那一次-我-了.指导ppt
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高中半命题作文“那一次,我——”指导ppt优秀课件
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
半命题作文 怎样在命题允许的范围内构思立意？
第一招：从自己熟悉的生活下手
• 构思时一定要把自己最擅长的方面表现出 来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学 校、社会、自然和自身”这个思维体系去 拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
• 可选自己材料积累丰富的写，比如你占有 丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以 写“珍惜所拥有的时间”；可选自己感悟 最深的写。
3班： 那一次，我成熟了——婉君 那一次，我错了——施晴、绮碧 那一次，我震撼了——文静 那一次，我懂得了爱——素欣 那一次，我勇敢了——国泰 那一次，我哭着笑了——柳君 那一次，我感动了——有三位同学 那一次，我后悔了——我4位同学 那一次，我太过分了——佩琪
那一次，我发现了幸福——嘉仪
榜上有名 本次精彩构思
第四招：从超常反常的立意下手
• 妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常 规思维的框框，更容易受到瞩目。
• 如“_________的滋味”这一文题，如果填上 “牛排”“辣椒”“喝茶”，就滋味写滋味，就缺 乏新意；如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味” 进行深处开掘，那么“登山的滋味”“下雪的滋 味”“采访的滋味”等，则有了一定的新意；再进 一步拓展思维，选择“作弊的滋味”“说荒的滋 味”“出走的滋味”等，就更为新颖了。
7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
半命题作文 怎样在命题允许的范围内构思立意？
第一招：从自己熟悉的生活下手
• 构思时一定要把自己最擅长的方面表现出 来。一般来讲，我们可以按照“家庭、学 校、社会、自然和自身”这个思维体系去 拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。
• 可选自己材料积累丰富的写，比如你占有 丰富的有关珍惜时间方面的材料，就可以 写“珍惜所拥有的时间”；可选自己感悟 最深的写。
3班： 那一次，我成熟了——婉君 那一次，我错了——施晴、绮碧 那一次，我震撼了——文静 那一次，我懂得了爱——素欣 那一次，我勇敢了——国泰 那一次，我哭着笑了——柳君 那一次，我感动了——有三位同学 那一次，我后悔了——我4位同学 那一次，我太过分了——佩琪
那一次，我发现了幸福——嘉仪
榜上有名 本次精彩构思
第四招：从超常反常的立意下手
• 妙用逆向思维，人家这样说，我偏那样讲，跳出常 规思维的框框，更容易受到瞩目。
• 如“_________的滋味”这一文题，如果填上 “牛排”“辣椒”“喝茶”，就滋味写滋味，就缺 乏新意；如能把握好题目的引申含义，扣紧“滋味” 进行深处开掘，那么“登山的滋味”“下雪的滋 味”“采访的滋味”等，则有了一定的新意；再进 一步拓展思维，选择“作弊的滋味”“说荒的滋 味”“出走的滋味”等，就更为新颖了。
习作 那一刻,我长大了｜(共22张PPT)(完美版课件)
2.仔细分析，确定写作内容。
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
说出你的感受（难过、高兴、惭愧、骄傲）
3.注意附加条件，明确写作要求。
写出这一时刻的与众不同，写出它是如何让你 长大的，接入自己的真情实感。
思路指导
你可以用上一些修辞手法，比如： 比喻、抒情等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写 出那一时刻的感受？
这样也可以，注意语气，加上一些 感叹词，显得更有真情实感！
我不想只写那一时刻，我还 想出自己那一刻的感受。
技法点拨
1.选取给你印象最深的一件事，选取其中那一时刻。 那是一年的秋天，我找朋友玩，刚进门，一
