上教版三下音乐教学进度计划表
音乐课教学计划
音乐课教学计划音乐课教学计划1一、教材分析：本册教材共有12课，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含、等内容。
在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱、轮唱等内容。
在本册中，歌曲难度、篇幅相对加大，歌曲内容较广，让学生体会不同的生活，感受不同国家、地区、民族的音乐风格。
通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。
音乐常识有：节拍的学习，小节、小节线、终止线、反复记号的学习，以及了解音乐家贺绿汀的故事。
教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣，给学生展现的机会，使学生综合素质得到提高。
整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色，使学生感受各种不同的魅力，更加热爱民族文化。
二、学情分析：五年级的学生，大部分能够吹奏口风琴，个别学生能够演奏某些民乐器。
他们性格比较活泼，接受能力也教强，有一定的表演欲，音乐基本功较为扎实，但在歌唱方面气息音准还有待提高，在情感表达方面稍有欠缺。
因此我在教学中牢牢把握住情感这条原则，不时点燃学生的情感火花，有效地打开学生的心灵之窗，使其在情感的勃发与激动中，享受美感，陶冶情性。
三、教学目标：1 增进学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参与音乐活动。
2 提高音乐感受与鉴赏的能力。
3 培养丰富的生活情趣和乐观的态度，增进群体意识，锻炼合作与协调能力。
4 学习课堂乐器的演奏方法，参与歌曲、乐曲的表现。
5 能够主动地参与综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。
四、教学策略与措施：一、情境导入教师要根据本课的特点和学生实际，通过诗歌、语言、故事、游戏、猜谜语、歌曲、舞蹈、律动、绘画、图片、动画、录像等手段创设情境，导入课题。
教师也可利用自己的特长，如：舞蹈、声乐等方面的特长进行表演，创设情境，导入新课。
创设情境，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习积极性，为学习新歌作了良好的情感铺垫;师生互动,让学生领会新课学习的意图，并以跃跃欲试的心态投入学习。
二、寓教于乐1.自主学习，感受音乐教师可以先通过范唱、播放VCD或录音歌曲让学生倾听，从听觉上感受歌曲的意境、情绪、内容。
小学音乐教学计划及进度表5篇
小学音乐教学计划及进度表5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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部编版三年级音乐下册教学进度计划表
部编版三年级音乐下册教学进度计划表第一章：音乐与声音
- 识记音乐基本符号
- 分辨高音、低音
- 理解音乐与声音的区别
第二章：音高与音色
- 发出不同音高的声音
- 分辨不同音色的乐器
- 理解音高与音色的概念
第三章：节拍与节奏
- 分辨不同的节拍
- 模仿简单的节奏
- 理解节拍与节奏的关系
第四章：音乐与情绪
- 分辨不同音乐的情绪表达- 试图用音乐表达自己的情绪- 理解音乐对人的情绪影响
第五章：音乐与舞蹈
- 模仿舞蹈动作配合音乐
- 理解音乐与舞蹈的关系
- 创作简单的舞蹈动作
第六章：简单曲目演奏
- 使用乐器演奏简单的曲目- 理解演奏的基本要素
- 发展对音乐的兴趣和热爱
第七章：音乐与生活
- 欣赏不同场景中的音乐
- 分析音乐与生活的联系
- 运用音乐增添生活情趣
第八章：音乐的故事
- 听取音乐背后的故事
- 分析音乐与故事的关系
- 用音乐讲述一个小故事
以上为《部编版三年级音乐下册》的教学进度计划表，旨在通过不同主题和概念的学习，培养学生对音乐的认知和表达能力，促进学生对音乐的兴趣和欣赏能力的提升。
小学音乐教学进度计划表人教版下册
小学音乐教学进度计划表人教版下册全文共3篇示例，供读者参考人教版小学音乐教学进度计划表人教版下册1一、指导思想：1、从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。
2、正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。
3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。
二、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。
每一课都有一个主题，每课都包含“唱一唱”、“听一听”“玩一玩”等内容。
在本册中，歌曲内容健康生动活泼，体现了儿童生活的各个方面，在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的'教育以及体验各种生活的乐趣，提高学生的思想认识。
音乐知识有：节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。
活动和音乐童话剧是教材的特色之一，通过活动激发学生兴趣，更好的掌握音乐基础知识，并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益，以音乐为主线的综合艺术实践，帮助学生更深刻地理解音乐。
整册教材以审美为核心，以学生的兴趣为动力，充分体现玩中学、学中玩。
三、学生分析：1、小学生好动，还有一部分学生顽皮，但已经有了一定的音乐基础。
