快乐课堂作文300字

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中小学精彩的课堂作文300字(精选37篇)

精彩的课堂作文300字〔精选37篇〕“叮——〞清脆的上课铃打响了，吴老师手提袋子满面春风地走进教室。

放下袋子，吴老师带着惯有的笑容，从袋子里拿出糖果：“马上就元旦节了，这是给你们的节日礼物！〞顿时，教室里响起一阵阵欢呼声。

吴老师让坐在第一排的小涵给大家分发糖果。

小涵笑容满面地从前排走到后排，又从后排走到前排，为每个人亲手送上彩色的棒棒糖。

接到棒棒糖，大家都迫不及待地撕开，喜笑颜开，一边咂嘴，一边和同桌讨论分享各自的口味。

最后，小涵也回到了座位，拿起属于她自己的那一份。

正当大家还沉浸在糖果的香甜中时，吴老师开口了：“大家吃着小涵发的糖有没有对她说‘谢谢’呀？〞喧闹的教室，渐渐安静下来，只有少数同学举起了手。

一片片通红的脸庞羞惭地低了下去，其中也包括我。

我真想让小涵再重新发一次糖，对她说一声“谢谢〞呀！同学们都停止吃糖，默默地坐好。

下课铃打碎了沉默，大家一一走向小红对她说“谢谢〞！上过那么多的课，这次是多么香甜多么深刻的语文课啊，它教会了我感恩一切帮助过你的人。

从那次起，每逢别人帮助我，我都会认真地对他说声“谢谢〞！今天，徐天建妈妈又来给我们上课了，我真开心呀!铃声一响，我就坐在位置上静静的等待。

郑老师来了，翻开ppt 上面写着：我是一个任性的孩子，郑老师说：“这是文章的题目。

〞下面郑老师朗诵了一遍，这篇文章的作者多么渴望自由呀!这是我体会到的，老师对我们说：“这篇文章的作者是顾城，他们那个年代的老师是遭到迫害，没有明亮的教师，我觉得他们真可怜。

老师又给我们放了一段忧伤的歌曲，一边读了?面朝大海，春暖花开?老师对我们说：“面朝大海这样很单调，但加上春暖花开会跟好。

〞我们似懂非懂地点了点头，表示赞同。

郑老师让我们看两幅画，并说出作者要表达的是什么，一个同学说：“上面画着一只一只小熊和几只会飞的小猪，他们很悠闲，老师说他讲的很好。

第二幅画是一条大蓝鲸在树林里穿梭树上有许多小门，有一扇门是开着的里面有一个小号。

课堂日记300字（精选10篇）

课堂日记300字（精选10篇）课堂日记300字（精选10篇）时间过得真快，一天又将结束了，一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。

日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的课堂日记300字（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂日记1今天中午写字课时，陈希静匆匆忙忙地跑过来叫我去公共区一下，我过去一看，公共区一片狼藉，我大吃一惊，他们怎么搞的，扫把只有上面的棍了，下部份扔了到处都有。

