人教版历史必修一】(课件)

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人教版高中历史必修一第一课课件

人教版高中历史必修一第一课课件一、教学内容1. 中国境内的远古人类2. 农业文明的兴起3. 先秦时期的文化与政治详细内容包括：元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的生活状况；农业文明的起源和发展，如河姆渡文化、仰韶文化、龙山文化等；先秦时期的文化与政治，如夏商周、春秋战国等历史时期的政治制度、文化成就。

二、教学目标1. 了解中国境内的远古人类及其生活状况，认识到人类在长期进化过程中的智慧与创造力。

2. 掌握农业文明的兴起和发展过程，理解农业文明对中华文明的重要意义。

3. 掌握先秦时期的文化与政治，了解中华文明的起源和发展。

三、教学难点与重点重点：农业文明的兴起和发展过程，先秦时期的文化与政治。

难点：理解农业文明对中华文明的重要意义，以及先秦时期政治制度与文化成就的关系。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材、文具。

五、教学过程1. 导入：通过展示元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的图片，引导学生思考这些远古人类的生活状况，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解中国境内的远古人类、农业文明的兴起和发展过程、先秦时期的文化与政治等内容。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生结合生活实际，思考农业文明对中华文明的贡献。

4. 例题讲解：结合教材，讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生在课堂上完成，及时检验学习效果。

7. 课后作业布置：布置课后作业，要求学生结合所学内容进行思考。

六、板书设计1. 中国境内的远古人类2. 农业文明的兴起3. 先秦时期的文化与政治七、作业设计1. 作业题目：（1）简述元谋人、北京人、山顶洞人的生活状况。

（2）分析农业文明对中华文明的重要意义。

（3）列举先秦时期的文化成就及其政治背景。

2. 答案：（1）元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋，是我国已知最早的古人类。

北京人：距今约77万年，发现于北京周口店，具有明显的直立人特征。

高中历史人教版必修一--辛亥革命课件 (共28张PPT)【优秀课件】

中国同盟会开展了一系列革命活动
镇南关起义 1907年12月孙中山.黄兴
1906.12 萍浏醴起义
1907.7 浙皖起义
1911.4 黄花岗起义
一、革命的酝酿 —— 背景和条件：
1、社会背景：《辛丑条约》签订后，中华民族危机严重，社会两大矛盾汇流，清政府成为“洋人的朝廷” 。 2、经济基础： 20世纪初，民族资本主义迅速发展；清政府的 “新政”和“预备立宪”，客观上促进资本主义发展，为民主革命准备了一些条件。
熊秉坤——打响武昌首义第一枪
熊秉坤手写发言稿（纪念辛
亥革命50周年）
武昌城头，革命军与前来镇压革命的清军展开殊死决战（油彩画）
10月11日，革命党人宣布成立中华民国军政府，军政府门前是两面十八星大旗（军旗）。
★各地响应起义
武昌起义后全国 15个省宣布独立
★武昌
2、影响：
震撼了清王朝的统治，使其在全国的统治土崩瓦解，但立宪派和旧官僚投机革命，革命潜伏着危机。
兴中会的成立，标志着资产阶级民主革命运动的兴起。
成立时间 1894年 1904年 1904年 1906年
名称兴中会华兴会光复会日知会
主要成员华侨和会党留学生和学界留学生和学界学界和新军
领导人孙中山黄兴、宋教仁蔡元培刘静庵
1905年，中国同盟会在东京成立，总理为孙中山；这是第一个全国性的统一的资产阶级革命政党。
3、阶级基础：民族资产阶级队伍进一步壮大。 4、思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。 5、组织基础：资产阶级革命团体和革命政党的建立。 6、军事基础：革命党人领导发动了一系列武装起义。
7、革命条件：武汉成为革命的摇篮。 8、有利时机： 1911，四川保路运动高涨，保路同志军起义,清政府急调湖北新军入川镇压，使武汉防务空虚。

人教版高中历史必修一课件：第7课英国君主立宪制的建立 (共30张PPT)