阵优美的旋律传人我的耳边，就是从那时起，我 恋上了钢琴。
2.讲清楚那一时刻究竟发生了什么。
一首《月光曲》完美呈现在听众和评委耳 边。我闭上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美丽 的风景……一曲终了，我的耳边传来一阵雷鸣 般的掌声。
内心有愧 深感内疚 无地自容 又愧又悔 知愧必悔 于心不安
溢于言表 喜形于色 眉飞眼笑 心花怒放 欣喜若狂 喜笑颜开
来处不易 炉火纯青 来之不易 累足成步 马到成功 磨砖成镜
好开头
总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然 翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……
小时侯的我，充满了稚气、活泼、可爱。在这 个可爱的小天使身上发生了许多有趣的故事。
事情……
用词准确，值得学习
您为我操心实在是太多了，记得下雨天，您冒着大雨给我送
描 写 妈
伞，记得大寒天，你给我送衣服，记得我睡着是，你给我盖被 妈
子……您对我的爱我永铭在心，您又希求什么回报呢？只要看着我 高兴，您也就开心了，可是那一根根白发，想针一样刺向我的心，
做 的 事
您老了…… 排比手法来描述妈
习作导入
那一次,我笑了 课件指导
• 期中考试已结束的那天下午，我就知道了自己语文成绩的糟糕。 • 上学的第一天，语文老师便问我，我妈妈知道了这个成绩后的反应，我如实 地说准备在所有成绩出来或一起告诉妈妈，说不定其余几门能考好，也借此 来冲淡一下语文成绩的差。 • “要是都考差了呢？”老师又问道。 • “没办法，那就只有等着挨打了。”我无可奈何的撇撇嘴，心中暗想：那我 岂不是成衰神二代了。 • 事实证明，语文老师的话显灵了，我成为衰神二代的结论也完全正确。 • 一次次的期望一次次的失望，洁白的试卷上衬托着一个个令我心碎的数字。 我苦笑着，心情跌入最低谷。 • 一瞬间，阴云遮住了心灵的阳光，世界变得昏暗。 • 同桌的安慰，老师的鼓励，最终换来的还是整个上午靠在墙上一蹶不振的我。 • 我冷眼看着因考得好而欢呼雀跃的同学，分明感到一股无名之火的疯长，一 种不舒服而又怪异的感觉袭上全身。 • 我被这种感觉折磨着。 • 再也忍受不住，冲上足球场，厚着脸皮加入了与一群男生踢球的队伍，并开 始冲着足球发泄自己的情绪。 • 先开始我只知道猛冲，让对手有反击的机会，1比0落后，但落后后的我开始 调整心态和步伐，踢得更有策略，更猛，最后以3比1获胜。
• 走在回教室的路上，那种不舒服的感觉早已荡然无存， 一点一点，我清楚的感到，那是自信的上升。 • 抬起头，望着天，长叹一口气，突然感到每一次的考 试的失败不都给予下一次考试成功的力量，这不就是 犹如球场上我的那次逆转。现在，我就像刚刚落后的 那段时间一样，吸取上一次的教训，调整步伐，打出 策略，实现逆转。 • 心灵的太阳出来了，照亮了世界的昏暗。 • 我突然想到了一句话。 • “失败乃成功之母” • 多么简单的一句话啊，竟然为此郁闷了一个上午零一 个中自习才想到。 • 带着豁然开朗的心情，我发自内心的微微一笑。 • 第一次，失败后的我真的笑了。 • 那一次，我真的笑了。Biblioteka ••• • • •
初中作文指导：那一次,我懂得了_____ppt
我懂得的 知识
科学原理
温室效应
摩擦生电
杠杆原理
热胀冷缩
写一次科学实验
我懂得的 道理
雄鹰之所以展翅翱翔，是因为它们懂得
成熟的麦穗总是底下脑袋，是因为它们懂得
拼搏
谦虚
水滴之所以能够穿石，是因为它们懂得
坚持
“乌鸦反哺”与“羊羔跪乳” ，是因为它们懂得
感恩
他们都能懂得这么多，你懂得了什么呢？
珍惜（时间、友谊、水、粮食）
那一次，我懂得了敲门
有人说，生活是调色板，每一种色彩代表一份特别的感受，而我的那次经历， 如醒目的红，时时提醒我……
“砰！”门猛地打开了，我吓得从椅子上跳起来，当我得知妈妈是为了叫我
吃饭时，惊魂未定的我抚着胸口，然后一句“你进来怎么不敲门！真是的！”脱 口而出。
窗外的月季摆了起来，似乎是刮起了微风，衣架上晾晒的衣服也轻轻荡了起
来，五颜六色的格外显眼。 妈妈似乎觉得自己无辜又觉得自己平白无故地被“批评”而委屈，忍不住生
气起来，我也不甘示弱的边喝水，边与之“舌战”，两种尖锐的声音在火药弥漫
的空气中飞扬。 为一次敲门而引发的吵架仍在继续，后来吵架惊动了爸爸，他赶忙过来劝架，