我说：“你们怎么弄的，乱七八糟的。

”云天说：“是老师要让我们把墙顶上面的东西弄下来，要动脑筋回家写到日记本里。

”原来如此，我也参与了。

可是弄了老半天，那一个东西仍然纹丝不动，我们没泄气，走到多功能厅旁拼命朝墙顶扔，结果，上面的东西还是没一动不动，扫把的下半部分扔到了上面去了，真是自作自受。

忽然，我想到教室有一根又细又长的棍子，那棍子应该可以拿到上面的东西。

于是，我就把棍子拿了过来，还有几个同学把椅子也搬来了。

最后大家费了九牛二虎之力，齐心协力，上面的东西终于被我们弄下来了，大家欢呼雀跃！课堂日记2今天，老师教我们角的度量这个单元。

从点引出两条射线所组成的图形叫做角。

首先，老师带我们认识了射线、直线、线段。

射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。

直线没有端点，可以向两端无限延伸。

线段有两个端点，可以测量。

然后，老师让我们做书上的习题时。

我发现：经过一点，可以画无数条射线或无数条直线。

经过任意两个点，只能画一条直线。

接着，老师教我们认识量角器，量角器中心有个小点，叫中心点。

里面的刻度叫内刻度，外面的刻度叫外刻度，量角器最下面的线叫做“0”刻度线。

最后，老师教我们量角。

而角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。

量角时须注意如下三点：1、点对点（量角器的中心点对角的顶点）；2、线对边（量角器的“0”刻度线对角的一条边）；3、边对数（角的另一条边对量角器的刻度）。

这堂有趣的数学课，随着下课铃声一响，渐渐地结束了，可同学们仍然沉浸在角的度量之中，对之回味无穷。

快乐的一节课作文

快乐的一节课作文快乐的一节课。

今天，我要和大家分享一节快乐的课程。

这节课是我在学校里上的一节语文课，它让我感到非常快乐和充实。

课程开始的时候，老师给我们讲解了一篇名叫《荷花》的课文。

这篇课文描写了荷花的生长过程以及它的美丽和坚韧。

在老师的生动讲解下，我们仿佛置身于荷塘之中，感受到了荷花的清新和高贵。

老师用生动的语言和丰富的肢体语言，让我们对这篇课文产生了浓厚的兴趣。

接着，老师让我们进行课文的朗读。

我看到同学们一个个都站起来，红着脸，用力地朗读着课文。

他们的声音洪亮而有力，仿佛在向世界展示荷花的美丽和坚韧。

我也加入了朗读的行列，尽情地感受着课文带给我的快乐和兴奋。

随后，老师组织我们进行了课文的讨论。

同学们积极发言，纷纷表达自己对荷花的理解和感受。

有的同学说荷花的坚韧给了他们很大的启发，有的同学说荷花的美丽让他们感受到了生活的美好。

我也跃跃欲试地举起手，分享了自己对荷花的理解和感受。

在讨论的过程中，我感受到了同学们的热情和智慧，也更加深入地理解了这篇课文。

最后，老师让我们进行了一场有趣的小测验。

我看到同学们认真答题，有的同学用力地揉着脑袋，有的同学眉飞色舞地在纸上涂鸦。

我也全神贯注地答题，努力地将自己对课文的理解和感受写在了纸上。

小测验结束后，老师批改了我们的试卷，给了我们充分的肯定和鼓励。

这节课让我感到非常快乐和充实。

我通过这节课，不仅深入地理解了课文，还增强了自己的语文素养。

我相信，今后我一定会更加努力地学习，更加热爱语文课程。

因为，每一节课都可能给我带来快乐和收获。

我最喜欢的一堂课作文300字

我最喜欢的一堂课作文300字我最喜欢的一堂课作文300字钟声响了，这是我最爱上的一堂课——音乐课！这是我盼望已久的音乐课，我的精神不禁一振，伸长颈项，等候音乐老师的到来。

脸带笑容的李老师终于踏着轻快的脚步走进音乐室。

她的脚步仿佛也充满了音乐的节奏在跳舞似的。

她亲切地扫视了全班同学，银铃般地说：“同学们，开始上课了！”于是，她步到钢琴前坐下，双手轻轻抬起，又缓缓地落在琴键上。

钢琴发出了悦耳的音乐声。

我们随着旋律优美的琴声，手舞足蹈地唱起歌来。

一首紧接着一首，同学们忘情地唱着，暂时将繁重的功课抛在脑后，将一切的不快抛到九霄云外去了。

这堂课，老师还教我们带动唱。

首先，老师挂起抄写着>这首歌的卷板。

接着，老师一遍又一遍地教我们唱这首歌。

李老师的嗓子犹如早上的小鸟般，总是让我们听出耳油。

然后，她播放卡带，时而摆手，时而扭腰，有些动作较滑稽，我们边笑边笔划着。

笑声、歌声、乐声洋溢着整间音乐室。

快乐的时光总是过得特别快，讨厌的钟声在这时响起，我们只好从音乐的快乐世界走回现实生活里，我真希望时光能停留在这堂课。

我最喜欢的一堂课语文课作文650字考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。

同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。

我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。

果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。

”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。

我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。

老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。

”我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。

我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。

2019年三年级写事作文-校园欢乐三部曲快乐的课堂趣事作文300字

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，意味着什么呢 ? ” 突然，小 B 大叫： “ 说明它埋进土里了 ! ” … … 怎么样 ? 我们班 “ 产品 ” 不错吧 ! 作者：钱韬世
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三写事校园欢乐三部曲快乐的课堂趣事
校园欢乐三部曲 _ 快乐的课堂趣事作文 300 字第一部某日，语文老师在课堂上提出了个难题，大家都迷惑不解，唯独小 A 像打冲锋枪似的高举手臂，老师将其叫起，可他却大叫： “ 老师，我流鼻血啦 ! ” … … 第二部某日，我们正安静听写，忽然听见 “ 啊呜啊 ” 的叫喊，全班立刻被弄得丈二和尚摸不着头，这时，不知谁又叫了一声： “ 原始人来啦 — — ” 全班又立刻炸开了锅 … … 第三部某日，我们的健康课老师，给我们讲了一个故事，说： “ 有个男孩种一个萝卜，他不停地浇水、施肥，有一天， “ 嘣 ” 的一声，却什么都没用，这是为什么 ? ” 同学们说不知道，老师又说： “ 萝卜是长在土里的，如果它长出叶子

