流程图与文字转换PPT精品课件
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2024届高考语文复习：图文转换之流程图+课件
审题明对象 思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字”。
厘清思维框架的层次（四个层次）,整个框架的中心——“中华文化体验”。
第二步: 下级节点分为两个方面——“活动”（太极拳为内容的体育课和以中国结和
读图抓关键 剪纸为内容的手工课,以及年终举办太极拳的表演和中国结、剪纸等作品展
题目。
(1)请把框架图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过80个字。
[答案] “孔子诞辰纪念日”大型活动由全校师生共同参加。教师 开展孔子思想作品讲座,开发校本课程;学生参加尊师礼、成人礼活 动,开展儒家诗文朗诵竞赛;师生共同参观遗迹,参与书画作品展。
(2)用一句话评价此次活动,不超过15个字。
观察（经 验事实）
归纳 －－→ 科学定律
检验 －－→ 科学理论
证实
演绎 －－→
解释 和预计
步骤
第一步:
审题明对象
包括三部分内容：框框、箭头、箭头上的文字
第二步:
展现一个事件的流程
流程图
读图抓关键
答题时注意把整个过程表述清楚
第三步: 答案巧连缀
观察（经 验事实）
归纳 －－→
科学定律
检验 －－→ 科学理论 证实
分支结构型（树状图） 例题引领
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一段话,要求 内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
下面是某中学暑期瑶族村考察初步构思框架,请把该构思写成一 段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。
步骤
第一步: 审题明对象
第二步: 读图抓关键
顺序结构型（箭线图） 例题引领
科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式(如下图)。请你用
2025届高考语文复习：图文转换课件
注 析（纵向、横向、局部、整体等）
意 答案与源信息要求同一，注意陈说对象、
事 项
比较项目、比较角度、事物发展的趋势 分析等
表述要全面准确，思路清楚，语言简洁
例1、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”， 请用文字表述出表中反应的两种主要情况。
人数% 年级
学校
农村中学 城镇中学
初一500人
55.4 50.2
动等的时间、地点等。
下列徽标中有哪些汉字或汉字的变形？
下列徽标中有哪些数字或数字的变形？
中国科学技术馆新馆建在 奥林匹克公园内，西傍奥 运水系，南望奥运主体育 场，北邻森林公园。
例20、请根据下面的示意图，对广州体育馆的所在位置作一个 介绍。
广州新体育馆位于广州市白云大道西侧，隔道东望鸣泉居度假 村和风景秀丽的白云山，西傍白云新城，南接蓝天花园，北邻 白云国际会议中心。
您例顺21着、万在国某路市向的北汽走车，站到门鹿口鸣，路你口遇向到东了（一右位）外走地，人在，聚向贤你路打和听鹿 鸣去路青的春交中汇学处的就路是，青你春该中怎学么了介。绍路呢上？谨请慎根。据下面的地图，用简 您洁顺的着语万言国表路达向出北来走。，到育人路口向东（右）走，到聚贤路口向 北（左）走到聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学了，路上谨
①各消费层次均有约半数消费者选择专卖店。 ②随着收入增长，选择外资或合资商店的比例递增，而选择私营 服装店的比例则在递减。
例4、用简明的语言概括下表所包含的主要信息。表述中不得出
现具体数字。
网络语言发展前景调查表
发展前景
人数 百分比
部分网络语言会进入汉语词典
336
26.7
网络语言会代替传统语言
84
图表类
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
ppt流程图ppt课件
在线协作平台共享编辑功能体验
在线协作平台介绍
如腾讯文档、石墨文档等，支持多人在线同 时编辑和共享文档。
在线绘制流程图
平台提供流程图绘制工具，可实时保存和共 享编辑成果。
协作与沟通
