化工论文范文化工职称论文：提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的
石油化工专业毕业论文
石油化工专业毕业论文摘要本文主要研究了石油化工行业在环境保护方面的问题与挑战，并提出了一些解决方案。
通过分析石油化工生产中的污染源与排放物，探讨了介质选择、工艺改进和设备升级等方面的可行性，以达到减少污染物排放的目标。
另外，还对石油化工行业中的可持续发展问题进行了研究，提出了一些关于资源利用和循环经济的建议。
通过本研究，我们可以更好地理解石油化工行业的环境问题，并提出合理的解决方案，为石油化工行业的可持续发展提供参考。
第一章引言1.1 研究背景石油化工行业是我国经济发展的重要支柱产业之一，具有重要的经济和社会效益。
然而，由于石油化工生产过程中产生的大量污染物排放和能源消耗，对环境造成了巨大的压力。
为了保护环境和促进可持续发展，石油化工行业亟需寻找有效的解决方案。
1.2 研究目的本文的目的是通过分析石油化工行业中的环境问题，研究其成因，并提出合理的解决方案，以促进石油化工行业的可持续发展，减少对环境的影响。
第二章石油化工行业的环境问题2.1 污染源与排放物石油化工行业的污染源主要包括废气、废水和废渣等。
废气中含有大量有害物质，如二氧化硫、氮氧化物和挥发性有机物，会对大气环境造成污染。
废水中含有油类和重金属等有害物质，会对水环境造成污染。
废渣主要是固体废弃物和废油，会对土壤环境造成污染。
2.2 污染物排放的影响石油化工行业的污染物排放对环境有着严重的影响。
首先，废气中的有害物质会导致大气污染，不仅影响空气质量，还会对人体健康产生危害。
其次，废水的排放会导致水质污染，不仅影响水生态系统的稳定性，还会对人类饮用水的安全造成威胁。
最后，废渣的排放会导致土壤污染，对农作物生长和土壤质量产生不利影响。
第三章解决方案和建议3.1 介质选择在石油化工生产过程中，通过优化介质的选择能够降低环境污染。
例如，选择低挥发性有机化合物作为溶剂，可以减少废气排放中的有害物质含量。
同时，选择低污染性能的催化剂和催化剂载体，可以降低废渣的产生。
化工设计论文(优秀范文8篇) 2021
化工行业是劳动密集型得产业，工艺流程复杂，需要得技术含量高，保证化工生产得顺利完成，离不开一高水准得化工工艺基础。
下面是化工设计论文8篇，供大家借鉴参考。
化工设计论文第一篇：化工工艺设计风险影响因素与对策---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------感谢使用本套资料，希望本套资料能带给您一些思维上的灵感和帮助，个人建议您可根据实际情况对内容做适当修改和调整，以符合您自己的风格，不太建议完全照抄照搬哦。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------摘要：在我国社会经济发展结构中，石油化工是其中最为重要得一部分，其与社会经济发展以及民众生活有着密切得联系。
在石油化工项目中，EPC工程总承包模式具有诸多优势，并且管理模式更为成熟、可靠，在我国石油化工领域得到了普遍得运用。
因此，为进一步促进EPC工程总承包模式得发展，文章将以分析EPC工程总承包模式为开端，对EPC工程总承包模式下得石油化工项目质量管理得具体措施进行探究。
关键词：EPC工程总承包模式; 石油化工项目; 质量管理;自改革开放以来，我国石油化工领域获得了长足得发展，并且也因此取得了十分喜人得成绩。
对于石油化工领域来说，其中得项目建设投资大，同时也涉及到较多得环节，如果哪一环节出现疏漏，势必会对石油化工项目整体质量造成影响。
将EPC工程总承包模式运用到石油化工项目中，不仅可以节约建设资金投入，缩短建设周期，而且石油化工项目质量可以得到最大限度得保证，对促进石油化工领域得健康、有序发展有着关键作用。
化工毕业论文范文
化工毕业论文范文化工毕业论文范文化工工程是一门研究化学反应过程及其在工业生产中的应用的学科，是现代工业发展的重要支撑。
化工工程专业的毕业论文是学生在大学期间的重要学术成果之一，旨在考察学生对所学知识的理解和应用能力。
本文将以化工工程毕业论文为主题，从选题、研究方法、数据分析和结论等方面进行探讨。
一、选题化工工程领域广泛，研究方向众多，学生在选择毕业论文题目时应根据自身兴趣和专业背景进行选择。
选题应具有一定的科学性和实用性，能够解决实际问题或填补学术空白。
例如，可以选取某种新型催化剂在有机合成中的应用研究，或是某种新型材料在环境治理中的应用等。
选题的合理性和可行性对于毕业论文的顺利进行至关重要。
二、研究方法化工工程的研究方法多种多样，可以采用实验研究、模拟计算、文献调研等方法。
实验研究是化工工程领域最常用的方法之一，通过设计合适的实验方案，进行实验操作和数据采集，得出科学准确的实验结果。
模拟计算则是利用计算机软件对化工过程进行模拟和优化，以提高工艺效率和降低成本。
文献调研则是通过查阅相关文献资料，对某一领域的研究现状进行综述和分析，从而为毕业论文提供理论依据。
三、数据分析在化工工程毕业论文中，数据分析是至关重要的一部分。
通过对实验数据或模拟计算结果的统计和分析，可以得出科学合理的结论。
