一年级学习雷锋主题班会

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《学习雷锋好榜样》主题班会教案

《学习雷锋好榜样》主题班会教案

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神,激发学生学习雷锋的积极性。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 雷锋的生平事迹简介2. 雷锋的精神品质3. 学习雷锋的方法和途径4. 学习雷锋的意义和价值5. 如何将雷锋精神融入到日常生活中三、教学重点与难点1. 教学重点:雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。

2. 教学难点:如何将雷锋精神融入到学生的日常生活中,培养学生的道德品质和行为习惯。

四、教学方法1. 讲授法:讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。

2. 案例分析法:分析雷锋的事迹,引导学生从中学习道德品质和行为习惯。

3. 讨论法:组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中,培养学生的道德品质和行为习惯。

4. 实践法:鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神,做好人好事。

五、教学过程1. 导入:简要介绍雷锋的生平事迹,引发学生对雷锋的兴趣。

2. 讲解:详细讲解雷锋的生平事迹、雷锋精神及其价值意义。

3. 分析:分析雷锋的事迹,引导学生学习道德品质和行为习惯。

4. 讨论:组织学生讨论如何将雷锋精神融入到日常生活中,培养学生的道德品质和行为习惯。

5. 实践:鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神,做好人好事。

6. 总结:总结本次班会内容,强调学习雷锋的重要性,激发学生学习雷锋的积极性。

7. 布置作业:让学生写一篇关于学习雷锋的心得体会,深化对雷锋精神的理解。

六、教学评估1. 课堂参与度:观察学生在课堂讨论中的参与程度,了解他们对学习雷锋的兴趣和认识。

2. 学生作业:通过学生提交的关于学习雷锋心得体会的作业,评估学生对雷锋精神的理解和内化程度。

3. 学生行为:关注学生在日常生活中的行为表现,评估他们是否能够将雷锋精神付诸实践。

七、教学资源1. 教材:《学习雷锋好榜样》相关教材或故事集。

2. 图片:雷锋的图片或与他相关的事迹图片。

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇

学习雷锋好榜样主题班会教案3篇学习雷锋好榜样主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解雷锋的事迹和精神,培养其正确的价值观和道德观。

2.引导学生学习雷锋助人为乐、无私奉献的精神,培养其良好的行为习惯和社会责任感。

3.提高学生的团队协作能力和集体荣誉感,促进班级凝聚力的提升。

二、教学重点和难点重点:让学生掌握雷锋的事迹和精神,理解其时代意义。

难点:如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为准则,做到知行合一。

三、教学过程1.引入话题:通过提问学生关于雷锋的了解,引出主题班会。

然后播放一段关于雷锋的短片,让学生更加直观地了解雷锋的事迹和精神。

2.知识讲解:介绍雷锋的生平、事迹和精神,让学生全面了解雷锋的优秀品质和崇高精神。

同时,结合现实生活中的案例,引导学生思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

3.小组讨论:让学生分组讨论自己在日常生活中是否遇到过类似雷锋的行为,以及自己应该如何学习雷锋的精神。

引导学生思考如何在自己的生活和学习中发挥雷锋精神,为社会做出贡献。

4.分享交流:让每个小组选派代表上台分享讨论成果,交流学习心得和感悟。

通过交流分享,让学生互相学习、互相启发,共同进步。

5.总结与延伸:总结本节课的重点内容,强调学习雷锋精神的重要性。

引导学生关注身边的人和事,积极践行雷锋精神,为社会做出贡献。

同时,布置相关作业和延伸活动,鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

四、教学方法和手段1.采用讲解、讨论、分享等多种教学方法,让学生全面了解和掌握相关知识。

2.利用多媒体资源,如图片、视频等,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣。

3.组织小组合作学习和讨论,培养学生的合作意识和沟通能力。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习:让学生回答一些关于雷锋精神的问题,比如“什么是雷锋精神”、“如何践行雷锋精神”等,检查学生对课堂内容的掌握情况。

2.作业:要求学生写一篇关于学习雷锋精神的短文或制定一份践行雷锋精神的计划书,作业的目的是让学生深入思考如何在实际生活中践行雷锋精神。

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇

“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题,让全体同学了解。

2、召开班干会议,商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料,并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程1、朗读雷锋故事,谈读后感想,评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事,然后由学生自由发言,谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品,学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品,以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座,猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》,但不准说出文中主人公的姓名。

然后让其他同学根据文中事实,来猜猜主人公是谁。

以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。

让学生明白雷锋离我们并不遥远,学雷锋并不难。

总结:虽然雷锋已经远去,但雷锋精神永存。

而现实中我们的班级里,就有很多同学,在默默无闻的为班级为大家做着好事。

如热爱劳动的黄勤;如已回到家中,为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子,只要把我们的爱心付诸行动行动,我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标:1、了解雷锋其人其事;2、把握雷锋精神丰富内涵;3、赋予雷锋精神当代意义,积极实践雷锋精神。

二、教学媒体:多媒体展示雷锋图文资料。

三、教学时间:1课时。

四、教学过程:1、导入:老师白,同学们,榜样的力量是无穷的。

每一个时代,都需要榜样;每一个时代都有榜样。

战争年代,他们或效命疆场,保家卫国,如岳飞,戚继光;和平年代,他们立足岗位,默默工作,无私奉献,如兵团劳动模范尤良英,诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。

