第12周力学电学综合提升
高中物理学期作业设计
高中物理学期作业设计1. 引言本学期物理作业的设计旨在帮助学生深入理解物理学的概念、原理和方法，巩固所学知识，提高解决问题的能力。
作业内容将涵盖本学期所学的各个章节，包括力学、热学、电磁学、光学和现代物理等。
2. 作业目标通过本学期的物理作业，我们期望学生能够达到以下目标：- 掌握物理学的基本概念、原理和方法。
- 能够运用物理学知识解释实际问题。
- 提高科学思维和解决问题的能力。
- 培养对物理学的兴趣和热情。
3. 作业内容本学期的物理作业将包括以下内容：- 课后习题：每章结束后，安排适量的课后习题，帮助学生巩固所学知识。
- 实验报告：每个实验结束后，要求学生撰写实验报告，总结实验原理、过程和结果。
- 思考题：每章结束后，提供一些思考题，引导学生深入思考和探讨物理学问题。
- 综合练习：定期安排综合练习，涵盖本学期所学内容，帮助学生检验自己的学习效果。
4. 作业安排本学期的物理作业将根据课程进度进行安排，每个章节结束后都将布置相应的作业。
具体安排如下：- 第1周：力学概念和定律- 第2周：牛顿运动定律- 第3周：功和能量- 第4周：动量和碰撞- 第5周：热学- 第6周：热力学定律- 第7周：电磁学- 第8周：磁场和电磁感应- 第9周：光学- 第10周：波动和光学仪器- 第11周：现代物理- 第12周：相对论和量子力学5. 作业要求- 学生需在规定时间内完成作业，并按时提交。
- 作业要求独立完成，严禁抄袭。
- 作业需认真书写，字迹清晰，答案准确。
- 实验报告需详细记录实验过程、原理和结果，并进行分析讨论。
6. 作业评价- 课后习题和思考题将进行批改和评分，评价学生的掌握程度。
- 实验报告将进行评价，关注学生的实验操作、观察和分析能力。
- 综合练习将进行评分，了解学生的学习效果。
7. 总结本学期的物理作业设计旨在帮助学生全面掌握物理学的知识体系，培养科学思维和解决问题的能力。
通过合理安排作业内容和要求，引导学生深入学习和探索物理学，提高对物理学的兴趣和热情。
九年级教学进度安排
九年级教学进度安排一、语文（一）教材分析九年级语文教材包括诗歌、散文、小说、戏剧等多种文体，内容丰富，思想深刻。
重点培养学生的阅读理解、写作表达和文学鉴赏能力。
（二）教学目标1、掌握教材中的重点字词、文学常识和古诗文背诵。
2、提高阅读理解和分析能力，能够准确理解文本的主旨和情感。
3、培养写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作技巧。
4、增强文学鉴赏能力，对经典文学作品有一定的分析和评价能力。
（三）教学进度1、第一学期第 1 3 周：学习第一单元现代诗歌和第二单元议论性文章，重点讲解诗歌的意象和表达技巧，以及议论文的论点、论据和论证方法。
第 4 6 周：学习第三单元古典小说和第四单元散文，引导学生分析小说人物形象和情节，体会散文的情感和语言魅力。
第 7 9 周：进行期中复习，复习前半学期所学的知识点，进行模拟考试和试卷分析。
第 10 12 周：学习第五单元议论文和第六单元古诗文，加强议论文写作训练，背诵和理解古诗文。
第 13 15 周：学习第七单元古诗文和第八单元外国文学，拓展学生的文学视野，感受不同文化背景下的文学作品。
第 16 18 周：进行期末复习，系统复习全册教材，进行综合练习和模拟考试。
2、第二学期第 1 3 周：复习巩固上学期的重点知识，进行专题复习，如古诗文阅读、现代文阅读、写作等。
第 4 6 周：进行中考一轮复习，梳理语文知识体系，包括字词、语法、修辞、文学常识等。
第 7 9 周：进行中考二轮复习，重点训练阅读理解和写作，进行题型分析和解题技巧指导。
第 10 12 周：进行中考三轮复习，进行模拟考试和真题演练，提高学生的应试能力。
第 13 15 周：进行最后的冲刺复习，查漏补缺，调整学生的心态和状态。
（四）教学方法1、课堂讲授：讲解重点知识，引导学生理解和掌握。
2、小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作学习和思维能力。
3、阅读拓展：推荐相关的课外书籍和文章，拓宽学生的阅读视野。
高三物理一轮复习计划
高三物理一轮复习计划教学目的1. 巩固学生在高一和高二所学的物理基础知识，确保学生对基本概念、定律和公式有深刻的理解。
2. 提高学生的综合应用能力，能够将所学知识灵活运用于解决实际问题。
3. 培养学生的应试技巧和考试心理素质，提高他们在高考中的物理成绩。
教学要求1.学生需按时完成所有复习任务，并积极参与课堂讨论和实践活动。
2.学生需定期进行自我检测，及时发现并弥补知识漏洞。
3.教师需根据学生的学习情况，适时调整教学策略，确保每个学生都能跟上复习进度。
教学内容1.力学：质点运动学、动力学、能量与动量守恒定律、振动与波动。
2.热学：热力学基础、气体方程、热量传递方式。
3.电磁学：电场、磁场、电磁感应、电路分析。
4.光学：光的传播、反射、折射、干涉、衍射及偏振现象。
5.近代物理：原子结构、核反应、光电效应。
教材分析本复习计划采用的教材为《高中物理一轮复习指导》，该书系统地总结了高中物理的所有重要知识点，并配有大量经典例题和练习题，适合高三学生进行全面复习。
基本教学措施1.每周安排三次课，每次课90分钟，确保足够的复习时间。
2.采用讲授、讨论、练习等多种教学方法，增强学生的参与感和互动性。
3.定期进行章节测试和模拟考试，帮助学生检验复习效果，调整学习策略。
4.利用多媒体资源，如视频、动画等，帮助学生更直观地理解抽象的物理概念。
实习、实验、作业的时数分配1.实习：每章节结束后，安排一次实习活动，通过实际操作巩固理论知识。
每次实习约2小时。
2.实验：每周安排一次实验课，通过实验验证理论，培养学生的动手能力和科学探究精神。
每次实验约3小时。
3.作业：每天布置适量的作业，包括课本习题、补充题目和章节小测验。
预计每天作业时间为2小时。
具体实施计划第一阶段（第1-4周）：力学复习目标：掌握质点运动学、动力学的基本概念和定律。
