历史:3.8《美国联邦政府的建立》课件(新人教必修1)
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人教版高中历史必修1 3.8名师课件—《美国联邦政府的建立》
间的关系
国家权力中心
美国总统制民主共和制 总统
总统;间接选举;任期制
政府首脑、军队总司令,总揽行 政权、军权 总统任命
政府对总统负责,总统不对国会 负责,行政与立法部门相互制约
与监督 总统
英国议会制君主立宪制 首相
国王;世袭;终身制
国家象征,“统而不治” 议会选举
政府(内阁)名义上对国王 负责,实际上对议会负责 议会
上下退
课堂小结
共和制
本 独立战争
课 后的严峻
小
形势(了 解)
结
1787年 宪法( 掌握)
三 权 分 立
美国政治制度
联邦制
两党制 (了解
)
上下退
当堂达标
1.18世纪80年代,美国政治家麦迪逊写道:“全世界将初次 看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度;全 世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力;全世界将 看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。”“怪物”是指( B ) A.邦联体制的国家 B.联邦体制的国家 C.君主立宪制国家 D.民主共和制国家
最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。
上下退
推进新课
三权分立示意图
上下退
推进新课
1787宪法的评价:
它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治
自 制度的基础,巩固了独立战争的成果。 主 与当时欧亚大陆封建君主制度相比,资本主义共和制是优越的,保 学 障了资产阶级政治和经济利益,促进了美国资本主义经济的发展。 习
上下退
推进新课
严峻形势: 国家无权征税,也不掌握军队; 自 各州的权力很大,互设关卡,造成商品流通不畅。 主 学 政府没有制定统一的关税,美国在与欧洲各国的贸易 习 中常常处于不利地位。 民众诉求: 建立强有力的中央政府。
国家权力中心
美国总统制民主共和制 总统
总统;间接选举;任期制
政府首脑、军队总司令,总揽行 政权、军权 总统任命
政府对总统负责,总统不对国会 负责,行政与立法部门相互制约
与监督 总统
英国议会制君主立宪制 首相
国王;世袭;终身制
国家象征,“统而不治” 议会选举
政府(内阁)名义上对国王 负责,实际上对议会负责 议会
上下退
课堂小结
共和制
本 独立战争
课 后的严峻
小
形势(了 解)
结
1787年 宪法( 掌握)
三 权 分 立
美国政治制度
联邦制
两党制 (了解
)
上下退
当堂达标
1.18世纪80年代,美国政治家麦迪逊写道:“全世界将初次 看到一种以颠倒一切政府的基本原则为基础的政治制度;全 世界将看到整个社会权力到处服从于各部分权力;全世界将 看到一个头脑听从四肢指挥的怪物。”“怪物”是指( B ) A.邦联体制的国家 B.联邦体制的国家 C.君主立宪制国家 D.民主共和制国家
最高法院掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。
上下退
推进新课
三权分立示意图
上下退
推进新课
1787宪法的评价:
它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法,奠定了美国政治
自 制度的基础,巩固了独立战争的成果。 主 与当时欧亚大陆封建君主制度相比,资本主义共和制是优越的,保 学 障了资产阶级政治和经济利益,促进了美国资本主义经济的发展。 习
上下退
推进新课
严峻形势: 国家无权征税,也不掌握军队; 自 各州的权力很大,互设关卡,造成商品流通不畅。 主 学 政府没有制定统一的关税,美国在与欧洲各国的贸易 习 中常常处于不利地位。 民众诉求: 建立强有力的中央政府。
人教版高一历史必修一第三单元 第8课 美国联邦政府的建立 课件(共28张PPT)
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在
美国宪法,联邦法律及条
约范围内的一切案件都有
最高审判权。( √ )
2、美国总统认为某最高法
官不合格(该法官也没有
犯罪记录),就下令解除 美国现任最高法
该法官职务。
(×)
院首席法官罗伯兹
总统 (行政权)
分权与制衡
国会 (立法权)
可宣布法律违宪 司法官员必须经国会确认
2、主要内容:
如何建立强有力的中央政府?
联邦制
与邦联制的区别
中央集权+地方分权
如何避免专制政体?
白宫
国会大厦
最高 法院
联邦政府结构
三
权
分
国会
总统 联邦法院 立
(立法) (行政) (司法)
参众 议议 院院
内其 阁他
机 构
最高法院
美国国会的权力
1、美国情报局局长当选
为美国国会议员。( × ) 2、由于克林顿的生活作
2.美国1787年宪法的精神来自 ( B )
A.美国的思想家
B.英法思想家
C.古罗马的思想家
D.古希腊的民主思想
3.约翰是一名来自美国内华达州的参议员,按 美国法律规定,他的任期最多是 ( C )
A.4年 B.5年 C.6年 D.2年
4.下列对1787年宪法的评述中,不正确的是 ( D ) A.巩固了国家政权 B.确立了共和体制 C.具有一定的民主性 D.废除了奴隶制度
理国家事物,岂不怪哉!
