2018-2019-师德征文：我的教师梦-优秀word范文 (3页)
我的教师梦作文（精选32篇）
我的教师梦作文（精选32篇）我的教师梦作文篇1每当我坐在教室里，我总会仰望着窗外的蓝天，凝视那天空中写意的白云，自由的鸟儿。
我会渴望我成为一名教师，带领着我的学生们，解去无形的束缚，像鸟儿一样，自在的飞翔。
我们要去那雨后的春天，去领略泥土的芬芳，去感受万物生长的勃勃生机，飘逸俊芳的芝兰陶冶了我们君子的德行。
我们要在夏日的夜晚去寻找萤火虫的足迹，去数一数天空中的灿灿繁星，浩瀚无垠的夜空给我们留下了无尽的思考。
秋天，我们去采撷草尖上的晨露，在红叶似火的枫树林流连忘返。
百花的尽头，我们发现了悄然绽放的秋菊，风儿将她高洁的风姿化作一缕清香，沁入我们的心脾。
冬天，我们去寻找在萧索下萌动的生命，钟情于那挺拔刚毅的青松。
徇一味清香，映入眼帘的不畏严寒的腊梅，霜雪催生了她的傲骨，印刻在我们的心间。
让五彩缤纷不再只是一个空洞的词语，让清新淡雅不用再来自于干瘪的想象。
大自然会用她智慧为孩子们上最生动的一课，风雨会让他们学会坚定，泥泞能让他们懂得坚持。
我希望孩子们不再翻滚于书山题海，而是在玩乐中得到启示。
我希望孩子们不再做考试的机器，而是跳跃在知识中的精灵。
我愿为这个美好的梦想而不懈追求，直到她成为现实。
我的教师梦作文篇2班会课上我们的班主任张老师问大家：“你们长大以后的梦想是什么？”这时全班同学顿时沸腾起来了，有的想当书法家，有的想当医生，有的想当画家，有的想当歌星，还有的想当演员，而我却想做一名像张老师那样的人民教师。
之所以我想做一名教师，是因为我觉得教师可以教育出一批批对社会有用的人才，所以我想做一名教师。
要是我做了教师，春天我带同学们去操场捉蝴蝶、做标本、让同学们掌握更多书本以外的知识；夏天我带同学们踢足球、爬山，提高同学们的身体素质；秋天我带同学们放风筝、郊游、增加同学们的野外知识；冬天我带同学们打雪仗、堆雪人、滑冰，让同学们体验更多大自然带给我们的乐趣。
当然，想实现自己的梦想就应该从现在开始好好学习、天天向上，为了我的教师梦而努力。
师德征文范文-我教师梦
师德征文范文-我教师梦篇一：2022师德师风演讲稿：我的教师梦2022师德师风演讲稿：我的教师梦6师德师风演讲稿：我的教师梦2022年的国庆节，是咱们学校与共和国同岁的日子。
学校为了庆祝这一盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。
就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒。
说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，一直到第十八层。
等到了第十八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是十八层地狱啊，果然名不虚传，惨！这时，阎罗王问他：“你生前是干什么的？”他的回答是杀猪的屠夫。
阎罗王便说：“那你不需要下十九层地狱了。
”原来地狱还有十九层啊，他于是纳闷地问阎罗王十九层地狱是关谁的。
阎罗王回答他说是教师，因为教师伤人慧命，必须要下十九层地狱。
我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类？医生中没有败类吗？一刀下去人就没命，我想大部分教师是没有这个能力的；律师中没有败类吗？是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部分教师也是没有这个能力的；官员中没有败类吗？一个豆腐渣工程可害几十条甚至上百条性命，我想大部分教师依然是没有这个能力的。
为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒，反而要来诅咒最弱势的教师，诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师？我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。
我可以在教师的职业生涯中寻到人生的价值和意义，收获人生的成就与辉煌。
我用心去上好每一堂课，讲好每一篇课文，教育好每一个学生。
当我尽心尽力去做这些事情的时候，我并不是为了“人类灵魂的工程师”这样响亮的头衔，因为我一直认为这些头衔是社会对教师最大的欺骗；也不为得到太多的物质财富，因为我压根就得不到；也不为有多大的社会名声和多高的社会地位，因为高中教师中功成名就誉满天下的屈指可数。
我的教师梦征文（精选10篇）
我的教师梦征文（精选10篇）我的教师梦征文（精选10篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文具有主题鲜明、内容清楚的特点。
相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的我的教师梦征文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！我的教师梦征文篇1我们来自不同的地方，不同的专业，我们每个人都不同，姓名、相貌、性格、经历；但我们每个人又相同，因为我们拥有同一样重要的东西—梦想。