开心的大课堂作文

开心的大课堂
课堂是我们学习知识的重要场所，但有时候，课堂也可以变得非常有趣和开心。

在我的记忆中，有一堂特别开心的大课堂让我至今难忘。

那是一个阳光明媚的下午，我们全班同学齐聚在学校的操场上。

与往常不同的是，这次我们的课程不是在教室里进行，而是在大自然中展开。

我们的老师决定给我们上一次与众不同的课，那就是“自然观察课”。

我们每个人都带着好奇和兴奋的心情来到操场上。

老师带领我们来到一片花海中，让我们仔细观察各种花朵的形态和特点。

我们发现，每一朵花都有自己独特的形状和颜色，它们在阳光下绽放出美丽的光彩。

我们还用放大镜仔细观察了花蕊和花瓣的细节，这让我们更加惊叹于大自然的神奇和美丽。

在观察完花朵之后，老师又带领我们来到一棵大树下，让我们感受大树的威严和力量。

我们围绕着大树转圈，用手触摸大树的树皮，感受它的粗糙和坚实。

我们还观察了大树的枝叶和生长方向，这让我们更加敬畏大自然的生命力和顽强。

除了观察大自然，我们还进行了很多有趣的游戏
和活动。

我们分组进行比赛，看哪个小组能够找到最多的花朵种类和数量。

我们还进行了“寻宝游戏”，在操场上寻找老师事先藏好的“宝藏”。

这些游戏不仅让我们更加深入地了解了大自然，还增强了我们的团队合作和沟通能力。

这堂开心的大课堂让我感受到了学习的乐趣和意义。

通过与大自然的亲密接触，我学会了更加珍惜和爱护我们的环境。

同时，与同学们一起学习和玩耍也让我感受到了团队的力量和友谊的温暖。

这堂大课堂让我收获了很多，也让我对未来的学习充满了期待和信心。

快乐的课堂三年级作文三百字

我们正在上美术课，今天老师让我们画一只小熊。

你瞧，小熊长得非常可爱，它全身毛茸茸的，头上竖着两只耳朵，眼睛圆圆的，显得特别有神，它一动也不动，真是一个训练有素的“模特”。

同学根据老师教的步骤，先画小熊圆圆的头，接着画小熊胖胖的身子，再画小熊四条粗壮的四肢，最后为小熊涂上颜色，不一会儿，形象逼真的小熊就这样诞生了。

音乐课可是我们小朋友喜欢的课程之一。

铃声一响，我们就在门口排队，美妙的音乐响起，我们就随着那欢快的节奏跳进教室。

你们看到了吗，这是我们进教室的造型，而且每一组的造型都不一样，这多亏了音乐刘老师的精心设计。

音乐课，我们动脑、动手、动脚又动嘴，真是快乐极了。

一堂有趣的语文课作文300字

一堂有趣的语文课作文300字一堂有趣的语文课作文300字在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一堂有趣的语文课作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一堂有趣的语文课作文300字1在记忆的星空中，有许多犹如一片片斑斑点点似碎片的星星。

有一颗记忆犹新的星星，属于一堂有趣的语文课。

“铃！铃！铃！”上课铃声响了，我们全班同学齐声朗诵首古诗文，近接刚调来的语文老师。

语文老师大步流星地走上讲台，面带笑容，在黑板上写下了“生活中的小镜头”作文题目。

随后，老师转头看了我们一眼，又在题目边插上了一幅简笔画。

上课开始了，老师以镜头划分为四个模块，边讲解知识开导我们，边让我想出自己熟悉的题材。

在老师鼓励下，同学们个个自高奋勇地举手回答问题。

此刻，老师的眼睛闪烁着喜悦的光芒，一言一语中，眼神上的眉毛跳起了舞。

接着，老师让我们围绕主题，描述片段。

我被老师请上讲台，虽然讲得不精彩，但还是得到了同学们的鼓掌，老师的鼓励和肯定。

那一刻，我感到课堂的表达活力，心里像吃了蜜一样甜。

这真是一堂有趣的语文课！老师的鼓励，像一首含饱欲发的诗，鞭策我成长！一堂有趣的语文课作文300字2昨天，我们上了一堂有趣的语文课，这堂课，老师带我们演了晏子使楚课本剧。

刚进入教室，晏子使楚课本剧七个大字映入眼帘。

宋老师说：“每个小组的组长举手就行了，明白？”全班同学齐声说“明白。

”宋老师把大家分成了八组。

第一组开演了，教室里立刻静了下来。

由组长报幕，第一组上场了。

演完以后第二组就来了。

接下来第三组、第四组……我们是第八组，也是最后一组。

到我们了，组长李嘉嘉报幕：“蔡雨峰演楚王、包守凯演旁白、李尚睿演说话的武士、包景丞演不说话的武士、刘驰演囚犯、我演晏子。

”我是自愿当囚犯的，因为大家都不愿意演这个角色。

快乐的课堂作文300字

快乐的课堂作文300字
导读：篇一：
今天，阳光灿烂，我们在课堂上玩了一个抢椅子的小游戏。

老师先说游戏规则：五个人抢四个椅子，抢到椅子的一组加五分，没有抢到椅子的同学退出。

游戏开始了，我们迈着轻轻的步伐，小心翼翼的围着椅子转，像一只刚偷完东西的小鼠，生怕踩到地雷，眼睛目不转睛的盯着椅子，像椅子上有大元宝一样，这时，老师大叫一声：“抢!”我们就像风一样，火速往椅子上坐，像战场上杀敌的将军一样，我比人家胖，便几下子就把和我一起坐在同一个椅子上的'同学挤下去了，那位同学眼巴巴的看着我们，然后，老师给我们组加了五分，我高兴的一跳三尺高，欢呼雀跃的回到了教室里。