小学生学雷锋主题班会教案

小学生学雷锋主题班会教案

小学生学雷锋主题班会教案
一、主题:学雷锋,践行奉献
目的:通过本次班会,让学生了解雷锋精神,培养学生奉献互助的品质
二、活动安排:
1. 课前准备:
- 老师准备雷锋的简介、事迹图片等教材
- 班干部协助准备班会的场地和道具
2. 开场:主持人介绍本次班会主题,并播放雷锋事迹短片
3. 知识普及环节:
- 老师讲解雷锋的生平故事,强调雷锋的奉献精神和伟大品质
- 学生互动环节:老师提问相关问题,学生根据事迹回答
4. 观看短剧:
- 班级同学表演小品《学雷锋》
- 小品内容围绕雷锋的奉献精神展开,引导学生思考如何在日常生活中实践雷锋精神
5. 学习经验交流:
- 班级开展学雷锋活动的分享会议,学生分享自己的奉献经历和感悟
- 老师点评学生的奉献行为,肯定积极向上的学生
6. 微扬奖励环节:
- 针对本次学雷锋活动,班级评选出表现突出的同学,颁发“微扬奖”
- 鼓励全班同学互相学习、互相帮助,共同培养雷锋精神
7. 结束语:
- 班主任总结本次班会的主题,强调学雷锋的重要性和实践方式 - 鼓励同学们将雷锋精神融入日常生活,做一个有爱心的好孩子
三、教学目标:
1. 了解雷锋的生平事迹,明白雷锋精神的内涵
2. 培养学生奉献互助的品质,践行雷锋精神
3. 提高学生的爱心和社会责任感,培养乐于助人的氛围
四、教学评价:
本次班会通过多种方式展示雷锋精神,引导学生深化理解,达到了预期的教育目标。

学生们积极参与活动、踊跃发言,表现出对雷锋精神的肯定和认同。

希望学生们能在日常生活中继续践行雷锋精神,成为社会的有用之人。

学习雷锋好榜样(一年级班会课)

学习雷锋好榜样(一年级班会课)
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 继续革命当闯将
谢谢!
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汇报人姓名
人物:某某。。。
这样的事情你我都能做好
在我们身边,也有许多不怕苦,不怕累,乐于助人,勤奋学习的同学,你觉得哪位同学值得我们大家学习呢?
做一个文明学生,为班级争光,为学校争光,让我们的四(2)班成为一个团结互助的温馨大家庭!
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒
团结友爱
雷锋叔叔把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为“小小的雷锋图书馆“。他帮助同志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术。
你知道哪些雷锋叔叔的故事呢?
雷锋叔叔抓紧时间学习 雷锋叔叔帮战友缝被子 雷锋叔叔给小朋友讲故事
雷锋叔叔给战友送饭
雷锋叔叔刻苦学习
今天,我们向雷锋 叔叔学习什么呢 ?
向雷锋叔叔学习,就是像雷锋叔叔那样,尊老爱幼,助人为乐,团结同学,将读书当成是最快乐的事情!
向雷锋叔叔学习,就要做好身边每一件小事。
当同学没有橡皮时,我们主动借给他; 当同学学习有困难时,我们主动帮助他; 当校园里有垃圾时,我们及时拣起它; 当有人迷路时,我们主动告诉他…………
雷锋精神的体现 看看你身上存不存在雷锋精神
团员青年志愿者在清洗交通护栏
壁上的“牛皮癣”。
驻县消防部队官兵在清洗墙
扶老人过马路
不抄作业
乐于助人
不作假

爱心无处不在,雷锋是我们的榜样——小学生学雷锋主题班会教案

爱心无处不在,雷锋是我们的榜样——小学生学雷锋主题班会教案

老师和同学们,大家好!今天,我们要一起学习雷锋同志的故事,他是我们国家的英雄和榜样。

他一生行善积德,无私奉献,忠诚于人民,这也是我们小学生学习雷锋的意义所在。

雷锋同志生于河南省郑州市,是一个农村出身的孩子。

在他的成长经历中,他从小就热心助人,帮助大人干家务,照顾小孩,也帮助老师搬东西。

他非常善良,总是情愿给予他人帮助和关爱。

1950年,雷锋参军入伍,成为了一名解放军的士兵。

他严格要求自己,勤于劳动,服从命令,忠诚于革命事业。

他常常默默地为战友服务,为了自己的国家贡献自己的一份力量。

雷锋的一生中,有很多值得我们学习的经历。

其中,最具有代表性的是他捡烟蒂、扫地的故事。

雷锋将每一件小事都看成了一个自己的责任,从不嫌麻烦。

他在单位里找到了一位老党员,学习了如何为人民服务的经验。

从那时起,他开始行动起来,发扬光大自己的精神,积极帮助他人。

有一次,他发现在厕所里没有厕纸,就自己拿了一卷厕纸回来供大家使用。

他的真心实意赢得了战友们的赞赏和支持。

在一次习中,雷锋把拖车上的炊具盘子都洗得干干净净,为的是让自己的同志们吃上一顿干净卫生的饭菜。

这个故事虽然很小,但却给我们留下了深刻的印象。

面对困难与艰险,雷锋始终走在维护和民族利益的道路上,展现了人类的大爱精神。

雷锋同志不仅帮助了自己的战友,也积极参加了一些社会公益活动。

在漓江边,他帮助过一些落水的人,给它们以帮助和关爱。

在桶边公路上,他帮助过一些淘金矿工背矿石,温暖他们的身心。

在大山深处,他曾经抱着一名受伤的战斗员穿过野兽出现的危险地带。

这些故事给我们是什么启示呢?它们告诉我们,只要我们身处其中,我们都应该学会像雷锋一样关怀别人,帮助别人,真心实意地为他们创造快乐。

雷锋同志还传承了和弘扬了中华优秀传统文化,他自己常抄写毛泽东、李达等人的著作,并主动学习国家的语言,了解国家的文化和历史。

他用实际行动证明了一名军人也可以在艺术和文化方面有所建树。

雷锋同志的精神,不仅在当时在传承和弘扬,也在今天继续存在和发扬光大。

学雷锋主题班会(精选5篇)

