书面表达及其解题方法
中考英语攻略 题型七书面表达
题型七书面表达解题方法与技巧一、写作前1．仔细审题。
学生在写作前要先理清题目要求，根据题目和所给提示，确定体裁、话题、格式及行文内容等。
2．准备写作。
学生在写作前可先列提纲，写出文章的大致要点，并核对提示和要求，检查是否有遗漏的内容。
二、写作中1．要用最熟悉的、最有把握的词汇和基本句型；语言表达要流畅，符合英语表达习惯，避免使用中式英语。
2．注意英汉语法方面的差异、词形的变化；还要注意全文人称、时态、语态的一致性和运用是否正确。
如果在写作中遇到不会的单词、词组或句子，可以使用同义词或同义句代替。
3．用连词成句的方法将要点中的英文词语扩展成句子，然后再用连句成文的方法来组织语言，形成短文。
4．书写要工整、规范，保持卷面整洁。
三、写作后通读全文，复核检查。
在完成短文后，根据题目要求对全文进行检查和修改。
要注意词数是否符合要求；体裁、格式是否正确；内容要点是否全面；语言表达上是否有错误，大到主谓一致、时态呼应、习惯用法，小至单词拼写、大小写及标点符号，都要一一检查。
写人叙事类(近8年均考)(2021百色)做家务是学生应尽的义务。
假设你是李雷，是建华中学一名九年级学生，请以“My__Experience__of__Doing__Housework”为题写一篇英语小短文，介绍你平时做的家务及其感受。
定主题：做家务的经历定文体：记叙文定人称：以第一人称为主定时态：一般过去时为主内容要点：1.你做家务的原因；2.你平时做的家务(至少举一个例子)；3.你对做家务的感受。
定要点(可安排三段式写作)写作要求：1.包含上述三个要点，可适当发挥；2.语句通顺，意思连贯，语法正确，书写规范，卷面整洁；3.文中不能出现“李雷”和“建华中学”以外的人名、校名或地名；4.词数80左右。
My Experience of Doing Housework________________________________________________________________________________________________________________________________________________【范文赏析】My__Experience__of__Doing__Housework〔As a family member, it's our duty to help our parents do housework.①〕①简要说明做家务的原因：家庭成员有义务帮助父母做家务(要点1)〔Last Sunday，when my parents went out shopping to buy food for lunch，I began to clean my house. First，I swept the floor and cleaned the table. Then，I collected all the books and other things and put them in place. Finally，I took all the rubbish out. When my parents came back，they were surprised and praised me. I felt so happy at that time. So I keep doing housework，suchas sweeping the floor or tidying the room.②〕②介绍自己曾经做家务的经历以及自己常做哪些家务(要点2)〔Sharing the housework with our parents means showing love to them. So I suggest all of usshould take action from now on.③〕③发表自己对做家务的看法(要点3)建议做法类(近8年未考)你们学校正在以“How to Be an Excellent Middle School Student”为题，举行征文活动。
怎样做好书面表达题
/学习魔盒Learning Box一、把握书面表达要点1. 标题要点标题是书面表达的第一个要点，是书面表达精神实质之所在。
标题的表达应简洁明确、醒目，并具有较强的概括性、针对性。
标题可用一个短语或一个简单句子概括文意。
2. 格式要点不少应用文需要有正确的格式。
通知的开头常交代通知对象，例如：Ladies and gentlemen 或Boys and girls ，后面加逗号。
日记的开头则交代写日记的时间及当天天气。
信件的开头要写地址和时间，写信的地址和写信的时间写在信件左上角，然后顶格写上称呼，并加上逗号，正文结束后要有结束语并签名，在右下角分两行书写。
不少同学漏写应用文某些部分，不是因为没有格式要点表达能力，而是因为缺乏格式要点表达意识。
显然，同学们应重视格式要点的表达，并增强表达意识，以避免不必要的失分。
【策略指导与解题技巧】3. 正文要点正文要点是全文主要点集中的部分，也是整个书面表达占分最多的部分。
同学们应认真审题，理解材料大意，将正文要点一一落实，并检查要点是否有遗漏。
4. 常识性要点不少书面表达需要使用常识性要点，这些要点，虽然在原材料中没有说明，但仍很重要。
它们既是重要内容，又起着承上启下的作用，对增强文章的照应性、连贯性和可读性很有帮助。
如在写一般信件时可在结尾部分使用常识性要点“Please give my best regards/love/wishes to your parents.”，或“I hope to hear from you soon.”，或“Waiting for your reply.”。