-----华盛顿1786 年写给友人的信
如果同一个人或同一个 机关行使这三种权力 ,则一 切便都完了。
为防止对权力的滥用,就 必须用权力约束权力,建立一 种能彼此调节配合并相互制 约的制度。
人教版必修一第三单元第八课 美国联邦政府的建立课件 (共22张PPT)
比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 相同点:
(1)都是资产阶级专政的表现形式 (2)议会形式上代表民意行使国家权力, 享有立法权、财政权和行政监督权 (3)都实行权力的制约与平衡
不同点:
项 目 国家元首 国家元首产生方式 国家元首有无任期 国家元首有无实权 政府首脑 政府产生方式 国家权力中心 美国总统制 总统 选举产生 任期制 有 总统 总统任命 总统 英国君主立宪制 国王 世袭 终身制 无 首相 议会产生
两党制
检
1、某著作中写道:邦联建立不久,它的弱点 暴露无遗,它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。 华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。这些比喻 旨在讽刺美国( ) A.各州间互设关卡,商品流通不畅 B.三权分立的共和政体 C.两党对垒,交替执政 D.中央政府软弱无力
D
2、本杰明·富兰克林指出,美国新宪法确定的政体是 一种“选出来的君主制”。他的观点表明( ) A.美国总统拥有很大的权力 B.美国总统由国会选举产生 C.美国新宪法具有专制色彩 D.美国总统实际上是专制君主
美国三权分立、制约与平衡关系示意图:
分权
与
制衡
联邦法官须经参院确认 最高法院可宣布法律
两院可各自反对对方法令
不合宪法
3.对美国1787年宪法的评价
(1)进步意义
①是第一部较完整的资产阶级成文宪法,奠定 了美国政治制度的法律基础; ②联邦制既维护了国家主权,又利于地方的积 极性的调动和创造性的发挥; ③实行三权分立原则,有利于防止专制独裁, 保障了资产阶级民主制度;带来了美国的长期 稳定。
A
3、美国1787年宪法规定:国会有权宣战,招募陆军, 建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律、 镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军和征调为 合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了( ) A.军权高于行政权 B.分权与相互制衡 C.总统权力至上 D.国会处于权力中心
人教版高中历史必修一第三单元第8课 《美国联邦政府的建立》课件(共17张PPT)
有关国家整体需要和利益的权 联邦政府 利由中央政府行使(政治、经济、
军事和外交大权)
各州政府
地方事务由各州行使权力(教 育、公共卫生、商业组织、婚姻、
地方税等)
3.三权分立,互相制约
每一个国家有三种权力:(一)立法权力;(二)有关 国家法事项的行政权力;(三)有关民政法规事项的行政权 力。……
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手, 自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定 暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。
-李涛《美国的梦想》
我很难想象我有什么不恰当的行为
竟会鼓励您写这样的信,依我看,这封
信包含着可能会降临在我国的最大一次
灾难。如果我还有一点自知之明的话,
可以说,您再也找不到一个比我更讨厌
这个计划的人了。
-华盛顿
华盛顿
如果人人都是天使,那么政府就根 本没有必要……在构筑人管理人的政府 时,最困难的是:你先得让政府有能力 控制百姓;接下来,你还得让它能控制 住自己。
杰斐逊
我们认为下面这些真理是不言而喻 的:一切人生来就是平等的,他们被造 物主赋予他们固有的、不可转让的权利, 其中有生命、自由以及追求幸福的权 利……如果遇有任何形式的政府损害这 些目的,人民就有权利改变或废除 它……
-《独立宣言》
契约论就是宪政的思想渊源,民主政治的前奏。 契约论的出现让君权神授论开始站不住脚。契约的订 立是双向的、自愿的,在契约之下,统治者的权力以被统 治者的同意为前提,来自于被统治者而非全能的神。…… 在没有契约论的年代,有民主,却无宪政。但在契约论的 基础上,人民成为权力的最终所有者便成为可能,当国家 权力成为全民共有之物时,人民就成了签订契约的主体, 从而不再单向被动地为契约约束,这样一个真正意义的宪 政也就产生了。
高中历史人教版必修1第三单元第8课美国联邦政府的建立 课件PPT(24张)
治制度试验方面的最大成就,是创造了一种全新的政
体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约
权力”的学说在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻。
材料二 第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对 美国总统罗斯福说:“总统先生,人们关心的是你在何 种程度上不经国会批准而能采取行动,而你不必为内阁 所困扰。而另一方面,我从不为议会所困扰,但我事事 都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。”
一、独立之初的严峻形势 1.美国独立: (1)1776 年,英属北美 13 个殖民地宣布独立,美国诞生。 (2)1781 年,美国打败英国殖民军队。 (3)1783 年,英国承认美国独立。 2.严峻形势: (1)邦联政府无权征税,也不掌握军队,各州权力很大。 (2)各州之间互设关卡,造成商品流通不畅。
——美国黑人领袖马丁·路德·金
思考: (1)根据材料一并结合所学知识,分析美国联邦制确 立的原因及在权力分配上的特点。 (2)材料二显示布什总统因什么而骄傲?他为何说自 己“站在笼子里”? (3)怎样理解材料三中马丁·路德·金的话? 答案:(1)原因:美国脱胎于“联合殖民地”,州有 相当的独立性,不利于统一国家的发展;启蒙思想的影 响。特点:中央集权与地方分权相结合。
第三单元 近代西方资本主义政治制度的 确立与发展
第 8 课 美国联邦政府的建立
知识目标
素养目标
学 习 目 标
1.美国成立之初面临哪 些问题?邦联制的特点 是什么? 2.美国1787年宪法的主 要内容是什么?有何意 义? 3.美国两党制是如何形 成的?反映的实质是什 么?
1.精选关于美国1787年宪法的 史料,认识它开创了民主共和 制的先例。(史料实证) 2.通过学习美国1787年宪法的 内容与评价,准确理解和解释 美国联邦制权力结构和两党制 在分权制衡体制中的作用。 (历史解释)
人教版高中历史必修一第三单元第8课 《美国联邦政府的建立》课件(共28张PPT)
美国1787年宪法“是迄今为止,在特定的历 史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰 作。” ——英国政治家威廉·格莱斯顿
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是 一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用 句老话比喻:它是根,而不是完美的藤”。
——美国总统威尔逊
(1)是世界上第一部比较完整的资产阶级宪法。 (2)它强调加强国家权力,又在权力结构中突出 “分权与制衡”原则,以避免权力过分集中,体现了 一定的民主精神。
1、要使政府有能力控制,就要 加强中央政府的权力.
