A.个人素质的全面提升B.及时解决教育教学中的实际问题C.有新的充电机会D.调入更好的学校E.晋升职称F.建立更多的人脉关系G..缓解工作压力结论8:65%的调查者认为培训将会对自己的职业有帮助，能及时解决教育教学中实际问题，其次是对自己个人素质的全面提升有帮助。
新师培训调查问卷模板
尊敬的新教师：您好！为了更好地了解新教师的培训需求，提高培训效果，我们特制定此问卷。
您的宝贵意见将有助于我们优化培训内容和方法，为您提供更优质的专业发展服务。
请您在百忙之中抽出时间填写此问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 姓名：（）2. 性别：（）A. 男B. 女3. 年龄：（）4. 学历：（）A. 本科B. 硕士C. 博士D. 其他5. 所在学校：（）6. 所教学科：（）二、培训需求1. 您在以下哪些方面需要培训？（可多选）A. 教学方法B. 教学设计C. 课程资源D. 教学评价E. 教育心理学F. 信息技术应用G. 其他：（）2. 您认为以下哪些培训内容对您最为重要？（可多选）A. 教学基本技能B. 教学管理C. 教学研究D. 教学创新E. 教育法律法规F. 其他：（）3. 您期望的培训形式是？（可多选）A. 集中授课B. 在线学习C. 工作坊D. 观摩学习E. 座谈交流F. 其他：（）4. 您希望培训时间安排在什么时间段？（可多选）A. 周末B. 工作日晚上C. 工作日白天D. 其他：（）5. 您认为以下哪些培训方式对您最为有效？（可多选）A. 理论学习B. 案例分析C. 实践操作D. 小组讨论E. 其他：（）三、培训满意度1. 您对本次新师培训的满意度如何？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意2. 您认为本次培训在以下方面做得如何？（1-5分，1分为最差，5分为最好）A. 培训内容B. 培训讲师C. 培训组织D. 培训效果E. 其他：（）3. 您对本次培训有哪些意见和建议？（）感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的反馈将有助于我们改进培训工作，为您的专业发展提供更好的支持。
祝您工作顺利，事业有成！[问卷结束]。
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新教师培训需求调查问卷
１、学校组织对新教师进行培训你认为 ( )
A.很有必要
B.有必要
C.一般
D.没有必要
E.完全没必要
２、对新教师进行培训比较合适的时间为 ( ) A.１年 B.6个月Ｃ.3～６个月 D.其他
３、您认为一名合格教师的素质应突出表现在什么方面（请按重要程度排序）（）
A.教学水平和能力
B.职业道德和敬业精神
C.科研能力
D.班主任工作
4、您认为您目前的课堂教学（）
A.很受学生欢迎
B.受学生欢迎
C.一般
D.学生评价不高
５、您在以往的教学实践中遇到的最大的困惑或问题是：（可排序多选）（）
A.教学设计
B.教学理念和行为的转变
C.教学评价
D. 学生学习兴趣的激发
E.课堂效率
F.和谐的课堂氛围和师生关系
G.优秀率和合格率的提高
６、您最希望得到哪些方面的专题培训？（可多选）（）
A. 教育教学的前沿理论
B.教育教学过程的实际操作
C.班主任工作
D. 情商培养和教学心理
E. 其他_____ __（请注明）
７、您对培训所带来综合素质提高的心理预期是（） A.很有帮助 B.有帮助 C.一般 D.没帮助 E.完全没帮助
８、您希望通过培训对职业生涯有何影响或意义？（可排序多选）（）A．个人素质的全面提升 B. 及时解决教育教学中的实际问题Ｃ. 有新的充电机会
D. 调入更好的学校
E. 晋升职称F．建立更多的人脉关系 G、缓解工作压力
９、您希望采取的培训方式（请按重要程度排序）（）
A.观摩教学（听课、观课、议课）
B.名师引领
C.专题讲座
D.研讨互动
E.实践操作 G.案例分析
10、您希望培训最好安排在 ( )
A.双休日、节假日
B.下班以后
C.列入课表
D.其他
11、您认为培训合适的考核方式是（可排序多选）（）
A.出勤率
B.撰写论文
C.卷面测试
D.平时观察
E.上一节被认可的好课
F.综合考评
G.其它
12、谈谈您对新教师培训的建议，您的反馈将有助于培训的完善和发展：。