内容：质点运动学：位移、速度、加速度的概念及其计算。
动力学：牛顿三大定律的应用，力的合成与分解。
九年级教学进度安排
九年级教学进度安排九年级是初中阶段的关键时期，教学进度的合理安排对于学生的学习效果和升学有着至关重要的影响。
为了让学生在这一年中能够系统地学习知识，提高综合能力，为中考做好充分准备，特制定以下教学进度安排。
一、语文1、古代诗文第一学期第 1-3 周：复习七、八年级所学的古诗词和文言文，加强背诵和默写。
第 4-8 周：学习九年级上册的古诗词和文言文，注重字词理解、文意疏通和作品赏析。
第9-12 周：进行古代诗文的专题复习，包括诗歌体裁、表现手法、文化常识等。
第二学期第 1-4 周：学习九年级下册的古诗词和文言文，强化重点词句的掌握和思想内容的理解。
第 5-8 周：开展古代诗文的综合练习和模拟考试，提高学生的应试能力。
2、现代文阅读第一学期第 13-16 周：学习九年级上册的现代文，培养学生的阅读理解和分析能力，掌握不同文体的特点和阅读方法。
第 17-20 周：进行现代文阅读的专项训练，如记叙文、说明文、议论文的阅读技巧。
第二学期第 9-12 周：复习现代文阅读的知识点，进行综合性的阅读练习，提高阅读速度和答题准确性。
3、写作第一学期第 1-8 周：进行记叙文的写作训练，包括人物描写、事件叙述、情感表达等方面。
第 9-16 周：学习议论文的写作方法，培养学生的逻辑思维和论证能力。
第 17-20 周：开展命题作文和材料作文的写作练习，提高学生的审题立意和谋篇布局能力。
第二学期第 1-8 周：进行各类文体的综合写作训练，注重作文的修改和完善。
第 9-16 周：针对中考作文的要求和热点话题，进行模拟写作和范文赏析。
4、语言运用第一学期第 17-20 周：复习语法、修辞、标点等语言知识，进行病句修改、句式变换等练习。
第二学期第 17-20 周：进行语言运用的综合训练，包括口语交际、综合性学习等。
二、数学1、数与代数第一学期第 1-6 周：复习整式、分式、二次根式的运算，巩固方程和不等式的解法。
第 7-12 周：学习函数的基础知识，包括一次函数、反比例函数的图像和性质。
九年级教学内容与进度安排
九年级教学内容与进度安排一、语文1、教材分析九年级语文教材涵盖了诗歌、散文、小说、戏剧等多种文学体裁，以及文言文、现代文等不同文体。
重点培养学生的阅读理解、写作表达和文学鉴赏能力。
2、教学内容文言文：深入学习重点文言文篇目，掌握实词、虚词、句式等文言知识，提高文言文阅读能力。
现代文阅读：包括记叙文、说明文、议论文等，培养学生分析文章结构、理解主旨、把握关键信息的能力。
写作：进行记叙文、议论文、说明文等多种文体的写作训练，注重立意、选材、结构和语言表达。
名著阅读：指导学生阅读经典名著，如《水浒传》《儒林外史》等，培养阅读兴趣和文学素养。
3、进度安排第一学期第 1-2 周：回顾八年级知识，进行入学检测和学情分析。
第 3-6 周：学习第一单元现代诗歌和文言文《岳阳楼记》等。
第 7-10 周：学习第二单元小说和文言文《醉翁亭记》等。
第 11-14 周：进行期中考试复习，重点复习文言文和现代文阅读。
第 15-18 周：学习第三单元议论文和文言文《湖心亭看雪》等。
第 19-20 周：进行期末复习，包括字词、文学常识、写作等。
第二学期第 1-4 周：复习巩固上学期知识，进行开学检测。
第 5-8 周：学习第四单元戏剧和文言文《鱼我所欲也》等。
第9-12 周：学习第五单元外国文学作品和文言文《送东阳马生序》等。
第 13-16 周：进行中考总复习，分专题复习基础知识、阅读理解、写作等。
第17-20 周：进行模拟考试和考前冲刺，强化应试技巧和心理调适。
二、数学1、教材分析九年级数学教材包括二次函数、圆、概率初步等重要内容，知识难度和综合性有所增加。
注重培养学生的数学思维和解决实际问题的能力。
2、教学内容二次函数：掌握二次函数的图像和性质，能够运用二次函数解决实际问题。
圆：学习圆的有关性质、与圆有关的位置关系以及圆的计算。
概率初步：了解概率的定义和计算方法，通过实验和模拟体会概率的意义。
综合复习：对初中数学知识进行系统梳理和整合，提高综合运用能力。
初三物理一轮中考备考方案
初三物理一轮中考备考方案一、方案背景介绍初三的小老弟老妹儿们马上就要面临中考这个大挑战啦，物理这门学科在中考里可是占了不小的比重呢。
就像打游戏，这是一个重要的关卡，我们得好好准备，不能马虎。
咱这个一轮中考备考方案啊，就是要给初三的小伙伴们在物理复习的道路上点亮一盏明灯。
二、目标与需求说明目标嘛，很简单，就是让初三的同学们在物理中考里取得好成绩。
那需求呢，同学们可能对物理的一些概念还模模糊糊，像力学里的受力分析，电学里的电路连接，这些都是需要重点攻克的地方。
而且大家还得熟悉中考物理的题型，提高解题速度和准确率。
三、解决方案概述1. 基础知识巩固把初中物理的课本都找出来，从最简单的声、光、热开始复习。
比如说声音的传播，光的反射和折射，这些都是基础中的基础。
让同学们把课本上的概念、公式都整理到一个小本子上，每天早上拿出来读一读，就像背单词一样。
对于那些容易混淆的概念，像质量和重量，功率和功，要做专门的对比练习。
可以找一些有趣的动画或者小实验视频，帮助同学们理解这些概念的区别。
2. 重点知识突破力学方面，重点复习牛顿定律。
可以让同学们自己动手做一些小实验，比如用小车在不同粗糙程度的平面上滑动，感受摩擦力的存在。
然后结合实验结果，讲解牛顿定律的应用。
电学部分，电路的连接和欧姆定律是关键。
给同学们一些简单的电路元件，让他们自己连接电路，测量电压、电流，然后根据测量结果计算电阻，这样能更好地理解欧姆定律。
对于能量转化这部分，找一些生活中的例子，像电灯是电能转化为光能和热能，电动机是电能转化为机械能。
让同学们多观察生活中的物理现象，加深对知识的理解。
3. 题型专项训练中考物理的题型就那么几种，选择题、填空题、实验题、计算题。
针对每种题型，收集大量的练习题。
比如说选择题，要让同学们学会用排除法、代入法等解题技巧。