2、现在的小学生智力水平相对高，动手能力也较强。
3、思维活跃，富有创造性，应加强对学生的正确引导。
4、充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。
5、虽然已经是小学阶段的第三年了，但着重培养学生良好的上课习惯还是非常重要(正确的演唱姿势、上音乐课的习惯、游戏的规则等等)。
四、教学目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
三年级下册音乐教学计划(通用6篇)
三年级下册音乐教学计划（通用6篇）三年级下册音乐教学计划1一、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。
二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。
教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
三、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。
感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。
2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。
3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。
4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。
了解女声、童声的演唱形式。
学习休止符，并学会区别。
6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。
7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。
8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。
四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。
2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。
3、充分作好课前准备。
4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。
5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。
6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
7、方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
三年级音乐教学进度表
三年级音乐教学进度表(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除建阳区曼山小学2015-2016学年下期音乐科教学进度表一、班级情况分析本学期教学对象为三年级全体学生。
他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与活动，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然地发声方法，有小部分的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作，本年级对识谱与欣赏是弱项，只有少数学生有一定的识谱能力。
二、教材内容简析（一）教学内容1、唱歌：共计12首。
学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润地发声，清晰的咬字、吐字及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
13首歌曲能够基本背唱。
2、欣赏：共计13首。
欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
3、活动：通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
4、音乐知识：能够认识的简谱和五线谱，学习基本的乐理知识。
（二）教学要求1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。
2、通过欣赏优秀的儿童歌曲，培养学生的音乐感受和鉴赏能力。
3、培养学生自信、自然、有表情地歌唱，学习演唱、演奏的基本技能。
4、培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在活动中运用乐谱。
5、培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。
6、培养学生的爱国主义精神及友爱精神。
（三）教学重点、难点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。
教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。
2024上学期三年级音乐教学计划(4篇)
2024上学期三年级音乐教学计划一、学生的基本情况三年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们期待着。
经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，上课的时候学生都比刚来时做的更好。