支持多人同时在线沟通和协作，提高制作效 率。
权限管理
可设置不同成员的查看和编辑权限，保证文 档安全。
自定义快捷键提高绘图效率
简化复杂流程提高可读性
去除冗余步骤
对于复杂流程，应识别并去除不 必要的步骤，使流程图更加简洁
明了。
合并相似步骤
将具有相似功能或紧密关联的步 骤合并，减少流程图的复杂程度
。
使用概括性语言
在描述步骤时，使用简洁、概括 性的语言，避免冗长和复杂的句
子。
使用统一符号规范表达意义
选择合适符号
根据流程图的具体需求，选择合适的符号来表示不同步骤和节点 。
促进团队协作
通过流程图，团队成员可 以更好地了解各自的任务 和职责，促进团队协作和 配合。
优化工作流程
制作流程图的过程本身就 是对工作流程的梳理和优 化，有助于发现潜在的问 题和改进点。
优秀流程图特点分析
简洁明了
优秀的流程图应该简洁明了， 避免过多的文字和复杂的图形
，让观众一目了然。
逻辑清晰
流程图应该按照一定的逻辑顺 序排列，确保每个步骤和环节 都有明确的指向和关联。
流程图是一种用图形表示算法或 过程的方法，通过特定的图形符 号和箭头来展示一系列步骤和操 作顺序。
流程图分类
根据应用场景和具体需求，流程 图可分为多种类型，如业务流程 图、数据流程图、系统流程图等 。
PPT中流程图应用场景
01
02
03
流程图(顺序结构)PPT课件
2 、算法的基本逻辑结构：顺序结构、条件结 构和循环结构。 3、画程序框图的规则 （1）使用标准的框图符号； （ 2 ）框图一般从上到下、从左到右的方向画； （ 3 ）除判断框外，大多数框图符号只有一个 进入点和一个退出点； （4）在框图符号内描述的语言要简练清楚。
开始
输入a，b
d ＝ a 2＋ b 2
（1）右图算法的功能
求两数平方和 是 的 算术平方根
c＝
输出c 结束
；
开始
输入a，b
sum＝a＋b 输出sum
（2）右图算法的功能
是
求两数的和
。
结束
例4、已知一个三角形的三边边长分别为2，3， 4，利用海伦—秦九韶公式设计一个算法，求 出它的面积。 解：算法如下：
A B
示意图
顺序结构在程序框图中的体现就是用流 程线将程序框自上而下地连接起来，按顺 序执行算法步骤。如在示意图中，A框和B 框是依次执行的，只有在执行完A框指定的 操作后，才能接着执行B框所指定的操作。
你例 能一 求给 出出 最这 后样 的一 结个 果流 吗程 图
开始
输入a，b a = 2 b = 4 c ← a a ← b b ← c 输出a,b 结束
二、新课
1、流程图
（1）流程图的概念 流程图，是一种用规定的图形、指向 线及文字说明来准确、直观地表示算法的 图形。
流程图
名称
功能
起止 表示一个算法的起始和结束，是 （终端框） 任何流程图不可少的。 表示一个算法输入和输出的信息， 输入框、 可用在算法中任何需要输入、输 输出框 出的位置。
赋值、计算，算法中处理数据需 处理框 要的算式、公式等分别写在不同 （执行框） 的用以处理数据的处理框内。
语言文字运用之图文转换
流程图一般由圆圈(方框)、文字、连接线(箭头)、 旁批文字等组成。 ② 注意整个构图要素及流转环节、流程间的关系。 3.精表达（完整、准确、连贯、简洁）
将试卷进行扫描处理，分为客观题和主观题两部分。客 观题由计算机自动评分；主观题进行切割后进入计算机 辅助评卷程序，再通过服务器分发到教师阅卷终端，教 师阅卷后再将结果提交到服务器。最后将客观题和主观 题分数加以合成得出最终成绩。（110字）
②构思巧妙，突出“父慈子孝”的
主题。用推车的动作表现父亲对
儿子的爱和儿子对父亲的孝顺。
4.请描述下面这幅漫画的内容（不超过95个字），并写 出其寓意（不超过30个字）。
（1）内容：主人抱着一只小狗喂食， 小狗不断张嘴索求食物，主人总是 满足它。后来小狗长大了，变成一 只膘肥体壮的大狗，主人即使拴上 链子也难以控制它，于是主人感叹： “唉！早知如此，何必当初啊！” （2）寓意：人容易被某种习惯左右， 等到习惯养成，就很难改变了。
考点总结：图文转换 1. 流程图：关注流程图的主题；注意构图要素之间的流程
关系，紧抓箭头走向；概括时要按顺序。 2. 徽标：整体把握徽标的外形特点，注意中英文书写和变
体，以及涉及的时间、活动等；介绍画面要按顺序；联 系具体对象作出合理想象。 3. 图表：区别不同图表的特点；重视数据变化；注意图表 细节。 4. 漫画：审清标题，全面观察画面，联系现实展开联想， 透过现象看本质。