才得以平息，饭桌上，我与妈妈干瞪眼，谁也没说一句话。
回到电脑桌前，窗外的月季静静地开在那里，衣服也整整齐齐地排列着。
是两败俱伤，既伤了自己，也伤了同学。如果我用宽容来对待，岂不是两全其美，
既尊重了同学，又换回了真诚的友谊。 宽容像一朵鲜花，散发着清香，即使有人踩了一脚，也依然会把香味留在那人 鞋底。学会宽容，拥抱快乐！
笋儿在春的召唤下努力地冲破层层泥土的阻饶，最终成就了生命的绿；溪流在海的
呼声中坚强地绕过千山万水的阻隔，最终成就了大海的魂；细砂在贝的召引下执著地包 裹在贝分泌的白色粘液中，最终呈现珍珠的韵。因为它们都坚信这么一个道理：坚持的
那一次-我-了.指导ppt
那一次，我真感动了
那一次，我无话可说了 那一次，我被冤枉了 那一次，我发现美了
导学三
写什么
选材
•写你最想写的,写别人最想知道的。
•写你印象最深的及对你影响最大的。
•写离你实际生活最近的题材。导 Nhomakorabea及检测四
编写提纲
怎么写 结构安排
开头 中间
点题，引起回忆
写明原因及过程
抓住人物的 语言、神态、 动作、心理 写细节。
诉说真情 突出实感
那一次, 我___了
写作指导
写作目标：
1、能给半命题作文补题及选材。 2、抓住细节描写，写出真情实感。
那一刻，我长大了！ 周 突破自己，创下记录，刘翔，好样的！ 那一刻，我懂了 —— 生命的珍贵！ 我明白了 —— 团结力量大！ 谁能体会我们此时激动的心情？ 高考理科状元，你成功了！ 悲 那一次，我低下了我高昂的头 !那 为伟大祖国而欢呼！ 我们幸福的一家！ 人类悲戚的一刻，岂能忘？ 北京申奥成功，那一刻，我们真高兴！ 末 剧 那一次，我仿佛一下子长大了 一 父野 已 刻 亲游 经 难忘那一次 ”感恩”教育我发 的， 似 生 肩我 ， 乎 膀很 我 明 很快 们 白 无 了 宽乐 力
检测二
1.审题: 事 这是一篇写_____ 的习作。“那一次”说 我 明了只能写一 ______件事，写作对象是 ____， 过去 “那”指明了事情发生在 _____。 2.补题:
你打算补什么题目?
• 补自己最有把握写好的半题 • 补自己最记忆犹新的半题 • 补自己最能写出新意的半题。
精彩补题
那一次，我吃亏了 那一次，我错了 那一次，我流泪了 那一次，我受伤了 那一次，我作弊了 那一次，我败惨了 那一次，我糊涂了 那一次，我偷偷地哭了 那一次，我欣喜若狂了 那一次，我大获全胜了 那一次，我乐坏了
作文-那一次我哭了-完美版PPT课件
那一次，我哭了，被父亲的爱所感动， 爸，我爱您。
•-
•12
那一次我哭了
那是四五年前的事，但我仍旧记忆犹新。 我把我现在所取得的成绩全部归功于那一 次，它使我明白，耍小聪明是要遭到报应
的。
那是小学三年级时一个冬天的夜晚， 我在冰上基地练习滑冰。天都已经黑了， 唯有冰场上灯火通明。热身之后，我正踏 上冰场，还是最艰苦的冰上训练。那天的 白天，小学测试体育达标，所以到了晚上， 那所剩的一点体力也在热身时的长跑中消
•-
•16
用排比、比喻，增强开头的气势。
风微微地吹拂着那一张张发黄的照片， 像电影的片花一样在我的脑海里闪过。满头 的银发，和善的目光在我的脑海里逐渐地清 晰起来。记忆翻阅着那一页页的感人事迹， 停留在我记忆最深处的却是那一次。
这是我读小学发生的一件事，虽然时间 的列车早已奔驰而去，但是在我的脑海里仍 然记忆犹新，就像刚发生过的一样。
教练听到了巨大的响声也闻声而
来，她把我扶了起来，送到了就近的
医院，拍，我哭了。我流下了悔
恨的泪。教练永远也不会真正的明白
我为什么会摔倒，并且摔得这么重，
只有我知道。
•-
•15
那次没耍成的小聪明换来的是一 个多月的病假。我终于明白，干任何 不正当的事都是要付出代价的。到现 在，队友，教练，医生的容貌我都记 不清。唯一记住的，就是在那次流下 的泪。它将永远留在我的心中，为我 敲响警钟。
2、字数不少于550字
3、时间40分钟。
-
4
作文评阅
互批互改（15分钟） 1、评语要求：说实话，杜绝假大 空的评语。 2、指明作文的优点、不足、改进 设想。 3、书写认真，不写错别字，不讽 刺不奉承，有批改日期、批改人姓 名。
•-
•12
那一次我哭了
那是四五年前的事，但我仍旧记忆犹新。 我把我现在所取得的成绩全部归功于那一 次，它使我明白，耍小聪明是要遭到报应
的。
那是小学三年级时一个冬天的夜晚， 我在冰上基地练习滑冰。天都已经黑了， 唯有冰场上灯火通明。热身之后，我正踏 上冰场，还是最艰苦的冰上训练。那天的 白天，小学测试体育达标，所以到了晚上， 那所剩的一点体力也在热身时的长跑中消
