近朱者赤,近墨者黑
近墨者黑近朱者赤形同意思的其他语句
近墨者黑近朱者赤形同意思的其他语句俗语说：“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话用来比喻环境对人有很大影响，带有劝戒意味。
意思是告诫人们不要与思想品德低下的人交往，否则会受到不良影响。
形容好的影响可以改变、感化坏的东西。
“近朱者赤，近墨者黑”的成语来源于《三国志》裴松之注引晋程郑《汝南先贤传》：“李元礼有俊才，少所推服，与陈留阮籍、河内山涛、颍川王粲、任城陈登，河南郭泰，并以才名相友善，号曰建安七子。
”后因以“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
俗语中所谓的“朱”、“墨”，实际上是泛指各种不同的人或事物。
后来，人们就用“朱”、“墨”来借代各种环境和机遇等。
也比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
出自晋·陈寿《三国志·魏志·王粲传》：“臣闻‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也’。
’”俗语还有“蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。
”后人用来比喻某些环境或遭遇使人染上不好的习气、嗜好，而坏习惯、坏风气一旦养成，就很难改变。
还有一种说法，是认为“朱”和“赤”是同一颜色，故“近朱者赤，近墨者黑”可引申为凡接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
“墨”指黑色，“朱”指红色，“黑”指坏人、不好的人，“白”指好人、善良的人。
这个比喻就比较明了，意思是跟什么样的人在一起，就会受到什么样的影响。
因此我们应当接近好人，远离坏人，让自己也受到好的影响，使自己成为一个好人。
而不能因为环境的不利影响就去接触一些不好的人。
事实上，古代有很多地方都有关于这种情况的警示。
最早出现在《韩非子·五蠹》中：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
”又如：“谚曰：‘蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
””唐朝孔颖达疏：“蓬生麻中，不扶而直者，言其人自当然也。
”原本是《韩非子·五蠹》的名句，是说生长在蓬草丛里的麻不用扶持也挺得笔直。
比喻事物生长在不良环境下，得不到正确的引导和教育，不能形成好的作风和品格。
近朱者赤近墨者黑的解释
近朱者赤近墨者黑的解释
“近朱者赤，近墨者黑”是一句古老的成语，意思是跟着红的会变成红的，跟着黑的会变成黑的。
这句话比喻周围的环境和人会影响一个人的思想和行为。
这个成语的意义可以从两个角度来理解：
1.环境的影响：环境对人的影响是很大的。
如果你身处一个积极向上的环境中，你会受到很多正能量的影响，会愿意尝试新的事物，会变得更加自信和积极。
反之，如果你身处一个消极的环境中，你可能会受到负面的影响，会感到沮丧和无助。
因此，我们应该尽可能地选择积极的环境，与那些能够激励我们的人相处。
2.交友的重要性：人是社会性动物，我们需要与人交往和交流。
交友对我们的成长和发展有着很大的影响。
选择正确的朋友，能够帮助我们成长，为我们提供支持和帮助。
而选择错误的朋友，可能会让我们走上不良的道路，导致我们的失败和挫折。
因此，我们需要时刻警惕那些对我们不利的环境和人，选择正确的环境和朋友。
只有这样，我们才能在成长的过程中迅速成长、变得更加优秀。
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近朱者赤 近墨者黑的意思
