2012安徽省技术素养学业水平考试试题分析及指南0516
2012年安徽学业水平测试真题
2012年安徽省普通高中学业水平测试科学基础本试卷分为第I卷和第II卷两部分。
第I卷共8页，为选择题；第II卷共4页，为非选择题。
全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。
考试时间120分钟。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56第I卷（选择题共80分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮茶干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
3.第I卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。
选择题（包括40小题，每小题2分，共80分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选不给分。
）1. 蛋白质是生命活动的主要承担者。
下列属于血红蛋白生理功能的是A.携带遗传信息B.参与构成细胞膜C.能够运输氧D.具有催化作用2. 右图是一个细胞的模式图。
下列有关该细胞的叙述，错误的是A.能进行光合作用B.能进行呼吸作用C.没有细胞壁D.能合成蛋白质3. 基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。
一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。
这体现了酶A.具有多样性B.具有高效性C.作用条件较温和D.具有专一性4. 右图表示光照强度对某植物光合作用强度（用CO2吸收量表示）的影响。
图中A点的生物学含义是A.只进行光合作用，不进行呼吸作用B.只进行呼吸作用，不进行光合作用C.光合作用与呼吸作用都不能进行D.光合作用于呼吸作用达到动态平衡5. 人体内保留着少量具有分裂、分化能力的干细胞。
下图表示人的骨髓中造血干细胞形成血细胞的过程，该过程可称为A.细胞分化B.细胞衰老C.细胞凋亡D.细胞分裂6. 对某株豌豆进行测交，得到的后代基因型为Yyrr和YyRr，则该豌豆的基因型是A.YYRrB.YyRrC.YyrrD.yyrr7. 下列细胞中，有可能观察到四分体的是A.精原细胞B.初级精母细胞C.次级精母细胞D.成熟的精细胞8. 下图是某家庭红绿色盲遗传图解。
2012年安徽省普通高中学业水平考试(通用技术)
2012年安徽省普通高中学业水平考试通用技术（试卷一）必修一考生注意：1．本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页。
2．考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级和考号填写在试卷相应位置上。
3．请将第1卷答案填在第Ⅱ卷前面的答案栏上。
第Ⅱ卷用蓝、黑色钢笔或圆珠笔答题。
4．本次考试时间45分钟，试卷满分50分。
第I卷 (单项选择题共32分)一、单项选择题(本大题共16题，每小题2分，满分32分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
)1．通用技术在本课程中是指（ C ）A．信息技术B．体现信息性和专业性的技术C．体现基础性和通用性的技术D．专业技术2．都江堰的建造使得成都平原由“年年洪灾水患”变为“沃野千里。
水旱从人，不知饥馑，时无荒年”，使成都变为“天府之国”，此案例说明了的关系是（A）A．技术与自然B．技术与人C．技术与社会D．技术与环境3．早在100多年前，恩格斯就曾警告人类，“不要过分陶醉于人类对自然界的胜利”，“人类每一次对自然界的胜利都必然要受到大自然报复”，从技术角度来理解，这说明技术具有（ B ）A．综合性B．两面性C．专利性D．创新性4．计算机是我们经常用到的设备，但使用时问长了会感到手腕酸痛，因此有人没计出了保护手腕的键盘，这是运用了设计原则中的( A )A．实用性原则B．科学性原则C．创新性原则D．美观性原则5．某歌星因最新专辑两首歌词曲版权问题被紧急召回，你认为该歌星的行为属于侵犯了( B )A．专利权B．知识产权C．公司利益D．个人利益6．三视图中的主视图要能准确反映物体的主要形体特征，以下视图中最适合作主视图的是（ C ）。
A.B.C.D.7．右图是一个材料弯曲测试示意图，通过逐一增加砖码质量，观测材料弯曲的程度。
你认为这一试验属于（ A ）A．性能试验B．优化试验C．信息试验D．预测试验8．张刚亲自动手整理了一张椅子，他对椅子的稳定性做了如下试验，你认为合理的一项是( B )A ．亲自坐在椅子上感受一下B ．用手左右晃一晃．看是否稳固C ．用电风扇对椅子吹风，看能否吹倒D ．放一些重物在椅子上，看是否能承受9．目前，在我国家用电器使用的交流电一般额定电压是220V 、频率是50Hz ，这体现了家用电器的设计符合了技术的( D ) A ．科学性原则 B ．实用性原则 C ．可持续发展原则 D ．技术规范性原则10．要设计一个登山爱好者随身携带的水壶，你认为对产品进行设计分析时应考虑的因素是( D )A ．高效、健康、舒适B ．美观、实用、经济C ．结构、功能、安全性D ．“物”、“人”、“环境”11．在设计过程的不同阶段，需要根据不同的要求往往整理不同的模型。
安徽省2012年普通高中学生学业水平测试
安徽省2012年普通高中学生学业水平测试通用技术模拟测试卷考试时间为30分钟 试卷满分为50分一、选择题 单选题 每小题2分 共24分 。
1. 2008奥运会火炬的祥云图案体现了设计实用原则的什么基本功能 A.社会功能 B.物理功能 C.生理功能 D.心理功能2.据报道 美国科学家用“换细胞、留结构”的办法 成功培养出全球首颗在体外可以自我生长的活体心脏。
他们讨戈吐把这种再生技术推广到多种器官 为众多患者解除病患。
这说明 A.技术可以保护人 B.技术可以发展人 C.技术可以解放人D.技术对人不起作用3. 2008年9月1日起相继有媒体报道称许多婴儿因吃同一品牌奶粉而患肾结石 11日该问题奶粉被直指是“三鹿奶粉” 由此引发行业信任危机。
这一案例说明技术设计首先必须遵循 A.创新原则 B.美观原则 C.道德原则 D.经济原则4.“隐形篱笆”让狗不敢擅离职守。
该装置采用了电子控制技术 在一定区域内建起电子“围墙” 通过狗脖子上的无线电接收器 控制狗的行动。
这说明了技术与设计的关系是 A.技术更新为设计提供了广阔空间 B.技术进步促进了设计手段的发展 C.设计是技术成果转化的桥梁和纽带 D.设计促进技术的发明和革新5.在以下对自行车结构设计进行评价的因素中 可以暂不考虑是 A.安全、舒适B.轻便、牢固C.色彩、装饰D.性能、价格6.对于电视机说明书的编写应侧重 A.工作原理的介绍 B.播放效果的介绍 C.使用操作的介绍 D.厂家的宣传7.以下说法正确的是 A控制广泛存在于技术和非技术领域 B.控制只存在于机械技术领域 C.社会领域不存在控制现象 D.控制只存在于电子技术领域8.对“不倒翁”和房屋跨塌现象描述正确的是 。
A.“不倒翁”属于稳定性问题、房屋垮塌主要属于强度问题 B.不倒翁属于强度问题、房屋垮塌主要属于稳定性问题 C.均主要属于稳定性问题 D.均主要属于强度问题9.传统考试阅卷客观题的主要流程是人工批改 现在通常使用计算机进行处理 使阅卷结果在以下什么指标上实现了优化 A.正确率 B.正确率、工期 C.正确率、成本 D.没有起到优化作用C.正确率、成本D.没有起到优化作用10. 1986年1月28日 美国“挑战者”号航天飞机发射升空约75秒钟后 突然爆炸 航天员全部遇难。
2012年安徽省中考试题及参考答案评分标准
2012年安徽省初中毕业学业考试语文（试题卷）注意事项：1．你拿到的试卷满分为1 50分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。
请务必在“答题卷．．．”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)1．默写古诗文中的名句名篇。
（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。
（任选其中．．．．6．句．）①学而不思则罔，。
（《论语·为政》）②然后知，而死于安乐也。
（《孟子·告子下》）③问君何能尔？。
（陶渊明《饮酒》）④，阴阳割昏晓。
（杜甫《望岳》）⑤剪不断，理还乱，是离愁。
（李煜《相见欢》）⑥，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）⑦，赢得生前身后名。
（辛弃疾《破阵子》）⑧，化作春泥更护花。
（龚自珍《己亥杂诗》）(2)默写杜牧的《赤壁》。
2．阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。
（9分）这里的石林千姿百态，美不胜收。
怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū，或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。
在花海的印衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
憨态可jū( ) 猛qín（ )展翅婀．( )娜多姿(2)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”(3)“美不胜收”中，“胜”的意思是。
“楚楚动人”中的“楚楚”的意思是。
(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法，描绘石林千姿百态的景象。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)—(2)题。
（4分）(1)在孙悟空的经历中，菩提祖师传给他长生之道、、筋斗云；菩萨规劝他改邪归正，皈依佛门；唐僧带领他去西天取经，修成正果。
(2)格列佛在最后一次航海奇遇中，接触了两种不可思议的动物：有美德有理性的，丑陋而邪恶的。
2012安徽中考数学试卷答案解析
2012年安徽省初中毕业学业考试数学试题解析本试卷共8大题，计23小题，满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的（不论是否写在括号内）一律得0分.1.（2012安徽，1，4分）下面的数中，与-3的和为0的是 ………………………….（ ）A.3B.-3C.31 D.31- 1. 解析：根据有理数的运算法则，可以把选项中的数字和－3相加，进行筛选只有选项A符合，也可以利用相反数的性质，根据互为相反数的两数和为0，必选－3的相反数3． 解答：A ．点评：本题考查了有理数的运算、及其概念，理解有关概念，掌握运算法则，是解答此类题目的基础.2. （2012安徽，2，4分）下面的几何体中，主（正）视图为三角形的是（ ）A. B. C. D.2. 解析：根据这几个常见几何题的视图可知：圆柱的主视图是矩形，正方体的主视图是正方形，圆锥的主视图是三角形，三棱柱的主视图是宽相等两个靠着的矩形． 解答：C ．点评：此题是由立体图形到平面图形，熟悉常见几何体的三视图，如果要求画出几何体的三视图，要注意它们之间的尺寸大小，和虚实线.3. （2012安徽，3，4分）计算32)2(x -的结果是（ ）新课 标第 一网 A.52x - B. 68x - C.62x - D.58x - 3. 解析：根据积的乘方和幂的运算法则可得． 解答：解：6323328)()2()2(x x x -=-=- 故选B ．点评：幂的几种运算不要混淆，当底数不变时，指数运算要相应的降一级，还要弄清符号，这些都是易错的地方，要熟练掌握，关键是理解乘方运算的意义. 4. （2012安徽，4，4分）下面的多项式中，能因式分解的是（）A.n m +2B. 12+-m m C. n m -2D.122+-m m 4. 解析：根据分解因式的方法，首先是提公因式，然后考虑用公式，如果项数较多，要分组分解，本题给出四个选项，问哪个可以分解，对照选项中的多项式，试用所学的方法分解．就能判断出只有D 项可以.解答：解：22)1(12-=+-m m m 故选D ．得分 评卷人点评：在进行因式分解时，首先是提公因式，然后考虑用公式，（两项考虑用平方差公式，三项用完全平方公式，当然符合公式才可以.）如果项数较多，要分组分解，最后一定要分解到每个因式不能再分为止.5. （2012安徽，5，4分）某企业今年3月份产值为a 万元，4月份比3月份减少了10％，5月份比4月份增加了15％，则5月份的产值是（ ）A.（a -10％）（a +15％）万元B. a （1-10％）（1+15％）万元C.（a -10％+15％）万元D. a （1-10％+15％）万元5. 解析：根据4月份比3月份减少10﹪，可得4月份产值是（1－10﹪）a , 5月份比4月份增加15﹪，可得5月份产值是（1－10﹪）（1+15﹪）a , 解答：A ．