五、英国代议制演变过程的特点：
1.从发展过程看：随着资本主义发展而逐步完善渐进而温和；民众斗争与
政府妥协相结合；尊重传统和遵循惯例等，体现了连续性、渐进性、创新
性的特点。
2.从确立的方式上看，以革命方式推翻封建统治，以法律形式确立君主立
宪制。
3.从代议制的内容看，国王“统而不治”，议会至高无上，责任内阁逐步
英国女王的头衔全称是 “天佑大不列颠及北爱尔兰联合王国和她的其他领土及领地的女王、英联邦元首、基督教护教者伊丽莎白二世”
• 英王是国家元首，在对外交往中代表英国 • 英王是国家的人格化，成为民族团结的纽带和国家统一的象征 • 英王作为英联邦首脑，还起着维系英联邦的纽带作用
19
四、发展--1832年议会改革
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【学思之窗】
Í 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法
律实施之僭越权力，为非法行为。
立法权
Í 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，
或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限
或方式者，皆为非法。
征税权
Í议会议员之选举应是自由的。议会选举干涉权
Í 除经议会同意之外，平时在本王国内征募或维持
承担实际行政职伯特沃波尔。内阁制开始形成于1721年。
2、内阁的组成：内阁首脑是首相，内阁成员是各部大臣。集体负责与首相共进退
责任内阁（政府）是由议会产生并对议会负责的政权组织形式。
3、运行机制：（在内阁制下，议会与政府的关系是如何体现的？）
（1）议会与首相： ①产生：议会中多数党的领袖获得国王任命即
8
二、议会权力的确立
——英国君主立宪制确立
1、确立标志 1689年《权利法案》思考：为什么以《权利法案》作为议会权力确立（英国

高一历史必修一第一课课件(人教版)

礼乐制度为了巩固统治，西周统治者实行了分封制，为了巩固分封制形成的统治秩序，实行了宗法制，为了维护宗法分封制，制定了礼乐制度。
夏商西周的政治制度
一、夏商的政治制度世袭制代替禅让制夏商的政治制度中央地方二、西周的政治制度 1、分封制定义 2、宗法制定义目的目的对象核心内容内容影响作用破坏分封与宗法
天子
士
庶
“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。”
“年均以德”
“德均则卜”
探讨：１．大宗与小宗的关系。２．通过对大宗与小宗的关系的认识，谈一谈西周政治制度有哪些特点？
嫡长子
余嫡子及庶子
小宗
小宗
小宗
大宗 (宗主)
卿大夫
大宗
士
大宗
以嫡长子继承制为核心的宗法制度嫡（正妻）、嫡子（正妻之子）、嫡长子与次子、庶子（妾生的儿子）
单击此处添加大标题内容
BCBA
在西周的封国鲁国的宗法体系中，处于大宗地位的是： A.周王 B.鲁国国君 C.卿大夫 D.士通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是：周王室——周王正妻所生之子周王室——周王嫡长子、嫡长孙诸侯国——诸侯嫡长子、嫡长孙卿夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.1234 B.123 C.234 D.23
天子
庶
小宗
嫡长子（嫡长孙……）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子（嫡长孙…… ）
嫡长子……
诸侯
大宗
西周时规定了贵族饮宴列鼎的数量和鼎内的肉食种类：王九鼎、诸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。这说明了什么？
说明西周时已有表示等级制度的规定，即周礼。