•-
•16
用排比、比喻，增强开头的气势。
风微微地吹拂着那一张张发黄的照片， 像电影的片花一样在我的脑海里闪过。满头 的银发，和善的目光在我的脑海里逐渐地清 晰起来。记忆翻阅着那一页页的感人事迹， 停留在我记忆最深处的却是那一次。
这是我读小学发生的一件事，虽然时间 的列车早已奔驰而去，但是在我的脑海里仍 然记忆犹新，就像刚发生过的一样。
教练听到了巨大的响声也闻声而
来，她把我扶了起来，送到了就近的
医院，拍，我哭了。我流下了悔
恨的泪。教练永远也不会真正的明白
我为什么会摔倒，并且摔得这么重，
只有我知道。
•-
•15
那次没耍成的小聪明换来的是一 个多月的病假。我终于明白，干任何 不正当的事都是要付出代价的。到现 在，队友，教练，医生的容貌我都记 不清。唯一记住的，就是在那次流下 的泪。它将永远留在我的心中，为我 敲响警钟。
2、字数不少于550字
3、时间40分钟。
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4
作文评阅
互批互改（15分钟） 1、评语要求：说实话，杜绝假大 空的评语。 2、指明作文的优点、不足、改进 设想。 3、书写认真，不写错别字，不讽 刺不奉承，有批改日期、批改人姓 名。
初中作文指导：那一次-我懂得了-----ppt课件(精美版)
他们都能懂得这么多，你懂得了什么呢？
大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。宽容别人就是宽容自己，宽容永远是最美的品格。那一次，我懂得了宽容......那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”地碰了一下，作业本被钢笔烙下一条深深的痕迹，我马上站起来，一看是后排的冯豪杰，我不加思索地给了他重重的一拳。冯豪杰马上说：“对不起，我不是故意的”。我看了一下“受伤”的作业本，还不解恨，马上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下，嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气。”冯豪杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我俩接上了火，打成了一团…….
石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
那一次，我懂得了珍惜
“现在，再划去一个吧！”老师的声音再一次无情的响起。不，不要！现在才发现，身边的每一个人都对我那么重要，不能没有你们啊！笔尖，在一个个名字前划过，泪水，不知什么时候，爬了满脸。教室里，一片安静。我小声的哭泣着。选择了奶奶。落笔的那一刻，我仿佛又回到了奶奶那温暖的怀抱。泪水，流进了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一阵悲痛。没有人继续下去了，没有人再敢继续下去了。我也是，我怕失去。在划这些名字的时候，我仿佛划掉了我的幸福，划掉了我的爱，划掉了我生命中的一部分。教室里，是可怕的静默，可是老师无情的声音依然继续：“不要停下来，这是你们必须面对的！”是的，从出生开始，我们就已经加入了这个游戏，我们迟早要面对亲人的离去。但此时，我流着泪，不再落笔。我要珍惜现有的每一个词，就像他们所代表的每一个亲人！
大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。宽容别人就是宽容自己，宽容永远是最美的品格。那一次，我懂得了宽容......那是一个晴朗的上午，同学们都在教室里认真地写作业，正当我将思考很久的答案写上去的时候，我的手被“狠狠”地碰了一下，作业本被钢笔烙下一条深深的痕迹，我马上站起来，一看是后排的冯豪杰，我不加思索地给了他重重的一拳。冯豪杰马上说：“对不起，我不是故意的”。我看了一下“受伤”的作业本，还不解恨，马上抢过他的作业本，狠狠地摔在地上，并用脚重重地踩了一下，嘴上说道：“我也不是故意的，因为我太生气。”冯豪杰一番诚挚的歉意被我“踩”到了地狱，只见他捡起作业本，奋不顾身地向我冲来，我知道他要反击了，马上飞出我的“螳螂腿“，就这样我俩接上了火，打成了一团…….