点评：此类题目关键是弄清楚谁是“基准”，把“基准”看作“单位1”，在此基础上增加还是减少，就可以用这个基准量表示出来了.6. （2012安徽，6，4分）化简xxx x -+-112的结果是（ ） A.x +1 B. x -1 C.—x D. x6. 解析：本题是分式的加法运算，分式的加减，首先看分母是否相同，同分母的分式加减，分母不变，分子相加减，如果分母不同，先通分，后加减，本题分母互为相反数，可以化成同分母的分式加减．解答：解：x x x x x x x x x x x =--=--=---=1)1(11122 故选D ． 点评：分式的一些知识可以类比着分数的知识学习，分式的基本性质是关键，掌握了分式的基本性质，可以利用它进行通分、约分，在进行分式运算时根据法则，一定要将结果化成最简分式．7. （2012安徽，7，4分）为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边 形与其内部小正方形的边长都为a ，则阴影部分的面积为（ ） A.22a B. 32a C. 42a D.52a7. 解析：图案中间的阴影部分是正方形，面积是a 2，由于原来地砖更换成正八边形，四周一个阴影部分是对角线为a 的正方形的一半，它的面积用对角线积的一半来计算． 解答：解：222242121a a a =⨯⨯+故选A ． 点评：本题考查了正多边形的性质，关键要找出正八边形和原来正方形的关系，尽量用所给数据来计算.8. （2012安徽，8，4分）给甲乙丙三人打电话，若打电话的顺序是任意的，则第一个打电话给甲的概率为（ ） A.61 B. 31 C.21 D.32 8. 解析：第1个打电话给甲、乙、丙（因为次序是任意的）的可能性是相同的，所以第一个打电话给甲的概率是31．解答： 故选B ．9. （2012安徽，9，4分）如图，A 点在半径为2的⊙O 上，过线段OA 上的一点P 作直线 ，与⊙O 过A 点的切线交于点B ，且∠APB=60°，设OP=x ，则△PAB 的面积y 关于x 的函数图像大致是（ ）9. 解析：利用AB 与⊙O 相切，△BAP 是直角三角形，把直角三角形的直角边表示出来，从而用x 表示出三角形的面积，根据函数解析式确定函数的图象． 解答：解：∵AB 与⊙O 相切，∴∠BAP=90°， OP=x ，AP=2－x,∠BPA=60°，所以AB=)2(3x -， 所以△APB 的面积2)2(23x y -=，（0≤x ≤2）故选D ． 点评：此类题目一般都是根据图形性质，用字母表示出这个变量，把运动变化的问题转化成静止的.再根据函数的性质解答.有时变化过程的有几种情况，注意它们的临界值. 10. （2012安徽，10，4分）在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点，分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形，剩下的部分是如图所示的直角梯形，其中三边长分别为2、4、3，则原直角三角形纸片的斜边长是（ ）A.10B.54C. 10或54D.10或17210. 解析：考虑两种情况．要分清从斜边中点向哪个边沿着垂线段过去裁剪的.解答：解：如下图，54)44()22(22=++⨯，1054)44()32(22=++⨯故选C ．点评：在几何题没有给出图形时，有的同学会忽略掉其中一种情况，错选A 或B ；故解决本题最好先画出图形，运用数形结合和分类讨论的数学思想进行解答，避免出现漏解．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11. （2012安徽，11，5分）2011年安徽省棉花产量约378000吨，将378000用科学计数法表示应是______________.11. 解析：科学记数法形式：a ×10n（1≤|a |＜10，n 为整数）中n 的值是易错点，由于378 000有6位，所以可以确定n =6﹣1=5，所以378 000=3.78×105答案： 3.78×10512. （2012安徽，12，5分）甲乙丙三组各有7名成员，测得三组成员体重数据的平均数都是58，方差分别为362=甲S ，252=乙S ，162=丙S ，则数据波动最小的一组是___________________.12. 解析：平均数是反映数据集中趋势的特征量，方差反映数据离散程度的特征量，由于平均数相等，方差越大，说明数据越离散，波动越大，方差越小，说明数据越集中，波动越小.丙组方差最小，波动最小. 答案：丙组13. （2012安徽，13，5分）如图，点A 、B 、C 、D 在⊙O 上，O 点在∠D 的内部，四边形OABC 为平行四边形，则∠OAD+∠OCD=_______________°.13. 解析：根据同圆中同弧所对的圆周角是圆心角的一半，所以∠AOC=2∠D ；又因为四边形OABC 是平行四边形，所以∠B=∠AOC ；圆内接四边形对角互补，∠B+∠D=180°，所以∠D= 60°，连接OD ，则OA=OD,OD=OC,∠OAD=∠ODA,∠OCD=∠ODC,即有∠OAD+∠OCD=60°. 答案：60．点评：本题是以圆为背景的几何综合题，在圆内圆周角和圆心角之间的关系非常重要，经常会利用它们的关系来将角度转化，另外还考查了平行四边形对角相等，圆内接四边形对角互补，以及等腰三角形的性质.解决此类题目除了数学图形的性质，还要学会识图，做到数形结合.14. （2012安徽，14，5分）如图，P 是矩形ABCD 内的任意一点，连接PA 、PB 、PC 、PD ，得到△PAB 、△PBC 、△PCD 、△PDA ，设它们的面积分别是S 1、S 2、S 3、S 4，给出如下结论： ①S 1+S 2=S 3+S 4 ② S 2+S 4= S 1+ S 3③若S 3=2 S 1，则S 4=2 S 2 ④若S 1= S 2，则P 点在矩形的对角线上得分 评卷人其中正确的结论的序号是_________________（把所有正确结论的序号都填在横线上）. 14. 解析：过点P 分别向AD 、BC 作垂线段，两个三角形的面积之和42S S +等于矩形面积的一半，同理，过点P 分别向AB 、CD 作垂线段，两个三角形的面积之和31S S +等于矩形面积的一半. 31S S +=42S S +,又因为21S S =，则32S S +=ABCD S S S 2141=+,所以④一定成立答案：②④．点评：本题利用三角形的面积计算，能够得出②成立，要判断④成立，在这里充分利用所给条件，对等式进行变形.不要因为选出②，就认为找到答案了，对每个结论都要分析，当然感觉不一定对的，可以举反例即可.对于 ④这一选项容易漏选.三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15. （2012安徽，15，8分）计算：)2()1)(3(-+-+a a a a15. 解析：根据整式的乘法法则，多项式乘多项式时，用其中一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加；单项式乘多项式，可以按照乘法分配率进行．最后再根据合并同类项法则进行整式加减运算.解：原式=a 2－a+3a －3+a 2－2a =2a 2－3 16. （2012安徽，16，8分）解方程：1222+=-x x x16. 解析：根据一元二次方程方程的几种解法，本题不能直接开平方，也不可用因式分解法.先将方程整理一下，可以考虑用配方法或公式法.解：原方程化为：x 2－4x=1配方，得x 2－4x+4=1+4 整理，得（x －2）2=5∴x －2=5±,即521+=x ，522-=x .四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17. （2012安徽，17，8分）在由m ×n （m ×n ＞1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f ，（1）当m 、n 互质（m 、n 除1外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表：mnm n +f1 2 3 2 1 3 4 3 2 3 5 4 2 4 7 3 5 7猜想：当m 、n 互质时，在m ×n 的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形的个数f 与m 、n 的关系式是______________________________（不需要证明）； 解：（2）当m 、n 不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立， 17：解析：（1）通过题中所给网格图形，先计算出2×5，3×4，对角线所穿过的小正方形个数f ，再对照表中数值归纳f 与m 、n 的关系式.（2）根据题意，画出当m 、n 不互质时，结论不成立的反例即可. 解：（1）如表：f=m+n-1（2）当m 、n 不互质时，上述结论不成立，如图2×42×418. （2012安徽，18，8分）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC （顶点是网格线的交点）和点A1.（1）画出一个格点△A1B1C1，并使它与△ABC 全等且A 与A1是对应点；m n m nf 1 2 3 2 1 3 4 32 3 5 4 2 4 7 6 3 5 7 6（2）画出点B关于直线AC的对称点D，并指出AD可以看作由AB绕A点经过怎样的旋转而得到的.解:18.解析：（1）考查全等变化，可以通过平移、旋转、轴对称等来完成；（2）先作出图形，因为要回答旋转角度，利用方格纸算出AB、AD、BD的长度，再计算角度.解：（1）答案不唯一，如图，平移即可2(2)作图如上，∵AB=10，AD=10，BD=5∴AB2+AD2=BD2∴△ABD是直角三角形，AD可以看作由AB绕A点逆时针旋转90°得到的.点评：图形变换有两种，全等变换和相似变换，掌握每种变换的概念、性质是作图的基础，一般难度不大. www .xkb1.co m五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）2，求19. （2012安徽，19，10分）如图，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=3CAB 的长， 解：19. 解析：本题在一个三角形中已知两个角和一边，求三角形的边.不是直角三角形，要利用三角函数必须构筑直角三角形，过点C 作CD ⊥AB 于D,利用构造的两个直角三角形来解答. 解:过点C 作CD ⊥AB 于D,在Rt △ACD 中，∠A=30°，AC=32 ∴CD=AC ×sinA=32×0.5=3，AD=AC ×cosA=32×23=3， 在Rt △BCD 中，∠B=45°，则BD=CD=3， ∴AB=AD+BD=3+3点评：解直角三角形中，除了直角外，还知道两个元素（至少有一个是边），就能求出其余的边和角. 一般三角形中，知道三个元素（至少有一个是边），就能求出其余的边和角. 这时将三角形转化为直角三角形时，注意尽量不要破坏所给条件.20. （2012安徽，20，10分）九（1）班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理，月均用水量x (t) 频数(户) 频率05x <≤ 6 0.12510x <≤ 0.241015x <≤ 16 0.321520x <≤ 10 0.20 2025x <≤ 4 2530x <≤ 2 0.04 请解答以下问题：（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2）若该小区用水量不超过15t 的家庭占被调查家庭总数的百分比； 解：（3）若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20t 的家庭大约有多少户？ 解：20. 本题考查了数据的统计中的频数分布表和不完整的频数分布直方图.所有的频数和就是样本容量，所有频率和等于1，且有n数据总数频数频率=，新 课标第 一网（1）数据总数5012.06===频率频数 ，50×0.24=12，4÷50=0.08， （2）用水量不超过15吨是前三组，（0.12+0.24+0.32）×100﹪=68﹪第20题图 频数(户)月用水量(t)30252015105161284O（3）用样本来估计总体，根据抽取的样本超过20吨的家庭数，来估计该小区的情况.. 解：（1）统计中的频数分布表和不完整的频数分布直方图，补充如下 （2）用水量不超过15吨是前三组，（0.12+0.24+0.32）×100﹪=68﹪ （3）1000×（0.04+0.08）=120（户）六、（本题满分12分）xkb1.co m21. （2012安徽，21，12分）甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；……，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销。
答案与解析--2012年安徽省高考生物试卷