高一历史必修一课件人教版

（第三次大统一时期）
⑤五代十国和两宋时期：907~1279年（开封、杭州）（第三次大分裂时期）
⑥元明清时期：1271~1840年（1912年北京）第四次大统一时期
二、中国近代史：1840~1949年
1、近代前期：1840~1919年
即旧民主主义革命时期，重大的历史事件有： ①两次鸦片战争（1840~1842年、1856~1860年） ②太平天国运动（1851~1864年） ③洋务运动（19C60’~90’） ④中法战争和甲午中日战争（1883~1885年、1894~1895年） ⑤戊戌变法和义和团运动（ 1898年、1898~1900年） ⑥八国联军侵华战争（1900年） ⑦辛亥革命（1911年） ⑧新文化运动（1915年开始） ⑨五四运动（1919年）
大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④
B、①②③
C
C、②③④
D、②③
(楚庄王)八年，伐陆浑戎（在洛阳西南），遂
至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚
王问鼎之大小轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄
王曰：子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。
王孙满曰：“……周德虽衰，天命未改。鼎之轻
重，未可问也。”楚王乃归。
“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。”
神权色彩浓厚
公元前1046年
周武王东征，灭商建国，史称西周。周公建制
周武王弟，辅助武王伐纣灭商，分封诸侯，制礼作乐，建立典章制度，奠定了中国几千年政治、文化传统的重要基础。
西周历时200余年
十二王
周族是以农耕著称的古老部族，起初生活在关中地区，于商朝后期兴起。
三皇：伏羲氏、燧人氏、神农氏五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
石器时代

人民版高中历史必修一第一课中国早期政治制度的特点-PPT

世纪
三国两晋南北朝（220—589年）大分裂时期
－隋、唐（581—907年）封建社会的繁荣时期
五代辽宋夏金元（907—1279年）国家分裂到统一
年
明、清朝前期（1368—1840年）封建社会晚期
1840
古代中国的政治制度
中国早期政治制度
（奴隶社会）
专制主义中央集权制
（封建社会）
夏、商、周
秦清朝
西周分封制；
6、影响：（一分为二）有利于稳定当时政治秩序，扩大疆域。西周后期诸侯国之间出现了强国兼并弱国
的形势，使周天子的权威逐渐削弱。 7、崩溃：西周（建立）
春秋时（名存实亡）
战国时（被郡县制取代）
周天子该怎么办？
周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：
大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
王朝兴衰：汤建 600年左右殷墟
问题探究2
商朝时的人们非常迷信。认为生活中的一切都是天帝安排的。因此，不管做什么事，都必须先问问鬼神，这就叫“占卜”。
如:商王盘庚迁都一事,分明是政治事件，但还是通过占卜，假借神灵元龟向天下人宣称“非敢违卜” ，于是迁都于殷。
刻写在甲骨上的有关这些占卜的事情的文字，就叫做“卜辞”。而今幸存下来的近 20万片甲骨,几乎全是卜辞。
——范文谰《中国通史》第一卷材料四幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至…… 军赋
——《史记·周本纪》材料五周王室要兴建宫室或其他重大工程，各诸侯国要提供力役。请回答： ⑵据材料二、三、四说明这些受封诸侯对周王有哪些义务？
假如你是姜尚或伯禽，你是否一切都要听命于周王？

人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)

1851年，《海国图志》传入曰本，六十卷本被翻译成日文，日本人惊为天书，认真学习之，通过此书了解西方的长处，它被奉为加强海防的经典著作，为不久后开展的明治维新做出了贡献。
——严孟达《甲午再现风云》
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
“上谕档”是军机章京每日抄录明发、廷寄谕旨的薄册，以备随时查考。
但是有关道光帝对鸦片战争的谕旨，却不见于“上谕档”。军机章京将之誊录于另一种军机处档册——“剿捕档”。
——茅海建《天朝的崩溃》
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
1.传统中国的文化心理：华夷观
贵华夏，贱夷狄
中国人的“天下体系”
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
这种文化心理背后的政治、经济动因是什么？
“间年外域有人来，宁可求全关不开” —— 《乾隆御制诗》
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
梦境
鸦片战争
——从文化心理角度的解读
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
世界潮流：近代化
经济Leabharlann 工业化政治民主化
文化
科学化
人教版高中历史必修一第10课鸦片战争课件 (共32张PPT)
2.官员无知

人教版高一历史必修1第1课夏、商、西周的政治制度课件(共34张PPT)

