第六课 应用颜色、笔触和填充
Fireworks 颜色、笔触和填充
四、应用笔触和填充
若要设置或更改不透明样本的透明度，请单击该不透 明样本，然后将滑块拖到所需的透明度百分比（0 表示完全透明， 100 表示完全不透明）或者输入从 0 到 100 的不透 明度数值。之后，按 Enter 或在“ 编辑渐变” 弹 出窗口外部单击。 注： 透明度棋盘透过透明区域中的渐变显示出来。 使用 FIREWORKS CS4 106 应用颜色、笔触和填充 若要调整填充中不同颜色之间的过渡情况，请向左或 向右拖动颜色样本
四、应用笔触和填充
创建和应用图案和渐变填充
使用图案填充可以借助于位图图形填充路径对象。 使用渐变填充可以通过混合颜色来产生各种效果。 “ 无”、“ 实心”、“ 图案” 和“ 网页抖动” 以外 的填充类别皆为渐变填充。 注： 新创建的填充采用“ 工具” 面板的“ 填充颜色” 新创建的填充采用“ 工具” 面板的“ 填充颜色” 框中当前显示的颜色。 框中当前显示的颜色。
从颜色弹出窗口中采集颜色
当颜色弹出窗口打开时，指针变为一个几乎可从屏幕的 任何位置吸取颜色的特殊滴管。此过程就是所谓的取 样。 1 单击任何颜色框。 2 在 Fireworks 工作区的任意位置单击，为颜色框选择 和应用一种颜色。 按住 Shift 并单击可以选择一种网页安全色。
三、Kuler 面板
从外部文件创建新纹理
1 当“ 属性” 检查器中显示了矢量对象属性时，从任 一“ 纹理名称” 弹出菜单中选择“ 其它”。 2 定位到要用作新纹理的位图文件，然后单击“ 打 开”。
一、应用颜色
交换填充颜色和笔触颜色
单击“ 工具” 面板或混色器中的“ 交换笔触/ 填充色” 按钮。
应用和组织样本
在“ 样本” 面板中，不仅可以选择笔触和填充颜色，还 可以查看、更改、创建和编辑样本组。
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取工具的使用方法；2. 学会使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
教学内容：1. 颜色选取工具的使用；2. 填充工具的使用；3. 选取和填充的实际操作案例。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些利用颜色选取和填充工具进行编辑的图像，引起学生的兴趣。
2. 教师简要介绍颜色选取和填充工具在图像编辑中的应用。
二、颜色选取工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用颜色选取工具选取颜色。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践选取颜色。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具使用的问题。
三、填充工具的使用（10分钟）1. 教师演示如何使用填充工具对选取的颜色进行填充。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践填充颜色。
3. 教师解答学生关于填充工具使用的问题。
四、实际操作案例（10分钟）1. 教师展示一个利用颜色选取和填充工具进行编辑的实际案例，并讲解操作步骤。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践操作案例。
3. 教师解答学生关于操作案例的问题。
五、总结与作业（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调颜色选取和填充工具的使用方法。
