人教版(部编版)九年级语文下册第3课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习4
新部编九年级下册语文《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习及答案(2套)
部编九下语文第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习及答案一、双基积累1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.挣.脱(zhēnɡ)疲惫.(bèi)喷.薄(pēn)B.绯.红(fēi)富饶.(ráo)隧.洞(suì)C.迷惘.(mǎnɡ)淤.滩(yū)稻穗.(suì)D.纤.绳(qiàn)簇.新(cù)干瘪.(bǐ)2.下列诗句中加点的词语使用有误的一项是()A.我是你额上熏.黑.的矿灯B.我是干瘪..的稻穗C.我是你簇新..的理想D.喂养了/迷惑..的我、深思的我、沸腾的我3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我/是新刷出的雪白的/起跑线C.你/以伤痕累累的/乳房D.照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索4.综合性学习。
学完了《祖国啊,我亲爱的祖国》后,同学们举行了以“祖国在我心中”为主题的综合性学习活动。
请你完成下面任务。
(1)假设你是主持人,请你为本次活动写一段开场白。
(50字左右)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)如果让你组织这次活动,你将采取怎样的形式?(至少说出两种)答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、美文品析赏析下面诗歌,回答5~9题。
人教版语文九下第3课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习
不只在于使自己忠实于对方“伟岸的身躯”,不仅止于容貌的倾慕和形体的结合,而是更进 一步。把对方的事业追求、理想信念也纳入自己爱的怀抱,从精神上完全相融。 4.示例:凌霄花,你只知道借对方的高枝炫耀自己,却忘了自己的人格尊严。 5.这首诗表达的是一个人们向往的话题,但千百年来又没有人能真正把握这个话题的要领。 所以诗人在写这首诗时,采用了柔美、委婉、清丽而又凝重的曲格来表现。
B.由于建成了公共自行车运行系统,为济宁市民“绿色出行”提供了便利条件。
C.国务院要求加快推进宽带网络基础施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
D.如果将烟草税提高 50%,可使烟民减少 4900 万,避免约 1100 万人不因吸烟死亡。 二、阅读理解 (一)课内阅读 读《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的第一、三两节,回答后面的问题。 我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗,是失修的路基; 是淤滩上的驳船 把钎绳深深 勒进你的肩膊, ——祖国啊! …… 我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑窝; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明 正在喷薄; ——祖国啊! 1. 这两节诗各写了什么内容? 2. 这两节诗采用了什么写法?有什么作用?请结合诗歌内容分析。 3. 两节诗的最后都用了“——祖国啊!”这个句式,你认为它们表达的感情是一样的吗?朗 读时该怎样朗读? (二)课外阅读 阅读《致橡树》,回答问题。 致像树
舒婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花, 借你的高枝炫耀自己; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲; 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉; 也不止像险峰 增加你的高度,衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不,这些都还不够; 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起。 根,紧握在地下 叶,相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意, 但没有人 听懂我们的言语。 你有你铜枝铁干 像刀,像剑 也像我; 我有我红硕的花朵 你沉重的叹息, 又像英勇的火炬。 我们分担寒溯、风雷、霹雳;
九年级下册部编版语文第一单元阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》公开课同步练习及答案
《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习一、基础精练1.下列各项中加点字注音全都正确的一项是()A.铿锵.(qiāng) 蹒.跚(pán) 砂砾.(lì) 齑.粉(jī)B.绯.红(fěi) 婀娜(nuó) 澎湃.(pà1) 烙.印(1ào)C.缱绻.(quǎn) 瘠.薄(jí) 馨.香(qīn) 窒.息(zhì)D.纤.绳(qiàn) 婆娑.(suō) 干瘪.(biē) 驳.船(bó)2.下列句子横线处依次应填入的一组词语是()①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。
②舒婷把这个深厚的感情在她的诗歌里,希望引起读者的强烈共鸣。
③鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真诗的意象。
A.品位灌注揣摩 B.品位贯注揣测C.品味灌注揣摩 D.品味贯注揣测3.下列说法不正确的一项是()A.诗的第四节,表现“我”与祖国的血肉关系,表现“我”献身祖国的热望。
读时要坚定有力,不容置疑,给人以高亢激昂的感情。
B.诵读这首诗,应先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促,由低沉到高昂的语言节奏。
C.这是一首政治抒情诗,具备了“朦胧诗”的基本特征,重视诗人自我的内心表达,尤其在象征手法的运用上,新颖而富有感染力。
D.“祖国啊”一语出现在每节的末尾,于反复中强化着不同的感情;第一节是对祖国贫穷落后的叹惋,后三节是对祖国崛起的赞赏。
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()A.演员上了舞台,最要紧的是掌握艺术分寸,表演不瘟不火....,让观众得到最大限度的美的享受。