第1课夏、商、西周的政治制度
必修一
同学们，今天也是我们第一次接触高中历史，可能你们会以为初中已经学习了世界史和中国史，没有必要再学习一遍，但今天我将以一个与以前不一样的视角带领大家共同学习中国史的开篇——夏、商、西周的政治制度，你们能不能以认识一个新朋友的心态来学习我们这本书？那你们还记得中学学的夏、商、西周都有哪些制度吗？下面我们就来学习夏、商、西周的政治制度这一课。
西周建立后，又是怎样巩固自己的统治的呢？阅读教材中的《西周分封示意图》，归纳西周实施分封制的目的、对象、国家。
2.等级森严的分封制
目的
巩固统治
把土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，建立诸侯
对象国，拱卫王室
诸侯必须服从周天子的命令，有镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和
内容义务朝觐述职的义务
等级森严的分封制
1. 西周的建立
公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝，史称西周。
牧野之战
周武王灭商的决定性战役，又称武王伐纣。周武王即位时，商忙于对东夷用兵，损耗很大，国内阶级矛盾尖锐。武王九年曾率兵东进至盟津(今河南孟津县东)，诸侯不期而会者多达800 个。武王审时度势，认为时机仍未完全成熟，所以命令退兵。直至纣王杀比干、囚箕子，陷于彻底孤立时，武王才认为灭商时机已到。公元前1046年，武王联合庸、蜀、羌、卢、彭、濮等族或方国，在牧野(今河南淇县南)打败纣王。纣王自焚，商朝灭亡。
6．福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识，高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族，房舍根据“长幼有序”“男尊女
卑”的原则安排。这种建筑布局（ A）
A．深受宗法影响 B．突出皇权至上 C．体现宗教色彩 D．利于邻里和睦

人教版高中历史必修一辛亥革命课件(共16张PPT)

标准(二)：孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中阐述当初发动辛亥革命的目
的是“使半殖民地的中国变为独立的中国，以屹
然于世界。”
人教版高中历史必修一第13课辛亥革命课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课辛亥革命课件 (共16张PPT)
探究
辛亥革命的成与败？
标准(一)：根据《政治学辞典》的解释：资产阶级革命是以建立资产阶级政权、推动政治民主化为目标的革命。成功的：建立了资产阶级共和国。颁布《中华民
人教版高中历史必修一第13课辛亥革命课件 (共16张PPT)
人教版高中历史必修一第13课辛亥革命课件 (共16张PPT)
阅读下列材料，回答问题。
材料一自辛亥革命以后：“就是民主主义成了正统。过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，侵犯了就要杀头。现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了这个神圣固然未必就要杀头，但为人民所抛弃是没有疑问的。”
秘书处秘书长：胡汉民
法制局长：宋教仁（以上成员都是同盟会员，各部次长除1人外，其余都是同盟会重要骨干）
从政府成员组成来看，南京临时政府是一个什么样性质的政权？
性质：资产阶级革命政权
人教版高中历史必修一第13课辛亥革命课件 (共16张PPT)
第二条中华民国之主权，属于国民全体。主权在民，否定君主专
二、辛亥革命的经过
概况:
时间:1911年10月 10日
地点:武昌
成立湖北军政府结果：推举黎元洪为都督
定国号为“中华民国”
影响：①震撼了清王朝的统治，全国十几个省宣布独立，响应武昌革命运动。 ②清王朝在全国的统治土崩瓦解。
二、辛亥革命的经过

人教版历史必修一】(课件)(共45张PPT)

── 东汉·班固《白虎通义》材料二：自武王至幽王，传十二世十三王，基本上行嫡长子世袭制。
——袁行霈等主编《中华文明》第一卷
材料三：中新社洪洞（2013年）10月1日电素有“天下故乡，华人老家”之称的山西洪洞大槐树祭祖园在“十一黄金周”首日迎来接待高峰。为满足广大移民后裔回老家祭祖的愿望，保护、传承和发扬国家级非物质文化遗产“大槐树祭祖习俗”，洪洞大槐树景区多次举办祭祖活动。期望通过文化的交流与合作，唤起华夏子孙，特别是槐乡后裔对故乡的眷恋，增强古槐后裔及全球华人的凝聚力。
武王弟康叔封国成王弟叔虞封国
功臣吕尚封国
思考：西周实行分封的目的是什么？分封有哪
周公长子伯禽封国
几种类型（对象）?
纣王兄微子启封国
令克侯于匽（燕）
克罍
分封的内容：土地和人民
诸侯的义务与权力
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。
镇守疆土
——《诗经·北山》
王亲令晋侯苏：率乃师……伐夙夷。
（公元前2070年— —公元前221年）
夏、商、周
专制主义中央集权制度
（封建社会）
（公元前221 年——1912年）
秦至清
夏商周的政治制度
第1课
夏、商、西周的政治制度
课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，
认识中国早期政治制度的特点。
冕旒：天子的礼帽和礼帽前后的玉串。
圭：礼器。《周礼·大宗伯》“以青
天有十日，人有十等。下所以事上，上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。
——《左传·昭公七年》
分封制的作用
• 材料1：周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。
布履星罗，中四国周早于期天政下治，轮制运度而的辐特集点；2合：为朝觐会同，离