①圆形的图标，体现了中国传 统文化中的圆满之意。
②太极阴阳鱼显现着宇宙万物 的运行、演变。
③北斗七星和司南体现北斗卫 星导航系统定位、导航的功 能，两者结合彰显了中国现 代科学技术的成就。
3．下面是中国扶贫基金会的会徽标识。请写出构图要
素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超
将试卷进行扫描处理，分为客观题和主观题两部分。客 观题由计算机自动评分；主观题进行切割后进入计算机 辅助评卷程序，再通过服务器分发到教师阅卷终端，教 师阅卷后再将结果提交到服务器。最后将客观题和主观 题分数加以合成得出最终成绩。（110字）
②构思巧妙，突出“父慈子孝”的
主题。用推车的动作表现父亲对
儿子的爱和儿子对父亲的孝顺。
4.请描述下面这幅漫画的内容（不超过95个字），并写 出其寓意（不超过30个字）。
（1）内容：主人抱着一只小狗喂食， 小狗不断张嘴索求食物，主人总是 满足它。后来小狗长大了，变成一 只膘肥体壮的大狗，主人即使拴上 链子也难以控制它，于是主人感叹： “唉！早知如此，何必当初啊！” （2）寓意：人容易被某种习惯左右， 等到习惯养成，就很难改变了。
考点总结：图文转换 1. 流程图：关注流程图的主题；注意构图要素之间的流程
关系，紧抓箭头走向；概括时要按顺序。 2. 徽标：整体把握徽标的外形特点，注意中英文书写和变
体，以及涉及的时间、活动等；介绍画面要按顺序；联 系具体对象作出合理想象。 3. 图表：区别不同图表的特点；重视数据变化；注意图表 细节。 4. 漫画：审清标题，全面观察画面，联系现实展开联想， 透过现象看本质。
①圆形的图标，体现了中国传 统文化中的圆满之意。
②太极阴阳鱼显现着宇宙万物 的运行、演变。
③北斗七星和司南体现北斗卫 星导航系统定位、导航的功 能，两者结合彰显了中国现 代科学技术的成就。
3．下面是中国扶贫基金会的会徽标识。请写出构图要
素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超
《高考语文图文转换》 课件 (共52张)
2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图 片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）
12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照 片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我 要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小 学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第 一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希 望小学，辅导小学生们的学习。
1、表象手法：采用与标 志对象直接关联形象。
2、象征手法：采用与标 志内容有某种意义上的联 系的事物图形、文字、符 号、色彩等。
3、寓意手法：采用与标志含 义相近似或具有寓意性的形象， 以暗示、示意的方式表现标志的 内容和特点。
4、模拟手法：用特性相近事 物形象模仿或比拟所标志对象特 征或含义的手法。
注解
①请用简洁的语言描述标志 提示
②请描述该标志所象征的寓意。
问题
要求 图标
组成
一、描述画面内容 注意顺序 由总到分(细观察）
的构“图中整形，国体状总青体年上志是愿一者个”“标心志”
的图形。（1分）
内部 “心细”节中间有一个既似手、
又似鸽子的图案，（1分）大 拇指像鸽头，其余四指像鸽
翅（1分多）角度联想
下图是一组真实的照 片。二十年前奶奶推 着孙子，20年后孙子 推着奶奶，照片拍摄 于同一个地点。请紧 扣画面细节，续写下 面一段话，不超过 100字。
时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了， 您却老了。…… 二十年前，您用小小的童车推着我快乐的童年， 推着我幸福地成长。二十年后，您身后的小树早 已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用 我的青春年华，推出您安康的晚年。
高考语文 图文转换：流程图
左右).