填空题要注意单位的填写，实验题要清楚实验步骤和实验目的。
计算题要强调解题的规范性，写清楚已知条件、公式、代入数据和计算结果。
中学第12周研修活动安排-北京启喑试验学校
西城教育研修学院2017－2018学年度第一学期中学第 12周研修活动安排（2017年11 月13 日—2017年11 月17 日）政治11月14日（星期二）上午8:30，在研修学院北址302教室，中学政治学科研修活动。
内容：复习教学谋篇布局及知识整理环节，主讲人：曾阳老师。
请初中政治教师参加，高三政治教师如有没听过复习教学策略内容的可自愿参加。
11月14日（星期二）上午8:30，在研修学院北址教学楼303教室，高二政治研修活动。
内容：素养视角下的教学资源利用——哲学模块，活动采取分组研讨——汇报交流的形式，分组名单和具体任务在群里发布。
主持人：杨灵。
请高二政治教师参加。
物理11月14日（星期二）上午8:30在北京4中高中物理实验室，高一物理研修活动。
内容：“机械能”教学分析，主讲人：张立燕。
请全体高一物理教师参加。
11月14日（星期二）上午8:30在北京4中高中物理实验室，高二物理研修活动。
内容：“磁场电磁感应”教学分析。
主讲人：汤玉林。
请全体高二物理教师参加。
11月14日（星期二）上午8:30，在十五中一层大会议室（地铁4号线陶然亭站东南C出口），高三物理研修活动。
内容：《电学复习交流》，主讲人：十五中刘杰、邓连娣老师。
请全体高三物理老师参加。
英语11月15日 (星期三) 下午2:00在西城教育研修网初二英语协作组“活动”平台，初二英语网上研修活动。
内容：模块八和模块十阅读教学主题备课交流与研讨。
请初二年级全体英语教师参加。
11月15日(星期三)下午1：40在实验中学本校逸夫楼举行初三英语研修活动。
内容：初高中教学衔接主题下的写作教学（高中主场）。
研究课 Cohesion in writing。
授课教师：实验中学余勇涛。
请全体初三英语教师准时参加。
11月15日(星期三)下午1：40在实验中学本校逸夫楼举行高一英语研修活动。
内容：。
研究课 Cohesion in writing。
授课教师：实验中学余勇涛。
大学物理(力学、电磁学)(东北大学建设的慕课)
课程简介
大学物理（力学、电磁学）课程共十五周，第一周介绍质点运动状态的描述等内容；第二周介绍力与牛顿定 律等内容；第三周介绍与能及机械能守恒定律等内容；第四周介绍转动惯量的计算及转动定律的应用等内容；第 五周介绍非惯性系和惯性力定等内容；第六周介绍库仑定律静电场等内容；第七周介绍静电场的环路定理电势能 等内容；第八周介绍导体的静电平衡等内容；第九周介绍有电介质时的高斯定理等内容；第十周介绍电学习题课 等内容；第十一周介绍恒定电流、电动势等内容；第十二周介绍磁力线、磁通量、磁场的高斯定理等内容；第十 三周介绍动生电动势等内容；第十四周介绍感生电动势等内容；第十五周介绍磁学习题课等内容。
大学物理（力学、电磁学）（东北 大学建设的慕课）
东北大学建设的慕课
01 课程建设
03 课程简介
目录
02 课程性质 04 课程大纲
05 课程特色
07 学习预备
目录
06 教学目标 08 教师简介
大学物理（力学、电磁学）课程是东北大学建设的慕课、国家精品在线开放课程、国家级一流本科课程、国 家级精品课程、国家级精品资源共享课程、双语示范课程，于2017年08月28日在中国大学MOOC首次开课，授课教 师为陈肖慧、代雪峰、崔晶磊、张建锋、徐丽红、张敬飞、杨玉玲、赵国俭、王建平、张莉、王强、张莲莲。据 2022年6月中国大学MOOC官网显示，该课程已经开课9次。
课程性质
课程定位
课程背景
适合专业
物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式以及相互作用的自然科学，是自然科学和工程技术的基础。
基于物理学基础的大学物理课程是本科非物理专业的一门重要的通识性基础课程。该课程所教授的基本概念、 基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分。
九年级物理教学进度表九年级物理教学计划
九年级物理教学进度表九年级物理教学计划一、教学目标1.让学生掌握物理学的基本概念、原理和定律，培养学生的科学素养。
2.培养学生运用物理学知识解决实际问题的能力。
3.培养学生对物理学的兴趣和探究精神。
二、教学内容1.力学：力的概念、计量单位及计算，常见力的作用效果，摩擦力、重力、弹力等，牛顿三定律，压强、浮力，机械能。
2.热学：温度、热量、比热容，热传递，晶体与非晶体的熔化与凝固，蒸汽机与热机。
3.电学：电荷、电流、电压，电阻，欧姆定律，串并联电路，电能表，磁现象。
4.光学：光的传播，光的折射，透镜及其应用，平面镜成像，眼睛与视物。
5.声学：声音的产生与传播，声音的特征，声音的应用。
三、教学进度安排1.第一学期：（1）力学（1-2周）（2）热学（3-4周）（3）电学（5-6周）（4）光学（7-8周）（5）声学（9-10周）2.第二学期：（1）力学复习（1-2周）（2）热学复习（3-4周）（3）电学复习（5-6周）（4）光学复习（7-8周）（5）声学复习（9-10周）（6）实验与探究（11-12周）四、教学方法与手段1.采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。
2.利用实验、演示、模型等直观教具，增强学生对物理现象的感性认识。
3.利用多媒体课件，为学生提供丰富的学习资源。
4.组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队精神。
5.注重课后练习与辅导，提高学生的解题能力。
五、教学评价1.平时成绩：课堂表现、作业、实验报告等（30%）2.期中考试：力学、热学、电学、光学、声学各占20%（50%）3.期末考试：力学、热学、电学、光学、声学综合测试（20%）六、教学资源1.教材：《九年级物理》2.教辅资料：《九年级物理学习指导》3.实验器材：力学、热学、电学、光学、声学实验器材4.多媒体课件：力学、热学、电学、光学、声学课件七、教学建议1.注重学生的个体差异，因材施教。
