物流管理概论教案
物流管理专业教案模板范文
课程名称：物流管理基础授课班级：物流管理专业1班授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解物流管理的定义、发展历程、基本职能以及物流系统构成。
2. 能力目标：培养学生分析物流问题、制定物流方案的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。
3. 情感目标：激发学生对物流管理专业的兴趣，树立正确的人生观和价值观。
教学内容：一、物流管理概述1. 物流管理的定义2. 物流管理的发展历程3. 物流管理的基本职能4. 物流系统构成二、物流管理基本理论1. 物流成本理论2. 物流服务理论3. 物流效率理论4. 物流信息技术教学过程：一、导入1. 通过展示物流行业的现状和前景，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考物流管理的重要性。
二、讲授新课1. 物流管理概述- 物流管理的定义- 物流管理的发展历程- 物流管理的基本职能- 物流系统构成2. 物流管理基本理论- 物流成本理论- 物流服务理论- 物流效率理论- 物流信息技术三、案例分析1. 分析一个具体的物流案例，引导学生运用所学知识进行分析。
2. 分组讨论，培养学生团队协作和沟通能力。
四、课堂练习1. 根据所学知识，完成一个物流方案设计。
2. 每组提交方案，全班进行评价和修改。
五、总结1. 总结本节课的重点内容。
2. 强调物流管理的重要性。
教学评价：1. 学生对物流管理知识的掌握程度。
2. 学生分析问题和解决问题的能力。
3. 学生团队协作和沟通能力的提升。
教学资源：1. 教材：《物流管理基础》2. 教学课件3. 案例分析材料4. 课堂练习题课后作业：1. 阅读教材相关章节，加深对物流管理基本理论的了解。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
教学反思：1. 关注学生的学习兴趣，提高教学质量。
2. 注重培养学生的实践能力，提高学生的综合素质。
3. 加强与学生的沟通交流，关注学生的成长。
物流管理概述教案
物流管理概述教案第一篇：物流管理概述教案在我们日常的生活中，常见这样的现象：北方人能够吃到南方新鲜的水果，生活在国内，也能买到外国的商品，这些都是物品流动的结果。
简单来说，我们把物的流动就称之为物流，本节学习一下关于物流的基本知识。
任务一：物流的含义“物流”的来源我国在2001年将物流定义为：物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程。
根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能有机结合。
——中华人民共和国国家标准物流术语(GB/T 18354—2001)。
课堂互动环节（互动引导学生列举生活中常见的物流现象：食堂每天的豆浆的配送、包裹的送达等，激发学生学习的积极性。
）任务二：物流的分类（一）主要的物流分类方法1)宏观物流和微观物流。
宏观物流是指从社会再生产总体角度认识和研究的物流活动。
微观物流是指消费者、生产者所从事的实际的、具体的物流活动。
在整个物流活动中的一个局部、一个环节的具体的物流活动，在一个小地域空间发生的具体的物流活动，针对某一种具体产品所进行的物流活动都是属于微观物流。
（引导学生举例）2)社会物流和企业物流。
社会物流是指企业外部物流活动的总称，即国民经济部门与部门之间、地区与地区之间、企业与企业之间为实现商品流动的各种经济活动，包括企业向社会的分销物流、购进物流、回收物流、废弃物流等。
企业物流是指企业内部各部门之间为实现物质实体流动的各种活动，是以企业经营为核心的物流活动，是具体的、微观物流活动的典型领域。
（引导学生举例）3)国际物流和区域物流。
国际物流是指不同国家、地区之间的物流。
区域物流是指某一行政区域或经济区域的内部物流。
（引导学生举例）4)一般物流和特殊物流。
一般物流指物流活动的共同点和一般性。
着眼点在于研究物流的一般规律，建立普遍适用的物流标准化系统，研究物流的共同功能要素，研究物流与其他系统的结合、衔接，研究物流信息系统及管理体制等。
特殊物流是指在专门范围、专门领域、特殊行业，在遵循一般物流规律基础上，带有特殊制约因素、特殊应用领域、特殊管理方式、特殊劳动对象、特殊机械装备特点的物流。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、作用和目标。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节。
3. 理解物流规划与战略管理的基本原理和方法。
4. 熟悉现代物流发展趋势及其对企业的挑战和机遇。
二、教学内容1. 物流管理的基本概念与作用1.1 物流的定义与分类1.2 物流管理的目标与原则2. 物流系统的组成与运作2.1 物流系统的基本组成2.2 物流各个环节的功能与协调3. 物流规划与战略管理3.1 物流规划的基本原理与方法3.2 物流战略管理的核心要素4. 现代物流发展趋势及对企业的影响4.1 电子商务与物流信息化4.2 供应链管理及其发展趋势4.3 绿色物流与可持续发展三、教学方法1. 讲授法：讲解物流管理的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析典型物流案例，让学生了解物流管理的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论物流问题，培养学生的团队协作能力。
4. 参观考察法：组织学生参观物流企业，了解物流运作现状。
四、教学资源1. 教材：《物流管理概论》及相关辅助教材。
2. 课件：PowerPoint演示文稿。
3. 案例资料：相关物流案例分析。
4. 网络资源：物流相关信息及发展趋势。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与、小组讨论、作业等（30%）。
2. 期中考试：闭卷考试，测试基本概念、原理与方法（30%）。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：理论讲授与实践相结合。
3. 教学进度安排：6.1-6.4：物流管理的基本概念与作用6.5-6.8：物流系统的组成与运作6.9-6.12：物流规划与战略管理6.13-6.16：现代物流发展趋势及对企业的影响七、教学重点与难点1. 教学重点：物流管理的基本概念与作用物流系统的组成与运作物流规划与战略管理现代物流发展趋势及对企业的影响2. 教学难点：物流系统的优化与整合物流规划与战略管理的实施现代物流发展趋势下的企业应对策略八、教学活动设计1. 导入：通过物流相关的时事新闻，引发学生对物流管理的兴趣。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目的和重要性。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节的功能。