方
向
激 励
--→
努 力
→
-→--→ 绩效 ← 技 能
--→ 公平评价
-→ 满足
-
【分析】几个概念不难理解，关键是“箭头”指向所揭示的关 系及如何表述这种关系。
答案 用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必 备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能 使人感到满足，进而形成自觉的努力。
5、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写 成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字 。（6分）
6、下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当， 表述准确，语言连贯，不超过85个字。
（2016年全国甲卷）
“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织 工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣 传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。
图文转换之流程图
（构思框架图 ）
。
近年高考考情回顾
试卷年份
类型
2018年高考全国Ⅰ、 Ⅲ卷
2016年高考全国卷Ⅰ、卷Ⅱ、 卷Ⅲ
流程图 流程图
2014年高考课标全国卷Ⅰ
流程图
2014年高考课标全国卷Ⅱ
流程图
内容 流程图、构思框架图
构思框架图
分值 6分 6分
构思框架图
6分
构思框架图
6分
图文转换（图文解析）题的类型: 1、表（格）文（字）转换题 2、画（ 漫画类）文转换题 3、徽（徽标类）文转换题 4、流程图（构思框架图）转换成文字
巩固练习：《核按钮》P255
8、某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者 把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份 ，根据以下图示，向前来咨询的读者说明整个服务流程。要求： 内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过85字。（6分）
高考语文复习语言运用之图文转换课件
分析法：深入分析，理解内涵
01
02
03
分析数据变化
通过比较数据的大小、增 减和变化趋势，揭示事物 的发展规律。
分析数据关系
探究数据之间的内在联系 和逻辑关系，理解图表的 深层含义。
分析图表寓意
透过图表数据和信息，挖 掘其背后的社会现象、问 题或趋势。
表达法：准确表达，简洁明了
准确描述图表内容
用客观、准确的语言描述图表所呈现 的信息和数据。
用词不当
应对策略
逻辑混乱
应对策略
在描述图表或数据时，使用了 不准确的词汇或表达方式。
在描述图表或数据时，要使用 准确、专业的词汇和表达方式 ，避免产生歧义或误解。
在描述或分析图表时，逻辑不 清晰或混乱，导致读者难以理 解。
在描述或分析图表时，要保持 清晰的逻辑思路，按照合理的 顺序进行叙述和分析，使读者 能够轻松理解。同时，可以使 用一些连接词或过渡句来增强 文章的连贯性。
情况。
考虑受众
在转换过程中，应考虑 受众的需求和接受程度 ，选择合适的转换方式
。
03
图文转换技巧与方法
观察法：细心观察，捕捉信息
观察图表标题
标题是图表的“眼睛”，通过 它可以洞察整幅图表的主题。
观察图表数据
数据是图表的核心，要特别关 注数据的大小、变化和趋势。
观察图表细节
留意图表中的图例、注释、单 位等细节信息，它们往往能提 供重要的线索。
培养综合分析能力
通过对图表、图片等材料的分析，学生能够更全面 地理解问题，培养综合分析能力。
拓展语言表达方式
图文转换要求学生用文字描述图表、图片内容，这 有助于拓展学生的语言表达方式，提高表达能力。
2025届高考语文复习：图文转换+课件
2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每 幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的， 人物数量的变化说明了什么等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领 会漫画的寓意。
3.看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的 文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金 钥匙。
题型五 数据分析类(统计表、柱状图、
曲线图、饼状图)
图像和文字是一种互相补充、相互协调的关系，“读图能力”与“读文能力”同 等重要，是读图时代语文阅读能力的双翼。 一、统计表
解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现的 特点；②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要 注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考 数据反映出的问题或事物发展的趋向。
象征手法 以比喻、联想等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀和斧头
