选用句式上课修改版课件
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高考复习语言运用：选用、仿用、变换句式PPT (共39张PPT)
下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分 别含有递降关系。请选择新的本体和喻体， 仿写四个句子。（不要求与原句字数相同） （6分） 祖国是一座花园，___________________ 北方就是园中的腊梅； ___________________ 小兴安岭是一朵花，___________________ 森林就是花中的蕊。___________________
参考答案 (1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项 链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。 (2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀， 保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。 【解析】试题比较新颖。素材取材于课本， 很好地解决了回归可本的问题。这种情境型 与扩展型仿写，关键是不能脱离课文中相关 人物的性格，开放程度小些。
汉语句式根据其不同特征有以下 常见分类： A．根据表达语气分：陈述句、疑 问句、祈使句、感叹句 B．根据主语的性质分：主动句、 被动句 C．根据结构的繁简分：长句、短 句
D．根据判断的性质分：肯定句、 否定句 E．根据句子成分或成分句的位置 分：常式句、变式句、“把”字句 F．根据语体风格分：口语句、书 面语句 G．根据句式整齐分：整句、散句 H．根据句子数量分：单句、复句
仿照下面的句式写两句话，使它 们构成排比。 春天是播种的季节，撒下一粒种 子，便种下一分希望； 夏天是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿；秋天是＿＿＿＿ ＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
[分析]第一句是主-谓-定-宾结 构，第二句是动-定-宾结构， 第三句是状-动-定-宾结构，仿 写时应严格按照这一句子结构 形式。还要注意后两句所陈述 的内容必须围绕前面的季节和 所选定的动词来展开。
三、解题指津
《语言文字应用之选用、仿用、变换句式》 (共52张PPT)
例2、仿照下面的比喻形式，另写一组 句子。要求选择新的本体和喻体，意 思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
A、大地是万物的母亲；//山峰是脊梁// 河流是乳汁//花鸟虫鱼是大地的儿女 B、高山是大地的一本书；//迎客松是封 面，//山路是索引，//奇花异石是高山 的正文。 C、成功是人生的一扇门；//经历是门窗， //挫折是门槛，//欢笑和泪水是成功的 门帘。 D、夜是天空的一件晚礼服；//浮云是天 空，//繁星是亮片，//月影是夜的脚步。
语言文字运用之
选用、仿用、变换句式
它包含了以下内容： ⒈ “选用句式”即根据特定语言环 境的要求选用恰当的句式。 ⒉ “仿用句式”即能根据提供的语 句句式特点，仿写一个或几个内容相 关、句式相同的句子，这种考查还往 往同对修辞的考查结合在一起。 ⒊ “变换句式”即根据一定的要求 将所给句子改写，以适应特定语境的 要求。
4．阅读下面文字，调整画线部分语序，做到 各短语格式协调一致、匀整对称。（5分） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安， 经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环 境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正 常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保 障。
①成年累月的战事，②动荡不 安的政局，③不断衰退的经济， ④每况愈下的社会治安，⑤日 益恶化的生存环境
复习提示 ：
（1)选用句式，指的是根据表意的 需要（如强调重点的不同，语意深 浅的不同等）或题目规定，选择恰 当的句式。这就要求我们了解句式 的基本知识，以便恰当地选择句式。
句式的选用是为了使表达更加规范、 准确或生动，因此，就必须结合具体的 语义环境，并尽力使选用的句式与原句 保持一致。从汉语的表达上来说，不同 的句式可以表达相同的内容，但不同的 句式之间往往又会有一些细微的区别， 如上下文的连贯，内容的准确性，文章 的感染力，表达的清晰性等。句式的选 用往往就是针对这些细微区别的。 高考 句式的选用题，通常是与句子的衔接、 连贯结合在一起考查的。
高考复习选用、仿用、变换句式ppt优秀课件25
（二）常见题型及其解题方法
1.
