第十三章机械功与机械能当堂检测
九年级物理13-18章实验题全(含答案)
九年级物理13-18章实验题全(含答案)十三章—十八章实验题一、实验题1.在一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上方,倒扣一个空瓶子,用一块玻璃板隔开。
抽掉玻璃板后,我们可以看到红棕色气体向上移动,填满了空瓶子。
这说明气体具有扩散性。
2.在这个实验中,我们应该注意观察瓶塞跳起的现象。
玻璃瓶内装有少量水的目的是增加瓶内气体的压强,使瓶塞跳起。
观察到瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象是玻璃瓶内的水被气体冲出。
这一现象说明了气体具有压强和弹性。
3.在这个实验中,我们先在烧瓶内盛少量水,然后给瓶内打气。
在瓶塞未跳起前,瓶内气体的内能不变,这是通过做功改变了瓶内气体的内能。
当瓶塞跳起时,观察到瓶口有“白雾”出现。
这是因为瓶内气体对外做功后,内能减小,温度降低,瓶内气体中所含的水蒸气放热凝结成了小水珠。
这一过程中,瓶内气体的内能化成了瓶塞的动能,这是通过做功改变了瓶内气体的内能。
4.在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾。
水沸腾后会出现的现象是水面上出现气泡,燃料的化学能转化为热能,又通过做功,把热能转化为动能。
观察实验装置发现试管外面装有金属网,这个金属网的作用是防止试管炸裂。
5.在空气压缩引火仪的玻璃筒底部放一小团干燥的棉花,快速压下活塞,可观察到棉花着火燃烧。
这一实验说明了空气中含有氧气,氧气是支持燃烧的必要条件。
1) 此过程中活塞对空气做功,其内能增大。
2) 这与四冲程汽油机的第三冲程的能量转化相同,某台汽油机每秒内完成20个该冲程,则其飞轮转速为6000r/min。
3) 汽油机气缸外有一个水套,让气缸被水包围着,这样就可以通过水的方式,减少气缸内能,从而降低气缸的温度。
6) (1) 该实验除了图中的实验器材外,还需要用到秒表和加热器。
2) 实验中应选用相同的规格的电加热器分别给初温相同且质量相同的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据。
3) 分析实验数据可知,此实验是通过比较温度变化来判断吸热能力强弱的,所以甲液体吸热本领强。
《机械功与机械能》单元测试题(word文档-有参考答案)
机械功单元测试题姓名 班级一、单项选择题。
共21分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是正确的答案,选对的得3分,选错的或不答的得0分。
1.在图13-1所示的四种情形中,人对物体做功的是:5m , A .( )C ( )800 N 的重物提升了l m 。
A 800 JC 机械效率是80%6.下列现象中物体动能和重力势能都发生变化的是A .跳伞运动员在空中匀速下降B .空中加速下落的冰雹C .匀速上坡的汽车D .在水平轨道上加速行驶的列车7.如图13-4所示,物体A 通过动滑轮在水平拉力F 作用下沿水平面以2m/s 的速度匀速运动,此时弹簧测力计的示数是8N ,若滑轮绳子、弹簧测力计的重力和摩擦力均不计,那么物体A 与水平面的摩擦力以及2S 内F 所做的图13-1图13-2 图13-3图13-4功分别为( )A 、8N ,32JB 、16N ,32JC 、8N ,64JD 、16N ,64J二、双项选择题。
共12分。
在每小题给出的四个选项中,有两个选项是正确的答案,选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错或不答的得0分。
8.工人用如图13-5所示的滑轮组提升重物,在10S 内将质量为100kg 的物体匀速提升2m ,已知工人向下的拉力为480N ,则下列说法正确的是 ( )A. 绳子自由端被拉下6mB.工人所做的额外功为1960J ,总功为2880JC.工人做功的功率是288WD.滑轮组的机械效率为51% 9.在下列情况下,力对物体做功的说法错误的是 ( )A 、铅球出手后,水平方向移动7mB 、用30N 的水平推力,将重为180NC 、关闭发动机后,火车仍向前滑行50m 10AC24分。
11. 或者____________影响运动物体动能大小的因素有 __________ 和,弹性势能决定12. ________能,在下降过能。
M ;·S________;(4)N ·M/S_________。
九年级第十一章简单机械和功、第十二章机械能和内能综合检测
第11、12章综合测试卷 姓名满分:100分 时间:90分钟出卷人:肖方伟 得分一 选择题(每题2分,共17题)1.图1中,不属于用做功方式改变物体内能的是( )A.小孩滑下,臀部发热B.压缩空气,乙醚着火C.钻木取火D.加热使水沸腾 2.初三(4)班《八荣八耻》宣传栏中记述着:“某高楼大厦发生高空抛物不文明行为,一位老太太被抛下的西瓜皮砸伤……”,被抛下的西瓜皮在下落过程中逐渐增大的物理量是 ( ) A .重力势能 B .动能 C .重力 D .质量 3.超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中,小明的 A .动能减小,势能增大,机械能不变 B .动能增大,势能增大,机械能增大 C .动能不变,势能增大,机械能增大 D .动能不变,势能不变,机械能不变4.骑自行车的人,在上坡前往往要加紧蹬几下,这样做是为了 A.增大惯性 B.增大冲力 C.增大势能 D.增大动能5.关于热量.温度.内能之间的关系,下列说法中正确的是 A.物体温度降低,内能一定减少 B .物体吸收热量,温度一定升高 C.物体温度不变,一定没有吸热 D .物体温度升高,一定吸收热量6.某种燃料的热值是指 A.这种燃料充分燃料放出的热量B.1kg 某种燃料升高1℃时所吸收的热量C.1kg 某种燃料燃烧放出的热量D.1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量 7.关于内能,下列说法正确的是 A.0℃的物体没有内能B.温度高的物体比温度低的物体具有的内能一定多C.内能可以转化为其它形式的能D.物体内能减小,一定是对外做了功8.有一瓶酒精,如果倒去一半,再使它的温度降低一半,则 A.它的热值变为原来的1/2 B.它的比热容变为原来的1/2 C 它的比热容和热值都变为原来的1/2 D.它的比热容和热值都不变9.一块金属温度从30℃上升到50℃,吸收的热量为Q 1,温度从90℃降低到70℃,放出的热量为Q 2,则 ( ) A.12Q Q > B.12Q Q < C.12Q Q = D.无法比较10.在下图中,滑轮重.绳重.摩擦力均忽略不计,利用两个滑轮提升同一重物,右边组合中最省力的是11.关于机械效率,下列说法正确的是:A.机械效率越高,所做的有用功越多B.总功少的机械,效率越高C.额外功少的机械,机械效率高D.总功一定时,有用功多的机械的机械效率高12.下列说法正确的是:A.机械所做的功越多,它的功率越大B.机械的做功时间短,它的功率一定大C.机械做功快,其功率一定大D.机械所做的功越少,其功率则越小13.甲乙两物体的质量之比是3:2,比热容之比是2:1,吸收相等的热量后,升高的温度之比是A2:3B3:1C3:4D1:314.有关物体吸热多少的说法正确的是A物体的比热容越大吸热越多B一定质量的两种物体,温度升得高的物体,吸热越多C物体的质量越大,吸热越多D一个物体的质量越大,温度升得越高,吸热越多15.近年来,煤价不断上升,有些不法商贩将煤矸石破碎后掺在优质煤中高价出售,客户为了不上当,最恰当的方法是检测下列物理量中的A热值B比热容C温度D质量16.甲乙两根相同的弹簧,甲挂5N的重物,乙挂3N的重物,则A甲的弹性势能大B乙的弹性势能大C两根弹簧的弹性势能一样大D不能确定17.质量相等.初温相同的a.b两种不同液体,分别用两个完全相同的加热器加热。
沪科版-物理-九年级全一册课件13.3内燃机
【解析】 因为疏通剂与水发生化学反应生成高温高压气体,此时温度升 高,内能增加,是化学能转化为内能;高压气体疏通管道最后通过高温高压 气体的膨胀将管道疏通,该过程是内能转化为机械能,其中汽油机的做功冲 程中也是将内能转化为机械能。
分层作业
1.人们发现内能可以做功,并制造出各种利用内能做功的机械——热机, 下面这些机械中不属于热机的是( A )