写交友信时，开头部分可使用常识性要点“I learned from the International Friendship Club that you wanted to make a pen friend.”。
写英文通知时，结尾部分可使用常识性要点“Don’t forget the time and address. I’m sure you’ll have lots of fun.”或“I’m sure you’ll have a pleasant time.”。
高考英语复习及答题策略：书面表达模块
高考英语复习及答题策略：书面表达模块书面表达是高考英语考试中一个重要的模块，主要测试学生的写作能力和语言表达能力。
下面是一些建议，帮助你复习书面表达并提高答题策略：1.扩展词汇量：复习书面表达之前，先提前复习一些高级词汇和常用短语。
这些词汇和短语可以帮助你更准确地表达自己的想法，使你的文章更加丰富多样。
2.积累写作素材：书面表达题目通常与日常生活、社会问题、教育等相关。
在复习过程中，多注意收集一些与这些话题相关的素材，例如观点、事实、数据等，可以在写作时丰富你的内容。
3.熟悉写作结构：复习书面表达时，要熟悉各种写作结构。
例如，问题解决型、观点提供型、说明关系型等。
掌握不同结构的特点和写作方法，以便在考试时能够灵活运用。
4.练习写作技巧：在备考期间，多练习不同类型的写作题目，例如应用文、议论文、图表描述等。
在练习过程中，注意写作技巧，如如何引导观点、如何组织文章、如何使用连接词等。
通过反复练习，你将逐渐提高写作的技巧和效率。
5.注意语法和拼写：书面表达中的语法和拼写错误会直接影响文章的质量。
复习期间，要着重练习常见的语法知识点和常见的易拼写错误，注意避免在考试中出现这些错误。
6.时间管理：在考试中，时间是宝贵的资源。
要学会合理安排时间，确保每个部分都能有足够的时间来完成。
在书面表达中，留出足够的时间来构思、写作和修改。
7.审题并答题：在做书面表达题目时，要认真审题，了解题目的要求和限制。
根据要求，构思文章的主要内容和结构，确保自己的答案符合题目要求。
8.注意文章结构：书面表达的文章要有明确的结构和逻辑，包括引入、正文和结论。
一般来说，引入部分要简洁明了，吸引读者的注意；正文要合理组织，展开论述；结论要简洁明了，总结全文。
9.多加练习：复习书面表达不仅仅是了解知识，更要通过实际操作来提高。
多做一些练习题目，尽量模拟真实考试环境，这样才能更好地适应考试要求。
10.最后一定要提前复习。
在考试前几天，抽出时间进行最后的复习。
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导
【英语作文】高考英语书面表达的高分技巧指导高考英语书面表达是高考英语考试的一部分，占据了很大的权重。
为了取得高分，学生需要掌握一定的技巧和策略。
下面是一些高考英语书面表达的高分技巧指导。
一、审题准确在写作之前，学生需要仔细阅读题目，并确保真正理解了题目的要求。
这样可以避免写偏题或漏掉相关要点的情况。
二、组织合理在写作过程中，学生应该确保文章的结构明确，逻辑清晰。
可以使用常见的结构如五段式（引入、正反论述、总结）或是三段式（引入、论述、总结）。
并且需要使用适当的过渡词语来连接不同的段落和思路。
三、用词恰当在写作过程中，学生应该尽量使用准确、恰当的词汇来描述和表达。
可以使用一些高级词汇和短语来增加作文的亮点，但需要确保理解和使用的正确性。
四、语法准确语法错误会降低作文的得分，因此学生在书面表达中要尽量避免语法错误。
可以通过多做练习和注意观察来提高自己的语法水平，并且在写作过程中可以参考一些常见的语法结构和模式。
五、使用合适的句型在书面表达中，使用一些合适的句型可以使文章更有亮点，并且增加一些句子的复杂性和多样性。
常见的句型包括倒装句、强调句、虚拟语气句等。
六、注意篇幅和字数在写作过程中，学生应该控制好篇幅和字数。
过长的作文可能显得啰嗦，而过短的作文可能无法充分表达想法。
一般来说，中等长度的作文是最理想的。
七、时态和语态正确在使用时态和语态时，学生需要根据题目的要求来正确使用。
不同的作文题目可能要求使用不同的时态和语态，例如过去式、现在完成时、被动语态等。
八、细节丰富写作的时候，学生应该尽量提供丰富的细节和具体的例子来支持自己的观点。
这样可以使作文更具说服力，并且增加文章的内容丰富度。
九、阅读优秀范文学生可以多阅读一些高分范文来学习和借鉴其中的语言表达和写作技巧。
可以注意范文的结构、用词、语法和句型，然后运用到自己的写作中。
高分的英语书面表达需要学生具备一定的语言能力和写作技巧。
希望上述的高分技巧指导对学生们取得优秀的成绩有所帮助。
书面表达解题六步骤
书面表达解题六步骤。
1.审题审清题意，明确要求。
认真阅读书面表达试题中文字信息、图表信息，这是写好书面表达的关键。
弄清楚文章应采用的体裁：记叙文、说明文、应用文等，用第几人称写作，主要的时态范畴是什么？如何开头、如何拓展、如何收尾，动笔之前都应心中有数。
2.抓要点抓住要点，列出关键词。
用一两个单词或短语写出每句的细节要点，关键的连接词、转折词等。
3．扩展成句分析要点，扩展成句。
弄清文章的主题之后，根据所列要点，运用适当的句型、时态，用联词成句的方式将关键词扩展成句。
4．连句成文依据篇章结构，连句成文。
在连句成文之前，一定要对文章的篇章结构有个合理清晰的构想：要点的先后排列顺序和语篇衔接是否得当、层次是否清楚、结构是否一目了然、主谓是否一致、开头结尾逻辑关系是否自然、意思是否表达清楚、中心是否突出。
5．查错改错复读作文，检查修改。