石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。
师部司令部指示：四团十连石连长带四十人在十日四四十四分按时到达师部司令部，师长召开誓师大会。
那一次，我懂得了珍惜
“现在，再划去一个吧！”老师的声音再一次无情的响起。不，不要！现在才发现，身边的每一个人都对我那么重要，不能没有你们啊！笔尖，在一个个名字前划过，泪水，不知什么时候，爬了满脸。教室里，一片安静。我小声的哭泣着。选择了奶奶。落笔的那一刻，我仿佛又回到了奶奶那温暖的怀抱。泪水，流进了我的嘴里，咸咸的，心里忽然一阵悲痛。没有人继续下去了，没有人再敢继续下去了。我也是，我怕失去。在划这些名字的时候，我仿佛划掉了我的幸福，划掉了我的爱，划掉了我生命中的一部分。教室里，是可怕的静默，可是老师无情的声音依然继续：“不要停下来，这是你们必须面对的！”是的，从出生开始，我们就已经加入了这个游戏，我们迟早要面对亲人的离去。但此时，我流着泪，不再落笔。我要珍惜现有的每一个词，就像他们所代表的每一个亲人！
作文指导那一次-我真PPT28页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
作文指导那一次-我真
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
那一次-我流泪了作文讲评 PPT课件(共29张)
抓住了人物一个特征细描 “小燕，你在这看着，我去拿点水过来。”妈妈转 头对我说，然后看了看床上，转身开门出去了。我看着 床上的外婆，不由得想起几年前那个活泼爱笑的身影， 她牙掉光了，嘴里是一副假牙，很好玩，也很好笑。再 看一眼床上的人，我怎么也不能把她俩看成是一个人， 人还是那个人，可已经躺在了床上。 • 我的记忆回到了一年前：一年前的一天，正值夜 深人静，外婆想去找二舅，在路上，不小心摔了一跤， 她就站不起来了，路上也没人，就这样，她在路上躺了 一夜。第二天，有人路过，发现了她，便却喊舅舅们出 来，把她送去医院，检查出来说是大腿脱臼，但无奈她 年事已高，医院不敢给她接骨，就这样拖了下来……现 在她只能躺在床上或坐轮椅，大小便不禁。
• 流泪的原因 • 感动 喜悦 • 害怕 着急 • 委屈 歉疚 • 伤心 难堪 ……
失败 担心 悔恨 羞愧
选材伤Leabharlann 的泪水：长辈的病、逝 大黄狗的去世 离开某地 ……
选材
委屈的泪水：
被人误解、排斥
……
选材
感动的泪水：
母亲冒雨送雨衣 和爸妈吵架，爸妈道歉 中国足球队虽败仍坚持的精神 失败后父母的支持 普通人乐观的生活态度
杨凡绪 郭天骄 吕宁涵 郭子玉 王万通
吕浩天 田嘉因 程佳怡 田倍伊 靳泽
杨涵 李鑫柯 蒋文静 张家硕
邱浩涵 刘宛如 于成显 梁静茹
葛彦旭 张君爽 高美园 王晨聪
陈一搏 孙正航 刘欣
• 1、入题太慢，主次不分，情感未能充分表达。 • 如前面大部分讲与该事件无关的情节，中间或 后半部分才写到与“流泪”有关的事件，浪费 了笔墨。 • 2、详略不当。平铺直叙，流水账式的叙述，前 面铺陈太多，“那一刻”的情景却略略带过， 详略不当。37分左右； • 3、情感的铺垫不够，“那一刻，我流泪了”， 应该是情感积蓄到要爆发出来的那一刻，自然 而然流下眼泪来的那一刻，但相当多的同学却 只平平的讲述事件的过程，缺少细节的描写， 当然最后也会流泪，但有牵强之感。
那一次_我真 ——ppt
吃完早饭，爸爸说要赶写一篇文章，一转身就 进了书房。我在隔壁做作业，但并不安心，谁知爸 爸在里边有没有抽烟呢？
Hale Waihona Puke 过了半个小时，我的作业也做完了。正当我准 备去拿我最爱吃的苹果时，爸爸的书房里忽然传出 一声轻微的打火机声。也许是出于对这种声音的敏 感，我丢下苹果，顾不得唾液对我的抗议，带着那 些准备"教育"爸爸的话，以最快的速度直奔书房。
二、习作思路拓展
1、这是什么类型的作文题？ 半命题作文，命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补
充完整，然后作文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。 明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿＿＿＿＿＿”来表示）。
2、横线上要求我们填什么词语？
表示与心情、情绪相关的词语：高兴、激动、佩服、后悔……）
感谢下 载
来到书房门前，我"咚"的一下打开门，准备来 个"人赃俱获"。可等我定睛一看，却愣住了。
爸爸正站在书柜前，一只手拿着打火机，一盘 蚊香刚刚点着，冒着一丝轻轻的烟。我使劲地嗅了 几下，鼻子根本没有捕捉到一丝烟味。原来，爸爸 嫌屋子里的蚊子太多，正准备点蚊香来驱赶蚊子呢?