我们在笑声中结束了一场活动课，但是快乐却在刚才的游戏中。

篇二：
今天是星期四，学校组织我们去西湖边的“白苏二公祠”和“中国印学博物馆”。

我们一下车，经过西泠桥，一直向前走，先来到了“白苏二公祠”，这里是为了纪念古代大诗人白居易和苏东坡而修建的祠堂。

在里面我看到了两位大诗人的图像和对他们的介绍，还把他们的诗词刻在了石碑上，他们真的很了不起，让我由衷的敬佩。

接着我们又来到了不远处的“中国印学博物馆”，这是一座国家级专业博物馆，被誉为“天下第一名社”——西泠印社的“展示窗口”，是省·市两级爱国主义教育基地。

一走到门口，就看到一个白色柱子立在那里，仔细一看，原来是一个仿印章的柱子，博物馆里分了好多个厅，以历
史演变和印学发展为脉络，陈列了各个时期不同的印章种类，其中有不少藏品为各个时期或流派的经典之作。

今天真是让我大开眼界呀!
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课堂趣事的作文300字

课堂趣事的作文300字课堂趣事的作文300字四篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺帮大家整理的课堂趣事的作文300字4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课堂趣事的作文300字篇1“请没交作业的同学站起来！”老师板着面孔说道。

同学们吓得抖了一下。

突然一个男生起来了。

他是名副其实的淘气包。

“又是你！”老师狠狠地说道。

“还有同学，主动起来的写反思五百字，反之的，哼哼，就等着我怎么处罚你吧！”老师说道。

没交作业的同学陆陆续续地站起来了。

老师开始点人数。

刚刚提到的那位男生，你猜他在干什么？他面朝我们，双手在空中摆动着，整个身体也跟着左动右动。

他那副模样，全然不知老师盯着他。

老师看了他许久，也忍不住笑了，说道：“大家看xxx，芭蕾跳得可真好啊！长大是不是想去舞蹈学院啊？”全班捧腹大笑。

就他那胖模样，跳街舞都没人看，还来芭蕾？那位同学立马转过身来，霎时间脸比苹果还红，这下可丢大脸了。

其实我们也并没有嘲笑他怎样的，这只是一个课堂小插曲，在平淡无趣的课堂中增添了几分生机……课堂趣事的作文300字篇2今天很倒霉呀！这件事要从头说起。

在上午第二节课大课间，就因为我贪玩，把时间忘啦！等我回过头来才想起要上课啦，让我赶快往楼上跑。

我的教室在四楼，让我以9秒69的速度飞奔到了教室前门的门口（速度快吧），可没想到一个人早已坐在讲台上。

急得我满头大汗，这要是闯进去不被骂个狗血淋头才怪。

也别说，我急中生智。

一边想着一边向后门徘徊。

嘿嘿，我给他来个出其不意，悄悄的打开后门佝偻着腰像我的位置跑去。

跑到一半，一个熟悉的红色身影“映入”眼帘，我靠，原来是老师，只见她满脸怒容，恨不得把我生吞活剥啦！我只好满脸堆笑地回应老师，可老师并不领情，阴沉着说：“某某某，你出来一下！”我只好尾随他而去。

可是我很纳闷，怎么老师走的那么快。

刚才还在讲台上，怎么这么快就到后面拉，难道他练过“铁掌水上漂”？我下意识地又往讲台上看了一眼——物理老师坐在那里，可是物理老师和我们班主任身高不一样啊，再仔细看一眼，原来如此。