数据分析可以采用统计学方法，如方差分析、回归分析等，也可以采用图表展示的方式，如折线图、柱状图等。
数据的分析和解读需要准确、全面，可以从不同角度对数据进行解读，从而得出科学的结论。
四、结论毕业论文的结论是对整个研究工作的总结和归纳，需要简明扼要地概括研究结果和发现。
结论应该与选题相符，回答研究问题，并提出进一步的研究方向和建议。
在写结论时，要注意客观、准确，不夸大结果，也不低估成果的重要性。
总之，化工工程毕业论文是学生在大学期间进行独立研究和探索的重要机会，对于培养学生的科研能力和创新意识具有重要意义。
在撰写毕业论文时，学生应选择合适的选题，采用适当的研究方法，进行科学准确的数据分析，并得出合理的结论。
化工职称论文范文3篇
化⼯职称论⽂范⽂3篇化⼯⼯程质量论⽂1我国化⼯⼯程的质量管理问题1.1质量管理延续传统管理模式⽬前，我国有些化⼯⼯程在原料加⼯、资源提炼等过程中，缺乏严格的⼯程质量要求，管理理念依旧采⽤传统管理模式，使原料的质量⽆法达到客户的要求，进⽽导致整个化⼯⼯程质量⽆法满⾜客户需求，这就是我国的化⼯⼯程在世界上⼀直处于低迷的状态的原因。
1.2部分管理层⼈员缺乏质量管理相关法律常识多数化⼯⼯程的管理⼈员只注重市场和项⽬的开发，⽽忽略了材料加⼯的质量管理；少数化⼯⼯程的领导阶级缺乏质量管理⽅⾯的法律常识，从⽽在⼯作时不能直接参与企业管理⽅针的拟定，质量管理⼯作得不到重视，使得化⼯⼯程常常出现基础部门管理问题，从⽽造成企业效益的下滑，进⽽⼯作⼈员的⼯作热情和积极性下降，产品质量出现⼀系列的问题，如此恶性循环。
1.3质量管理⼯作⽆法及时更新由于负责⼈对质量管理⼯作的介⼊较少，市场的新需求新动向也不怎么了解，⽆法及时了解顾客的需求变化，质量管理⼯作⽆法得到加强和创新，从⽽造成⼯程脱离市场，脱离现实，不仅失去了发展机遇，还错过了及时改正的机会。
1.4⼯作⼈员积极性不够⼤多数情况下，⼀些化⼯⼯程中⼯作⼈员在被动的进⾏质量管理⼯作，责任感和积极性不够，在质量管理⼯作中积极努⼒想提⾼⼯作质量的⼈员较少，⼯程的质量管理⼯作⽅⾯，员⼯积极性差强⼈意，从⽽导致质量管理缺乏积极主动的强⼒⼈⼒资源和员⼯基础，对进⼀步开展质量管理⼯作形成阻碍。
1.5认证机构⼯作不到位多数负责认证的机构房款其认证⼯作的需求已达到获得更多企业客户及利益的⽬的，这种现象会导致某些化⼯企业虽然得到了经营许可证，但其经营、技术、安全等⽅⾯不合格的情况出现，直接导致化⼯企业趋向杂乱化。
⽽那些以取证为⽬标的化⼯企业，只是追求企业的表⾯合法，忽略了⼀个企业应有的严密有效的运营模式，这些企业在质量管理结构上不会有较⼤的成绩，其⾃⾝的发展也会受到严重阻碍。
1.6企业与供应商以及顾客之间的合作问题多数化⼯企业⽆法与供应商和顾客形成有效合作关系，导致企业与原材料供应商两者均在市场分析与调查、产品开发、市场监控以及质量控制与管理等环节有所削弱，由于企业与材料供应商之间缺乏这些细节上的相协作与⽀持，从⽽⼤⼤削减了企业的效益利润。
化工类毕业设计论文
化工类毕业设计论文一、引言化工类毕业设计论文是化学工程与工艺专业学生完成学业的重要环节。
通过毕业设计论文，学生可以综合运用所学的专业知识，提高解决实际问题的能力，并为未来的职业生涯做好准备。
本文将探讨化工类毕业设计论文的写作要点和注意事项。
二、论文结构1、封面：包括论文题目、作者姓名、指导教师姓名、学校名称、专业、日期等基本信息。
2、中英文摘要：摘要是论文的简短概述，应包括论文主题、研究目的、方法、结果和结论。
摘要应简洁明了，方便读者快速了解论文内容。
3、目录：列出论文正文的各章节和各个附录的标题。
4、正文：正文是论文的主体部分，应包括引言、文献综述、研究方法、实验结果分析、讨论、结论等部分。
正文应层次分明，逻辑清晰。
5、一、引言随着全球化的深入推进和信息技术的快速发展，经济类毕业论文的撰写变得越来越重要。
经济类毕业论文不仅是对学生学术能力的综合考察，也是对其独立思考和研究能力的锻炼。
本文将探讨经济类毕业论文的写作方法，以期为相关领域的学生和研究者提供有益的参考。
二、经济类毕业论文的特点1、学术性：经济类毕业论文必须具有高度的学术性，其研究问题和所用方法必须符合学术规范和前沿研究成果。
2、创新性：优秀的经济类毕业论文应具有独特的见解和创新性，能够为相关领域的研究提供新的思路和方法。
3、综合性：经济类毕业论文需要综合运用经济学、统计学、数学等多种学科知识，分析问题和解决问题。
4、应用性：经济类毕业论文的研究成果应具有实际应用价值，能够为政府决策、企业发展等提供参考。
三、经济类毕业论文的写作步骤1、选题：选择一个具有研究价值和实际意义的题目是撰写经济类毕业论文的第一步。
学生应根据自身兴趣和专业方向，结合当前经济发展趋势和社会热点问题，选择具有研究潜力的题目。
2、文献综述：在确定题目后，学生应广泛搜集和阅读相关文献，了解已有研究成果和不足之处，为后续研究提供参考。
同时，学生还需对文献进行归纳和评价，指出研究问题和不足，提出自己的研究思路和方法。
石油化工技术论文(全文)
石油化工技术论文一、学院现行人才培养模式存在的问题1.项目选取缺乏适应性专业核心课程项目的选取大多来源于大型石化公司生产岗位，校内的生产实训装置与大型石化公司生产一线装置相比较，差距太大。