2. 教师布置作业，要求学生课后练习颜色选取和填充工具的使用，并提交作业。
教学评价：1. 学生能够熟练掌握颜色选取工具的使用方法；2. 学生能够熟练使用填充工具对选取的颜色进行填充；3. 学生能够运用颜色选取和填充工具进行简单的图像编辑。
PS教案(颜色选取、填充工具)六、颜色选取工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用颜色选取工具进行边缘选取和复杂区域的选取。
2. 学生跟随教师的指导，亲自动手实践进阶选取技巧。
3. 教师解答学生关于颜色选取工具进阶应用的问题。
七、填充工具的进阶应用（10分钟）1. 教师展示如何使用填充工具进行渐变填充和图案填充。
四年级美术下册教案《第6课,色彩渐变》课堂实例指导
四年级美术下册教案-《第6课,色彩渐变》课堂实例指导在本课之前，孩子们已经接触了很多色彩方面的知识，今天我们将进一步学习色彩中的渐变变化。
本课时长60分钟，适合四年级学生，主要由教师展示和学生操作两部分组成。
一、活动准备1.教师准备课件，包括文化背景介绍以及渐变色板展示。
2.学生准备各自的素描本、彩铅、剪刀、胶水、颜料盘等。
二、学生学习和操作1.介绍文化背景教师通过介绍现代艺术家Monet的作品《睡莲》来引入本课。
同时，教师通过课件展示了色彩渐变的一些基础知识，让学生理解到颜色变化的具体原理。
2.色彩渐变的学习教师展示一些渐变色板，并讲解渐变的方式和技巧，例如缓慢的渐变、快速的渐变和重叠渐变等。
同学们可以通过这些色板实际操作，并运用在自己的绘画作品中。
3.动手操作为了让学生更好的理解渐变的原理和方法，教师会示范一些不同的渐变效果，并邀请学生在自己的素描本上进行实验。
学生可以选择自己喜欢的颜色，在纸上尝试慢慢变化色彩的方法，同时也可以独立尝试不同的渐变方式。
4.制作彩虹吊饰通过学习色彩渐变，学生将会更好的理解色彩的变化和使用，同时也可以深化学生们的动手能力。
教师可以和学生合作，一起制作彩虹吊饰。
学生可以在白色纸张上画出尽可能多的彩虹，使用剪刀剪出不同的彩虹，组合成艺术品。
三、课程总结艺术教育一直是我们学校教育轻重点项目之一。
在本课中，孩子们学会了通过色彩渐变，制作出更为立体、真实和有生命力的艺术品。
同时，学生们也通过实践操作掌握了绘画技巧、颜色搭配和色彩渐变的方法，并将这些技巧应用到自己的作品当中。
这肯定对孩子们未来的艺术发展产生了正面和长远的影响。
通过这一节课的学习，学生们深入了解了渐变色彩这一特殊的艺术形式，增强了他们的艺术感受能力，并进一步拓宽了学生们的艺术思维。
希望每个孩子在今后的学习和课程中，都能够进一步加深自己的艺术理解和技能。
第讲课程小结ppt课件
FLASH的安装与启动
配置要求： 处置器：Intel Pentium 4或AMD Athlon 64处置器 内存：1G以上 显卡：512M显存以上 硬盘空间：3.5GB安装空间，制造的运用空间额外添加
FLASH的安装与启动
6.安装完成后找到C:\WINDOWS\system32\drivers\etc里面的hosts文件, 去掉其只读的属性，选用记事本翻开， 将以下网址参与host文件里面最后面 127.0.0.1 activate.adobe 127.0.0.1 practivate.adobe 127.0.0.1 ereg.adobe 127.0.0.1 activate.wip3.adobe 127.0.0.1 wip3.adobe 127.0.0.1 3dns-3.adobe 127.0.0.1 3dns-2.adobe 