2、要强制政府控制自己,就要 政府实行分权。 分权理论来源于谁?
如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则
一切便都完了。 分权
为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建
立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 制衡
——孟德斯鸠《论法的精神》
孟德斯鸠的“分权制衡”
中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政
府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理
解,则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国
联邦政府: A背离了革命的原则
B
B强化了全国性政府的权力
C忽视了对个人自由的保护 D维护了商人和农场主的利益
5.有学者指出:“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和
2.美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位启蒙思想家
的观点: A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠
D.狄德罗 C
3.美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成:
①立法 ②行政 ③司法 ④考试 ⑤监察 A
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
4.美国历史学家弗格森在《美国革命是(1763—1790)》
“我们的宪法之所以恒久,就在于它简洁。它是 一块奠基石,而不是一座完整的大厦。或者用 句老话比喻:它是根,而不是完美的藤”。
——美国总统威尔逊
(1)是世界上第一部比较完整的资产阶级宪法。 (2)它强调加强国家权力,又在权力结构中突出 “分权与制衡”原则,以避免权力过分集中,体现了 一定的民主精神。
1、要使政府有能力控制,就要 加强中央政府的权力.
2、要强制政府控制自己,就要 政府实行分权。 分权理论来源于谁?
如果同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则
一切便都完了。 分权
为防止对权力的滥用,就必须用权力约束权力,建
立一种能彼此调节配合并相互制约的制度。 制衡
——孟德斯鸠《论法的精神》
孟德斯鸠的“分权制衡”
中写道:“1776年革命派认为自由是保护个人权利,反对政
府暴政的侵犯。1787年联邦派所要保持的自由,按他们的理
解,则是反对群众暴政的侵犯。”根据他的看法,创立美国
联邦政府: A背离了革命的原则
B
B强化了全国性政府的权力
C忽视了对个人自由的保护 D维护了商人和农场主的利益
5.有学者指出:“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和
2.美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位启蒙思想家
的观点: A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠
D.狄德罗 C
3.美国联邦政府由哪三个相对独立的部门组成:
①立法 ②行政 ③司法 ④考试 ⑤监察 A
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
4.美国历史学家弗格森在《美国革命是(1763—1790)》
人教版高中历史必修一 第三单元第8课《美国联邦政府的建立》课件
三、美国民主共和制的特点
(1)美国1787年宪法反映了资产阶级民主精神。 (2)美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 (3)两党制交替执政,是美国共和政体的一大特色。
四、美国三权分立的体制实现了权力的制约和平衡 (1)立法、行政、司法三种权力分设,国会掌握立法权;但总统有权否决国会通过的法案。 (2)总统行使行政权,但国会有弹劾总统的权力。 (3)总统和国会可以通过拥有对最高法官提名和任命的权力来限制最高法院的权力,最高法院可 以宣布国会的立法和总统的行政命令因“违宪”而无效。
• 例题6:.美国国会议员的来源分为两部分, 参议员由各州议会选出。众议员由各州人 民选出。这体现了 ( ) • A.联邦与民主相统一B.共和与联邦相统 一 • C.分权与制衡相统一D.集权与分权相统 一
• 【答案】A【解析】据材料“美国国会议员 的来源分为两部分,参议员由各州议会选 出。众议员由各州人民选出”,结合所学 知识可知,这反映了联邦与民主相统一特 点,故A正确。共和制与君主制独立,与材 料无关,故B排除。分权与制衡相统一,主 要表现在三权分立,故C排除。集权与分权 相统一,主要关于中央和地方关系,故D排 除。
咬文嚼字——从试题主题语中获取有效信息
新课标下的高考,大多数考题设置了新材料新情境,考查学生从材料中获取有效信息 解答问题的综合能力,在诸多有效信息中,主题语是最关键的。所谓“主题语”就是一道 题中最关键的部分,也可以称作“题眼”。比如一个词语或者一个字、一句话,在阅读材 料时,要寻找其中的特殊性,获取有效信息,弄清试题究竟要判断什么或者要求回答什么? 这种咬文嚼字、把握主题有助找寻正确答案。
第8课 美国联邦政府的建立【讲】
二、美国联邦政府的建立标志:1787年宪法的颁布
(1)美国1787年宪法反映了资产阶级民主精神。 (2)美国联邦制确立了中央集权与地方分权相结合的权力结构。 (3)两党制交替执政,是美国共和政体的一大特色。
