语文教师学科素养知识竞赛试题(供参考)

南湖小学语文教师学科素养知识竞赛试题

一、填空（40分）

1、语文课程标准对学生的习作目标要求可有8个字来概括，这就是：_______________、_______________。

2、语文课程标准提出：要培养学生具有适应实际需要的四种语文能力，它们是：_______________能力、_______________能力、_______________能力、_______________能力。

3.识字是_______________和_______________的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。

4、________________________，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）

5、水光潋滟晴方好_________________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

6、《论语》中阐述学习与思考之间辩证关系的句子是_______________，_______________。

7、古之学者必有师。师者，__________________________。（韩愈《师说》）

8.小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（）

9.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（）。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（）

说明的就是这个朴素的道理。

10.当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（）

11.当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（）来表达对家人的怀念。

12.现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句（）来表达对远别好友的深情厚谊。

13.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起（）的诗句。

二、选择（30分）

1.《语文课程标准》规定，小学毕业生应达到的阅读总量是（）字。

A、25万

B、40万

C、100万

D、145万

2.《语文课程标准》指出：阅读教学是（）之间对话的过程。请你从下面选出正确的答案。（）

A、教师与学生

B、学生与学生

C、学生、教师、文本、教科书编者

D、教师与学生、学生与学生

3.第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（）

A、了解

B、基本掌握

C、掌握

D、不要求

4.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（）

A、第一学段

B、第二学段

C、第三学段

D、第四学段

5.锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（）

A、在各科教学活动以及日常生活中。

B、在口语交际课中

C、在家庭生活中

D、在与社会人群交往中

6.边塞诗派是盛唐诗歌的主要流派之一，请选择出下面不是边塞诗派的诗人（）。

(A) 王昌龄(B) 贺知章(C) 高适(D) 岑参

7.以下作品中有一部不是出自《安徒生童话》的，它是（）。

A、白雪公主

B、一颗小豌豆

C、丑小鸭

D、坚定的锡兵

8.农历正月初一，俗称过年。传说中的年是（）。

A、一种怪兽

B、一座古城的名子

C、某一个君王的称号

D、一种植物

9.李香君是下面哪本著作中的人物（）

A、《西厢记》

B、《牡丹亭》

C、《长生殿》

D、《桃花扇》

10.下面哪个是《水浒传》中的人物（）

A、柳湘莲

B、罗刹女

C、顾大嫂

D、蒋干

11. “如果冬天来了，春天还会远吗？”这是诗人（）的诗。

A、歌德

B、雪莱

C、泰戈尔

D、艾青

12. “民为贵，社稷次之，君为轻”是（）的观点

A、庄子

B、孔子

C、孟子

D、老子

13. “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”写的是（）名楼

A、岳阳楼

B、滕王阁

C、黄鹤楼

D、蓬莱阁

14.选出下面不是唐宋八大家的诗人（）

A、韩愈

B、苏洵

C、王安石

D、杜牧

15.古时候高唱人生在世不称意，明朝散发弄扁舟的诗人是【】

A、李白

B、李商隐

C、苏轼

D、陶渊明

三、连线（10分）

请将下列诗人与其雅称相对。

1、诗圣杜甫

诗鬼王维

诗佛李贺

诗神白居易

诗魔苏轼

2、纸上谈兵左思

指鹿为马刘禅

十面埋伏项羽

乐不思蜀赵高

洛阳纸贵赵括

四、简答（20分）

1.语文的核心素养是什么？（10分）

2、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。（10分）

清平乐

李清照

年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。[注] ①挼：读ruó，“揉搓”之意。

（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。请结合词句说明写了词人哪几个阶段的怎样感受？（5分）

（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。请选择其中一种手法来说明。（5分）