象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。
寓意手法 模拟手法 视感手法
采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的 方式表现徽标的内容和特点。如用缺口的玻璃表示易碎，用箭头的 形象示意方向等。
用特性相近的事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。如某 航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。
边练边悟1 下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
解析 解答时，应当认真审读所给框架图，把握所有内容，然后按照由下到上 的顺序进行叙述，其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容，其中 “考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容，“游览”包括“美丽乡 村”“名人故居”两部分内容。此外还应当明确，考察“气象公园”“湿地公园”后要 写“调查报告”；参观“科技馆”后应谈“地震感受”；游览“美丽乡 村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。 答案 中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园 后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人 故居，用日记记录旅游的感受心得。
第09讲 图文转换
第三部分 能力提升
1.欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首 小诗或一则短文。要求：
①突出景物特征；②语言表达鲜明、生动； ③不超过80字。
由上表可看出，小学二至六年级的学生创造性思维发展 的几个特点是：（1）__________（2）_______________ （3）____________________
下面是“第25届中国金鸡百花电影节（2016 中国 唐山）标识”，请写出除文字以外的 构图要素，并说明图形寓意，要求寓意简明， 句子通顺，不超过90字。
漫画是一门通过讽刺与幽默的方式表 达哲理、反映现实的艺术。一幅漫画主
要由标题、主体、注释三部分构成。
(一)描述漫画内容 描述画面内容，具体来说就是用描述性的语言介绍 画面内容。在描述时要注意以下几点：
1．仔细观察画面。包括漫画的构图，画面上的背景 与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信 息等。
2．抓住特征描述。抓住能反映画面意义的特征描述， 才能清楚地表现漫画的内容。
3．客观描述画面。只对漫画内容本身加以说明，不 可添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。
4．注意描述的顺序。有条理性，可以从上到下，可 以从左到右等。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)— 动作—神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、条理 清晰。
二、解题方法 第一，激发感官，转换画面。
第一步，细致观察画面的整体内容，看图画表现了
什么样的主题。
第二步，要仔细观察画面的背景和人物，看画
面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。
第三步，要观察画面中的细节，如人物的表情和
动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。
第二，合理想象，丰富画面。 无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限 的。观看图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容 有助于揭示画面蕴含的主题精神。
最新多语种的拼音到汉字的转换和翻译ppt课件
训读汉字串
借鉴这些周边语言和汉语的历史性联系，我们提出使用一种严格按照词汇语义等价条件下的汉字转写形式，分别用于相关语言到汉语的翻译处理。 这个以源语言的语法和语序书写的汉字串，其中的各个词汇在源语言和现代汉语之间语义等价，借用日语的术语，我们称之为“训读汉字串”。
语义翻译和语法翻译
以训读汉字串为中间语言，可以将机器翻译任务分解为两个阶段 语义翻译阶段 完全类似于汉语拼音输入法中汉语拼音串到汉字句子的逐一转换过程，基于双语词典提供的候选，源语言音节到汉字的转换是严格对应的（在越南语的情形，国语字到汉字的转换甚至是一个音节恰好可以严格映射到一个汉字），而无须考虑词序的重排和词汇的复杂改写。 语法翻译阶段 把遵照源语言语法的训读汉字串重排词序，必要时改写个别词汇，转为合乎汉语语法的句子。 注意这是一个单语言处理过程！
韩文也可以这样写
韩汉书写的不同模式的例子 纯韩文 지금으로부터 삼년 이후에 충도를 집지하고 과실이 없도록 맹세한다. 韩汉并书 지금으로부터 삼년 이후에 충도(忠道)를 집지(執持)하고 과실이 없도록 맹세한다. 韩汉夹写（韩主汉从） 지금으로부터 삼년 이후에 忠道를 執持하고 과실이 없도록 맹세한다. 韩汉夹写（汉主韩从） 只今으로부터 三年以後에 忠道를 執持하고 過失이 없도록 盟誓한다.