3. 理解物流规划与战略制定的基本原则。
4. 熟悉物流成本管理、绩效评价和物流服务等方面的内容。
5. 提高学生在实际工作中运用物流管理知识解决问题的能力。
二、教学内容1. 物流管理的基本概念与目的2. 物流系统的组成及其功能3. 物流规划与战略制定4. 物流成本管理5. 物流绩效评价与物流服务三、教学方法1. 讲授：讲解物流管理的基本概念、原理和实际案例。
2. 讨论：分组讨论物流管理的相关问题，促进学生思考。
3. 案例分析：分析典型物流管理案例，提高学生的实际操作能力。
4. 小组作业：完成物流规划与战略制定的实践项目，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源1. 教材：《物流管理概论》相关教材。
2. 课件：PowerPoint课件，用于辅助讲解。
3. 案例资料：选取具有代表性的物流管理案例。
4. 网络资源：利用互联网查找相关资料，丰富教学内容。
五、教学安排1. 第一课时：物流管理的基本概念与目的2. 第二课时：物流系统的组成及其功能3. 第三课时：物流规划与战略制定4. 第四课时：物流成本管理5. 第五课时：物流绩效评价与物流服务教案示例：课时：1学时教学目标：1. 了解物流管理的基本概念、目的和重要性。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节的功能。
教学内容：1. 物流管理的基本概念与目的2. 物流系统的组成及其功能教学方法：1. 讲授：讲解物流管理的基本概念、原理和实际案例。
2. 讨论：分组讨论物流管理的相关问题，促进学生思考。
教学资源：1. 教材：《物流管理概论》相关教材。
2. 课件：PowerPoint课件，用于辅助讲解。
3. 案例资料：选取具有代表性的物流管理案例。
教学安排：1. 导入：简要介绍物流管理的基本概念，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解物流管理的基本概念、目的和重要性。
物流管理概论课程——说课文档
说课——物流管理概论一、课程总体设计进入21世纪以来，随着世界经济和科技的发展，现代物流作为一种先进的组织方式和管理方式，受到了世界各国政府的高度重视，我国很多省市已将发展现代物流列为本地区经济发展的新的支柱产业。
而在物流领域中，“物流管理概论”是一门描述其主要内容的概述性的课程，它主要介绍了物流管理的一般知识，使学生对物流管理的基本知识、基本方法和基本内容有一个全面而详细的了解。
在我们的教学体系中，物流管理概论这门课程在不同的专业起着不同的作用。
首先，针对于我院物流管理专业的学生来讲，这是一门专业课程，使物流专业的学生在全面开展本专业的不同课程学习之前，对本专业的基础知识有一个全面的了解。
即本课程对于物流管理专业的学生来讲，是一个地基性的课程。
只有全面了解物流知识，才能够开展以后的“仓储管理”、“配送管理”、“运输”等更加专业的课程。
而非物流专业，例如我院的市场营销专业、连锁经营管理专业、电子商务专业也同时开设了这门课程。
对于这些专业，本课程属于专业基础课，使学生掌握与本专业相关的物流领域的基本知识。
因为这些专业，在实际的工作领域中，或多或少都会接触到物流，所以他们对于物流领域，不必学精学透，但是必须有一个基本知识的认识。
二、课程标准与内容分析本课程作为一个概述性的课程，内容比较多。
可以分为三部分：首先是物流基础知识，介绍物流的产生、基本概念、作用地位等；其次是物流的各个功能介绍，运输、仓储、配送、流通加工、装卸搬运、包装、信息系统；最后就是与物流相关的其他知识的介绍，第三方物流、物流组织和物流标准化、物流成本管理等。
在这些内容当中，物流的各个功能是本课程的重点。
所以作为一门概述性的课程，本课程的课程标准可以设定为：在课程性质上属于基本知识介绍类课程；目标是使学生对物流领域有基本的了解，不是精深的掌握；内容上为重点掌握物流七大功能，了解每一个功能的内涵、与之相关的作业流程和技术方法、所运用的机械设备、使每一个功能更加合理有效、降低成本的方法；简单了解物流基础知识以及相关知识即可；实施上为理论教学为主、实际操作为辅。
物流管理教案
物流管理教案教案标题：物流管理教案教案目标：1. 了解物流管理的基本概念和重要性。
2. 掌握物流管理的基本原理和流程。
3. 理解物流管理在企业运营中的作用和影响。
4. 培养学生的物流管理能力和解决问题的能力。
教学重点：1. 物流管理的定义和基本原理。
2. 物流管理的流程和要素。
3. 物流管理在企业运营中的作用和影响。
4. 物流管理中常见问题的解决方法。
教学难点：1. 理解物流管理的流程和要素。
2. 掌握物流管理在企业运营中的作用和影响。
3. 运用物流管理的知识解决实际问题。
教学准备：1. 教学资料：物流管理教材、案例分析、多媒体课件等。
2. 教学工具：投影仪、电脑、白板、笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体课件或实物展示物流管理在日常生活中的应用场景，引起学生的兴趣和思考。
二、知识讲解（20分钟）1. 讲解物流管理的定义和基本原理，包括物流的概念、范围和目标。
2. 介绍物流管理的流程和要素，包括供应链管理、运输管理、库存管理、订单管理等。
三、案例分析（15分钟）1. 提供一些实际案例，让学生分析其中存在的物流管理问题，并提出解决方法。
2. 引导学生讨论案例中物流管理的重要性和影响。
四、讨论与互动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们共同讨论一个实际企业的物流管理问题，并提出解决方案。
2. 小组展示：每个小组派代表进行汇报，其他小组进行评议和提问。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结物流管理的基本概念、原理和流程。
2. 引导学生思考物流管理在企业运营中的作用和影响。
3. 提出拓展问题，鼓励学生进一步研究和学习物流管理相关的知识。
六、作业布置（5分钟）1. 布置相关阅读任务，让学生深入了解物流管理的研究和实践。
2. 提出一个实际问题，要求学生运用物流管理的知识进行解决。
教学评估：1. 学生的课堂参与度和讨论表现。
2. 学生在案例分析和小组讨论中的解决问题的能力。
3. 学生完成的作业质量和深度。
物流管理教案完整版
物流管理教案完整版一、引言物流管理作为现代供应链管理的重要组成部分，对企业运营和市场竞争力具有重要影响。
本教案旨在通过介绍物流管理的基本概念、原则和技术手段，帮助学生了解和掌握物流管理的基本知识和技能，提高其在未来担任物流管理职位时的能力。
二、教学目标1.了解物流管理的基本概念、原则和发展历程；2.掌握物流规划、物流网络设计和物流成本管理的方法和技巧；3.理解供应链管理与物流管理的关系；4.培养学生解决实际物流管理问题的能力。