B.高鹗毕竟以悲剧结束了宝黛的故事,至少也使小说有了一个相对完整的结局,将他的续作说成狗尾续貂....太过分了。
C.泰山比不了它的雄伟,华山比不了它的险峻,黄山比不了它的奇幻,大自然鬼斧神...工.,造就了万山之山的珠穆朗玛。
D.白石老人常在画上题写“杏子坞老民一挥”之类,许多人就以为老人的画真是一挥..而就..,其实,不少曾亲睹齐白石作画的人可以证明,老人运笔勾线倒是缓慢从容的。
九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(含答案)
九年级下册语文《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习一、单选题(本题共计 4 小题,每题 3 分,共计12分,)1. 下列句子中没有错别字的一项是()A.我是你挂着眼泪的笑蜗B.你的富绕、你的荣光、你的自由C.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊D.我是新涮出的雪白的起跑线2. 依次填入下列句子括号的词语,恰当的一项是()你以伤痕累累的乳房/喂养了/()的我、()的我、()的我/那就从我的血肉之躯上/去取得/你的()、你的()、你的()/——祖国啊/我亲爱的祖国!A.深思沸腾迷惘自由富饶荣光B.迷惘深思沸腾富饶荣光自由C.沸腾迷惘深思荣光自由富饶D.迷惘深思沸腾荣光自由富饶3. 下列相关解说有误的一项是()A.朱自清先生的散文名篇《春》,细腻地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图,抒发了对春天的喜爱和赞美之情。
B.舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》是一首深情的爱国之歌,诗中交融着深沉的历史感与强烈的时代感,涌动着摆脱贫困、挣脱束缚、走向新生的激情。
C.欧阳修被贬为滁州知州,自号“醉翁”,寄情山水,写出了传诵千古的文章《醉翁亭记》。
文中展现了琅琊山美景,并按时间顺序记叙了滁人游、太守宴、禽鸟乐、太守醉,体现了与民同乐的思想。
D.莎士比亚《威尼斯商人(节选)》中的人物夏洛克,与法国戏剧家莫里哀笔下的阿巴贡、法国小说家巴尔扎克笔下的葛朗台、俄国作家果戈里笔下的泼留希金都是外国文学人物画廊中著名的吝啬鬼。
4. 下列朗读节奏划分有错误的一项是()A.刚从神话的蛛网里/挣脱;B.我/是你雪被下/古莲的胚芽;C.我/是你挂着眼泪的/笑涡;D.我/是新刷出的雪白的/起跑线;二、填空题(本题共计 1 小题,共计3分,)5. (3分)仿写①我是干瘪的稻穗,________。
②我是失修的路基,________。
③我是你挂着眼泪的笑涡,________。
④我是你雪被下古莲的胚芽,________。
⑤我是新刷出的雪白的起跑线,________。
部编版语文九年级下册第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(含答案)
第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习班级:姓名:学号:一、基础达标(15分)1.阅读文段,完成(1)-(3)题。
(7分)我是你蔟新的理想,/刚从神话的蛛网里挣.脱;/我是你雪被下古莲的丕芽;/我是你挂着眼泪的笑wō;我是新刷出的雪白的起跑线;/是绯.红的黎明/正在喷薄;/——祖国啊!(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(3分)挣.( )脱笑wō( ) 绯.( )红(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。
(2分)改为改为(3)这段文字主要运用了、和拟人三种修辞手法。
(2分)2.下列诗句的朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A.我是你/河边上/破旧的老水车B.我/是新刷出的/雪白的起跑线C.你/以伤痕累累的/乳房D.照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索3.下列关于语法知识的分析与判断正确的一项是()(2分)A.“疲惫”“黎明”“迷惘”“沸腾”都是形容词。
B.“勒进肩膊”“伤痕累累”“血肉之躯”的短语结构全不相同。
C.“(我)是绯红的黎明”中的“绯红的黎明”是宾语中心语。
D.“(我)是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句的主干是“(我)是未落的花朵”。
4.下列句子中加下划线词语解释错误的一项是()(2分)A. 我是你雪被下古莲的胚芽(发芽的种子)B. 数百年来纺着疲惫的歌(非常疲乏)C. 是绯红的黎明(鲜红)D. 照你在历史的隧洞里蜗行摸索(像蜗牛一样爬行)5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是()(2分)A. 我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡.B. 是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵.C. 我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和.D. 我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌.二、现代诗赏析(20分)(一)阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》第三、四节,回答6-9题。
(12分)我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;──祖国啊!我是你十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;──祖国啊我亲爱的祖国!6.在节选的第一节诗中,诗人撷取了哪些意象,这些意象有什么共同点?(3分)7.请在节选的诗歌中划出最能强调“我”与祖国不可分割关系的诗句。
九年级语文下册3祖国啊,我亲爱的祖国同步练习新人教版
3 祖国啊,我亲爱的祖国1.依照拼音写出相应的词语。
(1)我是ɡān biě()的稻穗,是失修的路基;/是yū tān()上的驳船/把纤绳深深/勒进你的肩膊。
(2)我是你cù xīn()的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱;/我是你雪被下古莲的pēi yá();/我是你挂着眼泪的笑涡……2.指出以下诗句所运用的修辞手法。
(1)我是你河边上破旧的老水车。
( )(2)我是干瘦的稻穗,是失修的路基;/是淤滩上的驳船……()(3)——祖国啊!……——祖国啊!……祖国啊,我亲爱的祖国!( )3.以下句子中,没有语病的一项为哪一项( )A.在国务院防控高致病性禽流感指挥部的统一部署下,交通部、卫生部、农业部等纷纷做出新的重要方法。