导致工作任务项目化在实施过程中难度较大，有很多任务根本无法实施，最终导致项目化专业核心课程又回到了传统的授课模式。
2.专业教师缺乏实践性高等职业教育要求教师具备“双师”素养，并不是拿到了“高级工证”或“技师证”就属于“双师”型教师。
学院石油化工生产技术专业教师的结构不合理，老教师具有一定的企业生产经验，但教育理念过于传统。
青年教师学历层次较高，专业理论功底较扎实，但由于从教时间短，又缺乏实践操作经验和实践技能。
绝大部分教师对教育教学理论了解不深，对职业教育教学规律把握不准，对教育教学技艺应用不够熟练。
3.企业参与度不足对学生生产实践能力的培养，只是基于企业，而企业本身并没有较好地参加到学生实践能力培养中来。
目前的校企合作只局限于把企业的生产能手、技能专家等召集到一起讨论课程的开发，往往忽略了课程的实施环节。
聘请的企业兼职教师并没有真正参与到教学当中去。
另外企业作为“校企合作”伙伴，对项目化教学的支持也不够。
有些任务的实施是需要在企业生产一线进行的，但往往由于客观原因导致学生进不了工厂。
4.学生缺乏社会责任感化工专业毕业生的就业岗位大多需要倒班，有些工厂离市区还很远。
一些毕业生下不去、扎不深、留不住、难干好，跳槽现象较严峻。
二、创新人才培养模式的思考1.职业岗位分析从近几年的石油化工生产技术专业毕业生的就业情况来看，毕业生的就业岗位有6类：一是生产一线的操作岗位。
从事化工生产的操作、调试、运行与维护，这类人员占调查人数的30%。
二是生产一线的技术岗位。
从事化工产品的质量监督与操纵等，这类人员占调查人数的40%。
三是生产治理岗位。
从事生产组织、技术指导和治理工作，如，工作在企业或公司的计划科、生产科、企管办等，这类人员占调查人数的15%。
2021化工工程师论文(精选范文10篇)范文3
2021化工工程师论文（精选范文10篇）范文 化工工程师主要研究方向有三类：化学工业、化学工程、化学工艺。
化学工业包括石油化工、农业化工、化学医药、高分子、涂料、油脂等；化学工程包括单元操作、化学反应工程、传递过程、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及控制等方面；化学工艺则是将原料主要经过化学反应转变为产品的方法和过程，包括实现这一转变的全部措施。
本文精心整理10篇化工工程师论文范文供职称评定者参考！化工工程师论文（精选范文10篇）之第一篇：化工生产安全影响因素与技术措施 摘要：化工是一种特殊的行业，其危险性非常大，只有全面保证生产安全，控制好各种不安全有害因素，才能有效防止火灾、爆炸和有毒品泄漏事故。
文章提出几点化工生产中安全管理措施与体会。
关键词：化工生产；安全因素；安全技术； Abstract:Chemicalindustry is a special industry, and its danger is very great. Only by comprehensively ensuring production safety and controlling all kinds of unsafe and harmful factors can we effectively prevent fire, explosion and drug leakage accidents.This paper puts forward some safety management measures and experience in chemical production. Keyword:chemicalproduction; safety factors; safety technology; 随着经济的快速发展，社会中各行各业形成有序发展，市场经济全面推动了经济建设，新时期、新时代，人们生活水平不断提升，对物质的要求也越来越多，企业生产更加繁忙，满足了市场的供给需求。
石油工程专业毕业设计论文
石油工程专业毕业设计论文一、严格毕业设计选题为了选出适合于培养目标为高级应用型人才的石油工程专业的毕业设计题目，避免以往的题目重复率高、内容偏多、难度较大的问题，在毕业设计选题时，石油工程系首先组织指导教师学习学校和学院有关毕业设计的管理文件，领会文件的精神，结合石油工程系的实际，组织编写了石油工程专业毕业设计选题指南，分指导教师版和学生版。
指导教师版指南详细指出了每个老师可以申报的题目方向和数量，要求了内容和题目与往届的重复率；同时，对题目的内容和深度也做了明确的要求，最后详细图解了在毕业设计管理系统中申报课题的过程。
学生版选题指南主要图解在系统中选题的过程，特别强调不能跨专业方向选题。
在指导教师申报完题目后，系上审核环节主要关注题目的重复率、题目的广度、题目的深度以及题目适合的专业方向。
对不符合我校石油工程专业培养目标的、虽来源于现场但题目偏难内容偏多的、内容与往届重复等情况的题目则退回指导老师重新申报题目，直到题目符合人才培养目标。
在学生选题前，举行了石油工程专业毕业设计动员会，学院主管领导从毕业设计的目的、意义等方面对全体毕业设计学生进行了动员；石油工程系采用实例详细介绍了选题过程和步骤，特别强调不能跨方向选题等注意事项。