三、教学内容1.物流管理概述1.1 物流管理的定义与作用1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的基本环节和要素2.物流规划与设计2.1 物流规划的概念和意义2.2 物流规划的目标和原则2.3 物流网络设计的方法和步骤2.4 仓储设施规划与设计3.物流成本管理3.1 物流成本的组成和分类3.2 物流成本管理的目标和原则3.3 物流成本控制的方法和技巧3.4 物流成本优化的策略和实施4.供应链管理与物流管理4.1 供应链管理的基本概念和特点4.2 供应链管理与物流管理的关系4.3 制造商—经销商—零售商供应链管理案例分析4.4 电商物流管理的特点和挑战四、教学方法和手段1.理论授课：通过讲解相关概念、原则和技术手段，帮助学生建立对物流管理的基本理解和认识。
2.实践案例分析：选择具有代表性的物流管理案例，通过分析和讨论，帮助学生理解实际问题和解决方法。
3.小组讨论和展示：设置小组活动环节，让学生分为小组进行讨论和展示，促进团队合作和交流。
五、教学评估1.平时考核：包括课堂表现、小组活动参与和作业完成情况等。
2.期末考试：以选择题、填空题和案例分析题形式来考核学生对物流管理的掌握程度和能力。
3.实践报告：要求学生根据自身实习或实践经验，撰写相关物流管理问题的报告，展示解决问题的能力和思路。
六、参考教材1.李明，物流管理导论，中国人民大学出版社，2018年。
2.詹姆斯·R.斯托克，物流与供应链管理，机械工业出版社，2019年。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、课程简介《物流管理概论》课程旨在让学生了解和掌握物流管理的基本概念、原理和方法，以及物流行业的发展趋势。
通过本课程的学习，学生将能够理解物流在企业运营中的重要性，掌握物流规划与控制的基本技能，提高企业运营效率和竞争力。
二、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、特点和作用。
2. 掌握物流规划与控制的基本原理和方法。
3. 了解物流行业的发展趋势和新技术应用。
4. 培养学生的物流管理思维和实际操作能力。
三、教学内容1. 物流管理的基本概念与特点1.1 物流的定义与分类1.2 物流管理的目标与原则1.3 物流管理的特点与作用2. 物流规划与控制原理2.1 物流规划的基本流程2.2 物流网络设计与优化2.3 库存管理策略与方法2.4 物流成本控制与绩效评估3. 物流行业发展趋势与新技术应用3.1 物流行业的发展历程与现状3.2 物流行业的发展趋势3.3 新技术在物流领域的应用案例四、教学方法1. 讲授法：讲解物流管理的基本概念、原理和案例。
2. 案例分析法：分析典型物流管理案例，提高学生的实际操作能力。
3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实地考察法：组织学生参观物流企业，了解物流运营实际情况。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况。
2. 期中考试：测试学生对物流管理基本概念、原理的掌握程度。
4. 期末考试：全面考察学生对课程内容的掌握和实际应用能力。
六、教学资源1. 教材：《物流管理概论》，作者：张晓宁。
2. 辅助教材：《现代物流管理》，作者：王明。
3. 网络资源：中国物流与采购联合会官网、物流技术与应用杂志官网等。
4. 物流管理软件：如物流仿真软件、库存管理系统等。
5. 教学视频：物流企业运营实况、物流管理案例分析等。
七、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等。
物流管理概论教案模板范文
课程名称：物流管理概论授课对象：物流管理专业学生课时安排：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生了解物流管理的定义、特点和发展历程，掌握物流管理的核心职能和基本理论。
2. 能力目标：培养学生分析物流管理问题的能力，提高学生运用物流管理理论解决实际问题的能力。
3. 素质目标：培养学生团队协作、沟通表达和创新能力。
教学重点：1. 物流管理的定义、特点和发展历程2. 物流管理的核心职能和基本理论教学难点：1. 物流管理理论在实际应用中的灵活运用2. 物流管理中跨部门、跨行业的协调与沟通教学准备：1. 教学课件2. 案例分析材料3. 学生分组教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍物流管理的定义、特点和发展历程，激发学生学习兴趣。
2. 提问：同学们对物流管理有哪些了解？二、讲授新课（60分钟）1. 物流管理的定义、特点和发展历程- 物流管理的定义：物流管理是指对商品、信息、资金、服务等进行有效组织和协调的过程，以满足社会生产和消费的需求。
- 物流管理的特点：高效、经济、准时、安全、环保。
- 物流管理的发展历程：从传统的物流活动到现代物流管理，再到供应链管理。
2. 物流管理的核心职能和基本理论- 物流管理的核心职能：运输、仓储、配送、包装、信息管理等。
- 物流管理的基本理论：物流系统理论、供应链管理理论、物流成本管理理论、物流质量管理理论等。
三、案例分析（20分钟）1. 教师提出案例：某企业如何通过优化物流管理提高企业竞争力？2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题和解决方案。
3. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调物流管理的重要性。
2. 提问：同学们对本节课的学习内容有哪些收获？五、课后作业1. 查阅资料，了解我国物流产业的发展现状和趋势。
2. 思考：作为一名物流管理人员，如何提高自身的综合素质和能力？教学评价：1. 课堂表现：学生的参与度、回答问题的准确性等。
物流管理教案
物流管理教案一、教学目标1. 了解物流管理的定义及其重要性。
2. 掌握物流管理的基本原理和方法。
3. 理解物流管理在现代企业中的应用及其带来的效益。
4. 培养学生的物流管理思维和实践能力。
二、教学内容1. 物流管理概述1.1 物流管理的定义与特点1.2 物流管理的发展历程1.3 物流管理的作用和意义2. 物流管理的核心要素2.1 供应链管理2.2 运输管理2.3 仓储管理2.4 订单管理2.5 信息流管理2.6 资金流管理3. 物流管理的基本原理3.1 MRP原理与批量管理 3.2 JIT原理与准时管理 3.3 ERP原理与整体管理3.4 CRM原理与客户管理4. 物流管理的方法与工具 4.1 物流网络设计与优化 4.2 库存管理与控制4.3 运输选择与优化4.4 信息系统与技术应用5. 物流绩效评价与优化5.1 物流成本管理5.2 服务水平评估5.3 运输效率评估5.4 仓储利用率评估6. 物流管理案例分析6.1 大型零售企业的物流管理实践6.2 跨国制造企业的物流管理实践6.3 物流服务提供商的物流管理实践三、教学方法1. 讲授法：对物流管理的概念、原理和方法进行全面系统的讲解。
2. 案例教学法：结合实际案例，进行物流管理的实践分析和讨论。
3. 讨论互动法：引导学生积极参与课堂讨论，提升学生的思考和分析能力。
四、教学资源1. 课本：《物流管理原理与应用》2. 多媒体设备：投影仪、电脑、音箱等3. 案例及资料：提前准备相关物流管理案例和实践资料供学生分析和讨论。