高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争课件 (共33张PPT)[优秀课件资料]

二、战火再燃——第二次鸦片战争(1856-1860年)：
1、原因：为了进一步打开中国市场，扩大在华权益。
扩大侵略权益
英法等国
提出“修约”要求
担心危及统治
清政府
拒绝“修约”（忙于镇压起义）
第二次鸦片战争
（1856年—1860年）
2、第二次鸦片战争的过程(1856-1860年)：
⑴ 特点:英法联合;首次攻入北京； ⑵ 火烧圆明园； ⑶ 中国战败； ⑷ 签订《天津条约》和《北京条约》；
呢绒、布匹（很难卖出去）
中国
茶叶、生丝、瓷器（很畅销）
英国
结果：中国处于顺差（出超）地位英国处于逆差（入超）地位
指在一定时期一国出口贸易总额大于进口贸易总额，
又称 “ 出超 ”。
问：英国资产阶级是如何改变这种状况的？
45000 40000
50—100公斤/箱
40200
林3305则000000徐吸上毒道人数光：皇20帝0万的/35奏年折中指35出44：5
探究2：鸦片战争中国战败的原因 ?
（1）根本原因：在于腐朽的封建主义对抗不了新兴的资本主义。英国是头号资本主义国家，蓄意打开中国市场，对战争是蓄谋已久的。
（2）中国方面（主观）： ① 清朝统治腐朽，闭目塞听，造成政治、经济、军事等方
面的全面落后。 ② 清政府战和不定，指挥失当，组织不力。 ③ 清政府长期以来与人民处于对抗地位，使蕴藏在群众中
（1）经济：自然经济的逐渐瓦解，客观上刺激中国民族资本主义产生；
（2）思想：① 以林则徐、魏源为代表，开眼看世界，师夷长技，开近代思想的先河； ② 洪仁玕的《资政新篇》提出“以法治国”思想，
注意：鸦片战争是中国近代化开始的起跑线，但不是开始。

人教版高一历史必修一第10课鸦片战争课件

(1)这是哪一位大臣上书道光皇帝时说的？造成上述结果是基于什么贸易?
(2)上述贸易问题终于引发中英战争。试说明上述贸易问题与中英爆发战争的关系。
链接高考
(3)中国于这次战争中战败，被迫签订了《南京条约》及其附件，下列(甲)至(丙)项为条约的部分内容，试分别说明这些条款带来的影响。 (甲)：进出口税饷“秉公议定则例”。
封闭所以落后落后就要挨打
挨打必须思变思变才能崛起
爆发原因（根本、直接）
鸦战争的过程和结果（中国失败，签订《南
片京条约》）
战争
战争的影响（中国开始沦为半殖民地半封建社会，中国近代史的开端。）
失败原因及教训（腐朽落后的封建制度无法与新兴的资本主义制度抗衡）
课后作业：《红对勾》第10课
走进高考
虎门销烟广场
虎门销烟图
材料一：有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果林则徐不采取禁烟形式，英国就不会发动鸦片战争。
材料二：中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”
权联式—悲—歌这。真”是据任此何，诗下人列想表也述不正敢确想的的是的（一种A奇异）的对
A．“陈腐世界的代表”是指固守旧制度的清政府 B．“贱买贵卖的特权”说明英国侵华与鸦片无关 C．“对联式悲歌” 是指中英两国在战争中两败俱伤 D．“最现代的社会的代表”体现出人类的正义和道德
链接高考
19世纪中期有一位清朝大臣上皇帝书中说： “数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
②十口通商──使外国侵略势力扩展到沿海各省，并深入到长江中下游。
③外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行──不仅使列强取得了中国内河航行权，且便于外国商品向长江内地倾销，也有利于列强的军事侵略。