在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。
二、教学目标1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。
自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。
3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。
三、教学内容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正确姿势。
能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
最新人教版三年级音乐下册教学计划(含进度表)
最新人教版三年级音乐下册教学计划(含
进度表)
教学目标
- 培养学生对音乐的兴趣和爱好。
- 提升学生的音乐欣赏和表演能力。
- 增强学生的音乐表达和创造能力。
教学内容安排
第一课：音乐的起源
- 研究音乐的定义和起源。
- 研究简单的乐器名称和演奏方法。
- 听取不同类型音乐的欣赏并进行讨论。
第二课：旋律与节奏
- 研究四分之一音符和八分之一音符的概念和记谱方式。
- 研究简单的旋律和节奏，并模仿演唱。
- 进行小组合奏活动，初步培养合作意识。
第三课：音乐表达
- 研究歌曲中的情感表达方式。
- 分析不同曲调和节奏对情绪的影响。
- 自编自演小短剧，通过音乐表达情感。
第四课：舞蹈与音乐
- 研究简单的舞蹈动作，并与音乐配合。
- 分析舞蹈动作与音乐的关系。
- 创作简单的舞蹈并进行表演。
第五课：音乐欣赏
- 听取不同类型音乐的欣赏。
- 分析音乐中的表现手法和形式特点。
- 研究撰写简单的音乐欣赏评论。
教学进度表
以上是最新人教版三年级音乐下册教学计划的内容安排和进度表。
通过这些课程的学习，希望能够培养学生对音乐的兴趣和爱好，提升他们的音乐欣赏和表演能力，以及增强他们的音乐表达和创造
能力。
人教部编版小学音乐二年级(上册)教学计划及进度表
人教部编版小学音乐二年级(上册)教学计
划及进度表
教学计划
第一学期
第一单元：认识音乐
- 研究目标：通过音乐欣赏与明确的音乐元素的研究，培养学生对音乐的感受与认识能力。
- 教学内容：
- 介绍音乐的定义和基本概念
- 研究音乐的基本要素，如节奏、旋律、音高和音色
- 音乐欣赏活动
- 教学时长：4周
第二单元：节奏与韵律
- 研究目标：通过研究节奏和韵律的基本知识与技能，培养学生的音乐表演能力。
- 教学内容：
- 认识和掌握音乐的节奏、拍子和节拍
- 研究不同的节奏模式和韵律形式
- 进行简单的节奏和韵律表演
- 教学时长：4周
第二学期
第三单元：音阶与旋律
- 研究目标：通过研究音阶和旋律的基本知识与技能，培养学生的音乐创作能力。
- 教学内容：
- 研究音阶的概念和构成
- 研究简单的音阶和旋律的演奏和创作
- 进行音乐创作和表演活动
- 教学时长：4周
第四单元：乐器与合奏
- 研究目标：通过研究乐器和合奏的基本知识与技能，培养学
生的音乐欣赏和合作能力。
- 教学内容：
- 介绍常见的乐器及其演奏方法
- 研究合奏的基本要素和技巧
- 进行乐器合奏和合唱活动
- 教学时长：4周
进度表
以上为人教部编版小学音乐二年级(上册)的教学计划及进度表，希望能够引导学生对音乐的认识与欣赏，并培养他们的音乐表演、
创作和合作能力。
小学三年级音乐教学计划及进度表
小学三年级音乐教学计划及进度表
一、教学目标
1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 提升学生的音乐欣赏能力。
3. 培养学生的基础音乐技能和合作能力。
二、教学内容
1. 声音的基本属性和分类。
2. 音乐的节奏感和动感。
3. 音乐元素的基础认识（音高、音长、音色）。
4. 常见乐器的介绍和演奏欣赏。
5. 歌曲学唱和表演。
三、教学方法
1. 游戏活动法：通过游戏方式培养学生对音乐的兴趣。
2. 唱、听、说结合法：通过唱歌、听音乐和表达来提升学生的音乐欣赏能力。
3. 合作研究法：通过小组合作进行音乐创作，培养学生的合作能力。
四、教学进度表
五、教学评估
1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度和主动性。
2. 作品评价：评估学生的音乐创作和歌曲演唱表现。
3. 测试评估：进行小测验来检验学生对课堂内容的掌握情况。
4. 综合评价：综合考虑以上评估结果，给予学生针对性的反馈。
六、教学资源
1. 音乐教材和乐谱。
2. 音乐录音和演奏视频。
3. 乐器素材和演示乐器。
4. 动画、图片和绘本。
七、备课要点
1. 提前准备好音乐教材和乐谱。
2. 预并熟悉教学内容和相关演示资料。
3. 创造积极活跃的课堂氛围。
以上为小学三年级音乐教学计划及进度表，希望能帮助到你！。
三年级下学期音乐教学计划
三年级下学期音乐教学计划集锦6篇三年级下学期音乐教学计划篇1一、教材分析：本册教材共有八个单元：第一单元、第六单元是对大自然的歌唱，主要让学生在音乐活动中感受人与自然的和谐。
第二单元是教会学生对情感的体验，学会爱身边的人。
第三单元、第五单元主要引领学生热爱民族民间音乐。
第四单元是让学生对自己身为少先队员的身份感到自豪，从而激发其热爱祖国的感情。
第七单元是让学生触摸时代的脉搏，与现实生活融合，热爱生活。
第八单元是综合音乐活动。
本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
二、教学建议：1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。