五、教学评价1. 平时表现：参与课堂讨论，完成作业和实验任务。
2. 期中考试：考查对物流管理基本概念、原理和方法的掌握程度。
3. 期末考试：考查对物流管理实际应用和案例的分析和解决问题能力。
六、教学计划本课程共分为16次教学，按照以下计划进行教学：1. 前4次课程：物流管理概述2. 第5-8次课程：物流管理的核心要素3. 第9-12次课程：物流管理的基本原理和方法4. 第13-16次课程：物流绩效评价与优化、物流管理案例分析七、教学反思物流管理的教学应注重理论与实践的结合，通过案例分析和讨论，培养学生的物流管理思维和实际操作能力。
物流概论教学大纲
物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中，通过合理组织和协调各种物流要素，从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。
本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法，旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景；2. 掌握物流的各个环节及其相关技术；3. 熟悉物流管理的基本理论和方法；4. 培养学生的团队合作与实践能力。
三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学，系统地介绍物流的基本理论和概念，并结合实例进行分析和讨论。
2. 实例分析：引导学生分析实际的物流案例，了解物流的实践运作，并探讨解决实际问题的方法。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，加强团队合作和互动交流，培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作：组织学生进行实践操作，如物流作业模拟、仓储布局规划等，加深对物流实际操作的理解。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参与、小组讨论等，占总成绩的30%。
2. 作业和实验报告：包括理论作业、实践操作和案例分析，占总成绩的40%。
3. 期末考试：对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核，占总成绩的30%。
六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著，中国经济出版社。
2. 《物流学概论》张华平著，清华大学出版社。
七、教学进度安排本课程为选修课，共设45学时，按以下进度安排进行教学：第1-2周：物流概论导论第3-4周：物流要素第5-6周：物流系统第7-8周：物流成本分析第9-10周：物流管理理论与方法第11-12周：物流与环境保护第13-15周：复习与总结备注：本教学大纲仅供参考，具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、课程简介1.1 课程名称：物流管理概论1.2 课程性质：专业基础课程1.3 课程目标：使学生了解物流管理的基本概念、基本理论和基本方法，掌握物流系统的设计与优化，提高物流运营效率，降低物流成本，培养学生的物流管理能力和创新意识。
二、教学内容2.1 物流管理的基本概念与功能2.2 物流系统的构成与运作2.3 物流中心的设计与管理2.4 物流运输管理2.5 物流仓储管理三、教学方法3.1 讲授：通过讲解物流管理的基本概念、理论和方法，使学生掌握相关知识。
3.2 案例分析：通过分析典型物流管理案例，使学生了解物流管理的实际应用。
3.3 小组讨论：分组讨论物流管理相关问题，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
四、教学安排4.1 学时：32学时4.2 教学方式：课堂讲授、案例分析、小组讨论相结合4.3 教学进度安排：第1-4周：物流管理的基本概念与功能第5-8周：物流系统的构成与运作第9-12周：物流中心的设计与管理第13-16周：物流运输管理第17-20周：物流仓储管理五、教学评价5.1 平时成绩：包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，占总评的40%。
5.2 期末考试：包括客观题和主观题，占总评的60%。
5.3 评价标准：理论扎实，能运用物流管理知识分析和解决实际问题。
六、教学资源6.1 教材：《物流管理概论》，作者：[作者名]，出版社：[出版社名称] 6.2 辅助教材：《物流管理案例集》，作者：[作者名]，出版社：[出版社名称]6.3 网络资源：中国物流与采购联合会官网、物流行业报告、相关物流管理学术论文等。
七、教学评价7.1 平时成绩：包括课堂表现、案例分析报告、小组讨论等，占总评的40%。
7.2 期中考试：包括客观题和主观题，占总评的30%。
7.3 期末考试：包括客观题和主观题，占总评的30%。
7.4 评价标准：理论扎实，能运用物流管理知识分析和解决实际问题，具有创新意识和团队协作能力。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案第一章：物流管理概述1.1 教学目标了解物流管理的定义、功能和目标理解物流管理的重要性和应用范围掌握物流管理的基本流程和关键要素1.2 教学内容物流管理的定义和目标物流管理的重要性和应用范围物流管理的基本流程和关键要素1.3 教学方法讲授法：讲解物流管理的定义、功能和目标案例分析法：分析实际案例，理解物流管理的重要性小组讨论法：分组讨论物流管理的基本流程和关键要素1.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流管理案例投影仪和幻灯片1.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流管理基本流程和关键要素的理解和应用第二章：物流规划与设计2.1 教学目标了解物流规划和设计的重要性掌握物流网络的设计和优化方法理解物流设施的选址和布局原则2.2 教学内容物流规划和设计的重要性物流网络的设计和优化方法物流设施的选址和布局原则2.3 教学方法讲授法：讲解物流规划和设计的重要性案例分析法：分析实际案例，掌握物流网络的设计和优化方法小组讨论法：分组讨论物流设施的选址和布局原则2.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流规划和设计的案例投影仪和幻灯片2.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流规划和设计的理解和应用第三章：物流运输管理3.1 教学目标了解物流运输管理的基本概念和原则掌握物流运输计划的制定和执行方法理解物流运输成本的控制和优化策略3.2 教学内容物流运输管理的基本概念和原则物流运输计划的制定和执行方法物流运输成本的控制和优化策略3.3 教学方法讲授法：讲解物流运输管理的基本概念和原则案例分析法：分析实际案例，掌握物流运输计划的制定和执行方法小组讨论法：分组讨论物流运输成本的控制和优化策略3.