“梦想”这个话题早已变得老生常谈，但却永不过时，永葆活力。
任何人在人生的任何阶段都需要怀有梦想。
梦想是人的生活的目标、前进的动力，更像一个人对自己一生的承诺。
对于我来说，像其他人一样，小时候有过许多大大的梦想：科学家、舞蹈家、医生、警察。
奇思妙想，天马行空，内容丰富却模糊。
浅浅地，梦想的轮廓开始清晰，最终定格在“老师”这个美好的词语上。
曾经无数次幻想自己站在讲台上的场景，如今已经迈出了实现梦想的第一步。
当踏上讲台的那一刻，我就意识到“教师”这个词语承担的责任与分量。
为人师者，励志当先。
教师成长需要智慧，需要机遇，需要锲而不舍的毅力和求真务实，勇于创新的精神。
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西，关于学习、关于做人。
作为一名老师，需要一颗鲜活灵动的心，一颗热爱学生的心。
法国的思想家罗曼罗兰曾经说过：想要散步阳光在别人心里，自己心里必须要有阳光。
所以，一名老师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的道德品质，做到白问不厌，诲人不倦，将美好的东西带给学生——知识，思想，笑容，鼓励。
在这里，在学生们身上，我看到了知识的延伸，智慧的扩展；在这里，在学生身上，我领悟到了“教师”这个词语的真正含义。
顶岗实习对我来说意义非凡，它不仅是我人生的一种特别重要的经历，也是我的教师梦的开端。
通过短短两个月的时间，我明白了对待教育事业要保持一如既往的热爱，无时无刻地用真情智慧去启迪颗颗心灵，用满腔的热情去点燃学生心中的梦想之火，用知识的钥匙帮助学生打开科学的大门。
我的教师梦为主题优秀作文10篇（3）
我的教师梦为主题优秀作文10篇(3)我的教师梦为主题优秀作文八欣赏着，讲台上老师的口若悬河，神采飞扬;敬佩着，她的学士渊博，仁爱担当;巍峨的教师型象屹立于眼前，我也想成为一名教师啊!教师梦萌发了，并一发不可收拾的滋长，我真控制不住。
出于对许老师的敬畏，教室里一直很安静。
我正在聚精会神地做作业。
忽然，一只温暖的手抚摸着我的前额，我慢慢的抬起了头，正好与斯文的眼镜里透出的那温婉而又智慧的眼神碰撞在一起，如此炯炯有神，好像在说：“‘三个一’怎么又忘了?”我不好意思地咧嘴一笑，立即把身子挺直。
许老师轻轻地拍一下我的肩膀，朝前走去，那平凡的背影是那么熟悉，同时也是那么暖心!从此，我每次做作业的时候，就觉得额前有一只温暖的手。
它时时提醒我：写字，一定要保持正确的姿势。
伟岸的身躯再次浮现在眼前，坚定了我做老师的决心。
我幻想着，如果我当了老师，也一定会像许老师那样仁爱，那样有责任心!那天，阳光洒满我们的心田!那天，老师让我们来体验一下“盲人”的生活。
班主任许老师先让我们把红领巾蒙在眼睛上，然后，许老师拉着我的手先转了几圈儿。
让我不知道东南西北的方向。
只觉得眼前很黑，心里的胆怯冒了出来，忽然，一只温暖而又应急的手轻轻地拍了拍我的背，暗示了我前进的方向，没让我出丑!后来，好朋友偷偷的告诉过我，许老师也曾暗示过她。
原来，许老师的关爱不只是给我一个人!我才恍悟，她把爱与责任都献给了她所爱的教育事业，给了全部的学生。
我的教师梦愈发的强烈。
我憧憬着，做着我的教师梦。
通过勤奋刻苦，我也要考上研究生，做一名学者;通过榜样学习，我也要心中有大爱，做一名仁者;通过研究教学，我也要具备科学的教育方法，做一名智者……希望我的教师梦能实现，做融于学者、仁者、智者于一身的教者，为我的梦，我会不忘初心，砥砺前行!人人都有自己的梦想：有的人想当腰缠万贯的大老板，有的人想当万人瞩目的大明星，有的人想当像爱因斯坦那样伟大的科学家，还有的人想当保家卫国、守卫边疆的军人……而我的梦想是—当一名可敬的教师。
师德征文：我的教师梦文档2篇
师德征文：我的教师梦文档2篇My teacher's dream document师德征文：我的教师梦文档2篇小泰温馨提示：征文是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章，并在公众场合鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理并抒发情感。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：师德征文：我的教师梦文档2、篇章2：师德师风征文：爱与责任文档篇章1:师德征文：我的教师梦文档——让梦想与现实同步检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘；蓦然回首，我一直在致力让梦想与现实同步。
当个教师，是我童年的梦想；做一名教育家，是我今生的夙愿。
与教师结缘，注定一辈子教书育人。
十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。