要求：不得改变原意，可适当增 删词语或调整语序，要特别留意句 中的否定词“不”“无”“没 有”“否则”或“禁止”“推 翻”“反对”“主张”等，不要把
（1）长句变短句的方法 长变短就是把原来单句中的 修饰成分变成几个复句分句或一 个句组，变换后的短句既可以是 单句，也可以是复句或句群，但 必须是一句或一段中心明确、内
①逐级提取主干法
例：（2004年全国卷 吉林、四川等）
将下面的句子改写成几个短句(可调 整语序，适当增减词语)，做到既保 留全部信息，又语言简明。（4分）
由中国质量万里行促进会组织 的、紧密结合当前经济热点和市场 消费环境，围绕打击假冒、信用建 设、质量兴国、名牌战略等社会热 点、焦点问题，以“诚信· 科技· 质 量· 名牌”为主题，聚集各个领域 专家学者进行互动交流的“中国 3· 15论坛”，将于3月9日在京拉开 序幕。
④
如果长句中有多个表述对象（主 谓短语），就可以对长句中的各个表述
对象进行分解，归纳行为主体，找出各自 对应的事件。
例1：导练重点1典型专练1
例2：把这段文字改写成三个连贯的 短句。要求：层次清楚，文意明白， 内容不能删减，原意不能改动。
①句式变换，就是根据既定的 表达目的而变换句子的表述形 式。句式变换只是变换句子的 表现形式，而不能改变句意。
②仿用，也就是“仿写”，是 一种既注重形式又注重内容选 择的句式考查方式。
③选用，一个意思可以用多种句式 表达，选用什么句式，主要根据表 达的需要而定，同时要考虑前后句 子之间语气的贯通、陈述对象的一 致等因素。选用句式，要明确句式 类型，把握句式各自的表达特点。
一、句式变换变换 整句与散句的变换 重组式变换 常式句与变式句的变换 主动句与被动句的变换 肯定句与否定句的变换 陈述句与疑问句
高考复习选用、变换句式 PPT优秀课件4
[解析] 选用句式依据“陈述对象一致”的原则，所填句子的主语应是“这些兴奋性的刺激”。所以排 除 A、B。依据上下文衔接紧密的原则，下一句的主语是内啡肽，所以选 C。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项，此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”，与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密； C 项， 此项有“再加上对现有汽车进行改造”， 明显突出了“对汽车改造” 的作用，与后面的内容衔接不紧密；D 项，“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文，注意保持话题的一致性，句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头，再根据第一句判断这句为“是”字句，所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1．话题保持一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意，把握句式特点，明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致，观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2．情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或冷落萧条，或闲适 畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静，色彩有亮丽、暗淡之分，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜， 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
例3
[2015· 浙江高考]填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是(
)
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， ________。雨季来时上面长了些绿绒 似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。 A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
[解析] B 项，此项侧重说“现有汽车的改造并不是必须的”，与后面“我国将加快推进成品油质量升
级国家专项行动”衔接不紧密； C 项， 此项有“再加上对现有汽车进行改造”， 明显突出了“对汽车改造” 的作用，与后面的内容衔接不紧密；D 项，“不管……都”句式语入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(
[解析] 联系上下文，注意保持话题的一致性，句式的一致性。根据第二句“雨季来时上面长了些绿
绒似的苔类”可推断空缺处句子的主语是石头，再根据第一句判断这句为“是”字句，所以答案选 D。
技法探究 JIFATANJIU 选用句式需要保持的“四个一致” 1．话题保持一致 话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集 中表现一个事件、场景或思想观点。 做选用“话题保持一致”的句式题，需弄清语意，把握句式特点，明确所选句式与上、下文之间的关 系。并注意使陈述对象一致，观点与材料一致。如[例 2]C 项承上启下。 2．情调氛围一致 选用句式所给语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调和氛围，或冷落萧条，或闲适 畅快，或悲凄伤感……对于景物描写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法的特点。景物分远、近、 动、静，色彩有亮丽、暗淡之分，气氛有热情、凄凉之别，视角有高、低、俯、仰之异，感情或悲或喜， 态度或褒或贬。所有这些在语段中都应保持和谐一致。
