不挑食健康的教案(5篇)

2、小白长成什么样子？小花长成什么样子？
搭配都是有利于身体健康的。
3、小白改掉挑食的毛病后变成什么样子？
2、情感：教育幼儿懂得珍惜每一粒粮食。
4、你们应当向谁学，吃饭时应当怎么做？
3、价值观：使幼儿初步了解人体需要的各种养分，养分对人体的成
教学反思
长是有关心的。
1、将两只胖小猪放在班上，关心幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
“不挑食的好孩子〞专栏，为幼儿贴水果或红花作为嘉奖。
5、初步了解健康的小常识。
2、在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其养分价值，
重点难点
鼓舞幼儿做个不挑食的好孩子。
教学重点：认识每顿饭菜的养分搭配。
不挑食健康的教案 2
难点：教育幼儿今后不再养成挑食的好习惯。
他们尽量不吃零食等。 活动预备 白色小猪两只〔一胖一瘦〕，花的胖小猪一只〔可为绒布教具，图片〕。 活动过程 〔一〕出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应
当瘦，引出故事，《小花和小白》。 〔二〕讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。 小花和小白 有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不
好处。
3、集中讲评幼儿操作状况〔讲评 2—3 名幼儿的记录纸〕
不挑食健康的教案 4
4、幼儿再次操作，改正错误。
活动目标
5、生生互动，鼓舞幼儿相互检查操作状况。
1、学习将 7 种食物进行分类，初步尝试学做标记。
幼儿说说不喜爱的理由。
所遇到的困惑。假如从新来上这节课，盼望单位能提供孩子进餐的场所，
2、请个别“小配餐师〞说出虽然不喜爱吃，但必需要吃的缘由〔养 食物自选的场所。这样来上这节课或许就不那么费劲了。
分全面，身体才能长得快，长得壮〕。
不挑食健康的教案 3
活动延长
一、活动目标：
1、午餐时，青幼儿互相监督，提示吃完自己的一份食品，不挑食。
活动背景
活动过程
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一、幼儿自己动手配置养分餐。
活动反思：在上完这节课时，我对现教的学问对幼儿进行现场的.测
1、幼儿在各种食物卡片中选择，把所选择的食物卡片贴在纸盘中。 试〔进行午餐时〕，有的孩子在老师的提示下和鼓舞，养成了不挑食得习
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不挑食健康的教案（5 篇）
不挑食健康的教案范文〔通用 5 篇〕 作为一名辛苦耕耘的教育工，经常要依据教学需要编写教案，通过教 案预备可以更好地依据具体状况对教学进程做适当的必要的调整。那么优 秀的教案是什么样的呢？下面是为大家整理的不挑食健康的教案范文〔通 用 5 篇〕，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。
1、愿意倾听故事，大胆表达看法。
2、定期开展“欢乐的自助餐〞活动，请幼儿自选食物，自找座位，
2、了解各种蔬菜的食用部分，尝试按食用部分对蔬菜进行分类。
自由结伴，共同进餐，使幼儿养成吃什么那什么，样样东西都爱吃，不浪
3、知道多吃蔬菜身体好。
费的用餐习惯。
二、活动预备：
3、请加着呢个协作关心幼儿记录一周每日三餐所吃的食物，让幼儿
惊讶的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！〞小白学小花，什 所以幼儿园的饭菜都要吃。这样支配教学不仅教育了孩子，而且对孩子的
么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡高兴地笑了。
身体也是有关心的。
〔三〕商量：
活动目标
1、吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？
1、认知特征：通过认识每顿饭菜的养分价值，让幼儿懂得每顿饭菜
1、引导幼儿关心健康宝宝把这些食物进行分类整理。教师示范制作
反思与推动：
简洁的标记的方法。
结合挂图讲解并描述故事幼儿能较好的记住故事内容，通过观看图能
2、幼儿操作。幼儿每人一张记录表请幼儿选择自己最喜爱吃的食物，
够较为完好的回答教师的问题，而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有 分类贴放在记录表上，并做简洁的标记。
1、预备常见的蔬菜实物若干。
检查自己是否挑食。
2、教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。
教学反思
三、活动过程：
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〔一〕讲故事引发兴趣：
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食物的图片若干。记录表每人一张重点与难点进行分类并学做标记
1、教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。
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吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，
这是一堂大班的健康课，主要让幼儿在幼儿园吃饭时不挑食，幼儿的
它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡观察它们， 一日三餐都应当是荤素搭配，粗细搭配，这样才利于幼儿的身体健康进展，
2、沟通商量：看看谁的配置有养分？
惯，但有的孩子还是喜爱光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。
二、“小配餐师〞的建议。
当然是孩子的年龄小，对饭菜的应当还认识不到位的，又加之一个孩子在
1、教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜爱吃的食物，列举出来，青 家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课
3、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 1、有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜爱吃零食，父母 们拿他们没方法。 2、针对他们以上的缺点，鼓舞他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求
不挑食健康的教案 1 活动设计背景 如今的小孩，由于大部分的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食 的习惯。因此大部分的孩子到了吃饭的时候就不情愿吃，这给孩子们的身 心健康带来了很大的影响。 活动目标 1、知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应当什么都吃，不挑食， 不吃零食等。 2、知道人体需要各种不同的养分。
活动过程：
2、组织商量：为什么聪聪会生病？
一、出示健康宝宝
〔二〕商量蔬菜：
导入
1、出示蔬菜实物，让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个
教师：看看谁来了？介绍健康宝宝。健康宝宝带来了很多的食物，看
部分。
看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。
2、教师和幼儿一起商量蔬菜的食用部分。
二、分类练习
〔三〕学习分类：引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。