近朱者赤近墨者黑的意思
近朱者赤，近墨者黑，来源于曹植《题西林壁》中的一句话，延伸出了一条“求同存异”的思想路线。
这句话蕴含着很多深刻的意义，首先，它蕴含着一种礼,让人们去尊重及接纳观点不同的人，寻求双方的共识和相互包容。
在日常生活中，我们经常会遇到很多问题，不同的人会有不同的观点，有时这些观点会相左反差，甚至可能矛盾激烈。
一旦出现这种情况，就会形成两个团体，每个团体认为自己的观点正确，此时的冲突就可能变得激烈。
但在这种情况下，我们应该怎么办？“近朱者赤，近墨者黑”就提供了一个可行的思路，那就是尽量求同存异，想办法让不同的观点相通，让双方能够更好地理解彼此，消除冲突矛盾，进而促进双方的和谐共处。
求同存异的思想也是一种礼仪，它教会我们去尊重他人，并且尊重与接纳他人的不同观点。
求同存异的思想是一种积极和谐的精神，它能够消弭双方的误会，使双方更好地相互理解，促进双方的和谐，从而实现互利共赢。
“近朱者赤，近墨者黑”不仅仅是一句话，它更是一种思想和一种价值观。
它提醒我们要尊重及接纳不同观点的人，尊重他们的追求，尊重他们的信念，并且去愿意去求同存异，去消除矛盾，实现双赢的结果。
“近朱者赤，近墨者黑”不但为双方调和了矛盾，也为我们提供
了一种理解和宽容的态度，教会我们去尊重及接纳观点不同的人，理性的处理意见的分歧，从而能够促进社会的和谐。
总之，“近朱者赤，近墨者黑”提醒我们要尊重及接纳观点不同的人，不要因为观点不同而相互斗争，而是求同存异，通过理性的思考，通过友好的沟通，让双方都能够收获到和谐的结果，从而让世界更加美好与和谐。
近朱者赤近墨者黑近义词
近朱者赤近墨者黑近义词
“近朱者赤，近墨者黑”，这是一句很有名的成语，意思是跟着好人做好事就会变得善良，跟着坏人做坏事就会变得邪恶。
这句话中的“近朱者赤”和“近墨者黑”是两个非常具有象征意义的词语，它们分别代表了善和恶。
下面我们来看一下这两个词语的近义词。
首先是“朱”，它代表了火热的红色。
在近义词方面，我们可以用“红”、“赤”、“绯红”等来表示。
例如：“红日照耀着大地，让人感到温暖和欣喜”。
再来看“墨”，它代表了深沉的黑色。
在近义词方面，我们可以用“黑”、“暗”、“深”等来表示。
例如：“黑夜中，只有星光和月光让人感到安宁和宁静”。
对于“近朱者赤”，我们可以理解为跟着善良的人一起做好事，就会变得善良。
而“近墨者黑”，则是跟着邪恶的人一起做坏事，就会变得邪恶。
这也提醒我们，选择周围的人和环境对我们的成长和个性塑造有着至关重要的影响。
在现实生活中，我们经常会遇到一些人，他们的价值观、行为方式和我们的不同，但是我们不应该因此而放弃自己的信念和原则，要保持自己的独立思考和判断能力。
同时，我们也需要关注和选择身边的人和环境，去寻找那些与我们志同道合的人，一起做有意义的事情，让自己变得更加强大和优秀。
总之，对于“近朱者赤近墨者黑”这句话，我们要理解其中的深刻含义，知道自己的价值观和原则，并且在选择周围的人和环境时要保持警觉和独立思考。
只有这样，我们才能成为优秀的人，做出有意
义的事情，为社会做贡献。
近朱者赤近墨者黑
近朱者真的赤，近墨者真的黑吗？这或许只代表了一种人，那就是自控能力特别差的人。如果一个人真的“近朱者赤，近墨者黑”，那我真为他感到悲哀，因为他做人太失败了，没有头脑，没有立场，很容易就受到他人的影响。 内因和外因的不同。从哲学是说，是内因决定外因。
不过在现实中，有些人是经不住诱惑的，所以才有近朱者赤、近墨者黑的说法，每个人的道德素质和个人修养都不同，究竟是出淤泥而不染,濯清涟而不妖还是近朱者赤，近墨者黑就要看自己的是非观了。
在我们的身边还有许许多多这样的例子，是否“近朱者赤，近墨者黑”，其实归根结底，原因还是在于我们本身，当然不排除环境对我们是有一定影响的。