四、美国三权分立的体制实现了权力的制约和平衡 (1)立法、行政、司法三种权力分设,国会掌握立法权;但总统有权否决国会通过的法案。 (2)总统行使行政权,但国会有弹劾总统的权力。 (3)总统和国会可以通过拥有对最高法官提名和任命的权力来限制最高法院的权力,最高法院可 以宣布国会的立法和总统的行政命令因“违宪”而无效。
• 例题6:.美国国会议员的来源分为两部分, 参议员由各州议会选出。众议员由各州人 民选出。这体现了 ( ) • A.联邦与民主相统一B.共和与联邦相统 一 • C.分权与制衡相统一D.集权与分权相统 一
• 【答案】A【解析】据材料“美国国会议员 的来源分为两部分,参议员由各州议会选 出。众议员由各州人民选出”,结合所学 知识可知,这反映了联邦与民主相统一特 点,故A正确。共和制与君主制独立,与材 料无关,故B排除。分权与制衡相统一,主 要表现在三权分立,故C排除。集权与分权 相统一,主要关于中央和地方关系,故D排 除。
咬文嚼字——从试题主题语中获取有效信息
新课标下的高考,大多数考题设置了新材料新情境,考查学生从材料中获取有效信息 解答问题的综合能力,在诸多有效信息中,主题语是最关键的。所谓“主题语”就是一道 题中最关键的部分,也可以称作“题眼”。比如一个词语或者一个字、一句话,在阅读材 料时,要寻找其中的特殊性,获取有效信息,弄清试题究竟要判断什么或者要求回答什么? 这种咬文嚼字、把握主题有助找寻正确答案。
第8课 美国联邦政府的建立【讲】
二、美国联邦政府的建立标志:1787年宪法的颁布
人教版高中历史必修一第三单元第8课 《美国联邦政府的建立》课件(共25张PPT)
③国会有权向国民征税,但各州应统一 国会有宣战权。
美国总统(行政)
①国家行政权归于总统。总统由 民间选举产生,任期四年。
②总统是国家元首,又是政府首脑,
还是军队的总司令;
(White House)
③总统对宪法负责,可对国会通过的法律实行否决权。
④有权提名并经国会同意后任命政府高级官员;
⑤总统有权与外国缔结条约,但须得到国会的批准方 可生效 ⑥总统及内阁不向国会负责。
制衡 法》,政府支持。数月后,联邦法院宣布《反亵
渎国旗法》因违宪而作废。
材料二:二战时期,罗斯福总统在日本偷袭珍珠港 第二天,向国会请求对日宣战。参议院当天以82票 对0票,众议院以388票对1票通过了罗斯福的请求, 正式对日宣战。珍珠港事件也成为迫使美国参中央 加第二次世界大战的导火线。
总统 (行政权)
二、1787年宪法的制定
1787年,制宪会议在费城召开制定宪法
分组自学
内容 第一组 联邦制:
内容
作用 第二组
1787年宪法
内容 第三组 三权分立制:
评价: 第五组
作用
原则: 联、分、三、民
实践: 1789年
第四组
释疑
第一、二组联邦制内容和作用
答疑 (一)中央政府与各邦政府分权与平衡
1,联邦政府拥有哪些权力?相对于此前的邦 联政府,其权力有何变化?
2,各州有哪些权力?相对于此前各邦政府, 其权力有何变化?
3,联邦制有何优势?
疑难探究:
邦联制
联邦制
组成单位
实质
国家元首 中央与地方权 力关系
头 主权国家
四 州、邦
脑 听 国家联盟
肢 主权国家 听
无四
有头
美国总统(行政)
①国家行政权归于总统。总统由 民间选举产生,任期四年。
②总统是国家元首,又是政府首脑,
还是军队的总司令;
(White House)
③总统对宪法负责,可对国会通过的法律实行否决权。
④有权提名并经国会同意后任命政府高级官员;
⑤总统有权与外国缔结条约,但须得到国会的批准方 可生效 ⑥总统及内阁不向国会负责。
制衡 法》,政府支持。数月后,联邦法院宣布《反亵
渎国旗法》因违宪而作废。
材料二:二战时期,罗斯福总统在日本偷袭珍珠港 第二天,向国会请求对日宣战。参议院当天以82票 对0票,众议院以388票对1票通过了罗斯福的请求, 正式对日宣战。珍珠港事件也成为迫使美国参中央 加第二次世界大战的导火线。
总统 (行政权)
二、1787年宪法的制定
1787年,制宪会议在费城召开制定宪法
分组自学
内容 第一组 联邦制:
内容
作用 第二组
1787年宪法
内容 第三组 三权分立制:
评价: 第五组
作用
原则: 联、分、三、民
实践: 1789年
第四组
释疑
第一、二组联邦制内容和作用
答疑 (一)中央政府与各邦政府分权与平衡
1,联邦政府拥有哪些权力?相对于此前的邦 联政府,其权力有何变化?
2,各州有哪些权力?相对于此前各邦政府, 其权力有何变化?
3,联邦制有何优势?
疑难探究:
邦联制
联邦制
组成单位
实质
国家元首 中央与地方权 力关系
头 主权国家
四 州、邦
脑 听 国家联盟
肢 主权国家 听
无四
有头
人教版高中历史必修一第三单元第8课 《美国联邦政府的建立》课件(共23张PPT)
2、解释一切法律
2、国会同意有权任命官员 条约
3对法律的实施有否定权
4.如何防止专制, 保障民主?
总统
行政权
国会
立法权
规定法院的组织和权限 宣布国会制定的法律违宪
最高法院
司法权
三、1787年宪法的制定评价:
性质:它是第一部比较完整的资产阶级宪法; 特点:它强调国家权力,又突出“分权与制衡”
的原则,体现了一定的民主精神;
四、两党制的形成与发展
两党对峙的形成: 19世纪50年代中期 发展:1860年,共和党开始执政后,两党轮流执政
本质:都是资产阶级政党。 作用:两党相互监督,有利于国家民主制度的实行
共和党建于1854年
民主党建于1828年
五、综合探究
英国和美国都是典型的资本主 义代议制国家。两国的政体各是什 么?试结合其内容加以比较。
美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
项目
美国总统共和制 英国君主立宪制
国家元首 (称谓、产生方式、
任期方式、职能)
总统
间接选举产生 任期制 4年 总揽军政大权
国王 世袭 终身制 统而不治
政府首脑
总统
首相
阁员如何产生 国家的政权中心
总统任命
总统
首相任命 议会
相同点
都是资产阶级民主制, 体现分权与制衡原则
二、建立的标志——1787年宪法的颁布 1787年
费城
制宪会 议
1.如何加强联邦的权力? 2.如何协调中央与地方的关系? 3.如何构建美国中央政府的权力分配? 4.如何防止专制,保障民主?
1.如何加强联邦的权力?