高一历史必修一第一课课件(人教版)

夏、商、西周的政治制度
—— 刘羽琪
从禅让到王位世袭

世袭或世袭制度是指某专权一代继一代地保持在某个血缘家庭中的一种社会概念。王位在一家一姓中传承，这是王位世袭制的主要特点，是以嫡长子继承制为基本特点的权力分配制度。
禹到了晚年，四处查访继承人，决定推举夷人首领皋陶为继承人。但是皋陶却先他而逝，无奈，又推举伯益。但当禹死后，部落联盟中一些有权势的大家族，拥立禹的儿子启即位，便起来反对伯益。启趁动乱之机杀了伯益，夺得了王位（约公元前1988年—1979年），并传给自己的后代。这样，政治权利由“传贤”变成“传子”，王位在一家一姓中传承，公天下变为家天下。

［例2］西周时期的王位世袭制与夏商时期相比，最突出的特点是（ C）
A．民主推选 B．兄终弟及
C．嫡长子继承
D．父死子继
［解析］本题主要考察学生的识记能力。自夏朝开始实行王位世袭制，在夏商两代，还存在着“父死子继”和“兄终弟及”两种传位方式。到西周开始实行宗法制，其核心内容就是嫡长子继承制。

( 八 ) 分封制与宗法制的关系：分封制是宗法制在政治上的体现分封制是分配权力的制度，宗法制是分配权利的原则。

总结
课后习题

［例1］王位世袭制代替禅让制，从根本上讲是（D ）
A．社会历史的倒退
B．禅让制腐朽的结果
C．奴隶主维持其统治的需要 D．生产力发展的必然结果
［解析］原始社会末期，随着生产力的发展，剩余产品的增多，逐渐产生了私有制和阶级，人类社会开始向奴隶社会过渡。而王位世袭制的确立，是我国由原始社会向奴隶社会过渡的重要标志。

夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位，把自己的行为说成是天的意志，国家大事都通过占卜的方法来决定,王权具有了神秘色彩。

人教版高中历史必修一(课件)第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 (共23张PPT)

比
较
意义：促进资本主义发展背景：1871年完成统一，建立帝国
①联邦制：内容： ②二元制君主立宪制 ③特点：立法权——议会
实际控制立法
德意志帝国宪法（1871年）
行政权——皇帝首相
进步性：评价：局限性：
历史概念：
二元制君主立宪制
主要特征是：世袭君主为国家元首，拥有实权，由君主任命内阁成员，政府对君主负责，议会行使立法权但君主有否决权。
威廉一世
二、德意志帝国的君主立宪制
2．《德意志帝国宪法》的颁布（1871）（1）内容： 1）宪法规定德意志帝国实行君主立宪制 ①皇帝是国家元首和军队统帅。掌握国家大权，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策等。 ②宰相（内阁首脑）主持内阁工作，由皇帝任命而不是议会选举产生，任期由皇帝决定，只对皇帝负责而不对议会负责。 ③联邦议会和帝国议会是立法机构 2）宪法规定德意志帝国实行联邦制。
2.法国共和制确立历程法国成为各种政体的实验场政体第二共和国第三共和国
共和制 –
君主 – 立宪帝制 – 封建 – 专制第一共和国
1791年
攻占巴士底狱
七月王朝 1941年第一帝国第二帝国
波旁王朝复辟
时间
1788 1789 1792 1804 1815 1830 1848 1852789年，法国资产阶级革命，背景（1）经济：资本主义发展。（工场手工业时期）（2）政治：法国封建专制和等级制度；资产阶级争取自由民主。（3）思想：反对专制与教权，倡导自由民主的启蒙思想广泛影响。外因:受到美国独立并确立民主共和制的鼓舞 2．1792年法国废除君主制度，建立共和国。之后，共和制与君主制之间长期较量。