2012年安徽省高考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题本卷共6小题，每小题6分，共120分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．（6分）（2012•安徽）某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色体剂染色，用高倍显微镜观察．下列描述正确的是（）A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质【考点】观察线粒体和叶绿体；检测蛋白质的实验．【分析】观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA 和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，说明DNA主要分布在细胞核，RNA要分布在细胞质．健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色．脂肪能被苏丹Ⅲ染成橘黄色；蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应．【解答】解：A、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿能将DNA染成绿色，而DNA主要分布在细胞核中，所以可观察到绿色的细胞核，故A错误；B、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，吡罗红能将RNA染成红色，而RNA主要分布在细胞质中，所以可以观察到红色的细胞质，故B错误；C、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝色，故C正确；D、经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的脂肪，故D错误．故选：C．【点评】本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、观察线粒体和绿叶体的实验和生物组织中化合物的鉴定实验，意在考查考生的识记能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．2．（6分）（2012•安徽）蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15mmol/L和120mmol/L，在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞．下列判断正确的是（）A．Na+流入是被动运输、排出是主动运输B．Na+流入是主动运输、排出是被动运输C．Na+流入和排出都是被动运输D．Na+流入和排出都是主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】动作电位的产生原因是钠离子内流，此时的钠离子运输方式为协助扩散；当动作电位恢复到静息电位时，钠离子浓度的维持靠钠钾泵，此时的运输方式为主动运输．协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；主动运输的特点是需要载体和能量．【解答】解：神经元上动作电位是由的Na+内流造成的，顺浓度梯度运输，没有消耗能量，为被动运输中的协助扩散，而恢复静息电位时，Na+排出，逆浓度梯度运输，需要消耗能量，所以为主动运输．故选：A．【点评】本题考查物质的跨膜运输和神经调节的相关知识，提升了学生获取题干信息、审题能力，注重学生的基础知识的过关．3．（6分）（2012•安徽）脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡．下列叙述正确的是（）A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡【考点】细胞凋亡的含义．【分析】运动神经细胞只有接受了足量的神经生长因子才能生存，并与靶细胞建立连接，其它的则发生凋亡．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，细胞凋亡同时也受外界环境的影响，如本题中所涉及的“神经生长因子”，细胞凋亡伴随个体发育的整个过程．【解答】解：A、细胞凋亡伴随个体发育的整个过程，A错误．B、只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，但不是一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接，B错误；C、神经细胞凋亡是除了受基因控制外，也受环境影响，是基因与环境相互作用的结果，C 错误；D、神经细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程，即细胞的编程性死亡，D正确．故选：D．【点评】本题以神经细胞为载体，考查细胞凋亡的相关知识，要求学生熟记细胞凋亡的概念，明确细胞凋亡伴随个体发育的整个过程，理解细胞凋亡是基因与环境相互作用的结果，尤其要注意B选项，需要考生结合题干信息答题．4．（6分）（2012•安徽）假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变．抗病基因R对感病基因r为完全显性．现种群中感病植株rr占，抗病植株RR 和Rr各占，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡．则子一代中感病植株占（）A．B．C．D．【考点】对分离现象的解释和验证．【分析】在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率．哈代﹣温伯格平衡定律：设基因R 的频率为p，基因r的频率为q，则R+r=p+q=1，RR+Rr+rr=p2+2pq+q2=1．【解答】解：根据基因型频率RR和Rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中RR：Rr=1：1，R的基因频率是=RR%+Rr%/2=3/4，r的基因频率=1﹣R=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/4×1/4=1/16．故：B．【点评】本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力．5．（6分）（2012•安徽）图示细胞内某些重要物质的合成过程．该过程发生在（）A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链C．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】据图分析，双链代表的是DNA，以其中一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下形成RNA，RNA与3个核糖体结合，翻译形成蛋白质．转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程．翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程．【解答】解：A、在真核细胞中，在细胞核中转录形成信使RNA后，必需经过核孔进入到细胞质中，与核糖体结合指导蛋白质合成，与图示不符合，故A错误；B、翻译时，核糖体在mRNA上移动以便合成肽链，故B错误；C、原核细胞中没有核膜的阻断，能边转录边翻译，即转录还未结束便启动遗传信息的翻译，故C正确；D、真核细胞内，先转录形成信使RNA，进入细胞质，启动遗传信息的翻译，故D错误．故选：C．【点评】本题考查转录和翻译的相关知识，在本题的基础上可作适当的总结：1、数量关系：一个mRNA可同时结合多个核糖体；2、目的意义：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质；3、方向：从下向上见上图），判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前；4、结果：合成的仅是多肽链，要形成蛋白质还需要运送至内质网、高尔基体等结构中进一步加工．6．（6分）（2012•安徽）留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术．喷施赤霉素和2，4﹣D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示．下列有关分析不正确的是（）A．喷施赤霉素和2，4﹣D能有效减少留树保鲜过程中的落果B．留树保鲜过程中赤霉素与2，4﹣D对落果的调控有协同作用C．喷施赤霉素和2，4﹣D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D．赤霉素、2，4﹣D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用【考点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．【分析】分析曲线图：单独喷施赤霉素或2，4﹣D都能降低留树保鲜过程中的落果率；喷施赤霉素和2，4﹣D的混合液，更能降低留树保鲜过程中的落果率，即效果会更好；与喷施清水相比，喷施赤霉素和2，4﹣D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高．【解答】解：A、喷施赤霉素和2，4﹣D与对照组（喷施清水）对照，落果率较低，脱落酸含量也较低，A正确；B、喷施赤霉素和2，4﹣D都能降低落果率，说明留树保鲜过程中赤霉素与2，4﹣D对落果的调控有协同作用，B正确；C、喷施赤霉素和2，4﹣D与对照组（喷施清水）对照，脱落酸含量也较低，C正确；D、赤霉素、2，4﹣D都能降低落果率，而内源脱落酸增加落果率，所以赤霉素、2，4﹣D 与内源脱落酸对落果的调控具有拮抗作用，D错误．故选：D．【点评】本题结合曲线图，考查植物激素和植物生长调节剂的作用，要求考生识记五大类植物激素的作用；解答本题的关键是曲线图的分析，图示比较复杂，分析起来比较困难，有一定的难度，要求考生明确赤霉素、2，4﹣D是自变量，脱落酸是因变量，通过与对照组相比得出结论．二、非选择题7．（10分）（2012•安徽）为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A﹣F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验（见下表）试管编号加入的物质细胞质基质线粒体酵母菌A B C D E F葡萄糖﹣+ ﹣+ + + 丙酮酸+ ﹣+ ﹣﹣﹣氧气+ ﹣+ ﹣+﹣注：“+”表示加入了适量的相关物质，“﹣”表示未加入相关物质（1）会产生CO2和H2O的试管有C、E，会产生酒精的试管有B、F，根据试管B、D、F的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所．（均填试管编号）（2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水．2，4﹣二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成A TP．若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解能（填“能”或“不能”）继续进行．【考点】探究酵母菌的呼吸方式．【分析】酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸．有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中．由表格可知，A试管中不能进行呼吸作用，B试管中进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2，C试管中能够进行呼吸作用的第二、三阶段，能产生水和CO2，D试管中不能进行呼吸作用，E试管中能进行有氧呼吸，F试管中能进行无氧呼吸．【解答】解：（1）酵母菌在有氧呼吸条件下（既E试管）能产生CO2和H2O；线粒体能利用丙酮酸，不能直接分解葡萄糖，故C试管也能产生CO2和H2O．据表分析可知，能够产生酒精的试管有B和F．若要研究酵母菌进行无氧呼吸的场所，必须在无氧条件下进行对照试验，因此通过试管B、D、F的实验结果可以作出判断．（2）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水，该过程是在线粒体内膜进行的，2，4﹣二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在线粒体内膜的酶无法合成ATP．若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解能继续进行．故答案为：（1）C、E B、F B、D、F（2）线粒体内膜能【点评】本题探究酵母菌的细胞呼吸方式，重在考查细胞呼吸过程、条件、原料及产物及实验分析能力，属于对识记、理解层次的考查，有一定的难度．8．（12分）（2012•安徽）机体激素含量的相对稳定对维持稳态有重要作用．