2020学年高中语文 第五单元训练卷(一)(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

第五单元训练卷（一）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷 阅读题一、现代文阅读（14分） 阅读下面的文字，完成1-3题。

水袖之痛 肖复兴胡文阁是梅葆玖的徒弟，近几年名声渐起。

作为梅派硕果仅存的男旦演员，胡文阁的声名无疑沾了梅派的光。

当然，他自己很努力，唱得确实不错。

六年前，我第一次看他的演出，是在长安剧院，梅葆玖和他前后各演一折《御碑亭》。

坦率地讲，说韵味，他还欠火候，和师傅有距离；单说声音，他要比师傅更亮也更好听，毕竟他正当年。

其实，我对胡文阁的兴趣，不仅在于他梅派男旦的声名和功力，还因为听他讲了自己的一件往事。

20世纪80年代，他还不到20岁，在西安唱秦腔小生，却痴迷京戏，痴迷梅派青衣，便私下向名师李德富先生学艺。

青衣的唱腔当然重要，水袖却也是必须苦练的功夫。

四大名旦中，水袖舞得好的，当数梅、程二位。

水袖是青衣的看家玩意儿，它既可以是手臂的延长，载歌载舞；又可以是心情的外化，风情万种。

那时候，不到20岁的胡文阁痴迷水袖，但和老师学舞水袖，需要自己买一匹七尺长的杭纺做水袖。

这一匹七尺长的杭纺，当时需要22元，正好是他一个月的工资。

为了学舞水袖，花上一个月的工资，也是值得的。

但关键问题是，那时候，胡文阁的母亲正在病重之中——他很想在母亲很可能是一辈子最后一个生日的时候，给母亲买上一件生日礼物。

但是，他已经没有钱给母亲买生日礼物了。

在水袖和生日礼物两者之间，他买了七尺杭纺做了水袖。

他想得很简单——年轻人，谁都是这样，把很多事情想得简单了——下个月发了工资之后，再给母亲买件生日礼物。

在母亲的病床前，他把自己的想法对母亲说了。

已经不能讲话的母亲嘶哑着嗓子，“呃呃”地不知在回答他什么。

然而，无情的病魔没有给胡文阁补上母亲生日礼物的机会。

母亲去世了，他才明白，世上有的东西是补不上的，就如同落到地上的叶子，再也无法如鸟一样重新飞上枝头。

30多年过去了，直到现在，胡文阁都非常后悔。

水袖，成为他的心头之痛，是扎在他心上的一根永远拔不出来的刺。

胡文阁坦白道出自己的心头之痛，让我感动。

我们也常常会面临类似的事情。

在我们的人生旅途中，事业、爱情、婚姻、子女……我们觉得每件事都比父母重要。

即使在母亲病重的时刻，胡文阁还觉得自己的水袖更重要呢。

都说人年轻时不懂爱情，其实，年轻时是不懂亲情。

爱情，总还要去追求，亲情只要伸手接着就是，那么轻而易举。

问题是，胡文阁还敢于面对自己年轻时的浅薄，坦陈内疚——多少孩子吃凉不管酸，并没有觉得自己有什么对不起父母的地方，没有什么心痛之感，而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画。

想起我的父母，我常常会涌出无比惭愧的心情，因为在我年轻的时候，一样觉得自己的事情才是最重要的，父母总是被放在了后面。

记得当初母亲从平房搬进新楼之后，已年过80，腿脚不利索，我生怕她下楼不小心会摔倒，便不让她下楼。

母亲去世之前，一直想下楼看看家前面新建起来的元大都公园，总是兴致很高地对我说：“听说那里种了好多月季花！”正是伏里天，我对她说：“天凉快点儿再去吧。

”谁想，没等到天凉快，母亲突然走了。

那时候，总以为父母可以长生不老地此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号永远陪伴着我们。

我们就像蚂蟥一样，趴在父母的身上，理所当然地吸吮着他们身上的血。

我不知道，如今的胡文阁站在舞台上舞动水袖的时候，会不会在一瞬间想起母亲。

不知道为什么，自从听到他讲述自己这件30多年前的往事之后，无论是在舞台上，还是在电视里，再看到他舞动水袖的时候，我总有些走神，忍不住想起他的母亲，也想起我的母亲。

（原载《今晚报》）1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A．文章开篇写胡文阁作为梅派男旦的声名和功力，目的是为下文写他的心头之痛作铺垫。

B．胡文阁决定先买水袖再给母亲买生日礼物，主要原因就是他觉得亲情容易得到，所以可以暂时不必在乎。

C．作者写到许多年轻人对待亲情和对待自己的事情的不同态度，意在表明胡文阁的“心头之痛”并非个别现象，从而增强文章的现实意义。

D．作者在写胡文阁时，融入了自己的切身体会，使文章情感更加厚重感人，也更能引发读者深思。

【答案】B【解析】本题考查学生对文章的综合鉴赏能力。

题干要求选出“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项”。

B项，“觉得亲情容易得到”于文无据，“可以暂时不必在乎”也是曲解。

根据文中“他很想在母亲很可能是一辈子最后一个生日的时候，给母亲买上一件生日礼物”“他想得很简单——年轻人，谁都是这样，把很多事情想得简单了——下个月发了工资之后，再给母亲买件生日礼物”，可见并不是暂时不必在乎。