一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。
我的教师情结始于启蒙。
是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。
更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。
1996年——一个激情燃烧的岁月。
我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。
四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。
正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。
就在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自xx区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠簸在梦想与现实的巨大落差里。
师德征文一等奖3000字：我的教师梦范文(通用3篇)
师德征文一等奖3000字：我的教师梦范文(通用3篇)师德征文一等奖3000字：我的教师梦范文(通用3篇)【篇1】师德征文一等奖3000字：我的教师梦“学为人师,行为世范”师德师风建设是一项长期而艰巨的任务,“小事”莫“小视”,一言一行事关师德形象,一点一滴彰显园丁魅力,只有每一个人都从我做起,从现在做起,从点滴做起,师德师风建设水平才能实现整体提高和质的突破。
”多年来,在师德师风建设中,似乎总是存在着说的多、做的少,计划多、落实少,讲客观困难多、谈主观原因少,讲宏观问题多、谈具体细节少等现象。
一些教师片面认为,诸如课堂上接打手机、有时酒后上课、课后打打麻将等等,都是生活小节,不损形象,无伤大雅。
因此在工作生活中往往放松了警惕,降低了要求,忽视这些“小节”,原谅这些“小节”,结果在学校与社会、学生与家长中产生了不良影响。
事实上,师德师风建设无小事。
学生是一张纯净的白纸,可塑性和模仿性极强,在工作和生活中,教师的言谈举止、文明习惯等都会对学生产生潜移默化的影响,不知不觉中被学生所效仿。
有的学生卫生习惯差,乱抛果皮纸屑,往往是教师常常随地乱丢烟头的“启示”;有的学生自由散漫,经常迟到或早退,往往是一些教师自律不严,不能按时上下课的“引导”;一些学生不爱说普通话,爱说脏话粗口,往往是个别教师不文明用语的“写真”;有的学生聚众打牌赌钱,往往是一些教师课后打牌的“翻版”……由此可见,要提高师德师风水平,就必须把教师工作生活中的“小节”、“小事”真正重视起来,切实严管起来。
当然,良好师德师风的形成绝非一朝一夕之功,不仅需要严格的制度去约束规范,也需要广大教师提高自律意识去主动养成。
愿全体教师一起行动起来,争当师德师风模范,争做文明教师标兵,让教师形象更美好。
【篇2】师德征文一等奖3000字：我的教师梦握一支粉笔，传孔孟老庄学问;站三尺讲台，授李杜韩柳诗文。
如果说，我们我伟大祖国的教育事业，是那壮阔美丽的大海，而全国各地的教育工作者，就是那无数的涓涓溪流;正是有了那么多教师不辞辛苦、无怨无悔的默默奉献，孩子们的笑脸，才像早晨的太阳那样灿烂。
师德征文范文(通用3篇)
师德征文范文（通用3篇）师德征文范文（通用3篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过征文吧，征文要求文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误。
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师德征文1 曾经，我也是那么的讨厌商泽，我甚至认为拿放大镜都很难发现他一点点优点，当无数的说教换来的仍旧是失败的时候，那种无助使人绝望。
一看到他，我上课的激情立刻消耗殆尽。
我常常想放弃他！放弃他也就放下了心里的一个沉重包袱！最近一件小事情的发生使我对他有了新的认识。
20xx 年3月学校下发通知：弯腰工程，请各班召开班会，号召学生保护环境爱护校园。
看完通知后，我立即在班里召开班会，多数学生对这样的问题不太感兴趣，以为和学习无关，和自己无关。
可是商泽的目光总是集中在我身上，仿佛因为学生的无所谓而感到惋惜，又仿佛很自信自己能完满接受这样的光荣任务。
说实话，我对他一项是不太信任的，班里做什么事搞什么活动都没有他的份，他的可信度对我们几乎是零。
这不禁因为商泽是我班最后进生而且他做了很多的偷偷摸摸，身材矮胖健壮的他平时又因为学习成绩不好常常被剥夺了发言权，时间一长就形成不善言谈比较孤僻的个性。
看到他现在的表情，我突然冒出一个念头：“商泽我封你为我们班弯腰工程的小队长，你能干好吗？”他只是淡淡的一笑，欣然接受了。
对于一个向来被歧视的孩子，能受到这样的肯定感觉是幸福的。
我对他伸了伸拇指：“好好干，你会赢得掌声的”。
从此，我们班卫生区里时常有商泽的身影，无论天气多冷，他都没有怨言的去转转，看见有小纸屑就随手捡起来，这对他好像很轻松自如又很值得骄傲。