上述辩论词可以阐明：进朱者未必赤，进墨者未必黑。
其实“近朱者赤，近墨者黑”读多了也会觉得不通。一个坏人和一个好人在一起，那么这两个人都会变成好人还是坏人呢？若是前者，那岂不是全天下人都会变成好人？若是后者，那岂不是全天下人都会变成坏人？是否“近朱者赤，近墨者黑”还要看这个人自身的能力，如果他“近”了“朱”而不去学习，那么他也不会“赤”；如果他“近”了“墨”而不染恶习，反而去帮助“墨”，那么他们两个人都会变“赤”。
比如说警察每天都和小偷、盗贼打交道，难道每个警察都会变成小偷、盗贼吗？再说那些小偷、盗贼，他们每天都和警察打交道，难道每个小偷都能变成像警察一样的好人吗？
Байду номын сангаас
辨析题近朱者赤近墨者黑
辨析题近朱者赤近墨者黑
"近朱者赤，近墨者黑"是一句成语，用来比喻人受到周围环境的影响而产生相应的改变。
这句成语中的"朱"代表红色，象征着正直、高尚的品质；"墨"代表黑色，象征着邪恶、低劣的品质。
意思是接近正直、高尚的人或环境会使人变得正直和高尚，而接近邪恶、低劣的人或环境会使人变得邪恶和低劣。
这句成语的含义是强调人的行为和品质会受到周围环境的影响。
如果我们接触到正直、高尚的人或环境，我们自己也会变得正直和高尚；相反，如果我们接触到邪恶、低劣的人或环境，我们自己也会受到负面影响而变得邪恶和低劣。
因此，这句成语提醒人们要选择正确的社交圈子和良好的环境，以便受到积极正面的影响，保持自己的道德品质和行为准则。
它也提醒我们要警惕不良环境对我们的影响，时刻保持警惕和自我约束，避免受到负面影响。
近朱者赤,近墨者黑”,是我们常说的话语,指客观环境对人有很大影响。下列语句
近朱者赤,近墨者黑”,是我们常说的话语,指客观环境对人有很大
影响。
“近朱者赤，近墨者黑”是一句常用的成语，意思是接近红色的东西会被染成红色，接近黑色的东西会被染成黑色。
这句话常用来比喻客观环境对人的影响很大。
这句话的含义是说，人所处的环境和周围的人对他的思想、行为和价值观等方面都会产生影响。
如果一个人经常接触到优秀、正面的人和事物，他就更容易受到积极的影响，从而形成良好的习惯和品质；相反，如果一个人经常接触到负面、消极的人和事物，他就更容易受到消极的影响，从而形成不良的习惯和品质。
百度百科+知道 近朱者赤近墨者黑
近朱者赤近墨者黑（汉语成语）z近朱者赤，近墨者黑，这句话出自《太子少傅箴》中，它形容环境对人的影响。
也可以形容友情的友好。
释义靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
形容环境对人的影响。
朱和赤：可以释义为红色的东西；而墨和黑即是说黑色的东西。
红与黑相对，红可以理解为红是正义的，好的。
黑则相对是邪恶的或不好的。
不管你跟着其中任意一方的人，都会被其拥有的品行所感染。
换句话说就是跟好人学好，跟坏人学坏。
赤的另一种说法是在古代形容将士〔将军和士兵〕。
比如说赤子，你和他们在一起就会和他们一样拥有一颗赤红的心从而成为一个为国家抛头颅撒热血的将士；而你若跟着那些墨者〔即书生〕耳濡目染自然也就会被其书气所陶冶成为一个读书人。
物理原理属于扩散现象。
物质是由分子组成的，分子永不停息的做无规则运动。
相互接触的物体彼此进入对方的现象就是扩散。
接近接触某种物质，都会发生扩散现象。
近墨者黑，这是肯定的，耳濡目染，身边的人会在潜意识里影响你。
古人云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。
”这里讲的是交友方面的道理。
同样，一个如果长期地处于不良的社会环境，久而久之，必然会受到不良环境的影响，即近墨者黑。
也就是我们所要论证的论点。
近墨者黑，是一句流传很久的格言了，仍然有必要一提。