美国通过确立联邦制,使联邦权力 高于各州权力。联邦拥有立法、经济、 军事和外交等大权,国家有适用于全国 的宪法和基本法律。
人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》 课件(共22张PPT)
美 国 总 统 制 与 英 国 君 主 立 宪 制 的 异 同 美国总统共和制 国 家 元 首 异 政 府 首 脑 国家元首 英国君主立宪制 国王 总统 全国选民间接选举 任期制 有 总统 全国选民间接选举 全体选民 总统无权解散国会 国会可以弹劾总统
产生方式
有无任期
世袭
终身制 无 首相
议会多数党领袖担任 议会 首相可以解散议会 议会也能罢免首相
新知探究
中央 独 立 平 等 总统 (行政权) 三权分立
分权与制衡 法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权) 总统任命的法官须经国会确认
最高法院 (司法权)
新知探究
美国联邦政府结构示意图
权力 权力归属
行政 总统
立法 国会 参议院 众议院
司法 最高法院
各州议会 各州人口 总统提名 产生方式 民间选举 选出两名 比例选出 参议院批准 六年,每 两年改选 四年 终身 两年 任期 三分之一
1781年,约克镇投降
美国独立战争形势图 1783年,英国承认美国独立
新知探究
2. 必要性:邦联制的弊端
邦联制 ——一种松散的联盟,各 成员拥有独立的内政外交权力,没 有全国统一的宪法、军队与财政, 政府集中行使的权力极为有限。 独立之初的美国
新知探究
材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政,实际上 是松散联盟…各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货 币,财政政策更是各行其是。 材料二“新英格兰出现的骚乱,社会动荡;我们商业上的不 景气,与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各 地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全 的话)归咎于最高权力机构的无权。……” ——华盛顿1787年给友人的信 1、从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题? 2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么?
产生方式
有无任期
世袭
终身制 无 首相
议会多数党领袖担任 议会 首相可以解散议会 议会也能罢免首相
新知探究
中央 独 立 平 等 总统 (行政权) 三权分立
分权与制衡 法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权) 总统任命的法官须经国会确认
最高法院 (司法权)
新知探究
美国联邦政府结构示意图
权力 权力归属
行政 总统
立法 国会 参议院 众议院
司法 最高法院
各州议会 各州人口 总统提名 产生方式 民间选举 选出两名 比例选出 参议院批准 六年,每 两年改选 四年 终身 两年 任期 三分之一
1781年,约克镇投降
美国独立战争形势图 1783年,英国承认美国独立
新知探究
2. 必要性:邦联制的弊端
邦联制 ——一种松散的联盟,各 成员拥有独立的内政外交权力,没 有全国统一的宪法、军队与财政, 政府集中行使的权力极为有限。 独立之初的美国
新知探究
材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政,实际上 是松散联盟…各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货 币,财政政策更是各行其是。 材料二“新英格兰出现的骚乱,社会动荡;我们商业上的不 景气,与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各 地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全 的话)归咎于最高权力机构的无权。……” ——华盛顿1787年给友人的信 1、从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题? 2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么?
人教版必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立(共20张PPT)
机构 数党组成,对议会负 立于国会,受国会的牵 中央集权制和联邦制,是根据国家权力在中央政府与地方政府之间的分配而划分的。
责,受议会监督 制 邦联的各成员国对内、对外享有全部主权,各成员国经过平等协商把各自的一部分权力委托给邦联机构。
由于邦联较强调各成员国的独立和主权,因而,严格地讲,邦联只是一种比较松散的国家联盟。
一、独立之初的严峻形势
1.美国的独立※ 2.邦联制的危机※ 3.建立中央政府的要求
二、1787年宪法的颁布
1.1787年宪法的制定 2.联邦制下中央政府与各州的权力※ 3.三权分立原则与国家权力结构※ 4.对1787年宪法的评价 5.美国联邦政府的建立
三、两党制的形成和发展
1.两党制度的形成※ 2.两党制对美国政治的影响※
联邦制国家明显的外部特征是:除联邦有中央 政权外,各组成部分也有各自的中央政权;联邦立法 机关由联邦各组成部分的代表组成;除有联邦宪法和 联邦法律体系外,联邦各组成部分也有自己的宪法和 法律体系。
《中国大百科全书》
联邦成员国在联邦国家成立之前,是单独的享有
主权的政治实体;加入联邦之后,虽然不再有完全独 立的主权,但在联邦宪法规定的范围内,联邦成员的 主权仍受到法律的保护,联邦成员有自己的宪法和法 律。
最高
参议院-众议院
法院
(立法)
最高法院可宣布法律不合宪法 (司法)
参、众两院可各自 反对对方所提法令
三权分立
返回
驴象之争 驴——民主党 象——共和党