B.4月23日是“世界念书日”,咱们对念书来讲超级重要。
C.丛飞用火红的青春和真挚的爱心,谱写了一曲扶困助弱、无私奉献的动人乐章。
D.初三“一模”考出好成绩后,他产生了既自信又兴奋的感觉是难以形容的。
4.以下对本课的意象的讲解,不正确的一项为哪一项( )A.诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与掉队。
B.第二节中“是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”一句,紧承上句“痛楚的希望”,说明希望从未降临中国。
C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰巨,以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在此刻。
D.第四节中“我是你十亿分之一/是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写新一代充满希望的青年。
阅读下文,完成后面的题。
笑靥千秋舒婷经历中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑,这确实是童年时期的最高奖赏。
恍如我在一般话竞赛中获奖,我在学校歌咏大会的领唱,每周成绩通知单上的“全优”,都是为了取得妈妈的展颜微笑。
妈妈的牙齿细密整齐,只是牙龈偏低,每逢她开怀大笑,就虚握拳头遮羞,像扶着麦克风,那姿势有些好笑,却又令我向往。
人教版(部编版)九年级语文下册习题:3 祖国啊,我亲爱的祖国
人教版(部编版)九年级语文下册3* 祖国啊,我亲爱的祖国01 语文积累与综合运用1.阅读下面的文字,回答后面的问题。
我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干biě的稻穗;是失修的路基;是yū滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊;——祖国啊!……我是你cù新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是黎明的绯红正在喷薄;——祖国啊!(1)给下面词语中加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
干biě(瘪) yū(淤)滩 cù(簇)新挣脱(zhèng) 胚芽(pēi) 绯红(fēi)(2)语段主要运用了排比的修辞手法。
(3)修改画线部分,使语段结构整齐。
是绯红的黎明正在喷薄2.请从所给词语中,选一个最符合语境的词语填写在横线上。
(1)他走了一小时的路,非常疲惫(疲惫 疲倦)。
(2)破坏自己的家园,是人类的悲哀(悲哀 悲痛)。
(3)被压迫的人们挣脱(挣脱 挣扎)枷锁求得解放。
(4)我们做事前要深思(深思 沉思)熟虑。
3.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(C)A.我是你雪被下古莲的胚芽;/我是你挂着眼泪的笑涡B.是“飞天”袖间/千百年未落到地面的花朵C.我是你的十亿分之一,/是你九百六十万平方的总和D.我是你河边上破旧的老水车,/数百年来纺着疲惫的歌4.(2017·重庆A卷)依次填入下面横线的句子,最恰当的一项是(B)文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里,________;________;________。
这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德A.②①③ B.②③① C.③②① D.③①②5.综合性学习。
人教部编版九年级语文下册同步练习(含解析)《作业推荐》——1.祖国啊,我亲爱的祖国(解析版)
【答案】(1).(1)示例:
通 知
九年级全体同学:
兹定于5月25日下午3点在大礼堂播放纪录片《厉害了,我的国》,请同学们准时前来观看。
校团委
2019年5月20日(2).(2)①…… 的成就(3).②助推了中国腾飞(4).为中国的发展注入了新的活力
(3)示例:追个人小梦,筑祖国大梦。
【解析】
【分析】
【详解】
B.缺少宾语,可在免刑加“的热情”;
D.语序不当,把“许多”与“内地”位置互换。
故答案为C。
7.下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是
五四百年来的历史,铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋;;;;。
①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来
②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗
③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂
C.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
D.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌
【答案】B
【解析】
【分析】
语文人教版九年级下册祖国啊我亲爱的祖国同步练习及答案
祖国啊我亲爱的祖国同步练习一、给下列词语注音疲惫()隧()驳()船胚()芽簇()新喷薄()迷惘()富饶()二、用"/"给下面的诗节划分朗读停顿。
我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;──祖国啊!三、研读课文,回答下列问题。
1、诗人在诗中反复运用"我是......"的句式,在传达情感上起到了什么作用?2、本诗的第一、二节都写祖国的历史,从内容上来说,它们有何区别?3、"你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我",那么,"我"用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。
自主检测一、根据拼音用正楷书写出相应的汉字疲bai()干bie()稻sui()xun()黑迷wang()沸teng()二、阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。