今年的春天格外寒冷，直到现在还有雨雪天气，但是商泽从来没有因为冷因为雨雪而放弃他这个弯腰的小队长的职责。
每当看到他一次次的`弯腰，我对他的好感都会多一份，同学们对他的友情也加了一份。
这件事使我不断反思：我原来几乎放弃的是这么一个可爱的孩子！他的执着和爱心是如此的热烈，他的内心是如此的美丽！而我竟然一直没有发觉！在随后的课堂上，我不断的找时间辅导他，他也更加的信任我。
2018年青年教师师德演讲稿《教师——我心中的梦》-范文word版 (3页)
2018年青年教师师德演讲稿《教师——我心中的梦》-范文word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==青年教师师德演讲稿《教师——我心中的梦》还记得那埋藏于心中儿时的梦想，想成为一名光荣的人民教师……如今，梦想成真，我做到了。
带着内心的激动，我抱着极大的热情和信心，走上了讲台。
工作至今已有5年多的时间了，我发现从工作实践中获得的感受是最真实的、深切的。
任何一个职业，都必须清楚地明白自身应当承担的责任，尤其是作为一名教师。
直到踏上这个岗位以前，我对教师职责的认识也多局限于我个人的感受或是来自那许许多多赠与教师的赞言。
“有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。
有人说教师是人类灵魂的工程师;花园中那辛勤的园丁。
”的确，这些都没有说错。
但是，那些没有做过老师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。
教师这个职业注定了他要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和拥有的财富倾注到祖国未来栋梁的身上。
这是一个漫长的过程，艰辛异常，我现在从教时间短，还没有丰硕的收获，但我已经感受到教育过程的那一点点的喜悦。
实际上，教师的职责，也就是教师的职业道德。
教师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面。
教师的世界观、人生观和道德品质，不仅体现在自身，也潜移默化地影响着社会的下一代。
在教育过程中，教师职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教育手段。
教师就是学生的最直接的榜样，我想我会牢记“为人师表”这四个字的。
作为一名教师，我们还要学会分享和宽容。
分享是双向的沟通，面对面地交流。
教育的过程其实也就是教师和学生一道共同分享人类千百年创造的精神财富的过程，分享意味着教师更多的是展示而不是灌输，教师是学生学习旅途中的引路人。
在课堂上，我们要为学生创设一种宽松、和谐、融洽的学习气氛。
在日常教学中要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。
师德师风演讲稿：我的教师梦
师德师风演讲稿：我的教师梦《师德师风演讲稿：我的教师梦》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到XX。
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学校为了庆祝这一盛事，特地从外面请了两位所谓的教育专家来作报告。
就在这一天，我听到了曾听到过的最冷的笑话，或者说是对教师最恶毒的诅咒。
说是有一个人死了，灵魂沉入地狱，因为他生前坏事做绝，所以阎罗王判他从第一层地狱开始经历酷刑，层层不落，一直到第八层。
等到了第八层的时候，这个鬼心里不禁想，真不愧是八层地狱啊，果然名不虚传，惨!这时，阎罗王问他：“你生前是干什么的?”他的回答是杀猪的屠夫。
阎罗王便说：“那你不需要下九层地狱了。
范文TOP100”原来地狱还有九层啊，他于是纳闷地问阎罗王九层地狱是关谁的。
阎罗王回答他说是教师，因为教师伤人慧命，必须要下九层地狱。
听了这个故事我才知道，一生兢兢业业从事教育工作的人死后会落得一个怎样的下场。
当时的心情不知是愤慨还是悲凉，真想站起来质问那个自以为是的狗屁专家，他是不是教育工作者?他做好了死后下九层地狱的准备了吗?我从来不曾试图否认过教师队伍中会出现若干败类，他们误人子弟，违法乱纪，最甚者害人性命，但社会上的各行各业各个岗位哪里没有败类?医生中没有败类吗?一刀下去人就没命，我想大部分教师是没有这个能力的;律师中没有败类吗?是非不分黑白颠倒正邪混淆，我想大部分教师也是没有这个能力的;官员中没有败类吗?一个豆腐渣工程可害几条甚至上百条性命，我想大部分教师依然是没有这个能力的。
为什么放着这么多祸国殃民的败类不去诅咒，反而要来诅咒最弱势的教师，诅咒很多时候连自己的尊严都维护不了连自己的生命都保护不了的教师?我从不后悔选择了教师这个行当，即使在我日渐心寒的今天，我也一直认为最适合自己的职业依然是教师。
我的教师梦为主题优秀作文10篇
我的教师梦为主题优秀作文10篇教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”描述的就是教师的敬业奉献品质。