《选用仿用变换句式》PPT精品课件
内容上：例句内部具有总分、整体与局部的关系
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
开放式 《选用、仿用、变换句式》课件（41张PPT） 提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿
写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
（09全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， 要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是 要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的， 有无出路，看你怎么奋斗。 【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不 来的，有无地位，看你怎么拼搏。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
仿 写 题 的 类 型
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式 开放式 嵌入式 续写式 对联式
《三维设计》P70——P71
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
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评析答案
例1：依照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择 新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：浪花是部首， 涛声是音序，鱼 虾是海的文字。
童话是文学的一支奇葩：诗歌是明珠，语言是 花瓣，蜜蜂、蝴蝶是传授花粉的媒介。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
开放式 《选用、仿用、变换句式》课件（41张PPT） 提供一个或几个句子作为例句，但不限定仿
写的内容。此类仿句一般都有修辞要求。
（09全国I）仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子， 要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（6分）
工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是 要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的， 有无出路，看你怎么奋斗。 【答案示例】技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼； 成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是想不 来的，有无地位，看你怎么拼搏。
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
仿 写 题 的 类 型
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式 开放式 嵌入式 续写式 对联式
《三维设计》P70——P71
《选用、仿用、变换句式》课件（41 张PPT）
命题式
命题式仿写即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容，按例句格式进行仿写。这类题 没有前后文，不需考虑上下文衔接问题，看似简单，但仍 需仔细分析例句的隐性要求，力求与例句形神兼备。
修辞上：有三个结构相同的分句组合而成的一个排比句； 句式结构上：句式“博大是一种……” 内容上：原句表达的是对“成熟”的一种解读，成熟的 内涵。所以仿句只需要表达对“博大”的解读，“博大” 的内涵即可，语言表达富有诗意，格调高雅。
高考复习选用、仿用、变换句式PPT4[优秀课件资料]
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８. 1998年高考第五大题第33题：仿照下面两个比喻的句式， 以\"时间\"开头，写两个句式相同的比喻句。(不超过60个字)
► ［例４］依照下面两个比喻句的 句式，以“真诚”开头，写两个 句式相同的比喻句
► 人生犹如一个爱出谜语的顽童， 总是出一些难题让你解答；人生 犹如一次漫长的旅行，理解就是 前进的火把．
► 真诚 ___,___;真诚＿＿，＿＿． ► ［误例］真诚犹如一颗渺小的尘
土，它带着我们漫游天际；真诚 如同一道溪流，激情就是溪流中 的鹅卵石 ► ［参考答案］真诚就像开满枝头 的花朵，总是能结出友谊的果实； 真诚好像一条清澈的小溪，心灵 就是小溪的源头．
选用\仿用\变换句式
欢迎光临
天地一沙鸥
第一节：选用句式
[考点·要求] 选用句式的能力,指的是根据语境需 要来选择最恰当的句子的一种能力.只要不是病句, 句式本身无好坏之分,关键在于要符合语境的需要.