最后，学生在网上选题后，指导老师在网上确认，系上进行二次审核，主要看行选题，指导教师申报的题目合格率达到90%，学生错选率不到10%，未出现过难和过宽的题目。
二、规范开题答辩2013届石油工程专业共有414位学生获准进入了毕业设计环节，按重庆科技学院实践教学规范及石油工程系石油工程专业2013届毕业设计工作计划，开题答辩放在第六周。
在第四周，在广泛征求指导老师和毕业设计学生意见的基础上，石油工程系制定了开题答辩方案，并传达到所有毕业设计指导教师和毕业设计学生，同时做好开题答辩准备。
由于是首次搞开题答辩，因此随机抽取了毕业生总数的20%分油藏、钻井和采油三个组进行答辩。
答辩分两个阶段：汇报和提问。
石化工程论文(5篇)
石化工程论文(5篇)石化工程论文(5篇)石化工程论文范文第1篇1.树立良好的企业形象企业形象是指企业通过各种途径在社会公众中建立起来的企业标杆，是人们对企业的总体印象。
企业形象是企业文化建设的核心，是企业一笔巨大的无形资产，是企业赖以生存和进展的基石。
因此，石油工程企业必需树立良好的企业形象，尽量以正常和激励的形象展现给社会大众。
2.推动企业生态文化的进展石油工程企业要落实党十提出的将生态文明建设融入到各个领域的生产经营中的进展理念，将生态文化建设融入到自身企业文化建设中。
石油工程企业要以进展循环经济为核心、以生态现代化为方向、以促进石油工程企业可持续生态化进展为目标，促进企业文化建设的创新。
同时，石油工程企业要做好培育和贯彻生态文化两项工作，从生态科技文化、生态法制文化和生态道德文化入手推动企业生态文化的进展。
3.构建以人为本的企业文化氛围石油工程企业文化的创新建设的主体是企业的全体职工，因此企业管理者必需坚持以人为本的原则，构建以人为本的企业文化氛围。
企业管理者对基层职工的关爱，会让职工感受自己在企业内是备受敬重的，精神得到极大满意后会调动其工作的乐观性。
尤其是在企业文化的建设有肯定成效后，职工将会有剧烈的骄傲感和荣誉感，会将自己更多的精力投入到企业文化建设上，这不仅会给企业带来较大的经济效益，还能不断完善和创新企业文化。
二、石油工程企业管理制度的内涵及创新路径石油工程企业管理制度，亦称为规章制度、管理标准，是企业制定的包括规范企业生产、经济、技术等活动的规章、条例、程序的集合。
促进石油工程企业管理制度的创新是必定的，其主要创新路径如下。
1.创新组织机构管理组织机构是企业日常经营的基础支撑，设置科学的组织机构是企业管理理论的产物，与企业的实际管理息息相关。
组织机构的创新可以从对组织机构重组改制入手，实质是对企业制度的创新。
在创新企业制度中，组织机构必需要不断改革和创新，与全新的托付关系、分权和集权的要求相适应，以更好的提高管理效率。
石油专业论文范文3篇
石油专业论文范文3篇石油专业毕业设计论文一、石油工程专业毕业设计存在的问题综述（一）教师责任心不强、工作态度较敷衍1.学生人数超规模，指导吃力。
本校学生由专科、本科、升本学生组成，学生众多，而教师的配额不足。
并且大多数教师还兼任着教学、培训、科研等工作，每周需指导两次甚至多次，还需面对学生各种问题，掌控他们的设计情况，定期上交各种资料，使得指导教师分身乏术，应顾不暇。
2.审题不认真、科学。
部分教师审题不认真，课题不能与时俱进，无法与油田现场技术发展相配伍；而且有些课题研究内容制定过于浅显，甚至有相当部分教师申报的题目是文献综述，使得学生在综合能力运用方面得不到相应的锻炼；还有的申报课题难度过大，甚至难度都能比肩研究生课题，研究内容超出了本科学生的知识范畴。
3.指导教师责任心不强，经验不足。
平时开展指导设计工作过程中，有部分教师的责任心不强，疏于管理，从而导致设计的效果无法保证；年轻教师经验不足，指导效果难以提升。
部分年轻教师由于缺乏足够的科研能力和实践经验，自身水平有限，指导出的毕业论文质量不高。
而且每年指导学生众多，加上要求每年指导题目不能雷同，这样更使得年轻教师指导吃力。
（二）学校配套设施不足，多数学生只能从事理论研究学校教学配套设施还很薄弱，设备投入不足，实验室、机房配置还满足不了毕业设计要求。
虽然目前本专业实验室为重庆市重点实验室，但是实验室建设满足不了教学和科研的要求，无相应的实验设施和药品，限制了设计的施展范围，学生只能局限于理论研究，形成不了有科学意义和价值的实验数据和结果，无法验证很多理论。
部分课题需要采用数值建模，而油藏数值模拟对计算机的要求很高，学院里的机房无法满足这一功能，所以很多学生的论文建模只能通过教师给予计算结果，无法亲自建模。
二、确保毕业设计质量提高的措施与建议（一）人才培养目标的修正，加大综合应用能力的培养力度1.加强各种基础计算机应用能力培养的教育模式。
毕业设计过程中，反映出学生对很多基础应用型软件的使用能力有限。
化工工艺职称论文（2）
化工工艺职称论文(2)化工工艺职称论文篇二化工工艺类课程改革之我见摘要：化工工艺类课程是高职应用化工技术专业普遍开设的专业课程。
文章在分析课程现状的基础上，立足于高职院校产学结合的办学指导思想，对该类课程的改革方向、改革思路、改革意义等问题进行了思考。
关键词：化工工艺课程改革产学结合应用化工技术专业化工工艺类课程体系主要包括有机化工工艺、无机化工工艺、精细化工工艺三大部分。