2.加强课堂互动，提高学生的参与度。
4.加强实验教学，提高学生的实践能力。
2024年初三物理工作计划
(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦。
(二)、第二轮复习
1.第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“电学综合第一周：物理基础知识和声学部分。
第二周：光学部分。知识点有：光的直线传播、光的反射、平面镜成像、光的折射、透镜对光的作用、凸透镜成像及应用，共计6个；分项细目有11个，其中1个要求理解；基本技能有1个：1、会用光的反射定律画光路图。主要措施：参照近5年中考试题，以作图题、联系实际题来训练对各个知识点的复习。
2、连点成线，版块拓展。
根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线贞，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。
分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。
五、时间安排：
新课讲授从从1月31日至2月19日，约3周12课时；第一轮复习从2月20日至4月22日，约9周36课时；第二轮复习从4月23日至5月20日，约4周16课时；第三轮复习从5月21日至6月18日，约4周16课时。具体内容安排见下表：
周次
教学单元
教学内容
九年级下学期备考计划
九年级下学期备考计划一、语文。
1. 基础知识巩固（第1 - 2周）- 复习课本中的字词，每天背诵一单元的重点字词，包括生字的读音、字形、字义，词语的辨析和运用。
- 回顾课本中的古诗词和文言文，背诵默写重点篇目，理解诗句含义，掌握文言实词、虚词的用法。
- 复习语法知识，如病句类型及修改方法、句子成分、词性等。
2. 阅读理解提升（第3 - 6周）- 现代文阅读：每天做一篇记叙文或议论文阅读练习，分析文章结构、概括内容、理解中心思想，掌握各种题型的答题技巧，如赏析句子、分析人物形象等。
- 文言文阅读：除课本外，每周拓展阅读两篇课外文言文，运用已学的实词、虚词知识进行翻译和理解，提高文言文阅读能力。
3. 作文训练（第7 - 10周）- 每周写一篇作文，题目可以从历年中考作文题中选取，也可以根据热点话题命题。
- 学习不同类型作文（如记叙文、议论文、抒情散文）的写作结构和技巧，注重开头和结尾的写法，积累好词好句。
- 请老师或同学帮忙批改作文，针对存在的问题进行改进。
4. 综合复习（第11 - 14周）- 进行模拟考试，按照中考时间和题型要求完成试卷，提高答题速度和准确性。
- 对模拟考试中的错题进行分析总结，查漏补缺，重点复习薄弱环节。
5. 冲刺阶段（第15 - 20周）- 再次梳理重点知识，强化记忆。
- 关注中考动态，了解命题趋势，有针对性地进行复习。
- 保持良好的心态，进行适当的放松和调整，以最佳状态迎接中考。
二、数学。
1. 系统复习（第1 - 4周）- 按照人教版教材的章节顺序，逐一复习代数、几何、函数等知识点。
- 整理每个章节的概念、公式、定理，制作知识卡片，方便随时复习。
- 做课本上的练习题和习题，巩固基础知识。
2. 专题突破（第5 - 8周）- 针对中考的重点和难点，如二次函数、圆、相似三角形等，进行专题复习。
- 做大量的专题练习题，总结解题方法和规律，提高解题能力。
3. 模拟考试与错题整理（第9 - 12周）- 每周进行一次模拟考试，模拟中考的考试时间和题型。
第十二章电压和电阻综合复习提升课件2024-2025学年鲁科版(五四学制)九年级上册物理
8.(2023·天津中考)电位器实质是一种变阻器,图是电位器的结构和连入电路的 示意图,A、B、C是接线柱。当滑片向A端旋转时,连入电路的电阻 ( B ) A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大后变小
9.(2023·湖北四地市中考)如图所示,酸甜多汁的水果提供的电能点亮了发光二极 管,其中水果相当于电路中的_____电__源___,发光二极管主要由______半__导__体__材料 制成。如果其中一个二极管熄灭,其他依然发光,说明熄灭的二极管与其他二极管 是____并__联____(选填“串联”或“并联”)的。
考点三 电阻和变阻器
7.(2023·常德中考)有A、B、C三根完全相同的导线,将A导线剪去一半,电阻变为
R1;将B导线均匀地拉伸到原来长度的两倍,电阻变为R2;将C导线从中间对折, 电阻变为R3。下列大小关系正确的是 ( B )
A.R1>R2>R3
B.R2>R1>R3
C.R2>R3>R1
D.R3>R1>R2
答:
本课结束
综合复习提升(第十二章)
体系 脉络构建 真题 中考挑战
体系 脉络构建
真题 中考挑战
考点一 电压表及使用 1.(2023·长春中考)在烧杯中加入盐水,将铜片和锌片放在盐水中,这就是一个 电池。用电压表测量这个自制电池的电压,其现象如图所示。下列说法正确的 是( A ) A.铜片是电池正极 B.锌片是电池正极 C.盐水不导电 D.电压表正、负接线柱接反了
2.(多选)(2022·青岛中考)小明探究串联电路的电压规律,连接了如图所示的电路, 下列做法正确的是 ( A、B、C )
A.闭合开关S,电压表测量L2两端的电压 B.只将导线①的下端改接到L1右端,闭合开关S,电压表测量L2两端的电压 C.只将导线①的下端改接到L1左端,闭合开关S,电压表测量L1和L2的总电压 D.只将导线②的下端改接到L1左端,闭合开关S,电压表测量L1两端的电压
高一物理教师个人工作计划
一、前言作为一名高一物理教师，我深知高中物理教学的重要性。
