拥抱阳光——主题班会活动教学设计

《拥抱阳光》主题班会教案
一、活动目的：
1通过本次活动，使学生明白生活中“阳光”的重要性。

2在活动中，培养学生心中装着友爱，体验诚信，感受真诚，弘扬中华美德，激发学生爱国热情。

二、活动准备：
1、收集资料（小故事、视频、图片、歌曲等）
2、游戏（植物大战僵尸）
3、PPt
三、教学过程：（课前互动拉近学生距离，老师还准备了一些活动所需要的道具，课前发给学生，能更好的激发学生参与活动兴趣。

）
（一）、图片激趣导入：
1、出示有许多阳光照射的图片
师：什么给你留下了最深刻的印象?
生：阳光。

师：阳光对于我们来说至关重要，要是有一天没有了太阳，我们也就会失去光明，失去温暖，所以老师也有一个愿望：要是能种太阳该多好啊！（播放《种太阳》动画）
种太阳的愿望多美好!一个送给南极，一个送给北冰洋，这就是送给他们的爱啊！
2、谈话导入
在我们的生活中除了自然界的阳光以外，其实，在我们每个人身上，每个人心中也有阳光，这就是我们具有的阳光品质，阳光精神。

今天，就让我们一起拥抱阳光吧！
（二）、走进阳光
1、师：三月的攀枝花阳光普照，孩子们的脸上也充满了阳光般灿烂的笑容。

我们的内心就如同这间阳光小屋一样温暖，因为在我们的小屋里拥有着许多美好的阳光品质。

（出示图片一座房子）
2、学生各抒己见。

（同时出示动画图片）
师：原来阳光就是......（点明主题）
（三）谈“阳光”
1、创设情境
（1）过去你怕黑，现在在阳光里，你......，(你变得.....)
（2）原来你需要妈妈督促你学习，如今在阳光里，你...... （你击败了....）
（3）从前的你上课不敢举手发言，今天在阳光里的你..... （你战胜了.....）
（你拥有了.......你不再......)
2、他们战胜了胆小，懒惰，击败了自卑，这不就是我们熟悉的植物大战僵尸吗？看，他们又来了.......
3、游戏激趣（植物大战僵尸）
一个懒惰僵尸来了，谁能击败他啊过来了，过来了，又一个自卑僵尸向我们袭来，谁能阻止他呀？？僵尸越来越多了，怀疑僵尸来了........自私僵尸来了.......骄傲僵尸来了......胆小僵尸来了）
4、小组活动：说说自己战胜过哪些像僵尸一样的困难，或者帮助过哪些有困难的人。

5、有了勤奋的阳光，懒惰不见了；有了自信的阳光，自卑离开了；有了信任的阳光，怀疑不在了。

看来同学们心中种满了灿烂的阳光，让人感到真温暖！那.....能给我们讲讲身边的阳光小故事吗？（出示图片，播放音乐）
6、我们在阳光小屋里学会了...... （出示课件）一起读：（再次点题）
学会关爱热情大方团结奋进学会体贴真诚待人热爱学习学会激励懂得感恩
你还知道了什么？
（四）悟“阳光”，升华情感
1、在我们生活中，各行各业的人都具有美好的阳光品质，就让我们走出这间充满阳光的小屋，走近那些人，去感受更多的阳光品质！（出示有关诚信，有爱，敬业，奉献，爱国等图片，插入音乐）
2、你感受最深刻的阳光品质是？
3、总结：阳光是一种行动，一种思想，一种积极的态度，更是一种民族精神，就是这些精神，让我们阳光般成长！阳光下的少年将更加耀眼！（播放歌曲《阳光少年》
4、我们在阳光下快乐成长，因为我们拥有的阳光就是.....阳光也是...... 因为阳光还是......（依次揭示学生头饰上的主题，升华主题）
5、总结
同学们，让我们手牵手播种阳光，把阳光撒向大地，做一名新世纪的阳光少年！
同学们，主题班会到此结束。

下课！同学们再见！。