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流运输管理的案例投影仪和幻灯片3.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流运输管理的理解和应用第四章：物流库存管理4.1 教学目标了解物流库存管理的基本概念和原则掌握物流库存计划的制定和执行方法理解物流库存控制和优化的策略4.2 教学内容物流库存管理的基本概念和原则物流库存计划的制定和执行方法物流库存控制和优化的策略4.3 教学方法讲授法：讲解物流库存管理的基本概念和原则案例分析法：分析实际案例，掌握物流库存计划的制定和执行方法小组讨论法：分组讨论物流库存控制和优化的策略4.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流库存管理的案例投影仪和幻灯片4.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流库存管理的理解和应用第五章：物流信息系统5.1 教学目标了解物流信息系统的定义和功能掌握物流信息系统的设计和应用方法理解物流信息系统对物流管理的促进作用5.2 教学内容物流信息系统的定义和功能物流信息系统的设计和应用方法物流信息系统对物流管理的促进作用5.3 教学方法讲授法：讲解物流信息系统的定义和功能案例分析法：分析实际案例，掌握物流信息系统的设计和应用方法第六章：物流成本控制与管理6.1 教学目标理解物流成本的概念与分类掌握物流成本计算的方法学习物流成本控制与管理的策略6.2 教学内容物流成本的定义与分类物流成本计算的方法物流成本控制与管理的策略6.3 教学方法讲授法：讲解物流成本的概念与分类案例分析法：分析实际案例，掌握物流成本计算的方法小组讨论法：分组讨论物流成本控制与管理的策略6.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流成本控制的案例投影仪和幻灯片6.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流成本控制与管理的理解和应用第七章：物流服务质量管理7.1 教学目标理解物流服务质量的定义与重要性掌握物流服务质量的评估方法学习物流服务质量改进的策略7.2 教学内容物流服务质量的定义与重要性物流服务质量的评估方法物流服务质量改进的策略7.3 教学方法讲授法：讲解物流服务质量的定义与重要性案例分析法：分析实际案例，掌握物流服务质量的评估方法小组讨论法：分组讨论物流服务质量改进的策略7.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流服务质量的案例投影仪和幻灯片7.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流服务质量管理的理解和应用第八章：物流安全管理8.1 教学目标理解物流安全的重要性掌握物流安全管理的策略与方法学习物流安全事故的处理程序8.2 教学内容物流安全的重要性物流安全管理的策略与方法物流安全事故的处理程序8.3 教学方法讲授法：讲解物流安全的重要性案例分析法：分析实际案例，掌握物流安全管理的策略与方法小组讨论法：分组讨论物流安全事故的处理程序8.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流安全管理的案例投影仪和幻灯片8.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流安全管理的理解和应用第九章：物流法规与伦理9.1 教学目标理解物流法规的作用与重要性掌握物流行业的主要法律法规学习物流伦理的标准与实践9.2 教学内容物流法规的作用与重要性物流行业的主要法律法规物流伦理的标准与实践9.3 教学方法讲授法：讲解物流法规的作用与重要性案例分析法：分析实际案例，掌握物流行业的主要法律法规小组讨论法：分组讨论物流伦理的标准与实践9.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流法规与伦理的案例投影仪和幻灯片9.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流法规与伦理的理解和应用第十章：供应链管理10.1 教学目标理解供应链管理的概念与原则掌握供应链设计的策略与方法学习供应链合作伙伴的选择与管理10.2 教学内容供应链管理的概念与原则供应链设计的策略与方法供应链合作伙伴的选择与管理10.3 教学方法讲授法：讲解供应链管理的概念与原则案例分析法：分析实际案例，掌握供应链设计的策略与方法小组讨论法：分组讨论供应链合作伙伴的选择与管理10.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关供应链管理的案例投影仪和幻灯片10.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况第十一章：电子商务与物流11.1 教学目标理解电子商务与物流的关系掌握电子商务物流的特点和挑战学习电子商务物流的解决方案和管理策略11.2 教学内容电子商务与物流的关系电子商务物流的特点和挑战电子商务物流的解决方案和管理策略11.3 教学方法讲授法：讲解电子商务与物流的关系案例分析法：分析实际案例，掌握电子商务物流的特点和挑战小组讨论法：分组讨论电子商务物流的解决方案和管理策略11.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关电子商务与物流的案例投影仪和幻灯片11.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对电子商务与物流的理解和应用第十二章：绿色物流与可持续发展12.1 教学目标理解绿色物流的概念与重要性掌握绿色物流的实践方法和策略学习绿色物流对可持续发展的贡献12.2 教学内容绿色物流的概念与重要性绿色物流的实践方法和策略绿色物流对可持续发展的贡献12.3 教学方法讲授法：讲解绿色物流的概念与重要性案例分析法：分析实际案例，掌握绿色物流的实践方法和策略小组讨论法：分组讨论绿色物流对可持续发展的贡献12.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关绿色物流与可持续发展的案例投影仪和幻灯片12.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对绿色物流与可持续发展的理解和应用第十三章：物流项目管理13.1 教学目标理解物流项目的定义与特点掌握物流项目规划与管理的方法学习物流项目的风险评估与应对策略13.2 教学内容物流项目的定义与特点物流项目规划与管理的方法物流项目的风险评估与应对策略13.3 教学方法讲授法：讲解物流项目的定义与特点案例分析法：分析实际案例，掌握物流项目规划与管理的方法小组讨论法：分组讨论物流项目的风险评估与应对策略13.