（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身．因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．某甲状腺功能障碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，则该患者血液中TSH含量比正常值高．另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生了病变．（2）下丘脑的神经分泌细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌．TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH）的刺激作用相互拮抗、相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定．TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息．【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】考查人体稳态维持的机制﹣体液调节．体液调节是指体内的一些细胞能生成并分泌某些特殊的化学物质（如激素、代谢产物等），经体液（血液、组织液等）运输．激素调节是体液调节的主要内容．【解答】解：（1）内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，因此，临床上可通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病．某甲状腺功能降碍患者，检测到体内有一种促甲状腺激素（TSH）受体的抗体，该抗体阻断TSH的效应，导致甲状腺激素分泌不足，反馈导致该患者血液中TSH含量比正常值高．另一甲状腺功能障碍患者，下丘脑功能正常，血液中TSH和甲状腺激素（TH）含量明显低于正常值，为诊断病因，静脉注射TSH后，TH含量明显升高，表明该患者垂体部位发生了病变．（2）下丘脑的神经分泌细胞受中枢神经系统活动调节并释放激素，从而调节垂体激素的分泌．TH对垂体的反馈抑制作用与促甲状腺激素释放激素（TRH ）的刺激作用相互拮抗，相互影响，共同维持机体TSH含量的稳定．TH能进入垂体TSH分泌细胞内发挥作用，表明该细胞能通过细胞内受体接受信息．故答案为：（1）弥散到体液中，随血液流到全身高垂体（2）神经分泌细胞相互拮抗细胞内受体【点评】本题重点考查激素调节的特点、甲状腺激素分泌的调节机制．在此方面，建议学生能够将各个调节方式的实例，进行总结，归纳．9．（8分）（2012•安徽）某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成．生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2•a）．植物田鼠鼬摄入量同化量呼吸量摄入量同化量呼吸量固定的太阳能2.45×1011 1.05×1097.50×1087.15×1082.44×1072.25×1072.18×107（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是3%．（2）在研究能量流动时，可通过标重捕法调查田鼠种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是80只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏高．（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%﹣5%用于生长、发育、繁殖等生命活动，其余在呼吸作用中以热能形式散失．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．【考点】生态系统的功能；生态系统中的信息传递．【分析】本题是考查生态系统的能量流动和信息传递功能和估算种群密度的方法．回忆生态系统能量流动的特点、生态系统信息传递功能的作用和估算种群密度的方法，然后结合问题的具体要求进行分析解答．【解答】解：（1）能量从田鼠传递到鼬的传递效率=鼬的同化量÷田鼠的同化量×100%=2.25×107÷7.50×108×100%=3%．（2）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数=（40×30）÷15=80只，由于调查是在1hm2范围内进行的，因此该种群密度是80只/hm2；若标记的田鼠有部分被鼬捕食，在公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，中二次捕获的个体中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏高．（3）流入一个营养级的能量，一部分题干呼吸作用以热能的形式散失，另一部分用于个体的生长、发育、繁殖等生命活动．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见，信息能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定．故答案应为：（1）3%（2）80 偏高（3）生长、发育、繁殖等生命活动（4）调节生物的种间关系【点评】本题的知识点是生态系统能量流动过程中能量传递效率的计算方法，标志重捕法估算种群密度的公式应用，流入某一营养级的能量的去路分析，生态系统的信息传递功能的作用，对生态系统的能量流动和信息传递功能和估算种群密度的方法的理解与掌握是解题的关键，（2）中的第二个空，往往容易出错，应通过公式该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数，判断条件变化对分母大小的影响，从而推断对种群数量的影响．10．（24分）（2012•安徽）甲型血友病是由X染色体上的隐性基因导致的遗传病（H对h为显性）．图1中两个家系都有血友病发病史，III2和III3婚后生下一个性染色体组成是XXY 的非血友病儿子（IV2），家系中的其他成员性染色体组成均正常．（1）根据图1，不能（填“能”或“不能”）确定IV2两条X染色体的来源；Ⅲ4与正常女子结婚，推断其女儿患血友病的概率是0．（2）两个家系的甲型血友病均由凝血因子Ⅷ（简称F8，即抗血友病球蛋白）基因碱基对缺失所致．为探明Ⅳ2的病因，对家系的第Ⅲ、Ⅳ代成员F8基因的特异片段进行了PCR扩增，其产物电泳结果如图2所示，结合图I，推断Ⅲ3的基因型是X H X h．请用图解和必要的文字说明IV2非血友病XXY的形成原因．（3）现Ⅲ3再次怀孕，产前诊断显示胎儿（IV3）细胞的染色体为46，XY；F8基因的PCR 检测结果如图2所示．由此建议Ⅲ3终止妊娠．（4）补给F8可治疗甲型血友病．采用凝胶色谱法从血液中分离纯化F8时，在凝胶装填色谱柱后，需要用缓冲液处理较长时间，其目的是洗涤平衡凝胶，并使凝胶装填紧密；若F8比某些杂蛋白先收集到，说明F8的相对分子质量较这些杂蛋白大．（5）利用转基因猪乳腺生物反应器可生产F8．要使乳腺细胞合成F8，构建表达载体时，必须将F8基因cDNA与猪乳腺蛋白基因的启动子和终止子等调控组件重组在一起．F8基因cDNA可通过克隆筛选获得，该cDNA比染色体上的F8基因短，原因是该cDNA没有内含子．（6）为获得更多的转基因母猪，可以采用体细胞克隆技术，将纯合转基因母猪的体细胞核注入去核卵母细胞，构成重组胚胎进行繁殖．【考点】伴性遗传；染色体数目的变异．【分析】本题考查的知识点有伴性遗传、减数分裂、染色体变异、生物大分子的提取、遗传病的检测、基因工程，需要结合具体的题目进行解析．【解答】解：（1）因为Ⅳ2的染色体组成可能是X H X H Y，也可能是X H X h Y，所以不能确定，Ⅲ4的基因型为X H Y，所以后代女性中没有患病个体．（2）由图可知第一条带是显性，第二条带是隐性，所以Ⅲ3基因型为X H X h，图解见答案．（3）由题可知，IV3是血友病患者，所以建议III3终止妊娠．（4）采用凝胶色谱法从血液中分离纯化F8时，在凝胶装填色谱柱后，需要用缓冲液处理较长时间，其目的是洗涤平衡凝胶，并使凝胶装填紧密；若F8比某些杂蛋白先收集到，说明F8的相对分子质量较这些杂蛋白较大．（5）要使乳腺细胞合成F8，构建表达载体时，必须将F8基因cDNA与猪乳腺蛋白基因的启动子和终止子等调控组件重组在一起．F8基因cDNA可通过克隆筛选获得，该cDNA比染色体上的F8基因短，原因是该cDNA没有内含子．（6）为获得更多的转基因母猪，可以采用体细胞克隆技术，将纯合转基因母猪的体细胞核注入去核卵母细胞，构成重组胚胎进行繁殖．故答案为：（1）不能0（2）X H X h遗传图解如下：在Ⅲ3形成卵细胞过程中的减数第二次分裂后期，带有基因H的姐妹染色单体移向细胞同一极，形成X H X H的卵细胞．X H X H的卵细胞与正常精子结合形成X H X H的受精卵．（3）终止妊娠（4）洗涤平衡凝胶，并使凝胶装填紧密大（5）启动子和终止子内含子（6）去核卵母细胞【点评】本题考查的知识点比较多，比较琐碎，需要对每一个知识点进行透彻的分析与解答，综合考查对知识点的分析与解答的能力，需要具备扎实的基本功．。
2012年安徽省初中毕业学业考试数学试题(含答案)
AB C DP R图(2)AB CD图(1)2012年安徽省初中毕业学业考试数 学 试 题注意事项：本卷共八大题，计23小题，满分150分，考试时间120分钟 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内。
每一小题，选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的（不论是否写在括号内）一律得0分。
1下列计算中，正确的是（ ）A 523a a a =+ B 325⋅=a a a C 923)(a a = D 32-=a a a29月20日《情系玉树 大爱无疆──抗洪抢险大型募捐活动》在中央电视台现场直播，截至当晚11时30分特别节目结束，共募集善款2175亿元。
将2175亿元用科学记数法表示（保留两位有效数字）为 （ ）A 21×108元B 22×108元C 22×109元D 21×109元 3图(1) 是四边形纸片ABCD ，其中∠B =120︒， ∠D =50︒。
若将其右下角向内折出一 PCR ，恰使CP//AB ，RC//AD ，如图(2)所示，则∠C 为（ ） A 80︒ B 85︒ C 95︒ D 110︒4 在下面的四个几何体中，它们各自的左视图与主视图不全等的是（ ）5 如果1x -有意义，那么字母x 的取值范围是（ ）A x ≥1B x ＞1C x ≤1D x ＜1 6 下列调查方式合适的是（ ）A 了解炮弹的杀伤力，采用普查的方式B 了解全国中学生的视力状况，采用普查的方式C 了解一批罐头产品的质量，采用抽样调查的方式D 对载人航天器“嫦娥二号”零部件的检查，采用抽样调查的方式 7 已知半径分别为4cm 和7cm 的两圆相交，则它们的圆心距可能是（ ）A ．B ．C ．D ．8函数xky -=1与x y 2=的图象没有交点，则k 的取值范围为（ ） A 0<k B 1<k C 0>k D 1>k9如图，在平面直角坐标系中，⊙M 与y 轴相切于原点O ，平行于x 轴的直线交⊙M 于P ，Q 两点，点P 在点Q 的右方，若点P 的坐标是（－1，2），则点Q 的坐标是（ ）A （－4，2）B （－45，2）C （－5，2）D （－55，2）10如图，有三条绳子穿过一片木板，姐妹两人分别站在木板的左、右两边，各选该边的一条绳子。
2012年安徽省普通高中学业水平测试芜湖考区《科学基础》物理学科试卷分析
第34题.某同学沿水平方向用力推一文具盒，使其在水平面上 做匀速直线运动，下列说法中正确的是
A.文具盒对桌面的压力和文具盒所受的重力是一对平衡力
B.桌面对文具盒的支持力和文具盒对桌面的压力是一对平衡力
C.手对文具盒的推力和桌面对文具盒的摩擦力是一对作用力和 反作用力
D.桌面对文具盒的摩擦力和文具盒对桌面的摩擦力是一对作用 力和反作用力
A.重力势能和动能之和保持不变 B. 重力势能和弹性势能之和保持不变 C. 动能和弹性势能之和保持不变 D. 重力势能、动能和弹性势能之和保持不变 【点评】:本题考察机械能守恒，学生对于守恒条件及 能量的转换普遍掌握不好，在平时学习得过程中注 重方法的总结
第38题.真空中有两个静止的点电荷，他们之间的 相互作用力为F,若将他们所带的电荷量都增大为原 来的2倍，距离减少为原来的1/2，则它们之间的 相互作用力变为
计算题 16 32％
2、试卷知识内容模块分布
知识内容
力学（80％）
必修1
必修2
电磁学（20％） 选修1-1
合计
分值 比例
20 40％
20 40％
10 20％
50 100％
3、试题水平层次分布
题号 31
知识内容 X-t图像
32
质点、匀加速直线运动、瞬时速度、 位移、路程等概念
33
探究力的合成
模块 必修1 必修1 必修1
样本号
1026
均分
1.53
第
41
分值
(5)
2
题
总均分
1.62
区分度D