A.吸气冲程
B.压缩冲程
C.做功冲程
D.排气冲程
4.汽油机在做功冲程中,高温气体迅速膨胀而做功,此时气体的温度和
内能的变化情况是( D )
A.温度降低,内能增大
B.温度不变,内能不变
C.温度升高,内能增大
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D.温度降低,内能减小
5.柴油机经过__2___个冲程,飞轮旋转 1 周。若这台柴油机转速为 600 r/min,则在 1 s 里,柴油机经过了__2__0_个冲程,其中做功冲程出现___5__次。
1.(对应例 1)如图所示是热现象的一些情景或应用,说法错误的是( D )
A.图甲中,清晨昆虫和植物上露珠的形成是液化现象 B.图乙中,“测温枪”可以不接触人体而测出人的体温 C.图丙中,加热水使试管塞子冲出去的过程中发生了能量的转移和转化 D.图丁中,冬天人们搓手取暖是通过热传递改变手的内能
【解析】 冬天人们搓手是通过做功改变手的内能。故选D。
交通运输的发展迫切需要轻便的热机。于是,内燃机应运而生。内燃机 分为汽油机、柴油机两大类。汽油机是 1876 年发明的,柴油机是 1892 年发 明的。内燃机行驶时不需要携带很多的水和煤,不但轻便,效率也提高了。
早期的飞机是由内燃机提供动力的。从上世纪 40 年代开始,飞机上越来 越多的使用喷气发动机,它向后高速喷出气体,从而获得前进的动力。在功 率相同时,喷气发动机比内燃机更轻便。
人教版九年级物理第十五章章节检测(含答案)
章节达标检测【功和机械能】一、选择题(每小题3分,共24分)1、你认为在下列说法中,最符合实际情况的是()A.将两个鸡蛋举高1m,做的功大约是10JB.桑塔纳轿车的功率大约是66WC.把物理课本从地面上那到课桌上需做30J的功D.体重为600N的某同学从一楼走到二楼,克服重力做功约1800J2、学习了功率的知识后,小科和几位同学准备做“比一比谁的功率大”的活动。
以下是他们设计的三套方案,其中可行的是()①控制爬楼的时间相同,测量出各自的体重、爬上楼的高度,算出功率进行比较。
②控制爬楼的高度相同,测量出各自的体重、爬楼用的时间,算出功率进行比较。
③测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,算出功率进行比较。
A.只有① B.只有①② C.只有②③ D.①②③3、如图1是今年6月15日,在世界杯朝鲜与巴西比赛赛场上,朝鲜队球员池润南精彩的进球瞬间。
假如某次传球时,该运动员用150N的作用力,将重为4.5N的足球踢出,足球沿沿弧线飞到了20m远的队友脚下,则足球离开运动员的脚在空中飞行的过程中,运动员对足球做的功为()A.3000J B.90J C.3090J D.0J4、在相同的水平推力作用下,使较重的A物体沿光滑的平面移动,较轻的B物体沿粗糙的平面移动,若移动相同的距离,则下列说法中正确的是()A.推力对A物体做的功多 B.推力对B物体做的功多C.推力对A物体和B物体做的功一样多D.条件不足,无法比较推力对它们做功多少的关系5、海地的许多山峰都很陡峭,再加上热带雨林气候,使得该国经常受到滑坡的威胁。
2010年1月12日一场7.0级大地震袭击了海地,更加加剧了山体滑坡。
下列对于山体滑坡的说法中不正确的是()A.发生山体滑坡时是重力势能转化为动能B.虽然山体在滑坡时的速度很小,但是由于下滑山体的质量很大,所以产生的动能很大C.滑落的山体越高,在下滑时产生的动能就越大D.不发生地震时,山体滑坡是没有什么危险的6、如图2所示,工人利用动滑轮在10 s内将重为100 N的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了5m。
沪科版九年级物理上册 第十三章 第三节 内燃机
吸气冲程
压缩冲程
知3-讲
排气冲程
做功冲程
吸气冲程
进气门打开,排气 空
门关闭。活塞由上 气 端向下端运动,将 空气吸进气缸。
知3-讲
压缩冲程
进气门和排气门都关闭, 活塞向上运动,活塞把空 气压缩得很小,空气的压 强更大,温度更高。在压 缩冲程末,缸内空气温度 已超过柴油的着火点。
知3-讲
做功冲程
总结
知2-讲
活塞运动方向可联想“尖”字进行巧记:尖字的 上半部分是“小”,下半部分是“大”,当连杆和曲 轴的形状如“小于号”时,表示活塞向上运动;当连 杆和曲轴的形状如“大于号”时,表示活塞向下运动。
知2-练
1 (中考·乌鲁木齐)家用轿车四冲程汽油机工作时,为 轿车提供动力的冲程是( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程
2 (中考·自贡)内燃机一个工作循环有吸气、压缩、做 功、排气四个冲程,实现将内能转化为机械能的是 ________冲程。发动机运行前必须加润滑油,是为 了____________。
知识点 3 柴油机
知3-导
喷油嘴
柴油机的构造
喷油嘴 进气门
活塞
连杆
排气门 气缸
知3-讲
曲轴
柴油机的工作原理是什么呢?
在压缩冲程末,从喷油嘴 喷出的雾状柴油遇到空气 立即猛烈燃烧,产生高温 高压的燃气,推动活塞向 下运动,并通过连杆带动 曲轴转动。
知3-讲
排气冲程
进气门关闭,排气 门打开,活塞向上 运动,把废气排出 气缸。
燃气推动活塞做功,其他三个冲程是辅助冲程,要 靠安装在曲轴上的飞轮的惯性来完成。
知2-讲
【例2】 如图所示,是汽油机工作时的四个冲程,其中属 于做功冲程的是( )
功和机械能单元 期末复习自检题检测试卷
功和机械能单元期末复习自检题检测试卷一、选择题1.已知ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3,如图所示,A端挂的实心铁块,B端挂的实心铝块,两金属块均浸没在水中,等臂杠杆平衡,若将两个盛水杯撤去,则()A.A端向下,B端向上B.A端向上,B端向下C.A端向下,B端向下D.A端向上,B端向上2.用如图甲所示的装置来探究滑轮组的机械效率η与物重G物的关系,改变G物,竖直向上匀速拉动弹簧测力计,计算并绘出η与G物关系如图乙所示,若不计绳重和摩擦,则下列说法正确的是()A.此滑轮组动滑轮的重力为 2NB.当G物=6N 时,机械效率约为η=66.7%C.同一滑轮组η随G物的增大而增大,最终将超过 100%D.G物不变,改变图甲中的绕绳方式,滑轮组机械效率将改变3.轻质硬杆AB长50cm。
用长短不同的线把边长为10cm的立方体甲和体积是1dm3的球乙分别拴在杆的两端。
在距A点20cm处的O点支起AB时,甲静止在桌面上,乙悬空,杆AB处于水平平衡。
将乙浸没在水中后,杆AB仍平衡,如图所示。
下列说法中正确的是(取g=10N/kg)()A.杆A端受力增加了15NB.杆A端受力减小了10NC.甲对水平桌面的压强增加了1500PaD.甲对水平桌面的压强减小了1500Pa4.如图,用同一滑轮组分别将两个不同的物体A和B匀速提升相同的高度(不计绳重和摩擦),提升A时滑轮组的机械效率大。
下列说法中正确的是()①A物体比B物体轻;②提升A的拉力大;③提升A做的额外功多;④提升A做的有用功多A.只有②④B.只有①③C.只有②③D.只有①④5.如图是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。
已知货物的质量为600kg,所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍,滑轮组的机械效率为75%。
若人以0.6m/s 的速度匀速前行,经100s将货物拉出仓库。
人拉货物的过程中,分析正确的是()A.货物移动距离为20m B.工人的拉力为400NC.工人做的有用功为4⨯D.工人拉力的功率为360W3.610J6.如图在水平力F的作用下,使重为G的木棒绕固定点沿逆时针方向转动,在棒与竖直方向的夹角θ逐渐增大的过程中,下列说法中正确的是()A.拉力F不变,F的力臂变大B.拉力F变大,F的力臂变小C.重力G不变,G的力臂变小D.重力G变小,G的力臂变大7.农村建房时,常利用如图所示的简易滑轮提升建材。
初中物理(九年级上)简单机械 功和能知识小测试(陈振凯)
即动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积. 即动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积.