美国两党的形成和演变
1792年,民主共和党成立,国务卿杰弗逊任领袖
19世纪20年代,民主共和党分裂
三权分立原则与国家权力结构※
杰克1逊8派28称年民称主民共主和党党 18亚34当年斯成派立称辉国格民党共和党 由美孟杰一出联地孟世两内地美1两地在力约在9于国德克、现邦方德袭个阁方国个方联,翰双世邦 总 斯 逊 独 了 和 事 斯 的 以 : 事 总 以 事 邦 不 ·方纪迪联统鸠派立五地务鸠国上由务统上务制受法2金0较制(称之花方由(王的议由制的由度对律年森强与1民初八政各1:主会各与主各下方发代于66调英主的门府州象权下州英权州,干生88,1997各国共严的共行征国院行国国行地预冲民--7--11成君和峻硬同使性家多使君家使方。突6主77年员主党形币拥权的为数权主为权政时55共55草国立势及有力国了党力立了力府,))和拟的宪令主(家某组(宪某(享联党了亚独制人权教元种成教制种教有邦分《当立的眼,育首共,育的共育部宪裂邦斯和异花联、,同对、异同、分法联派主同缭邦公职利议公同利公法和及称权乱政共责益会共益共定法永国,的府卫多负卫卫权律((如如久民因各与生数责生生力高经经联共而州地、是,、、,于济济盟和,及方商礼受商商联地、、条党严全政业仪议业业邦方军军例格国府组性会组组政宪事事》地的的织的监织织府法利利。讲纸权、督、、与和益益,币限婚婚婚地法等等邦,内姻姻姻方律))而而联所独、、、政。组组只有立地地地府成成是钱行方方方的的的一币使税税税权国国种迅权等等等限家家比速力)))由联联较贬,宪盟盟松值其法。。散。中明的任确国何划家一定联方,盟不两。能级随 政意府干在预宪另法一规方定的的权权力限。内独立行使权 19世纪50年代初,辉格党联盟瓦解 在双方法律发生冲突时,联邦宪法和法律高于地方宪法和法律。
责,受议会监督 制 邦联的各成员国对内、对外享有全部主权,各成员国经过平等协商把各自的一部分权力委托给邦联机构。
由于邦联较强调各成员国的独立和主权,因而,严格地讲,邦联只是一种比较松散的国家联盟。
一、独立之初的严峻形势
1.美国的独立※ 2.邦联制的危机※ 3.建立中央政府的要求
二、1787年宪法的颁布
1.1787年宪法的制定 2.联邦制下中央政府与各州的权力※ 3.三权分立原则与国家权力结构※ 4.对1787年宪法的评价 5.美国联邦政府的建立
三、两党制的形成和发展
1.两党制度的形成※ 2.两党制对美国政治的影响※
联邦制国家明显的外部特征是:除联邦有中央 政权外,各组成部分也有各自的中央政权;联邦立法 机关由联邦各组成部分的代表组成;除有联邦宪法和 联邦法律体系外,联邦各组成部分也有自己的宪法和 法律体系。
《中国大百科全书》
联邦成员国在联邦国家成立之前,是单独的享有
主权的政治实体;加入联邦之后,虽然不再有完全独 立的主权,但在联邦宪法规定的范围内,联邦成员的 主权仍受到法律的保护,联邦成员有自己的宪法和法 律。
最高
参议院-众议院
法院
(立法)
最高法院可宣布法律不合宪法 (司法)
参、众两院可各自 反对对方所提法令
三权分立
返回
驴象之争 驴——民主党 象——共和党
美国两党的形成和演变
1792年,民主共和党成立,国务卿杰弗逊任领袖
19世纪20年代,民主共和党分裂
三权分立原则与国家权力结构※
杰克1逊8派28称年民称主民共主和党党 18亚34当年斯成派立称辉国格民党共和党 由美孟杰一出联地孟世两内地美1两地在力约在9于国德克、现邦方德袭个阁方国个方联,翰双世邦 总 斯 逊 独 了 和 事 斯 的 以 : 事 总 以 事 邦 不 ·方纪迪联统鸠派立五地务鸠国上由务统上务制受法2金0较制(称之花方由(王的议由制的由度对律年森强与1民初八政各1:主会各与主各下方发代于66调英主的门府州象权下州英权州,干生88,1997各国共严的共行征国院行国国行地预冲民--7--11成君和峻硬同使性家多使君家使方。突6主77年员主党形币拥权的为数权主为权政时55共55草国立势及有力国了党力立了力府,))和拟的宪令主(家某组(宪某(享联党了亚独制人权教元种成教制种教有邦分《当立的眼,育首共,育的共育部宪裂邦斯和异花联、,同对、异同、分法联派主同缭邦公职利议公同利公法和及称权乱政共责益会共益共定法永国,的府卫多负卫卫权律((如如久民因各与生数责生生力高经经联共而州地、是,、、,于济济盟和,及方商礼受商商联地、、条党严全政业仪议业业邦方军军例格国府组性会组组政宪事事》地的的织的监织织府法利利。讲纸权、督、、与和益益,币限婚婚婚地法等等邦,内姻姻姻方律))而而联所独、、、政。组组只有立地地地府成成是钱行方方方的的的一币使税税税权国国种迅权等等等限家家比速力)))由联联较贬,宪盟盟松值其法。。散。中明的任确国何划家一定联方,盟不两。能级随 政意府干在预宪另法一规方定的的权权力限。内独立行使权 19世纪50年代初,辉格党联盟瓦解 在双方法律发生冲突时,联邦宪法和法律高于地方宪法和法律。
人教版高中历史必修1 3.8《美国联邦政府的建立》同步课件
A.这是第一部资产阶级成文宪法,奠定了美国政治制 栏
度的法律基础
目 链
接
B.宪法赋予联邦政府的权力,有利于国家的稳固和统
一
C.宪法规定实行三权分立,防止专制独裁
D.保障了资产阶级民主制度,实现了自由平等
应用 示例
解析:1787年宪法没有废除奴隶制,带有浓厚的
种族歧视色彩,没有实现真正的自由平等。
栏
的基本错误。” 结合美国建国初期的史实说明材料中的
“建筑物”和“结构上的基本错误”各指什么,美国是如
栏 目
链
何纠正“结构上的基本错误”的?在政治上有何重大意义? 接
应用 思考
提示:“建筑物”:邦联体制。“结构上的基本错
误”:当时美国只是一个松散的联盟,没有建立起强有
栏
力的全国性政府。纠正错误:制订《1787年宪法》,确
第三单元 近代西方资本主义政治制度 的确立与发展
第8课 美国联邦政府的建立
栏 目 链 接
课程 标准
说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结 构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
栏 目 链 接
目标 分解
1.分析从邦联到联邦的原因。