2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。
3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。
4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。
5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐知识。
6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质。
7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革。
8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。
9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
三、教学要求：1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；2、指导学生掌握正确的练声方法；3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣。
人教版三年级下册音乐教学进度表
人教版三年级下册音乐教学进度表3.了解红灯记故事。
（播放故事视频）师：这个故事呀发生在中国抗日战争时期，小铁梅和爸爸、还有奶奶三个人生活在一起，这是一个非常特殊的家庭，因为祖孙三人没有一丁点的血缘关系，小铁梅的爸爸是一位铁路管道工，但是他的真实身份却是中国共产党的一名地下交通员，所以小铁梅的家里经常会来一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅管他们叫做表叔，懂事的小铁梅虽然嘴里不说，心里却很明白表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员，是革命斗争把他们互相联系在一起，不是亲人胜似亲人。
4.再次欣赏，感受唱腔。
师：让我们带着对小铁梅的喜爱，再一次欣赏，在欣赏的过程中想一想这一段唱腔有什么特点呢？选一选答案。
在京剧中，人物的性格是通过其音色和唱腔来决定的。
京剧通常运用西皮、二黄两种板式来演绎唱腔，这段唱腔采用了西皮流水明朗流畅的曲调特点，表达了小铁梅对亲人们从事的革命工作充满了无限的崇敬与向往。
“奶奶，您听我说”这句念白就表现了她内心的自信和肯定。
5.学习李铁梅念白唱段师：京剧中有这样一句话“千金念白四两唱”，可见念白的重要性。
下面就让我们一起来学习这句念白，咱们来听一下。
（出示——“奶奶，您听我说”，并播放音频）（1）学小猫叫，找到发声位置,注意面庞积极，提眉亮眼，声音从两眉毛中间和鼻子上方发出来。
（2）教师：注意“奶奶”两字一长一短，一重一轻。
（3）加入手势，划出声调。
（4）聆听范唱，体会一下李铁梅自信、肯定的语气，再来一遍。
(5) 模仿视频，教师示范。
“奶奶，您听我说”：左手提襟，右手指向胸前。
（6）学习动作，整体表现。
四、拓展延伸师：小演员们，戏瘾可过足啦？中国的京剧艺术博大精深，具有丰富的内容和悠久的历史，现在来自世界各国的人都想学我们中国的京剧，作为新时代的少年也已经有越来越多的小票友们加入了京剧的学习，现在就让我们来看看咱们中国的小戏迷的表演片段吧。
（（播放视频《小小京剧娃》）五、课堂总结今天我们一起走进了现代京剧《红灯记》，了解了李铁梅的故事并学习体验了京剧中的念白。
人音版三年级下册音乐教学进度表
人音版三年级下册音乐教学进度表3.与学生进行一对一的对话，了解他们对音乐中的时间感的理解和体会。
扩展活动建议：1.学生可以利用音乐软件或乐器，创作自己的时间感音乐作品，并在课堂上进行展示。
2.学生可以选择自己喜欢的一首歌曲，分析其中的时间感特点，并与同学分享他们的发现。
3.学生可以进行更深入的探究，了解音乐中其他的时间感表达方式，如加速、减速、延长音符等，并尝试运用到自己的音乐创作中。
4.学生可以组成乐队或合唱团，一起演奏一首有明显时间感的音乐作品，展示他们的合作和表演能力。
教材解析：《童心是小鸟》这首歌曲的歌词富有诗意，十分形象的把儿童比喻成一只快乐的小鸟，把少年儿童纯真的童心世界刻画的淋漓尽致。
反应了他们活动向上、充满朝气地精神风貌，旋律欢快，将我们带入了诗一般美丽的孩子天地里，表现了孩子们像小鸟一样自由自在、幸福快乐、甜美生活的心情。
给人以余音缭绕、回味无穷之感。
教学目标：1.情感态度价值观：通过学唱歌曲，感受四季中的欢乐情绪，体会无拘无束、快乐自由的童年生活，用童心去观察生活、感受生活。
2.过程与方法：启发学生用轻盈、有弹性地声音演唱歌曲，感受3/4拍的节奏特点。
3.知识与技能：休止符的巧妙运用,准确掌握附点四分音符节奏。
教学重点：能用轻盈、有弹性地声音演唱歌曲《童心是小鸟》。
教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。
教学准备：多媒体教学设备、希沃白板、钢琴。
教学过程：一、新课导入同学们，一年四季中你们最喜欢哪个季节？为什么喜欢这个季节呢？（请同学来说一说）师：同学们，你们的生活太丰富了！老师真羡慕你们！今天有一位小朋友他来到我们的课堂，想把他在一年四季想做的事情唱给大家，你们愿意听吗？生：愿意。
（播放音乐《童心是小鸟》音乐）师：哪位同学说说看这首歌曲的速度和情绪是怎样的？生：速度较快，是一首欢快活泼的歌曲。
师：很好！那歌曲中唱的关于什么呢？下面我们再来欣赏一遍这首歌曲《童心是小鸟》。
苏少版1-6年级(全)下册音乐教学计划及进度表