语言差异：韩语-汉语
语音： 和日语一样，韩语没有声调。 存在元音和谐现象。 语法： 韩语的语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于汉语的主谓宾（SVO）。 韩语是黏着语，这种类型的语言靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意。汉语是孤立语，靠词序来表达语意。 五组九类词，助词（关系语）反映黏着语功能和特性。可翻译的是体语（名词、代词等）。
0.891
0.933
借鉴这些周边语言和汉语的历史性联系，我们提出使用一种严格按照词汇语义等价条件下的汉字转写形式，分别用于相关语言到汉语的翻译处理。 这个以源语言的语法和语序书写的汉字串，其中的各个词汇在源语言和现代汉语之间语义等价，借用日语的术语，我们称之为“训读汉字串”。
语义翻译和语法翻译
以训读汉字串为中间语言，可以将机器翻译任务分解为两个阶段 语义翻译阶段 完全类似于汉语拼音输入法中汉语拼音串到汉字句子的逐一转换过程，基于双语词典提供的候选，源语言音节到汉字的转换是严格对应的（在越南语的情形，国语字到汉字的转换甚至是一个音节恰好可以严格映射到一个汉字），而无须考虑词序的重排和词汇的复杂改写。 语法翻译阶段 把遵照源语言语法的训读汉字串重排词序，必要时改写个别词汇，转为合乎汉语语法的句子。 注意这是一个单语言处理过程！
韩文也可以这样写
韩汉书写的不同模式的例子 纯韩文 지금으로부터 삼년 이후에 충도를 집지하고 과실이 없도록 맹세한다. 韩汉并书 지금으로부터 삼년 이후에 충도(忠道)를 집지(執持)하고 과실이 없도록 맹세한다. 韩汉夹写（韩主汉从） 지금으로부터 삼년 이후에 忠道를 執持하고 과실이 없도록 맹세한다. 韩汉夹写（汉主韩从） 只今으로부터 三年以後에 忠道를 執持하고 過失이 없도록 盟誓한다.
语言差异：韩语-汉语
语音： 和日语一样，韩语没有声调。 存在元音和谐现象。 语法： 韩语的语法结构是主宾谓（SOV）结构，不同于汉语的主谓宾（SVO）。 韩语是黏着语，这种类型的语言靠粘着在词干后面的大量、丰富的词尾的变化来表达语意。汉语是孤立语，靠词序来表达语意。 五组九类词，助词（关系语）反映黏着语功能和特性。可翻译的是体语（名词、代词等）。
0.891
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流程图与文字转换-PPT精品课件
流 程 图 与 文 字转换 示范课 件【精 品课件 】
看看这些答案能拿多少分？ 示例一：
根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后 演绎及解释这一新问题。
2分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象
示例二： 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出
科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系 列的演绎推理，解释和预计心得问题等方式来实现的。
流 程 图 与 文 字转换 示范课 件【精 品课件 】
流 程 图 与 文 字转换 示范课 件【精 品课件 】
实践演练
1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
活动目的
并列关系 陈述对象
流 程 图 与 文 字转换 示范课 件【精 品课件 】
流 程 图 与 文 字转换 示范课 件【精 品课件 】
4分 用语不够准确
流 程 图 与 文 字转换 示范课 件【精 品课件 】
看看这些答案能拿多少分？ 示例三： 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科
学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎， 去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。
述示文
如种人反否表信您便述示文
观发，
其子带。则述息的观观发，
点布文
分，去正容；却正者点布文
；的字
的自光如易但错文可；的字
根良是
表然明我造请综已以根良是
据好您
达有，们成您复经准据好您
需效思
观微但都观尽杂简确需效思
要果想
点光更希者可，明理要果想
，
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1、方框里的词语属于关键概念, 是流程中的关键环节。（不能遗 漏） 2、带箭头的横线展示着时间发 展的趋势或动作行为的走向。 3、横线上的词语，属于概念间 （环节间）产生关系的方式，起 过渡和连贯作用。
流程图与文字转换 课件（25张PPT）
第三步：用文字简明表达
桑蚕立体养殖的过程： 农民在池塘边种桑树，用 桑叶养蚕，再把蚕的分泌 物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最 后从池塘里挖塘泥为桑树 提供肥料，这样形成一个 良性的基塘生态农业循环。
活动目的
并列关系 陈述对象
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
要求
并列关系
活动 内容 并列 关系
流 程 图 与 文 字转换 课 源自（ 25张P PT）实践
演
练
某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及 增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容 是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好 前期准备。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
看看这些答案能拿多少分？ 示例一：
根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后 演绎及解释这一新问题。
2分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象
示例二： 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出
请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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示例一：
看看这些答案能拿多少分？