为了更好地完成教学任务，提高教学质量，现将本人高一物理教学工作计划如下：二、教学目标1. 知识目标：帮助学生掌握高一物理的基础知识和基本技能，为后续学习打下坚实基础。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的科学素养和创新能力。
3. 情感目标：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的爱国主义精神和科学精神。
三、教学内容1. 理论知识：力学、热学、电磁学、光学等基础物理知识。
2. 实验技能：基本物理实验的操作方法和实验数据处理能力。
3. 物理思维：培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的自主学习能力。
2. 结合多媒体教学手段，提高课堂趣味性，激发学生的学习兴趣。
3. 加强师生互动，鼓励学生提问，培养学生的质疑精神。
4. 注重理论与实践相结合，开展物理实验和实践活动，提高学生的实践能力。
五、教学进度安排1. 第1-4周：力学基础知识教学，包括运动学、静力学等。
2. 第5-8周：力学实验和实践活动，巩固力学知识。
3. 第9-12周：热学基础知识教学，包括热力学第一定律、热力学第二定律等。
4. 第13-16周：热学实验和实践活动，巩固热学知识。
5. 第17-20周：电磁学基础知识教学，包括电磁感应、电路等。
6. 第21-24周：电磁学实验和实践活动，巩固电磁学知识。
7. 第25-28周：光学基础知识教学，包括光学原理、光学仪器等。
8. 第29-32周：光学实验和实践活动，巩固光学知识。
六、教学评价1. 定期进行课堂提问，检查学生对知识的掌握程度。
2. 定期进行作业和试卷检查，了解学生的学习情况。
3. 组织物理竞赛和实验操作比赛，提高学生的实践能力和创新精神。
4. 定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同促进学生成长。
七、自我提升1. 加强业务学习，提高自身的教育教学水平。
高二物理工作计划上学期
一、前言进入高二年级，物理学科的学习难度和要求都有了明显提升。
为了更好地适应新学期的学习，提高物理成绩，现将本学期物理学习工作计划如下：二、学习目标1. 系统掌握高二物理课程的知识体系，包括力学、电磁学、光学和近代物理等。
2. 提高物理思维能力，培养解决问题的能力。
3. 提升物理实验技能，增强动手操作能力。
4. 在期末考试中取得优异成绩，为高考打下坚实基础。
三、学习内容1. 力学：牛顿运动定律、圆周运动、万有引力、功与能、动量守恒定律等。
2. 电磁学：库仑定律、电场、电势、电容、电感、磁场、电磁感应等。
3. 光学：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的干涉、光的衍射等。
4. 近代物理：相对论、量子力学等。
四、学习方法1. 认真听讲，做好课堂笔记，及时复习巩固所学知识。
2. 预习新课，了解基本概念和原理，为课堂学习做好准备。
3. 针对性练习，通过课后习题、模拟试题等方式，提高解题能力。
4. 加强物理实验操作，培养实验思维和动手能力。
5. 积极参加课外活动，如物理竞赛、讲座等，拓宽知识面。
五、学习进度安排1. 第1-4周：力学部分的学习，重点掌握牛顿运动定律和圆周运动。
2. 第5-8周：电磁学部分的学习，重点掌握库仑定律、电场和磁场。
3. 第9-12周：光学部分的学习，重点掌握光的直线传播、光的反射和折射。
4. 第13-16周：近代物理部分的学习，重点掌握相对论和量子力学的基本原理。
5. 第17-20周：全面复习，查漏补缺，为期末考试做好准备。
六、工作总结1. 每周末进行一次总结，回顾本周学习内容，总结学习方法，调整学习计划。
2. 定期与同学交流学习心得，互相借鉴、共同进步。
3. 关注高考动态，了解高考题型变化，有针对性地进行复习。
4. 在学习过程中，遇到困难要及时向老师请教，确保学习效果。
通过本学期的努力，我相信自己能够取得优异的物理成绩，为未来的高考奠定坚实基础。
让我们一起加油，为实现梦想而努力！。
高中学习进度表(修改参考版)
高中学习进度表(修改参考版)
目标
本文档旨在提供一份修改后的高中研究进度表，以帮助学生和老师更好地规划研究进程。
时间表
以下是一份高中研究进度表的简单示例：
请注意，以上时间表仅供参考，具体研究内容和时间安排可能根据学校教学计划和课程要求有所调整。
温馨提醒
- 学生应根据自身实际情况，灵活调整研究进度，确保能够充分掌握每个学科的知识。
- 老师可以根据学生的研究情况和进度，适当进行课程调整和辅导。
祝愿大家在高中研究中取得优异的成绩！
请注意：以上内容仅供参考，具体内容请根据实际情况进行修改。
高中物理新教材同步 必修第三册 第12章 章末素养提升
章末素养提升物理观念电路中的能量转化1.电功：W＝UIt2.电功率：P＝Wt＝UI3.焦耳定律：Q＝I2Rt4.热功率：P热＝I2R闭合电路的欧姆定律1.内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比2.表达式：I＝ER＋r3.另一种表达形式：E＝U外＋U内。
即：电源的电动势等于内、外电路电势降落之和科学思维1.通过学习“电动势”经历从感性到理性，从个别到一般，从现象到本质的渐进过程。
通过闭合电路中的动态分析、最大功率、效率等问题，体会闭合电路中电动势对整个电路的“制约关系”，学会用数学方法分析电路中极值问题2.对于电动机相关问题，不能直接求解时，可以通过整体和个别的关系间接建立联系科学探究1.会根据闭合电路的欧姆定律设计测量电池电动势和内阻的实验方案2.会根据要求选择合适的电压表、电流表、滑动变阻器或电阻箱3.会设计相关表格并记录实验数据，会利用表达式和图像处理数据并得出结果，能对实验过程和结果进行评估、交流科学态度与责任1.认识目前面临的能源与环境问题，理解开发利用清洁能源的价值2.增强对汽车能源消耗、环境污染和未来汽车发展方向的认识3.在理解科学、技术、社会与环境关系的基础上，形成应有的科学态度和社会责任感例1如图所示的某种体温枪以2节干电池为电源，工作电流为5 mA。