祖国啊,我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船,把纤绳深深,勒进你的肩膊;----祖国啊!我是贫困,我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是"飞天"袖间千百年未落到地面的花朵, ----祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明,正在喷薄: --祖国啊!我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;--祖国啊,我亲爱的祖国!1979年4月20日1、关于这首诗的体裁,判断正确的一项是:()①自由体新诗②现代格律诗③叙事诗④抒情诗⑤哲理诗⑥近体诗A、①④B、①③⑥C、①④⑥D、②④⑥2、下列对于第2节诗划横线句子的赏析,恰当的一项是:()A、希望宛若"海市蜃楼",渺茫得如虚无的"飞天"的花朵。
人教版(新课程标准)初中语文九年级下册第3课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习
《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习一、基础运用(共9题;共30分)1.下列词语中加下划线字的注音完全正确的一项是()A. 挣脱(zhēnɡ)疲惫(bèi)喷薄(pēn)B. 绯红(fēi)富饶(ráo)隧洞(suì)C. 迷惘(mǎnɡ)淤滩(yū)稻穗(suì)D. 纤绳(qiàn)簇新(cù)干瘪(bǐ)2.根据拼音写出相应的词语。
(1)我是gān biě________的稻穗;是失修的路基。
(2)是yū tān________上的bó chuán________/把纤绳深深/勒进你的肩膊。
(3)我是你cù xīn________的理想,/刚从神话的蛛网里挣脱。
(4)我是你雪被下古莲的pēi yá________。
3.划线字字义解释都正确的一项是()A. 悲愤(伤心)驱逐(赶牲口)B. 激怒(气势盛)憔悴(脸色不好)C. 怅惘(不得意)疲惫(身体感到劳累)D. 锦幛(题有词句的整幅绸布)簇新(量词)4.阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,下列各项中对划线的字在语境中的意思解释有错误的一项是()A. 数百年来纺着疲惫的歌疲惫——非常疲乏。
B. 我是干瘪的稻穗,是失修的路基干瘪——内容贫乏,枯燥无味。
C. 我是你簇新的理想簇新——极新;全新。
D. 是绯红的黎明/正在喷薄绯红——鲜红。
5.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是()A. 我是你/河边上/破旧的老水车B. 我/是新刷出的雪白的/起跑线C. 你/以伤痕累累的/乳房D. 照/你在历史的隧洞里蜗行/摸索6.下列句子,其排列最符合上下文语境的一项是()我们不停为你加油。
因为你的苦难就是我们的苦难,因为你的希望就是我们的希望。
我们看着你举起锄头,我们看着你舞动镰刀,我们看着你挥汗如雨,____①____。
我们看着你流离失所,____②____,我们看着你中流击水,我们看着你重建家园。
人教部编版语文九年级下册同步练习:1.祖国啊,我亲爱的祖国 (学生版+解析版)
《作业推荐》——祖国啊,我亲爱的祖国一、单选题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.富饶.(ráo)勒.进(lēi)迷惘.(mǎng)B.挣.脱(zhēng)簇.新(cù)绯.红(fēi)C.熏.黑(xūn)纤.绳(xiàn)淤.滩(yū)D.隧.道(suì)稻穗.(suì)干瘪.(biě)2.下列诗句中没有错别字的一项是()A.我是贫困,我是悲衰B.照你在历史的隧洞里涡行摸索C.我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊D.我是新涮出的雪白的起跑线3.下列诗句中,朗读节奏划分不正确的一项是A.我/是干瘪的/稻穗;是失修的/路基B.我/是你簇新的理想C.我/是新刷出的/雪白的起跑线D.我亲爱的/祖国4.下列句子中加点词语解释错误的一项是()A.我是你雪被下古莲的胚芽..(发芽的种子)B.数百年来纺着疲惫..的歌(非常疲乏)C.是绯红..的黎明(鲜红)D.照你在历史的隧洞里蜗行..摸索(像蜗牛一样爬行)5.下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是()A.我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡B.我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和C.是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵D.我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌6.下列句子中没有语病的一项是A.能否把爱国主义教育作为永恒主题,是培养青年爱国情怀的重要途径。
B.波澜壮阔的“五四运动”,激发了中国人民和中华民族实现民族复兴。
C.“一带一路”将在非洲这片充满潜力的土地上,结出更多丰硕的果实。
D.许多内地教师心怀理想,奔赴新疆,开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
7.下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是五四百年来的历史,铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋;;;;。
①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起A.③②④①B.②④①③C.③④①②D.②③①④二、诗歌鉴赏阅读全诗,回答问题。
新人教版新课标九年级下册语文第3课《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习3
3祖国啊,我亲爱的祖国(一)书写·读音1.为加点的字注音,并在横线上将该词语抄写一遍:干瘪.( )_________ 驳.船( )_________蜗.行( )_________ 胚.芽( )_________迷惘.( )_________ 隧.洞( )_________纤.绳( )_________ 淤.滩( )_________2.根据解释从课文中找出相对应的词语:⑴非常疲乏。
( )⑵极新(多指服装)。
( )⑶由于分辨不清而感到不知怎么办。
( )⑷鲜红。
( )⑸形容水或太阳涌起、上升的样子。
( )理解·积累3.《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。
这首诗以人称写成,诗中抒情主人公代表着。
4.将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处:我是你河边上破旧的,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的,是失修的;是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊。
