绿色通道高三生物一轮复习【人教版】必修二4-1、2

必修一第4章第1、2节
1．(2009年广东生物)有关蛋白质合成的叙述，正确的是(多选)
() A．终止密码子不编码氨基酸
B．每种tRNA只转运一种氨基酸
C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
D．核糖体可在mRNA上移动
解析：遗传信息是指DNA分子中的脱氧核苷酸序列，而不是在tRNA上。

答案：ABD
2．下列有关大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码子)
() —A TG GGC CTG CTG A……GAG TTC TAA—
1471013100103106
A．第6位的C被替换为T个
B．第9位与第10位之间插入1个
C．第100、101、102位被替换为TTT
D．第103至105位被替换为1个T
解析：选项A、C、D中的碱基替换只可能造成个别氨基酸的替换。

选项B中，两碱基间插入一个碱基T，会造成后面的所有氨基酸序列都发生改变，因此对多肽的氨基酸序列影响最大。

答案：B
3．下列说法不正确的是
() A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸
B．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运
C．一种氨基酸可以有多种密码子
D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运
解析：转运RNA上的三个碱基(反密码子)只能专一地与信使RNA上特定的3个碱基配对，且只能识别由这个密码子所决定的氨基酸。

能决定氨基酸的密码子有61种，而氨基酸只有20种。

因此，一种转运RNA只能转运一种氨基酸，而一种氨基酸可以由多种转RNA转运。

答案：D
4．在细胞内，一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，其好处主要是
() A．形成多种蛋白质
B．提高合成蛋白质的速度
C．减少形成蛋白质时发生的差错
D．提高核糖体的利用率
解析：一个信使RNA上可以同时结合多个核糖体，能同时合成多条相同的肽链，从而提高合成蛋白质的速度。

答案：B
5．已知某转运RNA(tRNA)一端的3个碱基序列是GAU，它运载的是亮氨酸(亮氨酸密码子是UUA、UUG、CUU、CUA、CUC、CUG)，那么，决定此亮氨酸的密码子是由DNA模板链上的哪个碱基序列转录而来的
() A．GAT B．GAU
C．CUA D．CAT
解析：tRNA上3个碱基为GAU，则对应mRNA上的3个碱基(即1个密码子)为CUA，
相应DNA模板链上的碱基序列为GAT。

答案：A
6．如下图为果蝇某一条染色体的几个基因示意图，下列对图示叙述正确的是
()
A．图中为一个DNA分子，包含多个基因
B．每个基因均由成百上千个核糖核苷酸组成
C．基因R、S、N、O上的遗传密码是不同的
D．由图可知，基因在染色体上呈线性排列，因此染色体是生物体内基因的共同载体
7．对于下列图解，正确的说法有
() DNA…—A—T—G—C—…
| | ||
RNA…—U—A—C—G—…
①表示DNA复制过程②表示DNA转录过程③共有5种碱基④共有8种核苷酸⑤共有5种核苷酸⑥A均代表同一种核苷酸
A．①②③B．④⑤⑥
C．②③④D．①③⑤
解析：由图可知，此过程是DNA的转录过程，整个过程共涉及5种碱基：A、T、G、C、U，但由于组成DNA和RNA的五碳糖不同，故分别有4种核苷酸，共8种。

答案：C
8．已停止分裂的活细胞，其遗传信息的传递情况可能是
() A．DNA→DNA B．RNA→RNA
C．DNA→RNA D．蛋白质→RNA
解析：停止分裂的活细胞，不再进行DNA复制，其遗传信息的传递途径为DNA→RNA→蛋白质，即可存在转录与翻译过程。

答案：C
9．(2010届滨州质检)在“基因的表达”过程中，不需要的物质是
() A．核糖核苷酸B．脱氧核苷酸
C．氨基酸D．核糖核酸
解析：“基因表达”过程，包括”转录“和“翻译”两个过程，“转录”过程需核糖核苷酸作原料产生mRNA，“翻译”过程需核糖核酸作模板或转运工具，需氨基酸作原料，不需要脱氧核苷酸。