因为有人提出了近墨者未必黑这个观点。
倘若我们在这一问题上认识不清，那么，很容易使我们中的某些人误入歧途而不知。
首先，这句话的实质是人与环境的关系。
古人很早就注意到了这一点。
并加以证明。
它是完全正确的。
流传很广的孟母三迁、择邻而居的故事就是这样的例子。
孟子很小的时候喜欢同邻家的小孩玩耍，而邻家的小孩是一个纨绔子弟，好逸恶劳，渐渐地孟子在他们的影响下也变得好吃懒做，不求上进。
孟母很生气，不顾自己年老多病、搬迁不易等因素，毅然将家搬到十里外的一个村庄。
那里都是穷人的孩子。
近朱者赤近墨者黑是什么意思
近朱者赤，近墨者黑拼音
[ jìn zhū zhě chì，jìn mò zhě hēi ]
近朱者赤，近墨者黑的意思
靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
近朱者赤，近墨者黑出处
晋·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
”
近朱者赤，近墨者黑成语故事
孟子对戴不胜说：“你希望你的君王向善吗？我明白告诉你吧。
比如说有一位楚国的大夫，希望他的儿子学会说齐国话，是找齐国的人来教他好呢？还是找楚国的人来教他好？”戴不胜说：“找齐国人来教他好。
”孟子说：“如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围喧哗，讲楚国话来干扰他，即使你每天鞭打他，要求他说齐国话，那也是不可能的。
反之，如果…
近朱者赤，近墨者黑造句：
原来近朱者赤，近墨者黑，朱樱日日伏侍小姐，绣床之暇，读书识字，此窃颇通。
（清·无名氏《西湖二集·洒雪堂巧结良缘》）。
近朱者赤近墨者黑是谁说的
近朱者赤近墨者黑是谁说的
“近朱者赤，近墨者黑”是傅玄说的。
“近朱者赤，近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏。
出自《太子少傅箴》：“近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。
”
傅玄（公元217年-278年），字休奕。
北地郡泥阳县（今陕西铜川耀州区东南）人。
魏晋时期名臣及文学家、思想家。
傅燮之孙、傅干之子。
出身北地傅氏。
少年随父逃难河内，专心经学，开始撰写《傅子》等书，后虽显贵，而著述不废。
初举孝廉，太尉辟，都不至。
州里举其为秀才，除郎中。
后参安东、卫将军军事，转温县令，再迁弘农太守，领典农校尉。
任内颇为称职，曾数次上书，陈说治国之策。
五等制建立后，傅玄封鹑觚男。
司马炎为晋王，以傅玄为散骑常侍。
西晋建立后，进爵鹑觚子，加附马都尉，与散骑常侍皇甫陶共掌“谏职”。
后拜侍中，因事免职。
又任御史中丞，提出了有名的“五条政见”。
泰始五年（公元269年）升任太仆，转司隶校尉，因当众责骂谒者及尚书被劾免。
咸宁四年（公元278年），傅玄去世，年六十二，谥号“刚”。
后追封清泉侯。
近朱者赤,近墨者黑
马克思主义哲学唯物辩证法直接证明了我方的观点，它明确指出：内因是事物发展变化的根源，而外因只是条件，外因只能在内因的基础上起作用。朱砂、墨汁，只是一个事物发展变化的外因，它们要想使事物近其者变赤、变黑，还需要看内因，即事物的本质同不同意。将布匹浸入朱砂或者墨汁，那么，布匹必然会染成赤、黑，但倘若将本来不能染色的物质以同样的方法近朱砂和墨汁，它们会变颜色么？当然不会。物皆如此，何况人乎？一个生性败劣不知悔改的社会渣滓，和一群文人墨客在一起；一个饱读诗书意志坚定的著名学者，和一群庸俗白丁在一起，他们能否变赤或者黑，可想而知。如此思考，就会大彻大悟，原来，晋人傅玄笼统的说“近朱者赤，近墨者黑”则是完全片面与荒谬的！
近墨者未必黑!
