《美好生活劳动创造》主题班会电子教案
11《劳动创造美好生活》教案
“十三五”期间，云南高速公路新增里程达5000公里，超过“十三五”之前20年的总和。守护绿水青山、打造绿色经济、发展绿色生态，云南正在把绿色高质量发展的底色擦得更亮。
教师可以带领学生对其中的深刻，有教育意义的句、段进行朗读，并且表达自己的看法，也可以让学生浏览一遍，向同学分析自己的观点。在观看视频时,教师应当注意观看时长，合理选择观看视频主题，激发学生爱党爱国的情怀。
5分钟
课题
引入
图片导入（2分钟）
呈现各种劳动的场景的图片，如农民在田里 劳动、工人在工厂劳动、科研工作者在试验室或者在野外劳动，以及各种文艺创作等场景。教师一边展示图片，一边让学生猜谜语（摇钱树的故事）学生回答（略）
作业
布置
在我们身边还有哪些“最美奋斗者”?是什么品成就了他们平凡而又伟大的人生?
PPT
附件
......
教学活动
教学环节
内容
教学设计
时间分配
组织教学
1.检查学生课前准备情况。
2.上课起立，师生互致问候。
3.点名、检查学生出勤并记录，上交手机，强调疫情防控及安全教育，完成教学准备工作
无关注学生的出勤情况，维持强调课堂纪律，观察学生的精神状态
教师讲解、学生聆听
13分钟
四、教师总结
劳动不仅能创造出丰硕的劳动成果,更能凸显劳动者自身的价值和意义。一个人的价值在于他对社会的责任和贡献。如果愿意勤奋劳动,每一个普通人,都可能对社会发展和人类进步做出伟大的贡献。
五2班＂美好生活,劳动创造＂主题班会活动方案
五2班＂美好生活劳动创造＂主题班会活动方案活动目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生要尊重劳动人民，珍惜劳动成果，懂得父母的辛苦。
活动准备：1、准备多媒体课件2、搜集感人的劳动故事。
3、搜集关于劳动的名人名言或歌曲。
活动过程：一、激趣导入同学们，看看你们家里的环境怎样，你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的家是你们一家人用你们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的!二、分享劳动名言劳动者是受人尊重的，因为劳动，我们拥有了幸福人生。
下面请听一听世界各地的名人是如何看待劳动的。
三、学会尊重劳动者当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景?不敢想像，其实劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下面请欣赏歌曲《劳动最光荣》。
四、分享劳动故事1、分享名人的劳动故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上，你受到了什么启发呢?2、分享自己的劳动故事劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，你们平时爱劳动吗？在家、在校你参与过哪些劳动呢？你有什么感受？谁来跟大家分享一下？看看谁做的事多，谁最爱劳动吧！五、点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的!同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?劳动光荣，懒惰可耻。
我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧!下面让我们一起跟着老师大声读“热爱劳动，珍惜成果”的倡议吧！“热爱劳动，珍惜成果”倡议书1、自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地等。
6《劳动创造美好生活》教案
2分钟
一、学生领任务
明确任务、根据布置的任完成家务劳动
教师讲解、学生聆听
2分钟
二、小组讨论
在家中完成至少一件家务劳动、讨论劳动的意义
分组讨论
5分钟
三、实践活动分享
分享完成实践活动的相片，并把相片上传到作业群
教师总结，学生完成并拍照
15分钟
四、小组讨论
小组讨论，分享体会
学生分享、讨论Biblioteka 10分钟教师总结课程
名称
不需要填写和改动
课题
劳动实践——周末完成家务劳动
授课
班级
不需要填写和改动
授课
日期
2022-10-17
授课
时数
1
课程
类型
不需要填写和改动
教材及参考资料
《劳动创造美好生活》
授课
方式
实践
教学
目标
知识目标:学生了解家务劳动也是劳动生活中不可分割的一部分
在家务劳动中，锻炼动手能力，理解家人的辛劳
能力目标:学生理解劳动创造历史的真相
作业
布置
拍照，上传照片
PPT
附件
......