学雷锋主题班会(精选5篇)

学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄,他懂得了“怎样做人,为谁活着”,能把自己“有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去”。

雷锋无时无刻在为人民服务,雷锋值得我们去学习,雷锋是我们的榜样,我们倡议学习雷锋活动。

我们以雷锋作为榜样,雷锋有着吃苦耐劳精神,学习雷锋,讲文明礼仪,引导同学们摒弃生活陋习,养成良好的行为习惯,提高广大同学的文明素养,构建和谐校园。

二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事,让学生进一步理解雷锋精神,从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨,让学生们明确雷锋精神的内涵,在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园,营造美好环境;4)争创文明班级,营造温馨团队;5)争当文明学生,做和谐文明使者;6)遵纪守法,严于律己,明礼修身,团结友爱。

三、班会内容主题:学习雷锋构建和谐校园内容:1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事,进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间:20XX年3月15日上午10:00地点:北院706教室主持人:记录人:策划人:图片采集:嘉宾:辅导员活动对象:文秘1001班道具:相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电,是否没有问题;4)提前交好申请书,确定好教室,与老师协商班会开展,时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念,展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置,检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布:欢迎辅导员光临此次活动。

主持人介绍此次班会的相关工作人员,以及对其表示感谢。

一年级学雷锋主题班会

一年级学雷锋主题班会

总结
在本次主题班会中,我们回顾了雷锋的事迹并讨论了如何学习和传承雷锋精神。展示学生手工制品和雷锋志愿 服务计划。
学生手工制品
展示学生们精心制作的手工制品,表达对雷锋精神 的理解和尊敬。
雷锋志愿服务计划
展示班级制定的雷锋志愿服务计划,展示学生们为 社区贡献的计划和行动。
结束
让我们合唱雷锋的歌曲,感谢大家的积极参与和努力。
雷锋的事迹
让我们一起了解雷锋的感人故事,感受他对社会的 贡献。
雷锋精神的定义
雷锋精神在我们身边
雷锋的精神在我们周围无处不在。我们会分享身边的雷锋事迹,并集体讨论如何学习和传承雷锋 的精神。
小明妈妈的帮助
小明的妈妈每天都帮助孩子们过马路,关心大家的安全。
同学之间的友爱
小红经常帮助同学解决问题,展现了雷锋精神。
采访社区英雄
我们将采访社区的英雄,了解他们的故事和贡献。
科学文化活动
通过有趣的活动,我们将更好地理解雷锋的故事和精神。参与科学文化活动,制作手工制品,学唱雷锋的歌曲 和诗歌。
欣赏雷锋动画片
我们将一起观看以雷锋为主题 的动画片,感受雷锋精神的力 量。
制作手工制品
通过制作手工制品,我们将将 雷锋精神融入到创作中,表达 我们的情感。
1 集体合唱雷锋歌曲
2 谢谢大家的参与
附加内容
在这里,你可以找到关于雷锋的资料、图片和其他与雷锋相关的资源。同时,也可以查看班级执 行计划、细节操作方案或时间表
3 班级执行计划
一年级学雷锋主题班会
一年级学雷锋主题班会旨在培养学生关爱他人、助人为乐的品质。通过活动 和讨论,学生将了解雷锋的事迹,并思考如何将雷锋精神融入日常生活。
了解雷锋
雷锋是中国的一位伟大志愿者,他通过自己的行动向世人展示了无私奉献的重要性。他的故事将激励我们努 力践行雷锋精神。

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述:学雷锋活动是一项具有深远意义的社会实践活动,旨在培养学生的社会责任感和奉献精神。

在一年级学生中开展学雷锋活动,不仅可以培养学生的爱心和团队合作意识,还可以促进学生的全面发展。

本文将针对一年级学雷锋活动主题班会方案中的活动时间进行详细介绍。

一、活动时间的选择1.1 尽量选择在学生们有空闲时间的周末或假期进行活动,以确保学生们能够全程参与。

1.2 活动时间最好在上午或下午进行,避免选择太晚的时间,以免影响学生的休息时间。

1.3 需要提前通知学生和家长活动时间,以便学生们能够提前安排好自己的时间。

二、活动时间的安排2.1 活动时间一般安排在半天或一整天,根据活动内容的复杂程度和学生的承受能力来确定。

2.2 活动时间的安排要有一定的弹性,可以根据实际情况适当延长或缩短活动时间。

2.3 活动时间的安排要考虑到学生的体力和精力,不宜安排过长时间的活动,以免影响学生的学习和生活。

三、活动时间的分配3.1 活动时间的分配要合理,包括活动前的准备时间、活动中的实施时间和活动后的总结时间。

3.2 活动时间的分配要考虑到各个环节的重要性和时间的紧迫性,确保活动的顺利进行。

3.3 活动时间的分配要充分考虑到学生的参与度和兴趣,尽量安排一些有趣的活动,激发学生的参与热情。

四、活动时间的监督4.1 活动时间的监督要由专门负责的老师或志愿者来进行,确保活动时间的严格执行。

4.2 活动时间的监督要及时发现和解决问题,确保活动的顺利进行和学生的安全。

4.3 活动时间的监督要与学生和家长进行有效沟通,及时反馈活动情况,以便及时调整活动时间。

五、活动时间的总结5.1 活动结束后要及时总结活动时间的安排和执行情况,发现问题及时改进。

5.2 活动时间的总结要充分肯定学生的参与和表现,激励学生继续参与社会实践活动。

5.3 活动时间的总结要与学生和家长进行有效沟通,听取他们的意见和建议,以便更好地组织下一次活动。

《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容

《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容

《学习雷锋好榜样》主题班会稿教案内容一、教学目标1.让学生了解雷锋的生平事迹,学习雷锋精神。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3.提高学生的团队合作意识,增强班级凝聚力。