快乐的课堂高一作文

快乐的课堂高一作文标题：快乐的课堂——高一生活剪影步入高中，我曾对未来的学习生活充满了忐忑和期待。

然而，当我真正融入这个大集体，我发现，原来高中生活并不只是繁重的课业，更有那充满欢笑和知识的快乐课堂。

我的高一生活，就像一部丰富多彩的电影，而课堂则是其中最重要的场景。

在这些课堂上，我们不仅收获了知识，更收获了快乐和成长。

记得有一次，在英语课上，老师让我们分组进行角色扮演，模拟一次真实的对话场景。

我和同学们都积极参与，大家互相配合，充分发挥自己的想象力和创造力，让课堂气氛变得活跃起来。

这次活动不仅提高了我们的口语表达能力，也让我们在游戏中学到了知识，感受到了学习的乐趣。

还有一次，在生物课上，老师带我们去实验室进行实验。

那是我第一次亲手操作显微镜，观察细胞的结构。

看着那些原本只能在书本上看到的细胞在我的眼前活灵活现地展现出来，我感到无比的新奇和兴奋。

那一刻，我对生物学产生了浓厚的兴趣，也对未来的科学探索充满了期待。

在数学课上，我们通过解题比赛，锻炼了自己的思维能力和解决问题的能力。

在语文课上，我们通过朗诵和写作，提高了自己的语言表达能力和审美素养。

在体育课上，我们通过运动和比赛，增强了体质，也学会了团队合作。

每一堂课，都是一个小小的舞台，我们在这个舞台上尽情展示自己，收获知识，享受学习的乐趣。

这就是我的高一生活，虽然忙碌但充实，虽然辛苦但快乐。

回首过去的这一年，我深感欣慰。

因为我没有虚度光阴，我在快乐的课堂上收获了知识，也在快乐的课堂上找到了自我。

我相信，在接下来的日子里，我会以更加积极的态度面对学习，让每一个课堂都充满快乐，让每一天都充满阳光。

快乐语文课作文范文

作文：随着新时代的到来，教育方式和教学方法也在不断创新变化中，而快乐语文课就是其中的一种教学方式。

快乐是我们人类生活中不可或缺的一部分，对于孩子们而言，快乐则更是他们学习和成长过程中必不可少的一个因素。

快乐语文课的出现，无疑给孩子们带来了更加愉悦的学习体验。

快乐语文课作为新时代下的一种教学模式，可以说是体现了我们时代的教育理念：重视学生的主体性，减轻学生的学习负担，提高孩子们的学习动机和兴趣等。

在快乐语文课中，孩子们可以通过游戏、故事、音乐等多种形式来学习语文知识，而这些方式都是孩子们所熟悉的游戏模式，他们能够很容易地融入到学习中，享受其中的乐趣。

快乐语文课的课程设置也是非常丰富多样的，它能够帮助孩子们巩固基础、提高思维和表达能力。

例如，通过组织阅读比赛、课堂朗读等活动，可以在培养孩子们的语感、培养孩子们的语文兴趣的同时，提高孩子们的理解能力和表达能力。

基础上，老师还可以逐步拓展学生的阅读领域，从课内读物、课外读物到文学名著，帮助孩子们逐步进入到阅读的世界中。

快乐语文课的优点还包括着重于培养学生的创造力和想象力。

在故事、童话等许多有趣的故事中，孩子们将会接触到各种各样的人和事，从而开拓自己的想象世界，增强自己的创造力。

同时，老师也会利用各种教学手段，引导孩子们探索自己的思考方式，培养出他们对世界和事物的好奇心和探究精神。

快乐语文课的另一个优点在于，它能够让孩子们建立良好的交际能力。

在快乐语文课中，孩子们往往会通过合作游戏和交流活动来完成任务，这种团队协作的模式能够帮助孩子们加深彼此之间的感情，培养出孩子们积极向上的心态，促进他们在交际、合作等方面的能力。