[方法·技巧]在高考试题中选用句式一般为选择 题．做题时，首先审清题目要求，弄清题要求是 保持上下文的连贯，还是为了突出强调某个意思， 以便思考选用时有针对性；其次根据题目要求认 真分析所供材料，根据语境的需要来选择恰当句 式．
［误例］月亮说：我放射的光芒最 皎洁．海鸥说：我雄健的舞姿最美 好
［例２］在下文横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子， 续写句子．
画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自去遐想； 音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自
去体味； 诗人作诗，____， ____， ____； 教师讲课，＿＿，＿＿＿，＿＿＿． ［误例］诗人作诗，洋洋洒洒，感情挥洒淋漓尽致，让读者
句句义的一致 ②注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要
高考复习专题：选用、变换句式ppt优秀课件
整句与散句
“整”和“散”都是指句子的结构形式。多个句子 （或分句)组合在一起的时候 ，形式整齐匀称，结构 相同或相似的，叫整句；形式不同，长短不一的，叫 散句。
整句的特点：节奏鲜明，音调和谐，
易于上口，语势强烈。
散句的特点：富于变化，错落有致，
形式灵活，使用性广。
“我们打败了大连队。”变换句式为：
包括两个要求:
• 1、选用句式，就是根据特定 的语言环境，选用恰当句式。 • 2、变换句式。就是将所提供 的句子，改写为适合要求或 特定语境的句子。
一、汉语句式的种类
一据表达语气分：陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句。 二据主语的性质分 ： 主动句、被动句。 三据结构的繁简分：长句、短句。 四据判断的性质分：肯定句、否定句。
他明白的这个道理，我就不多说了。
练习1、按要求把下面的句子改写成不同句式的句子。 谁都认为他是一个英雄。 A、改为反问句： B、改为否定句： C、改为被动句： D、改为把字句： 谁不认为他是一个英雄呢？ 谁也不否认他是一个英雄。 没有谁不认为他是一个英雄。 他被大家看作是一个英雄。 谁都把他看作一个英雄。
强调重点是受事主语。
把字句：毒品把讲师李小强的一生毁掉了。
强调重点是动词谓语。
否定句：毒品不是没有毁掉讲师李小强的一生。
强调事实的存在。
长句与短句 句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长 句，反之，就可称为短句。
长句特点 表意严密 内容丰富 精确细致
短句特点 表意灵活 简洁明快 节奏感强
长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长 句的特点一般有三：一是修饰语（定语、状语）多，二是并 列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。
C----------不可能不（不会不）来。 老一辈无产阶级革命家时时刻刻都在关心青年一代的成长。 否定不当
高考复习选用、仿用、变换句式 PPT精品课件26
。
①人因此具有了水一般的不屈的性格
②让人具有水一般的不屈的性格 ③在大海的背景下,我听见了海明威崇拜的 那位老人的呐喊 ④听吧,在大海的背景下海明威崇拜的那位
老人在呐喊
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ D
2、依次填入下面文字中横线处的语句,与上下 文衔接最恰当的一组是( )
时间的力量,理应在大地上留下痕迹,岁月的 巨轮,理应在车道间碾碎凹凸。没有废墟就无所谓 昨天, 。废墟是课本,让我们把平面的
精选高考
(2011·北京卷)在文中①②横线上填入下
列语句,衔接最恰当的一项是(3分)(
)
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳
西古城,
①
,是纳西人最原始的聚
居地。我们步行了一个多小时,古城出现在 前面。 ② ,上面镌刻着“宝山石头
城”五个大字。
A. B.
①古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上
②远远地就能看出那拱形城门的别具一格
课堂精讲精练
【例】 为画线处选择适当的句子，与上下文衔 接最恰当的一项是( B ) 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破 碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经 露出水面，周围一片寂静。________________。 A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成 一道五彩的屏障 B．没有太阳，天气相当冷，藤罗叶子多已萎落， 显得这一带崖壁十分瘦削. C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光， 崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门 半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上
①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
②远远地就能望见那别具一格的拱形城门
C.