故选B。

2．从修辞的角度赏析画线句“而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画”。

（5分）【参考答案】①比喻。

把追求让自己错失尽孝机会的事物等比喻成“刺”“绣花针”，把牺牲亲情获取的成功、事业等比喻成“美丽的图画”。

②形象生动地说明了年轻人只顾自己的事情而不懂亲情、不珍惜亲情的现象。

③表达了作者对这种现象的批评及痛心之情。

【解析】题干是“从修辞的角度赏析画线句‘而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画’”，是考查学生赏析句子的能力。

赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达了什么情感。

本题要求从修辞的角度赏析画线的句子。

画线句子“而是将那一根刺当成绣花针，为自己绣出美丽的图画”，把追求让自己错失尽孝机会的事物等比喻成“刺”“绣花针”，把牺牲亲情获取的成功、事业等比喻成“美丽的图画”，这是运用比喻修辞手法。

答题时抓住比喻这一修辞手法进行赏析即可。

3．紧密结合全文，理解“水袖”在文中的含义。

（6分）【参考答案】①胡文阁的水袖。

具体的水袖，因为买水袖，胡文阁失去了给母亲买生日礼物的机会。

②“我”的“水袖”。

抽象的水袖，具体指“我”年轻时发生的事情。

因为觉得自己的事情重要，“我”错过了陪母亲看月季花的机会。

③年轻人的“水袖”。

抽象的水袖，具体指年轻人心中的事业、爱情、婚姻、子女等。

年轻人为了追求这些事情而忽视或不珍惜亲情。

【解析】题干是“紧密结合全文，理解‘水袖’在文中的含义”，是考查学生理解重要词语含义能力。

“水袖”这个词出现在标题里，所以本题也可以说是考查学生理解标题中重要词语含义。

标题中词语的含义理解和理解标题含义一样，要从表层含义和深层含义的两个方面来分析。

表层含义即标题中词语的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

本题，通读文章，可知“水袖”一词表面是指胡文阁的水袖，是说年轻时的胡文阁因为买水袖失去了给母亲最后一次生日买礼物的机会。

文中水袖除了指胡文阁的水袖外还指“我”觉得自己的事情重要，错过了陪母亲去家对面公园看月季花的机会，以及文中由胡文阁和“我”当时年轻，觉得自己的事情重要而错失孝敬母亲陪伴母亲的机会，上升到年轻人为追求自己心中认为的重要事情，诸如事业、爱情、婚姻、子女等而忽视或者不珍惜亲情的做法，这是“水袖”的深层含义，或者说抽象意义。

答题时结合文章具体内容，从“具体”和“抽象（深层）”两个角度分析作答即可。

二、古代诗文阅读（56分）（一）文言文阅读（本题共8小题，39分）阅读下面的文言文，完成4-7题。

呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉？原庄宗之所以得天下，与．其所以失之者，可以知之矣。

世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而．皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨．也。

与．尔三矢，尔其．无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。

其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

方其系燕父子以组．．，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其．意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本．其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。

”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

故方其盛也，举．天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？4．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是（3分）（）A．此三者，吾遗恨．也恨：遗憾B．方其系燕父子以组．组：泛指绳索C．抑本．其成败之迹本：本来D．举．天下之豪杰，莫能与之争举：所有的【答案】C【解析】此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。

同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

C项，本：推究。

5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．①与．其所以失之者②与．尔三矢B．①而．皆背晋以归梁②因人之力而．敝之，不仁C．①尔其．无忘乃父之志②其．意气之盛，可谓壮哉D．①方其系燕父子以．组②则天地曾不能以．一瞬【答案】B【解析】此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。

题中B项，而：连词，均表转折。

A项，与：①介词，和；②动词，给。

C项，其：①副词，表祈使语气；②代词，指庄宗。

D项，以：①介词，用；②在。

6．根据文意，下列分析有误的一项是（3分）（）A．文章将庄宗极盛之时“其意气之盛，可谓壮哉”的情景，与极衰之时“士卒离散”“泣下沾襟”的惨象进行对比，鲜明地推导出成败由人的道理。

B．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，对称的语句与文章开头的论断相呼应，揭示了“人事”的具体涵义，强化了文章的观点。

C．文章通过一个“夫”字，引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的结论。

这一结论既着眼于总结历史教训，又含蓄地提醒北宋王朝统治者，应吸取历史教训，居安思危，防微杜渐，以免重蹈庄宗的覆辙。

D．本文作为一篇政论文，毫无生硬的说教，而是娓娓道来，婉转动人，即使是在慨叹晋王败亡时，也只有惋惜之意而无责难之词，可谓义正辞婉。

【答案】D【解析】这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。