教学活动
教学环节
内容
教学设计
时间分配
组织教学
1.检查学生课前准备情况。
2.上课起立，师生互致问候。
3.点名、检查学生出勤并记录，上交手机，强调疫情防控及安全教育，完成教学准备工作
无关注学生的出勤情况，维持强调课堂纪律，观察学生的精神状态
3分钟
党史教育
没有悲叹早逝，没有哀鸣境况，只有“为国牺牲殇是福”的初心和“革命决心放胆尝”的使命。追求真理，宁死不屈；献身革命，浩气长存。这就是邓恩铭短暂而光辉的一生的真实写照。
一班”美好生活,劳动创造“主题班会方案
2）班“美好生活，劳动创造”主题班会方案班会的目的：1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
班会内容：一、引导学生观察身边的人和物，体会到我们教室干净、整洁的环境，是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美，创造了美好的生活，劳动是最光荣的。
提问学生：假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！二、欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
三、分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？四、表扬爱劳动的同学劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！五、点燃热爱劳动之情劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。
我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）“爱劳动，惜成果”倡议书1、在家做爱劳动的好孩子。
自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。
按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
开学第一课劳动创造美好生活教案
开学第一课劳动创造美好生活教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动是创造美好生活的源泉。
2. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念，增强劳动实践的自觉性。
3. 提高学生劳动技能，激发学生创造力，为未来的美好生活奠定基础。
二、教学内容1. 劳动的意义和价值- 劳动是人类社会发展的基石，是创造美好生活的源泉。
- 劳动可以培养人的品质、锻炼人的意志、提高人的技能。
2. 热爱劳动、尊重劳动- 让学生了解不同职业的劳动者，感受他们的辛勤付出和贡献。
- 培养学生珍惜劳动成果，尊重劳动者，树立正确的劳动观念。
3. 劳动实践与创造力培养- 组织学生参加校园劳动，如绿化、保洁、维修等，提高劳动技能。
- 开展创意劳动活动，如手工艺品制作、环保设计等，激发学生创造力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义和价值，引导学生树立正确的劳动观念。
2. 案例分析法：介绍优秀劳动者的故事，让学生感受劳动的伟大。
3. 实践教学法：组织学生参加校园劳动，提高劳动技能，培养实践能力。
4. 小组合作法：开展创意劳动活动，培养学生团队协作能力和创造力。
四、教学过程1. 导入新课：通过图片、视频等形式展示劳动的场景，引发学生对劳动的兴趣。
2. 讲解劳动的意义和价值：让学生认识到劳动对个人和社会的重要性。
3. 分析优秀劳动者案例：让学生感受劳动者的辛勤付出和伟大贡献。
4. 校园劳动实践：组织学生参加校园劳动，提高劳动技能，培养实践能力。
5. 创意劳动活动：开展小组合作，激发学生创造力，培养团队协作能力。
6. 总结与反思：让学生分享劳动心得，总结劳动过程中的收获和不足。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评估学生对劳动的认识和兴趣。