我的梦想是当一名人民教师。
下面是小编为大家整理的我的教师梦为主题优秀作文10篇，以供大家参考借鉴!我的教师梦为主题优秀作文范文一梦，如此简单纯洁的字眼，但它给我力量。
我的梦，就是想成为一名老师。
教会学生做人的道理。
教会他们正直，教会他们大度，教会他们善良，教会他们诚实，教会他们勇敢;教会他们我所懂的知识。
我会把我这一生都奉献给教育事业。
因为，我只是想成为一名人类的灵魂工程师。
我做老师，我不会是那种有着“冰块脸”而古板的老师，我会和我的学生们做朋友，一起游戏，一起讨论问题。
在我的心里，我会关爱他们，给他们温暖，让他们知道，老师不仅是良师还是他们的益友。
我会像一个孩子一样陪伴他们在校的每一个冬夏。
我会用汗水来证明学生们的努力和成长。
我想成为一名老师，是因每当自己坐在讲台下，看到老师将知识传授给学生的快乐。
我不怕叛逆的孩子，我相信自己可以让他重新认识世界，重新学习;我不怕顽皮的孩子，我相信玩只是他作为一个孩子的天性，他也有聪明的一面。
所以，我会对每一名学生都充满希望。
我想成为一名老师。
在春天，我会带领学生播下希望的种子;在夏天，我又会让他们付出努力的汗水来浇灌;在冬天，我将跟学生一起分享在秋天时收获的硕果。
他们失败，我给他们加油;他们成功，我教他们谦虚。
我想成为一名老师。
因为我喜欢闻校园里泥土的气息;我喜欢看见学生们的纯真的眼神。
我想成为一名老师。
因为我有梦，梦是我飞上蓝天的翅膀，是夜空繁星点点中最亮那的一颗。
我的教师梦为主题优秀作文范文二“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。
每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当听到这熟悉的旋律，我就想起几年前的那件趣事……那是我刚上幼儿园的第一天。
一回到家，我迫不及待地拉着正在厨房煮饭的妈妈，让她背着手端坐在沙发上，自己又跑到电视机前摆出一副认真的样子。
2020年最新我的教师梦(精彩5篇)范文(最新资料).docx
精品范文，下载后可编辑我的教师梦（精彩5篇）范文第1篇：我的教师梦★三尺讲台-----无悔的选择弹指一挥间,二十个春秋,在一方黑土、三尺讲台上滑过。
我从事着阳光下最平凡的事业――叶的事业，衬托百花争艳。
虽然平凡，但无怨无悔。
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。
小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后，我就成了你”。
这是我最喜欢的一首歌，它好像是我内心的吟唱。
我崇拜父亲，可能更多的原因是父亲是一名教师，做一名像父亲一样的老师这个理想从小便根植在我的心里。
有句话说：“家有三斗粮，不当孩子王”。
中专毕业后，我却毅然选择了学校，我就想当孩子王。
我没有辜负我的理想，理想也同样热忱的回报了我。
三尺讲台让我沐浴到了人间最温暖的春风，让我体验到了世界上最纯真的友爱。
我的人生也因此亮丽而多彩，生命的价值也因此得到升华。
站在三尺讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。
学生小小一句问候，一个微笑，都会让我感到很幸福，很快乐。
这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来的无穷乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
我的一名学生如今也成了一名老师，她告诉我：“高老师，小时候我就想成为你，我成功了。
那时，我不爱说话，学习也一般，因为你经常鼓励我，我才会有今天。
谢谢你”！可我已经不太记得这个孩子了，更不记得曾在这个孩子的心灵播下了一粒种子，让它的果实来诠释了生命的价值。
去年的教师节，我收到了一件很特别的礼物―――香水。
送礼的孩子是当年我的一个很特别的学生，父母离异，疏于管教，我曾给予他特别的关怀。
他说：“高老师，还记得那次咱班班长丢了五元钱吗？你让大家出去站排，每人用演算纸叠了一个信封，说谁拿了钱就把钱装在信封里放在前面。
后来，你拿出五元钱对同学们说，那名同学知道自己错了，把钱还回来了，大家为他鼓掌。
钱是我拿的，可我只把剩下的三元放回去了”。
他声音梗塞，我们的眼里都闪着泪花。
他说那次以后，他再也不拿别人的东西，现在参加工作了，用劳动所得为我买了一瓶香水。
师德讲话稿范文：我的教师梦
师德讲话稿范文：我的教师梦编号:_____师德演讲稿范文:我的教师梦学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)师德演讲稿范文:我的教师梦小时候,曾有一个梦想,那就是站在三尺讲台上,手的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣,知识的幼苗在孩子的心疯长。
如今,梦想终于成真,我成了一名光荣的人民教师,我的心情如此激动。