①一块庞大独立的蘑菇状岩石上建着古城
高考复习句式的选用、变换PPT课件
例2、这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣
向荣的大好风光和牧民们为开辟草原牧场、架设
桥梁而战斗的动人场画。 A、这出戏一开始就给观众展现了草原上欣欣向
荣的大好风光，B、展现了牧民们为了开辟草原
牧场的场画，C、展现了为架设桥梁而战斗的动 人场画。
并列分离法
• 【例2】将下列长句改成三个连贯的短句。
•类型举例
•1、阅读下面一段文字，调整画线部分的语句，使其协调一致、 匀称对称。(允许增删或改动词语） 诗人们咏月，常常用金蟾、玉兔称明月；并把月色比喻为 寒霜、白雪；有时又用玉盘、宝镜给圆月作比喻；新月则常常 被叫做琼沟或者玉簪。有的用明月来形容佳人的容貌，有时借 明月来象征高洁的精神，等等。这些咏月的常用手法，李白都 运用自如，别具风采。 •答案：诗人们咏月，常常称明月为金蟾、玉兔；喻月色为寒霜、 白雪；状圆月为玉盘、宝镜；比新月为琼钩、玉簪。
句式变换的几种主要题型
1、长句与短句
[含义]：长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子 使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之， 就可称为短句。 [特点]：长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。 一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往 往富于深沉的力度。多见于科技和政论内容的文章， 以书面语为多。
• 答案：少数流亡国外的西藏分裂主义分子 妄图把西藏从中国分裂出去，少数西方国 家出自煽动支持这一目的而提出所谓“西 藏人权问题”的决议草案，联合国人权委 员会否决了这个草案。
例3、把下面的短句变成一个长句。
他们都是应届毕业的大学生. 他们怀有远大的理想而又德才兼备. 他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大 的祖国。 短句变换为长句，基本方法是：
从几个短句中找出一套主谓宾，作为长句的主干， 其他内容转化成定语、状语或补语。
选用仿用和变换句式用课件
答案：C 12
二、仿写句式
什么是仿句？
所谓“仿用句式”就是按照题目已经给 出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句 子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。
涉及面广：句式结构、修辞方法、表达 方式、语意连贯、风格谐调 等知识；
考 查：分析能力、综合能力和语言
表达能力。ppt课件源自13句子仿写基本要求
▪ 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。
恰当地交替使用整句和散句，可以收 到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气 势贯通的效果。
ppt课件
4
1、尽管他们来自不同的地区，尽管他们 彼此不相识，尽管他们的性格有所不同， 但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 （整句）
2、尽管这些来自不同地方的人们彼此素 不相识，性格也有所不同，但共同的语 言却把他们紧紧地连在一起。 （散句）
新 春 对 联 上联：翠柳迎春千里绿
下联：黄牛耕地万山金 教师办公室对联 上联：桃李满园春绣锦
下联：芝兰绕阶座凝香
ppt课件
23
▪ （2010湖南卷）5．下列选项中的诗句填入 《到京师》一诗画横线处，恰当的一项是
（）
▪ 城雪初消荠菜生，角门深巷少人行。 ，此是春来第一声。
▪
A．落红满地乳鸦啼
得黄鹂语
。示现作为一种修辞现象，值得我们关注。
①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物，说得如闻 如见的一种修辞手法
②至于悬想的示现，则是把想象中的事情说得在眼前一般， 同时间的过去未来全然没有关系
③后来人们把这一词语用在修辞学中，当作一种辞格的名称 ④在修辞学中，示现一般分为三类：追述的、预言的和悬想 的 ⑤追述的示现，是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样
草—— 花
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从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达 相同的内容，但不同的句式之间往往又有一些细 微的区别（表达效果的区别），如上下文的连贯 性、内容的准确性、表达的清晰性和文字的感染 力等。句式的选用则常常针对这些细微的差异， 来考查考生的辨析能力。 考查形式： 由于选用句式的关键在于“用”而不是简单 地区别几个不同的句子类型，所以选用句式题多 是提供一个语境，然后要求考生根据语境的需要 来选择恰当的句式。
1．话题保持一致。
话题一致，是指选用句式紧紧围绕一个中心，集中
表现一个事实、场景或思想观点。 从汉语的表达上来说，虽然不同的句式可以表达相同的 内容，但不同的句式之间又会有细微的区别。 另外，要注意陈述对象的一致性，以及观点与材料的一 致性。