F动 l动 = F阻 l阻
应该注意所谓动力与阻力并无严格区别, 应该注意所谓动力与阻力并无严格区别,比如天平测量物体质 动力与阻力并无严格区别 量时, 量时,被测物对底盘的压力与砝码对底盘的压力根本无需分清哪个 是动力,哪个是阻力, 是动力,哪个是阻力,它们在这里的区别仅在于使杠杆转动的方向 不同而已. 不同而已. 平衡定理】 【巩固练习—平衡定理】 巩固练习 平衡定理
n
因此判断用力情况的关键是弄清几段绳子承担动滑轮和重物的总重. 因此判断用力情况的关键是弄清几段绳子承担动滑轮和重物的总重. 把重物和动滑轮从滑轮组中"隔离"出来, 用"隔离法",把重物和动滑轮从滑轮组中"隔离"出来,就很容易 弄清直接与动滑轮连接的绳子的根数n 弄清直接与动滑轮连接的绳子的根数n . 在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离, 在图甲中我们用虚线把重物和动滑轮从滑轮组隔离,以重物和动滑 轮为研究对象,有四根绳子承担动滑轮及重物,所以用力F= 轮为研究对象,有四根绳子承担动滑轮及重物,所以用力F= G总 . 4 同理,分析乙图可知,提起重物及动滑轮的力F= 同理,分析乙图可知,提起重物及动滑轮的力F= G总 . 从上面还可以看出,同一个滑轮组, 从上面还可以看出,同一个滑轮组,绳子的 绕法不同,省力的情况也不同, 绕法不同,省力的情况也不同,绳端固定在动滑 轮上比固定在定滑轮上更省力. 轮上比固定在定滑轮上更省力. 巩固练习—滑轮组的用力 滑轮组的用力】 【巩固练习 滑轮组的用力】 巩固练习—滑轮组的运动 滑轮组的运动】 【巩固练习 滑轮组的运动】 flash—滑轮组 滑轮组】 【flash 滑轮组】 flash—滑轮综合实验 滑轮综合实验】 【flash 滑轮综合实验】
初中八年级物理,第十一章,《功和机械能》,全章新课教学,课时同步教学强化训练,(附详细参考答案)
初中八年级物理第十一章《功和机械能》全章新课教学课时同步教学强化训练一、第一节《功》同步教学强化训练(附详细参考答案)二、第二节《功率》同步教学强化训练(附详细参考答案)三、第三节《动能和势能》同步教学强化训练(附详细参考答案)四、第二节《机械能及其变化》同步教学强化训练(附详细参考答案)五、第十一章《功和机械能》单元质量检测卷(一)(附详细参考答案)六、第十一章《功和机械能》单元质量检测卷(二)(附详细参考答案)八年级物理第十一章第一节《功》新课教学课时同步教学强化训练(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.做1J的功就相当于( )A.把质量是1kg的物体移动1m做的功B.把1N重的物体水平移动1m所做的功C.把质量是1kg的物体匀速举高1m所做的功D.把1N重的物体匀速举高1m所做的功2.如图所示,以下实例所列举的几个力中,没有对物体做功的力是( )A.船在水的作用力下前进一段距离B.静止的小车在拉力的作用下向前运动C.汽车在刹车阻力的作用下滑行了一段距离D.当杠铃静止后,举重运动员对杠铃的支持力3.如图所示的情景中,关于力对杯子做功的描述正确的是( )4.分别用两个相同大小的水平向右的力,拉物体向右运动了相等的距离,但一次使物体匀速运动,一次使物体加速运动,如图所示,则( )A.两次做功大小相等B.哪个物体重力大些,外力就对物体做功多些C.拉物体匀速运动的力做功多些D.拉物体加速运动的力做功多些5.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的s-t图像如图所示,其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,相同时间内所做的功分别为W1、W2,则它们的关系正确的是( )A.F1>F2W1>W2B.F1=F2W1>W2C.F1=F2W1<W2D.F1<F2W1<W2二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共10分)6.如图所示,在50s的时间内,男孩提着重15N的小提琴水平向左匀速走了100m,女孩用5N的水平拉力拉箱子向右匀速走了100m,他们中对物体做功的是(选填“男孩”或“女孩”),做功的大小是J。
初中物理2010年秋人教版《第十五章 功和机械能》检测作业题及答案
2010年秋人教版《第十五章功和机械能》检测作业题及答案命题人:陈道富(考试形式:闭卷试题共四大题34小题卷面分数:100分考试时限:90分钟)考生注意:请将试题答案写在答卷上,注意对准题号,交卷时只交答卷.一、选择题(共15小题,每小题只有一个符合题意的选项,请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置.每小题2分,计30分)1.下列过程中做了功的是A.人提水桶水平匀速移动一段距离B.人推桌子,桌子没有动C.气球吊着重物缓缓升高D.冰块在冰面上自由滑行2.用100N的力将重5N的足球踢后,在水平面上滚动了30m.在此过程中对足球做的功为A.500J B.300J C.150J D.0J 3.小孩在荡秋千游戏中,从最低处荡到最高处.动能和重力势能的变化正确的是A.动能增大,重力势能增大B.动能减小,重力势能增大C.动能不变,重力势能增大D.动能不变,重力势能不变4.粗糙水平面上有一个重为100N的物体,用10N的水平推力使其以3m/s的速度沿力的方向匀速运动了10s,则此过程中A.重力做了3000J的功B.推力的功率为30WC.推力做了1000J的功D.摩擦力为100N5.下列关于功率和机械效率的说法中,正确的是A.功率大的机械,做功一定多B.做功快的机械,功率一定大C.效率高的机械,功率一定大D.做功多的机械,效率一定高6.如图1示的事例中,物体机械能增加的是图1A.随直升机匀速上升的救灾物资B.落地又弹起的皮球C.缓缓降落的“神舟”飞船返回舱D.上升的滚摆7.下列说法中正确的是A.机械效率越高的机械做功越快B.机械效率越高的机械做功越多C.功率越大的机械做功越快D.功率越大的机械做功越多8.上紧发条的玩具车在水平面上跑动时A.动能转化为弹性势能B.弹性势能转化为动能C.重力势能转化为动能D.动能转化为重力势能9.使用自重、摩擦可以忽略的动滑轮提起50N的重物,人对绳做的功是100J,则动滑轮把物体提起的高度是A.1m B.2m C.3m D.4m10.空降兵在4999m高空跳离飞机后先加速下降,最后以较小速度平稳着陆.关于伞降过程中空降兵动能的变化.以下说法正确的是A.越来越大 B.越来越小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 11.如图2,要粗测某同学做“引体向上”的功率.下列物理量中,不需要测量的是A.他的质量 B.每次身体上升的高度C.单杠的高度 D.做“引体向上”的时间12.关于简单机械下列说法中正确的是A.定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向B.使用滑轮组不仅省力而且省功C.做功越多的机械,其机械效率就越高D.功率越大的机械,做功就越快 13.以下事例中,属于重力做功的是A.冰球在水平的冰面上滚动 B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落 D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动14.现要利用斜面将木箱拉上汽车,下列做法可以提高斜面机械效率的是A.以较快的速度拉木箱 B.以较慢的速度拉木箱C.减小斜面的倾斜程度 D.