2.熟记1787年宪法的性质、内容、评价,体会美国
的制度创新。
②各州在不违背宪法的前提下可以制定法律,有一 定的__自__治__权__。
(2)联邦政府的权力分为立法权、行政权、司法权三部 分。
①国会:由__参__议__院__和众议院组成,掌握_立__法__权___。
栏
②__总__统____:国家元首、政府首脑和军队总司令,掌
目 链
握国家的_行__政__权___,对__宪__法____负责。
人教版高中历史必修1优质课件3:第8课 美国联邦政府的建立
2.基本形成(1954~1957年):第一届全国人民代表大会的召开和《中 华人民共和国宪法》的颁布,标志着中国政治体制的基本形成。这 一时期确立了人民代表大会制度为我国的根本政治制度,政治协商 会议代行全国人大的职权结束。1956年,中国共产党提出了与民主 党派实行“长期共存,互相监督”的方针,中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度进入了一个新阶段。民族区域自治制度在1954 年宪法里有了更明确的规定,成为我国一项基本的政治制度。
——(法)孟德斯鸠
伟大理论;伟大实践
问题探究2:如何防止专制,保障民主? 联邦政三府权权分力立构成
Capital , the United States
国会 <立法>
参议院 众议院
President
总统 <行政>
内阁 其他机构
Supreme Court
联邦法院 <司法>
最高法院
亲身体验
请同学们分成三个学习小组,分别模拟国会、总统、最 高法院三个机构“最高领导人” ,探究情境问题。
二、新中国三大政治制度的建构与新时期的发展
史家之言
“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷,不在于空军和 海军,不在于言论自由和自由市场……
美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强 大的真正力量在于,我们所继承的良好的法律与制度体系。”
----汤姆斯·弗里德曼
美国联邦政府的建立
领会要旨
美 国
追求民主:新国新问题
联 邦
确立民主:新法新体制
美的立法和司法影响
产;维护奴隶制
巨大;弊:维护奴隶
度;调节经济生
活纠纷
制度,保护奴隶主对
奴隶的剥削和压迫
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政府产生方式 议会产生首相由下院大选中 获胜的多数党产生,首相提 名组成内阁
元首、议会、 政府关系
政府对议会负责不对元 首负责,当议会通过对 政府不信任案时,政府 就得辞职或呈请国家元 首解散议会,重新选举 。
资本主义 相同点:都属———————国家政权组织形式,建立在生产资料私有制基础 资产阶级 上,由———————国家性质决定并为之服务;都体现了三权分立 原则 。 ———————
(White House)
二、美国1787年宪法的颁布
2、(2)美国联邦政府的国家结构及其组织体系
联邦法院(司法)
①美国最高司法权归联邦法院。
②大法官由总统任命,但需经参议院同意。他们 除非犯罪,终身任职;
③联邦法院对于在美国宪法、联邦法律及条约范围 内的一切案件都可以行使最高审判权; ④联邦法院逐渐拥有最高司法解释权 。
第五,联邦和各成员国的权限划分,由联邦宪法规定。如果联邦宪法与 成员国的宪法发生冲突,以联邦宪法和法律为准。
一、美国联邦政府建立的背景幻灯片 22 二、美国1787年宪法的颁布幻灯片 19 三、两党制的形成三、两党制的形成和发展
2、内容:
(1)规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各 州权力。①联邦政府拥有…… ②各州可以 …… (2)把国家权力分为立法、司法和行政三部分
(Capital , the United States)
⑥众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参议院审判。
二、美国1787年宪法的颁布
2、(2)美国联邦政府的国家结构及其组织体系
美国总统(行政)
①国家行政权归于总统。总统由民间选举产生, 任期四年。 ②总统是国家元首,又是政府首脑,还是军队的 总司令; ③总统对宪法负责,可对国会通过的法律实行否决权。 ④有权提名并经国会同意后任命政府高级官员; ⑤总统有权与外国缔结条约,但须得到国会的批准方 可生效 ⑥总统及内阁不向国会负责。
总统 (行政权)
分权与制衡
法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权)
总统任命的法官须经参议院确认
联邦法院 (司法权)
二、美国1787年宪法的颁布
归纳总结:
“分权与制衡” 美国是一个以—————————为原则,
以————、————、————————为主要机构, 国会 总统 联邦法院
以———制为国家结构形式,以——————制为 总统共和 联邦
政体的较为民主的资产阶级国家。
二、美国1787年宪法的颁布 1、颁布
1787年,北美各州代表在费城召开制宪会议, 通过一部联邦宪法,习惯上称为美国1787年宪法, 奠定了美国政治制度的法律基础。
Washington,George
美国首任总统(1789~1797),美国独立战 争大陆军总司令,曾于1787年主持召开费城 制宪会议,制定联邦宪法,为根除君主制, 制订和批准维护有产者民主权利的宪法作出 不懈的努力。
二、美国1787年宪法的颁布
2、(2)美国联邦政府的国家结构及其组织体系
美国国会(立法)
①国家立法权归于由参议院和众议院两院组成的国 会。参议员由各州议会产生,参议院议长由副总统 担任;众议员由(各州按照人口比例)选民直接选 出; ②法律需经国会两院通过,总统批准,方可生效; ③国会有权向国民征税,但各州应统一; ④只有国会才有宣战权; ⑤在职的美国联邦政府官员不得成为国会议员;
3、评价美国1787年宪法
当今美国史学界和政治界对1787年宪法的不同看法:
