中学八年级政治下册《第六课第三框复习训练课》导学案

《第六课第三框复习训练课》
一.学习目标：
懂得教育的涵义、教育的作用、受教育权的涵义、义务教育的地位、涵义和特征；知道受教育权受到侵犯时要采取各种合法方式予以维护；明确履行受教育义务的主要内容。

二.学习重难点：
理解教育为人的幸福生活奠基的作用；理解受教育既是公民的权利也是公民的义务。

充分理解我们享有受教育权利；理解受教育既是公民的权利也是公民的义务。

三.复习内容：
①教育的含义？②教育的作用有哪些？
③什么是受教育权？④义务教育的含义是什么？
⑤义务教育的特点是什么？⑥接受义务教育的学生应承担哪些基本义务？
四.达标训练：
（一）夯实基础
一、明辨是非
1．受教育既是公民的权利，也是公民的义务。

（）
2．幸福是人的向往和追求，教育为人的幸福奠基。

（）
3．对于民族、国家来说，教育成就未来。

（）
4．在现实生活中，侵犯受教育权的行为已不存在。

（）
5．当我们的受教育权被自己家人侵犯时，我们只能采用非诉讼方式予以维护。

（）6．受教育权属于一项基本人权。

（）
二、最佳选择
7．法国总统希拉克在谈到法国发展前景时曾说：“知识使法国浪漫，经济使法国富裕，只有教育才能使法国发展强大。

”无独有偶，世界首富、微软总裁比尔·盖茨也曾预言，未来十年，衡量贫富的标准将是教育。

由此，我们可以认识到教育要达到的主要目的是（）
A．促进人的发展和社会的进步 B．传授知识和经验
C．使穷人变成富翁，造就更多的比尔·盖茨 D．消灭文盲，使人人实现当科学家的梦想
8．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对外地进城务工人员子女的义务教育阶段入学的一些限制。

这样做能够（）
A．使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利
B．使进城务工人员充分享受受教育权利
C．加快城市教育发展的速度，提高城市教育的质量
D．提高农民工的素质，增加农民收入
9．有人说：“学习改变生活，知识改变命运。

”下列对这句关于教育的名言理解不正确的是（）
A．对于一个人的成长，教育起着十分重要的作用
B．只有接受了高学历的教育，才能有一个好的命运
C．教育能唤醒人的潜力，发展人的才智，从而获得事业成功
D．教育能为人们未来的幸福生活奠基
10．义务教育区别于其他教育的显著特征是（）
①强制性②统一性③公益性④规范性
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
三、辨别分析
11．国家改革高考的有关制度后，每年都有一些白发苍苍的老年人走进考场。

有的还以较好的成绩被录取。

对此，有人说：“读书、高考是年轻人的事，老年人来凑什么热闹？！”请谈谈你对这一观点的认识。

四、阅读思考
12．陕西永寿县一名25岁的女青年，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。

为了摆脱家庭贫困状况，18岁时她只身一人去四川打工。

在四川打工的7年里，她受尽了没有文化的痛苦，这激起了她重新求学的强烈愿望。

返乡后，她力排众议，大胆向政府请求，要求从小学三年级开始补习文化课。

后来，她终于如愿以偿成为甘井村小学的一名学生。

（1）这位女青年弃工求学的原因是什么？
（2）结合她的经历，谈谈教育对一个人成长的作用。

五、探究体验
13．遇到下列情况，你会怎么想？怎么做？
（1）如果你失去了学习的机会，你会有怎样的感受？
（2）如果有同学经常逃学，你该怎样对他说？
（3）如有同学因家贫困没有能力读书，你会怎么做？
五.学习反思：。