5.仿写诗句:让我怎样感谢你,当我走向你的时候。
我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你,当我走向你的时候。
___________________,___________________。
分析·巩固阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》的片段,回答问题:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膊;----祖国啊!我是贫困,我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间千百年未落到地面的花朵,----祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄:——祖国啊!6.在第一节诗中,诗人排列了哪些意象?它们有什么特点?7.第一节诗通过一系列意象,写出了祖国怎样的历史面貌?8.第二节诗中,“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”两句诗表达了怎样的含义?9.前两节诗都是写祖国的历史,侧重点有何不同?10.诗中所描写的对象有的有下旬承接,(如“老水车”在纺着疲惫的歌),有的则没有下旬承接(如“干瘪的稻穗”),仿照课文,在下面诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致。
人教部编版语文九年级下册1《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习(有答案)
《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习1达标训练1、《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人这首诗以人称写成,诗中抒情主人公代表着2、请给下列加粗字注音疲惫()干瘪()胚()芽绯()红迷惘()淤()滩簇()新蜗()行3、请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处我是你河边上破旧的,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的,是失修的;是淤滩上的把纤绳深深勒进你的肩膊4、理解下面这句诗表达的思想感情那就从我的血肉之躯上\去取得\你的富饶、你的荣光、你的自由能力提高阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节,回答下列问题我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗,是失修的路基;是淤滩上的驳船把钎绳深深勒进你的肩膊,——祖国啊!……我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑窝;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!1、简要概括这两节诗的内容2、两节诗分别运用了哪些具体的意象,进行对比的?3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点?这样写有怎样的表达作用?开放探究阅读《致橡树》,回答问题致像树舒婷我如果爱你——绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己;我如果爱你——绝不学痴情的鸟儿为绿荫重复单调的歌曲;也不止像泉源长年送来清凉的慰藉;也不止像险峰增加你的高度,衬托你的威仪甚至日光甚至春雨不,这些都还不够;我必须是你近旁的一株木棉作为树的形象和你站在一起根,紧握在地下叶,相触在云里每一阵风过我们都互相致意,但没有人听懂我们的言语你有你铜枝铁干像刀,像剑也像我;我有我红硕的花朵你沉重的叹息,又像英勇的火炬我们分担寒溯、风雷、霹雳;我们共享雾霓、流岚、虹霓仿佛永远分离,却又终身相依这才是伟大的爱情,坚贞就在这里;爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地1、为下列加点字注音炫()耀痴()情慰藉()霹()雳流岚()虹霓()2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么?3、这首诗主要运用了什么艺术手法?4、试归纳这首诗的主要意思5、请选取你感受最深的一句诗,说说自己的理解三,资料下载(一)舒婷乳名龚佩瑜,1952年出生,厦门人,祖籍泉州1957年“反右”运动中,父亲被遣送到边远山区劳动改造,和美的家庭因而破裂,这一切遭遇使她过早体味到人世沧桑她从小随母亲在厦门外婆家长大70年代末,她的诗作便受到人们的关注,不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛结集出版的诗集有《双桅船》、《舒婷顾城抒情诗选》、《会唱歌的鸢尾花》等舒婷是一位情感型诗人她的诗歌创作的宣言是人的价值和尊严多借鉴外国诗歌的表现手法和思维方式,构思独特,情调婉约,具有典型的浪漫主义风格她的诗不侧重客观生活的描摹,而是注重表现自己真实的内心世界她从关系个人的命运和价值出发上升到对他人对民族命运的关切舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神,又有执着而深切的热爱之情,发自内心而优美,突破生活的客观规定性和逻辑性的限制,达到较高的艺术新水平被人誉为“心灵世界的歌”(二)朦胧诗人20世纪80年以后,中国诗坛上出现了一个新的诗歌流派,打破了现实主义诗歌一统天下的局面,给文坛带来了新的气息,它就是“朦胧诗”其带有鲜明的“异类”色彩和新的美学原则,向诗坛发起了强烈的冲击“朦胧诗”在文学创作和创作思想上有了新的突破在诗歌的内涵上追求自我价值,以现代意识思考人的本质,在当时特定的历史背景下,往往具有批判意识和忧患意识,表现出冷色调注重主题的创造和个人内心感情的抒发,表现自我意识的闪念和幻觉这些朦胧诗的意象往往带有多义性和不确定性广泛吸收现代主义艺术的经验,表现出强烈的现代意识舒婷、北岛、顾城等是朦胧诗派的代表人物3 《祖国啊,我亲爱的祖国》参考答案自学阶梯评估达标训练1、舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人2、bèi biě pēi fēi wǎngyū cù wō 3、老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船 4、这句诗是诗人庄严地想向祖国的宣告,表达了诗人坚定的承担起为祖国取得“富饶”、“荣光”、“自由”的重任,抒发了强烈的爱国之情和历史责任感能力提高1、第一节诗用写实的手法,回忆祖国贫穷、落后的历史;第三节诗主要写祖国现在,在新的历史机遇面前,开始了新生2、第一节,主要选用了“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”和“淤滩的驳船”等意象,显示了祖国所受的苦难;第三节,主要选用了从“神话的蛛网里挣脱”的“理想”,“古莲的胚芽”,“挂着眼泪的笑窝”,“新刷出的雪白的起跑线”,“绯红的正在喷薄的黎明”等意象,显示出祖国摆脱束缚、蒸蒸日上的状态3、两节诗的最后一行,都以破折号引出“祖国啊”的激情咏叹,既是叙述人称的转换,也使诗意在小小的高潮中稍作停顿开放探究1.Xuàn chī jiè pì lán ní 2.