一年级下册音乐教学计划唐港小学伏武成一、教材分析本册教学主要以学生为主体，突出体验、重视实验、鼓励创造，让孩子们从小体验音乐活动的丰富性和完整性，把音乐课变成学生们乐于投入的生动活泼的活动。
1、采用系列单元主题的结构形式，在每个单元都有听、唱动等不同的内容。
将人文性与音乐性有机融合。
歌曲有很强的儿童性、趣味性，符合小学生的年龄、心理、生理等的特点。
2、突出体验、重视实践、鼓励创造、为学生提供展示的平台。
本册教材安排了我的创造，要求学生积极参与，活跃思维。
集体舞活动中学生的协作能力得到加强，采集与分享极大的鼓励了学生自主学习的意识！3、贴近学生生活，精选教学内容，体现开放性。
本册欣赏还安排了国内外各类歌曲、乐曲、开阔了学生的音乐视野。
4、力求教科书语言的可读性、交流性和多样化。
5、重视综合性学习和贯穿始终的评价形式。
二、教学建议1、和小朋友们做好朋友，多谈心，多交流，让孩子们爱上音乐。
2、用简易的方法，有趣的方法让学生快乐轻松的掌握！3、根据不同的班级制定有所不同的教学方法！4、鼓励学生多听有益的歌曲，了解课外音乐。
5、组织小比赛的形式，激发学生的热情。
6、让学生享受音乐，用音乐美化学生。
7、以学生的音乐审美能力发展为核心。
8、让学生真正成为音乐学习的主体。
9、体现人文学科的共性与音乐教育个性的统一。
10、体现教育创新的时代要求。
三、教学要求在唱歌方面要求学生学会正确的演唱姿势、表情，恰当的情绪，能够用自然的声音歌唱。
在基本技能方面，陆续了解一拍X、半拍X、一拍半X。
等音符的形状，长短，并能读出他们的长度。
在动的方面，让学生积极参与，发挥自己的创新意识。
在欣赏方面，让学生多欣赏一些百益歌曲，了解打击乐器以及他们的音色，能初步了解音乐形象。
二年级下册音乐教学计划唐港小学伏武成一、教材分析我们的教材继续沿袭了前几册生动有趣，富有人文关怀的特点，很好地设置了各单元的人文线索。
二年级侧重的人文主题是“音乐与我的生活”。
音乐课教学计划进度表指导思想
音乐课教学计划进度表指导思想一、指导思想:根据《音乐课程标准》及学校工作计划，音乐组工作安排，不断提高我校在艺术方面的教育水平,扎实完成各项教育,教学任务,以学生为本坚持教研教改;使每一位学生在学校的各项活动中有所得,有所获,推动学校艺术工作的整体发展,开创新的局面!二、主要工作:1：本学期，我担任三、四、六年级的音乐教学。
2：积极配合学校教研工作,认真履行学校教务工作,完成教学计划,教学进度,及提前备课.3：落实好学校艺术类的各项活动,加强对音乐各训练小组的管理和指导,使教师在每一次训练中有所得,学生在每一次学习中有所获.4：教学中落实好五条措施：1)每篇教案课后要有课后反思记录(即教学后记),每单元后综合思考小结(即教学随笔).2)组内教师间加强彼此的听课,每学期不少于16节,其中同学科教师间不少与10节.3)每学期上校级教研课1节.4)有一个校级以上的研究课题.5)重点进行一项基本功的训练.5：组织落实好文艺演出和鼓号队的训练.6：组织全组教师组建校舞蹈队,合唱队,口风琴乐队,争创学校特色.7：积极组织好学生元旦文艺庆祝活动.8：积极组织学生参加市,区级各类艺术比赛,争取良好的成绩.三、具体工作计划安排1：九月份制定工作计划,提前两周备课;校级教学大比武活动进行学生鼓号队训练，为校运动大会做准备。
2：十月份履行教学进度,落实研究课,组织学生进行好校园舞的练习.准备州音乐教学比赛3：十一月份正常授课组织好集体备课及教研活动4：十二月份开展校园元旦庆祝活动学期教学教研总结,交流.一、教学分析：四年级时期的学习非常重要。
在这个阶段有一个承上启下的作用。
在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。
本学期教材在乐理方面又加深了难度，如声乐演唱形式，力度记号等。
二、学生情况分析：今年教学四年段四个班级的音乐，我会注重作好以前和今后知识的衔接工作，采取多种方式策略，帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。
【最新】人音版三年级音乐上册教学计划(及进度表)
人音版三年级音乐上册教学计划（及进度表）一、指导思想：音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提；根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣；教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系；音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、学情分析：三年级下学期的学生，活泼好动，对一切新鲜事物已经产生浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着；经过两年多的学习，学生对于上课的组织教学都有了大概的了解；因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了；在歌唱，舞蹈方面以前上课经常锻炼，表现非常好；同学们情况大同小异，有一小部分虽对音乐知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
三、教材分析：课本包含歌曲部分、音乐知识等部分，并附有器乐训练部分。
但在本册欣赏中，提出了更高的要求。
要求教师在教学时应注意培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的能力。
课本中各项内容互有一定的联系，所以在教学中互相渗透。
(一)歌曲部分本册歌曲共九首。
《童年》犹如精致的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。