打完草稿后要认真检查，修改润色，避免不必要的错误。
主要注意以下几个方面：①要点是否遗漏，文体格式是否正确。
②时态语态是否错误，主谓是否一致。
③句子结构、关联词是否恰当。
④名词的数、代词的性数格、现在分词、过去分词、冠词等是否符合英语的习惯。
⑤单词的拼写是否有误等。
6．规范抄写定稿成文，规范抄写。
书写一定要美观。
如果无法达到这一标准。
至少也应想着向这一标准看齐。
阅卷老师每天要反复看同样内容的文章很多遍。
如果连最基本的清晰度都没有，又如何获得高分呢？因此要留出足够时间抄写，确保卷面整洁清楚。
忌：书写潦草、单词模糊不清、左右明显不齐、随意涂改、缺乏分段。
英语书面表达高分与技巧(完整)
英语书面表达高分与技巧一.审题1、审体裁：明确用什么文体、什么格式。
2、审人称：明确用什么人称。
3、审时态：明确本文的主要时态，使全文时态一致。
4、审要点：明确写什么，要确保要点齐全。
既要列出已知要点，还要列出隐含要点，更应列出……要点。
二. 写作建议1、正确性：书面表达必须坚持正确第一的原则，保证所写句子在语法上、结构上是正确的、得体的，尤其是文章的开头和结尾。
2、条理性：在确保正确的前提下，适当运用一些连接词或连接句，使文章条理清晰。
同时还要学会分段。
3、多样性：在确保正确的前提下，要追求句型表达的多样性。
4、复杂性：在确保正确的前提下，要追求词汇词组及句型的复杂性。
5、规范性：要用黑色笔答题，不乱涂乱划，不超出答题区域，字迹要端正，标点符号不乱用。
三. 短语优先原则书面表达时，能用短语时，尽量用短语。
它会使文章增加亮点，提升文章的档次，也会给阅卷老师留下一个好印象。
1、因为……没有……因为生病了他昨天没有参加会议。
He didn’t come to the meeting yesterday because he was ill.He didn’t atten d the meeting yesterday on account of his illness.He was absent from the meeting yesterday owing to/ due to his illness.His illness accounted for his absence from the meeting yesterday.His illness prevented him from attending the meeting yesterday.2、喜欢……当他是孩童时，就喜爱学习。
When he was a child, he liked to learn everything.As a child, he was fond of learning.When he was a child, he was addicted to knowledge.As a child, he was mad about knowledge.When he was a child, he was crazy about learning.As a child, he took great pleasure in learning.When he was a child, he had a strong desire/ passion for knowledge.When he was a child, he had a strong appetite for knowledge.3、认为……有75%的学生认为五一节高三学生应该放假。
mhk(三级)书面表达应试技巧及解题策略
mhk(三级)书面表达应试技巧及解题策略
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一、书面表达应试技巧
1. 内容审题：确定答题重点，看清题目所涉及的概念和联系，这是书面表达题的第一步，也是决定书面表达得高分的关键。
2. 架构梳理：开头陈述主题，之后分析论述，最后结论总结，是书面表达的基本框架。
在架构梳理中要讲究语言过渡、段落衔接顺畅的性质，保证文章表达的连贯性。
3. 单词记忆：做好书面表达题的第一步，就是背诵各种单词，扩大自身的词汇量，使自己有充足的应变能力；利用卡片记忆等词汇学习方法，积累一定的词汇量，做书面表达题就会更加得心应手。
4. 表达清晰：书面表达的要求是表达清楚，所以在文章中要尽量控制文字数量和使用的复杂句式，使文章的表达流畅，保证表达清晰准确。
5. 标点检查：书面表达中，要注意标点符号，避免书写不规范，使表达内容更加清楚。
二、解题策略
1. 审题：理解题意，根据题目提示词，确定答题重点，看清题目所涉及的概念和联系；
2. 计划答题：明确文章的结构，把握每段的主旨，抓住文章的主线；
3. 集中思维：克服“思维表面化”，尽可能多的联想，尽可能多
的角度，打开思路；
4. 链接连贯：保持文章的连贯性，在每段中把衔接语言、过渡词汇融入进去；
5. 语言新颖：语言表达要简洁生动，表达准确，避免使用生硬的句子，适当使用谚语、比喻、拟人等修辞手法，使表达更加精彩。
高考书面表达解析及写作技巧