0.7
2026
3026
4026
1.6
2
1.87
2012安徽学业水平测试--数学真题
2012年安徽省普通高中学业水平测试数 学本试卷分为第I 卷和第II 卷两部分，第I 卷为选择题，共2页；第II 卷为非选择题，共4页。
全卷共25小题，满分100分。
考试时间为90分钟。
第I 卷（选择题 共54分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定的位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2.选出每小题的答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，要用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
一、选择题（本大题共18小题，每小题3分，满分54分。
每小题4个选项中，只有1个选项符合题目要求，多选不给分。
）1.已知集合},4,2{},4,3,2,1{==B A 则=⋃B AA.}3,1{B.}4,2{C.}4,3,2,1{D. }2,1{2.下列几何体中，主（正）视图是三角形的是A B C D3. 某单位分别有老、中、青职工500,1000,800人。
为了解职工身体状况，现按5:10:8的比例从中抽取230人进行检查，则这种抽样方法是A.抽签法B.随机数表法C.系统抽样D.分层抽样4. 函数)2lg(-=x y 的定义域为A.),0(+∞B.),2(+∞C.),0[+∞D.),2[+∞ 5.从伦敦奥运会的一张贵宾票和两张普通票中随机抽取一张，抽到贵宾票的概率是A.32B.21C.31D.61 6. 下列函数中，在区间),0(+∞内单调递减的是A.xy 1= B.2x y = C.x y 2= D.3x y = 7. 如图，点P 为 ABCD 的边BC 的中点，记b BC a AB ==,，则A. b a AP 21+=B. b a AP +=21 C. b a AP 21-= D. b a AP +-=21 8. 函数)0(1>+=x x x y 的值域是 A.),2()2,(+∞--∞ B. ),2[]2,(+∞--∞ C. ),2[+∞ D. ),2(+∞9. 若向量)1,2(),,3(-==b m a ，且0=∙ba ，则实数m 的值为 A.23- B.23 C. 6- D.6 10. 不等式0)2)(1(≤--t t 的解集是A.)2,1( B. ]2,1[ C. ),2[]1,(+∞-∞ D. ),2()1,(+∞-∞11.=+ 15sin 45cos 15cos 45sin A.23- B.21- C. 21 D.23 12. 已知}{n a 为等差数列，且0,12347=-=-a a a ，则公差d =A.2-B.21-C. 21 D.213. 某位篮球队员在一个赛季中，各场比赛的得分情况如茎叶图所示。
2012年安徽省普通高中学业水平系列测试卷
2012年安徽省普通高中学业水平系列测试卷2012年安结合学业水平测试特点和方便备考复习，本系列卷分两个部分“徽省普通高中学业水平测试阶段性检测卷”和“2012年安徽省普通高中学业水平测试仿真模考卷”。
“学业水平测试阶段性检测卷”根据最新学业水平考试纲要规定的考试范围，按照教材模块顺序，合理划分单元，全面梳理考点，试题难度和考查方式全面按照学业水平纲要要求设置，既有助于考生轻松应对学业水平考试，又有助于打牢基础知识，兼顾高考备考。
“学业水平测试仿真模考卷”根据最新、最全面的学业水平考试信息，精心设计、合理规划，全面仿真2012年学业水平测试的考试形式、试卷结构、考查方向和检测目标，为学校提供最具有针对性的考前演练用卷，命题突出对学业水平测试必考考点的强化训练，有利于显著提高应试能力和考试成绩。
1
2012年安徽省普通高中学业水平测试阶段性检测卷
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科目套数定价订数 (元)
语文 10 12
数学 15 18
英语 10 15
物理 11 13
化学 12 14
生物 12 14
政治 12 14
历史 11 13
地理 12 14 通用技术 10 12 仿真模考卷 3 25 合计试卷费元按______%优惠实付试卷费元
注:1、货到付款;
2、根据最新大纲编写，如有变化以实际变化为准;
3、英语磁带、答案及教师用卷按照100:1配送;
4、谢绝起订数。
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订购单位(签章)
年月日
2。
安徽省2012年高中学业水平测试各科(语数英)试题及答案
2012年安徽省普通高中学业水平测试语文本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。
第I卷为选择题，共4页；第Ⅱ卷为综合题，共4页。
全卷共七大题，l9小题，满分为l00分。
考试时间为120分钟。
第I卷（选择题共40分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定的位置将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
3.第I卷共13小题，每小题均有4个选项，其中只有1 个选项符合题目要求，错选、多选不给分。
一、（12分）1 . 下列词语中，没有错别字的一组是（3分）A. 踪迹护生符击扬文字B.提纲委婉语心得体会C. 朗颂规画图不经之谈D. 理采椭园形书生意气2. 下面一段话中画线的成语，使用恰当的一项是（3分）对联，是一种绘声绘色的文学样式，它要求形式上双管齐下，内容上别有用心，好的对联看似信手拈来，其实已凝聚了作者的智慧。
A. 绘声绘色B.双管齐下C.别有用心D.信手拈来3. 下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.在城市化进程中，由于措施不到位，一些古代建筑遭受了不同程度的破坏。
B.博士村官的农技课对大家都非常感兴趣，会议室里挤满了前来听课的村民。
C.部分地区和行业出现了人为哄抬物价等违法行为，扰乱了正常的市场经济。
D.既有数量的提高，又有质量的增长，这才是承接产业转移的真正意义所在。
4. 下列句子中，不能用来替换画线句子的一项是（3分）巴金写了二十多部中篇和长篇小说，七十多篇短篇小说，一般认为《家》和《寒夜》是其代表作。
A.一般认为其代表作是《家》和《寒夜》。
B一般把《家》和《寒夜》视为其代表作。
C．《家》和《寒夜》一般未必不是其代表作。
D《家》和《寒夜》一般被认为是其代表作。
--安徽省普通高中学业水平测试真题·物理
2012年安徽省普通高中学业水平测试科学基础（物理部分）本试卷分为第I 卷和第II 卷两部分。
第I 卷共8页，为选择题；第II 卷共4页，为非选择题。
全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。
考试时间120分钟。
第I 卷（选择题 共80分）注意事项：1.答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或圆珠笔填写在答题卡上，并用2B 铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
2.第I 卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用橡皮茶干净后，再选涂其他答案。
请注意保持答题卡整洁，不能折叠。
答案不能写在试卷上。
3.第I 卷共40小题，第1~15题为生物试题，第16~30题为化学试题，第31~40题为物理试题。
选择题（包括40小题，每小题2分，共80分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，错选、多选不给分。
）31. 一个物体做直线运动，其位移（x ）~时间（t ）图象如图所示，由此可以判断该物体做的是A.匀速直线运动B.匀加速直线运动C.匀减速直线运动D.变加速直线运动32. 有关运动的描述，下列说法中正确的是A.研究跨栏运动员的跨栏动作时可把运动员看做质点B.运动员从射击枪口射出后的子弹做的是匀加速直线运动C.跳高运动员起跳后到达最高点的速度是瞬时速度D.田径运动员跑完800m 比赛通过的位移大小等于路程33. 下列关于“探究求合力的方法”实验的说法中不正确的是A.弹簧测力计在使用前应先校零B.弹簧测力计使用时应保持与纸面平行C.每次实验时应使橡皮条沿同一直线伸长相同的长度D.橡皮条拉断后可换根橡皮条继续实验34. 某同学沿水平方向用力推一文具盒，使其在水平桌面上做匀速直线运动，下列说法中正确的是A.文具盒对桌面的压力和文具盒所受的重力是一对平衡力B.桌面对文具盒的支撑力和文具盒对桌面的压力是一对平衡力C.手对文具盒的推力和桌面对文具盒的摩擦力是一对作用力和反作用力D.桌面对文具盒的摩擦力和文具盒对桌面的摩擦力是一对作用力和反作用力35. 如图为皮带传动示意图，皮带运作时不打滑，关于大轮边缘上的A 点和小轮边缘上的B 点，下列结论正确的是A.转速B A n nB.周期B A T T >C.线速度B A v v >D.角速度B A ωω>36. 牛顿得出万有引力定律100多年以后，英国物理学家卡文迪许在实验室里测出了引力常量G 的数值，在国际单位制中G 的单位是A. )/(22m N kg •B. 22/m kg N •C. 22/kg m N •D.G 是常量没有单位37. 如图所示，小球从高处自由下落到竖直放置的轻弹簧上，在弹簧压缩到最短的整个过程中（弹簧始终在弹性限度内，空气阻力不计），下列关于小球和弹簧的能量表达中正确的是A.重力势能和动能之和保持不变B.重力势能和弹性势能之和保持不变C.动能和弹性势能之和保持不变D.重力势能、动能和弹性势能之和保持不变38. 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F ，若将它们所带的电荷量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，则它们之间的相互作用力变为A.16FB.8FC.4FD.2F39. 某电场的电场线分布如图所示，则下列关于电子在电场中的说法正确的是A.在A,B 两点所受电场力大小相等B.在A 点受到的电场力方向与该点场强方向一致C.从B 点静止释放，仅在电场力作用下将沿电场线运动到A 点D.从B 点静止释放，仅在电场力作用下一定做匀加速运动 注意：第40小题有两题，你只要选做其中的一题40. 如图所示为演示自感现象的实验电路，下列说法正确的是A.当闭合开关S 时A 1先亮B.当闭合开关S 时A 2先亮C.当断开开关S 时A 1先熄灭D.当断开开关S 时A 2先熄灭40. 关于电磁场和电磁波，下列说法正确的是A.把电场和磁场组合在一起就是电磁场B.无线电波、可见光、χ射线都是电磁波C.电磁波频率越高，传播速度越大D.麦克斯韦第一次通过实验验证了电磁波的存在2012年安徽省普通高中学业水平测试科学基础第II 卷（非选择题 共70分） 学科物 理 化 学 生 物 第II 卷 总 分 题号41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 得分学科得分 注意事项：1.答题前，请先将密封线内的项目填写清楚，同时在本页右上角“座位序号”栏内填写座位号最后两位数。
2012年安徽省初中毕业学业考试物理(试题+答案)