增大斜面的倾斜程度15.如图3所示,在拉力F=500 N 作用下,滑轮组将800 N 的重物提升了lm .在此过程中A.做的有用功是500 J B.做的总功是800 JC.滑轮组的机械效率是62.5% D.滑轮组的机械效率是80%二、填空题(共10小题,每空1分,计20分)16.用系绳的桶从井中打水时,对 做的功是有用功,对 做的功是额外功.17.重型直升机把重约14T 的挖掘机在30s 内匀速提升到距工地600m 的空中,在这个过程中它对挖掘机所做的功是 J ,功率是 W (g=1ON/kg ).18.唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句,从物理学的角度来看,前一句表明黄河水存储着大量的 能,后一句表明长江水具有大量的 能.19.自行车下坡时,不蹬脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,自行车的动能逐渐 ,自行车的重力势能逐渐 .(选填“增大”“减小”或“不变”)20.下列物体中:A.挂在天花板上的电灯;B.空中飞行的小鸟;C.在平直公路上行驶的汽车.只具有动能的是 .既有动能,又具有势能的是 .21.体育课上,小华在练习垫排球,排球竖直上升的过程中动能转化为 能(不计空气阻力),上升到最高点时,排球的动能为 J .22.“神舟”飞船在加速升空的过程中,其动能 ,势能 .23.东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m ,所用时间为10s ,若此时卡车所受的牵引力为5000N ,则这段时间内牵引力所做的功为_____J ,牵引力的功率是_____W .24.飞机在空中水平匀速飞行播种时,将种子撒向地里,在此过程中,飞机的动能_____,势能_______(选填“增大”、“减小”、“不变”). 25.如图所示,斜面高为1m ,长为3m ,工人用400N 沿斜面方向的力将重为840N 的箱子推到车上,在这过程中推力做___J 的功,机械效率为___.三、实验探究题(共6小题,第26~27小题各4分,第28~29小题各5分,第30~31小题各6分,计30分)26.人造卫星沿椭圆轨道绕地运行.卫星在近地点的动能最_____,势能最______,在远地点的动能最_______,势能最_________.图2 图3图427.小红在升国旗时,感到向下拉绳子所用的力,要比直接提起国旗所用的力大很多.她想到,升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢?她用了一个量程合适的弹簧测力计,测出了定滑轮的机械效率.(1)升旗杆顶的定滑轮的好处是;(2)小红的实验步骤如下,请你把步骤填写完整:①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G;②用弹簧测力计________向下拉动绳子,读出弹簧测力计示数F;③定滑轮的机械效率表达式η= _____________.(3)请你说出一条提高定滑轮的机械效率的办法(国旗质量不允许改变).28.图5甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上.图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动.请回答以下问题:(1)设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系;设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受的关系.(2)甲实验是钢球通过推动的大小,判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果,将永远做匀速直线运动.(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请写出怎样研究物体的动能与质量的关系?29.学校新购了一箱物理器材,小云同学将它从一楼搬到三楼,小彬同学想测定小云搬运器材过程中对箱子做功的功率.【实验器材】________、________、________;【实验步骤】小彬同学设计的测量步骤如下,其中多余的是A.测出箱子质量m;B.测出楼梯总长度L;C.测出一楼到三楼的竖直高度hD.测出小云上楼所用的时间t;E.算出小云搬运箱子的功率P.【实验设计】请你帮小彬设计一个记录实验数据的表格.30.在探究重力势能与什么因素有关时,老师提出了一个问题:“一个静止的物体有多大的重力势能,我们无法直接观察到.那么,怎样才能说明它的重力势能大还是小呢?”于是同学们开始了讨论.下面是小明和小敏关于这个问题的讨论.小明:让小石块从不同高度落向沙坑,留下的印痕深,说明石块的重力势能大反之说明重力势能小.小敏:如果两个大小不同的石块从同一高度落下,大石块会停留在沙的表面,小石块可能陷入沙的里面,这是否说明小石块的重力势能更大?请你对以上两位同学的发言进行评论;并设计实验,验证重力势能与物体的质量有关(写出你的实验方法).31.学习了机械效率知识后,全班同学对“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题提出了一些值得探究的猜想:A.斜面的机械效率跟斜面的倾斜程度有关;B.跟斜面的粗糙程度有关;C.跟斜面的长度有关;D.跟物体的重力有关.小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确,设计方案并进行了探究,下表反映了他的探究过程.实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高度沿斜面拉力斜面长有用功W有/J总功W总/J机械效率图6甲乙图5h/m F/N S/m η(%)①30°粗糙 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7②30°稍光滑 1 0.5 0.6 1 0.5 83③45°粗糙 1 0.7 0.9 1 0.9 78(2)通过对比实验①②数据,可验证猜想____________(填写字母).(3)通过对比实验①③数据,可以得出的探究结论是:当其它条件一定时,斜面倾斜程度越大,斜面的机械效率越_______.(4)若要验证猜想D,应控制斜面的长、斜面的倾斜程度和____________不改变.四、应用与实践题(共3小题,第32小题6分,第33~34小题各7分,计20分)32.(1)观看杂技里的绷床表演时,发现演员从高处落下接触绷床时都下蹲,而上跳时又要用力蹬绷床,说明其中包含的物理道理.(2)你在生活中骑自行车上坡时会怎么做?用你学过的物理知识解释你这么做的原因.33.斜面是一种简单机械,盘山公路可看成是斜面.如图7所示,一辆客车在盘山公路上行驶,假如客车质量总为7000kg,向上行驶过程中牵引力保持30000N不变.行驶了2000m的路程时,客车升高了300m.在此期间,求:(1)牵引力做了多少功?(2)盘山公路的“机械”效率是多少?34.一辆质量为1.5t的小货车,载有质量为0.8t的货物,四图7 个车轮与地面接触的总面积为0.1m2,若小货车在4000N的牵引力的作用下沿平直公路匀速行驶500m,所用时间为400s,(取g=10N/kg).求:(1)小货车对地面的压强.(2)小货车所受阻力的大小.(3)牵引力做的功和牵引力的功率.第十五章《功和机械能》答题卷学校班级姓名(考试形式:闭卷试题共四大题34小题卷面分数:100分考试时限:90分钟)考生注意:请将试题答案写在答卷上,注意对准题号,交卷时只交答卷.