诚然，我国有过孟母三迁的教子佳话，有过“一傅咻”的睿智寓言，也有过“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”的醒世名句，对于它们所强
调的环境，即外因对人成长中的影响，我们丝毫也不怀疑。但，在看到事物变化的客观原因的同时，我们还要看到事物变化的主观原因。要知道，外因只是事物变化的条件，而内因才是变化的依据!正如毛泽东所言：“事物发展的根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部。”因为人有思想，有主见，有自制力。他懂得什么是真善美，什么是假丑恶。他会自觉地用正义去驱除邪恶，用道德去抵御淫邪，用信仰去战胜诱惑。这也是地下工作者为什么近墨不黑，扫黄者为什么近黄不黄的原因之所在。据此我要再一次说：
“近朱者赤，近墨者黑”只是一种偏激的说法，虽然这样的事例也有，但是却不是全部人都是这样的。是否“近朱者赤，近墨者黑”还要看这个人自身的能力，如果他“近”了“朱”而不去学习，那么他也不会“赤”；如果他“近”了“墨”而不染恶习，反而去帮助“墨”，那么他们两个人都会变“赤”。
其实“近朱者赤，近墨者黑”读多了也会觉得不通。一个坏人和一个好人在一起，那么这两个人都会变成好人还是坏人呢？若是前者，那岂不是全天下人都会变成好人？若是后者，那岂不是全天下人都会变成坏人？
近朱者赤近墨者黑的俗语
近朱者赤近墨者黑的俗语
近朱者赤近墨者黑，这是一句流传甚广的俗语，意思是说人的性格和行为会受到周围环境的影响。
如果身边的人都是积极向上的，自己也会变得积极向上；如果身边的人都是消极懒惰的，自己也会变得消极懒惰。
这个道理不仅适用于人际关系，也适用于工作环境、学习环境等各个方面。
我们来看看人际关系。
如果你身边的朋友都是乐观向上的人，他们会鼓励你、支持你，让你感到自信和积极。
相反，如果你身边的朋友都是消极悲观的人，他们会抱怨、埋怨，让你感到沮丧和无助。
因此，我们应该选择和积极向上的人为伍，这样才能激发自己的潜力，取得更好的成绩。
我们来看看工作环境。
如果你的同事都是勤奋努力的人，他们会让你感到工作氛围紧张而充满活力，你也会更加努力地工作。
相反，如果你的同事都是懒散浮躁的人，他们会让你感到工作环境松散而缺乏动力，你也会变得懒散浮躁。
因此，我们应该选择一个积极向上的工作环境，这样才能激发自己的工作热情，取得更好的成绩。
我们来看看学习环境。
如果你的同学都是用功认真的人，他们会让你感到学习氛围浓厚而充满动力，你也会更加努力地学习。
相反，如果你的同学都是懒散浮躁的人，他们会让你感到学习环境松散而缺乏动力，你也会变得懒散浮躁。
因此，我们应该选择一个积极向
上的学习环境，这样才能激发自己的学习热情，取得更好的成绩。
近朱者赤近墨者黑，这句俗语告诉我们，周围环境对我们的影响是非常大的。
我们应该选择一个积极向上的环境，这样才能激发自己的潜力，取得更好的成绩。
同时，我们也应该注意自己的言行举止，让自己成为身边人的榜样，带动身边人的积极向上。
近朱者赤近墨者黑的意思
近朱者赤近墨者黑的意思近朱者赤，近墨者黑。
这句话说明了环境对于人有着重要影响。
每个人成长环境不同，所受教育程度也不同，因此性格、观念和行为方式也各不相同。
而当身处坏境时，就容易受到其感染，变得和周围人差不多；而倘若能够择善而从之，则可发展出更高层次的思想境界与道德水平。
换言之，“近朱”便易使人向上向善，“近墨”即容易让人走下坡路甚至堕落腐化。
由此可见，对青少年进行社会主义荣辱观的教育非常必要。
在社会中生活的我们都希望自己是一个好人，乐于助人、知错就改等美好品质被大家推崇备至。
但不乏总有些人认识上存在偏差，误把好心当作恶意，帮倒忙，最后弄巧成拙，遭遇尴尬，令人哭笑不得。
然而他却浑然未觉：“害人终害己”，正应验了“小聪明不胜大智慧”这句俗语。
纵览历史上很多案例，这种现象屡见不鲜：孟子虽然为人正直，坚持真理，敢于针砭时弊，但他只关注别人的思想问题，忽视了人民群众需要解决的切身利益问题，导致政治斗争失败，乌台诗案、狱中著书。