做到“话题一致”，首先需弄清语意，抓住句式特点。
其次，一定要明悟所选句式与上下文之间的关系和联系。
什
么
是
“句
式”
• 句式：句子的结构形式
句式的分类
•
汉语的句式多种多样。从不同角度来划分，有不同的称
• • • • • •
• •
说： A.根据表达语气分： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 B.根据主语的性质(施动者还是受动者)分：主动句、被动句 C.根据句子结构的繁简分：长句、短句 D.根据句子判断的性质分：肯定句、否定句 E.根据句子成分或分句排列的次序看：常式句（按一般习惯用法 的次序来排列的句子 ）、变式句（变化的句子即省略句和倒装 句） F.根据句式整齐与否分： 整句（整齐的句子）、散句（句式自 由灵活的句子） G.根据句子的多少分为：单句（具有1个主干的句子）、复句 （具有2个或多个主干的句子）
“ 选用句式 ” 即在灵活多变的句 式中 ，根据需要，选用表达效果最佳的 句式。它重点考查考生根据语意贯通、 情感表达和语气连贯的需要选择恰当句 式的能力。
• 一、选用句式 • (一)选用句式的原则 • 选用句式，在高考中单独命题的频率并 不是很高。但也不是说没有，因为毕竟 它还是时有出现，因此，对这一考点的 备考，要注意以下两点：
还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对
性。
• (2)认真阅读分析所给材料(语境)，把握材料主旨， 明确语境表述角度和表达需要，并根据语境需要选 用适当的句式。 • ①语意表达的需要。如为使表达角度一致，就要选 用主语一致的句子；要用对偶或排比的修辞方式， 就要选用结构一致的句子。 • ②情感表达的需要。如果要抒发强烈的感情，就要 选用感叹句、排比句；要委婉地表达情感，可用q 等。 • ③语意连贯的需要。如为使语意连贯，常选用话题 一致，句式一致，前后呼应的句子等。
2．情调、氛围保持一致。
选用句式所给语段往往有自己的风格和特色， 从而形成一种特定的情调，或明丽蓬勃，或冷落 萧条，或闲适畅快，或悲凄伤感„„对于景物描 写的语段，要分析语境因素：景物、情调、写法 的特点。景物分远、近、动、静；色彩有亮丽、 暗淡之别；气氛有热情、凄凉的区别；视角有高、 低、俯、仰之异；感情或悲或喜；态度有褒有贬。 所有这些在语段中都应保持和谐一致。
各种句式的特点
陈述句：毒品毁掉了许强的一生。
一般性叙述，没着重强调。
疑问句：谁说不是毒品毁掉了许强的一生？ 强调毒品危害的肯定性。 感叹句：毒品毁掉了许强的一生啊！ 着重于抒发感叹语气。
• 被动句：许强的一生被毒品毁掉了。 强调重点是受事主语。
• 把字句：毒品把许强的一生毁掉了。
强调重点是动词谓语。 • 否定句：毒品不是没有毁掉许强的一生。 强调事实的存在。 • 六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差 异。孰优孰劣，要看需要和语言环境。
• 例：为划线处选择适当的句子，使上下文衔接。
崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎
字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水
B 面，周围一片寂静。------------------------A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五 彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这 一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像 一道巨大的屏，矗立在江对岸。 D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山半掩，一 道阳光射在对岸的峭壁上。
时间空间一致
• 与下面句子衔接合理的一项是 A • 门前是一条河。__________________ 。 • A、 河边是一片很大的打谷场，三面都是高大的 柳树，山门里是一个穿堂，迎门供着弥勒佛。 • B、 山门里有一个穿堂，弥勒佛供在迎面。三面 都栽着高大的柳树，河边是一个很大的大谷场。 • C、 大谷场很大，就在河边。高大的柳树栽在三 面。穿堂对着山门，迎门供奉着弥勒佛。 • D、 一片很大的打谷场在河边。山门里是一个穿 堂。迎门供奉着弥勒佛。三面都栽着高大的柳树。
原语段的感情基调冷寂荒凉，B项所选景物及其特征与此协调一致。
3．内在逻辑保持一致。
选用句式所给语段要围绕明确的话题， 符合事物的内在逻辑关系。判断时要看是否 符合事理，要注意分句间的关系、衔接以及 整体的和谐性。
• 内在逻辑保持一致 • 这是一个很好的鱼种，（
也在北京引进推广成功了。 众给它取名叫“丰鲤”。
答案：B 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 ____________ A．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪 的笑，也不必怒目而视，仍可报之以淡然一笑。 B．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以淡然
一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。