一、1787年宪法是美利坚民族赖以生存和发展的基本法, 是美国的最高法,也是近代世界的第一部资产阶级成文 法。它的最重要意义在于她将欧洲文艺复兴时期以来人 类对理性政治的追求变为现实。 二、1787年宪法并不是一个完美无缺的政治体制设计,其 最明显最严重的缺点在于承认了黑人奴隶制,为宪政的发 展埋下了一颗定时炸弹,为日后南北战争埋下了伏笔。
二、美国1787年宪法的颁布
2、(2)美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立
立法
行政
司法
二、美国1787年宪法的颁布
2、(2)美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立 制 约 与 平 衡
(1)国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾;可用2/3的多数 推翻总统对国会法案等的否决,通过法律规定法院的组织与权限; (2)总统有权对国会通过的法律实施否决; (3)联邦法院有权审查行政或立法的行为,对总统和国会的法 律、条约和政策可宣布其无效。
第八课
美国联邦政府的建立
国家结构形式 是指国家的整体与部分、中央与地方之间 互相关系的构成模式。
现代国家的国家结构形式主要有两大类: 单一制国家 是指由若干行政区域单位或自治单位组成的单一主权国家 复合制国家 是指有两个或多个成员国联合组成的联盟国家或国家联盟。 近代复合制国家主要有邦联和联邦两种形式。
5、美国联邦制共和政体的确立
(1)1789年,美国举行了第一次总统选举, 华盛顿当选为美国第一任总统。 (2)不久,第一届国会也经选举产生,美国 的联邦制共和政体开始确立起来。 (3)华盛顿两届任满后,坚持不再参选,开 启了美国总统任期一般不超过两届的先例。
三、两党制的形成和发展
1、形成过程:(插图小字) (1) 19世纪20年代末至30年代初,是美国两党制形成的重要 时期。 (2)至19世纪50年代中期,民主党与共和党两大党的对峙格 局最终形成。 2、发展:1860年,成立不久的共和党开始执政。此后,共和 党和民主党交替执政的局面一直持续至今。 3、影响: 两大政党在美国政治生活中发挥着日益重要的作用。它们不仅 控制了国会,也左右着总统选举和地方选举。两党对垒, 交替执政,成为美国共和政体的一大特色。 4、本质:虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同, 执政期间的政策也有差异,但在本质上它们都是资产阶级 政党。
一、美国联邦政府建立的背景
看引言:为什么要制定1787年宪法确立美国联邦体制? 1、现实困境:
◈美国的独立:已摆脱英国殖民统治,社会政治经济得以发展。①②③
◈原有的邦联政府阻碍社会发展。 ①②③ 资料回放
2、主观认识:
建立真正强大而统一的国家。①越来越多的人②华盛顿等人
一、美国联邦政府建立的背景
为什么要制定1787年宪法确立美国联邦体制?
A、现实困境:
制定美国1787年宪法
建立联邦政府
B、主观认识:
C司法三权分立学说的启发。(思想来源)
二、美国1787年宪法的颁布
Constitution of United States of America(1787)
联邦制国家的特点是:
第一,国家整体与组成部分之间是一种联盟关系,联邦政府行使国家 主权,是对外交往的主体。
第二,联邦设有国家最高立法机关和行政机关,行使国家最高权力,领 导其联邦成员。 第三,实行联邦制的国家都认同于统一的联邦宪法,遵从代表国家利益 的统一法律。
第四,联邦各成员国有自己的立法和行政机关,有自己的宪法、法律和 国籍,管理本国内的财政、税收、文化、教育等公共行政事务。
消 极 意 义
4、1787年宪法体现的原则
1、中央集权原则:建立了一个强有力的中央 政府(联邦政府) 2、分权制衡原则:立法、行政、司法三权分 立,互相制约 3、民主原则:总统和议会议员都由选举产生
一、美国联邦政府建立的背景
邦联制国家实际上是一个不完整的、松散的中央政府。
邦联制的特点: 中央权力比较小,地方权力比较大,从而使得国家 比较松散,就像有人比喻的“象沙土拧成的绳子” 风一吹就散了,这给美国带来了危机。于是为巩固 资产阶级国家的统治,制定了1787年宪法。 对外缺乏共同防御、抵御外敌的合力; 对内:缺乏统一的经济财政基础和高于各州的权力,无 法实现关税、货币和法律的统一,不能很好地组织各州 的事务,这就极大地阻碍了资本主义经济的发展。
二、美国1787年宪法的颁布
2、(2)三权分立下美国联邦政府的机构
Capital , the United States
President
Supreme Court
国会<立法>
总统<行政>
联邦法院<司法>
参 议 院
众 议 院
内 阁
其 他 机 构
最 高 法 院
二、美国1787年宪法的颁布
美国的总统权力权力显赫,使联邦的行政权保 持强有力的地位,成为美国政治制度的一种特点, 称为总统制。
1789年,他当选为美国第一任总统。他 组织机构精干的联邦政府,颁布司法条例, 乔治·华盛顿 成立联邦最高法院。他在许多问题上倾向于 联邦党人的主张,但力求在联邦党和民主共 和党之间保持平衡。他支持A.汉密尔顿关于成立国家银行的计划,确 立国家信用。批准T.杰斐逊所支持的公共土地法案,奠定了西部自由 土地制度的基础。1793年,再度当选总统。为了缓和同英国的矛盾, 1794年11月4日华盛顿派出首席法官J.杰伊与英国谈判,签订杰伊条约 ,因有损于美国利益,遭反对。1796年9月17日,他发表告别词,表示 不再出任总统。从而开创美国历史上摒弃终身总统,和平转移权力的 范例。次年,回到维农山庄园。因对美国独立作出重大贡献,被尊为 美国国父。
请问美国总统制和英国君主立宪制有何异同?
美国总统制和英国君主立宪制的不同点: (项目)
国家元首称谓 元首产生方式
英国君主立宪制
国王、皇帝等
美国总统制
总统
世袭 议会
选举
府首脑,总揽行政权力
国家元首地位
国家权力中心
“统而不治”(阅读与思考) 有实权,既是国家元首又是政 总统 总统任命
政府对总统负责,不对议会负 责;总统行使权力时对议会不 负政策上责任,议会只有在总 统违反宪法时,才能对总统提 出弹劾案。议会不能因政策问 题投不信任票使总统和政府辞 职,而总统也无权解散议会 。