2012年安徽省初中毕业学业考试物理(本卷试题中g值均取10 N/kg)一、填空题(每空2分,共26分;将答案直接写在横线上,不必写出解题过程)1.2011年11月3日,“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接(图为对接示意图).对接时二者的速度相等,这时以“神舟八号”为参照物,“天宫一号”是(选填“运动”或“静止”)的.第1题图第2题图2.如图所示,某同学测量一片完整树叶的长度,读数为cm.3.成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的______很小.4.一辆卡车空载时行驶速度为25 m/s,满载货物时行驶速度为20 m/s,满载货物时车的惯性比空载时(选填“大”或“小”).5.图示的电路中,电阻R1和R2串联接在AB两端,电压表并联接在R1两端.已知R1=10 Ω,R2=20 Ω,电压表示数为2.5 V,则AB两端的电压U=V.第5题图第6题图6.一束光从空气斜射到某液面上发生反射和折射,入射光线与液面成30°角(如图),反射光线与折射光线的夹角为83°,则反射角的大小为,折射角的大小为.7.地球的表面积约5.1×1014m2,地球表面的大气压约为1.0×105Pa,则大气对地球表面的压力约为N.8.某汽车的散热器用水作冷却剂,散热器中水的质量为5 kg,则水的温度升高10 ℃时吸收的热量是J.[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]9.(1)如图a所示,某同学用右手螺旋定则判断通电螺线管的磁极,请你在图中标出导线中的电流方向和螺线管的N、S极.第9题图a第9题图b(2)如图b所示,利用动滑轮来提升一个物体,拉力F竖直向上.动滑轮其实就是一个变形的杠杆,请在图中标出它的支点O,并画出拉力F的力臂L.10.如图,某物块用细线系在弹簧测力计下,在空气中称时示数是15 N,浸没在水中称时示数是5 N,则此时物块受到水的浮力为N,物块的密度为kg/m3.(水的密度为1.0×103 kg/m3)第10题图二、选择题(每小题3分,共21分;每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题意)11.如图,在一个标准大气压下,某同学将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃,实验时易拉罐的底部有白霜生成.对于这一实验和现象的分析,正确的是（）第11题图A.盐使冰的熔点低于0 ℃,白霜的生成是凝华现象B.盐使冰的熔点高于0 ℃,白霜的生成是凝华现象C.盐使冰的熔点低于0 ℃,白霜的生成是凝固现象D.盐使冰的熔点高于0 ℃,白霜的生成是凝固现象12.以下描述的各力中,两物体必须接触才能发生相互作用的是（）A.地球对人的引力B.磁极间的作用力C.支架对磁铁的支持力D.两带电气球间的斥力13.人们根据物理原理或规律制造出许多机器设备,下列叙述中正确的是（）A.投影仪是利用凸透镜成像的原理B.电动机是利用电磁感应现象制成的C.内燃机是将机械能转化为内能的机器D.发电机的原理是磁场对电流有力的作用14.我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化.如图,某物体分别沿两条路径从M点运动到N点:第一次先从M到P,再从P到N;第二次直接从M到N.则物体的两次运动（）A.路程相等,位置的变化相同B.路程不等,位置的变化不同C.路程相等,位置的变化不同第14题图D.路程不等,位置的变化相同15.下列关于功、内能和热量的描述中正确的是（）A.物体的温度不变,内能一定不变B.做功和热传递都能改变物体的内能C.温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递16.某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律.闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,电流表的指针正向偏转超过最大刻度.产生这种现象的原因可能是（）A.小灯泡L1发生短路B.小灯泡L2发生短路第16题图C.电流表使用的量程小了D.电流表的接线柱接反了17.如图所示,有一斜面长为L,高为h,现用力F沿斜面把重为G的物体从底端匀速拉到顶端.已知物体受到斜面的摩擦力为f,则下列关于斜面机械效率η的表达式正确的是( )A.η=Gℎ×100%fLB.η=Gℎ×100%(F-f)LC.η=Gℎ×100% 第17题图(F+f)LD.η=Gℎ×100%Gℎ+fL三、实验题(第18小题4分,第19、20小题各8分,共20分)18.某同学利用天平测物体的质量.测量前,他将天平放在水平桌面上,此时指针和游码的位置如图所示.为了调节天平横梁平衡,正确的操作步骤是:第18题图(1) ;(2) .19.图示为“探究物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:第19题图Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.回答下列问题:(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与的关系.(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与的关系.(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球的大小,木块的作用是为了比较钢球的大小.20.李明同学设计了图示电路测量小灯泡的电功率.第20题图(1)根据图示电路(实物图),在方框内画出电路图.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移至(选填“A”或“B”)端.(3)实验时,电压表的示数为U,电流表的示数为I,该同学利用P=UI计算出小灯泡的电功率.若考虑电表的电阻对测量的影响,则电功率的测量结果与真实值相比偏(选填“大”或“小”),原因是.四、计算与推导题(第21小题6分,第22小题8分,第23小题9分,共23分;解答要有必要的公式和解答过程,只有最后答案的不能得分)21.一辆小汽车在平直公路上匀速行驶,发动机的牵引力为2 000 N,速度为108 km/h.(1)求小汽车匀速行驶时受到的阻力大小;(2)求牵引力在10 min内所做的功;(3)若发动机的牵引力用F表示,小汽车的速度用v表示,请推导出牵引力的功率P=Fv.22.某同学家的电子式电能表上个月月初、月末的表盘如图所示.表盘上“1 600 imp/kW·h”表示每用电1 kW·h指示灯闪烁1 600次.根据表盘上的信息,回答下列问题:第22题图(1)该同学家上个月共用电多少kW·h?(2)该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少?(3)若只让一个标有“220 V484 W”的电热器工作3 min,观察到电能表的指示灯闪烁了32次,则该同学家的实际电压是多大?(设电热器的电阻不变)23.有一种装饰用的小彩灯,如图(a)所示,它的内部是由一个定值电阻与灯丝并联而成,等效电路如图(b)所示.已知灯丝的电阻R1=10 Ω,定值电阻R2=1 000 Ω.第23题图(1)求这个小彩灯的电阻;(结果保留一位小数)(2)若将一个小彩灯接在电压为1.5 V的电源两端,求通过灯丝R1的电流大小;(3)如图(c)所示,将数十个小彩灯串联后接在电压为U的电源两端,均正常发光(图中只画出3个,其他未画出).若其中一个灯的灯丝断了,其他小彩灯的亮度如何变化?写出你的判断依据.参考答案：1.静止2.2.70(2.68~2.72)【解析】树叶的一端已经与刻度尺的零刻度线对齐,要用一块三角板把叶子最右端对齐的刻度线在刻度尺上准确找到,进行读数.注意小数点后面保留2位小数.3.响度【解析】响度是指声音的大小,成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,所以从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的响度很小.4.大【解析】惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质,惯性的大小与运动速度无关.质量大,惯性大.满载货物时车的质量比空载时大,所以满载货物时车的惯性比空载时大.5.7.5【解析】电压表并联在R1两端,其示数表示R1两端的电压U1=2.5 V,由公式I=U1/R1求出串联电路中的总电流I=0.25 A,再由公式U=IR=I(R1+R2)求出AB两端的电压U=7.5 V.6.60°37°【解析】由题意知入射光线与液面成30°角,则入射光线与法线成60°角,即入射角为60°,根据光的反射定律,反射角也为60°.由反射光线与折射光线的夹角为83°,可以求出折射角的大小为37°.7.5.1×1019【解析】利用公式F=pS进行求解.F=pS=1.0×105 Pa×5.1×1014 m2=5.1×1019 N.8.2.1×105【解析】利用公式Q=cmΔt进行求解.Q=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×5 kg×10 ℃=2.1×105 J.9.(1)如图(a)所示.(标出电流方向得1分,标出N、S极得 1分)(2)如图(b)所示.(标出支点O得1分,画出力臂L得 1分)【解析】(1)根据右手螺旋定则,四指所指的方向是电流方向,大拇指所指的方向是螺线管的N极.(2)动滑轮的支点是左侧绳子与动滑轮的切点,力F的力臂是支点到力F作用线的垂直距离.10.10 1.5×103【解析】在空气中称时,测得的是物块的重力G,物块浸没在水中时,有F浮+F=G,则F浮=G-F=10 N,再根据公式F浮=ρ水gV排求出V排=1×10-3m3,因为物块浸没于水中,所以V物=V排,最后用公式ρ物=G/(gV排)求出物块的密度.11.A【解析】通常情况下,冰的熔点为0 ℃,加入适量的盐并搅拌后,测得罐中冰与盐水混合物的温度低于0 ℃,说明盐能使冰的熔点降低;易拉罐底部的白霜是固体,是由于空气中的水蒸气遇冷凝华形成的.12.C【解析】地球对人的引力、磁极间的作用力以及两带电气球间的斥力,都是通过场发生作用的,物体不需要接触就能产生力的作用,而支架对磁铁的支持力属于弹力,发生弹力作用的两个物体必须相互接触.13.A【解析】电动机是利用磁场对电流有力的作用的原理制成的;内燃机工作时是将内能转化为机械能;发电机的原理是电磁感应现象.14.D【解析】根据题目信息,可以从初位置到末位置作出一条线段表示物体位置的变化,物体两次都是从M点运动到N点,但路径不同,所以两次的路程不等,但位置的变化相同.15.B【解析】晶体在熔化时,吸收热量,温度不变,内能增加,所以A是错的;热量是一个过程量,不能说物体“含有”多少热量,C错;温度不同的物体相互接触时会发生热传递,热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递,所以D错;改变内能有两种方式:做功和热传递,所以B是正确的.16.C【解析】电路中小灯泡L1和L2组成了并联电路,电流表测量的是干路电流,闭合开关S再迅速断开,发现接通电路的短时间内,两只小灯泡均发光,说明电路没有故障,所以电流表的指针正向偏转超过最大刻度的原因可能是电流表使用的量程太小.17.D【解析】斜面的额外功为物体克服摩擦所做的功,即W额=fL.所以斜面的机械效率η的表达式为:η=W有W总×100%= GℎFL×100%或η=GℎGℎ+fL×100%.18.(1)将游码移至标尺的零刻度线处(2分)(2)调节平衡螺母,使指针指到分度标尺(分度盘)的中央刻度(或在中央刻度两侧做等幅摆动)(2分)【解析】放在水平桌面上的天平,使用前首先应该将游码移至标尺的零刻度线处,再调节平衡螺母,使指针指到分度标尺(分度盘)的中央刻度(或在中央刻度两侧做等幅摆动).19.(1)速度(2分) (2)质量(2分)(3)速度(2分)动能(2分)【解析】(1)让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下后撞击木块,“同一钢球”保证了钢球的质量一定,从斜面上不同的高度由静止滚下可使钢球滚下时的速度不同,所以步骤Ⅰ是为了研究动能大小与速度的关系.(2)让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,从相同高度滚下保证到达水平面时的速度相同,用不同质量的钢球说明步骤Ⅱ是为了研究动能大小与质量的关系.本实验中斜面的作用是为了控制钢球速度的大小,木块的作用是为了比较钢球动能的大小,即通过木块移动的距离来表示钢球动能的大小.20.(1)如图所示.(2分)(2)A(2分)(3)大(2分) 电流表测量的是通过小灯泡和电压表的总电流,该电流比通过小灯泡的电流大,而电压表测量的就是小灯泡两端的电压,故电功率的测量结果与真实值相比偏大(2分)(其他答案合理均可)21.【参考答案及评分标准】(1)小汽车匀速直线运动时所受阻力f=F=2 000 N(2分)(2)牵引力在10 min 内所做的功W=Fs=Fvt=3.6×107 J(2分)(3)牵引力的功率P=W t =Fs t=Fv(2分) 【解析】小汽车在平直公路上匀速行驶,所以在水平方向上受到的是平衡力,受到的阻力大小等于牵引力大小,为2 000 N;根据公式W=Fs 算出牵引力在10 min 内所做的功,注意统一单位.22.【参考答案及评分标准】(1)该同学家上个月共用电W=(12 614.6-12 519.6)kW·h=95 kW·h(2分)(2)允许同时使用的用电器的总功率P=UI=220×10 W=2 200 W(2分)(3)电热器3 min 内消耗的电能W=321600×3.6×106 J=7.2×104 J电热器的实际功率P 实=W t =7.2×104180W=400 W(2分) 电热器的电阻R=U 额2P 额=2202484 Ω=100 Ω 该同学家的实际电压U 实=√P 实R =√400×100 V=200 V(2分)【解析】(1)根据电能表上个月月初、月末表盘的示数可知该同学家上个月共用电95 kW·h.(2)根据表盘上的最大电流值可以算出该同学家同时使用的用电器总功率不得超过多少.(3)结合题干信息中“1 600 imp/(kW·h)”表示的含义,先求出电热器在3 min 内消耗的电能,依此算出功率,再求出实际电压.23.【参考答案及评分标准】(1)小彩灯的电阻R=R1R2R1+R2=10×100010+1000Ω=9.9 Ω(3分)(2)通过灯丝的电流I=UR1=1.510A=0.15 A(2分)(3)其他小彩灯变暗(2分).判断依据:当其中一个灯的灯丝断了,该灯泡的电阻变大,其他小彩灯电阻不变,总电压U不变,与该灯泡串联的其他每个小彩灯分得的电压变小,功率变小,亮度变暗(2分).(其他答案合理均可)。