然而,我也感到了肩上的沉重,因为,我是教师,是塑造灵魂的使者呀!多少责任,多少期望,都在我的身上。
我深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?没有笔耕墨耘,哪来祖国昌盛,千万栋梁。
一批批学子,由黄口小儿成长为时代的弄潮儿,浸透了师者多少汗水,多少心血;又饱含了师者几许欣慰,几许期盼。
曾几何时,”春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”已成为辛勤园丁的格言。
是啊,一株株幼苗成长为参天大树,园丁付出了多少心血啊,蓦然回首,青丝已染霜花,他们的青春已在铃声悄悄的溜走。
可是,我们可敬的先辈们,无怨无悔,只是在埋头苦干,默默奉献,用自己的知识和品德去点燃学生的智慧之光,用自己的一生去浇灌那饥渴的心灵,他们的青春已化为永恒,他们的精神为万人称颂。
”俏也不争春,只把春来报,待到山花浪漫时,她在丛笑。
”正是他们,用青春和热情诠释了最崇高的师魂,谱写了一曲曲雄壮的师者之歌。
教师为何如此神圣,他们的激情源自何方,冥冥经常默默的思考。
不经意间,一位老师给了我启示。
他给我讲述了给他的一生产生巨大影响的一件往事。
20多年前,他当了教师时间不长,就得了肾炎,一下子住进了医院。
他所负责得那个班没有了自己的老师,于是,学校就只好把他的学生分散到年级的其他班里去上课。
有一天,他觉得病情好转了一些,就从医院跑了出来,到学校去看看。
一进教室,他一下子呆住了, 以往生机勃勃的课堂,此刻已空无一人,连桌椅板凳也不见了。
他还未从失落的心境摆脱出来,就听到了孩子们惊喜的叫喊声。
原来,学生们发现自己的老师回来了,立刻从各个教室里跑出来,一下子团团围住了他,一起喊道:”老师,您快回来吧!”那一刻,当着所有孩子的面,他的眼泪夺眶而出。
师德演讲稿范文：我的教师梦
师德演讲稿范文：我的教师梦尊敬的领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，向大家分享我对于师德的理解和我的教师梦想。
《论语》中有句名言“吾日三省吾身”，作为一名教师，我也要时刻反省自己，注重培养自己的师德修养。
首先，作为一名教师，我应以身作则，做一个言行一致的榜样。
身为学子们的引路人，我要力求做到道德品质高尚，言行举止得体，注重细节的规范。
我要坚守职业道德，对待每一个学生公平公正，不以貌取人，给予他们公平的机会，激励他们发挥潜能。
同时，我也要深入了解每个学生的特点和需求，关心他们的成长，和他们建立亲密的师生关系。
其次，我要不断提升自身的教学能力和专业水平。
学习教育理论，关注教育前沿动态，更新自己的教育观念和方法，不断反思和改进自己的教学方式。
我要研究每个学生的学习特点，针对不同的学生制定个性化的教学计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
同时，我也要注重培养学生的综合素质，注重培养他们的创造力、思维能力和实际动手能力，使他们真正成为能够为社会做出贡献的人才。
此外，我还要积极参与学校和社区的教育活动，担任各种教育职务，为学校和社会作出更大的贡献。
我要积极参与集体备课，和同事们一起分享教学经验，相互学习，共同进步。
在家长会和社区教育活动中，我要与家长充分沟通，共同关注学生的成长，共同合作，形成良好的育人合力。
最后，我要把教育事业看作是一份神圣的事业，用心去做，用爱去做。
我相信每一个学生都有潜力，都有成功的机会。
我的理想是让每一个学生都能发现自己的兴趣和擅长，实现自己的理想。
我愿意用我的智慧和力量，引导他们走向成功的道路。
在我看来，这就是我的教师梦想。
我希望通过我的努力和付出，成为一名优秀的教师，给学生树立一个榜样，激励他们追求卓越。
我相信，只要我们坚守初心，用心去做，我们的教育梦想一定能成真。
谢谢大家！。
我教师梦征文（精选15篇）
我教师梦征文我教师梦征文（精选15篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到征文的身影吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。
你知道征文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的我教师梦征文，希望能够帮助到大家。
我教师梦征文篇1我的教育梦想能言说么？我是自己选择教师这条道路的，十几年前选择了，至今我不后悔。
我愿意做一名教师。
我希望我能做一名好教师。
我希望我的学生能给我好的评价，至少不要说我耽误了他。
我希望我能从教师的工作中获得快乐和乐趣，我希望，教师的岗位能给我以尊严和安心。
我既然选择了做教师，不管有多少困难，我都会坚持下去，直到有一天，我不能站在讲台上。
学生遇到我，我遇到学生，都是偶然的，但既然走到一起，我们就要彼此珍惜这个缘分，让大家都有美好的回忆，让大家都能在原来的基础上进步、成长、发展。
如果你认为，在你成长的关键阶段，我的作用，老师的作用，是有一点的，是恰当的，甚至是关键的，不可替代的，我会感到由衷的快乐和幸福。