题号一二三四总分得分一、选择题(共15小题,每小题2分,计30分.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案二、填空题(共10小题,每空1分,计20分)16.、17.、18.、19.、20.、21.、22.、23. 、24.、25.、三、实验与探究题(共6小题,第26~27小题各4分,第28~29小题各5分,第30~3l小题各6分,计30分.)26题:,,,.27题:(1`).(2);.(3).28题:(1),.(2),.(3)29题:【实验器材】,,.【实验步骤】.【实验设计】30题:评价:方法:31题:(1)①;②;③.(2).(3).(4).四、应用与实践题(共3小题,第32小题6分,第33~34小题各7分,计20分.) 32题:(1)(2)33题:(1)(2)34题:(1)(2)(3)第十五章《功和机械能》参考答案一、选择题(共30分,每小题2分.)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案CDBBBACBBCCDCDD(共10小题,每空1分,计20分)16.水、桶和绳. 17.8.4×107,2.8×106.18.重力势能,动能. 19.增大,减小.20.C,B. 21.重力势能,0. 22.增大,增大.23.8×105,8×104. 24.减小,减小. 25.1200,70%.三、实验探究题(共6小题,第26~27小题每题4分,第28~29小题每题5分,第30~31小题每题6分,计30分)26题:大,小,小,大,27题:(1)改变力的方向.(2)匀速,G/F.(3)用轻质旗杆等.28题:(1)速度,阻力.(2)木块的距离,不受力.(3)让质量不同的钢球从同一斜面的同一高度自由滚下,观察木块被推动的距离,距离越远,钢球的动能越大.29题:(箱子的质量m 一楼到三楼的竖直高度h上楼所用的时间t搬运箱子的功率P30题:质疑是有道理的,因为物体下落留下的印痕深浅还跟受力面积有关.(2)实验:在桌面上放上一叠相同的纸,将圆规尖端向下放在纸上方一定高度处,让圆规从静止开始下落,观察纸张被刺破的层数;然后,在圆规上绑上一块橡皮擦以增加物体的质量,放在相同高度处,重复上面的实验,比较纸张被刺破的层数.刺破纸张的层数越多,说明此时物体的重力势能越大.31题:(1)①71.4%.②0.6.③0.7. (2)B. (3)高.(4)斜面的粗糙程度.四、应用与实践题(共3小题,第32题6分,第33-34题各7分,计20分)32题:(1)下蹲是为了降低重心,让更多的重力势能转化为动能,进而转化为绷床的弹性势能,而上跳时用力蹬绷床,是为了让绷床发生更大的弹性形变,从而贮存更多的弹性势能,贮存的弹性势能越多,反弹时转化成的动能就越大,进而转化成的重力势能就越大,上升得就越高.(2)骑自行车上坡时会加紧蹬几下,增大车速,以增大车的动能,在上坡时转化成的重力势能就大,上坡就容易些.33题:(1)6×107J.(2)35%.34题:(1)2.3×105 Pa.(2)4000N.(3)2×106J 5000W.。
初中物理八年级下册第十一章《功和机械能》检测(包含答案解析)(5)
一、选择题1.大石头质量为0.6t,起重机的吊钩用15s将大石头沿竖直方向匀速提升1m,则以下说法正确的是()A.起重机的吊钩将大石头沿竖直方向匀速提升的过程中,石块受到的重力和吊钩对石块的拉力是一对相互作用力B.起重机提升大石头做的功为6×104JC.起重机提升大石头的功率为4×102WD.起重机的吊钩将大石头沿竖直方向匀速提升1m后再水平移动2 m,起重机做的总功为1.8×104J2.在下列情景中,人做了功的是()A.踢出去的足球在水平草地上滚动B.背着书包在水平路面上行走C.司机推汽车纹丝不动D.女孩把一箱报刊搬起来3.如图所示,质量为m的小球从静止下落,落在竖直放置静止的轻弹簧上的A点,到达B点时小球重力与弹簧的弹力大小相等,图中C点是小球到达的最低点(不计空气阻力),下列说法正确的是()A.从A到C,小球的机械能保持不变B.从A到C,小球重力势能减小、动能先增大后减小C.到C点时,小球的动能为零,小球受到的重力大于弹簧的弹力D.从A到C,小球重力势能减小、动能增大、小球与弹簧机械能总量不守恒4.小鹏骑着一辆共享单车(自行车),在平直公路上以正常速度匀速行驶。
若人和车所受阻力为20N,则通常情况下,骑车人消耗的功率最接近()A.10wB.20wC.100wD.1000w5.如图所示,完全相同的甲、乙两个小球,甲球由轻绳系住,乙球由橡皮条系住,都从水平位置由静止开始释放,当两球到达悬点正下方K点时,橡皮条长度恰好与绳子长相等,则在K点时,下列说法错误的是()[不计空气阻力]A.v甲>v乙B.从静止运动到K点,甲的重力做功多C.甲的动能大于乙的动能D.甲和乙的重力势能相等6.甲、乙两台起重机,分别以速度v甲=0.2m/s和v乙=0.1m/s匀速提升等重的物体,并使物体都升高8m它们所做的功分别为W甲和W乙,功率分别为P甲和P乙,则()A.W甲>W乙,P甲>P乙B.W甲<W乙,P甲<P乙C.W甲=W乙,P甲>P乙D.W甲=W乙,P甲=P乙7.对如几幅图所示的情景描述,正确的是()A.运动员在踢球时,脚对球的力大于球对脚的力B.跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性C.男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力D.蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大8.如图所示。
常州市天一中学初中物理八年级下册第十一章《功和机械能》检测(答案解析)
一、选择题1.如图甲所示,木块放在水平面上,用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做直线运动,两次拉动木块得到的s-t关系图象如图乙所示,两次对应的弹簧测计示数分别为F1、F2,两次拉力的功率分别为P1、P2,下列判断正确的是()A.F1=F2,P1>P2B.F1>F2,P1>P2C.F1=F2,P1=P2D.F1<F2,P1<P22.如图所示,一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业,关于该洒水车,下列说法正确的是()A.机械能不变,重力势能不变B.机械能不变,动能变小C.机械能变小,动能不变D.机械能变小,重力势能和动能都变小3.小军和小民分别购买了两个不同品牌的排球,为了比较它们的弹性是否相同,以下方法最科学、可取的是()A.在教学楼前把两球分别向墙掷去,比较反弹后距墙的远近B.双手分别同时把两球按在地面上,感受哪一个球更费力些C.在二楼窗口,让两球从等高度处自由坠下,比较反弹高度D.把两球分别向上抛出,待它们下落再反弹时比较反弹高度4.车辆由于紧急刹车,刹车片迅速夹紧刹车盘(不考虑刹车片磨损),靠刹车片与刹车盘的剧烈摩擦最终使车辆停止运动,导致刹车片和刹车盘温度升高。
则下列说法正确的是()A.车辆停止后,无速度,则刹车片内能为零B.由于温度升高,刹车片内能增大C.由于质量没改变,则刹车片内能不发生变化D.车辆在减速过程中,内能转化成机械能5.小明站在地面用力竖直下抛乒乓球,球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置。
