部编人教版二年级下册语文全册专题复习课件

部编版二年级下册语文
期末专题复习（积累）
一、诗句连一连。
举头望明月 四海无闲田 两个黄鹂鸣翠柳 草长莺飞二月天 微微风簇浪 少壮不努力
课下多积累！
拂堤杨柳醉春烟 散作满河星 农夫有饿死 低头思故乡 老大徒伤悲 一行白鹭上青天
二、我会按课文内容填空。（29分）
1.（ 月）（ 黑）见渔灯，孤光（ 一 ）（ 点 ）萤。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
4.不改变句子的意思，给句子换一种说法。
例：叶子上的虫还用治？
叶子上的虫子不用治。 有几个虫子怕什么！
将反问句中的肯定词改为 否定词，或将否定词改为 肯定词，问号改为句号。
有几个虫子不怕。
九、我会根据意思写诗句。（8分） 1. 这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二 月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
水
。
2．小马最后过河了吗？它从磨坊回来后，会对妈妈说些什么呢？
小马最后过河了，它会对妈妈说：“妈妈你说 得对，我以后做什么事一定要多动脑筋。”
3．你从课文中明白了（ A.过河要勇敢。 B.遇事要动脑筋，勇于实践，才会找到解决问题的方法。
总结全文，揭示启示。
B ）
联系实际，把自己当做小马， 来与妈妈对话，故事的启示。
3．泥塘周围长出了小草。（绿茵茵的）
泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 ________________________________
六、用加点的词语写句子。
例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 大风刮得越来越大。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 公园里开着五颜六色的鲜花。
七、照样子换词语，句子意思不变。
花花绿绿
游来游去 又高又大
跑来跑去
又高又胖
飞来飞去
又大又红
走来走去
又多又好
九、多音字我会注音并组词。
dào 倒车 lù 露水 露出
倒
dǎo 倒了 shān 扇风
露
lòu
zhá 炸鱼
扇
shàn 扇子
炸
zhà 炸死
十、写出下列词语的反义词。
老 好
新
坏
开
关
慢
快
黑暗
光明
短
长
十一、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。 1. 2. 狮子 医院 菊花 铅笔 蜻蜓 梅花 尺子 蝴蝶 梨花 汽车 蜜蜂 蜗牛 黄瓜 橡皮
一、我会用标点。
1. 小草从地下探出头来了 ， 那是春天的眉毛吧 ？
2. 春天的郊外 ， 景色异常美丽 。
3. 我真高兴啊 ！
逗号 ( ， ) 小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号 ( 。 ) 是个小圆点，用它表示说话完。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
A 4.十五个吊桶打水——（
）
七、选一选，填一填。
1．下面宣传语不得体的一句是（ C ） A.“我想有个家。”（垃圾箱标语） B.“我也有生命，请收下留情！”（树木标语） C.“一定喝好，哪怕喝倒！”（酒店标语） D.“吃喝尽心，来去尽兴。”（餐馆标语）
联系生活实际，应该把酒店标语改为比较委婉的 提醒标语。这样的表达，使得人更容易接受。
三、我的积累多又多。 1.词语积累。 （1）ABB式的词语：白花花 绿油油 水汪汪 笑吟吟 一本正经 三心二意 四面八方 （2）数字词语： （3）含动物的成语：对牛弹琴 一马平川 亡羊补牢 （4）AABB式的词语：高高兴兴 快快乐乐 千千万万 （5）ABAC式的词语：无法无天 一五一十 十全十美 （6）ABCC式的词语：人才济济 怒气冲冲 金光闪闪 （7）含成语故事的词语： 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙 （8）形容高兴的词语： 兴高采烈 喜出望外 喜气洋洋 （9）形容生气的词语： 发怒 气恼 生气
例：小马地说。（连蹦带跳地） 小马连蹦带跳地说。
小马怎么地说，“连蹦带跳 地说”这样就把事情写的更 具体了，使句子更加完整， 更形象了。
五、用上括号里的词语，把句子写具体。
1．大象正在路上散步。（慢慢地）
______ 大象正在路上慢慢地散步。
2．狐狸太太看到了鲜花。（五颜六色的）
_________________________________ 狐狸太太看到了五颜六色的鲜花。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放 上蓝天。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3. 从窗口可以望到远处西山上长年不化的积雪，门外江 边停泊着东吴的船只。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
十、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。