我觉得，这是教师价值的最独特之所在。
作为一名生活在现实环境里的教师，我首先要竭尽所能，传授知识、方法和技巧，让你的学业，在你的自学之外，因为有了老师的指点和引导，你少花了力气，少了烦恼，你的学业成绩有了很大的进步，甚至你的潜能和兴趣都激发起来，我觉得，这是一个老师最起码的基本功，也是对学生最负责的地方。
对一个普通的老师，提这样的要求就可以了，我们不应苛求。
可是，我不仅渴望做好一名“经师”，更希望做好一名“人师”。
也就是说，在跳出学科、专业技能之外，我更希望，一个老师，从幼儿园到大学的，都应该是社会的良心和信心之所在，就是能够让学生筑起最起码的人生观、价值观和世界观。
让我们的学生成人成才成熟。
他将来走上工作岗位，步入社会，能够养活自己和家庭，能够为社会做力所能及的贡献，能够成就自己的事业和梦想，能够在这个世界有独一无二的价值。
能够体会到生存的意义，或活着的快乐，人生的幸福。
这是基本的标准，也是极高的标准。
我的教师梦优秀7篇
我的教师梦优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德征文1500字：我的教师梦
三一文库（）〔师德征文1500字：我的教师梦〕有一种东西，它即看不见也摸不着，还听不见，但是它能在你绝望的时候给你希望，它就是梦想!下面是小编整理的我的教师梦征文，欢迎大家参考!▲【我的教师梦范文1】幼儿园时，老师就问过小小的我们：“你们长大都有什么愿望啊”大家都踊跃发言。
有的说：“我想当航天员，那样好神气!”有的说“我想当歌星，这样会有好多粉丝!有的说“我想当老板，这样就会有很多钱”而我却大声说：“我想当一名小学老师”。
我知道当一名小学老师非常辛苦，这个梦想中不会有航天员的神气，不会有明星的光环，不会像大老板那般有钱;有的是管理调皮学生时的声嘶力竭，有的是批改厚厚一沓作业的筋疲力尽，有的是早出晚归的忙忙碌碌。
可是，我还是做着教师梦。
记得还在上幼儿园时，老师的一举一动深深地打动着我，我对老师的羡慕之情油然而生。
于是，我经常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我则拿着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。
升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们认真地听讲，听得津津有味;看着同学们积极举起手的那个时刻;看着老师的脸上露出了灿烂的笑容;这不就是我教师梦中的美好情景吗!我的妈妈也是一名人民教师。
每逢假期，经常有学生来看望妈妈。
看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕极了。
我的教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学教师，我带着我的学生去游玩;邀我的学生来家里做客，讨论有趣的知识;共同领略世界的奇妙!“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总是你。
长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是功利——长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的是泪滴，长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己——”。
听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付出……我想了很多，但我知道美好的梦想应该以实际行动去实现它。
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师德征文：我的教师梦
课件 5
师德征文：我的教师梦
——让梦想与现实同步
检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘；蓦然回首，我一直在致力让梦想
与现实同步。
当个教师，是我童年的梦想；做一名教育家，是我今生的夙愿。
与教师结缘，注定一辈子教书育人。
十八年的从教生涯，从一个有点“二”的
愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结
网般的胶着与执著。
一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情
的写照。
我的教师情结始于启蒙。
是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的
训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。
更是那位农村小学的民办
老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，