下列有关说法中正确的是()A.球开始下落时动能最大B.球离地后的上升过程中势能转化为动能C.球在整个运动过程中机械能不变D.球弹跳到原抛球位置时仍具有动能6.2014年12月7日“长征四号乙”运载火箭在太原卫星发射中心执行中巴地球资源卫星04星的发射任务,关于卫星加速上升的过程中,下列说法正确的是()A.动能变小,势能变大,机械能保持不变B.动能变大,势能变小,机械能保持不变C.动能变小,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能D.动能变大,势能变大,机械能变大,内能转化为机械能7.如图所示,甲乙两名工人正在同时进行挖土工作。
2020年春八年级物理下册9.5探究__使用机械是否省功教案附当堂检测题及备课参考资料
9.5 探究—使用机械是否省功1.了解有用功、额外功、总功.2.能说出机械效率的物理意义、定义和公式,并会用机械效率的公式解题.3.提高机械效率的意义、方法.【重点难点】重点:知道机械效率的存在,正确判断有用功额外功和总功.难点:利用机械效率解决实际问题,会分析影响机械效率大小的因素.【新课导入】导入1:复习导入第三节课的例题中,小李做的功440 J,大于动滑轮对小泥桶做的功400 J.当时我们分析可能是小李在提起物体的同时把动滑轮也一起提起,所做的功中有一部分是对动滑轮的,也就是说使用动滑轮不省功,还多做了一部分功,那么使用其他机械呢?使用其他机械能省功吗?这节课我们就先来探究这个问题.导入2:情景导入我们学习了杠杆、滑轮、滑轮组和轮轴,使用每一种机械都是为了达到一定的目的:有的是为了省力,有的是为了省距离,有的是为了改变力的方向,那么使用这些机械可以省功吗?这节课我们就先来探究这个问题.【课堂探究】1.探究——使用机械是否省功阅读教材,讨论交流,分组实验,并完成下列问题.(1)提出问题: 使用机械能够省功吗?(2)制订计划:①先测出不使用机械对物体做的功.直接用弹簧测力计吊起一个重物,其重力G,使物体升高h,则拉力对重物做的功为W1=Gh .②再测出使用机械对物体做的功.用弹簧测力计通过一个动滑轮吊起该重物,使重物上升相同的高度h,此时拉力作用点通过的距离为s= 2h .读出弹簧测力计的示数F,求出弹簧测力计的拉力做的功W2=Fs=F·2h③比较W1和W2.(3)分组实验,收集证据.①注意事项:实验时要保持重物缓慢上升.力/N 移动的距离/m 力做的功/JG= h= W1=Gh=F= s= W2=Fs=②实验结果: W2>W1.(4)分析与结论①使用动滑轮为什么多做了功?使用动滑轮提起物体时在提起物体的同时,把动滑轮也一起提起,拉力要对动滑轮做功同时还要克服动滑轮上的摩擦做功.②结论大量实验表明: 使用任何机械都不省功.2.机械效率(1)有用功:在用动滑轮提升重物时, 动滑轮对物体做的功是有用功.用W有用表示.(2)额外功:提升重物时,对动滑轮做的功和克服摩擦做的功是额外功.用W额外表示.(3)总功:有用功与额外功的总和叫作总功.用W总表示.即:W总= W有用+W额外.(4)机械效率:有用功与总功的比值叫作机械效率.用η表示.公式:η=.η总是小于 1.(5)讨论交流小组组员之间讨论交流,完成下面题目.①怎样提高滑轮组的机械效率?减小动滑轮重、减小绳与轮间的摩擦.②图936所示,居民往楼上提水时,人做的功哪部分是有用功,哪部分是额外功?对水做的功为有用功;对桶和动滑轮做的功及克服绳与轮之间摩擦做的功为额外功.五、探究——使用机械是否省功1.探究——使用机械是否省功(1)提出问题:.(2)制订计划:.(3)分组实验,收集证据.(4)分析与结论:使用任何机械都不省功.2.机械效率(1)有用功:W有用(2)额外功:W额外(3)总功:W总W总=W有用+W额外.(4)机械效率:有用功与总功的比值叫作机械效率.用η表示.公式:η=η总是小于1.1.如图所示,工人师傅用250 N的力将重600 N的物体匀速提升1 m,在此过程中滑轮组的机械效率是( A )A.80%B.62.5%C.125%D.20%2.如图有一个动滑轮,已知拉力为6 N,物体A上升了20 cm,则拉力做功 2.4 J,若物体A 重为10 N,则滑轮的机械效率为83.3% .3.用20 N的拉力F通过滑轮组将30 N的重物在2 s内匀速提升1 m,如图所示,在此过程中,拉力做功为40 J,该滑轮组的机械效率为75% .4.建筑工地上,工人用如图所示的装置将重为230 N的建材从地面匀速送到6 m高处,所用拉力为125 N,时间为20 s.求:(1)工人做的有用功;(2)工人做的总功;(3)此过程中该装置的机械效率;(4)工人做功的功率.答案:(1)1 380 J (2)1 500 J (3)92%(4)75 W自行车的发展历史自行车是当今非常流行的交通工具,它的发明为人类的交通运输提供了极大方便.自世界上第一辆自行车问世至今已有200多年的历史了.18世纪末,法国人西夫拉克发明了最早的自行车.这辆最早的自行车是木制的,其结构比较简单,既没有驱动装置,也没有转向装置,骑车人靠双脚用力蹬地前行,改变方向时也只能下车搬动车子.即使这样,当西夫拉克骑着这辆自行车到公园兜风时,在场的人也都颇为惊异和赞叹.世界上第一批真正实用型的自行车出现于19世纪初.1813年,德国人德莱西尼发明了带车把的木制两轮自行车.这种自行车虽然仍旧用脚“划”地才能前行,但是可以一边前行一边改变方向,它一问世便引起了人们的极大兴趣.法国人大量进行仿制,一时间,巴黎街头涌现出成百上千的自行车.1830年,法国政府还为邮差配备了自行车作为交通工具.后记亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。
九年级物理上册《第十一章 机械功和机械能》单元检测题及答案
《第十一章机械功和机械能》单元检测题及答案一、选择题(共36分,每小题只有一个正确答案,每小题3分。
)1.下列关于功率的说法正确的是( )A.功率大的机器做的功一定多B.功率大的机器做功时间一定短C.功率大的机器做功一定快D.功率大的机器机械效率一定高2.小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s,该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。
关于做功大小的下列说法正确的是( )A.W甲<W乙<W丙 B.W甲>W乙>W丙C.W甲=W乙=W丙 D.W甲=W乙<W丙3.九年级某同学家住5楼。
一天,他提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到家里。
在此过程中,下列估算不合理的是( )A.他提鸡蛋的力做的功约为200 JB.他提鸡蛋的力做功的功率约为3 WC.他爬楼做的功约为6×103JD.他爬楼做功的功率约为1×103W4.跳伞运动员在空中匀速下落的过程中( )A.动能一定增大 B.机械能一定不变C.重力势能一定减小D.机械能一定增加5.三位同学准备进行爬楼比赛,看看谁的功率大。