127.0.0.1 adobe-dns.adobe 127.0.0.1 adobe-dns-2.adobe 127.0.0.1 adobe-dns-3.adobe 127.0.0.1 ereg.wip3.adobe 127.0.0.1 activate-sea.adobe 127.0.0.1 wwis-dubc1-vip60.adobe 127.0.0.1 activate-sjc0.adobe 这个主要是为了屏蔽软件与官方效力器衔接的啊，假设软件想衔接的话就让它不要 衔接官方了，衔接本机就可以了。防止再次出现激活界面的啊。
二.FLASH的菜单栏与工具栏
恣意变形工具 渐变变形工具
钢笔工具 添加描点工具 删除描点工具 转换描点工具
骨骼工具 绑定工具
选择工具
套索工具
线条工具 铅笔工具 Deco工具
滴灌工具 手形工具
工具选项区
五年级上册美术第六课
五年级上册美术第六课
本节课我们将学习关于色彩运用的知识。
色彩运用是绘画中非常
重要的一部分，它可以影响作品的表现力和感染力，使人产生不同的
情感体验。
首先，我们来了解一下色彩的分类。
色彩可以分为三类：主色、
辅色和中间色。
主色是指红、黄、蓝这三种基本颜色，它们不能用其
他颜色混合得到。
辅色是指将主色两两混合而成的颜色，如橙色、绿
色和紫色等。
中间色则是主色和辅色混合生成的颜色，如红橙色、黄
绿色等。
了解这些分类对于我们掌握色彩的运用很有帮助。
其次，我们来谈谈色彩在绘画中的表现力。
不同的颜色会给人以
不同的感受和联想。
例如，红色是一种充满活力和热情的颜色，可以
用来表现火焰、红太阳等。
蓝色则给人以冷静、宁静的感觉，可以用
来表现天空、海洋等。
艺术家可以根据作品的主题和情感需要，选择
适当的色彩进行表现，以达到艺术的目的。
在绘画中，我们还可以利用色彩的明暗变化来表现物体的立体感。
阴影的绘制可以通过给予物体适当的明暗度，使其看起来更加有立体感。
明亮的颜色使物体看起来凸起，而暗淡的颜色则使物体显得凹陷。
运用好明暗的变化，可以使绘画作品更有层次感。
总体来说，色彩运用在绘画中起着举足轻重的作用。
通过了解色
彩的分类、掌握色彩的表现力，我们将能够更好地运用色彩来创作出
富有感染力的艺术作品。
希望大家在今后的绘画实践中，能够充分发
挥色彩的魅力，塑造出属于自己独特的艺术风格。
《图案基础》教案：第六课图案的表现技法
《图案基础》教案：第六课图案的表现技法［教学⽬的与要求］要求学⽣了解熟悉表现图案⾊彩的基本⼯具，熟练运⽤图案的表现技法。
［教学重点］图案的各种表现技法［教学难点］图案表现技法的综合应⽤［教具］图案样画、课件等［授课内容］掌握了图案⾊彩的配⾊规律，再恰当地运⽤⼀定的描绘技法，可以使图案的⾊彩效果更具魅⼒，并展⽰出与众不同的个性。
图案⾊彩不同于⼀般的写实⾊彩，它要求有很强的装饰性。
每⼀幅图案的⾊彩需控制在⼀定的套⾊之内，给⼈的第⼀感觉应是⾊彩鲜明，对⽐强烈，套⾊简练⽽恰到好处。
图案⾊彩不需摹拟⾃然景物的⾊彩，⽽只要求⾊彩具有很明快的装饰效果。
配⾊时设计者可⾃由选择能达到设计意图的任何⾊彩。
图案的表现技法⼤致有以下⼏类。
⼀、点线⾯结合的套⾊表现技法这是图案较传统也是最常⽤的⼀类技法，⼀般是⽤⽔粉颜料调配出⼏套或⼗⼏套颜⾊，先铺⼀个底⾊，然后将图案纹样转印到底⾊上，再⽤不同的颜⾊⼀层⼀层地描绘覆盖上去，要求颜⾊涂染得均匀、⼲净、平整。
描绘时可采⽤以下的⽅法。
1、平涂法平涂法是将调好的⾊彩，均匀地、平整地涂在已画好的图形⾥。
调⾊时应注意颜料的浓度，太⼲涂不开，太湿⼜涂不匀，颜料要浓淡均匀，否则会影响到画⾯的效果。