二、教学重点1.雷锋的事迹和精神。

2.如何在日常生活中践行雷锋精神。

三、教学难点1.引导学生理解雷锋精神的内涵。

2.激发学生关爱他人、乐于助人的情感。

四、教学准备1.PPT课件2.雷锋事迹资料3.班级活动策划五、教学过程一、导入1.教师播放《学习雷锋好榜样》歌曲,引导学生进入班会主题。

2.教师简要介绍雷锋的生平,引发学生对雷锋精神的关注。

二、学习雷锋事迹1.学生分组,每组选择一个雷锋事迹进行分享。

2.各组代表上台讲述雷锋事迹,其他学生认真倾听。

三、讨论雷锋精神1.教师引导学生讨论:雷锋精神在我们生活中的体现。

2.学生分组讨论,每组提出1-2个实例。

3.各组代表上台分享讨论成果,其他学生进行补充。

四、践行雷锋精神1.教师提出问题:如何在日常生活中践行雷锋精神?2.学生分组讨论,每组提出1-2个建议。

3.各组代表上台分享建议,其他学生进行补充。

五、班级活动策划1.教师引导学生策划一次班级志愿服务活动。

2.学生分组讨论,确定活动主题、地点、时间、人员分工等。

3.各组代表上台分享活动策划,其他学生进行补充。

2.学生分享自己的感悟和反思。

七、作业布置2.学生制定一个践行雷锋精神的行动计划。

教学反思:本次班会通过学习雷锋事迹,引导学生理解雷锋精神的内涵,培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

在讨论和活动策划环节,学生积极参与,提出了许多有创意的建议。

通过本次班会,学生对雷锋精神有了更深刻的认识,纷纷表示要在日常生活中践行雷锋精神。

但在教学过程中,个别学生表现较为内向,参与度不高,需要在今后的教学中加以关注和引导。

重难点补充:一、教学重点补充1.雷锋的事迹和精神:通过具体事例让学生感受雷锋的乐于助人、无私奉献、勤奋学习的精神。

对话示例:老师:“同学们,你们知道雷锋为什么能够帮助那么多人吗?”学生:“因为他不求回报。

学习雷锋主题班会内容(4篇)

学习雷锋主题班会内容(4篇)

学习雷锋主题班会内容(4篇)学习雷锋主题班会篇一1.班会主题:知雷锋、学雷锋、见行动2.班会目的:结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”,号召学生“向雷锋同志学习”,通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹,深刻领会雷锋精神的实质和内涵,懂得雷锋的现实意义,引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。

预期目的如下:(1)认知:通过本次主题班会,让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵。

(2)情感:使学生树立助人为乐精神,让雷锋精神成为学生行为道德的向导。

(3)行为:通过讨论、发言等活动,使学生能够正确看待雷锋精神,从而制定并形成青年志愿活动计划,根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。

3.班会形式:(1)准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记;(2)知识问答;(3)扮演小品;(4)结合小品分组讨论,谈自己对当代雷锋精神的理解,以及分享生活中遇过的活雷锋;(5)印刷诗歌,朗诵赞美雷锋的诗歌。

(6)从知雷锋,.论雷锋,深化到学雷锋。

小组合作制定本学期青年志愿活动计划(7)倡议《向雷锋同志学习》为榜样。

4.班会准备:(1)搜索事例,准备主体材料;(2)确定合适的主持人及准备相关台词;(3)准备音乐、歌词等辅助材料;(4)相关人员的工作分配,如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。

5.班会过程:(1)知雷锋——认识雷锋(6分钟)①导入:四位支持人分别朗诵雷锋的语录。

春光明媚三月里,百花齐放,到处都充满着爱,三月七号是女生节我们要善待女生,给女生们一个善意的微笑。

三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲,呵护我们成长的师长。

那么同学们知道三月五号又是什么节呢?②雷锋知识抢答。

③组织学生讨论:(a)雷锋身上的哪些精神最值得我们学习?(b)、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来?(c)、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。

小学学雷锋主题班会教案

小学学雷锋主题班会教案

小学学雷锋主题班会教案
主题:小学学雷锋主题班会教案
为了引导小学生树立雷锋精神,培养他们关爱他人、乐于助人的品质,本次班会将以雷锋精神为主题,通过丰富多彩的活动,让学生深刻领悟什么是雷锋精神,如何在日常生活中践行雷锋精神。

一、开场活动
1. 播放雷锋生平事迹视频,激发学生对雷锋的敬仰之情。

2. 学生自我介绍:学生依次介绍自己,说出自己对雷锋的了解和感受。

二、主题讲解
1. 什么是雷锋精神:通过简洁明了的讲解,向学生介绍雷锋的事迹和雷锋精神的内涵。

2. 如何践行雷锋精神:从小事做起,谈论在日常生活中如何实践雷锋精神,如关爱父母、帮助同学等。

三、互动环节
1. 小组竞赛:设置小组竞赛环节,让学生结合雷锋精神展开表演或角色扮演。

2. 互动游戏:设计雷锋主题的互动游戏,增强学生对雷锋精神的理解和接受。

四、情景剧表演
1. 邻里帮扶:学生表演邻里间相互帮助的情景剧,引导学生学会关
心他人。

2. 班级协作:安排学生表演班级团结协作的情景剧,培养学生团队
意识和协作精神。

五、总结反思
1. 学习心得:学生进行小结,分享自己在本次班会中的收获和感悟。

2. 展望未来:引导学生展望未来,认识到长期践行雷锋精神对社会
的积极影响。

通过以上教案设计,小学生将在活动中亲身感受雷锋精神的力量,
学会关爱他人、乐于助人,形成积极向上的品格,为建设和谐社会打
下坚实的基础。

愿雷锋精神在每位小学生心中生根发芽,开出美丽的
花朵,绽放出爱与希望的光芒。

《学习雷锋好榜样》主题班会教案

《学习雷锋好榜样》主题班会教案

《学习雷锋好榜样》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神,树立正确的价值观和人生观。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质。