能通过传感器检测人体向外辐射的红外线，根据红外线能量的强弱快速、准确且无接触的测量体温，那么关于该体温枪的说法中正确的是()A．体温枪工作时，电路中每通过1 C电荷，每节电池都能把1.5 J化学能转化为电能B．体温枪工作时，电池组两极间的电压为3 VC．体温枪工作时，电源的输出功率为15 mWD．体温枪工作时，电池组的电动势不再是3 V答案 A解析每节电池的电动势为1.5 V，根据电动势的定义可知电路中每通过1 C电荷，消耗的电能为W＝qE＝1×1.5 J＝1.5 J，则有1.5 J的化学能转化为电能，故A正确；体温枪工作时，电池组两极间的电压为路端电压，小于电源的电动势，故电池组两极间电压小于3 V，故B 错误；体温枪工作时电源消耗的总功率为P＝2EI＝2×1.5 V×5 mA＝15 mW，电源的输出功率小于电源消耗的总功率，故C错误；两节干电池的总电动势为3 V，体温枪工作时，电源的电动势不变，故D错误。
第十二章综合提升—2020秋沪科版九年级物理上册习题课件
【满分计划】-模块综合突破-力学综合、电学综合-讲义学案
力学综合、电学综合力学综合、电学综合一、力学综合1．小红用天平、烧杯、水和缝衣针等实验器材完成了对一个塑料球密度的测量。
请你根据已有的数据和图1所示的实验情景，把相应的数据填入表格中。
图12．课外活动时，物理小组的同学用如图2所示的方法测定一块矿石的密度。
请你根据图景填写下表，跟同学们一起完成实验。
（g ＝10N/kg ）烧杯和水的总质量m 1/g 塑料球在水中漂浮时的总质量m 2/g 把塑料球压入水中后的总质量m 3/g塑料球的质量m 4/g 塑料球的体积V /cm 3 塑料球的密度ρ/g ⋅cm —3100126.4甲图中砝码和游码总质量值m 1/g乙图中砝码和游码总质量值m 2/g 乙图中弹簧测力计示数F /N矿石的体积V /cm 3矿石的质量m 3/g矿石的密度ρ/g ⋅cm －3803．小红在海边拾到一块漂亮的小石块，她想测出小石块的密度。
小红利用一架天平、一个烧杯、适量的水和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整。
（1）用调节好的天平称出小石块的质量m 1；（2）在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m 2；（3），在天平右盘添加适当的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m 3；（4）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为：。
4．小宇自制的训练器械如图4所示，轻杆AB 长1.5m ，可绕固定点O 在竖直平面内自由转动，A 端用细绳通过滑轮悬挂着底面积为0.02m 2的重物G ，在B 端施加一个大小为650N 竖直向上的推力时，重物对地面的压力恰好为零；当推力变为450N 时，重物对地面的压强为5×103P a ；当重物对地面压强为8×103P a 时,小宇对地面的压力为980N ,则（g 取10N/kg ，绳重及摩擦不计）（ ） A ．小宇的质量为55kg B ．重物的重力325NC ．当重物对地面压强为1.2×104P a 时,小宇对地面的压力为820ND ．轻杆OA 与OB 之比为3：25．边长为0.1m 质量均匀的正方体物体M ，放在水平地面上对地面的压强为5.0×103 Pa 。
物理学学习计划
物理学学习计划一、引言物理学是自然科学中的一门基础学科，研究物质、能量及其相互作用的规律。
对于想要深入理解自然界、探索科学奥秘的人来说，学习物理学是至关重要的。
本文将提供一个物理学学习计划，以帮助读者合理规划自己的学习进程，达到高效学习的目的。
二、学习目标的设定在开始学习之前，设定清晰的学习目标是十分重要的。
通过明确目标，我们可以更好地规划学习进程，有针对性地选择学习资源，提高学习效果。
以下是一些常见的物理学习目标，读者可以根据自己的情况进行选择：1. 掌握物理学的基本概念和原理；2. 理解物理学与现实世界的应用关系；3. 能够进行物理实验，并准确解读实验结果；4. 掌握解决物理问题的方法和思维方式；5. 深入学习某个具体领域的物理学知识。
三、学习资源的选择合适的学习资源可以事半功倍，以下是一些常见的物理学习资源，供读者选择参考：1. 教科书：选择一本权威、易于理解的教科书作为主要学习材料，如《大学物理学》等；2. 参考书：根据自己的兴趣和知识水平，选用一些专题性的参考书籍扩展知识面；3. 视频课程：参与在线物理学习平台的课程，如Coursera、edX等，通过观看教学视频获得知识；4. 实验室实践：争取参加物理实验室实践课程，通过亲身操作和观察提高实践能力。
四、学习计划的安排制定合理的学习计划可以帮助我们合理分配时间和精力，提高学习效率。
以下是一个物理学学习计划的示例，读者可以根据自己的实际情况进行调整和补充：1. 阶段一：基础知识学习- 第1周：阅读第一章节，了解物理学基本概念；- 第2周：继续阅读第二、三章节，学习运动学；- 第3周：学习静力学和动力学，做习题巩固；- 第4周：复习前三周的内容，总结重点知识。
2. 阶段二：实践和拓展- 第5周：参与物理实验室实践，学习实验设计和数据分析；- 第6周：学习电磁学基础知识，了解电磁波的性质；- 第7周：拓展学习电磁学的应用，如电路和电子技术；- 第8周：针对电磁学进行综合复习，并解决相关问题。
大二上学期课程学习计划
大二上学期课程学习计划一、学习目标本学期的学习目标是全面掌握大二上学期的课程内容，提高学习成绩，积极参与课堂讨论和实验实践，完成学业任务，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
二、课程安排1. 电路分析与设计在电路分析与设计这门课程中，我将学习基本的电路分析方法、电路定理、交流电路分析、数字电路设计等内容，通过理论学习和实验操作，我将全面掌握电路的基本原理和设计方法。