南宋抗金名将岳飞，精忠报国，满腔热血，爱国情操深入骨髓，严惩秦桧等卖国贼，他始终坚信正义必定战胜邪恶，敌军即使再凶残狡猾也无法动摇自己捍卫祖国统一的决心！相反地，诸葛亮虽足智多谋，运筹帷幄，并有较高的政治敏锐力和判断力，却刚愎自用，缺乏广泛的群众基础，造成蜀汉内部分裂，从而导致“六出祁山”功亏一篑。
越王勾践卧薪尝胆，励精图治，日夜奋战，想通过军事手段复兴国家，摆脱亡国命运，最后还是兵败身死。
“荆轲刺秦”的故事流传千古，荆轲本欲杀秦王，结果反误杀了太子丹，并且丢掉了性命。
荆轲作为刺客尚且有勇气杀秦王，而那些盲目跟风、随波逐流的庸众又怎么能安全逃生呢？由此可见，良好的学习氛围及引领是何等重要。
在我们眼里，做个好人是十分简单的事，每天为公益事业捐款、献爱心，参加志愿服务，考试不作弊……听起来似乎很有趣。
殊不知，对一个学生而言，要实现自己追求的梦想，做个诚实守纪律的学生，获取优异的成绩是很难的，它既要求你全神贯注地投入课堂、认真完成老师布置的任务，又要求你具备足够强健的体魄。
近墨者黑近朱者赤典故
近墨者黑近朱者赤典故近墨者黑近朱者赤是比喻接近好人容易使人变好;靠近坏人容易使人变坏。
下面是店铺给大家整理的近墨者黑近朱者赤典故，供大家阅读!近墨者黑近朱者赤典故故近朱者赤，近墨者黑;声和则响清，形正则影直。
晋·傅玄《太子少傅箴》晋朝文学家和哲学家傅玄在《太子少傅箴》中指出:“近朱者赤，近墨者黑;声和则响清，形正则影直。
”告诉人们一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响，强调环境对人的影响。
近墨者黑近朱者赤解析近朱者赤;近墨者黑jìn zhū zhě chì;jìn mò zhě hēi[释义] 朱:朱砂;红色的颜料;赤:红色;墨:黑色。
接近朱砂就会变成红色;接近墨汁就会变成黑色。
比喻接近好人容易使人变好;靠近坏人容易使人变坏。
[语出] 晋·傅玄《傅鹑觚集·太子少傅箴》:“故近朱者赤;近墨者黑;声和则响清;身正则影直。
”[正音] 墨;不能读作“mì”。
[辨形] 近;不能写作“进”。
[近义] 耳濡目染[用法] 常用于指环境对人有较大影响近墨者黑的造句1.善良的少年，他会有什么样的遭遇?近朱者赤近墨者黑。
2.近墨者黑,谎言说一千遍也会变成真理,何况以子涵那大孩子一样心无城府的心性,根本难以对他从小长到大的烟雨楼的内部规定有任何怀疑。
3.这或许就是近朱者赤,近墨者黑。
4.梁皓也时常想,都是老师安排的座位,让他和一些学习不好的同学坐在一起,不是有一句话叫什么,近朱者赤近墨者黑吗?所以自己学习才会这样吧。
5.近朱者赤,近墨者黑:这世间红尘人心,无穷无尽。
6.而作为人所在的环境,世间引用的最多的,就是染缸,近朱者赤近墨者黑。
7.我是怕近朱者赤近墨者黑,跟你关系不错的都不是什么好人。
8.老师告诉班里的学生,要远离她,不然,也会变为坏孩子的,近墨者黑。
9.近朱者赤近墨者黑,你倒是学了他不少的聒噪。
10.因为那时他经常跟随孙书记下乡,许是近朱者赤近墨者黑的缘故吧,他也继承了先辈的优良传统,经常走村串户,访贫问苦。
辨析题近朱者赤,近墨者黑
辨析题近朱者赤,近墨者黑
《辨析题近朱者赤、近墨者黑》是一道常见的哲学试题，涉及到存在论的思想内容。
这道题的重点在于讨论朱、墨的关系：近朱者赤，即指当朱和赤之间存在某种联系的时候，即使朱及赤不完全相同，但也可以视为相近。
这里的朱可以指自然界中的朱砂，也可以指哲学思想界的“真理”。
而近墨者黑，也是指虽然墨和黑并不完全相同，但是可以看做是相近的。
墨这里是指人们的思想界，也可以指人们追求的“非真实”，“非理性”的感情。
总之，这道题意在指出，近朱者赤和近墨者黑，即虽然朱和墨的本质是相异的，但是它们之间也存在着某种共同之处，人们可以在知性和感性之间求合，尽可能最大限度地发挥自身的潜能。
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近朱者赤,近墨者黑 逻辑推理
近朱者赤,近墨者黑逻辑推理