根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后 演绎及解释这一新问题。
示例二：
科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出 科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一 系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。
学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎， 去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。
科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发， 通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升 为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系 列的演绎推理，解释和预计心得问题等方式来实现的。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
4分 用语不够准确
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看看这些答案能拿多少分？ 示例三： 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
……
可请的单往照多望的能需扼解可请的单
酌尽提击往拂时改阅提要要您酌尽提击
情量炼此可，候变读炼用，所情量炼此
增言，处以雨只世压思更字传增言，处
减简为输事露需界力想多字达减简为输
文意了入半滋播，，的的珠的文意了入
字赅最你功养下希适精文玑信字赅最你
的终的倍。一望得髓字，息，的终的
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
实践演练
2、(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框 架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过85个字。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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实践演练
参考答案：为了丰富课余生活、增长 见识，学校将组织国庆杭州七日游活 动，要求参加者做好前期准备；到杭 州的主要活动有参观游览高校、博物 馆和风景区。
连缀语
内容完整
对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是 丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的 地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物 馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。
特点
1.考查的综合性明显 2.考题选材生活化突出
PART 01
流程图与文字转换
例题分析
1、用简略的文字表述下列图表中的过程：
第一步：明确描述对象、顺序
用简略的文字表述下列图表中的过程：
1. 明确陈述对象 2. 注意顺序 ：
按事情发展的顺序，展现事 件的流程
第二步：看图
用简略的文字表述下列图表中的过程：
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
流程框架图做题时应注意
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 常见关键词句“---的框架图”
2、弄清流程框架图的起始框架。 3、理解每个框架里内容间的层次关系、顺序。
常见的关系：因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择； 常见的顺序：发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等
流程图与文字转换 课件（25张PPT）
流程图与文字转换 课件（25张PPT）
思考这种题型有什么特点？ 1. 包括三部分内容——框框、箭头、箭头上的文字 2. 展现一个事件的流程
流程图与文字转换 课件（25张PPT）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
例题分析
2、 科学家曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），
阐演正。恰颗给其，来但。以阐演正
述示文
如种人反否表信您便述示文
观发，
其子带。则述息的观观发，
点布文
分，去正容；却正者点布文
；的字
的自光如易但错文可；的字
根良是
表然明我造请综已以根良是
据好您
达有，们成您复经准据好您
需效思
观微但都观尽杂简确需效思
要果想
点光更希者可，明理要果想
，
，
，
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4、组织语言，表达准确、连贯。 5、回扣检查，注意字数要求。
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实践演练
1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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实践演练
2、(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框 架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过85个字。
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流程图与文字转换 课件（25张PPT）
第三步：用文字简明表达
桑蚕立体养殖的过程： 农民在池塘边种桑树，用 桑叶养蚕，再把蚕的分泌 物蚕沙投入鱼塘喂鱼，最 后从池塘里挖塘泥为桑树 提供肥料，这样形成一个 良性的基塘生态农业循环。
活动目的
并列关系 陈述对象
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要求
并列关系
活动 内容 并列 关系
流 程 图 与 文 字转换 课 源自（ 25张P PT）实践