高考书面表达解析及写作技巧高考书面表达解析及写作技巧集合6篇下面是作者精心整理的高考书面表达解析及写作技巧集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇1】高考书面表达解析及写作技巧Hello everyone!I have a great book about learning useful English skills that I want to trade with someone.I bought the book two years ago and the contents are all about how to learn English grammar and vocabulary. There are many useful skills and methods in the book and it may be helpful to your English learning. I want to exchange the book for a Chinese dictionary. I need a portable dictionary, because I want to look up some mon words on the go.If you want to exchange your portable Chinese dictionary with me, please send me a message. My email is [emailprotected]. Thanks a lot.4. 浙江省高考书面表达你校正在进行“英语读书周”活动，该活动要求学生摘录名言佳句（quote）并相互交流。
以下是某同学摘录的句子:“Your fut ure depends on many things, but mostly on you.” 请按下列要求用英语写一篇100-120个词的短文：1.针对摘录句中的观点谈谈你的看法；2.举例说明理由；3.注意：短文的开头已给出（不计词数）。
书面表达的答题步骤
What the boys like to do most is playing games
and girls also like it. Both boys and girls
like to read news or send e-mails on the
internet. Maybe they think it’s most convenient
Dear editor,
I have recently made a survey among 30 boys
and 30 girls in my class about their purpose
of getting on the internet. The girl’s
favorite is chatting, but few boys like it.
However, it may also bring us some trouble. For example,you will have to pay for a wrong number, and the radiation from the phone may do harm to our health.
3. 全方位提高读写，尤其听说 能力
• 设立更多有趣的讨论话题
• 增加有关英美文化的文章
• 在听力教材中增加英文歌曲 欣赏栏目
积极评价 However 建议和要求
1.课文配有有趣的彩色图片。 2. 选材贴近时代，贴近生活， 激发学生积极参与。
3. 全方位提高读写，尤其听说 能力
• 设立更多有趣的讨论话题
例2：
假如你是某中学英文报的小记者，对中学生课外上网 的利弊进行调查采访。以下是学生们对上网的看法。 请根据他们的观点写一篇简要的调查报告， 并呼吁正确使用互联网。
解答书面表达题得高分的技巧
解题技巧书面表达是考查考生综合应用英语能力的必考题型。
具体来说主要考查考生的要点提炼能力、遣词造句能力、规范书写能力、谋篇布局能力。
分析高考英语书面表达评分标准中的第五档（21—25分）的要求可知：除了要完成规定的写作任务和覆盖题中的所有要点外，还要求考生在写作时多用高级词汇，尽力使用较复杂的语法结构，有效地应用连接成分使上下文结构紧凑。
针对这样的要求，考生在写作时应从以下三个方面着手。
技巧一：应用高级词汇一般来说，学生在小学阶段、初中阶段与高中一年级时，所学过的词汇都是常用的词汇，在高一年级之后学过的词汇中的大部分词汇是高级词汇，即年级越高所学习的词汇越高级。
这就要求我们在平时的复习备考中，多用高年级学过的高级词汇进行写作。
如，用到carefully 时用with caution 代替，用到very 时用more than 代替，用到important 时用significant 代替，用到most of 时用the majority of 代替，用到impos-sible 时用out of question 代替等。
阅卷老师在阅卷时看到比较高级的词汇时，会有耳目一新的感觉，从而给出高分。
例1：Tired of doing many exercises day and day ，Mary realizes that she should improve the quality and efficiency of doing math problems.改为：Fed up with doing many exercises day and day ，Mary realizes that she should enhance the quality and efficiency of doing math problems.例2：As long as they stick to their ideals and never give up ，they are sure to win.改为：On condition that they hold on their ideals tightly and never give up ，they are bound to achieve tri-umph.例3：We can help anyone at all times and hot cof-fee will be offered within 12hours from 8:00to 20:00.改为：We can assist anyone at all times and hot cof-fee is available within 12hours from 8:00to 20:00.分析上面的例子，可看出改写后的句子显得更高级一些，主要把一般性的常用词替换成了高级词汇或者固定搭配，如例1中的常见词汇improve 被替换成了高级词汇enhance ；例2中的常见的As long as 被替换成了不常见的On condition that 。