无机化工工艺涉及氨、硫酸、磷酸、纯碱、烧碱等无机产品的生产工艺：有机化工工艺涵盖了烃类、C1～C4系列(甲醇、乙酸、丙烯腈、芳烃等)等有机产品的生产工艺：精细化工工艺则主要介绍染料、涂料、胶黏剂、颜料、表面活性剂等精细化学品的生产工艺。
一、课程现状目前多数高职化工工艺类课程的授课方式以教师的理论讲授为主，学生被动接受，对知识的感性认识不足;教材内容组织结构固定，不能体现地方化工企业工艺岗位群的知识需求。
无法与地方化工企业主打产品的工艺形成良好对接：课程评价方法多以终结性的理论考试为主，考完就忘，谈不上对知识的理解运用。
对此，为更好地贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展之路”的高职办学指导思想，形成能力本位的课程模式，笔者认为有必要对高职应用化工技术专业化工工艺类课程体系进行改革。
二、课程改革的思路1.精选内容，整合课程自编教材本着高职教学“以应用为目的，必需够用为度，加强针对性实用性” 的方针。
建议将三门课程的传统内容进行整合。
形成一门新的综合性化工工艺类课程，自编授课教材。
课程内容的选取以适应行业企业的需求为原则，注重与学生职业能力的良好对接。
具体实施上：① 对院校周边各化工企业进行调研，广泛听取企业或行业专家的意见。
② 大量收集毕业生的就业反馈信息，明确化工工艺岗位群的知识需求。
③ 最终以区域经济发展和学生就业为导向，确定有机、无机、精细三种工艺内容的比例。
教材中可适当加入企业文化、企业工艺技术发展过程等内容的介绍.为学生提供就业面试信息的同时.兼顾学生职业道德和人文素质的培养。
化工职称论文范文
化工职称论文范文从衣、食、住、行等物质生活到文化艺术、娱乐等精神生活，都需要化工产品为之服务。
下面是店铺整理了化工职称论文范文，有兴趣的亲可以来阅读一下!化工职称论文范文篇一化工分析在化工生产中的作用【摘要】化工分析是运用化学试剂、试纸和化学检测方法等对工业品、化工业品的质量、标准和化学成分进行检测手法，在化学生产中有着重要的地位和意义。
化工分析能否合理合格的运用，对于化学工业生产来说有着巨大的影响，它可以快速检查出其中的质量问题和安全问题，从而保证产品质量，维护化工企业的良好形象。
而化工分析若没有使用准确，不但会影响企业生产，还会造成一定的环境污染。
本文将分析化工分析在化工产品生产中的所用，并就目前化工分析的一些问题进行说明和提出建议。
【关键词】化工分析;化工生产;质量检测;环境保护;定量与仪器分析引言化工分析是化工生产相关企业的重要步骤和部门，合格的化工分析员可以帮助企业在化工生产的后续环节中发现产品问题，保证产品质量，维护企业效益。
优秀的化工分析员还具有一定的科研能力，会采用先进的化工分析技术在保证定量与仪器分析的前提下最大限度的节约化学试剂，从而完成保护环境的任务，为企业可持续发展做出贡献。
本文将分析化工分析在化工产品生产中的所用，并就目前化工分析的一些问题进行说明和提出建议。
1 化工分析的概念和组成1.1 定量分析与仪器分析化工分析是运用化学试剂、试纸和化学检测方法等对工业品、化工业品的质量、标准和化学成分进行检测手法，在化学生产中有着重要的地位和意义。
一般来说，化工分析包括两部分：定量分析和仪器分析，这是化工分析在化工生产过程中的具体应用，通过分析这两部分应用，才可以了解化工分析在化工生产中的作用。
定量分析是检测化工产品中相应物料的物质组成及含量、成分等;仪器分析是在护工分析过程中运用专门的检测机器对被检测的物质的组分是否存在及相对含量的分析。
1.2 定性分析与定量分析根据化工生产中的任务性质的差异，化工分析广义的被划分为定性分析和定量分析两种。
提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的措施分析
提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的措施分析苏堪华;龙芝辉;石丽【摘要】针对目前石油工程本科毕业设计过程中存在的问题,结合石油工程本科专业油气井工程方向毕业设计的教学实践.从平时教学过程中学生创新能力的培养,毕业设计过程中以学生为主体、强化落实毕业设计教学管理制度等方面展开论述,提出了提高石油工程本科毕业设计(论文)质量的具体措施.【期刊名称】《重庆科技学院学报（社会科学版）》【年(卷),期】2010(000)018【总页数】2页(P169-170)【关键词】石油工程;毕业设计;论文;教学改革【作者】苏堪华;龙芝辉;石丽【作者单位】重庆科技学院石油与天然气工程学院,重庆，401331【正文语种】中文【中图分类】G642.477毕业设计（论文）是本科教学的最后一个重要环节，是培养学生综合应用所学知识的能力、训练科研及工作能力、检验学校整体教学质量的一个重要方面。
毕业设计（论文）质量的高低，不仅体现学校人才培养目标的实现程度，而且更为直接地影响到学生个人的发展。
但是，由于目前学生规模的日益扩大，师资力量和相关教学配套设备的相对短缺，造成了本科毕业设计（论文）实施过程中存在一定的问题［1］。
（一）学生方面一方面，石油工程专业良好的就业形势使得部分学生对毕业设计存在某种程度的轻视态度，认为自己已经就业，学校肯定会让自己顺利毕业，于是在毕业设计上不够认真，甚至敷衍了事；而那些因为学习成绩不佳而未能签约就业的学生，他们在毕业设计阶段还要拿出大量的时间去重修或补考前期的课程，占用了本来就不多的毕业设计时间，所以，其毕业设计（论文）的质量会大打折扣。
