2017年高考一轮总复习课标版生物练习训练题：课时跟踪训练16基因在染色体上和伴性遗传

课时跟踪训练(十六)一、选择题1．(2015·邢台摸底)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是() A．伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象B．初级精母细胞和精细胞中都含Y染色体C．性染色体上的基因都与性别决定有关D．性染色体上的基因都随性染色体传递[解析]本题考查性别决定和伴性遗传，意在考查考生在理解和分析判断方面的能力，难度中等。

当致病基因位于Y染色体上时，该基因只能男传男，没有交叉遗传的现象，伴性遗传也不一定有隔代遗传的现象，如伴X显性遗传可能代代有患者；初级精母细胞中含有Y染色体，但由于形成精细胞时经历了减数第一次分裂后期同源染色体的分离，故精细胞中不一定含有Y染色体；性染色体上的基因不一定都与性别决定有关，如人类的红绿色盲基因。

[答案] D2．(2015·福州期末)果蝇中，红眼(B)与白眼(b)是由一对等位基因控制的相对性状，白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，F1全为红眼，F2白眼∶红眼＝1∶3，但是白眼只出现于雄性，下列叙述正确的是()A．实验结果不能用孟德尔分离定律解释B．从上述结果就可判断该基因仅位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C．将F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，每一组杂交都可获得白眼雌蝇D．要确定该基因是否仅位于X染色体上，应将纯合白眼雌蝇与纯合红眼雄蝇杂交[解析]本题考查基因在染色体上的位置判断，意在考查考生的理解和分析推理能力，难度较大。

根据杂交结果，F1全为红眼，F2红眼∶白眼＝3∶1，符合孟德尔的分离定律，A错误；从实验结果不能确定眼色的相关基因仅位于X 染色体上，还可能位于X、Y染色体的同源区段上，B错误；将F2中白眼雄蝇与红眼雌蝇杂交，后代雌果蝇的表现型为全为红眼或红眼、白眼均有，C错误；要确定该基因仅位于X染色体上，还是位于X、Y染色体的同源区段上，可用纯合白眼雌蝇与纯合红眼雄蝇杂交，若子代雌果蝇都是红眼，雄果蝇都是白眼，则控制红眼、白眼的基因只位于X染色体上，否则位于X、Y染色体的同源区段上，D正确。

[答案] D3．(2015·南昌零模)果蝇有一种缺刻翅的变异类型，这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的，并且有纯合致死效应。

已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体。

用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雌雄果蝇自由交配得F2。

以下分析正确的是()A．缺刻翅变异类型属于基因突变B．控制翅型的基因位于常染色体上C．F1中雌雄果蝇比例为1∶1D．F2中缺刻翅∶正常翅＝1∶6[解析]本题考查遗传规律和变异的知识，意在考查考生的理解能力和综合应用能力，难度偏大。

由于这种变异是染色体上某个基因缺失引起的，说明该变异属于染色体结构变异中的缺失类型，A项错误。

由于该变异有纯合致死的效应，且果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体，说明控制翅型的基因位于X染色体上，且缺刻翅为显性性状，B项错误。

F1中雄果蝇中一半致死，雌雄果蝇的比例为2∶1，C项错误。

假设缺刻翅的基因组成为X－，则亲本雌性基因型为X－X a，雄性为X a Y，则F1个体的基因型为X－X a(缺刻翅)、X a X a(正常翅)、X a Y(正常翅)、X－Y(致死)，F1中雌雄果蝇自由交配，F2中X－X a(缺刻翅)占1/8，X－Y(致死)占1/8，其余都为正常翅，故F2存活个体中缺刻翅∶正常翅＝1∶6。

[答案] D4．(2015·齐鲁名校调研)山羊性别决定方式为XY型。

下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。

已知该性状受一对等位基因控制，Ⅱ－1不携带该性状的基因。

据图分析不正确的是()A．据系谱图推测，该性状为隐性性状B．控制该性状的基因一定位于X染色体上C．Ⅰ－2、Ⅱ－2、Ⅱ－4、Ⅲ－2一定是杂合子D．若Ⅲ－2和Ⅲ－4交配，后代中表现该性状的概率为1/8[解析]本题考查伴性遗传、系谱图分析，意在考查考生在分析推理和计算方面的能力，难度中等。

该性状为无中生有类型，故为隐性性状。

因Ⅱ－1不携带该性状的基因，由Ⅱ－1、Ⅱ－2和Ⅲ－1可知，控制该性状的基因位于X染色体上。

设控制该性状的基因为b，则Ⅱ－2基因型为X B X b，Ⅱ－1基因型为X B Y，Ⅲ－2为显性，则其基因型可能是1/2X B X B或1/2X B X b，C项错误。

若Ⅲ－2和Ⅲ－4(X B Y)交配，后代表现该性状的概率为1/2×1/4＝1/8。

[答案] C5．(2015·株洲一模)下图为某种罕见的遗传病的家族系谱图，这种病症的遗传方式最可能是()A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X染色体显性遗传病D．伴X染色体隐性遗传病[解析]本题考查遗传病系谱图的分析推断，意在考查考生在分析推理方面的能力，难度中等。