橡树是男性阳刚气概的赞美,木棉则是对女性柔韧气质的刻画 3.象征手法 4.诗人通过象征手法,用内心独白的方式,表达了对一种富有时代气息的爱情观的追求,即相互独立,平等,又紧密结合,互相依存5、略《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习2一、爱国是个永恒的主题。
九年级语文人教版下册:3 祖国啊,我亲爱的祖国 练习4
祖国啊,我亲爱的祖国请你思考:1、这首诗直接抒情与间接抒情相结合。
你能找出一些典型的语句来做个解析吗?2、这首诗中历史感与时代感相结合,你能找出一些典型的语句来做个解析吗?3、诗人对祖国充满了深情,可她为何又用那么多的词句来描写祖国的苦难呢?合作探究想一想:1、舒婷是我们当代最著名的朦胧诗人之一,你们小组成员都找到哪些关于她的材料?交流、整理,为学习本诗作好准备。
(提示:除了图书馆查找外,可上网利用搜索引擎,键入“舒婷”即可。
)2、本单元的诗都是以第一人称写的,本诗也是,但本诗中的“我”又有些特殊,怎样理解诗中的“我”呢?(提示:本诗将“我”与“你(即祖国)”两者紧紧联系在一起。
“我”和祖国生死相依、血肉相连,“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。
“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人,他们和祖国一起从苦难中走过,在新的历史机遇面前,担起了振兴中华的历史使命。
)做一做:我们已经学了两课三首诗,也已经掌握了一些读诗的基本方法,来个比赛如何,在老师和我们一起学习这首诗之前,小组内或小组之间来比一比,谁读得好!尝试练习一、给下列加点注音疲惫.()隧.()调驳.()船胚.()芽簇.()新喷薄.()迷惘.()富饶.()二、用“/”给下面的诗节划分朗读停顿。
我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄;──祖国啊!三、背诵全诗,填出下列横线上的语句1、我是你簇新的理想,;;;;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!2、我是你河边上破旧的老水车,是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膊;----祖国啊!四、研读课文,回答下列问题。
1、诗人在诗中反复运用“我是……”的句式,在传达情感上起到了什么作用?2、本诗的第一、二节都写祖国的历史,从内容上来说,它们有何区别?3、“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”,那么,“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。
九年级语文下册《祖国啊,我亲爱的祖国》同步练习
一、这首诗中的“我”,代表着与共和国有着共同命运的一代人,面临
新的历史机遇,他们将承担起振兴中华的历史责任。
“我”的形象,熔铸在祖国的大形象里。
“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历风雨沧桑,“我”和祖国生死相依、血肉相连。
二、诗人以“我”向“你”(祖国)倾诉的形式,抒发了与祖国血肉相连、
荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
全诗通过一系列意象的递进组合,委婉曲折地表达了诗人的感情。
如第一节中,诗人以“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等五个意象,概括出祖国长期处于贫穷和落后的状态。
诗人反复运用“我是……”的句式,在向祖国的深情诉说里,融个体的“我”于祖国的“大我”之中,表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。
第二节中,诗人用“‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵”来比喻千百年来祖祖辈辈痛苦的希望。
第三节中,诗人用“雪被下古莲的胚芽”、“挂着眼泪的笑涡”、“新刷出的雪白的起跑线”显示出摆脱劫难后蓬勃新生的祖国形象。
三、1. 滋养你被劳作压弯的身躯 2. 承载你艰难坎坷的前行 3. 洋溢
着获得新生的欢喜 4. 虽历经苦寒,但终于吐发新绿 5. 亿万建设者正奋力竞先。
【精品】2019年人教版九年级语文下册同步练习★ 1 祖国啊,我亲爱的祖国
1 祖国啊,我亲爱的祖国
基础
名著阅读
基础
1.根据拼音写出相应的词语。 (1)我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的suìdòng( )里wō xíng ( )摸索。 隧洞 蜗行 驳船 (2)是yū tān( 淤滩 )上的bó chuán( )把纤绳深深勒进你的肩 膊。 簇新 (3)我是你cù xīn ( )的理想,刚从神话的蛛网里挣脱。 (4)我是你挂着眼泪的xiào wō( )。 (5)是绯红的黎明正在pēn bó( )。 笑窝 喷薄 (6)你以shāng hén lěi lěi( )的乳房喂养了迷惘的我、 伤痕累累 深思的我、 沸腾的我。
基础
3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.某些商业医药机构将埃博拉疫情当作“捆绑销售”平台的做法 ,借机宣扬自己所谓 “包治埃博拉的独门秘方”,这种做法很 大程度上影响了公众对疫情的关注度。(删去“的做法”) B.本着“依法依规、合情合理、实事求是、一视同仁”的原则, 黄浦区政府会同有关社会组织共同制定研究了外滩拥挤踩踏事件 遇难人员家属救助方案。(把“本着”改为“根据”)
名著阅读 那知县时仁,发出二十四两银子来。翟买办扣克了十二两,将册页 取去。时知县又办了几样礼物,送与危素,作候问之礼。危素只把这本 册页看了又看,爱玩不忍释手。说道:“这是古人的呢,还是现在人画 的?”时知县不敢隐瞒,便道:“这就是门生治下一个乡下农民,叫做 王冕,年纪也不甚大。想是才学画几笔,难入老师的法眼。”危素叹道 :“故乡有如此贤士,竟坐不知,可为惭愧。此兄不但才高,胸中见识 大是不同,将来名位不在你我之下。不知老父台可以约他来此相会一会 么?”时知县道:“这个何难,门生出去,即遣人相约。他听见老师相 爱,自然喜出望外了。”回到衙门,差翟买办持个侍生帖子去约王冕。