C．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以淡然的微笑；
• [解析] 四个选项中，A、C两项的主语都 是“犯罪嫌疑人”，B、D两项的主语都是 “公安干警”，而题干中“公安干警”是 主语，因而答案只有从B、D两项中选。B项 的前一分句的主语是“公安干警”，而后 一分句的主语却暗中换成“全部赃物和赃 款”，不能达成一致，只有D项的主语自始 至终未变，故应选D项。 • [答案] D
如：填入下面横线处与上下文衔接较好的一项是 ( )
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，____________，
答案：B
从床 下拽了出来，送到幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现他
B．但后来还是让妈妈给找到了
C．使妈妈找了好久，终于把他找到
D．但妈妈毕竟发现了他
• 【例1】 填入下面横线处的句子，与上句衔 接最恰当的一项是 (D ) 公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， ________ • A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃 款也同时起获。 • B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和 赃款也同时起获。 • C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部 赃物和赃款。 • D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全 部赃物和赃款。
复句(并列关系、因果关系、条件关系、递进关系、
转折关系、假设关系等)。
如：下列各句括号内的两种表述分别编为四组，表述全都
恰当的一项是
①他身体魁伟，(a.粗黑的眉毛
( D )
b．眉毛粗而黑)，两颊
微微陷下去。
②天山连绵几千里，(a.不论高山、深谷，不论草原、湖
泊，不论森林、溪流
b．不论高山、深谷，不论草原、
森林，不论溪流、湖泊)，处处有丰饶的物产。
A．①a
C．①b
②a
②a
B．①a
D．①b
②b
②b
【解析】 ①句中“两颊微微陷下去” 是主谓短语，而b“眉毛粗而黑”也是 主谓短语，协调一致，②句b分类合乎 事理。 【答案】 D
7、音节和谐一致
依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连 贯、音节和谐的一组是（2001年试题） D ⑴每逢深秋时节，＿＿＿松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。 ⑵远眺群山环抱，＿＿＿近看小河流水，茶园葱绿，松竹 并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫 ③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕； A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D（前后构成四字短语，语脉相同，音节和谐，并照顾到空间顺序）
• [点拨]
提高选用句式能力应注意哪几个问题？
• 1．熟练掌握句式的有关知识。一是各种句式的特点， 二是各种句式的修辞效果。
• 2．加强阅读，增强语感，增强理解句意和整体把握
一段文字的能力。
• 3．加强训练，掌握解题方法。
• (1)认真审题，明确题目要求的是保持上下文的连贯，
答案：C
分析：动；同时“像勇猛的战士”是修饰“投入抢收战斗” 的，而不是修饰“马上扔下背包”，所以应排在最后。
5．句式结构保持一致。 选用句式考题对句式结构的考查是其中一项 重要的内容。句式一致能收到形式整齐、音节和 谐、气势贯通的修辞效果。做题时必须掌握短语 类型，如并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾 短语、动补短语等；还要掌握句子类型，如单句、
• 应该承“河”谈起，依次往后写。 抓住空间顺序。 • B、 C、 D项的空间顺序是混乱的。 作者的立足点和各种景物的空间位 置没有弄准。只有A项是清楚交代 作者立足点和各种景物的空间位 置 ，所以选A项。
例 ：将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一组 是（ ） 某校师生野营训练来到村里， 和村民们一道投 入抢收战斗。 ① 就像勇猛的战士一样；② 不顾一天行军的疲劳； ③ 马上扔下背包；④ 听到大雨即将来临的广播。 A. ②④①③ B. ①④②③ C. ④②③① D. ④③①②
• 在现代汉语中，同一句式可以表达多种 语意，不同的句式也可以表达同一语意。 高考命题者正是由此出发来设计了一种 试题。这就要求我们认真审读不同句式 所表达的意思，把句式的理解和句意的 理解有机地结合起来。
• 句式的选用总是以表达规范、语意 明确为目的，这就必须考虑语意的 要求和表达的需要，因而要特别注 意试题所提供的语境。
A
）。现在“丰鲤”
• A. 因为这种杂交鲤鱼生长快、产量高，所以群 • B. 因为这种杂交鲤鱼产量高、生长快，所以群 众给它取名叫“丰鲤”。 根据事理应当合乎逻辑的标准，应当选填A项，试