不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。
1996年——一个激情燃烧的岁月。
我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学
院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。
四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、
畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。
正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。
就
在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自xx区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠
簸在梦想与现实的巨大落差里。
带着失望与惶恐，我只得告别年老病弱的父母，来到xx区xx街的这所中学，从事教育工作。
从此，每当花好月圆、骨肉团聚
的良辰佳节，我只能独自徘徊于举水河畔，伴着习习的晚风吟咏那“但愿人长久，千里共婵娟”的乡思之苦。
其凄清、苦闷、彷徨、孤苦，不堪言表。
“与其让魔鬼杀死，不如杀死魔鬼！”师范同窗的留言又重重撞击着我的心灵。
站上三尺讲台才发现，在这里虽然时时有着不带半根草来亦不带半根草去的艰
辛和无奈，但却诞生过弟子三千贤者七十二的千古佳话；虽然有面对土墙黑瓦
的迷惘与凄凉，但更有太阳底下最光辉职业的朗朗美名……尽管曾几何时我与
学生们“没大没小”的言行备受非议，但孩子们那一双双渴求知识的真诚而纯
净的眼睛，那一张张在数学学习中获得巨大愉悦时欣喜的笑靥，却使我找回了
自我，找到了创造的幸福、超越的崇高，更加坚定了自己要将青春奉献于举水
河畔这方教坛沃土的决心！
于是，我便扎根在这关注生命、张扬个性、富有活力、极具滋养的这所中学数
学教学园地里，潜心播种，默默耕耘。
凭着自己骨子里的那份坦诚与踏实，怀
揣忠诚教育、挚爱学生、恪尽职守、兢兢业业的强烈事业心和责任感，与时俱进，开拓创新，用数学的博大魅力去启迪智慧、涤荡情感、陶冶心灵。
讲台上，师生平等对话，引领学生们尽情享受数学之美，既有我兄长般的娓娓道来，也
有学生们纯真而不失理性的慷慨陈词与思索问难；课堂下，师生亲密友善，用
童心般画笔书写着美妙的青春絮语。
春天，一起畅游于举水河畔，采撷着希望
的种子；夏天，一同涉足于清清河水，寻觅着美丽的彩贝；秋日里，又一起来
到野外，书写着收获者辛勤的汗滴；冬日中，又一起立于田野山脚，描画着腊
梅花的傲岸与娇艳。
就这样，十几年师生的和谐对话，十几载教学的情感熏陶，十几个春秋的摸爬
滚打，就像一个勤勤恳恳、脚踏实地的老农撒下了汗水，也塑造了自我，形成
了教学个性：严谨务实，灵动有序，个性张扬，开拓进取。
以我的真诚与执著
赢得了学生们的青睐、家长及领导的好评，也算小有名气。
无数次课堂内外的洗礼，无数道数学趣题的磨砺，使学生们鼓起了数学这张古
老而生机勃勃的风帆，驶向理想的彼岸，品尝到收获的喜悦。
虽然说不上是
“桃李满天下”，但已有一批批优秀学生走进了高等学府，走上了祖国建设的
重要岗位；昔日学子，而今有已步入到校长、老总、工程师等职位，成为祖国
建设人才的；也有数十位同学喜获奥数大奖。
置身于衣着大方、性格率真而又
灵性飞扬的学生中间，倍感踏实和幸福。
我喜欢看那金黄的日光透过玻璃暖洋
洋的洒在每个学生身上，我喜欢听那奋笔疾书的沙沙声，我也喜欢那混杂着汗味、粉笔尘灰和各种气息的怪怪气味……然而，欣喜之余，平心静思，幡然醒悟，只觉自己不过是原野上一个虔诚的拾穗者，满眶满箧，只求对得起滴滴汗
水就心安理得而已。
若仅此而已，顶多不过一“教书匠”也！
只有种瓜者，才有大收获。
我便醉心“充电”，潜心钻研。
201X年，我又跨进
了湖北大学汉语言文学函授院，尝到了既当老师又当学生的甘苦，努力涵养师德、丰富学识、学习经验、提升能力，转变教育观念、大胆探索教研教改。
201X年起，我便肩负教研组长之重任，与同行悉心切磋，共谋长进。
201X年，又加入了“xx市中学数学教学研究专业委员会”，有了更多机会就教于大家里手，能更加深入的开展教研。
“春风化雨，春华秋实。
”一个个不眠之夜的孤灯相伴，一次次字斟句酌的反
复推敲，也让我品尝到了在方格上苦苦跋涉的甘甜。
终于有了《浅谈新形势下
数学课堂教学模式的构建》、《问生何得创造力，为有张扬个性来》等论文
先后获奖或发表。
201X年，顺利地取得了中学语文一级教师职务资格；201X年，个人又被评为区级骨干教师。
教书育人，是上苍赐予读书人的一种高雅享受，那种宁静致远的体味远不是宝马、豪宅所能比拟的。
尤其是秋高气爽、黄花满地的时节，捧一本书，伴一杯
清茶，坐在永远纯真、永远青春的一群孩子面前，吟咏、玩味陶渊明那“采菊
东篱下，悠然见南山”的悠闲与恬淡；或者是风高月明之夜，置身于一帮鲜活。