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流项目管理的案例投影仪和幻灯片13.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流项目管理的理解和应用第十四章：物流创新与技术发展14.1 教学目标理解物流创新的含义与重要性掌握物流技术发展的趋势和影响学习物流创新的应用案例和管理策略14.2 教学内容物流创新的含义与重要性物流技术发展的趋势和影响物流创新的应用案例和管理策略14.3 教学方法讲授法：讲解物流创新的含义与重要性案例分析法：分析实际案例，掌握物流技术发展的趋势和影响小组讨论法：分组讨论物流创新的应用案例和管理策略14.4 教学资源教材：《物流管理概论》案例资料：相关物流创新与技术发展的案例投影仪和幻灯片14.5 教学评估课堂参与度：学生回答问题和参与讨论的情况小组讨论报告：学生分组讨论的成果展示课后作业：学生对物流创新与技术发展的理解和应用第十五章：物流发展趋势与未来15.1 教学目标理解物流行业的发展趋势掌握物流技术的未来应用学习物流行业面临的挑战与机遇15.2 教学内容物流行业的发展趋势物流技术的未来应用物流行业面临的挑战与机遇15.3 教学方法讲授法：讲解物流行业的发展趋势案例分析法：分析实际案例，掌握物流技术的未来应用小组讨论法：分组讨论物流行业面临的挑战与机遇15.4 教学资源重点和难点解析第一章：物流管理概述重点：物流管理的定义、功能和目标，物流管理的重要性和应用范围。
《物流管理概论》课程教案
《物流管理概论》课程教案一、教学目标1. 了解物流管理的基本概念、目的和作用。
2. 掌握物流系统的组成及其各个环节。
3. 理解物流成本控制和物流服务水平提升的方法。
4. 熟悉现代物流发展趋势和新技术应用。
5. 学会运用物流管理的基本原理解决实际问题。
二、教学内容1. 物流管理概述物流的定义、功能和目标物流管理与物流企业的关系物流管理的现代化意义2. 物流系统及其构成物流系统的定义和特点物流系统的构成要素物流系统的设计与优化3. 物流成本控制物流成本的分类和计算方法物流成本控制的原则和方法物流成本效益分析4. 物流服务水平的提升物流服务的定义和要素物流服务水平的衡量指标物流服务质量提升策略5. 现代物流发展趋势及新技术应用现代物流发展趋势概述供应链管理的重要性及其应用新技术在物流领域的应用（如物联网、大数据、云计算等）三、教学方法1. 讲授法：讲解物流管理的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生了解物流管理在实际工作中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论物流管理问题，培养学生的团队协作能力。
4. 考察调研法：组织学生参观物流企业，了解物流管理的实际操作。
四、教学资源1. 教材：《物流管理概论》2. 课件：PowerPoint3. 案例资料：相关物流管理案例4. 考察调研：物流企业实地考察五、教学评价1. 平时成绩：出勤、课堂表现、作业完成情况2. 期中考试：测试物流管理的基本概念和理论3. 案例分析报告：分析给定案例，提出解决方案六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 授课计划：物流管理概述（2课时）物流系统及其构成（3课时）物流成本控制（2课时）物流服务水平的提升（2课时）现代物流发展趋势及新技术应用（3课时）案例分析与讨论（4课时）考察调研（2课时）总结与复习（2课时）七、教学过程1. 导入：通过引入实际案例，引发学生对物流管理的兴趣。
2. 讲解：详细讲解物流管理的基本概念、理论和方法。
物流管理教案
物流管理教案一、教案背景如今，物流管理在各个行业都扮演着重要的角色。
随着全球化的发展和电子商务的兴起，物流管理的重要性日益突出。
本教案旨在培养学生对物流管理的理解和应用能力，使他们具备在物流领域取得成功的基础。
二、教学目标1. 了解物流管理的定义和基本概念；2. 理解物流管理在供应链中的作用；3. 掌握物流管理的核心要素和操作流程；4. 学会运用物流管理工具和技术。
三、教学内容单元一：物流管理概述1. 物流管理的定义和基本概念a. 物流管理的定义和范围b. 物流管理与供应链管理的关系2. 物流管理的作用a. 物流管理对企业的重要性b. 物流管理对消费者的意义单元二：物流管理的要素1. 五大要素a. 运输管理b. 仓储管理c. 订单管理d. 采购管理e. 库存管理2. 物流管理的挑战和解决方案a. 全球物流管理的挑战b. 如何应对物流管理挑战的解决方案单元三：物流管理的操作流程1. 物流计划与策略制定a. 物流规划的目标和原则b. 物流策略的制定和实施2. 运输与配送管理a. 运输方式选择和优化b. 仓库与配送中心的布局和管理3. 库存和供应链管理a. 库存控制方法和技术b. 供应链管理中的流程优化单元四：物流管理工具与技术1. 信息系统在物流管理中的应用a. 企业资源计划系统（ERP）的作用b. 物流信息系统的建立和管理2. 物流成本控制和效率提升a. 物流成本的构成和控制方法b. 物流效率提升的技术和策略四、教学方法1. 授课方法：讲授、案例分析、小组讨论2. 教学媒体：多媒体投影仪、计算机、课件3. 实践环节：实地考察物流中心、企业参观4. 作业和考核：课堂小测验、案例分析报告、期末考试五、教学评价1. 参与度评价：学生在课堂讨论中的积极程度2. 作业评价：对学生的课堂小测验和案例分析报告进行评估3. 考试评价：对学生的知识掌握程度进行考核4. 学习成果评价：学生对物流管理的理解和应用能力的评价六、教学资源1. 教材：物流管理原理与实践，作者：XX2. 参考书：供应链管理与物流管理，作者：XX3. 网络资源：物流行业报告和案例分析七、教学安排本课程总共15周，每周3个学时。
物流管理教案
物流管理教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够：1.了解物流管理的基本概念和作用；2.掌握物流管理的关键要素和流程；3.理解物流管理在企业运作中的重要性；4.能够应用物流管理的理论知识，解决实际问题。
二、教学内容1.物流管理的定义和作用2.物流管理的关键要素和流程3.物流管理在企业运作中的重要性4.物流管理的应用案例分析三、教学方法1.讲授法：通过教师讲解和学生听课的方式，介绍物流管理的概念、要素、流程和应用案例。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生理解物流管理理论的实际应用。
3.小组讨论法：将学生分成小组，让他们在小组内讨论物流管理的相关问题，并提出解决方案。
四、教学步骤第一步：引入1.教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2.教师提问：“你们对物流管理有什么了解？它在企业中起到什么作用？”鼓励学生积极参与讨论。
第二步：讲解物流管理的定义和作用1.教师向学生介绍物流管理的概念和定义。
2.教师讲解物流管理在企业中的作用，强调其对成本控制和客户满意度的重要性。