答案：B
10．人的肝细胞中可由DNA控制合成的物质是
()
①胰岛素②mRNA③酶④氨基酸
A．①②B．②③
C．③④D．①④
解析：人的肝细胞中虽含胰岛素基因，但该基因不表达，氨基酸来自食物的消化吸收，不需合成，故肝细胞中可由DNA控制合成的物质可以有mRNA、酶等。

答案：B
11．DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过的磷脂双分子层是
() A．6层B．4层
C．2层D．0层
解析：mRNA从细胞核到细胞质通过核孔出来，不需经过膜结构。

答案：D
12．艾滋病病毒属于RNA病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段RNA含碱基A 19%、C 26%、G 32%，则通过逆转录过程形成的双链DNA碱基A占
() A．19% B．21%
C．23% D．42%
解析：在RNA中，A＝19%，U＝23%，A＋U＝42%，所以在与之互补的单链DNA中A ＋T＝42%，在整个DNA中A＋T＝42%，A＝T＝21%。

答案：B
13．下面为基因与性状的关系示意图，据图回答：
(1)通过①过程合成mRNA，在遗传学上称为________，与合成DNA不同，这一过程的特点是__________________________。

(2)②过程称为________，需要的物质和结构有__________________________。

(3)基因对性状的控制是通过控制蛋白质的合成实现的。

白化病是由于缺乏合成黑色素的酶所致，这属于基因对性状的________控制。

答案：(1)转录以DNA的一条链为模板，以U替代T与A配对
(2)翻译mRNA、氨基酸、tRNA、酶、A TP、核糖体(3)间接
14．下表为部分氨基酸的遗传密码，下图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，据图表回答：
(1)上图中1和2分别表示________、________(物质)。

(2)若该图表示以乙链为模板合成甲链，则该过程称为________，催化该过程的酶是________，能进行该过程的生物的遗传物质是________。

(3)若两条链共含有200个碱基，且A∶T∶G∶C＝2∶1∶3∶3，则含碱基U有________个。

(4)若甲链中的一段序列为……TAC TTC AAA CCG CGT……，据左表推测其编码的氨基酸序列为____________________________________。

(5)若从细胞中提取DNA和RNA，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞时，转入DNA 比转入RNA突出的优势是________________________。

答案：(1)脱氧核糖核糖
(2)逆转录逆转录酶RNA
(3)20
(4)……甲硫氨酸、赖氨酸、苯丙氨酸、甘氨酸、丙氨酸……
(5)转入DNA不仅能合成相应的蛋白质，而且能够复制并传给下一代
15．为了研究遗传信息的传递途径，科学家做了如下实验：实验1：变形虫放射性标记实验(如下图所示)
实验2：有人曾用洋葱根尖和变形虫进行实验，所得结果如下：
当加入RNA酶后，细胞中的蛋白质合成就停止了；再加入从酵母菌中提取的RNA，则又重新合成了一定数量的蛋白质。

分析讨论：
(1)从实验1可以看出RNA的合成发生在细胞的哪一部位？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(2)细胞核交换后，B组变形虫的细胞质为什么会出现有标记的RNA分子？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(3)从实验2可以得出的结论是什么？
________________________________________________________________________
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(4)综合分析实验1和实验2，你认为遗传信息的传递途径是什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

(5)实验1的设计有何巧妙之处？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

解析：(1)由题意知，首先在细胞核中发现有标记的RNA分子，可推出RNA的合成发生在细胞核中。

(2)加入RNA酶后，蛋白质合成停止，再加入RNA，又重新合成蛋白质，说明RNA与蛋白质的合成有直接关系。

答案：(1)细胞核
(2)细胞核中合成的RNA分子可以通过核孔进入细胞质
(3)RNA与蛋白质的合成有直接关系
(4)遗传信息由DNA→RNA→蛋白质
(5)巧妙之处在于互换细胞核。