3. 提高学生社会责任感和公民素养。

二、教学内容1. 雷锋的事迹介绍2. 雷锋的精神内涵3. 学习雷锋的方法和途径三、教学重点1. 雷锋的事迹和精神2. 学习雷锋的实际意义和方法四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解雷锋的精神内涵2. 如何激发学生学习雷锋的积极性五、教学方法1. 讲授法:讲解雷锋的事迹和精神,引导学生理解学习雷锋的重要性。

2. 案例分析法:分析雷锋的事迹,让学生从中感受到雷锋的精神品质。

3. 讨论法:组织学生探讨如何在学习生活中践行雷锋精神,提高学生关爱他人、助人为乐的品质。

4. 实践法:鼓励学生在日常生活中学习雷锋,将雷锋精神付诸实践。

教案内容:教学过程:1. 导入:简要介绍雷锋的事迹和精神,引导学生了解学习雷锋的重要性。

2. 讲解:详细讲解雷锋的事迹和精神内涵,让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。

3. 案例分析:分析雷锋的事迹,让学生从中感受到雷锋的精神品质,如关爱他人、助人为乐等。

4. 讨论:组织学生探讨如何在日常生活中学习雷锋,提高学生关爱他人、助人为乐的品质。

5. 实践:鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神,如帮助他人、关心弱势群体等。

6. 总结:总结本次班会内容,强调学习雷锋的重要性,引导学生树立正确的价值观和人生观。

教学反思:在教学过程中,注意观察学生的反应,根据学生的实际情况调整教学方法和节奏。

注重引导学生深刻理解雷锋的精神内涵,激发学生学习雷锋的积极性。

通过案例分析、讨论和实践,提高学生关爱他人、助人为乐的品质。

在教学过程中,注重培养学生的社会责任感和公民素养。

六、教学过程1. 导入:通过歌曲《学习雷锋好榜样》激发学生的学习兴趣,引导学生了解雷锋的事迹和精神。

2. 讲解:详细讲解雷锋的事迹和精神内涵,让学生深刻理解雷锋的品质和价值观。

《学习雷锋》主题班会教案

《学习雷锋》主题班会教案

《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案(通用6篇)作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。

随着时代的发展,物质生活水平的逐步提高,人们的道德观也随之减弱。

现实下,我们不仅仅是观察社会,而是改变社会。

去其歪风,展其优势便是全人类的共同责任,作为中国人,不能丢弃老一辈的传统智慧。

必须继续发扬雷锋精神,以助人为快乐之本,以善事为己之任。

生活的点滴中,随处都可发扬雷锋精神,如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。

2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。

3、布置学生进行专题讨论:1)发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。

2)在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论:①我班有哪些好人好事?是否体现雷锋精神?②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?4、教师归纳专题讨论结果,用于班会课上的讨论:1)雷锋有什么魅力2)为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以备班会课发言;6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人:aba:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。

”大家知道这是谁说的吗?b:社会上确实应该有公德心,提倡雷锋精神,鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。

现在,让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。

a:雷锋,一个逐渐远去的名字,却足足影响了好几代人。

其实,在我们这个经济的时代,却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神,让我们一起走近雷锋,呼唤雷锋精神的回归吧!讨论:为什么要学习雷锋?当我们提到有必要学习雷锋精神时,许多尤其是人总在问:为什么要学习雷锋精神?是啊,我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢?其实,回答这个问题很简单,正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失,人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新,连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠;这是危险的,也是现代文明社会所不允许的。

学雷锋主题班会活动记录6篇

学雷锋主题班会活动记录6篇

学雷锋主题班会活动记录6篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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学雷锋精神班会主题(精选10篇)

学雷锋精神班会主题(精选10篇)

学雷锋精神班会主题(精选10篇)学雷锋精神班会主题篇1一、活动目的目的:本次班会主题:学习雷锋,告别陋习。

在于引导学生让其明白:雷锋精神永远不会过时,雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真谛,学会关心与帮助周围的人。

教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样,培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排:1、引导学生发言,谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准,立足实际学雷锋,发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

①、见到杂物弯弯腰,节制零食不乱抛——要“善小为之”,不要“小善不为”②、遵规守纪理应当,诚信朴实生之道——要“严以律己”,不要“自由散漫”③、文明礼节很重要,不拘小节必自扰——要“善待他人”,不要“作践自己”④、勤奋学习善思考,消极懈怠是徒劳——要“学而善思”,不要“思而不学”⑤、环境优雅育英才,我自是风景一道——要“善待环境”,不要“轻狂喧哗”3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”如:乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰他人等等4、号召同学们学习“中学生校园礼仪规范”(共十条)①言语要文明,见面问声好;②友善共相处热情礼相待;衣着应端庄,仪态要规范;③领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序;他人宿舍,非请莫进;④他人财物,未准莫取;走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道;⑤弱小贫困,帮扶资助;⑥残疾病患,文明相待;⑦桌面墙面,莫乱涂画;⑧垃圾杂物,弃置有道;进出校门,主动微笑致意;⑨上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静;⑩升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。