另一方面，学生的基础知识和专业知识运用能力较为薄弱，在文献调研阶段不能够根据毕业设计任务书进行很好的文献综述，对论文进行阶段涉及到的数学和力学知识感到困难重重，这些都极大地阻碍着毕业设计的顺利进行，最后只能是草草应付，其毕业设计（论文）的质量可想而知。
（二）教师方面教师责任心和工作能力的差异也决定着学生毕业设计质量的高低。
化工类大学生毕业设计论文
化工类大学生毕业设计论文一、毕业设计选题存在局限性,学生的实践创新能力不足目前化工类本科生毕业设计选题主要是模拟和参考现场装置选取某一局部开展设计工作,多数学生因受现场装置的约束,设计兴趣不高,缺乏学习主动性,毕业设计中体现不出自己的新想法,实践创新能力不足,设计中体现的创新点相对较少,导致毕业设计质量不高。
管理不善,考核不严学校虽然制定了相关毕业设计管理办法,但在具体的执行过程中却普遍存在不严格、不规范、缺乏有效监控等现象,特别是到用人到位完成毕业设计的学生,由于缺乏有效的监控和指导,导致毕业设计达不到预期的效果,整体毕业设计完成质量不高。
二、毕业设计教学改革措施(一)学生提前进入毕业设计环节,解决了毕业设计和就业时间上的矛盾,保证了有效的毕业设计时间1．第七学期学生提前选题进入课题组,提前进行毕业设计工作,以拟补因考研、就业、到用人单位实习实训所耽误的时间,保证了有效的毕业设计时间［8］。
2．对到用人单位进行实习实训的学生,加强管理,除必须履行必要的手续外,指导教师还应强化远程指导,做到每周学生必须汇报一次毕业设计进展情况,对毕业设计过程中遇到的各种问题,指导教师应随时做到远程指导。
3．对因考研、就业等请假较多的学生,充分利用周六、周日时间加班完成毕业设计内容,指导教师牺牲休息时间进行指导,保证了毕业设计按计划进度进行。
(二)在教学实践中注意提高教师的业务素质,强化教师的指导作用1．在毕业设计过程中,指导教师的指导起到至关重要的作用。
要求每位指导教师要业务过硬,要有良好的师德,日常要严格管理。
特别要求青年教师在接收指导毕业设计学生之前,首先要选定设计题目,完成毕业设计预设计,由所在系组织进行预设计答辩,答辩过程中,要明确提出引导学生兴趣学习,培养学生的创新意识、创新思维和创新能力的具体方法和措施。
所在系审查同意后,报教学院批准后方可接收指导学生毕业设计,确保毕业设计的教学质量。
2．充分发挥老教师的“传帮带”作用,青年教师导师制,从选题到日常的指导,老教师要全程跟踪指导。
化工中级职称论文
化工中级职称论文推荐文章化工中级职称论文范文热度：化工类中级职称论文热度：中级职称评审思想工作总结热度：关于律师的河北中级职称论文热度：中级职称思想工作总结范文热度：随着生产力的发展，有些生产部门，如冶金、炼油、造纸、制革等，已作为独立的生产部门从化工中划分出来。
下面是店铺整理了化工中级职称论文，有兴趣的亲可以来阅读一下!化工中级职称论文篇一浅谈石油化工工艺[摘要]当前世界各国企业和研究单位均对石油化工产品的生产和石油炼制、石油化工工艺技术的发展进行了越来越多的重视，并投入较大的人力、物力、财力进行开发。
本文就是有化工工艺与同行进行交流。
[关键词]石油化工工艺中图分类号：TE62 文献标识码：A 文章编号：1009-914X(2016)02-0071-01石油化工原料主要来自石油炼制过程中产生的各种石油馏分，以及油田气、天然气等。
石油馏分(主要是轻质油)通过烃类裂解、裂解气分离可制取乙烯、丙烯、丁二烯等烯烃和苯、甲苯、二甲苯等芳烃，芳烃亦可来自石油轻馏分的催化重整，石油轻馏分和天然气经蒸汽转化、重油经部分氧化可制取合成气，进而生产合成氨、合成甲醇等。
从烯烃出发，可生产各种醇、酮、醛、酸类及环氧化合物等。
随着科学技术的发展，上述烯烃、芳烃经加工可生产包括合成树脂、合成橡胶、合成纤维等高分子产品及一系列制品，如表面活性剂等精细化学品。
现今石油化工的范畴已扩大到高分子化工和精细化工的大部分领域，石油化工工业未来能否健康生存和发展，在很大程度上取决于石油化工工艺的开发和创新的能力。
1 石油化工工艺过程石油化工工艺即石油化工技术或石油化学生产技术，是指将原料经过化学反应转变为产品的方法和过程，包括实现这一转变的全部措施。
如把原油蒸馏分为几个不同的沸点范围(即馏分)叫一次加工;将一次加工得到的馏分再加工成商品油叫二次加工;将二次加工得到的商品油制取基本有机化工原料的工艺叫三次加工。
一次加工装置是常压蒸馏或常减压蒸馏;二次加工装置是催化、加氢裂化、延迟焦化、催化重整、烃基化、加氢精制等;三次加工装置是裂解工艺制取乙烯、芳烃等化工原料。
石油化工专业论文15篇(石油化工专业教学改革创新)
石油化工专业论文15篇石油化工专业教学改革创新石油化工专业论文摘要：在实际的高职院校石油化工专业英语课程的教学实务工作过程中，“思维导图”的引入，能够有效助力学生放射性思维品质的养成实践过程，在充分有效运用这一教学事业辅助工具的前在条件之下，高职院校英语教师将会切实有效地实现对学生个体实际具备的个人智力潜能的充分挖掘，与此同时，还能切实助力高职院校石油化工专业学生实际具备的记忆力、组织力与创造力水平的有效提升。