尴尬了半秒钟后，我和爸爸相继捧腹大笑，可 我的笑声中却掺杂了些自嘲。看来，这侦察爸爸的 差事还真不好做呀！
在学校生活、家庭生活中，会有 好多让我们难忘的"那一次"，请你 以"那一次，我______"为题，写一 篇记叙文，写出你的真情实感。
要求
（1）在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。 （2）应该写出我的真实心情，应该侧重心理活动
的描写。 （3）横线上所填词语应该慎重选择，应该与材料
吻合。 （4）字数600字以上，书写要工整，标点要正确。
Hale Waihona Puke 过了半个小时，我的作业也做完了。正当我准 备去拿我最爱吃的苹果时，爸爸的书房里忽然传出 一声轻微的打火机声。也许是出于对这种声音的敏 感，我丢下苹果，顾不得唾液对我的抗议，带着那 些准备"教育"爸爸的话，以最快的速度直奔书房。
二、习作思路拓展
1、这是什么类型的作文题？ 半命题作文，命题人只命题目的一半或大半，考生必须按要求先将题目补
充完整，然后作文，这样的作文命题形式我们叫半命题作文。 明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿＿＿＿＿＿”来表示）。
2、横线上要求我们填什么词语？
表示与心情、情绪相关的词语：高兴、激动、佩服、后悔……）
感谢下 载
来到书房门前，我"咚"的一下打开门，准备来 个"人赃俱获"。可等我定睛一看，却愣住了。
爸爸正站在书柜前，一只手拿着打火机，一盘 蚊香刚刚点着，冒着一丝轻轻的烟。我使劲地嗅了 几下，鼻子根本没有捕捉到一丝烟味。原来，爸爸 嫌屋子里的蚊子太多，正准备点蚊香来驱赶蚊子呢?
尴尬了半秒钟后，我和爸爸相继捧腹大笑，可 我的笑声中却掺杂了些自嘲。看来，这侦察爸爸的 差事还真不好做呀！
在学校生活、家庭生活中，会有 好多让我们难忘的"那一次"，请你 以"那一次，我______"为题，写一 篇记叙文，写出你的真情实感。
要求
（1）在文题横线上填上恰当的词语，使文题完整。 （2）应该写出我的真实心情，应该侧重心理活动
的描写。 （3）横线上所填词语应该慎重选择，应该与材料
吻合。 （4）字数600字以上，书写要工整，标点要正确。
那一次-我-了.指导PPT课件
•写你最想写的,写别人最想知道的。 •写你印象最深的及对你影响最大的。 •写离你实际生活最近的题材。
.
9
导学及检测四 怎么写 结构安排
编写提纲
开头 中间 结尾
点题，引起回忆
写明原因及过程
抓住人物的 语言、神态、 动作、心理
写细节。
影响或启发
.
10
片断欣赏：把内容写细节
1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微
精彩补题那一次我吃亏了那一次我错了那一次我流泪了那一次我受伤了那一次我作弊了那一次我败惨了那一次我糊涂了那一次我偷偷地哭了那一次我欣喜若狂了那一次我大获全胜了那一次我乐坏了那一次我真感动了那一次我无话可说了那一次我被冤枉了那一次我发现美了写什么选材?写你最想写的写别人最想知道的
诉说真情 突出实感
那一次, 我___了
.
11
诉说真情 突出实感
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情的表述
.
12
完成初稿
充分发挥想象 写出真情实感
.
13
明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿ ＿”来表示）。
.
6
检测二
1.审题:
明这了是只一能篇写写一______事_____件的事习，作写。作“对那象一是次我_”__说_， “那”指明了事情发生在过_去____。
2.补题: 你打算补什么题目?
• 补自己最有把握写好的半题 • 补自己最记忆犹新的半题 • 补自己最能写出新意的半题。
……
.
3
.
4
导学及检测一 诉说真情
请把你感触最深的 一件事说给同桌听！
(学生代表发言)
.
5
导学二（审题并补题）
.
9
导学及检测四 怎么写 结构安排
编写提纲
开头 中间 结尾
点题，引起回忆
写明原因及过程
抓住人物的 语言、神态、 动作、心理
写细节。
影响或启发
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10
片断欣赏：把内容写细节
1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微
精彩补题那一次我吃亏了那一次我错了那一次我流泪了那一次我受伤了那一次我作弊了那一次我败惨了那一次我糊涂了那一次我偷偷地哭了那一次我欣喜若狂了那一次我大获全胜了那一次我乐坏了那一次我真感动了那一次我无话可说了那一次我被冤枉了那一次我发现美了写什么选材?写你最想写的写别人最想知道的
诉说真情 突出实感
那一次, 我___了
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11
诉说真情 突出实感
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情的表述
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12
完成初稿
充分发挥想象 写出真情实感
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13
明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿ ＿”来表示）。
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6
检测二
1.审题:
明这了是只一能篇写写一______事_____件的事习，作写。作“对那象一是次我_”__说_， “那”指明了事情发生在过_去____。
2.补题: 你打算补什么题目?