（ 2 ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ 5 ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ 3 ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （ 1 ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （ 4 ）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
一( 只 )青蛙
一( 道 )彩虹 一( 阵 )大风
七、把下面词语补充完整。
( 一 ) 望( 无 ) 边 ( 万 ) 里( 无 ) 云 碧( 空 )( 如 )洗 ( 春 )风佛( 面 ) ( 恋 )( 恋 )不舍 ( 亡 ) 羊( 补 ) 牢 ( 四 ) 面( 八 ) 方 ( 筋 )疲力( 尽 )
八、我会模仿秀。 亮晶晶 亮闪闪 明明白白 绿油油 高高兴兴 白花花 干干净净
二、
小马过河（节选）
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么
你不要命啦！”小马说：“让我试试吧。”
他下了河小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，
也不像松鼠说的那样深。 深 了试，其实河
浅
1．松鼠认为河水 ，老牛认为河水 ，小马亲自试 既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深
根据课文内容，更进一步了解课文，巩固练习。
织 (织毛衣) 平
苹 (苹果 )
评 (评奖 ) 坏 (好坏 )
晴 (晴天 ) 青 清 (清水 ) 不
杯 (杯子 )
四、火眼金睛辨一辨，再组词。
问 间 问题 房间 欢 次 欢乐 几次 远 运 远方 运送 采 采花 彩 彩色
亮
高
响亮
高山
往
住
往来
住房
瓜
爪 问
西瓜
爪子
羊 小羊
美 美丽
五、动词大聚会。
摘 逗
也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
1. 照样子写词语。 （1）黑沉沉 （2）一阵大风 白花花 绿油油 水汪汪
一只小狗
一条小河
一头老牛
2.雷雨前有什么变化？用“
”画出来。
世 界
xiū xī
决 定
wēn nuǎn
烤 鸭
mín zú
宇 宙
休 息
温 暖
民 族
rè
nào
bèi
ké
tuán yuán
yóu
xì
热 闹
bāng zhù
贝 壳
píng jiǎng
团 圆
yù shì
游 戏
quàn gào
帮 助
评 奖
浴 室
劝 告
三、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。 积 (积雪 ) 只
2.句子积累。（20分） （1）关于团结协作的名言警句： 团结就是力量。 （2）关于勤奋学习的名言警句： 聪明出于勤奋，天才在于积累。 （3）关于珍惜时间的名言警句： 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 （4）关于描写雨的词句： 夜来风雨声,花落知多少。 （5）关于保护环境的标语： 环境你我他，绿色靠大家。
数
看
逮
挖
采
捉
( 摘 )野果 ( 数 )星星 ( 逮 )松鼠 ( 看 )夕阳
( 挖 )野菜 ( 捉 )蜻蜓 ( 逗 )蝈蝈 ( 采 )蘑菇
六、填上合适的量词。
一( 条 )小河 一( 头 )老牛 一( 件 )衣服
一( 朵 ) 荷花
一( 颗 ) 泪珠 一( 面 )红旗
一( 首 ) 歌曲
一( 个 )巨人 一( 棵 )枫树
三、
村居
草长莺飞（ 二）（ 月）天，拂堤杨柳醉（ 春）（ 烟）。 （ 儿）（ 童）散学归来早，忙趁（ 东）（ 风）放纸鸢。 1.把古诗补充完整。作者高鼎是 清 朝人。 2.这首诗描绘的是春天的景色，一群小孩 在放风筝 的情景。
根据古诗内容展开想象，掌握古诗大意。
四、
雷雨（节选） 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声
二、照样子组词，写句子。
先组词，然后用新词造句。
例：谜（谜语）大家一起猜谜语。
奖（ 评奖 ） 玲玲的画要参加评奖。 店（ 书店 ） 我去书店买书。
三、连词成句（填序号）。
1．①商店 ②决定 ③蜘蛛 ④开 ⑤一家 ③②④⑤① _______________________________ 。
表示要做某件事，主语放在句子开头：蜘蛛决定开一家商店。
小鸟在树上叽叽喳喳地叫。 小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。
2. 把句子改为“把”字句和“被”字句。
夕阳染红了西天。
改为把字句： 名词1+把+名词2+动词 改为被字句： 名词2+被+名词1+动词
夕阳把西天染红了。
西天被夕阳染红了。
3. 把两个句子合并在一个句子。 马棚里住着一匹老马 马棚里住着一匹小马
先读懂每句话的意思，可省略第二句的主语 然后 连起来,两句话就合成一句话了。
2.( 见 )善则（ 迁 ），（ 有 ）（ 过 ）则改。ห้องสมุดไป่ตู้
3.( 春 )（ 种 ）一粒粟，秋收（ 万 ）（ 颗 ）籽。
4. 人谁( 无 )（ 过 ），（ 过 ）（ 而 ）能改，善莫大焉。
5.天亮起来了，打开窗户，清新的空气（ 迎 ）（ 面 ）扑来。
6. 离离（ 原 ）（ 上 ）草，（ 一 ）（ 岁 ）一枯荣。
3.