《草原》是我国内蒙古的民族民间音调。
抒发了草原人民对生活和对大草原的热爱之情。
《好伙伴》反映了中外少年儿童同伴间的珍贵友谊之情，欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。
《钟声》钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。
《爱鸟》通过聆听这四首作品让我们增强环保意识，曾进自然常识，提高审美趣味，发展联想想象。
《牧歌》与第二课《草原》属于同一主题，通过本课的学习，能更好的了解音乐与地区有密切的关系，感受祖国丰富多彩的'民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。
小学音乐教学工作计划进度表
小学音乐教学工作计划进度表一、工作思路本学期音乐学科教学研究的工作思路是：组织和引导中小学音乐教师认真学习基础教育课程纲要()和艺术教育工作工程规程，进一步深入研究九年义务教育音乐课程标准和普通高中音乐课程标准，反思课程以来取得的经验和存在的问题，寻找解决问题的方法和策略。
在深入推进课程的过程中，不断提升“研究、指导、服务、管理”的品质。
要以提高中小学音乐课堂教学质量为核心，对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题研究和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科的功能，师资队伍建设，搞好“器乐进校园”和XX项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教育教学质量的稳步提高。
二、主要工作(一)教学研究，推进课程。
1。
继续认真学习和研究基础教育阶段音乐学科课程标准和普通高中音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程中出现的重点问题进行专题研究，寻找解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的能力。
2。
进一步健全中小学音乐教学研究，充分发挥学科指导小组的作用，积极开展新课标、材的专题研讨活动。
3。
组织高中音乐教师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设研究课，进一步提高课堂教学的质量。
4。
学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，搞好省级课题普通中小学音乐学科性学生评价的研究，不断完善小学、初中学生学业评价体系。
(二)校本培训，提高实施能力。
1。
继续组织好中小学音乐教师对课标本材的研究，组织和开展新一轮义务教育阶段的课程培训。
2。
组织中小学音乐教师继续学习XX市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高教师课堂教学预设的能力。
3。
搞好高中音乐XX选修模块的课堂教学研究工作。
4。
开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，具有本地特色的课堂教学新模式。
5。
组织中小学音乐教师才艺大赛活动，促进教师专业。
6。
积极发现、总结、推介教学第一线音乐教师的教学经验。
7。
不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学的经验。
(三)搞好课题研究，促进教师专业。
初三下学期音乐教学计划及进度表
初三下学期音乐教学计划及进度表2022-2022学年度初三下学期音乐教学计划一、学情分析初三学生已经对教材中的音乐感受、乐理知识、等音乐知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在音乐的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。
但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。
对音乐知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。
学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。
学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
二、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
三、工作任务（一）初三音乐教材课堂教学，每周一节。
（二）学校有关音乐方面的文娱工作。
四、教学目标：（一）突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
（二）启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
（三）增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
-2-（四）了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
五、教学改革的设想和措施（一）教学措施。
初三年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
（二）互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
（三）注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