演
练
某中学将组织国庆七日游，目的是丰富课余生活以及 增长见识。这次出游的目的地是杭州，活动的主要内容 是参观高校、博物馆和风景区。出游前要求参加者做好 前期准备。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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看看这些答案能拿多少分？ 示例一：
根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后 演绎及解释这一新问题。
2分 遗漏环节、对原意理解不准、缺陈述对象
示例二： 科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出
请你用简洁的语言表述这一模式。（6分）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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示例一：
看看这些答案能拿多少分？
根据经验观察事物，归纳出科学定律，检验此定律的科学性，最后 演绎及解释这一新问题。
示例二：
科学知识增长是通过观察经验事实，在归纳他们的基础上，总结出 科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一 系列的演绎推理，解释和预见心得问题等方式来实现的。
学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升为科学理论，再通过演绎， 去解释新的事实、预见新的问题的方式来实现的。
科学知识增长的模式是这样的：从观察个别事实、总结经验出发， 通过归纳，概括为科学定律，然后用事实对它进行检验和证实，上升 为科学理论，再通过演绎，去解释新的事实、预见新的问题。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
科学定律，接着通过检验和证实，慢慢演变为科学理论，再通过一系 列的演绎推理，解释和预计心得问题等方式来实现的。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
4分 用语不够准确
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
看看这些答案能拿多少分？ 示例三： 人类科学知识增长是从观察个别经验事实出发，通过归纳，概括为科
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
……
可请的单往照多望的能需扼解可请的单
酌尽提击往拂时改阅提要要您酌尽提击
情量炼此可，候变读炼用，所情量炼此
增言，处以雨只世压思更字传增言，处
减简为输事露需界力想多字达减简为输
文意了入半滋播，，的的珠的文意了入
字赅最你功养下希适精文玑信字赅最你
的终的倍。一望得髓字，息，的终的
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
实践演练
2、(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框 架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过85个字。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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实践演练
参考答案：为了丰富课余生活、增长 见识，学校将组织国庆杭州七日游活 动，要求参加者做好前期准备；到杭 州的主要活动有参观游览高校、博物 馆和风景区。
连缀语
内容完整
对比参考：某中学将组织国庆七日游，目的是 丰富课余生活以及增长见识。这次出游的目的 地是杭州，活动的主要内容是参观高校、博物 馆和风景区。出游前要求参加者做好前期准备。
特点
1.考查的综合性明显 2.考题选材生活化突出
PART 01
流程图与文字转换
例题分析
1、用简略的文字表述下列图表中的过程：
第一步：明确描述对象、顺序
用简略的文字表述下列图表中的过程：
1. 明确陈述对象 2. 注意顺序 ：
按事情发展的顺序，展现事 件的流程
第二步：看图
用简略的文字表述下列图表中的过程：
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流程框架图做题时应注意
1、看清楚题目要求，明确陈述对象是什么 常见关键词句“---的框架图”
2、弄清流程框架图的起始框架。 3、理解每个框架里内容间的层次关系、顺序。
常见的关系：因果、条件、递进、并列、转折、承接、选择； 常见的顺序：发展顺序、逻辑顺序、时空顺序、等级顺序等
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思考这种题型有什么特点？ 1. 包括三部分内容——框框、箭头、箭头上的文字 2. 展现一个事件的流程
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2、 科学家曾提出一种科学知识增长的模式（如下图），
阐演正。恰颗给其，来但。以阐演正
述示文
如种人反否表信您便述示文
观发，
其子带。则述息的观观发，
点布文
分，去正容；却正者点布文
；的字
的自光如易但错文可；的字
根良是
表然明我造请综已以根良是
据好您
达有，们成您复经准据好您
需效思
观微但都观尽杂简确需效思
要果想
点光更希者可，明理要果想
，
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4、组织语言，表达准确、连贯。 5、回扣检查，注意字数要求。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
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实践演练
1、下面是某中学国庆七日游的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要 求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）
实践演练
2、(2016·全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框 架,请把这个构思写成一段话。要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超 过85个字。
流 程 图 与 文 字转换 课 件（ 25张P PT）