• 补自己最有把握写好的半题 • 补自己最记忆犹新的半题 • 补自己最能写出新意的半题。
……
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3
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4
导学及检测一 诉说真情
请把你感触最深的 一件事说给同桌听！
(学生代表发言)
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5
导学二（审题并补题）
那一次我流泪了点评课件
9
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情的表述
10
记得那是一次英语考试，我以自己满意的速度和准确度 写完了试卷，然后，我检查了一遍，便自信满满的交卷了。
我对我自己的成绩要求是85分以上，也不算太高，而 且我对自己很有信心，我很相信我自己可以考到85分，于 是，我便等着老师的报分了。
分报下来了，令人难以置信的是，我只考了84分，这 个突如其来的不幸将我砸晕了，这怎么可能！ 只有84分， 这连我最低的要求都没有达到呀！ 我深深的自责着，同时， 我也认真的看起了我的错题，一处，两处，三处······哎,都 是不应该的错的,真不仔细。
7
朗读下面的文字:
1.只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国 运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了 后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 选自于《那一次，我真激动》
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑 线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声 枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的 双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把 对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------
•
我的记忆回到了一年前: 一年前的一天，正值夜深
人静，外婆想去找二舅，在路上，不小心摔了一跤，她
就站不起来了，路上也没人，就这样，她在路上躺了一
夜。第二天，有人路过，发现了她，便却喊舅舅们出来，
把她送去医院，检查出来说是大腿脱臼，但无奈她年事
已高，医院不敢给她接骨，就这样拖了下来……现在她
只能躺在床上或坐轮椅，大小便不禁。
• 从在车上的我只是流连在过去与奶奶的日子里, 丝 毫未察觉我们到达了目的地。那里遍山都是白色 的墓碑, 零乱不堪的花木, 阴沉的天空, 都显得十分 凄凉。我随着父母亲来到一片小小的空地上, 那里 竖着一根巨大的圆柱, 全身黑漆漆的, 让我不寒而 栗。妈妈说要火葬奶奶, 我脑海浮现的是恶毒的火 焰吞没掉奶奶的情景。我胸口一紧, 从喉咙里涌出 一股酸涩感, 我的脚不听我使唤向前迈去, 空荡的 手似乎在摸索什么, 我的眼泪蓄势待发。
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情的表述
10
记得那是一次英语考试，我以自己满意的速度和准确度 写完了试卷，然后，我检查了一遍，便自信满满的交卷了。
我对我自己的成绩要求是85分以上，也不算太高，而 且我对自己很有信心，我很相信我自己可以考到85分，于 是，我便等着老师的报分了。
分报下来了，令人难以置信的是，我只考了84分，这 个突如其来的不幸将我砸晕了，这怎么可能！ 只有84分， 这连我最低的要求都没有达到呀！ 我深深的自责着，同时， 我也认真的看起了我的错题，一处，两处，三处······哎,都 是不应该的错的,真不仔细。
7
朗读下面的文字:
1.只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国 运动员刘翔奋力的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了 后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。 选自于《那一次，我真激动》
２、世界男子110米跨栏比赛就要开始了，紧张的蹲在起跑 线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声 枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的 双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把 对手甩在身后，闪电般的冲过了终点------
•
我的记忆回到了一年前: 一年前的一天，正值夜深
人静，外婆想去找二舅，在路上，不小心摔了一跤，她
就站不起来了，路上也没人，就这样，她在路上躺了一
夜。第二天，有人路过，发现了她，便却喊舅舅们出来，
把她送去医院，检查出来说是大腿脱臼，但无奈她年事
已高，医院不敢给她接骨，就这样拖了下来……现在她
只能躺在床上或坐轮椅，大小便不禁。
• 从在车上的我只是流连在过去与奶奶的日子里, 丝 毫未察觉我们到达了目的地。那里遍山都是白色 的墓碑, 零乱不堪的花木, 阴沉的天空, 都显得十分 凄凉。我随着父母亲来到一片小小的空地上, 那里 竖着一根巨大的圆柱, 全身黑漆漆的, 让我不寒而 栗。妈妈说要火葬奶奶, 我脑海浮现的是恶毒的火 焰吞没掉奶奶的情景。我胸口一紧, 从喉咙里涌出 一股酸涩感, 我的脚不听我使唤向前迈去, 空荡的 手似乎在摸索什么, 我的眼泪蓄势待发。
作文__那一次_我流泪了ppt课件
无声息永远的离开了我。
当我来到爷爷的遗体前时，才知道爷爷在临终前多想再看我一眼，可一切
都晚了，眼泪像银线一样落了下来，我抑制住自己，没哭出声，但心像碎了一
般，晚上，回到家我躺在床上，眼睛不由自主地看向窗外，渐渐的变得模糊，
脑海里突然回忆起和爷爷度过得快乐时光。在公园里打老鼠、划船、左旋转木 马……
一起去小溪里捞鱼、捕虾我不小心摔在了小溪里，逗得大人哈哈大笑，回
今天，虽然我已经远离了我的老师，但我仍深记着她。我要对她说，谢谢
你，我的老师，你让我记住了那千百次流泪中的一次。
;.