九年级人教版语文下册练习:3 祖国啊,我亲爱的祖国
3 祖国啊,我亲爱的祖国基础导练1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
绯.红()笑涡.()胚.芽()驳.船()纤.绳() xūn()黑 suì()洞干biě()淤tān()迷wǎng()2.下列对诗句的鉴赏不恰当的一项是()A.诗成于中国进入改革开放新时期的第一个春天,诗人把从压抑中释放出来的热情化作对祖国新兴的讴歌。
B.诗中的“我”是冲破樊篱挺然而现的真理,是振兴祖国的不可遏止的活力,是可望更可即的理想。
C.含蓄而深刻的诗句——“刚从神话的蛛网里挣脱”这是女诗人的自况,她把个人所受的压抑如蛛丝一样轻轻地抹去。
D.“雪白的起跑线”,使我们看到亿万建设者奋力竞先的雄伟场面;“绯红的黎明”,使我们坚信祖国的前程必将辉煌灿烂。
3.《祖国啊,我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人。
这首诗以人称写成,诗中抒情的主人公代表着。
4.诗中写了哪些意象?有什么象征意义?5.诗中的“我”和“祖国”的关系如何理解?能力提升6.阅读下面的文字,完成题目。
雪白的墙梁小斌妈妈,我看见了雪白的墙。
早晨,我上街去买蜡笔,看见一位工人费了很大的力气,在为长长的围墙粉刷。
他回头向我微笑,他叫我去告诉所有的小朋友以后不要在这墙上乱画妈妈,我看见了雪白的墙。
这上面曾经那么肮脏,写有很多粗暴的字。
妈妈,你也哭过,就为那些辱骂的缘故,爸爸不在了,永远地不在了。
比我喝的牛奶还要洁白,还要洁白的墙,一直闪现在我的梦中,它还站在地平线上,在白天里闪烁着迷人的光芒,我爱洁白的墙。
永远地不会在这墙上乱画,不会的,像妈妈一样温和的晴空啊,你听到了吗?妈妈,我看见了雪白的墙。
(1)诗中三次出现“妈妈/我看见了雪白的墙”这一句,所流露的情感有何不同?(2)诗中画线句子的含意是什么?(3)“雪白的墙”与“肮脏的墙”分别象征着什么?参考答案1.fēi wō pēi bó qiàn 熏隧瘪滩惘2.C3.舒婷第一与共和国有着共同命运的一代人4.诗中第一节“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象,象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难,同时也展现了在灾难中艰难挣扎、缓慢前行的祖国的形象;诗中第三节“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”等意象,代表了新的希望的产生,代表了摆脱劫难后的无比喜悦,代表了奋发图强的坚定信念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
祖国啊祖国啊,,我亲爱的祖国请你思考:1、这首诗直接抒情与间接抒情相结合。
你能找出一些典型的语句来做个解析吗?2、这首诗中历史感与时代感相结合,你能找出一些典型的语句来做个解析吗?3、诗人对祖国充满了深情,可她为何又用那么多的词句来描写祖国的苦难呢?合作探究想一想:1、舒婷是我们当代最著名的朦胧诗人之一,你们小组成员都找到哪些关于她的材料?交流、整理,为学习本诗作好准备。
(提示:除了图书馆查找外,可上网利用搜索引擎,键入“舒婷”即可。
)2、本单元的诗都是以第一人称写的,本诗也是,但本诗中的“我”又有些特殊,怎样理解诗中的“我”呢?( 提示:本诗将“我”与“你(即祖国)”两者紧紧联系在一起。
“我”和祖国生死相依、血肉相连,“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的。
“我”代表了要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人,他们和祖国一起从苦难中走过,在新的历史机遇面前,担起了振兴中华的历史使命。
)做一做:我们已经学了两课三首诗,也已经掌握了一些读诗的基本方法,来个比赛如何,在老师和我们一起学习这首诗之前,小组内或小组之间来比一比,谁读得好!尝试练习一、给下列加点注音疲惫.( ) 隧.( )调 驳.( )船 胚.( )芽 簇.( )新 喷薄.( ) 迷惘.( ) 富饶.( ) 二、用“/”给下面的诗节划分朗读停顿。
我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄;──祖国啊!三、背诵全诗,填出下列横线上的语句1、我是你簇新的理想,;;;;是绯红的黎明正在喷薄;——祖国啊!2、 我是你河边上破旧的老水车,是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膊;----祖国啊!四、研读课文,回答下列问题。
1、诗人在诗中反复运用“我是……”的句式,在传达情感上起到了什么作用?2、本诗的第一、二节都写祖国的历史,从内容上来说,它们有何区别?3、“你以伤痕累累的乳房/喂养了/迷惘的我、深思的我、沸腾的我”,那么,“我”用什么来报答祖国母亲的养育之恩呢?请用诗歌的原文回答。
自主检测一、根据拼音用正楷书写出相应的汉字疲bai()干bie()稻sui()xun()黑迷wang()沸teng()二、阅读《祖国啊,我亲爱的祖国》,回答问题。
祖国啊,我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索;我是干瘪的稻穗;是失修的路基;是淤滩上的驳船,把纤绳深深勒进你的肩膊;----祖国啊!我是贫困,我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊,是“飞天”袖间[来源:学.科.网]千百年未落到地面的花朵,----祖国啊!我是你簇新的理想,刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线;是绯红的黎明正在喷薄:——祖国啊!我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我。
那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;——祖国啊,我亲爱的祖国!1979年4月20日1、关于这首诗的体裁,判断正确的一项是:()①自由体新诗②现代格律诗③叙事诗④抒情诗⑤哲理诗⑥近体诗①④⑥、②④⑥A、 B①③⑥、 D①④、 C2、下列对于第2节诗划横线句子的赏析,恰当的一项是:()A、希望宛若“海市蜃楼”,渺茫得如虚无的“飞天”的花朵。
B、用了借代的修辞手法,“花朵”代指人民的幸福希望。
C、“千百年未落到地面”的遗憾,蕴含了诗人对祖国的贫困感到深深的失望之情。
D、“飞天”蓝图仍是一束飘在空中的“花朵”,人民并未放弃对美好未来的追求。
3、对诗的第3节中意象的运用理解错误的一项是:()A、形象地象征了祖国再次获得新生,重新站在振兴的起跑线上。