图中显示，该病表现为连续遗传，代代有患者，因此，该病最可能是显性遗传病；再根据男性患者的女儿都是患者，可知该病最可能是伴X 染色体显性遗传病。

[答案] C6．(2015·福州期末)如图所示遗传系谱图，若进行DNA序列比较，以下分析正确的是(不考虑突变和互换)()A．8与2的X染色体DNA序列一定相同B．8与3的四分之一常染色体DNA序列一定相同C．8与5的Y染色体DNA序列一定相同D．8与4的X染色体DNA序列一定相同[解析]本题考查遗传系谱图中DNA序列的比较，意在考查考生的理解能力和分析判断能力，难度中等。

8号个体的X染色体来自7号，8号与2号个体的X染色体DNA序列不同，A错误；人体内有22对常染色体，8号个体的常染色体来自6号和7号，7号的常染色体来自3号和4号，又7号形成配子时，同源染色体分离，故8号与3号的常染色体DNA序列相同的比例无法确定，B 错误；8号个体的Y染色体来自6号，5号和6号Y染色体相同，因此8号与5号的Y染色体序列一定相同，C正确；8号个体的X染色体来自7号，7号个体的X染色体来自3号和4号，故8号与4号的X染色体DNA序列不一定相同，D错误。

[答案] C7．(2015·山西四校联考)如图所示是一种遗传性代谢缺陷病，由编码α­半乳糖苷酶A的基因突变所致。

通过基因测序已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因。

下列分析不正确的是()A．该病可通过测定α­半乳糖苷酶A的活性或数量进行初步诊断B．该病属于伴X染色体隐性遗传病C．Ⅲ－2一定不携带该病的致病基因D．可利用基因测序技术进行产前诊断来确定胎儿是否患有此病[解析]本题考查遗传系谱图的相关知识，意在考查考生的分析推理能力，难度较大。

由题意知，编码α­半乳糖苷酶A的基因突变导致该病，故该病可通过测定α­半乳糖苷酶A的活性进行初步诊断，A正确；已知该家系中表现正常的男性不携带致病基因，而Ⅰ－1、Ⅰ－2正常，Ⅱ－2患病，说明该病属于伴X 染色体隐性遗传病，B正确；正常基因用A表示，致病基因用a表示，则Ⅰ－1的基因型为X A Y，Ⅰ－2的基因型为X A X a，Ⅱ－3的基因型为X A X A或X A X a，Ⅱ－4的基因型为X A Y，Ⅲ－2有可能含有致病基因，C错误；该病由基因突变引起，可通过基因检测来确定胎儿是否患有该病，D正确。

[答案] C8．(2015·合肥一模)图1为某单基因遗传病的家庭系谱图，该基因可能位于图2的A、B、C区段或常染色体上，据图分析合理的是()A．该遗传病一定为常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病B．控制该性状的基因位于Y染色体上，因为男性患者多C．无论是哪种单基因遗传病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是杂合子D．若是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅲ2为携带者的可能性为1/4[解析]本题考查遗传系谱图的分析，意在考查考生能根据所学知识，正确分析遗传系谱图，解决某些遗传学问题的能力，难度稍大。

Ⅱ1、Ⅱ2正常，Ⅲ1患病，说明该病是隐性遗传病，该遗传病基因可以位于常染色体上、X染色体上(C区段)、X和Y染色体的同源区段(B区段)上，A错误；图中有女性患者，患病基因不可能只位于Y染色体上，B错误；若基因位于常染色体上，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都为Aa，若基因位于C区段，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都为X A X a，若基因位于B区段，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都为X A X a，C正确；若是伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1、Ⅱ2基因型为X A Y、X A X a，Ⅲ2为携带者的可能性为1/2，D错误。

[答案] C9．(2015·德州模拟)对下列系谱图叙述正确的是()A．该病若为伴X染色体隐性遗传病，则Ⅱ1为纯合子B．该病若为伴X染色体显性遗传病，则Ⅱ4为纯合子C．该病若为常染色体隐性遗传病，则Ⅲ2为杂合子D．该病若为常染色体显性遗传病，则Ⅱ3为纯合子[解析]若为X隐性遗传病，则Ⅱ1一定为杂合子，因为Ⅲ1的致病基因来自Ⅱ1，若为X染色体显性遗传病，Ⅱ4为隐性纯合子，若为常染色体显性，Ⅱ3为杂合子。

[答案] C10．(2015·湖南十三校联考)某生物兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制]，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了如下杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。

A．如果突变基因位于Y染色体上且为显性，则Q和P值分别为1、0B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该株突变个体的基因型为X A Y a、X a Y A或A A Y AD．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2 [解析]若突变基因位于Y染色体上且为显性，子代雄株全为突变性状、雌株不表现该性状，则Q为1、P为0；若突变基因位于X染色体上且为显性，子代雄株全为野生性状、雌株全为突变性状，即Q为0、P为1；若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，由题意“突变性状由一条染色体上某个基因突变产生”可推知突变雄株的基因型为X A Y a或X a Y A；若突变基因位于常染色体上且为显性，后代雌雄个体中野生性状和突变性状各占一半，即Q＝P＝1/2。

[答案] C二、非选择题11．(2015·湖北联考)果蝇是遗传学经典材料。

请分析回答下列问题。

(1)摩尔根用红眼雌蝇与白眼雄蝇杂交，F1全为红眼；F1的雌雄交配，F2雌蝇全为红眼，雄蝇1/2为红眼，1/2为白眼。

对于这种实验现象，摩尔根在萨顿假说的基础上作出的主要解释是__________________，后来又通过______________等方法进一步验证这些解释。