2. 劳动实践表现：评价学生在校园劳动中的态度、技能和成果。
3. 创意劳动成果：评估学生在创意劳动活动中展现的创造力和团队协作能力。
六、教学资源1. 教材：根据教材内容，设计教案，确保教学目标的有效达成。
美好生活劳动创造的主题班会
美好生活劳动创造的主题班会
美好生活是每个人都向往的，而劳动创造是实现美好生活的重
要途径。
在主题班会上，我们可以从多个角度来探讨这一主题。
首先，我们可以就劳动创造与美好生活的关系展开讨论。
劳动
创造是指通过辛勤的劳动和创造性的工作来改善生活、实现个人价
值和社会发展。
我们可以分享劳动创造对于个人和社会的意义，以
及劳动创造如何促进美好生活的实现。
其次，我们可以探讨不同职业对于美好生活的贡献。
不同的职
业领域都在劳动创造中发挥着重要作用，无论是农民、工人、教师、医生还是艺术家，他们都通过自己的劳动创造为社会和他人带来美
好生活的可能。
可以邀请一些身边的劳动者分享自己的工作经历和
劳动创造所带来的成就感。
此外，我们也可以就如何通过劳动创造实现个人成长和发展展
开讨论。
劳动创造不仅是为了满足物质生活的需要，更是实现个人
梦想和追求幸福的途径。
可以分享一些劳动创造带来的成就感和自
豪感的个人故事，鼓励大家通过劳动创造实现自身的人生目标。
最后，我们可以就如何在日常生活中珍惜劳动成果展开讨论。
美好生活离不开劳动创造的成果，我们可以就如何珍惜劳动成果，避免浪费，珍惜劳动成果所蕴含的辛勤和智慧进行交流和思考。
总的来说，在主题班会上，我们可以从劳动创造与美好生活的关系、不同职业对美好生活的贡献、劳动创造对个人成长的意义以及珍惜劳动成果等多个角度展开讨论，以期激发大家对劳动创造和美好生活的思考和认识。
美好生活劳动创造班会主题活动设计方案
美好⽣活劳动创造班会主题活动设计⽅案相关推荐美好⽣活劳动创造班会主题活动设计⽅案（精选9篇） 为了确保活动能⽆误进⾏，就常常需要事先准备活动⽅案，活动⽅案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的⽬的或者意义。
写活动⽅案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的美好⽣活劳动创造班会主题活动设计⽅案（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
美好⽣活劳动创造班会主题活动设计⽅案1 ⼀、活动主题： 劳动光荣劳动幸福劳动创造美好⽣活 ⼆、参加⼈员： 全校师⽣(含⾷堂、商铺⼈员) 三、活动时间： 4⽉15⽇—4⽉25⽇ 四、活动内容 全校师⽣全体动员，对校园室内、室外卫⽣环境进⾏⼀次彻底的清洁整理，全校⼲部、教职⼯、学⽣要亲⾃动⼿，对各⾃办公室、实验室、宿舍、教学楼、⾷堂进⾏⼀次彻底的清洁整理。
具体分⼯安排如下： 1、4⽉10⽇—4⽉20⽇动员全校师⽣积极参与活动，校⼴播台做好宣传⼯作。
学⼯处组织全校学⽣、各学院及各职能部门组织全校教职⼯积极参与活动。
2、4⽉25⽇13:00-15:00进⾏全校卫⽣⼤扫除，实⾏责任包⼲制。
(1)全校所有⾏政、教学办公室卫⽣由本办公室⼈员负责打扫。
(2)教学楼教室卫⽣由各责任院系组织学⽣打扫。
(3)学⽣公寓宿舍卫⽣由本宿舍学⽣打扫。
(4)实验室卫⽣由实验室管理员亲⾃带领学⽣打扫。
(5)学⽣公寓公共区域卫⽣由楼栋管理员负责打扫。
(6)全校校园公共区域卫⽣由外包保洁单位负责打扫。
(7)⾷堂、商铺由⾷堂及商铺负责⼈组织打扫。
(8)图书馆公共区域由外包保洁单位负责打扫，图书馆画室由使⽤学院组织学⽣打扫。
五、卫⽣要求 1、⾏政办公区域 (1)地⾯⼲净、⽆垃圾。
(2)办公室物品摆放整齐。
(3)办公室⽆杂物。
(4)办公室墙⾯、墙⾓⽆蜘蛛⽹。
(5)垃圾桶整洁，垃圾及时清理。
2、教学区域 (1)地⾯⽆尘、⽆迹、光亮。
(2)桌⾯整洁，抽屉⽆垃圾。
(3)讲桌、讲台⽆粉尘，⿊板光洁。
劳动创造美主题班会教案
劳动创造美主题班会教案第一章：主题导入1.1 教师引导：介绍“劳动创造美”的主题，解释劳动的重要性和价值。
1.2 学生分享：让学生分享自己对劳动的认知和体会，引导他们认识到劳动对于个人成长和社会进步的重要性。