B、委婉地表明祖国从神话的蛛网挣脱后,步入一个崭新的历史时期。
C、细腻地抒发了人民对第二次解放后难以抑制的欢乐的喜悦之情。
D、“物我”交融,使全诗的抒情达到高潮,表达了诗人的自我奉献精神。
4.对这首诗中的意象,解说不当的一项是:()A.诗的第一节选取了一些富于象征意味的意象,如“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”等表现祖国的贫困与落后。
B.第二节中“是‘飞天’袖间,千百年未落到地面的花朵”一句,紧承上句“痛苦的希望”,表现希望从未降临中国。
C.第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”喻思想解放的艰难,以“新刷出的雪白的起跑线”喻希望就在现在。
D.第四节中“我是你的十万万分之一,是你九百六十万平方的总和”两句,既是写自己,又是写一代充满希望的青年。
5.对这首诗的赏析,不正确的一项是:()A.这首诗的一、二两节是写过去,“我”应当是指旧中国。
B.诗的第三节是写未来,这一节的内容实际上是对祖国新面貌的展望。
C.这首诗全诗都用现在式,给读者浑然一新的感觉,又给人以强烈的现实感。
D。
诗的前两节是铺垫,至第三节进入高潮,第四节全诗在高潮声中结束。
6、在这首诗中,诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?7、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”)。
仿照诗歌,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致(1)我是干瘪的稻穗,___________________________(2)我是失修的路基,_____________________________(3)我是你挂着眼泪的笑涡,________________________(4)我是你雪被下古莲的胚芽,_________________________(5)我是新刷出的雪白的起跑线,______________________________拓展视野阅读下面一段文字,完成下列各题。
闻一多自己十分满意《忆菊》。
他说:“这是我的一篇得意之作。
朋友们懂诗与否的莫不同声赞赏,”(《致闻家驷》)《忆菊》体现了闻一多《红烛》时代的艺术理想。
它表达了“爱国思乡”的“至性至情”,同时,又具有他所崇尚的李商隐和济慈式的“最浓绣的作风”。
这是闻一多长期追求的典雅的美与现代文明生活情调的契合。
闻一多不喜欢那种纯粹欧化的新诗,他以为新诗应当具有中国式的美。
插在长颈的虾青瓷的瓶里,六方的水晶瓶里的菊花,攒在紫藤仙姑篮里的菊花;守着酒壶的菊花,陪着螯盏的菊花;未放,将放,半放,盛放的菊花。
《忆菊》的开头几句,便是纯粹的中国风的。
________________不难想象,远隔重洋的闻一多会如何地被自己所创造的美感所倾倒。
闻一多没有忘记给他所心爱的“四千年华胄的名花”以多采多姿的风情:“檐前,阶下,篱畔,圊心的菊花;霭霭的淡烟笼着的菊花,丝丝的疏雨洗着的菊花,----金的黄,玉的白,春酿的绿,秋山的紫……”《忆菊》是一首忆国思乡的抒情诗,诗人选择了这种“有风俗”、“有历史”,能够概括中华民族独特的精神文化,又能够引发人一系列美好联想的菊花来寄托他的情思。
他抓住了抒情诗构思的关键,他把自己对于祖国的挚情,溶解在习习秋风,疏疏秋雨里,在淡烟轻笼的菊花形象上,构成了一种清远恬淡中蕴含着浓郁乡情的韵味。
这是《忆菊》的成功。
我要赞美我祖国的花!我要赞美我如花的祖国!这是《忆菊》点题的名句。
单是这两句,便可判断作者是一位爱国诗人,它体现了诗人情感的深沉,但又流露了他的单纯和天真。
他的爱国激情,是从古老的传统来的。
他并不了解中国的今日:20世纪20年代的中国现实,并不是“如花的”美好。
“我们庄严灿烂的祖国,我的希望之花又开得同你一样。
”闻一多当时怀有孩子般的天真,他并不知道,他所日思夜想的祖国带给他的,并不是“希望之花”,而是失望。
他也不知道,有一天,当他投向祖国怀抱时,他会哭着喊:“这不是我的中华,不对!不对!”闻一多的梦有醒来的一天。
当他从五彩缤纷的花雨之中醒来时,他面对的是一沟绝望的死水。
这时,也就是“死水”时代开始之时,他终于从幻想的空中落了下来,双脚踩在泪与血浸过的中国坚实的土地上。
1928年1月,《死水》出版(新月书店),本集收诗二十八首,大部分是1925年7月归国至诗集出版前的二年多内写成的。
《死水》出版前后,闻一多先后与徐志摩等人办过北京《晨报副刊·诗镌》和《新月》。
朱自清认为《诗镌》中闻一多的“影响最大”,而且他也最有兴味探讨诗的理论和艺术。
有感于“五四”以来新诗的过于散漫自由,闻一多提倡“带着镣铐跳舞”的新格律诗。
他主张诗要有音乐的美,绘画的美,建筑的美。
他是一个不仅有理论,而且肯实践的身体力行的新格律诗的倡导者。
《死水》便是仓的诗歌主张的产儿。
它不仅是闻一多诗创作的纪念碑式的作品,也是中国新诗史册上的纪念碑式的作品。
在中国新诗的创业期,闻一多的《死水》和胡适的《尝试集》、郭沫若的《女神》分别代表不同的劳绩与价值,而并立在最初十年的诗坛上。
闻一多写《红烛》时,带有更多的青年人的冲动与热狂。
相隔数年,写《死水》时,闻一多便以沈从文称之为“一个‘老成懂事’的风度”出现在我们面前,《死水》的确少了《红烛》那样的浮想和热狂,现实感增多了。
我们看到的不再是那个初夏之夜的朦胧的罪恶,而是相当具体的悲剧性的现实。
在这个血淋淋的现实面前,他显得善于思索而深沉。
《死水》作于1926年。
这首诗,无论从哪个意义上说,都是闻一多的杰作,也是中国新诗六十年中的杰作。
在艺术上,《死水》是闻一多试验新体格律的典型。
这首诗格律极严,每一行由三个“二字尺”和一个“三字尺”构成,节奏相同,字数也相同,是从内在节奏到外在形式都十分严整的一首诗。
闻一多说,“我觉得这首诗是我第一次在音节上最满意的试验”(《诗的格律》),沈从文也认为“《死水》一集,在文字和组织上所达到的纯粹处,那摆脱《草莽集》(朱湘著----笔者注)为词所支配的气息,而另外为中国建立一种新诗完整风格的成就外,实较之国内任何诗人皆多”(《论闻一多的〈死水〉》)。
这是一沟绝望的死水,这里断不是美的所在,不如让给丑恶来开垦,看他造出个什么世界。
这是一首激愤之诗。
所谓“死水”,当然是指那时的中国现实。
“死水”再加上“绝望”,这是诗人对现实的坚决的否定,这表现了闻一多的鲜明的批判精神。
闻一多已经觉醒,他已经“大彻大悟”,一方面,对死水,也就是对黑暗,他不存幻想:它是丑恶,断然产生不了美;另一方面,他没有真的绝望,他不是心如死灰,是要让死水死亡。
“不如让给丑恶来开垦”,并不是真的撒手,真的“让”,而只是一种愤激之语。
朱自清对这首诗的看法是:“这不是‘恶之花’的赞颂,而是索性让‘丑恶’早些‘恶贯满盈’,‘绝望’里才有希望。
”(《闻一多全集·序》)表面上“绝望”,实际上是绝望里写着希望,为了希望,他才让丑恶去开垦,他是要让丑恶彻底地暴露。