浅谈书面表达解题技巧
浅谈书面表达解题技巧书面表达在安徽中考英语试卷中所占分值较高，为20分。
因此，在客观题水平相当的情况下,此题是拉开差距的关键,所以同学们应积极争取在这一题中获得高分。
想要提高书面表达的总体能力，我们主要从以下几个方面进行训练。
一．写作前。
(1)认真审题,抓住要点。
确定文章体裁和主题,弄清题目所要求表达的要点、内容及使用的格式等。
(2)针对内容要点,罗列写作重点。
根据题目要求,在草稿纸上列出规定的写作要点,列出每个要点所需的重点词汇、短语和句型。
在罗列过程中,要点要全面,用词要准确。
同时要注意选取合适的人称和时态。
(3)草拟提纲,理清思路。
将已经罗列出的重点词汇、短语和句型按要点进行归类整理,列一个简单的提纲,以便进一步组织语言,形成短文。
二.写作中。
(1)语言规范,时态准确。
写作时要注意语言表达的规范性和流畅性,尽量用自己最熟悉的、最有把握的词汇和基本句型,表达要符合英美国家的习惯,避免出现中式英语。
如果在写作中遇到不会的单词、短语和句子,可以在自己的能力范围内尽量找同义词和同义句来代替。
在时态和人称方面,应根据实际灵活正确地使用时态,如描述过去的事情用一般过去时,展望未来用一般将来时,强调过去对现在的影响用现在完成时等。
此外,考生还应确保全文人称、单复数形式一致,文章首尾呼应,有条理。
(2)巧用连词,行文连贯。
为了使句子或段落意义连贯,表达合理流畅,考生可以适当使用一些连接词。
如表列举的for example, such as,表推进的on one hand...on the other hand...,as well,表总结的in short, in a word, in all, above all等。
(3)拼写正确,书写规范,卷面整洁。
书面表达给人留下最直观又最深刻印象的就是书写,最简单的得分点就是认真书写。
工整漂亮的书写会给人留下美好的第一印象和愉快的心情,在扣分时自然会“手下留情”。
书面表达及其解题方法
书面表达及其解题方法【考点扫描】书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。
书面表达通常有三种形式：1、书信、日记、通知、留言、假条；2、看图作文；3、根据汉语提示作文。
无论是那一种书面表达形式，考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺，要素完整，语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。
【名师解难】一. 训练方法1. 记。
认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。
中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。
同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。
许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。
大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2. 练。
每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。
平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。
从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
3. 写。
要进行实战写作。
要求自己在20分钟内写出100个词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。
这样形成习惯，考试时就能得心应手。
二. 应试策略1. 审题目：要切中题意。
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。
怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。
在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 圈要点：防止遗漏要点。
要点是给分的一个重要因素。
书面表达题型的答题技巧
书面表达题型的答题技巧书面表达不同于翻译，它不需要严格的布局谋篇、修辞润色，而只需根据所给的情景、图画或要求、提示把主要内容即要点按顺畅的层次表达出来即可。
接下来，小编给大家准备了书面表达题型的答题技巧,欢迎大家参考与借鉴。
书面表达题型的答题技巧一、忌跑题任何作文之大忌莫过于跑题，因而，文不对题的作文失分最严重。
往往表现为文体与要求不和、内容与要求不和、忽略细节要求(如：要否自拟标题，有无附加条件等)。
因此，考生应仔细审题，并抓住所要表达的各个内容要点，切不可捕风捉影、粗枝大叶。