第二章：劳动的意义2.1 教师讲解：介绍劳动对于个人成长的意义，包括培养责任感、团队合作能力、自律性等。
2.2 实例分享：分享一些劳动的正面例子，如志愿者活动、社区服务等，让学生认识到劳动的积极影响。
第三章：劳动与创造力3.1 教师讲解：介绍劳动对于创造力的培养作用，如何通过劳动激发创新思维。
3.2 小组讨论：让学生分组讨论劳动中的创新案例，鼓励他们提出自己的创新想法。
第四章：劳动与环境保护4.1 教师讲解：介绍劳动与环境保护的关系，如何通过劳动来保护环境。
4.2 实践活动：组织学生参与环保劳动，如校园绿化、垃圾分类等，培养他们的环保意识。
第五章：劳动与社区服务5.1 教师讲解：介绍劳动对于社区服务的重要性，如何通过劳动来服务社区。
5.2 小组讨论：让学生讨论如何通过劳动为社区做出贡献，鼓励他们提出具体的行动计划。
第六章：劳动与个人成长6.1 教师讲解：介绍劳动对于个人成长的影响，如何通过劳动提升自己的技能和能力。
6.2 学生分享：让学生分享自己通过劳动取得的成就和个人成长经历，激励他人。
第七章：劳动与职业规划7.1 教师讲解：介绍劳动与职业规划的关系，如何通过劳动来探索自己的职业兴趣和发展方向。
7.2 小组讨论：让学生分组讨论自己的职业规划，鼓励他们思考劳动对于职业发展的影响。
第八章：劳动与团队合作8.1 教师讲解：介绍劳动对于团队合作的重要性，如何通过劳动培养团队合作精神。
8.2 实践活动：组织学生参与团队合作劳动，如校园美化、社区服务等，培养他们的团队合作能力。
第九章：劳动与感恩意识9.1 教师讲解：介绍劳动对于感恩意识的重要性，如何通过劳动培养感恩之心。
9.2 小组讨论：让学生讨论劳动中的感恩经历，鼓励他们分享自己的感悟和体会。
五一劳动节《美好生活劳动创造》主题班会模版课件
幸福的泪由劳动的汗水酿成；失望的泪只有用奋斗才能抹去。
欧里庇得斯：美德在劳动中产生
佛夫那格：劳动的成果是所有果实中最甜美的。
2022/1/10
高尔基：只有人的劳动才是神圣的
劳动歌曲
自 理 拍 手 歌
2022/1/10
你拍一，我拍一，我们不做小皇帝。 你拍二，我拍二，自理自立要牢记。 你拍三，我拍三，早早起床穿衣衫。 你拍四，我拍四，洗脸刷牙要细致。 你拍五，我拍五，学校生活要刻苦。 你拍六，我拍六，依靠别人没成就。 你拍七，我拍七，衣物书本放整齐。 你拍八，我拍八，热爱劳动人人夸。 你拍九，我拍九，良好习惯要持久。 你拍十，我拍十，争做自理小卫士。
全国劳模——女设计师盖立亚
2022/1/10
火箭总装一线——崔蕴
2022/1/10
从这些劳动楷模身上，你学到了什么精神？
学习劳模，要学习他们身上闪耀的信仰光彩。 “人间万事出艰辛。越是美好的未来，越需要我们付出 艰苦努力”。盘点这些劳模，他们身上有一个共同点， 那就是穿越眼前的迷雾，相信并为“美好的未来”而奋 斗。
致敬疫情中所有的英雄
一季季风起，一次次破晓，一个 个如繁星般的身影微躬，我们便有了 日复一日洁净的路面，和那电梯里令 人心安的消毒液味道。 他们，没有特殊的装备，他们，日出 而作，日落不息，他们，撑起了每一 座城市的安全线。向一直以来在抗“ 疫”前线的清洁工人们，致敬！
2022/1/10
致敬疫情中所有的英雄
2022/1/10
致敬疫情中所有的英雄
建筑工人叔叔们真的很了不起 ，他们为了让更多的病人早日入院 ， 几乎日夜不停，废寝忘食，仅仅用了 10天的时间，就在平地上建起了一座 医院。 他们就是“火雷兄弟”——雷 神山医院、火神山医院的工人叔叔们 。他们任劳任怨，不怕辛苦，是我们 每一个人学习的榜样！
《美好生活靠劳动创造》主题班队会活动设计
《美好生活靠劳动创造》主题班队会活动设计孟家中心小学朱红伟教育目标：1．知道真正的美好生活只有靠诚实劳动才能创造的。
2．懂得勤劳是美好生活的源泉。
3.培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果,尊重劳动人氏。
活动过程：1．《美丽的心灵》。
（多媒体播放）主持女：同学们,《美丽的心灵》这首歌曲,歌颂了城市的美容师----清洁工,纯洁的心灵和勤劳的品质，他们的心灵是最美的。