快乐语文课的出现，无疑是将教育与快乐完美融合的一种尝试。

它既能让孩子们在轻松愉快的氛围中学到知识，还能够激发孩子们学习的兴趣和动力，这是传统课堂难以达到的效果。

希望这种新的教学方式能够在未来得到更广泛的推广和应用，让更多的孩子能够享受学习语文的乐趣。

快乐的课堂三年级作文三百字

快乐的课堂三年级作文三百字篇一：“叮叮叮”上课了，同学们不约而同的来到教室，开始我们崭新的.一天。

在老师美丽的声音的带动下，我们开始了朗读，这朗朗的读书声，像是唱着明天希望的歌曲。

我们的课堂总是充满欢声笑语。

老师生动的讲课，我们听得聚精会神，听懂后我们会发出会心的笑，老师看见我们笑了，也满足的笑了。

有时候，老师还给我们讲故事，故事生动有趣，听完后我们会哈哈大笑。

老师的讲课就是这么有趣，时而严肃，让我们教室里鸦雀无声，时而风趣，让课堂里充满快乐。

我们每个人都很喜欢这样，因为，这样我们在一块又开心、又快乐，不用一直挺直腰板坐得一本正经。

有时侯，我们在一起讨论，意见不一致，还会吵架，一会儿又和好如初。

所以，我们很喜欢这种学习形式，希望永远这样。

篇二：记得我曾今上过这样一节课。

一上课，老师开门见山的说：“让我们来玩个游戏吧！游戏的规则是：一个同学每手各拿一根粉笔，同时画方和圆。

我们比一比，看谁画的好！”老师的话音刚落，熙熙攘攘的议论声就传了出来，同学们都跃跃欲试，认为自己没任何问题。

老师先叫了一位同学，让她去画。

这位同学不好意思地走上讲台，拿起粉笔就开始画。

她仔细地画完两个图形，用眼睛瞟了瞟，小嘴一撅，嘟囔两句，原来她觉得自己画的歪歪扭扭的，什么也不像。

同学们看了后，有的指指点点，说那图形既像这个，又像那个；有的捧腹大笑，教室里顷刻间热闹起来，叽叽喳喳的说个没完。

接着老师又叫了位同学，那位同学昂首挺胸，自信迈步上前。

我以为他画的有多好似的，原来他用了歪门邪道的办法——耍赖皮。

只见他先画了半个圆，就停了下来，将方块一气呵成的画完，然后才把那半个圆画完。

画完后，他耷拉着脑袋，像做错了事似的，回到了座位。

最后，在我们的鼓掌助威下，老师拜天求地，做了充分的准备，想给我们露一手。

谁知，老师画的还没我们画的好，逗得大家哄堂大笑。

实在是太快乐了！。

快乐的道法课作文250

快乐的道法课作文250
"英文回答，"
In my opinion, the Daoism class brings me so much joy and happiness. The teacher is always so lively and engaging, and the subject matter is fascinating. I feel like I am learning not just about the philosophy of Daoism, but also about life in general. The discussions we have in class are always thought-provoking and insightful, and I always leave feeling uplifted and inspired.
"中文回答，"
我认为，道法课给了我很多快乐和幸福感。

老师总是那么活泼
和有吸引力，而且课程内容也很迷人。

我觉得我不仅在学习道教哲学，还在了解生活。

我们在课堂上的讨论总是发人深省和富有洞察
力的，我总是离开课堂时感到振奋和受到启发。

课堂作文300字

课堂作文300字有关课堂作文300字8篇课堂作文300字篇1“叮零零，叮零零!”上课铃响了!上课啦-----.上课了，在操场上的同学有的大叫“不好!”然后急急忙忙地争先恐后地奔回了教室;有的同学把嘴巴张得可以装下一大瓶可乐!然后也跑回了教室;还有的同学边走还边叫苦。

上课铃又一次打响了!“叮零零!叮零零，叮零零-----”这下教室里炸成了粥!有的女生赶紧坐到自己的位子上，放好学习用品，坐得如一颗松树一样，还有一些女生干脆管教男生了!“你们男生怎么回事?快包好书!”被女生的“机关枪”击中的男生只好乖乖认输，不说话了!可是还有一些调皮男生不肯坐好，这时，“嗒嗒嗒的声音传入了我们的耳朵，“不好啦!老师来了!要开始上课啦!------”几个靠边的女生轻声说，好像怕老师进来会把她们骂一顿一样。

老师走进了教室，教室的小声音突然神奇般地消失了，变得鸦雀无声。

老师高兴地点了点头，笑了一下，拿起书，粉笔，开始讲课了!“叮零零!叮零零，叮零零-----”你猜怎么着?上课啦!课堂作文300字篇2我们班做了一个远离危险食品的实验。

我们请来了科学老师，他提前出校门口买了一包我们平时最喜欢的辣条。

老师把辣条倒一点到每组的烧杯里，然后注入热水，让我们轻轻地搅拌。

过了好一会儿，辣条慢慢变白，上面浮起了很多泡泡，像肿瘤一样恶心。

继续搅拌，上面又浮起了一层红色的油脂。

正好老师给我们准备了少许地沟油和食用油，我们仔细地对照两种油，地沟油的色泽形态和杯里浮起的油脂很相似。

老师让我们继续验证，我们把准备好的地沟油倒进烧杯，我看见地沟油和杯里浮起来的那层油脂混合在一起，完全融合了；而好的食用油和它是融合不了的。

看来，这五毛钱一包的辣条用的不是好油。

老师告诉我们，地沟油是动物内脏和地沟下的泔水、脏东西提炼的，听得我毛骨悚然。

正好我包里有一包辣条，本想课间好好享用的，现在吓得我马上扔了。

我想：我以前吃了那么多的辣条，肚子里会不会产生可怕的癌细胞呢？最后，老师对同学们说：“别吃这些劣质零食，小心中毒！”课堂作文300字篇3快乐课堂,快乐校园是在每个校园里都能感受到的.例如:上课回答问题受到老师的表扬,下课在操场上做游戏,都是快乐的.你瞧!老师正为我们授课,这不刚提出了一个问题,同学们立马举起了那灵巧的小手,想回答老师提出的问题.老师要一个男孩回答,那个男孩回答得头头是道，老师当即表扬了他，同学们也为他喝彩！顿时，他心里暖滋滋的，他像往常一样感受到了无比的快乐，他欣欣然地笑了笑。