2. 数学分析数学分析是理工科专业必修的一门课程，它是数学基础的重要组成部分。
我将认真学习微积分、级数和广义积分、多元函数微分、曲线积分等内容，注重理论联系实际，提升数学分析的应用能力。
3. 大学物理大学物理是理工科专业必修的一门课程，通过学习大学物理，我将掌握力学、热学、光学、电磁学等方面的基本知识，提高物理实验能力和解决问题的能力。
4. 高等代数高等代数是数学专业的一门基础课程，主要学习向量空间、线性变换、矩阵、行列式、矩阵的特征值和特征向量等内容，通过学习高等代数，提高数学建模和分析问题的能力。
5. 数据结构与算法数据结构与算法是计算机专业必修的一门课程，通过学习数据结构与算法，我将掌握基本的数据结构和算法设计方法，提高编程能力和解决实际问题的能力。
三、学习方法1. 认真听课，做好课堂笔记在课堂上，我将认真听讲，做好课堂笔记，及时记录老师讲解的重点和难点内容，加深理解，为课后复习打下基础。
2. 及时复习，巩固知识点课后，我将及时复习课堂内容，巩固每节课的知识点，消化吸收并能够熟练运用。
定期进行复习，保持知识的新鲜度。
3. 多做习题，加深理解多做练习题，通过做题加深对知识点的理解，培养解决问题的能力，提高课程学习的效果。
4. 科学安排学习时间，注重课外拓展科学合理地安排学习时间，注重课外拓展，了解行业最新动态和研究进展，充实自己的知识，提高学问修养。
五、学习计划1. 电路分析与设计（1）第1-4周：学习基本电路分析方法和电路定理，做好课后习题练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
力学综合题1.如图所示，重力不计的一木板可绕O点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一个体重为500N的中学生站在B点时，P对地面的压强刚好为零，且OA=1m，OB=3m，则物体P的重力是多少？，当人向左走1m时，P对地面的压强是多少？2．（2013·广东中考）如题14 图是某装置利用浮力进行自动控制的原理图AOB 为一杠杆（质量忽略不计）， OA: OB=1 :2。
A 端用细线挂一空心铝球，质量为2.7kg。
当铝球一半体积浸在水中，在B 端施加3.5N 的竖直向下的拉力F 时，杠杆恰好在水平位置平衡。
（1）则铝球实心部分的体积是多大？，（2）铝球受到的浮力多大，铝球空心部分体积多大？（ρ铝＝2.7×103kg/m3 , g =10N / kg )3．（4分）如图所示装置，实心铝块（ρ铝=2.7g/cm3）B、C的体积均为10cm3，当B浸没在水中时，木块A恰能在粗糙的水平桌面上向左做匀速运动，若用铝块D替换C，则A在粗糙的桌面上向右做匀速运动，则D的质量多大啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊？（已知水的密度为1.0×103kg/m3，铝块B始终在水中，水与B之间的粘滞阻力及滑轮的摩擦均忽略不计）4．（8分）（2013·荆门中考）如图所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上方连有正方体木块A，容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口，当容器中水深为20cm时，木块A有3/5的体积浸在水中，此时弹簧恰好处于自然状态，即没有发生形变（已知水的密度为 1.0×103kg/m3,不计弹簧所受的浮力，g取10N/kg）⑴求此时容器底部受到水的压强；⑵求木块A的密度；⑶先向容器内缓慢加水，直至木块A刚好完全浸没在水中，此时弹簧对木块的作用力为F1，再打开阀门B缓慢放水，直至木块A完全离开水面时，再关闭阀门B，此时弹簧对木块A的作用力为F2，求F1与F2之比。
5. （2013·咸宁中考）(8分)两个实心正方体A、B由密度均为ρ的同种材料制成，它们的重力分别是G A、G B，将A、B均放置在水平桌面上时，如图25甲所示，两物体对桌面的压强分别是P A、P B，且P A:P B=1:2；当用甲、乙两滑轮组分别匀速提升A、B两物体，如图25乙所示，两动滑轮重均为G动，此时两滑轮组的机械效率之比为33:40；若将A物体浸没在水中，用甲滑轮组匀速提升，如图25丙所示，匀速提升过程A物体一直没露出水面，此时甲滑轮组的机械效率为75%。
不计绳重和摩擦，ρ水=1.0×103kg/m3，求:（1）A、B两物体的重力之比G A:G B是多少?（2）滑轮组中的动滑轮重力G动是A物体重力G A的多少倍？（2）A、B两个实心正方体的材料密度ρ是多少kg/m3？1.解析：本题考查杠杆平衡条件和压强.中学生站在B 点时，P 对地面的压强刚好为零，说明绳对物体的拉力等于物体的重力，根据杠杆平衡条件F 1L 1=F 2L 2可计算物体P 的重力，当人向左走1m 时，人的力臂变小，绳对正方体P 的拉力变小，正方体P 对地面的压力等于重力减去拉力，根据压强公式可计算P 对地面的压强． ∵F 1L 1=F 2L 2∴G ×1m=500N ×3m G=1500N ∵F 1L 1=F 2L 2∴G1×1m=500N ×（3m-1m ）G 1=1000NF 压=G-G 1=1500N-1000N=500N P=F/ S =500 /0.5m×0.5m =2000pa答案：1500 2000 2.解析：本题考查杠杆平衡和和密度、浮力的知识，是一道力学综合题. (1)设铝球实心部分的体积为V ，由V m=ρ得，3333101/107.27.2m m kg kg m V -⨯=⨯==ρ。
(2)设OA 为L 1，OB 为L 2，A 端受到向下的拉力为F 1，根据杠杆的平衡条件可得 211FL L F =代入已知数据，可得N F 71=，铝球受力如右图所示：，N mg G 27==，所以浮力F 浮N N N F G 207271=-=-=。