人教版高中历史必修一(课件)第12课甲午中日战争和八国联军侵华 (共14张PPT)

（1）李的认识：否定种族歧视理论；促进中华民族觉醒，促进了国民奋发图强，要求中日联合，共抗欧洲列强。（2分）评：其观点掩盖了战争的侵略性质，没有看到战争给中华民族带来的巨大灾难，表现了其迎合日本侵略要求的一面和封建统治的腐朽。（3分）
（2）影响：《马关条约》大大加深中国社会的半殖民地化；便利了列强进一步向中国资本输出，客观上瓦解中国自然经济；刺激列强掀起瓜分中国狂潮，导致民族资产阶级掀起挽救民族危亡运动等。（ 4分，答出两点即可）
公使驻京经商游历
天津
开设工厂
战争结果中国战败，1895年签订《马关条约》
内容危害
割三地赔二亿开四口允设厂
领土完整遭到进一步破坏大大加重了中国人民的负担使列强的侵略势力深入中国内地列强对华资本输出，严重阻碍中国民族资本主义的发展
中国半殖民地化程度大大加深
对于甲午战争对中国近代社会的影响，有以下两种看法：一种是：巨对中国大的灾难总是以历史进步作为补偿， ①列强掀起瓜分中国的狂潮，中国社会半殖民地化程度大大加深，民族危机空前加深。甲午战争加速了中国近代化进程；另一种：使中国在20世纪初几乎遭 ②客观上，刺激了中华民族的真正觉醒。中国社会各阶层以不同到亡国之祸，阻碍了中国近代化进形式展开救亡图存的斗争。程。你的看法是？
探究：与以前的不平等条约相比，有何不同？
内容《南京
条约》
《天津条约》
《马关条约》条约》
《北京九龙司地辽台澎及附属岛屿方一区
不同点增多增加深入内地新增
割地香港岛赔款
2100万银元巨额赔款
巨额赔款
二亿两白银重庆沙市苏州杭州
开埠
其它

2024年人教版高中历史必修一第一课精彩课件

2024年人教版高中历史必修一第一课精彩课件一、教学内容本节课选自2024年人教版高中历史必修一第一课《古代中国的政治制度》，主要内容包括：第一章“中国古代政治制度概述”，详细讲解夏商西周的政治制度、秦统一六国后的中央集权制度、以及汉到元的政治制度演变；第二章“中国古代政治制度的特征与影响”，分析儒家思想、法家思想等对古代政治制度的影响，探讨其在我国历史发展中的地位。

二、教学目标1. 让学生了解中国古代政治制度的发展历程，掌握各个时期政治制度的特点及其演变。

2. 使学生认识到政治制度对社会发展的重要影响，培养历史思维能力和批判性思维。

3. 培养学生的史料阅读和分析能力，提高历史学科素养。

三、教学难点与重点教学难点：中国古代政治制度的演变过程及其原因。

教学重点：各个时期政治制度的特点及其对社会发展的影响。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔学具：历史教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入：通过展示中国古代政治制度的图片，引发学生的思考，激发学习兴趣。

2. 新课导入：详细讲解第一章“中国古代政治制度概述”的内容，引导学生了解各个时期政治制度的特点。

3. 例题讲解：以秦统一六国后的中央集权制度为例，分析其产生的原因、特点和影响。

5. 知识拓展：介绍儒家思想、法家思想等对古代政治制度的影响，加深学生对政治制度的认识。

7. 课堂反馈：检查学生对课堂内容的掌握情况，解答学生的疑问。

六、板书设计1. 古代中国的政治制度夏商西周：分封制、世袭制秦：中央集权制度汉：内外朝制度魏晋南北朝：九品中正制隋唐：科举制度宋：重文轻武元：行省制度2. 古代政治制度的特征与影响七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，分析中国古代政治制度的发展历程及其影响。

2. 答案：参照教材内容进行回答。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂中的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：引导学生关注现实政治制度，思考其与古代政治制度的联系与区别，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

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