课堂快乐作文300字

课堂快乐作文300字课堂快乐作文300字9篇课堂快乐作文300字篇1星期四下午的课，老师突然提出要去操场玩，我觉得不可思议。

出去排队时，我明白了，老师说这次是以这次游戏为题。

到了操场，从游戏开始到游戏结束，我最难忘的是“丢手绢”。

首先老师抽学号，抽到了江润哲，他很害羞，拿着被伪装的手绢，在圈外先走几步，再跑。

收到“手绢”的幸运者是易航！他飞快地站起来，拼命向江润哲跑去，我知道，江润哲跑不过易航。

果然，江润哲输了，然后就和单嘉琪背了《小儿垂钓》这下该我出马啦！唐源把“手绢”丢给我，我急忙站起来向她跑去，我和她比较近了，我伸手一抓，没抓到，离唐源的“基地”只有两米了，我急忙一跳，真把她抓着了。

唐源比较惨，连续表演了三次，一共翻了三个跟头，还一边唱歌一边跳舞。

这一节课我很快乐，全班都很快乐！课堂快乐作文300字篇2今天下午第一节课一下课，我们学校的小记者陆续来到四楼的会议室。

一进门就看见许多老师都在会议室，桌子的旁边还有一些袋子，我看着这些袋子，心想里面装的是什么呀？原来学习汉唐知识踊跃回答问题还可以拿到奖品呀！我们个个都跃跃欲试，竖起耳朵准备抢答。

等唐子城风景区的钱老师讲完了汉唐知识开始提问时，我竟然想不起答案来了，我不禁叹了一口气，心想我的记忆真的是鱼的记忆啊，以后参加活动一定要记得记笔记！最后，回答对的同学都开开心心地拿到了奖品。

老师还让我们做投壶游戏，投到的也有奖品，可惜我没运动天赋奖品没有拿到，只拿到了一个安慰奖是一瓶洗手液。

虽然今天没有拿到我想要的奖品，但是我在这节课上也收获到了开心快乐和平时学不到的知识，何况我还有了小记者证，以后我可以去真正的唐子城了。

课堂快乐作文300字篇3今天，我们班里上了一堂有趣的作文课。

“叮铃铃”，上课铃响了。

老师大步流星走进教室，对同学们说：“今天我们玩一个游戏，名叫“蒙眼睛画画”。

”老师的话音刚落，我和同学们就一蹦三尺高。

“我还没说完呢!”老师边说边用手演示，“游戏的规则就是用布把眼睛蒙起来，在黑板上画画，明白了吗?”“明白了。

课堂趣事作文300字四篇

课堂趣事作文300字四篇课堂趣事作文300字四篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的课堂趣事作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。