（四）课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
1.教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。
2.教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。
三年级第二学期音乐教学计划
三年级第二学期音乐教学方案集锦5篇三年级第二学期音乐教学方案篇1学生根本情况分析：三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大局部学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。
本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。
总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高!一、教材分析：二、全册教学要求：1、学唱歌曲。
背唱4-6首。
学习用正确的口型唱歌，注意咬字，吐字。
2、学习用正确的呼吸及连音、断音的唱法。
学习用强弱，快慢的手段表现歌曲情感。
3、培养独立、自信的唱歌的能力。
4、欣赏优秀的歌曲，简介人声分类和演唱形式。
欣赏优秀器乐曲，简介常见乐器和演奏形式。
欣赏优秀民歌、民间歌舞。
5、初步了解速度、力度、节拍、音色、音区等在音乐中的表现的作用。
6、学习并感受音的上下、音阶排列的顺序。
感受并认识2/4、3/4、4/4及其强弱规律。
学习连线、换气、延长、反复、顿音、力度、速度等常用记号。
进行节奏和旋律短句的练习。
7、随着音乐进行有表情的律动、模仿动作和即兴动作。
学做音乐游戏，学习歌表演、集体舞等，注意音乐与动作的配合。
四、改良教学方法，提高质量措施：1、以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同开展、共同感受、共同创造、表现和享受音乐美的过程。
2、自己的教育、教学活动及时总结和认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修正，形成良性循环的路子。
3、教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
4、加强自身的根本功的训练，根据本年级的实际情况加以灵活运用。
五、全册教学进度：周次时间教学内容一02.08-02.12组织开学，制订教学方案二02.13-02.19唱歌《快乐宝贝》三02.20-02.26唱歌《对鲜花》欣赏《在钟表店里》《鸟店》四02.27-03.04唱歌《打秋千》五03.05-03.11唱歌《小船》欣赏《内依巴河》六03.12-03.18唱歌《可爱的家》欣赏《布娃娃》七03.19-03.25唱歌《小瓜棚》欣赏《森林水车》《打枣》八03.26-04.01唱歌《冬瓜和南瓜>十04.09-04.15音乐情景剧《森林的故事》十一04.16-04.22期中检测十二04.23-04.29唱歌《法国号》欣赏《紫竹调》《小乐队》十三04.30-05.06活动《自制小乐器》十四05.07-05.13欣赏《小背篓》《竹马游戏》《陀螺》十五05.14-05.20唱歌《卖报歌》欣赏《弹起我心爱的她土琵琶》十六05.21-05.27唱歌《幸福花儿开心上》十七05.28-06.03欣赏《金瓶似的小山》唱歌《嗯嗨呀》十八06.04-06.10欣赏《小松树》《哦，十分钟》十九06.11-06.17唱歌《白鸽》欣赏《蓝天白云跟我来》二十06.118-06.24期末考试三年级第二学期音乐教学方案篇2一、学生根本情况分析：三年级学生大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌与唱游，大局部学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。
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第十一周
5．2-5.8
左手右手
三个和尚 板胡 坠胡 管子
光盘、钢琴等
1
第十二周
5.9-5.15
劳动回家转
芝麻开门
多媒体、光盘
1
第十三周
5.16-5.22
狮王
虎猫歌
光盘、钢琴等
1
第十四周
5.23-5．29
小鸟店
生肖歌
钢琴、多媒体
1
第十五周
5.30-6.5
小山羊
乌鸦与狐狸光盘、多媒体1Fra bibliotek第十六周
6.6-6.12
林中鸟
银色的桦树林
多媒体、钢琴
1
第十七周
6.13-6.19
森林水车 重唱
森林狂想曲 小提琴 竖琴
光盘、多媒体
1
第十八周
6.20-6.26
在卡吉德洛森林里
简单的情景剧
多媒体、光盘
1
第十九周
6.27-7.3
综合评定
1
第二十周
春晓
春天来了
光盘、钢琴等
1
第六周
3.28-4.3
春天的声音
钢琴、光盘等
1
第七周
4.4-4.10
喊山顿音间奏
山谷静悄悄
光盘、多媒体
1
第八周
4.11-4.17
采山
七个小音符
光盘、钢琴等
1
第九周
4.18-4.24
百鸟朝凤
山窝窝里飘来畬娃的歌
图片资料
1
第十周
4.25-5.1
猴哥小小葫芦娃
竖笛＂ｃ＂音及吹奏
钢琴、多媒体
音乐学科三年级教学进度计划
备课组：综合组
周次
日期
教学内容
教学用具
课时
第一周
2．24-2.28
牛儿谣
牧童
钢琴、多媒体
1
第二周
2.29-3.6
牧童短笛
放牛山歌
多媒体、光盘
1
第三周
3.7-3.13
猜调
赞家乡
钢琴、多媒体
1
第四周
3.14-3.20
鸟儿唱歌嘀里嘀里
春雨蒙蒙地下
多媒体、钢琴
1
第五周
3.21-3.27