关键词石油化工专业石油化工论文石油化工石油化工专业论文:石油化工专业教学改革创新1加强与生产实际相联系，提高学生的专业学习兴趣物理化学是一门与实际生产过程结合非常紧密的课程，化工原理、分离技术、石油化工生产技术等后续课程，都需要用到大量有关物理化学知识,在教学中要处理好与这些专业课程知识的衔接与渗透,并适当引入部分实际生产原理来提高学生学习兴趣。
例如，物理化学中的相平衡与化工原理中的精馏联系紧密,在学习了完全互溶双液系气液平衡后，再讲解精馏原理。
这样，学生既掌握了相平衡的理论知识,又了解了相平衡理论的具体应用。
又如，化学平衡、反应速率及溶液等内容在石油化工生产中应用广泛，讲授时可适当增加一些应用实例，加深学生对相关知识的理解，也有利于激发学生学习热情，让学生感觉到学有所用。
2改革教学方法，提高教学效果教学是一门艺术，教师有好的教学方法，才能使学生对所学的课程感兴趣。
传统教学中主要存在以下问题：①工学结合不到位，重理论、轻实践，与实际生产结合不紧密。
②教学方法单一，以课堂讲授为主，学生被动的接受。
③教学评价指标单一，以期末考试成绩评价为主，忽略了过程的评价。
针对这些现状，本课程采用了项目驱动教学法教学。
2.1项目驱动教学法的教学设计项目驱动教学法，起源于德国职业教育在20世纪80年代推行的一种教学模式，师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动。
项目驱动教学法是以企业案例为核心，根据课程教学目标选取具有代表性的案例，将所要讲授的知识隐含在典型案例中，以案例引导学生自主学习。
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化工论文范文化工职称论文：
提高石油工程本科毕业设计（论文） 提高石油工程本科毕业设计（论文）质量的措施分析 摘 要： 针对目前石油工程本科毕业设计过程中存在的
问题，结合石油工程本科专业油气井工程方向毕业设计的教 学实践，从平时教学过程中学生创新能力的培养，毕业设计 过程中以学生为主体、强化落实毕业设计教学管理制度等方 面展开论述，提出了提高石油工程本科毕业设计（论文）质 量的具体措施。
关键词： 石油工程；毕业设计；论文；教学改革
毕业设计（论文）是本科教学的最后一个重要环节，是 培养学生综合应用所学知识的能力、训练科研及工作能力、 检验学校整体教学质量的一个重要方面。
毕业设计（论文） 质量的高低，不仅体现学校人才培养目标的实现程度，而且 更为直接地影响到学生个人的发展。
但是，由于目前学生规 模的日益扩大，师资力量和相关教学配套设备的相对短缺， 造成了本科毕业设计（论文）实施过程中存在一定的问题 ［１］ 。
一、毕业设计过程中存在的主要问题 （一）学生方面 一方面，石油工程专业良好的就业形势使得部分学生对 毕业设计存在某种程度的轻视态度，认为自己已经就业，学 校肯定会让自己顺利毕业，于是在毕业设计上不够认真，甚
至敷衍了事；而那些因为学习成绩不佳而未能签约就业的学 生，他们在毕业设计阶段还要拿出大量的时间去重修或补考 前期的课程，占用了本来就不多的毕业设计时间，所以，其 毕业设计（论文）的质量会大打折扣。
另一方面，学生的基 础知识和专业知识运用能力较为薄弱，在文献调研阶段不能 够根据毕业设计任务书进行很好的文献综述，对论文进行阶 段涉及到的数学和力学知识感到困难重重，这些都极大地阻 碍着毕业设计的顺利进行，最后只能是草草应付，其毕业设 计（论文）的质量可想而知。
（二）教师方面 教师责任心和工作能力的差异也决定着学生毕业设计 质量的高低。
一方面，由于学生数量的增加，一名指导教师 往往指导多名学生，如果教师的责任心不强，在毕业设计过 程中不注重对学生的指导，对学生所提的问题简单应付，或 者过度放任学生、甚至帮助学生完成论文，都将造成毕业设 计质量的下滑。
另一方面，由于指导教师科研能力的差异， 部分教师给出的毕业设计题目及任务不当，学生难以写出高 质量的设计（论文） ；同时，由于教师的教学科研工作量普 遍较大，他们投入毕业设计指导的精力不足，这不仅限制了 学生综合能力的培养，也制约了毕业设计质量的提高。
（三）学校方面
虽然学校对教学的投入逐年增加，但是由于毕业生人数 的增长，学生完成毕业设计所需的硬件配套设施跟不上，这 也是当前各高校普遍存在且亟待解决的问题 ［２］ 外文翻译、 。
文献调研、开题报告及毕业论文的写作等一系列毕业设计过 程都需要计算机来完成，但是学生并没有专门的毕业设计场 所，大部分学生都是在宿舍利用自己或别人的计算机来完成 毕业设计工作。
同时，一些与实验相关的毕业设计题目往往 得不到学校给予的经费支持，这些都直接影响到学生完成毕 业设计的积极性和主动性，同时也制约了学生创新能力的提 高。
二、提高毕业设计质量的相应措施 （一）在平时教学过程中注意学生创新能力的培养 从目前毕业设计完成及答辩过程来看，学生的基础知 识、专业技能尤其是创新能力明显不足，表现在开题前不能 进行有效的文献检索，论文进行过程中花费大量的时间和精 力去重新学习数学和力学方面的基础知识，答辩过程中对专 业知识的掌握面过窄，形成的论文多为相关文献的堆砌或重 复等等。