为慎重起见，审题时首先要弄清题目的主要内容是什么，然后再考虑一下该用什么形式来表达，是书信、日记还是通知、小故事等等，做到胸中有数。
例如：高考书面表达题要求写一封给报社编辑的信，客观介绍校内关于公园是否该收门票的讨论情况。
有些考生写成了日记形式或者内容是逛公园的经历，这些均属于跑题。
二、忌层次不清，前后脱节审完题后，不少考生虽已知道了要写的内容，却不能合理地组织所给的材料，东一句、西一句，写得支离破碎，文理不通，让人不知所云。
要避免这一现象，考生最好能迅速地列出要点，在这个过程中，要考虑一下先写什么，后写什么，句与句之间，段与段之间最好能使用一些能清晰表达逻辑结构的连接词或句子，如first of all , above all , secondly1 , next , besides , in a word , at last , the most important point is that…等等，使文章过渡自然、流畅，做到前后连贯、层次分明、有条不紊。
三、忌喧宾夺主，画蛇添足书面表达必须严格按试题所提供的要求去写，需要表达的内容要点不可偷工减料、随便删减，也不能随意增添。
切不可凭自己的想象任意发挥，下笔千言，离题万里，把没用的内容写了很多，却漏掉了规定的内容、要点，或把次要的内容当作主要内容来写，主次不分。
也有的考生把没有必要写的东西写得过多，超过了规定字数，结果弄巧成拙，也是要扣分的。
书面表达解题技巧
书面表达解题技巧书面表达能够比较全面地反映学生所掌握的语法、词汇、遣词造句以及运用英语进行写作的水平，考查重点是表达的有效性以及准确性。
写作时可按照"审题定调""谋篇布局""衔接成篇"三步进行：审题定调仔细阅读文字材料或图表信息，提炼要点，明确主旨大意，并进行信息的筛选和整理，然后根据要求，确定所写文章的文体、人称以及时态。
【审题目】①审文体：根据题干内容，提炼关键信息，明确文章文体及主题。
②审时态和人称：根据文章内容确定文章的主要时态，一般会用到多个时态，但每段都有一个主语时态；然后确定人称。
③审要点：根据所给要点，确定写作的具体内容、角度、详略等。
根据题干信息，确定文章立意，即文章升华部分与所表达的意义。
立意要弘扬积极向上的价值观。
注意内容的连贯性和合理性。
【定基调】定文体：介绍自身经历、叙述事件时，用记叙文；●阐述观点、说明情况、分析图表时用说明文；●对个人观点进行论证时用议论文。
⑤定人称：叙述自身经历、阐述观点时，用第一人称；●分析某种现象或图表数据时，用第三人称。
定时态：分析图表数据、表达个人观点及感受时，用一般现在时；●叙述经历时，用一般过去时；●介绍自己的计划与安排、表达对未来的愿景时，用一般将来时。
谋篇布局完成"审题定调"以后，根据书面表达的类型，进行"谋篇布局"。
类型：图表数据类(2022,2019,2018)图解技巧：第一段：简要说明图表内容。
1．读图分析图表数据与信息2．用百分比或具体数字依次介绍图表内容第二段：从图表中选择一项，结合自身经历谈谈你的想法及感受。
1．个人经历要典型，对阐明自己的看法及观点有强有力的支撑和说服力2．结尾处再次强调和升华主题One false step will make a great difference.失之毫厘，谬以千里。
命题提纲类(2021,2020)第一段：引出并阐述主题。
书面表达解题技巧
书面表达解题技巧一、考点聚焦书面表达题旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。
从历年高考试卷来看，书面表达是指导性写作，即按照题目所给的目的、时间、对象、地点、内容、长度等条件去完成写作。
它不同于命题作文，可以随意发挥；也不是简单的句子翻译。
必须做到行文切题，紧扣中心思想，不漏要点，并且意思连贯，文理通顺，语言准确、得当。
二、应试技巧点拨1.首先要认真审题。
读懂题目所给信息，初步确定要点内容，并可用序号标出以免遗忘。
2.列题纲使用要点条理化，序化，统筹安排布局。
3.勿要直译，需意译。
尤其对看图情景作文要构建完整故事结构，不可逐句罗列了事。
4.要刻意把好语言关。
要用自己最熟悉的句型结构和词语，力求文理通顺，语言准确。
没有把握的词句不要写，确有把握的的可以锦上添花。
5.遇到一时想不起的词语，需变通。
可以用同义近义词代替，也可以用否定词加反义词来表达，亦可变换句式。
不可钻牛角尖，更不能生造词语，汉化表达。
6.注意文章的长度。
看具体内容而定，如果内容多应多用复杂句式，如果内容不多，为了达到词的限数应多用简单句式，并适当增补合理内容。
7.注意保持卷面整洁，书写工整清楚，书写的好坏会直接影响阅卷老师的情绪。
8.最后应注意复查全文。
看内容要点有无遗漏，标点、格式、大小写是否规范，是否有语病等。
三、精典范例例1 （NMET 2001）假设你是李华，你的澳大利亚朋友Dick听说中国的中小学正在减轻学生的学习负担，来信询问有关情况。
请你根据下表提供的信息，写一封回信，谈一谈减负给你的学习和生活带来的变化。
周末活动（减负前）周末活动（减负后）白天：上课、做作业白天：参观博物馆，学习电脑、绘画等晚上：做作业晚上：看新闻、读书、看报就寝时间：11:30 就寝时间：10:30注意：1.词数100左右。
2.开头已为你写好。
生词：reduce learning load减轻学习负担Dear Dick,How nice to hear from you again.Best wishes,Li Hua解析NMET 2001 年高考书面表达试题要求考生根据以表格的形式提供的情景用英语写一篇100个单词左右的书信，给澳大利亚朋友Dicl介绍减负给自己学习和生活带来的变化。