特点：把⼀切⾃然现象浓缩为象征作⽤，排除模仿⽣，强调图案造型的纯粹性和创造性，抛弃透视法与⽓氛的束缚，从⽽以⼀种稳定的、均衡的、节奏的造像效果塑造新的视觉形象。
此法也是图案造型中最基本，也是常⽤的表现技巧，平、板、洁是其鲜明的艺术特征。
运⽤⼤⼩不同的⾊块来描绘纹样，主要靠⾊彩的⾯积对⽐和层次变化来达到画⾯的和谐统⼀。
在图案中⽤不同特点的线进⾏勾勒，会得到不同的效果，增加画⾯的层次，协调画⾯的⾊此⽅法是在⼤⾯积⾊块平涂的基础上，以点为主，⽤点的疏密点缀于画⾯中，使形体得出虚实、远近晕变的特殊变化效果。
⽤⾊点绘制细部结构的变化，能形成⾊彩的空间混合效果，并具有⽴体感。
点的⼤⼩尽量均匀，否则整体效果会受到影响。
如何使用Adobe Photoshop应用颜色填充和涂抹
如何使用Adobe Photoshop应用颜色填充和涂抹Adobe Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，广泛应用于设计行业。
其中，应用颜色填充和涂抹是Photoshop中常用的功能之一。
本文将介绍如何使用Photoshop中的颜色填充和涂抹功能，从而为图像添加色彩和细节。
首先，我们来谈谈颜色填充。
颜色填充是将指定颜色填充到选定区域的操作。
在Photoshop中，我们可以使用多种方式实现颜色填充。
一种常用的方法是使用“油漆桶工具”。
该工具位于工具栏的下方，其图标类似于一个倾斜的漆桶。
使用该工具时，我们首先需要选中要填充颜色的区域。
可以使用“矩形选框工具”或“魔术棒工具”等选择工具进行选择。
然后，选择合适的前景色（前景色是指Photoshop中用于绘制和填充的颜色），点击“油漆桶工具”将该颜色填充到选定区域。
另一种常用的方法是使用“编辑”菜单中的“填充”命令。
首先，选择要填充的区域，然后点击“编辑”菜单，选择“填充”。
在弹出的对话框中，选择要填充的颜色或图案，并确定。
除了颜色填充，涂抹是另一种常见的处理手法，它可以改变图像的颜色或纹理，添加细节或柔化效果。
在Photoshop中，我们可以使用“涂抹工具”来实现涂抹效果。
涂抹工具位于工具栏的下方，与油漆桶工具相邻。
点击该工具后，可以在选定区域上进行涂抹操作。
在涂抹之前，我们需要选择合适的画笔，并在选项栏中设置涂抹的参数，如硬度、流量和光滑度。
通过调整这些参数，可以实现不同的效果。
涂抹操作可以应用于整个图像，也可以只应用于图像的一部分。
除了涂抹工具，还有其他的涂抹方式。
例如，可以使用“模糊”滤镜来实现柔化效果。
点击“滤镜”菜单，选择“模糊”，然后选择合适的模糊滤镜，应用到选定区域。
此外，还可以使用“修饰工具”中的“涂写工具”和“粉刷工具”进行涂抹操作。
无论是颜色填充还是涂抹操作，都需要注意一些技巧和注意事项。
首先，选择合适的画笔和颜色。
不同的画笔会产生不同的效果，而不同的颜色会影响图像的整体风格。
最新小学信息技术画图课件PPT《-用颜色填充》讲课讲稿精品课件
第一页，共7页。
画好三个图形(túxíng)
单击“用颜色(yánsè)填 充”Biblioteka 选择(xuǎnzé)前景 色
第二页，共7页。
画一个(yī ɡè)彩虹（填充工具）
第三页，共7页。
给球改颜色(yánsè)（取色工具）
单击取色
进行(jìnxíng) 填充
进行(jìnxíng) 填充
第四页，共7页。
取色、用颜色填充(tiánchōng) 的用法举例
第五页，共7页。
作业(zuòyè)设计
1. 利用“用颜色填充(tiánchōng)” 和“曲线”等工具，绘制出一条 彩虹。
2. 试着做出一个七巧板，并涂上颜 色。
第六页，共7页。