5、学习各种礼貌用语:(用抢答的方式进行竞赛)初次见面说:你好;表示歉意说:对不起;客人到来说:欢迎;麻烦别人说:拜托;好久不见用:久违;与人分手说:欢迎下次再来;欢迎购物用:光临;中途先走说:失陪;求人解答用:请教;表示答谢说:谢谢;赞人见解用:高见;接受感谢说:这是我应该做的;看望别人用:拜访;表示礼让说:您先请;陪伴朋友说:奉陪;助人为乐说:我能帮您做什么;等候客人用:恭候;征求意见说:请指教;请人帮助说:请多关照;表示慰问说:给您添麻烦了。

一年级小学主题班会课件:学雷锋主题班会 (2)

一年级小学主题班会课件:学雷锋主题班会 (2)

鼓励学生从小事做起,培养关心他人 、乐于奉献的良好品质。
引导学生关注社会公益事业,积极参 与志愿服务和公益活动。
为班级营造一个积极向上、团结互助的良好氛围
通过学雷锋主题班会,增进同学之间的友谊和团结互助精神。 树立班级中的榜样和优秀学生代表,发挥他们的示范引领作用。
鼓励学生在日常生活中践行雷锋精神,形成良好的班风和学风。
感谢您的观看
THANKS
VS
详细描述
在班会上,组织学生观看《雷锋》电影, 通过影像资料让学生更直观地了解雷锋的 生平事迹和崇高精神。观影过程中,教师 可以适时进行讲解和引导,帮助学生更好 地理解电影内容。观影结束后,可以安排 学生进行讨论和分享,进一步加深对雷锋 精神的理解。
开展“学雷锋,做好事”活动
总结词
通过实践活动,让学生亲身体验学雷锋做好 事的快乐,培养良好的品德和行为习惯。
鼓励学生从小事做起 ,从身边的人做起, 用实际行动践行雷锋 精神。
通过实际行动,让学 生体验到帮助他人的 快乐和成就感。
增强学生的集体荣誉感
通过集体活动,让学生感受到 集体的力量和荣誉感。
培养学生的团队合作精神,让 他们明白个人与集体的关系。
引导学生为集体争光,增强他 们的集体归属感和荣誉感。
提高学生的团队协作能力
活动后的总结与反思
反馈收集
通过问卷调查、面对面访谈等方式,收集家 长和孩子们对活动的反馈意见。
表彰优秀表现
对活动中表现优秀的孩子进行表彰,激励他 们继续发扬雷锋精神。
总结经验教训
根据反馈,总结本次活动的优点和不足,为 以后的活动提供借鉴。
延续雷锋精神
鼓励孩子们在日常生活中继续践行雷锋精神 ,形成良好的行为习惯。

一年级小学主题班会课件:学雷锋主题班会ppt (2)

一年级小学主题班会课件:学雷锋主题班会ppt (2)
学雷锋精神强调团结、友爱、互助,这种精神有助于促进社会和谐稳定。在学雷锋精神的 指引下,人们会更加关注社会问题,积极参与社会公益事业,为社会和谐稳定做出贡献。
推动社会进步与发展
学雷锋精神是一种积极向上的精神,它有助于激发人们的积极性和创造力,推动社会进步 与发展。在学雷锋精神的指引下,人们会更加努力工作、学习,为社会进步和发展做出贡 献。
一年级小学主题班会课件:学雷锋 主题班会ppt (2)
汇报人:可编辑 2023-12-13
目录
• 学雷锋主题介绍 • 学雷锋活动内容及安排 • 学雷锋精神在班级中的体现 • 学雷锋精神在社会中的影响 • 学雷锋精神在个人成长中的价值 • 总结与展望
01
学雷锋主题介绍
雷锋生平及事迹介绍
雷锋生平
介绍雷锋的出生背景、家庭情况 以及成长经历。
互动性强
班会过程中,同学们积极参与,通过小组讨论等方式深入了解了雷 锋精神,并分享了自己的感悟和体会。
效果显著
通过本次班会,同学们更加深入地了解了雷锋精神,增强了爱国主义 情感和社会责任感。
下一步工作计划和目标
深入学习雷锋精神
组织同学们进一步学习雷锋精神,了解其内涵和意义,引导同学 们树立正确的价值观。
促进社会公平正义
学雷锋精神强调尊重他人、关心他人、帮助他人,这种精神有助于促进社会公平正义。在学雷锋精神的 指引下,人们会更加关注弱势群体,积极参与社会公益事业,为社会公平正义做出贡献。
05
学雷锋精神在个人成长 中的价值
培养良好品德习惯
1 2
尊重他人
学雷锋精神倡导尊重他人,包括尊重师长、同学 、朋友等,有助于培养良好的社交礼仪和道德观 念。
家庭中学雷锋活动
尊敬长辈

一年级学雷锋主题班会方案参考五篇

一年级学雷锋主题班会方案参考五篇

一年级学雷锋主题班会方案参考五篇通过学习雷锋,做好榜样这个活动,学校安排各个班级举行会议,加强孩子的道德品德意识。

以下是小编为大家整理的一年级学雷锋主题班会方案,接下来跟着小编一起来看看吧!一年级学雷锋主题班会方案(一)班会目的:通过班会让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会表彰上星期晨扫中表现突出,发扬互帮互助,助人为乐精神的同学,让同学们学习他们的奉献精神,热爱劳动的精神。

班会过程:一、雷锋简介雷锋1940年出生于湖南省一个贫苦家庭,7岁成为孤儿。

解放后,在党和政府的关怀下读书、工作。

1960年参加人民解放军,同年加入中国共产党。

他乐以助人,大公无私,对工作精益求精。

1962年8月15日不幸因公殉职。

他是一位伟大的共产主义战士,是我国社会主义时期一代新人的光辉典范。

雷锋在其短暂而光辉的一生中所体现出来的爱国、爱党、爱社会主义的坚定信念,刻苦钻研科学理论的钉子精神,全心全意为人民服务的崇高品质,助人为乐、无私奉献的高尚情操,艰苦奋斗、忘我工作的优良作风,给我们留下了宝贵的精神财富,产生了广泛而深远的影响。