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中考系列复习资料书面表达及其解题方法【考点扫描】书面表达是每年中考必考题型，是考查学生交际能力的一个重要组成部分。
书面表达通常有三种形式：1、书信、日记、通知、留言、假条；2、看图作文；3、根据汉语提示作文。
无论是那一种书面表达形式，考生所写的短文都要紧扣主题、文理通顺，要素完整，语言准确、得当、格式正确、无大、小写和拼写错误，标点符号正确，能达到交际目的。
【名师解难】一. 训练方法1. 记。
认真系统复习和背诵基础知识和优美的句子、句型。
中国有句古话，叫“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作”。
同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。
许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。
大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2. 练。
每练一篇书面表达题，都要真正学到一点东西，不可贪多而边学边忘。
平时可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。
从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
尽量尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据表格或记录写短文等。
3. 写。
要进行实战写作。
要求自己在20分钟内写出100个词的短文，并且质量高、内容全、形式正确。
这样形成习惯，考试时就能得心应手。
二. 应试策略1. 审题目：要切中题意。
《中考考试说明》指出，书面表达要切中题意。
怎样才能切中题意？就是要认真审题，看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。
在自己的头脑中构思出一个框架或画面，确定短文的中心思想，不要匆匆下笔，看懂题意，根据图画、图表、提纲或短文提供的资料和信息来审题。
审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、地点等。
2. 圈要点：防止遗漏要点。
要点是给分的一个重要因素。
为了防止写作过程中遗漏要点，同学们要充分发挥自己的观察力，把情景中给出的各个要点逐条列出。
3. 列提纲：为写作做好准备。
根据文章要点短文的中心思想将主要句型、关键词语记下，形成提纲。
4. 定基调：定出时态、人称、顺序、开头、结尾。
5. 写全文：写短文时要做到以下六个方面：(1)避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。
几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。
(2)多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型。
可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。
不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。
(3)注意语法、句法知识的灵活运用。
1）语态、时态要准确无误。
2）主谓语要一致，主语的人称和数要和谓语一致。
3）注意人称代词的宾格形式。
4）注意冠词用法，例如： He is an honest student.中的an不能写成a。
5）注意拼写、标点符号和大小写，例如：receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant等。
(4)描写人物时，要生动具体，例如：1）外表特征：tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
2）服饰颜色：red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
3）内心境界：glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
4）感情描写：love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
5）动作描写：come, go, get, have, take, bring, fetch 等。
(5)上下文要连贯。
上下文的连贯性也是评分的一条原则，因此同学们应把写好的句子，根据故事情节，事情发生的先后次序（时间或空间），使用一些表示并列、递进等过渡词进行加工整理，使文章连贯、自然、流畅。
同学们应注意下面过渡的用法：1）表示并列关系的：and, as well as, or… 2）表示转折关系的：but, yet, however… 3）表示时间关系的：wh en, while, after, before, then, after that… 4）表示因果关系的：so, therefore ,as a result… 5）表示目的的：in order to, in order that , so as to, so that… 6）表示列举的：for example , such as…7）表示总结性的：in general, in all, in a word, generally speaking…(6)不会表达，另辟蹊径。