十二、搭配词语。
伤心的 长长的 美丽的 年迈的 公主 大娘 围巾 事情 仔细地 得意地 快乐地 小心地 栽树 回答 端详 看看
十三、选词填空，再把句子读一读。
匆忙 连忙
1．可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得(匆忙)跑回网上。
2. 小马(连忙)收住脚步，不知道怎么办才好。
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期末专题复习（句子）
部编版二年级下册语文
全册期末专题复习
（一）期末专题复习（字词）
一、我会按要求给下面的字分类。
蓝 村 梦
翘舌音
妆 洒 州 闯 森 狠
菜 浓 烧
闯 烧
村 洒 森 菜
平舌音 妆 州
前鼻音 蓝 狠
后鼻音 梦
浓
二、我是小小书法家。
gū niáng shì jiè jué dìng kǎo yā
姑 娘
yǔ zhòu
四、我会根据下列诗句写出我国相应的传统节日。
1．去年元夜时，花市灯如昼。（ 元宵节） 2．明月几时有，把酒问青天。（中秋节） 3．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节 ） 4．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳节 ） 5. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（ 春节 ）
五、用“心”组词。不重复。 我们在日常中，国家大事要（ 关心），受到挫 折不要（ 灰心），有了荣誉要（ 虚心），对待学习 要（ 用心），课堂听讲要（专心 ），参加考试要 （ 细心），对有困难的要奉献自己的（爱心），争 取做一个（ 心灵）美的好学生。
2．①大自然 ②许多 ③指南针 ①⑤②④③ 有
④天然的 ⑤
。 表示地点的词语放在句子开头：大自然有许多天然的指南针。
四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。
（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。）
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什
么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 小马马上收住脚步，不知道怎么办才好。 1.他在公园里玩得很高兴。 2.古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。 他在公园里玩得很开心。
古时候，人们觉得贝壳很好看，很珍贵。
八、按要求改写句子。
1. 把句子改为拟人句。
用人做的事来代替句中的动词。 用“唱歌”代替“叫”。
先给“心”字组词，再根据句子搭配合适的词语，如：关 心 灰心 虚心 用心 专心 细心 爱心 心灵
六、歇后语选一选。（填序号)
A．七上八下 B．节节高 C. 一清(青)二白 ) D.一场空 C 1．小葱拌豆腐—— (
D 2．竹篮子打水—— (
歇后语是熟语的一种，熟语包 ) 括成语、谚语、惯用语和歇后 B 3．芝麻开花—— ( 语四种，课下多积累歇后语。 )
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期末专题复习（课内阅读）
一、按要求完成练习。 1.按照时间顺序排列下面的节日，再选一个说说你们是怎么过节的并 写下来。 端午节 （1） 春节 清明节 元宵节 元宵节 清明节 春节 重阳节 中秋节
端午节
中秋节 重阳节
除夕那天，我和爸爸妈妈来到奶奶家，先放了一挂鞭炮，然 （2 ） 后和爸爸妈妈一起把灯笼挂上，贴好对联。 到了晚上，家家都是灯火通明。我们一边吃着吃年夜饭，说 着祝福话，唱着优美的歌曲，一边守岁。一家人欢欢乐乐，看着 春节联欢晚会。