二、雷锋纪念日的来历3月5日雷锋纪念日的来历1962年8月15日,雷锋同志不幸因公殉职后,他的日记陆续被一些新闻媒体报导出来。

《中国青年》杂志社觉得雷锋是和平时期青年的一个楷模,打算在1963年3月2日出一本合刊介绍雷锋事迹。

2月17日他们给毛主席写信希望它能为雷锋题词,毛主席看信后为了全面概括雷锋同志一切从人民利益出发,全心全意为人民服务的精神,写下了“向雷锋同志学习”这一著名题词。

3月2日,毛主席的题词在《中国青年》上刊出了。

4日,新华社发通稿。

5日,全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。

后来,中央决定,把3月5日定为雷锋纪念日。

值此之际,我们召开“弘扬雷锋精神,树立互助新风”的主题班会,在我们的心中再现雷锋平凡而伟大的一生;在我们的脑海里展示那生生不已的历史画卷,让我们深刻领会雷锋精神的时代和现实意义。

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间

一年级学雷锋活动主题班会方案--活动时间引言概述:学雷锋活动是培养学生爱国主义、集体主义和社会主义道德观念的有效途径,对于一年级学生来说尤其重要。

活动时间的安排对于活动的顺利开展具有至关重要的作用。

本文将就一年级学雷锋活动主题班会方案中的活动时间进行详细探讨。

一、活动时间的选择1.1 选择平日时间在一年级学生的课程安排中,平日时间是最为合适的活动时间。

可以选择上午或者下午课偶尔者课后进行学雷锋活动,不会影响正常的学习进度。

1.2 避开考试周在考试周期间,学生的学习压力较大,不宜安排学雷锋活动,以免影响学生的学习成绩。

因此,应在考试周之外选择活动时间。

1.3 与学校日历协调活动时间的选择要与学校的日历协调,避免与其他重要活动或者假期时间冲突,确保学雷锋活动的顺利进行。

二、活动时间的安排2.1 确定活动持续时间根据学雷锋活动的内容和安排,确定活动的持续时间。

普通来说,一年级学雷锋活动主题班会的持续时间不宜过长,以免影响学生的注意力和参预度。

2.2 合理安排活动时间在活动时间内,要合理安排各个环节的时间,确保活动的进行顺利有序。

可以设定时间表或者计划表,明确每一个环节的时间安排。

2.3 留有适当的歇息时间在活动时间安排中,要留有适当的歇息时间,让学生有机会放松身心,保持活力和积极性。

可以安排短暂的歇息时偶尔者活动间的小游戏,让学生得到歇息和放松。

三、活动时间的调整3.1 灵便应对突发情况在活动进行过程中,可能会浮现一些突发情况,导致活动时间的调整。

在这种情况下,要灵便应对,根据实际情况进行时间的调整,确保活动的顺利进行。

3.2 注意学生的身体状况在活动时间安排中,要注意学生的身体状况。

如果有学生身体不适或者疲劳,要及时调整活动时偶尔者安排学生歇息,保障学生的身体健康。

3.3 与班级教师商议在活动时间的调整过程中,要与班级教师进行充分的沟通和商议,共同商讨最合适的时间安排,确保活动的顺利进行和学生的参预度。

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洪源词 生茂曲
雷锋1940年出生于湖南省望 城县一个贫苦家庭,7岁成为孤儿。 解放后,在党和政府的关怀下读书、 工作。1960年参加人民解放军,同 年加入中国共产党。他乐于助人, 大公无私,对工作精益求精。1962 年8月15日,不幸因公殉职。是一 位伟大的共产主义战士,是我国社 会主义时期一代新人的光辉典范。 雷锋在其短暂而光辉的一生中所体 现出来的爱国、爱党、爱社会主义 的坚定信念,刻苦钻研科学理论的 钉子精神,全心全意为人民服务的 崇高品质,助人为乐、无私奉献的 高尚情操,艰苦奋斗、忘我工作的 优良作风,给我们留下了宝贵的精 神财富,产生了广泛而深远的影响。
雷锋名言




一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把 自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众 人先进才能移山填海。 我们是国家的主人 , 应该处处为国家着想。 人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的 生命,投入到无限的为人民服务之中去。 谁要是游戏人生,他就一事无成;谁不能主宰自己,永远是一个 奴隶。 一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处: 一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子” 精神。
第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人,甘于奉献。我们也 应该在生活中发扬助人为乐的精神。当今的社会, 一切的成功都必须通过合作和交流来实现,如果我们 没有为他人服务的思想,没有助人为乐的意识,只看 到自己的利益,是很难获得别人的认可和真正的成功。 一个班级,如果所有的同学都只管自己的事,不团结 互助,这样的班集体是没有凝聚力的,是缺乏生气的。 只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其 他同学、为老师贡献自己的力量,这个班集体才能成 为朝气蓬勃的和谐集体。