第三步：介绍物流管理的关键要素和流程1.教师将物流管理的关键要素分为供应商、生产者、分销商和客户，并介绍它们之间的关系和相互影响。
2.教师讲解物流管理的流程，包括物流规划、物流实施、物流控制和物流评估。
第四步：探讨物流管理在企业运作中的重要性1.教师给出一些物流管理的成功案例，并引导学生分析这些企业是如何通过物流管理提高运作效率和降低成本的。
2.教师让学生讨论物流管理对企业竞争力的影响，并引导他们思考如何在实践中应用物流管理的理论知识。
第五步：案例分析1.教师提供一个实际物流管理案例，让学生分组进行分析和讨论。
2.学生在小组内讨论案例，并提出解决方案和改进意见。
3.各小组代表向全班汇报他们的分析和建议。
第六步：总结和评价1.教师总结本节课的内容和学生的表现，强调物流管理在企业管理中的重要性。
2.教师让学生对本节课的学习进行评价，并鼓励他们提出问题和建议。
物流管理概论教案
物流在区域经济中的作用在区域经济发展过程中，物流起到提高国家综合国力的作用，甚至还可以帮助国家抵抗区域性经济危机。
Logistics与PD的比较Logistics与SCM的比较一、物流的分类物流的分类——宏观与微观宏观物流指在社会再生产过程中，带有总体性的物流活动，其主要特点是综观性和全局性。
从物流活动所属的产业角度第一产业物流农业物流第二产业物流制造业物流、建筑业物流第三产业物流零售业物流、教育业物流从物流活动地域范围的角度为什么进行物流分类目的：便于管理政府市场监管、行业管理、规章政策企业市场定位、营销管理科研机构科学研究二、现代物流业的行业组成1交通运输业。
交通运输业不但包括各种不同运输形式的小行业，比如铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输、管道运输等，而且还包含为主体交通运输起支撑、保证、衔接作用的许多行业。
交通运输本身便是一种综合若干小行业的大行业。
这是物流业的主体行业。
2储运业。
是以储存为主题的兼有多种职能，包含若干小行业也包括某些和储存联系密切的运输业，所以称作储运业。
从规模上来看，我国储运业远小于交通运输业。
我国储运业有五大行业，即军队储运业、物资储运业、粮食储运业、商业储运业及乡镇储运业。
3通运业。
这是国外物流业中主要行业之一，我国这一行业刚刚诞生，尚未达到一定规模。
这是物流业中发展较快的一个行业，在国外已达到较大规模。
第四节物流理论与观点1、商物分离学说2、黑大陆和物流冰山说3、第三利润源说4、效益背反说(trade-off)和物流的整体观念5、成本中心说、利润中心说、服务中心说和战略说王之泰王之泰(1939-)辽宁葫芦岛人。
1962年毕业于天津大学化学系。
1962年后，历任国家经济委员会物资管理总局技术员，北京经济学院物资管理系教员、讲师、教研室副主任、副教授、教授，中国民主建国会北京市委员会副主任委员、主任委员，民建中央常务委员，中国物资学会常务理事、副秘书长，北京物资学院物资管理工程系主任。
物流管理概论教学设计 (2)
物流管理概论教学设计
一、课程概述
《物流管理概论》是一门介绍物流管理基本概念、原则、方法及其应用等内容的专业基础课。
本课程旨在通过教学使学生系统了解什么是物流、物流管理及其重要性，并学会运用物流管理的原则和技术分析和解决实际问题。
二、课程目标
1.理解物流概念和基本原则；
2.掌握物流管理的基本技术和方法；
3.能够分析和解决物流相关问题；
4.培养学生的团队协作和沟通能力；
5.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
三、教学内容和方法
1. 教学内容
本课程的教学内容包括以下几个方面：
1.物流概念和基本原则；
2.物流系统和网络；
3.物流管理的技术和方法；
4.物流成本控制和效益评价；
5.物流信息系统和技术；
6.物流企业管理和运作；
7.物流市场及其发展。
1。
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教案课程名称：物流管理概论授课教师：江苏省技工院校教案首页授课日期9/15班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：绪论教学目的要求：掌握物流的概念，分类和演变教学重点、难点：物流的分类授课方法：以课堂讲授为主，适当提问教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲新课导入：每个人都说物流就是“物的流通”，那么请问：“物”是怎么“流通”的？新课：第一节物流概述一、物流概念的产生二、物流定义（一）几种物流定义（二）关于物流概念的几种分析1、物流与营销的关系2、物流与物流管理的关系3、Logistics与Physical Distribution（PD）的关系4、物流与运输的关系（三）物流的分类1、按企业物流活动发生的领域划分供应物流、生产物流、销售物流、返品回收物流、再生利用和废弃物回收物流。
2、按物流活动主体分类微观物流、中观物流、宏观物流3、按物流活动的范围划分国内物流、国际物流、区域物流三、物流管理的发展（一）物流概念的演进（二）物流管理的发展阶段四、物流管理与供应链管理五、我国物流管理的发展现状总结：物流概念的产生、定义、分类和发展作业：总结自己对物流知识的理解江苏省技工院校教案首页授课日期9/19班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流管理的范围和内容教学目的要求：掌握物流管理的目标和范围，了解物流管理基本课题教学重点、难点：物流管理的目标和范围授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：物流的定义和分类新课导入：请问我们在企业中进行物流管理最基本的目标是什么？也就是说我们要达到一个什么样的结果？新课：第二节物流管理的范围和内容一、物流管理的目标物流管理的最基本的目标是以最低的成本向用户提供满意的物流服务。
二、物流管理的范围根据企业物流活动的特点，企业物流管理可以从以下三个层面上展开：（一）物流战略管理（二）物流系统设计与运营管理（三）物流作业管理三、物流管理的基本课题（一）工商企业的物流管理（二）物流企业的物流管理（三）宏观物流管理总结：物流管理的目标、范围作业：预习下一节课内容江苏省技工院校教案首页授课日期9/22班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流管理的范围和内容教学目的要求：掌握物流管理的目标和范围，了解物流管理基本课题教学重点、难点：物流管理的目标和范围授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：物流的定义和分类新课导入：请问我们在企业中进行物流管理最基本的目标是什么？也就是说我们要达到一个什么样的结果？新课：第二节物流管理的范围和内容一、物流管理的目标物流管理的最基本的目标是以最低的成本向用户提供满意的物流服务。