他们展开了如下的讨论:甲:只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度,才能进行比较乙:在爬楼的时间相同时,只要测出各自的体重、爬楼的高度,就可以进行比较丙:在爬楼的高度相同时,只要测出各自的体重、爬楼的时间,就可以进行比较正确的是( )A.甲、乙和丙B.甲和乙 C.甲和丙D.乙和丙6.在图中,s=60 cm,与之对应的h=30 cm,现用弹簧测力计进行两次操作:(1)沿竖直方向匀速提升小车;(2)沿斜面方向匀速拉动小车,记录数据如下表:分析数据有如下一些发现,其中,具有较高水平的发现是( )A.沿斜面拉动时,拉力比小车的重力小B.测力计示数与移动距离近似成反比C.利用斜面可以省力,但不能少做功D.可以计算力所做的功,且两次做功近似相等7.如图所示,工人用滑轮或滑轮组提升重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子与滑轮间的摩擦),下列说法正确的是( )A.使用丙滑轮组与使用丁滑轮组一样省力B.使用丁滑轮组最省力8.如图所示,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆运动过程,一段时间后滚摆会停止上下摆动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第十三章机械功与机械能13.1 怎样才叫“做功”1.2012年欧洲杯足球赛上,巴洛特利被球迷们称作“巴神”,若他在一次试球时用100 N 的力将重为50 N的足球沿水平方向踢出20 m远,则他这一试踢对球做的功是()A.3000 J B.1000 J C.2000 J D.无法确定2.如图甲所示是小球从高处由静止下落h过程的路程与时间关系图象,在图乙中,描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是()3.2012年伦敦奥运会上,吕小军以379公斤的总成绩打破举重的世界纪录夺得冠军.小明同学在观看时发出这样的感叹,吕小军的力气真大啊.小红看到他将杠铃挺举在台上不动时说道,虽然他有很大的举力,即使他举着杠铃绕台一圈,累得满头大汗,也只能说他的挺举力很大,但他对杠铃并没有做功.你认为吕小军对杠铃做功了吗?为什么?4.(1)如图所示,物体G所受到的重力大小为40 N,在拉力F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高0.5 m,求拉力F1在这一过程中对物体所做的功.(2)若将该物体放在倾角为30°的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力F2使物体沿斜面匀速向上移动1 m,此时拉力F2的大小恰为20 N,求拉力F2在这一过程中对物体所做的功.(3)这两次做功有什么意义吗?【趣味链接】毛玻璃板上有两条毛毛虫正在进行爬高比赛. 两毛毛虫的质量都是20g,长毛毛虫长度为10 cm但窄一些,短毛毛虫长度只有5 cm但宽一些,若两毛毛虫都是沿同一起跑线竖直紧贴着板面爬过竖直放置的一块非常薄的毛玻璃板,已知玻璃板的高为10 cm毛玻璃板. 如图所示,它们都说自己做的功多,请你为它们做裁判.(设两虫沿长度方向的大小是均匀的,g取10 N/kg)拓宽延伸:(1)你裁判的结果是什么?理由呢?(2)它们做的功相差多少?参考答案1.D【解析】用100 N的力将足球沿水平方向踢出20 m,在踢球且球离开脚前,他对足球有力的作用,且球在力的作用下通过了一段距离,做了功;球离开脚后由于惯性继续向前运动,这时脚对球不再有作用力,因而球离开脚后,他对球没有做功.由于球离开脚前运动的距离未知,所以做功多少无法计算.2.C【解析】根据图甲中的图象可知物体下落高度随时间的变化越来越快,由公式W=Gh,在G一定时,重力做功W跟h成正比,即重力做功W也随时间的变化越来越快.3.挺举时吕小军对杠铃做了功,当他举着杠铃不动或绕水平台运动时,对杠铃不做功.因为挺举时,对杠铃有向上的举力,杠铃被举起一定高度,举力对杠铃做了功;而举着杠铃不动时,有举力但无距离,不做功;举着杠铃绕水平台运动时,有举力有距离,但举力和距离垂直,不做功.【点拨】做功包括两个必要因素:力和物体在力的方向上通过的距离;常见不做功的三种情况:有力无距离(劳而无功);有距离无力(不劳无功);有力有距离但垂直(劳而无功).4.(1)竖直匀速提升物体时,F1=G,F1所做的功的W1=F1s1=Gh=40 N⨯0.5 m =20 J;(2)平行斜面向上拉物体时,F2所做的功W2=F2s2=20 N⨯1 m=20 J;(3)这两次所做的功相等,第一次将物体提升的高度是0.5 m,第二次物体沿斜面提升,沿斜面运动1 m,根据直角三角形30°对边与斜边的关系,可知物体在竖直方向上上升的高度也是0.5 m,可见,对同一重物提升相同高度时,使用斜面可省力,但不能省功.【趣味链接】【答案】(1)长毛毛虫做的功多一些.理由是:长一些的虫重心高度变化更大一些;(2)长为10 cm的虫的重心升高了15 cm,长为5 cm的虫的重心升高了12.5 cm;W=Gh2-Gh1=mg(h2-h1)=20×10-3 kg×10 N/kg×(15-12.5)×10-2 m=5×10-3 J.13.2 怎样比较做功的快慢1.提高机车的额定功率是铁路进一步提速要解决的一个重要课题.机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积.若列车所受阻力与速度成正比,那么,列车提速前后分别以最高时速120km和180km在平直轨道上匀速行驶时,机车的输出功率之比为()A.2﹕3 B.3﹕2 C.4﹕9 D.9﹕42.如图甲所示,一质量为0.2kg的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上,在竖直向上拉力F=3 N的作用下向上运动,铁块运动的速度v与时间t的关系图象如图乙所示.则0~6s内拉力F做的功是___J,拉力F的功率P是W.(取g取10 N/kg)3.学习了功率的知识后,小明和同组同学准备开展“比一比谁的功率大”的活动.请你为他们设计两套比赛的方案,并说出你是如何判断谁的功率大的.4.人的心脏每跳一次大约输送8×10-5 m3的血液,正常人血压(可看作心脏压送血液的压强)的平均值约为1.5×104 Pa,心跳约每分钟70次.请你据此估测心脏的平均功率.【趣味链接】小资料:人要维持生命和进行活动(包括体力和脑力活动),就必须消耗能量做功.在不同情况下消耗的功率大小是不同的.一个成年人在熟睡的时候,消耗的功率大约是80 W,这个功率用来维持其身体的代谢,因此把这个功率叫做基本代谢率.在进行一般脑力劳动时,例如学生在上课时,消耗的功率约为150 W,其中约80 W为基本代谢率,约40 W消耗在脑的活动中.同理,在中等激烈的运动中,某人以5 m/s的速度骑自行车时,消耗的功率为500 W,则约420 W消耗在机械运动中.拓宽延伸:(1)估测小丽的基本代谢功率;(g取10 N/kg)(2)若小丽骑车时消耗的功率为500 W,估测小丽骑车时的阻力.参考答案1.C【解析】机车做匀速运动,牵引力F =阻力f ,阻力与速度成正比,则牵引力也与速度成正比,根据P =Fs/t =Fv ,由此功率P 跟速度成正比,跟牵引力成正比;功率P 跟速度的平方成比,所以功率之比等于速度的平方之比,P 1 :P 2=1202 :1802=4:9.2.3.6 0.6【解析】物体沿平板竖直向上运动,F =3N ,由图乙可知,在0~6s 的时间内,物体沿板向上运动速度为0.2 m/s ,则运动的路程s =vt =0.2 m/s ⨯6 s =1.2 m ,W =Fs =3 N ⨯1.2 m =3.6 J ,功率P = 3.60.66sW J W t ==;或根据P =Fv =3 N ⨯0.2 m/s =0.6 W ,W =Pt =0.6 W ⨯6 s =3.6 J .3.方案1:测出各自的体重G 、爬楼的时间t 、楼的高度h ,根据功率的公式P=W/t =Gh/t ,可计算出各自的功率,比较后可得出谁的功率大;方案2:控制爬楼的时间t 相同,测量出体重G ,爬楼的高度h ,算出功W =Gh ,由于时间相同,根据P =W/t ,谁所做功越多,谁的功率就越大;方案3:控制爬楼的高度相同,测出各体重G 和时间t ,根据P =W/t =Gh/t ,由于高度h 相同,计算体重和时间的比值,若G/t 越大,则功率P 越大.4.