2012年安徽省中考物理学业水平考试及解析
2012年安徽省中考物理学业水平考试及解析一、填空题（共10小题，每空2分，满分26分）1．（2012•安徽）2011年11月3日，“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器成功实现对接（图为对接示意图）．对接时二者的速度相等，这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”是静止（选填“运动”或“静止”）的．考点：运动和静止的相对性。
专题：应用题。
分析：解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．解答：解：“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器对接时二者的速度相等，因此这时以“神舟八号”为参照物，“天宫一号”相对于“神舟八号”的位置没有发生改变，因此“天宫一号”相对于“神舟八号”是静止的．故答案为：静止．点评：此题主要考查对运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．2．（2012•安徽）如图所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为 2.70cm．考点：刻度尺的使用。
专题：应用题。
分析：要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数．起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．解答：解：图中刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位．因此A物体的长度为2.70cm；故答案为：2.70．点评：刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值．特别注意：刻度尺读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．3．（2012•安徽）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音的特性分析，这主要是指夜晚声音的响度很小．考点：响度。
专题：应用题。
分析：声音的响度是指声音的强弱．音调是指声音的高低．音色是指声音的品质与特色．声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．解答：解：“万籁俱寂”说明声音的振幅较小，故发出声音的响度也会较小；故答案为：响度．点评：解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素．4．（2012•安徽）一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时大（选填“大”或“小”）．考点：惯性。
安徽省普通高中学业水平考试-通用技术真题选练清晰版有完整答案
安徽省普通高中学业水平考试-通用技术真题选练清晰版有完整答案安徽省普通高中学业水平考试通用技术真题选练清晰版有完整答案一、单选题（在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的）1. 有一款气压式开瓶器（如图），原理和打气筒相同，将空气通过气针注入瓶内葡萄酒产生高压顶开瓶塞。
它比昔通红酒开瓶器使用更方便。
这一新颖设计最主要体现了技术（A）A. 创新性B. 专利性C. 综合性D. 两面性2. 日本发明了一种新型遥控器，它外形很像普通的耳机，内有一套红外线感应器，能够测量脸部各种细微括动导致的耳内变化。
感应器又同一个微型电脑衔接，操控者只要嘴巴动一动，就能开亮电灯或启动洗衣机；伸一伸舌头，就能指示你的 iPad 开始或停止播放音乐；再把眼睛睁一睁， iPad 就会改播另一首歌。
相对传统的按键式遥控器而言，这一操作功能的变化体现了技术的（B）。
A. 综合性B. 创新性C. 科学性D. 两面性3. 如图是一款新颖的弹性挂衣架，在悬挂 T 恤衫等小领口的衣物时，只需用力向里握弹性部分，使得支撑部分收拢起来，从而将衣架轻松的从领口部位插入衣物内，然后将手松开，就可以将衣物撑起来，而不用从衣物的底部把衣架套进去。
设计者要申请专利，获得专利权的时间是（B）。
A. 专利申请文件编写完成后B. 专利申请文件送达专利局时c. 实质性审查和公布时D. 专利局授权并颁发证书后4. 核电技术给我们带来了高效、清洁的能源，人类正准备大力开发和利用核电资源的同时，由地震导致的日本核泄露引发了人们对核能源技术的思考和评价。
诺贝尔经济学奖获得者斯蒂格利茨说：“核能源商业化是不可行的” 。
斯蒂格利茨这一评价主要是基于什么原则考虑的（D）。
A. 可持续发展B. 实用C. 经济D. 安全5. LED 台灯因其经济、实用、安全等特点越来越受到人们喜爱。
从外形和色彩角度观察，以下台灯的设计除了体现了经济、实用、安全等设计原则外，还突出体现了什么设计原则（D）A. 美观原则B. 技术规范原则c. 科学原则D. 可持续发展原则6. 某款取暖器在使用过程中，若放置不平或被碰倒就会自动断电。
2012年安徽省数学试题解析
2012年安徽省初中毕业学业考试数学试题解析本试卷共8大题，计23小题，满分150分，考试时间120分钟。
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分）每小题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个选项，其中只有一个是正确的，请把正确选项的代号写在题后的括号内，每一小题选对得4分，不选、选错或选出的代号超过一个的（不论是否写在括号内）一律得0分.1.（2012安徽，1，4分）下面的数中，与-3的和为0的是 ………………………….（ ）A.3B.-3C.31 D.31- 1. 解析：根据有理数的运算法则，可以把选项中的数字和－3相加，进行筛选只有选项A符合，也可以利用相反数的性质，根据互为相反数的两数和为0，必选－3的相反数3． 解答：A ．点评：本题考查了有理数的运算、及其概念，理解有关概念，掌握运算法则，是解答此类题目的基础.2. （2012安徽，2，4分）下面的几何体中，主（正）视图为三角形的是（）A. B. C. D.2. 解析：根据这几个常见几何题的视图可知：圆柱的主视图是矩形，正方体的主视图是正方形，圆锥的主视图是三角形，三棱柱的主视图是宽相等两个靠着的矩形． 解答：C ．点评：此题是由立体图形到平面图形，熟悉常见几何体的三视图，如果要求画出几何体的三视图，要注意它们之间的尺寸大小，和虚实线.3. （2012安徽，3，4分）计算32)2(x -的结果是（ ） A.52x - B. 68x - C.62x - D.58x - 3. 解析：根据积的乘方和幂的运算法则可得． 解答：解：6323328)()2()2(x x x -=-=- 故选B ．点评：幂的几种运算不要混淆，当底数不变时，指数运算要相应的降一级，还要弄清符号，这些都是易错的地方，要熟练掌握，关键是理解乘方运算的意义. 4. （2012安徽，4，4分）下面的多项式中，能因式分解的是（）A.n m +2B. 12+-m m C. n m -2D.122+-m m 4. 解析：根据分解因式的方法，首先是提公因式，然后考虑用公式，如果项数较多，要分组分解，本题给出四个选项，问哪个可以分解，对照选项中的多项式，试用所学的方法分解．就能判断出只有D 项可以.解答：解：22)1(12-=+-m m m 故选D ．得分 评卷人点评：在进行因式分解时，首先是提公因式，然后考虑用公式，（两项考虑用平方差公式，三项用完全平方公式，当然符合公式才可以.）如果项数较多，要分组分解，最后一定要分解到每个因式不能再分为止.5. （2012安徽，5，4分）某企业今年3月份产值为a 万元，4月份比3月份减少了10％，5月份比4月份增加了15％，则5月份的产值是（ ）A.（a -10％）（a +15％）万元B. a （1-10％）（1+15％）万元C.（a -10％+15％）万元D. a （1-10％+15％）万元5. 解析：根据4月份比3月份减少10﹪，可得4月份产值是（1－10﹪）a , 5月份比4月份增加15﹪，可得5月份产值是（1－10﹪）（1+15﹪）a , 解答：A ．点评：此类题目关键是弄清楚谁是“基准”，把“基准”看作“单位1”，在此基础上增加还是减少，就可以用这个基准量表示出来了.6. （2012安徽，6，4分）化简xxx x -+-112的结果是（ ） A.x +1 B. x -1 C.—x D. x6. 解析：本题是分式的加法运算，分式的加减，首先看分母是否相同，同分母的分式加减，分母不变，分子相加减，如果分母不同，先通分，后加减，本题分母互为相反数，可以化成同分母的分式加减．解答：解：x x x x x x x x x x x =--=--=---=1)1(11122 故选D ． 点评：分式的一些知识可以类比着分数的知识学习，分式的基本性质是关键，掌握了分式的基本性质，可以利用它进行通分、约分，在进行分式运算时根据法则，一定要将结果化成最简分式．7. （2012安徽，7，4分）为增加绿化面积，某小区将原来正方形地砖更换为如图所示的正八边形植草砖，更换后，图中阴影部分为植草区域，设正八边 形与其内部小正方形的边长都为a ，则阴影部分的面积为（ ） A.22a B. 32a C. 42a D.52a7. 解析：图案中间的阴影部分是正方形，面积是a 2，由于原来地砖更换成正八边形，四周一个阴影部分是对角线为a 的正方形的一半，它的面积用对角线积的一半来计算． 解答：解：222242121a a a =⨯⨯+故选A ． 点评：本题考查了正多边形的性质，关键要找出正八边形和原来正方形的关系，尽量用所给数据来计算.8. （2012安徽，8，4分）给甲乙丙三人打电话，若打电话的顺序是任意的，则第一个打电话给甲的概率为（ ） A.61 B. 31 C.21 D.32 8. 解析：第1个打电话给甲、乙、丙（因为次序是任意的）的可能性是相同的，所以第一个打电话给甲的概率是31．解答： 故选B ．9. （2012安徽，9，4分）如图，A 点在半径为2的⊙O 上，过线段OA 上的一点P 作直线 ，与⊙O 过A 点的切线交于点B ，且∠APB=60°，设OP=x ，则△PAB 的面积y 关于x 的函数图像大致是（ ）9. 解析：利用AB 与⊙O 相切，△BAP 是直角三角形，把直角三角形的直角边表示出来，从而用x 表示出三角形的面积，根据函数解析式确定函数的图象． 解答：解：∵AB 与⊙O 相切，∴∠BAP=90°， OP=x ，AP=2－x,∠BPA=60°，所以AB=)2(3x -， 所以△APB 的面积2)2(23x y -=，（0≤x ≤2）故选D ． 点评：此类题目一般都是根据图形性质，用字母表示出这个变量，把运动变化的问题转化成静止的.再根据函数的性质解答.有时变化过程的有几种情况，注意它们的临界值. 10. （2012安徽，10，4分）在一张直角三角形纸片的两直角边上各取一点，分别沿斜边中点与这两点的连线剪去两个三角形，剩下的部分是如图所示的直角梯形，其中三边长分别为2、4、3，则原直角三角形纸片的斜边长是（ ）A.10B.54C. 10或54D.10或17210. 解析：考虑两种情况．要分清从斜边中点向哪个边沿着垂线段过去裁剪的.解答：解：如下图，54)44()22(22=++⨯，1054)44()32(22=++⨯故选C ．点评：在几何题没有给出图形时，有的同学会忽略掉其中一种情况，错选A 或B ；故解决本题最好先画出图形，运用数形结合和分类讨论的数学思想进行解答，避免出现漏解．二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，满分20分）11. （2012安徽，11，5分）2011年安徽省棉花产量约378000吨，将378000用科学计数法表示应是______________.11. 解析：科学记数法形式：a ×10n（1≤|a |＜10，n 为整数）中n 的值是易错点，由于378 000有6位，所以可以确定n =6﹣1=5，所以378 000=3.78×105答案： 3.78×10512. （2012安徽，12，5分）甲乙丙三组各有7名成员，测得三组成员体重数据的平均数都是58，方差分别为362=甲S ，252=乙S ，162=丙S ，则数据波动最小的一组是___________________.12. 解析：平均数是反映数据集中趋势的特征量，方差反映数据离散程度的特征量，由于平均数相等，方差越大，说明数据越离散，波动越大，方差越小，说明数据越集中，波动越小.丙组方差最小，波动最小. 答案：丙组13. （2012安徽，13，5分）如图，点A 、B 、C 、D 在⊙O 上，O 点在∠D 的内部，四边形OABC 为平行四边形，则∠OAD+∠OCD=_______________°.13. 