"近朱者赤，近墨者黑"是一句中国谚语，意思是接近好的人或事物会使人变好，接近坏的人或事物会使人变坏。
这个谚语表达了一种环境影响人的观念。
如果我们从逻辑推理的角度来分析这句话，可以将其拆分为两个部分：
1. 接近朱（好的人或事物）的人会变赤（变好）。
2. 接近墨（坏的人或事物）的人会变黑（变坏）。
这里使用的是一种类比推理，即通过比较两个人或事物的相似性来得出结论。
具体来说，"朱"和"赤"的关系以及"墨"和"黑"的关系都是比喻关系，表示一种变化的方向和趋势。
然而，需要注意的是，这种推理并不是绝对的。
尽管环境对人的影响很大，但人的主观能动性也很重要。
也就是说，即使一个人周围的人或事物是好的，但如果他自己的内心没有变化的动力，或者即使他周围的人或事物是不好的，如果他能够坚守自己的信念和价值观，那么他也不会完全被环境所影响。
因此，"近朱者赤，近墨者黑"虽然是一种有价值的观念，但不能完全决定一个人的命运。
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如何正确交友
一、教学目的：
反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。
二、教学重点：
明白朋友的含义与分类，择友的原则。
三、教学方法：
学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。
四、课前准备：
1、歌曲《友谊地久天长》、《永远是朋友》磁带。
2、《交朋结友调查问卷》。
3、学生自编、自导、自演的小品《咱俩多铁啊》。
4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。
5、关于交友要让学生讨论的话题：
（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?
（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？
（3）如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？
（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？
五、主持人：马荣洁、任千金。
六、教学过程：
步骤一：
师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。
二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。
今天咱们就来开一个主题班会——如何正确交友，下面请主持人马荣洁、任千金。
步骤二：引入主题。
马：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的春风，而是友谊。
任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。
马：人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。
任：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。
合：下面，我们先一起来欣赏歌曲《友谊地久天长》。
步骤三：小品。
任：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品《咱俩多铁啊》，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：王森、李志龙、孟超、郝腾飞。
小品内容简介：
瘦小的学生王森是受气户，李志龙和孟超揍他，郝腾飞替他出气、撑腰，王森饿了，郝腾飞自己掏钱给他买吃的，王森谢郝腾飞，他却说：甭谢了，
咱俩多铁呀！久而久之，两个人经常在一起。
郝腾飞去学校搞破坏，砸玻璃、偷书，王森赶紧帮忙，郝腾飞旷课、打架，王森也跟着上，郝腾飞打劫、勒索，王森帮着拳打脚踢，最后这对铁哥们儿双双。