解:把血管看均匀柱体,输血过程相当于推动柱体中的血液前进,一次输血所做功W =Fs =PSs =PV =1.5×104 Pa ×8×10-5 m 3=1.2 J ,一分钟心脏推动血液做功W =70×1.2 J =84J ,心脏的功率P =84 1.460sW J W t ==. 【趣味链接】解:(1)W =Gh =mgh =200×103 kg ×10 N/kg ×1 m =2×106 J ,P =621069.4t 83600sW J W ⨯⨯== (2)根据P =s W F Fv t t ==,f =F =50069.4865m /P W W N v s-==.13.3 如何提高机械效率1.如图所示,有一斜面长为L ,高为h ,现用力F 沿斜面把物重为G 的物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到斜面的摩擦力为f ,则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是( )A .η=Gh FL ×100%B .η=()Gh F f L -×100%C .η=()Gh F f L +×100%D .η=Gh Gh fL+×100% 2.在杂技表演中,有一项跳板节目,若支点在跳板的中央,当质量为60 kg 的两名男演员同时从距离地面3 m 高处由静止下落到跳板的一端时,静立于另一端的质量为40 kg 的一名女演员被向上弹起4 m 高.若不考虑空气阻力和人的内力做的功.则跳板的机械效率为 .(g 取10 N/kg )3.在一次组装滑轮组的课外活动中,小红和小明组装的滑轮组分别如图甲和乙所示,小明说,我组装的滑轮组省力所以机械效率高;小红说,我组装的滑轮组可以改变力的方向,虽然没有你的省力,但我们组装的这两个滑轮组的机械效率是相同的.请你对他们两个人的说法提出正确的点评.【趣味链接】古代有个宰相,奏准皇帝“一桶(统)江山”,铸一个大铁桶,巧妙地整治了讲他坏话的御膳房伙计.抬一桶水,却要抬起很重的铁桶,要做很多无用功(额外功).是不是有用功总是对物重所做的功呢?下面有一例子:如图所示,用滑轮组拉动物体由A 到B ,物体前进了一段距离s .要拉动物体,必须克服物体与支持面间的摩擦力f ,所以此时克服支持面与物体间的摩擦力做的功,才是有用功.动力F (即拉力)做的功是总功.而克服绳与滑轮间的摩擦力做的功是额外功.【拓宽延伸】(1)有人说,有用功就是Gh (G 是物重,h 是物体升高的高度). 这种说法对吗?有人认为,只要是克服摩擦力做功,一定是无用功(额外功),这种认识错在哪里?(2)根据例中已知的物理量,写出滑轮组的机械效率表达式η= .参考答案1.AD【解析】用斜面提升重物时,将重物G 提升h 的高度,W 有=Gh ;用拉力F 将重物沿长为L 的斜面向上拉,W 总=FL ;机械效率η=h 100%W G W FL ⨯有总=,故A正确;斜面的摩擦力为f ,克服摩擦做的额外功W 额=fL ;W 总=W 有+W 额=Gh+fL ;机械效率η=h 100%h W W G W W W G fL ⨯++有有总有额==,故D 正确. 2.44.4%【解析】跳板对女演员做的有用功:W 有=Gh =mgh =40 kg ×10 N/kg ×4 m =1600 J ;两名男演员下落时重力做的总功:W 总=Gh =2mgh =2×60 kg ×10 N/kg ×3 m =3600 J ;机械效率η=W 有/W 总=1600 J/3600 J =44.4%.3.由于不考虑绳重与摩擦,图甲中有3段绳子吊着物体,F =G 总/3;图乙中有2段绳子吊着物体,F =G 总/2;故甲装置承担重物的绳子段数更多,更省力;甲图有:W 有=Gh ,W 额=G 轮h ,W 总=W 有+W 额=Gh+G 轮h ,η=h h W G W Gh G +有总轮==GG G +轮;同理,图乙有η=h h W G W Gh G +有总轮==G G G +轮;故机械效率相同;因而对于这两个滑轮组,小明的更省力,小红的可以改变力的方向,但两滑轮组的机械效率是相同的,即小明的说法不完全正确,小红的说法是正确的.【趣味链接】【答案】(1)这种说法不对,提升重物时有用功才是Gh ,克服摩擦力做功,不一定都是无用功,关键看摩擦是否对我们是有用的,若克服摩擦所做功对我们有用就是有用功;(2)例中,有用功为fs ,总功为F • 3s ,所以机械效率η=F3s 3fs f F =%100⨯.13.4 认识动能和势能1.把篮球抛向空中,忽略空气阻力,如图所示中哪一图象能正确反映球离手后至落回地面前机械能(E )与篮球离地高度(h )的关系( )1题图 2题图2.如图所示,为探究能量转化,小明将小铁块绑在橡皮筋中部,并让橡皮筋穿入铁罐,两端分别固定在罐盖和罐底上,实验装置做好后让它从不太陡的斜面上流滚下,发现橡皮筋被铁块卷紧了,接着铁罐居然能从斜面底部自动滚上去!铁罐在斜面上从最高处滚到最低处的过程中,主要是 能转化为能;在从最低处滚到最高处的过程中,主要是 能转化为 能.3.在人教版初中九年级物理教材中给出了一些物体的动能,如表所示:请你根据表中的数据和所学的相关物理知识推断:(1)在质量和速度这两个物理量中,对动能影响较大的是 (选填“质量”或“速度”);(2)物体的动能(E )与物体的质量(m )和运动速度(v )的定量关系,你认为正确的是下面的哪一个 ( )A .E=mvB .mvC .212mv4.如图所示是上海“明珠线”某轻轨车车站的设计方案,其与站台连接的轨道有一定的坡度.请你从节能的角度,分析这种设计的优点.【趣味链接】游乐场上的翻滚过山车是一种惊险有趣的游戏.(如图所示),小明坐上滑车后,首先沿缓坡轨道牵引到32 m 高处,随后牵引钩和滑车自动脱离,这时滑车就沿轨道从32 m 高处滑下.当滑车到达圆环顶部时,小明的头会朝下,感觉非常刺激和具有挑战性.拓宽延伸:(1)过山车在 点时的机械能最大;在D 点时小明 (填“有”或“无”)动能;(2)写出下列过程中机械能内部形式的转化:过山车从A 运动到C 处时, 能转化为 能;在从C 运动到D 处时, 能转化为 能..行走的牛 约60 J 跑百米的运动员 约3⨯103 J 飞行的步枪子弹 约5⨯103 J参考答案1.A【解析】篮球离手后落回地面时,忽略空气阻力,篮球只受重力作用,机械能守恒,重力势能转化为动能,但机械能的总量保持不变,所以机械能跟高度h无关.或者说因为不考虑阻力,机械能没有转化为其他形式的能量,故机械能的总量跟高度的变化无关,故答案为A.2.重力势弹性势弹性势重力势3.(1)速度(2)C,子弹的速度只是运【解析】(1)子弹的质量很小,约是运动员质量的16000动员的80倍,而它们的动能却差不多,说明速度对物体动能的影响更大.或,运动员的速度是牛的速度的20倍,而运动员者:运动员的质量约是牛的110的动能却是牛动能的50倍,这说明速度对物体动能的影响更大;(2)速度对物体动能的影响大于质量的影响,因此应该突出速度的主要,所以公式为C.4.列车进站时,火车的动能转化为重力势能,可减小制动损失的机械能,将主要的动能转化为重力势能储存起来;出站时,列车储存的重力势能可以转化为动能,可减小驱动力,使列车更快驱动,并节约能量.【趣味链接】【答案】(1)A 有(2)重力势动动重力势【解析】(1)过山车在A处脱钩后自由滑下,在运动的过程中要克服摩擦消耗部分机械能,所以机械能逐渐减小,即在A处的机械能最大;在D处时,小明相对于地面是运动的,因而他具有动能;(2)在从A到C的过程中,高度降低,速度增大,重力势能转化为动能;在从C到D处的过程中,高度增大,速度减小,动能转化为重力势能.。