解析：根据同圆中同弧所对的圆周角是圆心角的一半，所以∠AOC=2∠D ；又因为四边形OABC 是平行四边形，所以∠B=∠AOC ；圆内接四边形对角互补，∠B+∠D=180°，所以∠D= 60°，连接OD ，则OA=OD,OD=OC,∠OAD=∠ODA,∠OCD=∠ODC,即有∠OAD+∠OCD=60°. 答案：60．点评：本题是以圆为背景的几何综合题，在圆内圆周角和圆心角之间的关系非常重要，经常会利用它们的关系来将角度转化，另外还考查了平行四边形对角相等，圆内接四边形对角互补，以及等腰三角形的性质.解决此类题目除了数学图形的性质，还要学会识图，做到数形结合.14. （2012安徽，14，5分）如图，P 是矩形ABCD 内的任意一点，连接PA 、PB 、PC 、PD ，得到△PAB 、△PBC 、△PCD 、△PDA ，设它们的面积分别是S 1、S 2、S 3、S 4，给出如下结论： ①S 1+S 2=S 3+S 4 ② S 2+S 4= S 1+ S 3③若S 3=2 S 1，则S 4=2 S 2 ④若S 1= S 2，则P 点在矩形的对角线上得分 评卷人其中正确的结论的序号是_________________（把所有正确结论的序号都填在横线上）. 14. 解析：过点P 分别向AD 、BC 作垂线段，两个三角形的面积之和42S S +等于矩形面积的一半，同理，过点P 分别向AB 、CD 作垂线段，两个三角形的面积之和31S S +等于矩形面积的一半. 31S S +=42S S +,又因为21S S =，则32S S +=ABCD S S S 2141=+,所以④一定成立答案：②④．点评：本题利用三角形的面积计算，能够得出②成立，要判断④成立，在这里充分利用所给条件，对等式进行变形.不要因为选出②，就认为找到答案了，对每个结论都要分析，当然感觉不一定对的，可以举反例即可.对于 ④这一选项容易漏选.三、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）15. （2012安徽，15，8分）计算：)2()1)(3(-+-+a a a a15. 解析：根据整式的乘法法则，多项式乘多项式时，用其中一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加；单项式乘多项式，可以按照乘法分配率进行．最后再根据合并同类项法则进行整式加减运算.解：原式=a 2－a+3a －3+a 2－2a =2a 2－3 16. （2012安徽，16，8分）解方程：1222+=-x x x16. 解析：根据一元二次方程方程的几种解法，本题不能直接开平方，也不可用因式分解法.先将方程整理一下，可以考虑用配方法或公式法.解：原方程化为：x 2－4x=1配方，得x 2－4x+4=1+4 整理，得（x －2）2=5∴x －2=5±,即521+=x ，522-=x .四、（本大题共2小题，每小题8分，满分16分）17. （2012安徽，17，8分）在由m ×n （m ×n ＞1）个小正方形组成的矩形网格中，研究它的一条对角线所穿过的小正方形个数f ，（1）当m 、n 互质（m 、n 除1外无其他公因数）时，观察下列图形并完成下表：mnm n +f1 2 3 2 1 3 4 3 2 3 5 4 2 4 7 3 5 7猜想：当m 、n 互质时，在m ×n 的矩形网格中，一条对角线所穿过的小正方形的个数f 与m 、n 的关系式是______________________________（不需要证明）； 解：（2）当m 、n 不互质时，请画图验证你猜想的关系式是否依然成立， 17：解析：（1）通过题中所给网格图形，先计算出2×5，3×4，对角线所穿过的小正方形个数f ，再对照表中数值归纳f 与m 、n 的关系式.（2）根据题意，画出当m 、n 不互质时，结论不成立的反例即可. 解：（1）如表：f=m+n-1（2）当m 、n 不互质时，上述结论不成立，如图2×42×418. （2012安徽，18，8分）如图，在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中，给出了格点△ABC （顶点是网格线的交点）和点A1.（1）画出一个格点△A1B1C1，并使它与△ABC 全等且A 与A1是对应点；m n m nf 1 2 3 2 1 3 4 32 3 5 4 2 4 7 6 3 5 7 6（2）画出点B关于直线AC的对称点D，并指出AD可以看作由AB绕A点经过怎样的旋转而得到的.解:18.解析：（1）考查全等变化，可以通过平移、旋转、轴对称等来完成；（2）先作出图形，因为要回答旋转角度，利用方格纸算出AB、AD、BD的长度，再计算角度.解：（1）答案不唯一，如图，平移即可2(2)作图如上，∵AB=10，AD=10，BD=5∴AB2+AD2=BD2∴△ABD是直角三角形，AD可以看作由AB绕A点逆时针旋转90°得到的.点评：图形变换有两种，全等变换和相似变换，掌握每种变换的概念、性质是作图的基础，一般难度不大.五、（本大题共2小题，每小题10分，满分20分）2，求19. （2012安徽，19，10分）如图，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=3CAB 的长， 解：19. 解析：本题在一个三角形中已知两个角和一边，求三角形的边.不是直角三角形，要利用三角函数必须构筑直角三角形，过点C 作CD ⊥AB 于D,利用构造的两个直角三角形来解答. 解:过点C 作CD ⊥AB 于D,在Rt △ACD 中，∠A=30°，AC=32 ∴CD=AC ×sinA=32×0.5=3，AD=AC ×cosA=32×23=3， 在Rt △BCD 中，∠B=45°，则BD=CD=3， ∴AB=AD+BD=3+3点评：解直角三角形中，除了直角外，还知道两个元素（至少有一个是边），就能求出其余的边和角. 一般三角形中，知道三个元素（至少有一个是边），就能求出其余的边和角. 这时将三角形转化为直角三角形时，注意尽量不要破坏所给条件.20. （2012安徽，20，10分）九（1）班同学为了解2011年某小区家庭月均用水情况，随机调查了该小区部分家庭，并将调查数据进行如下整理，月均用水量x (t) 频数(户) 频率05x <≤ 6 0.12510x <≤ 0.241015x <≤ 16 0.321520x <≤ 10 0.20 2025x <≤ 4 2530x <≤ 2 0.04 请解答以下问题：（1）把上面的频数分布表和频数分布直方图补充完整；（2）若该小区用水量不超过15t 的家庭占被调查家庭总数的百分比； 解：（3）若该小区有1000户家庭，根据调查数据估计，该小区月均用水量超过20t 的家庭大约有多少户？ 解：20. 本题考查了数据的统计中的频数分布表和不完整的频数分布直方图.所有的频数和就是样本容量，所有频率和等于1，且有n数据总数频数频率=，（1）数据总数5012.06===频率频数 ，50×0.24=12，4÷50=0.08， （2）用水量不超过15吨是前三组，（0.12+0.24+0.32）×100﹪=68﹪第20题图 频数(户)月用水量(t)30252015105161284O（3）用样本来估计总体，根据抽取的样本超过20吨的家庭数，来估计该小区的情况.. 解：（1）统计中的频数分布表和不完整的频数分布直方图，补充如下 （2）用水量不超过15吨是前三组，（0.12+0.24+0.32）×100﹪=68﹪ （3）1000×（0.04+0.08）=120（户）六、（本题满分12分）21. （2012安徽，21，12分）甲、乙两家商场进行促销活动，甲商场采用“慢200减100”的促销方式，即购买商品的总金额满200元但不足400元，少付100元；满400元但不足600元，少付200元；……，乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销。
2012安徽省语文试卷真题考试重点和考试技巧
1、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．棱角/菱形窒息/对峙稽首/稽查B．侥幸/阻挠绚烂/驯服称职/职称C．塑料/朔风叫嚣/发酵本末倒置/倒行逆施D．延伸/筵席瓦砾/罹难挑三拣四/挑拨离间2、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
C．建立现代科学的三大基石是理论、实验和数学（包括计算、统计与建立在抽象模型基础上的演绎推理）。
D．2012年开始实施的新《标点符号用法》，我们要怎样贯彻：通知各校自行学习？组织骨干教师来培训？3、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。
（限断6处）（3分）王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。
（选自《四库全书总目》）4、写作 70分27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
5、下列语句中，加点词语使用不正确的一项是A．国家质检总局制定的《家用汽车产品修理、更换、退货责任规定》即日起开始施行，值得注意的是，该规定首次提出保修期不低于三年。
B．东方白鹳是一种体态优美的大型涉禽，其羽毛亮如白雪，腿脚鲜红艳丽，覆羽和飞羽黑中的闪亮。
白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。
C．这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，中国人的自驾游活动搞得风生水起。
D．重庆商品展示交易会今日在国博中心开幕，农产品展区众多商户在现场批发促销，副食品展区买一送一等优惠活动也比比皆是。
6、下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A．在远走他乡、辗转天涯时，他才明白为什么那些远离家乡的人们会那么怀念故乡？B．中国传统文化重视人生哲学，儒家坚持以修身为本，追求的是“齐家、治国、平天下”。
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考试环境
试题结构
技术素养
信息技术 30分
通用技术 30分
试题结构
一、选择题共20题共28分，1-12为信息技术每题1分， 13-20为通用技术每题2分
二、操作题共3题共18分，21-23为信息技术， 每题分值不定，涉及内容为:IE WORD EXCEL POWERPOINT VB
结果分析
一、单选题
多为紧扣教材基础知识、体现A层次（少量B层次）的 题目。从题目内容和考试结果来看，对于必修模块内 容的题目，学生完成的质量明显高于选修模块。
80 70 60 50 40 30 20 10 0 1st Qtr 60 80
结果分析
结果分析
结果分析
结果分析
二、操作题
主要考查学生信息加工工具的使用熟练程度，主要体 现对C层次的要求。从结果统计看，Word操作题、IE 操作题、flash操作题、Photoshop操作题正确率基本 都在70%以上，VB操作题的正确率在60%左右，Excel 操作题和PowerPoint操作题的正确率均低于60%。
平均分:5.34 满分率:37.15% 抽取人:34253
结果分析
三、复习建议
1.必修模块明显强于选修模块，虽然在操作题方面由 于选修模块操作题的难度较小，成绩没有体现出和 必修模块操作题的差别，但是仍然提醒我们加强选 修模块的教学是必不可少的。 2.操作题中的Excel和PowerPoint是学生明显弱项， 在复习教学中应重点加强，特别是有关Excel中有关 “公式运算”、 PowerPoint中有关“超链接”的操 作。 3. Word操作题的复习应围绕“格式”菜单进行。 “图片的版式”是学生容易丢分的环节，应注意加 强练习。
三、分析题共2题共14分，24-25为通用技术， 24案例分析与设计： 25分析与技术图样绘制：
试题内容
一、紧扣教材，再现知识点准确。
对于必修或选修模块中的基础知识和基本技能在题目 中描述精准，知识点清晰，考查目的明确。相关试题 或答案都是与教材相同或相似。
试题内容
二、体现人文性，关注现实，富有时代感和地方特色 。
应试技巧
V巧
VB操作题应试技巧
2.循环结构体错误
应试技巧
VB操作题应试技巧
3.修改属性及添加代码
应试技巧
分析与技术图样绘制
题目很简单，但是要避免丢分
应试技巧
分析与技术图样绘制
题目很简单，但是要避免丢分
结果分析
二、操作题
129、【Excel操作题】 打开“降雨量统计.xls”文件，完成下列操作，并保存操作结果：（7分） 1、将“A1:G1”单元格合并，并设置对齐方式为：水平居中、垂直居中； 2、在“G3:G12”单元格中利用求和函数（sum）计算各年前5个月的降雨总量； 3、制作各年前5个月降雨总量柱形图表（数据区域为：A2:A12，G2:G12） （提示：利用 Ctrl键选择不连续的单元格）； 4、保存文件。
对于不少题目能够体现命题者对学习观、价值观、道 德观、环保意识等主题的表达。试卷蕴含了丰富的地 方特色和现代感，具有鲜明的时代性和社会性。
试题内容
三、注重信息素养和创新意识的要求，体现利用基础知识解决新问题能力
鉴于信息技术课程的特点，上机考核更能客观体现学 生的实际操作和创造能力，很多题目本身就是一个完 整的现实生活问题，学生在完成题目的过程就是解决 实际问题的过程。特别是“分析题”“操作题”，