9
在我的记忆里，留下过许多痕迹，有笑声，也有眼泪。但我永远忘不了，
那一次我落下了感恩的泪水。
那是在一个冬天的晚上，外边下着大雨，我早已睡熟了。在朦胧的目光中，
我隐约看见一个身影，我揉了揉睡眼，灯还开着，妈妈正在为我织毛衣。在灯
那一次，我落泪了。我落下了感恩的泪。我想尽一份孝心，但是孩子的爱
心怎能报答得了母亲那深深的恩。
;.
11
那一次，我流泪了 俗话说的好：“男儿有泪不轻弹”但是我却流下了眼泪。
记得五年级时，我觉得自己学的还不错，快考试了，我觉得自己复习的还
不错，可考试结束后，我看见卷子上的分数时，我一下觉得暗无天日，我可是
那一次，我流泪了
;.
1
思考： 我流过泪吗？
——构思 寻找素材 当时是什么事情？我怎么哭了？
——作文的主要部分 我有什么感受？
——作文的主题、中心
;.
2
什么情况下会流泪 学校——我们和同学、老师的故事，我们学习的故事 家庭——我们和父母、亲人的故事 社会——社会生活的所见所闻，经历的生活故事，电视电影媒体的故事。
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诉说真情 突出实感
文章的真实来源于细节的描写 文章的感人来源于真情 写出真情实感
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2、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微 睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛看着我，我分明地感觉她 的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了， 她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我 的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她 那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡 觉。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻找什么，我知道 那是在找她自己的影子，她又似乎在欣赏着什么，我知道，那是 在欣赏凝聚她一生心血的艺术品。这时，不争气的泪水顺着我的 眼角轻轻滑落。
诉说真情 突出实感
那一次, 我___了
写作指导
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写作目标：
1、能给半命题作文补题及选材。 2、抓住细节描写，写出真情实感。
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高 突那 人 为谁 北那难破那我 考伟一京 能类父亲的肩膀很宽厚！一自一 理明忘申 体大 周末野游，我很快乐！刻悲那 次我己次 奥 科 会白祖，一， 那戚，们成 我，了 状国我刻我创的一功 们幸我 元—，而懂下低一， 此仿 ，—我次欢了福记下那 时刻长佛你 团呼—录的了”一 激大，一 成结，！ 感—刻 动我一了岂下 功力 刘生， 的高恩！家翔子量 了能命我 心昂，”！长 ！大们 情的 忘的教好大 真 ？！珍？头样育高我们无力挽回了贵!的兴那我一似刻乎明白了！！！悲剧已经发生， ！ -
明显标志：是题目中留有空缺（一般用“＿ ＿”来表示）。
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检测二
1.审题:
明这了是只一能篇写写一______事_____件的事习，作写。作“对那象一是次我_”__说_， “那”指明了事情发生在过_去____。
2.补题: 你打算补什么题目?
• 补自己最有把握写好的半题 • 补自己最记忆犹新的半题 • 补自己最能写出新意的半题。
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导学及检测四 怎么写 结构安排
编写提纲
开头 中间 结尾
点题，引起回忆
写明原因及过程
抓住人物的 语言、神态、 动作、心理
写细节。
影响或启发
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片断欣赏：把内容写细节
1、可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了我的床前。我微微
睁开眼，妈妈果然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。那一刻，
我流泪了。
选自《那一次，我流泪了》
……
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导学及检测一 诉说真情
请把你感触最深的 一件事说给同桌听！
(学生代表发言)
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导学二（审题并补题）
文题: “那一次，我—— 了”
看了文题，你发现了什么？
链接:
半命题作文
命题人只命题目的一半或大半半，命考题生作文必须按
要求先将题目小补组充合完作整，审然题后作文，这样的作文
命题形式我们叫半命题作文。
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精彩补题
那一次，我吃亏了
那一次，我欣喜若狂了
那一次，我错了
那一次，我大获全胜了
那一次，我流泪了
那一次，我乐坏了
那一次，我受伤了
那一次，我真感动了
那一次，我作弊了
那一次，我无话可说了
那一次，我败惨了
那一次，我糊涂了
那一次，我被冤枉了
那一次，我偷偷地哭了 那一次，我发现美了
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导学三 写什么 选材
•写你最想写的,写别人最想知道的。 •写你印象最深的及对你影响最大的。 •写离你实际生活最近的题材。