(3)铝球一半浸在水中受到的浮力是20N ，如果整个球浸没入水中，其所受浮力F 是40N ，设整个球体积是V,由 gV F ρ=得 3333104/10/10140m kg N m kg Ng F V -⨯=⨯⨯==ρ，总体积减去实心部分体积，得空心部分体积是3103-⨯。
答案：3101-⨯; 20; 3103-⨯.3.【解析】本题综合考查力学计算。
当B 浸没在水中时，木块A 恰能在粗糙的水平桌面上向左做匀速运动，此时木块A 受平衡力。
因B 、C 为相同的铝块，重力相等，所以摩擦力等于B 所受的浮力。
即：33-631.010kg/m 10N/kg 1010m =0.1Nf F gV ρ===⨯⨯⨯⨯浮水排用铝块D 替换C 后，A 在粗糙的桌面上向右做匀速运动，此时A 仍然受平衡力。
所以：G D +f =m Bg －f ， 将已知量代入得： G D +0.1N=2.7×103kg/m 3×10×10-6m 3×10N/kg －0.1N ，解得：G D =0.07N 。
0.07N =0.007kg=7g 10N/kgG m g == 答案：71.∵F 1L 1=F 2L 2∴G ×1m=500N ×3m G=1500N ∵F 1L 1=F 2L 2∴G1×1m=500N ×（3m-1m ）G 1=1000NF 压=G-G 1=1500N-1000N=500N P=F/ S =500 /0.5m×0.5m =2000pa 答案：1500 20004【解析】本题考查力学综合计算。
⑴P =ρgh =103 kg·m -3×10N/kg×0.2=2×103Pa ⑵当弹簧处于自然状态时，G 木=F 浮ρ木V g=ρ水3/5Vg 所以ρ木=0.6×103 kg·m -3⑶A 完全浸没时，G 木＋F 1=F 1浮⇒ F 1=2/5ρ水V g=2/3G木A 完全露出时，F 2=G 木 所以F 1﹕F 2=3﹕2答案：⑴2×103Pa ；⑵0.6×103 kg·m -3；⑶F 1﹕F 2=3﹕2。
5【解析】本题考查滑轮组的密度、机械效率、压强和浮力的相关知识，为力学综合题，试题难度大。
（1）A 、B 为同种材料制成，则密度相同；A 、B 均为正方体，则压强可以推导为：hg SShgS mg S G S ρρ=====F P ，由压强之比可求出高度之比，从而推出体积之比，则可求出相关的重力之比；（2）对于不计摩擦和绳重的滑轮组，额外功来自提升动滑轮所做的功，则机械效率可用公式：动物物动物物总有用G G G G G G W W +=+==h h h η，据此可根据机械效率之比、物体重力之比求出动滑轮与物重之比；（3）当物体浸没在水中匀速上升时，受到三个力的作用，这三个力的合力为0，据此可求出浮力与物重的关系，从而求解物体的密度。
答案：（1）根据可得：hg SShgS mg S G S ρρ=====F P 21h A ==B A B P P h ，所以体积之比81)21(V V 333A ===B A B h h A 、B 两物体的重力之比81V V V V G G A ===B A B A B g g ρρ (2)由动动总有用G G G G G G W W +=+==A AA A h h h η可得： 4433G G G G G G B A =+⨯+=B B A A动动ηη 将81G G A =B 代入上式，解得：A G 41G =动，即41倍。
（3）物体A 受到三个力的作用：竖直向下的重力G 、竖直向上的浮力F 浮、绳子对物体的拉力F ：%75G FG F Fh W W =+=+==动动总有用甲F h h η 所以：F=3G 动=43G A ；F 浮=G A -F=41G A ，即：ρ水gV 排=41ρA gV A物体的密度ρ=4ρ水=4.0×103kg/m 3。
电综合答案1、（1）因为匀速行驶所以F=f=920N (1分)W=FS=920N ×3×105m=2.76×109J （3分） （2）汽油完全燃烧放出的热量是：Q=W/30℅=9.2×109J （2分）需燃烧汽油：m=Q/q=9.2×109J/4.6×107J ／kg=2kg （2分）所以不需要加油 （2分）2、（1）P=F/S=70N/2×10-4m 2=3.5×105(3分)(2)I=U/R=4.5V/200Ω=22.5 mA （3分）(3)R=U/I=4.5V/0.06A=75Ω （4分）锅内温度应为102.5度3．命题立意：本题以电子式电能表为信息素材，考查电功、电功率的有关计算。
解析：答案：（1）见解析（2）22只（3）1.6×105 J 600W1、（8分）某辆小汽车油箱内装满3.5kg汽油，司机小王驾车到某城市执行任务，路程为300km。
在高速公路上匀速行驶时，车受到的阻力是920N。
（汽油完全燃烧产生的内能有30％转化为机械能；汽油的热值为4.6×107J／kg）求：（1）汽车到达目的地牵引力所做的功。
（2）通过计算说明汽车在行驶途中是否需要加油。
2．（9分）医院里利用高温高压蒸汽消毒锅对器械进行消毒，不同的器械所要求的温度、压强不同。
如图为自动测量锅内温度、气压的电路原理图（虚线框内为锅内部分电路）。
电源电压恒为4.5V。
（1）压强传感器R1（阻值随所受的压强大小发生变化的可变电阻）置入锅内，其受压面积为2cm2，如果R1表面能承受的最大压力为70N，则锅内允许的最高气压是多少？（2）A1为显示锅内气压大小的仪表（实质是电流表），当锅内气压不高于1标准大气压时，A1显示气压值都为0，此时R1阻值为200Ω，求：气压表零刻度线应标在电流表A1刻度盘多少毫安处？（3）热敏传感器R2（阻值随温度发生变化的可变电阻）置于锅内，A2为显示温度的仪表（实质是电流表）；R2的电阻与温度的关系如下表所示：当电流表A2示数为60mA时，锅内的温度为多少？3．（8分）电子式电能表已开始走进千家万户，图8所示为某电子式电能表的表盘（局部）。
（1）请解释表盘上“220V”、“10A”和“50Hz”字样的含义。
（2）使用该电能表的电路最多可让几只“PZ220－100”的灯泡同时正常发光？（3）表盘上“imP/kwh”是电子式电能表的一个重要参数“脉冲输出”的单位，其数值表示用电1kwh 表盘上耗电指示灯闪烁的次数。