主持男：从歌曲中,我们了解到,劳动使我们的生活变的更美好。
今天我们五年级一班在这里举行一次歌颂劳动的主题班队会,题目是：主持合：美好生活靠劳动创造。
2．主持女：对于我们五年级的小学生来说,一定要养成良好的劳动习惯。
要从自我服务自我劳动做起。
主持男：自我服务自我劳动包括整理书包、剪指甲、穿衣服、钉纽扣、洗手帕、整理床铺等。
现在我们要来进行一个比赛,看看谁的手巧。
进行钉纽扣比赛。
(每组一人参赛)主持人讲清比赛规则，参赛学生认真听。
3．主持女：从刚才的比赛中,我们看到有的同学钉的纽扣又快又好,说明动手能力较强,而有的同学缺乏锻炼,所以连纽扣也不太会钉。
我们应该克服对家长的依赖思想，自己的事自己做，不会做就先从学开始。
主持男：其实，一个人在自我服务自我劳动中，不但能创造出劳动成果，享受到劳动的快乐，还能培养自己的认真、精细、勤奋、坚强意志和创造精神。
下面，大家请听一个故事《快乐的午饭》。
4．主持女：从《快乐的午饭》这个故事中，我们同样感受到了文中主人公小明在劳动中体会到的快乐，劳动创造快乐。
现在，谁能给我们介绍一下你最拿手的一项家务劳动，也让我们一同来分享你的劳动时的快乐。
小结：听了刚才几位同学的介绍，我们了解到他们都有良好的劳动习惯，有自我服务的能力。
我们应该向他们学习，也养成良好的习惯。
任务：每天记载下自我服务的项目和时间，一周下来，看有什么变化，到时候开一个交流会，看看大家都有什么收获，好本次活动到此结束。
《美好生活 劳动创造：中职生劳动教育教程》教案 第13课 社会实践,锻炼技能
课题社会实践，锻炼技能课时2课时（90 min）教学目标知识目标：（1）了解实习的分类（2）掌握岗位实习单位和岗位实习协议的相关知识（3）熟悉做好岗位实习工作的要求（4）了解常见的假期兼职陷阱及其防范措施（5）了解“三下乡”社会实践的内涵与意义（6）熟悉“三下乡”社会实践的形式、流程和安全须知素质目标：（1）积极投身社会实践，在实践中历练自己，做到有所学、有所感、有所悟（2）通过学习“三下乡”社会实践的相关内容，感悟“实践出真知”的道理教学重难点教学重点：岗位实习单位和岗位实习协议的相关知识、做好岗位实习工作的要求、常见的假期兼职陷阱及其防范措施，“三下乡”社会实践的形式、流程和安全须知教学难点：岗位实习单位和岗位实习协议的相关知识教学方法讲授法、问答法、讨论法、案例分析法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务查阅相关资料，思考你参加过哪些社会实践活动？你觉得参加社会实践活动的意义是什么？【学生】完成课前任务考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到案例导入【教师】讲述“课堂导入”的案例（详见教材），并提问：（1）你参加过实习吗？（2）你认为实习对学生有哪些帮助？【学生】聆听、思考、举手回答【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解社会实践、锻炼技能传授新知【教师】讲解参加岗位实习、进行假期兼职、积极参与“三下乡”社会实践第一讲参加岗位实习一、实习的分类根据实习地点不同，实习可分为实地实习和远程实习；根据组织形式不同，实习可分为集体实习和分散实习；根据实习工作内容不同，实习可分为认知实习、岗位实习。
（1）认知实习是指学生由学校组织到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。
（2）岗位实习是指具备一定实践岗位工作能力的学生，在专业人员指导下，辅助或相对独立参与实际工作的活动。
劳动创造美好生活教案完整版最新
劳动创造美好生活教案完整版最新
理论课教案
（20**-20** 学年第1学期）
课程名称：劳动创造美好生活
专业、班级：
授课教师：
部长审核：
教务主任签字：
理论课教案（首页）
课堂教学安排（续表）
理论课教案（首页）
课堂教学安排（续表）
理论课教案（首页）
课堂教学安排（续表）
六、拓展活动
非洲菊又称“太阳花”,代
表不畏艰辛、辛苦
劳作、也赞颂了曾
经的付出
劳动
者
送非洲菊表
示劳动者是
我们心中的