为此，首先要改革平时的课堂教学方法，在授课过 程中注意培养学生的创新能力，可以通过布置小论文的方 式，使学生尽早进入文献查阅并综述分析的状态，锻炼其文 献调研和综合分析的能力。
其次，在实验过程中应强调学生
的动手能力和创造性，鼓励学生针对问题提出自己的思路并 有新的发现，而不是一味地进行验证性实验。
再次，在石油 工程专业实习过程中注意培养学生的创新意识，鼓励学生多 提出技术问题，并让学生在实习过程中向现场的工程技术人 员多交流，找到兴趣点或问题所在，为以后毕业设计的选题 和进行奠定基础。
最后，要在毕业设计前开设文献检索、科 技论文写作、学科前沿等方面的选修课程或专题讲座，开阔 学生视野，激发学生创造性，让学生掌握毕业论文的写作方 法，使学生的能力得
到全面发展。
（二）毕业设计过程中注重以学生为主体，全面提高学 生能力 学生是教学过程中的主体，因此在毕业设计过程中要注 重学生的主体地位，一切以学生为中心进行毕业设计的选 题、指导、训练和培养。
在选题阶段，笔者认为在选题时应 结合专业特点初步拟定多于学生数量的毕业设计题目供学 生挑选，然后师生进行面对面交流，指导教师根据每个学生 的特点对其选择的课题进行深入探讨（最好与学生签订的工 作性质相关） ，同时考虑题目的工作量和难易程度，最终修 改确定毕业设计题目。
这样， 学生对所选题目有较大的兴趣， 同时指导教师也了解了学生的能力差异，便于制定合理的任 务书和进度表。
在文献综述和开题报告书写阶段，笔者认为应注意以学 生为主体，培养其文献查阅和整理的能力。
指导教师应根据 每个学生的具体情况有针对性地进行指导，鼓励学生在阅读 文献过程中发现前人的不足之处，并思考提出相应的解决问 题的思路，并在此基础上完成开题报告工作，为论文的顺利 进行奠定文献调研基础。
在毕业设计（论文）进行阶段，教师应充分发挥指导作 用， 探索创新团队模式， 进行以学生为主的交流互动式指导。
因为人才培养的目标是服务社会，这就需要训练和培养学生 的团队协作精神和独立工作能力，以适应社会发展。
一名指 导教师所指导的毕业设计课题大多有相关性和专业方向性， 因此教师可以将自己指导的多名学生组成一个团队，每名团 队成员的课题内容互不重复，但是都围绕解决一个大方向的 课题而进行。
教师可通过每周召开 ２ 次师生见面会的方式， 让所指导的多名学生相互交流，提出问题和想法，汇报工作 进展，之后由指导教师对学生遇到的问题进行逐一解决，这 样可以充分调动学生的主观能动性，培养学生的独立思考能 力，同时还可以让学生相互了解毕业设计的内容，相互启发 和帮助，以便达到共同提高的目的。
在交流的过程中，指导 教师若发现基础较好、完成情况较好的学生，应进一步加大 其工作量，对其提出更高的要求，以形成优秀论文；而对于
基础较差、 完成情况不好的学生， 教师要和他们一起找原因， 在不放松基本要求的前提下使其论文向现场应用型或设计 型发展。
在毕业设计（论文）完成阶段，指导教师应对学生完成 的论文从体系结构、格式规范、摘要及结论书写等方面给予 指导，培养学生严谨的科学态度和科技论文写作能力。
同时 采取预答辩的方式对所指导的学生进行答辩演练，让学生主 动发现论文中存在的问题，以便针对不足进行修改和学习， 以提高答辩质量。
教师还应鼓励学生将自己的研究成果及创 新之处写成小论文投稿到公开刊物，进一步提高学生的工作 和学习能力。
另外，教师还应从做人、工作、学习等方面潜移默化地 将自身良好的修养和习惯言传身教给所指导的学生，提高学 生的综合素质，为毕业设计（论文）质量的提高奠定文化基 础。
（三）强化落实合理的毕业设计教学管理制度 毕业设计教学过程中，相关管理制度的强化和落实是保 证毕业设计（论文）质量的前提之一。
虽然目前本科毕业设 计有着比较规范的教学管理制度，但是笔者认为还有进一步 改进的余地。
我校石油工程本科的定位是应用型人才培养， 所以其毕业设计过程应更侧重于现场应用能力的培养和提
高。
因此，在文献综述、论文开题、论文写作、答辩过程中 应通过落实管理制度来进行质量控制。
首先应进行集中开 题，每个学生大约 １０ 分钟左右的时间汇报毕业设计工作的 思路，同时开题工作小组的 ３－５ 名教师对开题报告提出建议 和评价，这样有利于发现存在的问题，帮助学生理顺思路。
在成绩评定方面，应实行盲审和导师回避制度，使毕业设计 成绩更为公平和真实；若交叉评阅成绩、指导教师成绩、答 辩成绩等三项成绩的其中之一不及格，即认定该生成绩不及 格；一旦认定该生不能通过毕业设计，则应采取相应的措施 让其延缓毕业。
只有切实落实好相关教学管理制度，才能从 根本上杜绝学生轻视毕业设计的现象，从而提高本科毕业设 计（论文）质量。
（四）学校应加大相关配套资源设施的投入 根据毕业设计中存在的问题，学校应增加毕业设计环节 的专项经费，向毕业生开放计算机机房及实验室，可开设毕 业设计专用机房，２－３ 人共用一台计算机，以保证毕业设计 过程的硬件投入。
图书馆应为毕业设计提供充足的图书资料 和电子文献检索等方面的服务工作，为学生高质量完成毕业 设计（论文）提供良好的物质保障。
参考文献： ［１］高明生．工科本科毕业设计存在的问题及应对措施［Ｊ］．
高等教育研究，２００９（２）． ［２］肖亮，韦志辉，吴慧中．本科毕业设计创新团队模式的研 究与实践［Ｊ］．理工高教研究，２００５（６）．
１。