人教版八年级语文上册第二次月考达标试卷及答案

2020年人教版八年级语文上册第二次月考达标试卷及答案满分：120分 考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分） 1、 A. 下列加点字注音全都正确的一项是（)气氛(fM) . 刹那(chd) , 渗透（sh 如） • 锐不可当（ddng ） B. 颓败(tul) . 一丝不苟（90u ） • 着陆(zhdo) • 湛蓝(zhdn) . C. 悄然(qiuo) . 摩精竭虑（ddn ） . 扼制（©） . 轻盈(ylng) . D. 歼退（Qi6n ） .颔首低眉（hdn ） 沿溯（SU ） • 长啸(xido) . 3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（） A. 我感激那个素未谋面的好心人。

• • • •B. 被老师批评，同桌情郁于中，撕坏了我的作业本，还冲着我大吼。

♦ ♦ ♦ ♦C. 这个才被发现的溶洞，目前还没探明通向何处，真是深不可测。

D. 汪曾祺的散文，平淡自然，却饶有情趣。

• • • •4、下列句子没有语病的一项是（ ） A. 有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B. 曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C. 随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D. 在巡检排査过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

5、下列说法不正确的一项是（ ）A. “他身材高大。

”这个句子的主语是“身材”，谓语是“高大” aB.“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

了小船行驶之快。

C.“我有这么笨吗？”这是一个反问句,D.“家父、舍弟、鄙人、臣、愚、拙著、辞。

6、给下列句子排序，最恰当的一项是（”这句诗运用夸张的修辞手法，表现说话者在强调自己并不笨。

①汉代文字学家许慎指岀，汉字的构成有“六书”:指事、象形、形声、会意、转注、假借。

②意思是说，加强武备的目的在于制止战争。

③他的论述，有助于我们了解汉字这种“符号”所具有的教育功能和传播功能。

④汉字，是中华民族的母语的表达符号，也是世界文明宝库中一颗耀眼的明珠。

⑤例如会意字，从字的合成就能体会其中的含义，比如“武”字，即“止戈为武”。

A.①©⑤@@B.①®©③©C.④®③⑤®D.④©②①®7、古诗词默写填空。

（1）,猎马带禽归。

（王绩《野望》）（2）陶弘景《答谢中书书》中统领全文的句子是：, o（3），志在千里。

（曹操《龟虽寿》）（4）富贵不能淫，贫贱不能移，,此谓之大丈夫。

（《孟子》）二、文言文阅读。

（15分）吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆於坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不直釆，折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳，终灭吴。

节选自《史记•越王勾践世家》（注释）①赦：赦免。

②反：通“返”。

③苦身焦思：身体劳累，焦虑地思索。

①女：通“汝”会稽：会稽山，地名。

①重采：鮮艳的顔色。

⑦折节：屈己从人。

1.解释下列句中加点的词。

（1）置胆於坐坐（2）乃苦身焦思乃：• •2.请用“ ”给下面句子划分节奏（限两处）0 折节下贤人厚遇宾客与百姓同其劳3.把下面句子翻译成现代汉语。

坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。

4.选文讲了一个（填成语典故）的故事，这个故事让我们自然联想到孟子的一段著名的话“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，.饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心思性，曾益其所不能” 05.结合选文和孟子的《生于忧患，死于安乐》，谈谈忧患意识对于个人和国家有怎样的现实意义？三、现代文阅读。