8月17日,在抚顺市望花区政府礼堂召开隆重的追悼会,近十万人护送雷锋的 灵柩向烈士陵园走去……雷锋,这个光辉的名字,在我们的心中闪烁着不灭的光 辉。他把自己旺盛的青春全部献给了党,献给了人民,他的高尚的理想、信念、 道德、情操,必将在我们青少年一代身上不断发扬光大,他那不可磨灭的美好形 象,将永远活在我们的心中。
雷锋同志的光辉事迹(五)
模范班长
雷锋参加完人代会回到连里就担任了二排四班班长, 在他的带领下,四班成了“四好班”,雷锋也成了全连的 四好班长。 一天傍晚,天下起大雨,雷锋见公路上一位妇女怀里 抱着一个小孩,手里还拉着一个小孩,身上还背着包袱, 在哗哗的大雨中一步一滑地走着,雷锋忙上前一打听,才 知道这位大嫂从外地探亲归来,要去十几里外的樟子沟去, 她着急地说:“同志啊,今天雨都把我浇迷糊了,这还有 孩子,我哭也哭不到家啊!” 雷锋把雨衣披在大嫂身上,抱起那个大一点的孩子冒 雨朝樟子沟走去,宁肯自己淋得透湿,也不让她们受罪。 他们一直走了两个多小时,才把那对母子送到家。
同学们对雷锋同 志的事迹有哪些 了解呢?
雷锋同志的光辉事迹(一)
人民的勤务员
一次雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一 出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中 年妇女,原来这位妇女从辽宁去吉林看丈夫, 车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张 去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪 说:“小兄弟,你叫什么名字,是哪个单位 的?”雷锋说:“我叫解放军,就在部队工作。
当你不慎丢失书本或者字板笔 时...... 当我们不小心摔跤了……
当我们搬不动重的东西时……
当我Байду номын сангаас下雨时忘了带伞……
当我们身体不舒服时…...
第一、在学习上学习雷锋精神
雷锋在学习上很勤奋、扎实。他曾说过:要 学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤, 愿不愿意钻,一块好好的木板上面一个眼也没 有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力 被挤进去的。由此看来,钉子有两个长处:一 个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也是提 倡这种“钉子精神”。 这一“挤”一“钻” 正是对雷锋“钉子”精神的高度概括。当我们 真正理解了雷锋这种“钉子”精神内涵的时候, 我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口?
雷 锋 简 介
雷锋同志因公殉职

1962年8月15日上午8点多钟,细雨霏霏,雷锋和他的助手乔安山驾车从工地 回到驻地。他们把车开进连队车场后,发现车身上溅了许多泥水,便不顾长途行 车的疲劳,立即让乔安山发动车到空地去洗车,经过营房前一段比较窄的过道, 为安全起见,雷锋站在过道边上,扬着手臂指挥小乔倒车转弯;“向左,向 左……倒!倒!”突然,汽车左后轮滑进了路边水沟,车身猛一摇晃,骤然碰倒 了一根平常晒衣服被子用的方木杆子,雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳 穴上,当场扑倒在地,昏死过去…… 战友们立即用担架把他送到附近医院抢救,各级首长闻讯之后立即赶到了医 院,同时以最快速度把沈阳的医疗专家接到雷锋床前参与治疗,但由于颅骨损伤 严重,导致脑机能障碍,雷锋同志牺牲了!
《学习雷锋好榜样》
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿作革命的螺丝钉 集体主义思想放光芒 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 继续革命当闯将 继续革命当闯将
雷锋同志的光辉事迹(四)
孩子们的知心人
一九六零年十月以后,雷锋先后担任了抚顺市建 设街小学(即现在的雷锋小学)和本溪路小学校外辅 导员。 雷锋平时工作.学习都很忙,他只能利用午 休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师, 同学谈心,或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友, 启发他们好好学习,天天向上。 雷锋以高度的使命感.责任感,辛勤培养下一代 茁壮成长。共青团抚顺市委为表彰雷锋的事迹,曾于 一九六二年五月二十八日颁发奖状,上面写着:“奖 给优秀辅导员雷锋同志,保持光荣,继续前进”
小启示




一、传承雷锋精神,请明白三个道理: 一是明白我们在为别人服务的时候,也有许许多多的人在为我们 服务的道理,二是明白生活在这个世界上每个人谁都无法离开别 人而独立生存的道理,三是明白帮助别人就是帮助自己的道理, 让每位少年儿童最终懂得雷锋的人生哲理。 二、传承雷锋精神,请注重培养三种精神: 一是培养“钉子”精神。珍惜时间,刻苦学习,不断提高自身综 合素质。面对困难,要不畏艰险,迎难而上。二是培养艰苦朴素 精神。爱劳动,勤俭节约,从小事做起,不铺张浪费,爱护公共 财物。三是培养助人为乐精神。团结友爱,善于合作,热心帮助 他人。 三、传承雷锋精神,请做好三个有益活动: 一是每天产生一个对别人有益的思想,二是每天说一句对别人有 益的话语,三是每天做一件对别人有益的事情。 四、通过我们不懈的共同努力,在雷锋精神启迪和感召下,让我 们每一个人都能成为传承雷锋精神的好学生!
雷锋同志的光辉事迹(三)
可敬的“傻子”
一九六零年八月,驻地抚顺发洪水,运输连接到了抗洪抢险的 命令,雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上 寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功。 望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事 正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱,跑 到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接待他 的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半,另100元在辽 阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民,在我国受到严重 的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部 积蓄,平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。
(雷锋做好事不留名)
雷锋同志的光辉事迹(二)
特殊的星期天
一九六零年初夏的一个星期天,雷锋肚子疼得很 厉害,他来到团部卫生连开了些药。开药回来后,见 一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本 溪路小学盖大楼,雷锋情不自禁地推起一辆小车,加 入到运砖的行列中去,直到中午休息,雷锋被一群工 人围住了,面对大家,他说:“我们都是为社会主义建 设添砖加瓦,我和大家一样,只要尽了自己的一点义 务,也算是有一份力尽一份力吧!”这天下午,打听 到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打 鼓送来感谢信,大家才知道病中的雷锋做了一件好事, 过了个特殊的星期天。
班主任寄语 做好分内的事, 做好身边的小事; 团结同学,为他 人做力所能及的 事情;怀着一颗 感恩的心去学习、 生活,共创和谐 校园。
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