课堂趣事作文300字篇1三年级时的一堂体育课上，上演了一幕精妙绝伦的“球鞋双飞”表演。

“嗖，嗖，嗖……”足球在球场上飞来飞去。

这节体育课，进行足球训练，六（2）班的男生们，一进球场，就神采飞扬，满场踢开了。

“传过来，传过来！”莫钧尧扯着他特有的沙嗓子冲着古晋豪大喊。

古晋豪闻声一提脚，球迅速向莫钧尧飞去，莫钧尧将球一顶，球顺势到了他的脚下。

有了球，莫钧尧如鱼得水，带着球向球门冲去。

我紧随其后，进行“护航”。

球门就在前面了！莫钧尧把球停下，一抬腿，用力将球踢了出去。

就在那一瞬间，他的鞋也跟着飞了出去，球与鞋一起在空中划了个美妙的弧线，飞向球门……对方的守门员纵身一扑，鞋被扑倒在他身下，而球却堂而皇之地进了球门。

“哈哈哈哈……”场上所有的人都笑得上气不接下气。

守门员一只手把“莫鞋”提起，另一只手挠了挠后脑勺，尴尬地笑了。

笑声中，莫钧尧单脚跳到守门员身边，二话没完，劈手将鞋夺过，蹲下身穿上。

“哈哈哈哈……”我和其他队友一起，笑得躺在地上直打滚。

三年过去了，那节课的精彩一幕，不会再重演；那节课的笑声，不会再重现；但那节课带给我们的快乐，将让我们回味无穷。

课堂趣事作文300字篇2你知道在石门实验小学怎样学习吗？说起来还挺有趣的！在上英语课的时候，同学们全神贯注的看着杨老师上课呢！是没有一个同学在搞小动作。

因为被写到黑板上的表扬名单下课的时候就过去领奖励，所以英语课就像是我们的天堂。

到了美术课的时候，同学们兴高采烈的拿出柜筒里的油画棒。

在白纸上画出各种各样的画案来。

有的同学画了一只蜻蜓，有的同学画了两只癞蛤蟆，还有的画了一只小兔子。

我心中的数学作文300字

我心目中的数学课堂作文哎呀呀，我心目中的数学课堂呀，那可真是超级有趣的呢！嘿嘿。

在我心里呀，数学课堂应该是充满欢乐的。

老师会用很有趣的方式给我们讲那些数学知识，不是那种干巴巴的讲哦，而是会带着我们一起玩游戏呀，嘿呀，在游戏中就把知识学会啦，哈哈。

比如学加减法的时候，老师可以弄一些小卡片，让我们比赛谁算得快，哎呀，那多有意思呀！大家肯定都会积极参与的。

数学课堂上还应该有很多互动呢。

我们可以小组讨论呀，大家一起想办法解决难题，嘿嘿，然后把我们的想法都说出来，说不定还会有很多新奇的点子呢。

老师也不会总是那么严肃嘛，有时候也会和我们开玩笑，逗得我们哈哈大笑。

哎呀，这样上课就不会觉得无聊啦。

还有哦，教室里最好有很多数学相关的小道具，像那些模型呀，嘿呀，让我们可以更直观地去理解那些抽象的概念。

我心目中的数学课堂就是这样的，充满乐趣、互动和惊喜，嘿嘿，要是真有这样的课堂该多好呀，哈哈！心目中的数学作文篇二在我的心中，数学这玩意儿，就像是一个神秘又调皮的小精灵，有时让我抓耳挠腮，有时又让我欢呼雀跃。

还记得小时候，我第一次接触数学，是从数数开始的。

那时候，我扳着手指头，一个一个地数，觉得特别有趣。

从 1 数到10，再从10 数到20，每数对一次，心里就有一种小小的成就感。

可别小看这数数，它可是我走进数学世界的第一步呢！后来上了小学，开始学习加减法。

我记得有一次，妈妈带我去超市买零食。

我看中了一包巧克力，标价是 5 块钱，又看中了一包薯片，标价是 3 块钱。

妈妈说：“宝贝，你算算这两样东西一共多少钱呀？”我立刻在心里默默地算起来：5 加3 等于8 ！我兴奋地告诉妈妈：“一共8 块钱！”妈妈笑着夸我聪明，那一刻，我觉得数学真有用，能帮我算出买东西要花多少钱。

再大一点，开始学习乘法了。

乘法口诀表那可是背得我晕头转向啊！“一一得一，一二得二……”每天早上起来都要背一遍。

有一次，老师在课堂上出了一道题：一箱苹果有6 个，买5 箱一共有多少个苹果？别的同学还在苦思冥想的时候，我马上就想到了用乘法：6×5=30（个）。

[写课堂的作文范文300字]这就是安静课堂作文范文400

[写课堂的作文范文300字]这就是安静课堂作文范文400在今天的作文课上我们玩了东拉西扯游戏。

老师先把我们分成4个组，每个组分别写时间、地点、人物、事情。

当同学们拿到老师发的纸条，有的同学脸上笑着写出来，有的同学拿着笔沉思而有的同学却与同桌讨论。

老师将同学们的字条收上去，然后叫同学们去抽，连成一句话。

“我，我”同学们把手举的高高的。

“程颖”老师叫到我，我毫不犹豫大步走上前。

我一边抽一边想：会是什么呢我小心翼翼的一张一张打开，时间：半夜，地点：地域，人物：爸爸妈妈，事情：玩游戏。

我看后笑了笑，同学们都等不及了跑到讲台上看了看也笑了笑。

“爸爸妈妈半夜在地域玩游戏”“哈哈哈!哈哈哈!”同学们听了笑得差点在地上直打滚。

随后还有去抽，其中也有让人捧腹大笑：聂老师7月33日在地域仔细的刷牙。

小姑Q半夜在马桶里洗澡。

今天的作文课真是一个快乐的课堂。

星期四下午的作文课，老师突然提出要去操场玩，我觉得不可思议。

出去排队时，我明白了，老师说这次作文是以这次游戏为题。

到了操场，从游戏开始到游戏结束，我最难忘的是“丢手绢”。

首先老师抽学号，抽到了江润哲，他很害羞，拿着被伪装的手绢，在圈外先走几步，再跑。

收到“手绢”的幸运者是易航!他飞快地站起来，拼命向江润哲跑去，我知道，江润哲跑不过易航。

果然，江润哲输了，然后就和单嘉琪背了《小儿垂钓》……这下该我出马啦!唐源把“手绢”丢给我，我急忙站起来向她跑去，我和她比较近了，我伸手一抓，没抓到，离唐源的“基地”只有两米了，我急忙一跳，真把她抓着了。

唐源比较惨，连续表演了三次，一共翻了三个跟头，还一边唱歌一边跳舞。

这一节课我很快乐，全班都很快乐!那天，我感冒了，打完了针去上学。

当时已经上课了。

我刚走进教室，刚想喊报告，结果全班同学哈哈大笑。

我丈二和尚——摸不着头脑。

班长生气地拍着桌子，努力让班里安静下来。

我走到位上，同学们依然大笑，我问同桌怎么回事，他笑而不答。

我使了个“狠招”，他才一边说一边做动作：“刚……才，哈哈，班……班长为了让班里安……静下来，就说老师来了，全班同学马上安静下来。