（30分）1、阅读老臣的《供桥》一文，完成后面小题。

拱桥是一个人，不是一座桥。

听这名字，你就可以想到他的形象，比如角弓或者青虾，还有课本上的赵州桥。

我认识他时，他的腰已经很弯，人也很老。

那时，他已在村庄东边一座老旧的石屋里当了许多年的校长。

其实，校长、老师也就是他一个人。

他的脸上有许多褶皱，一说话就满脸开花。

胡茬子布满两腮和下巴，尤其是下巴，总是硬扎扎的。

哪位男生犯了纪律，他从不打手板，而是低沉着嗓音说：“把手伸出来吧，手背儿。

”他的大手便把你的小手抓牢，将下巴挨近那颤抖着的小小面积的手背儿，来回蹭那么凡下，让你觉得刮了刺猬一般的痒痛。

因此，我们对他宽宽的下巴充满畏惧。

我那时读三年级，很捣蛋的，有次挨了扎，便对同班的二青说：“校长的下巴要是脚后跟儿多好，咱就不怕他了。

”脚后跟儿同校氐的下巴比起来，的确有本质的不同，光溜溜的，没有钢针一样的胡茬，手背拂上去很平展的。

二青听了, 先是嘎嘎笑了两声，然后就当了叛徒，把我岀卖给校长。

校长便把我找去，用浑浊的老眼定定地望着我，说道：“你真的怕我的下巴？”我望着他宽阔的脸，敬畏地点点头。

他用手掌刮刮下巴，发出“嚓嚓”的响，说：“怕就别捣乱了，小子。

”除了用下巴刮手背儿，他对我们很好，比如，下雨天，他的弯背就成了座真的拱桥。

山里人家，稀稀落落的，校舍三面倚山，一面临沟。

我和其他十来个学生，上学放学是要过沟的。

那条四五丈宽的沟，冬天干涸，雨天却气势汹汹，浊流滚滚。

沟上没有桥，水虽仅齐校长的膝盖，但对十来岁的孩子可是难以逾越的鸿沟To我攀“拱桥”只一次，是在怨校长下巴不是脚后跟儿不久。

洪水把我们隔在这岸，校长便从那岸过来，在水中蹬来踐去。

没人能替他，一个学校三个年级一个老师，校长是最年长的，我和二青则是第二、第三年长的。

我是不好意思让他背的，一是觉着着有关脚后跟儿的比喻对不起他，二是觉着自己大了不能让人背，尤其是让一个老人背。

八个同学给背过对岸，只剩下我了，再没办法去解。

校长己垂着弯背，哗啦哗啦蹬水过来了。

他浑身透湿，喘气的声音像是在拉风箱。

“来吧。

”他蹲下来，袒给我一面弓形的脊背。

“不！”我拒绝，说，“我敢过。

”但这是吹牛，水浑浑的，浪头一个撵着一个，看着都让人晕眩，何况那水要淹没我的肚脐眼儿呢？“来吧，孩子。

"他乂说说。

拱形的脊背一动不动，静等我伏在上面。

我急得要哭了，我该怎么办呢？“别不好意思，爷爷背孙子嘛。

该上课了，快来。

咱爷儿俩得赶紧过去，同学们在等呢。

”他不容拒绝地说道。

我闭上眼睛，趴上了那座“拱桥”。

身体被浮载起来，晃晃悠悠，迈下水去。

浪声灌满双耳，我却趴得紧紧的，与那面脊背紧紧箍在一起。

临上岸时，校长钢恩一下，但我并没有掉下拱桥，因他宽大的手紧紧板着我。

“这不过来了吗？”他说。

是的，过来了，我从桥上滑下，落在坚实的大地上，站着。

校长却没有站着，而是瘫坐在地，大张着缺牙的嘴倒气，苦笑着脸，说：“老了，老了，我背你们爹妈时，可不是这副模样。

"他的模样，真像一座坍塌的拱桥。

喘吁了一会儿，他站起来，我们拥着他走向老旧的教室。

二青寒近我，说：“校K背你过河，不是走的，是爬。

” “爬”用来说人是贬义，我讨厌他说校长“爬”，便狠踹了他一脚。

那年秋天，我转学了，校长也走了，他实在再也教不动书了。

小学校便黄了数年，直到盖起希望小学。

已当了乡长的二青说：“盖座拱桥吧！"于是，通往学校的沟上就有了座石桥……许多年过去，我过的桥比小时走的路还多，但我忘不了那座拱桥。

那座宽原、踏实、温热的側肉拱桥，让我一生都走不到头。

（有删改）1.请结合文章内容，简要写出“供桥”在文中蕴含的三层含义。

2.校长怎样惩罚犯错的男生？为什么要这样惩罚？3.文章用了多种描写方法写校长的“老”，试举两例简要说明。

4.从叙事安排角度来看，文章划线句中“爬”这个动作，是否显得突兀？为什么？5.这座“拱桥”具有怎、样的特点？如何理解这座桥“让我一生都走不到头” ？2、调好你的“食物钟”①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。

生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。

但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟’还有个管理“吃东西”的食物钟。

②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。

通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序凡乎与生物钟保持着同• •步。

人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器,可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。

依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。

③食物钟对人体健康有十分重要的作用。

如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。

研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。

但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。

目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。

④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。

大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。

台湾研究发现, 每周吃早饭次数低于一次的人.肥胖的儿率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高：在儿童心血管健康方面的研充发现，长期不吃早餐还会增加罹愚心血管疾病的风险。

⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。

但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。

⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。

研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。

所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。

⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。

1.第①段从“生物钟”写起有什么好处？2.第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？3.第②段中加点词“儿乎”能否删去？请说明理由。

4.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？、写作题（40分）阅读下面的材料，按要求作文。

王小波说：“我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。

如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。

”让自己美好，就能看到自己的成长：让自己美好，也能带来彼此的美好。

请以“让自己美好”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选：②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。

参考答案:BBAC（1）牧人驱犊返：（2）山川之美古来共谈；（3）老骥伏栃：（4）威武不能屈。

1.（1）通“座”，座位。

（2）于是，就。

2.折节下贤人/厚遇宾客/与百姓同其劳3.每天坐下休息、躺下睡觉之前都要看苦胆，吃饭喝水之前也要先尝尝苦胆。

4.卧薪尝胆；劳其筋骨。

5.时刻保持忧患意识，对于一个人来说，能磨练人、激励人不断进步，助人成长，进而取得成就；对于一个国家而言，能使国家兴旺发达。

1.“供桥”的三层含义:①校长年老，脊背弯曲，形如拱桥;②校长背学生过河, 仿佛一座血.肉拱桥;③校长教书育人，是孩子成长的桥梁。