三年级上学期数学教学计划

4、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。
辨认东北、西北、东南、西南四个方向；会看方位图，对照方位图确定某一点的准确位置；初步体会平移现象和旋转现象。
教学重点：辨认方向。
教学难点：借助路线图确定现实生活中物体所在的具体方位。
1、通过学生了解新农村，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情怀。
2、在观察、操作活动中，培养初步的估算能力。解决与质量有关的简单问题。3、在具体的情景中，让学生体会在日常生活中的应用。
本单元的主要教学内容：克、千克、吨的认识，克、千克、吨的关系及克、千克、吨的简单应用。
教学重点：克、千克、吨的认识和对常见物体质量的估计。
教学难点：初步建立质量观念。
1、教学教育学生从小养成勤俭节约，不奢侈浪费的好习惯。尽可能创设丰富的情境，尽可能地为学生提供能亲自动手操作的实物来增强对克、千克和吨的认识。
1、重视估计、验证、调查，让学生在充分感知基础上，形成对克，千克，吨的认识。
2、重视结合学生的生活实际，提高学生的应用能力。
第一周
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
的问题
进度
二、两三位数除以一位数（一）
1、结合具体情境，进一步理解除法的意义。掌握整十数和几百几十数除以一位数的口算方法并能正确的口算了。
感知对称现象，认识对称图形和对称轴，学会用操作方法确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上用给定轴对称图形的一半划出另一半。
教学重点：通过观察、操作活动，初步形成轴对称图形的空间观念。能找出一个轴对称图形的对称轴。
教学难点：按要求画轴对称图形。
1、根据各种轴对称图形，使学生养成良好的审美观念。
2、通过一些建筑的对称性和审美拉欣赏，使学生树立热爱祖国，热爱家乡的思想意识。
祥发小学学科教学计划
2011-2012学年度第一学期三年级学科数学2011年8月26日
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
的问题
进度
一、克、千克、吨的认识
1、在操作活动中感受质量单位克、千克、吨，初步建立质量观念。知道1千克=1000克，1吨=1000千克，会进行简单的换算，能根据具体的情况选择合适的衡器称物体的质量。
教学重点：整十整百数除以一位数的口算方法和两、三位数除以一位数的笔算方法。
教学难点：两、三位数除以一位数的笔算方法，能熟练根据除法的意义解决实际问题。
1、像风筝一样，飞得高看得远，从小树立远大的理想。
2、像工厂师傅那样工作细致，从小养成良好的学习习惯。
1、重视直观操作，充分利用学具进行学习。
2、重视口算，加强估算。3、计算与解决问题紧密结合。
第八周、
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
的问题
进度
六、两位数乘两位数
1在解决具体问题的过程中，学会整十数乘整十数和两位数乘整十数的口算方法，并能正确口算；学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算；能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。
2经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，培养初步独立思考和探索问题的意识。能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。
第二周、第三周
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的问题
进度
三、对称
1、结合大量现实事例，认识对称现象，；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上用给定轴对称图形的一半划出另一半。
2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识，发展空间观念。
3、在现实生活中了结对称轴现象，欣赏、感受对称美，培养初步审美素养。
2、经历探究三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性；学会用估算判断结果，养成估算的习惯。
3、在进行较复杂计算过程中，细心培养认真、扎实的学习习惯
本单元的教学内容：三位数除以一位数（商是两位数，商中间、末尾又0）的笔算处罚和汉语除法的（包括带括号的）四则混合运算。
教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。
五、位置与变换
1、结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的路线图。
2、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
3、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。
1、在亲身体验的过程中学会辨认方向。
2、学生对东、西、南、北四个方向已经有了初步的认识，本单元要让学生联系已有的生活经验，在具体的生活情景中，亲身体验东北、西北、东南、西南四个方向，并能用准确的方位词对某一地点的位置进行描述。
3、在直观操作的过程中，感受平移、旋转现象。
4、直观操作对于发展学生的空间观念起着非常重要的作用。教学时，可让学生在观察生活中物体运动的基础上，借助学具的直观操作，用自己的语言和动作来描述，充分感知物体的运动方向，认识平移和旋转现象。
1、加强与生活的联系，以现实的实例为素材来学习对称知识。
2、突出实践，加强操作。
3、评价应注重引导学生对对称图形的把握。
第四周
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
的问题
进度
四、两、三位数除以一位数（二）
1、在解决具体问题的过程中，学习掌握稍复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法；会计算含有除法的四则混合运算题，知道混合运算的顺序。
2、能结合现实情境，估算两、三位数除以一位数，并能解释估算的过程。能正确笔算两、三位数除以一位数，掌握除法的验算方法。
3、经历探索两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算的过程，体会乘、除法之间的关系。
4、能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。
整十数和几百几十数除以一位数的口算；两、三位数除以一位数的估算、笔算；除法的验算
教学难点：商中间、末尾有0的笔算方法。
1、教育学生要互相帮助。
2、中外小朋友要友好相处，互相合作。
1、充分利用教材，将计算教学与解决问题融为一体。
2、重视学生对新知识的自主构建。
3、重视估算。
4、关注学习过程评价。
第六周、第七周
单元
教学目的要求
教学内容
重点难点
德育结合点
措施方法
教学中应注意
的问题
进度