太阳
向日葵
康乃馨
理论课教案（首页）
课程名称
劳动创造美
好生活
授课章节与内容
名称
第一章历史的真相
第三课最美好的人生
授课班级烹饪20310 授课时数1节
授课时间第4周教具PPT、电脑
教学目的
知识目标：使学生了解劳动不仅能创造出丰硕的劳动成果,更能凸显
劳动者自身的价值和意义
能力目标：使学生知道劳动不仅能给世界带来美好,也会成就劳动者
精彩的人生
情感目标：引导学生树立正确的劳动价值观，知道在平凡的岗位上也
可以活出精彩的人生。
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《美好生活劳动创造》主题班会
《美好生活劳动创造》主题班会
三年级2班活动目的：
1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母的辛苦和劳动。
活动准备：
1、多媒体课件
2、搜集名人或身边感人的劳动故事。
3、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。
活动过程：
一、激趣导入：
同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的！
二、学会尊重劳动者
我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，你是否会想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出
的艰辛呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景？
劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！
下面请欣赏诗朗诵《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永远的旋律，劳动是勤劳者心灵之歌。
三、分享劳动的故事
劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面，我们就一起来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了什么启发呢？
四、表扬爱劳动的同学
劳动是可敬的，劳动是光荣的。
同学们，擦亮我们的眼睛，看看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话！
五、点燃热爱劳动之情
劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生
活中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？
班长发起“爱劳动，惜成果”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。
我们应从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中，做一个优秀的学生吧！（班长宣读“爱劳动，惜成果”倡议书）
“爱劳动，惜成果”倡议书
1、在家做爱劳动的好孩子。
自己能做的事情自己做，自己衣服自己洗，帮爸妈洗洗碗、扫扫地。
2、在校做爱劳动的好学生。
按时按质按量完成老师布置的作业，积极地参加班级劳动如扫地、拖楼梯，擦窗、拣公共场地的垃圾等，把教室和公共区打扫得干净。
3、珍惜别人的劳动成果。
比如，每当你浪费一些饭菜时，你应当想到这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费，比如，你走出教室的时候，你应当想想教室里的电灯是工人叔叔的不应该浪费电，应该把灯关掉，还比如，你洗好手后应该及时把水龙头关掉，不能浪费水。
六、总结：
同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳好孩子；让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来！。