二、物流管理的范围根据企业物流活动的特点，企业物流管理可以从以下三个层面上展开：（一）物流战略管理（二）物流系统设计与运营管理（三）物流作业管理三、物流管理的基本课题（一）工商企业的物流管理（二）物流企业的物流管理（三）宏观物流管理总结：物流管理的目标、范围作业：预习下一节课内容教案首页授课日期9/26班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流与社会经济教学目的要求：掌握物流在社会经济中的作用教学重点、难点：物流在社会经济中的作用授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：物流管理的基本目标是什么？新课导入：请思考物流给社会带来了什么？（利与弊）新课：第三节物流与社会经济一、物流在社会经济中的作用二、影响物流需求的环境因素（一）产业机构的变化（二）消费者需求的多样化和个性化（三）企业生产经营体制的改变（四）物资采购环境的变化（五）企业市场营销政策的影响（六）流通结构的变化（七）电子商务的影响三、社会经济环境为发展现代物流提供了广阔空间总结：物流子啊社会经济中的作用，影响物流的因素作业：思考物流在未来的发展中将达到一个什么样的状态？教案首页授课日期9/29班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流与社会经济教学目的要求：掌握物流在社会经济中的作用教学重点、难点：物流在社会经济中的作用授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：物流管理的基本目标是什么？新课导入：请思考物流给社会带来了什么？（利与弊）新课：第三节物流与社会经济一、物流在社会经济中的作用二、影响物流需求的环境因素（一）产业机构的变化（二）消费者需求的多样化和个性化（三）企业生产经营体制的改变（四）物资采购环境的变化（五）企业市场营销政策的影响（六）流通结构的变化（七）电子商务的影响三、社会经济环境为发展现代物流提供了广阔空间总结：物流子啊社会经济中的作用，影响物流的因素作业：思考物流在未来的发展中将达到一个什么样的状态？教案首页授课日期10/6班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：现代物流理念及其特征教学目的要求：掌握现代物流理念及特征教学重点、难点：现代物流的理念及特征授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：物流在社会经济中的作用新课导入：什么是现代物流理念？具有哪些特征？新课：第四节现代物流理念及其特征一、现代物流理念所谓理念在这里是指作为一项事业基础的最根本的思考方法，具体体现在物流的目的上。
现代物流的理念要体现在以人为本的思想，促进人类生活水平和社会福利的提高时现代物流的终极目的。
二、现代物流特征所谓现代物流是指具有现代特征的物流，现代物流是与现代化大生产紧密联系在一起的，体现了现代企业经营和社会经济发展的需要。
（一）系统化（二）总成本最小化（三）信息化（四）技术手段现代化（五）服务社会化（六）管理专门化（七）电子化（八）快速反应化（九）网络化（十）柔性化（十一）标准化总结：现代物流的概念及其特征作业：课后习题江苏省技工院校教案首页授课日期10/10班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：现代物流理念及其特征教学目的要求：掌握现代物流理念及特征教学重点、难点：现代物流的理念及特征授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：物流在社会经济中的作用新课导入：什么是现代物流理念？具有哪些特征？新课：第四节现代物流理念及其特征一、现代物流理念所谓理念在这里是指作为一项事业基础的最根本的思考方法，具体体现在物流的目的上。
现代物流的理念要体现在以人为本的思想，促进人类生活水平和社会福利的提高时现代物流的终极目的。
二、现代物流特征所谓现代物流是指具有现代特征的物流，现代物流是与现代化大生产紧密联系在一起的，体现了现代企业经营和社会经济发展的需要。
（一）系统化（二）总成本最小化（三）信息化（四）技术手段现代化（五）服务社会化（六）管理专门化（七）电子化（八）快速反应化（九）网络化（十）柔性化（十一）标准化总结：现代物流的概念及其特征作业：课后习题江苏省技工院校教案首页授课日期10/13班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流系统教学目的要求：掌握物流系统的概念和特征教学重点、难点：物流系统的特征授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：什么是现代物流？新课导入：“系统”这个词大家都不陌生？那么请大家思考什么是物流系统？新课：第一节物流系统概述一、物流系统的概念和特征（一）物流系统的概念所谓物流系统概念，就是指按照计划为达成物流目的而设计的相互作用的要素的统一体。
（二）物流系统的特征1、物流系统具有一定的整体目的性2、构成物流系统的子系统和要素为达成物流的整体目的而发昏作用，要素之间存在着相互作用的关系3、物流系统作为其上位系统的子系统而发挥作用4、物流系统需要通过信息的反馈加以控制二、物流系统化概要（一）货主企业物流系统化（二）物流事业系统化（三）国民经济物流系统化总结：物流系统的概念作业：预习下节课内容江苏省技工院校教案首页授课日期10/17班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流系统教学目的要求：掌握物流系统的概念和特征教学重点、难点：物流系统的特征授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：什么是现代物流？新课导入：“系统”这个词大家都不陌生？那么请大家思考什么是物流系统？新课：第一节物流系统概述一、物流系统的概念和特征（一）物流系统的概念所谓物流系统概念，就是指按照计划为达成物流目的而设计的相互作用的要素的统一体。
（二）物流系统的特征1、物流系统具有一定的整体目的性2、构成物流系统的子系统和要素为达成物流的整体目的而发昏作用，要素之间存在着相互作用的关系3、物流系统作为其上位系统的子系统而发挥作用4、物流系统需要通过信息的反馈加以控制二、物流系统化概要（一）货主企业物流系统化（二）物流事业系统化（三）国民经济物流系统化总结：物流系统的概念作业：预习下节课内容江苏省技工院校教案首页授课日期10/20班级13计文1 13计文3 13计文5 13计文7课题：物流活动及其合理化管理教学目的要求：掌握运输方式选择的方法、原则和运输手段教学重点、难点：运输手段授课方法：讲授教学参考及教具（含多媒体教学设备）：教材、教师指导用书授课执行情况及分析：按计划完成授课内容，学生掌握情况良好，完成教学目标。
板书设计或授课提纲复习：什么是物流系统？新课导入：请大家思考一下，从古至今，我们人类的代步工具都是有哪些？新课：第一节物流活动概述一、物流系统的最终目的是完成商品从供应地到消费低的物理性有效移动。
二、运输方式选择的方法货物的性质、运输时间、交货时间的适应性、运输成本、批量的适应性、运输的机动性和安全的便利性、运输的安全性和准确性。