中考作文给分是以要点和语言准确度而定，不以文采打分。
造句越简单准确越好，造复合句容易出错，容易被扣分，阅卷场上有句话：“错误面前人人平等，文采好不加分”。
如遇到个别要点表达不出来或难以表达，可采用变通的办法，化难为易，化繁为简。
总之，所造句子要正确、得体、符合英语表达习惯。
(6)改病句：认真检查，改正错误。
中考作文时，由于时间紧、内容多，同学们出错在所难免。
因此，改错这一环节必不可少。
中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分，根据错误多少来扣分。
因此，中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。
检查错误应从以下几个方面入手：1）格式是否有错。
2）拼写有无错误。
3）语言是否用错。
4）时态、语态错误。
5）标点错误。
6）人称是否用错。
三. 注意事项书面表达要特别注意书写工整，卷面整洁。
每年阅卷老师在十来天的时间里要看十几万考生的作文，工作量之大，时间之紧，可想而知。
书写是否工整，卷面是否整洁与得分高低直接有关。
【中考范例】（2004年陕西省中考试题）VII. 书面表达（共1题，计10分）假如你叫张强。
请根据下面美国朋友Bob的来信内容，结合你自己的情况写一篇语言连惯、符合逻辑的英文回信。
要求：1. 认真阅读来信的内容，从中获得你需要的信息。
2. 词数：80左右。
回信的开头、结尾已给出，但不计入总词数。
注意：回信中不得出现你的真实地址和所在学校的名称。
Hello！I am a middle school student. I’m good at maths. It is very interest ing. My favourite sport is basketball. And I am not only a basketball fan but also a good player. I like pop music. My friends and I often sing popAfter school, I am interested in getting on-line. I have known a lot about China from the Internet. NowDear Bob,_________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________Yours,Zhang Qiang【解析】根据前面提到第六个步骤，我们来写一下这篇书面表达。
1.审题目：通过审题目我们可以知道：本篇书面表达应是写一封回信，写信人是张强，收信人是Bob，信的内容应是介绍张强自己的情况。
2. 圈要点：根据来信判断，写回信必须包括以下要点：1、收到对方的来信；2、愿意和对方交朋友；3、自己的姓名、年龄和住址；4、自己的身份、特长和爱好； 5、自己的希望。
3、列提纲：1. got your letter 2. glad to be your friend 3. name, zhang Qiang, fifteen, live in Shaanxi 4.a middle school student, like English, like sports, good at drawing, 5. hope we’ll meet in China4、定基调：1. 时态：收到来信用一般过去时，介绍情况用一般现在时，希望用一般将来时。
2. 人称用第一人称。
3.可按提纲的顺序来写。
4. 开头和结尾题目已经给出。
5、写全文：Dear Bob,I got your letter yesterday. I’m very glad to be your pen friend. My name is Zhang Qiang. I’m fifteen years old, too. I live in Shaanxi.I’m a middle school student, too. I like English and physics very much. I also like sports, but I’m good at drawing. I know a little about America. Could you tell me something more about your country in your next letter?I hope we’ll meet in China some day. I’m sure we’ll have a good time together.Please write (to) me soon.Yours,Zhang Qiang6、改病句：认真复查一边，如有错误，加以改正。
【满分演练】（1）华山是中国名山之一。
假设外国友人到你校参观后，准备去旅游。
请根据以下要点向外国友人简单介绍华山（the Hua Mountain）1．位于陕西东部，是中国著名的旅游胜地，每年有大批中外游客前去旅游观光。
2．乘汽车去大约要花1个小时；也可以乘火车去。
3．登山便可领略其云海（the sea of clouds）、奇松（wondrous pines）、怪石（unique rocks）等秀丽的风景及清晨美丽的日出。
注意：1．字数：80词左右。
2．请不要逐字（2）根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑的英文文段。
所给英文提示词语必须都用上，中文提示内容不必逐句翻译，每组英文提示所写出的句数不限。