此课件下载可自行编辑(biānjí)修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
第七页，共7页。
六年级上册语文书第六课课堂笔记
六年级上册语文书第六课课堂笔记可以从以下几个方面进
行记录：
1. 课文主题和背景：本课是一篇关于童年的回忆性散文，作者冰心以细腻的笔触回忆了童年时代在家乡福建的生活片段，通过“水根”这个人物的刻画，表达了对家乡的怀念和
童年生活的美好感受。
2. 生字生词：本课需要注意的生字有“撼”、“铲”、“拢”等，生词可以参考课文注释进行记忆和理解。
3. 段落大意：每个段落都有自己的主题和内容，例如第
一段描述了“我”童年时代在家乡福建的生活环境，第二段
则着重刻画了“水根”这个人物形象，第三段则通过“水根”的行动和语言展现了童年生活的美好和纯真。
4. 句子解析：例如，“水根就铲起来倒到粪堆上。
”这
句话中的“铲”字表现了水根勤劳、熟练的动作，而“倒到
粪堆上”则展现出水根对农活的了如指掌。
5. 中心思想：本课通过回忆童年时代在家乡福建的生活
片段，表达了对家乡的怀念和童年生活的美好感受，同时也
展现了对自然、亲情和友情的珍视和向往。
6. 阅读理解：通过对课文的阅读和理解，可以更好地理
解作者的写作意图和表达方式，从而更好地理解课文的主题和思想内涵。
PS教案(颜色选取、填充工具)
PS教案(颜色选取、填充工具)教学目标：1. 了解和掌握PS中颜色选取和填充工具的基本用法。
2. 学会通过颜色选取和填充工具对图像进行颜色调整和修饰。
教学内容：第一章：颜色选取工具1.1 认识颜色选取工具1.2 颜色选取工具的使用方法1.3 练习使用颜色选取工具第二章：填充工具2.1 认识填充工具2.2 填充工具的使用方法2.3 练习使用填充工具第三章：颜色选取与填充工具的综合应用3.1 颜色选取与填充工具的综合实例演示3.2 学生实践：综合应用颜色选取和填充工具进行图像修饰第四章：调整颜色4.1 认识调整颜色命令4.2 调整颜色命令的使用方法4.3 练习调整颜色第五章：填充效果5.1 认识填充效果5.2 填充效果的实现方法5.3 练习填充效果教学方法：1. 讲授法：讲解颜色选取和填充工具的基本概念和用法。
2. 演示法：通过实例演示颜色选取和填充工具的综合应用。
3. 练习法：学生在指导下进行实践操作，巩固所学知识。
教学评估：1. 课堂练习：观察学生在实践操作中的表现，评估其对颜色选取和填充工具的掌握程度。
2. 课后作业：布置相关练习任务，评估学生对课堂所学知识的巩固情况。
3. 期末考试：设置有关颜色选取和填充工具的题目，全面评估学生的学习成果。
教学资源：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. PS软件。
3. 相关教学素材。
教学步骤：第一章：颜色选取工具1.1 讲解颜色选取工具的概念和作用。
1.2 演示颜色选取工具的使用方法。
1.3 学生实践：使用颜色选取工具选取指定颜色并进行练习。
第二章：填充工具2.1 讲解填充工具的概念和作用。
2.2 演示填充工具的使用方法。
2.3 学生实践：使用填充工具进行图像填充练习。
第三章：颜色选取与填充工具的综合应用3.1 讲解颜色选取与填充工具的综合应用实例。
3.2 学生实践：综合应用颜色选取和填充工具进行图像修饰。
第四章：调整颜色4.1 讲解调整颜色的概念和作用。
4.2 演示调整颜色的使用方法。
赣美版美术三年级上册《第6课神奇的大树》说课稿2
赣美版美术三年级上册《第6课神奇的大树》说课稿2一. 教材分析《神奇的大树》是赣美版美术三年级上册第6课的内容。
本节课主要是让学生通过观察和描绘大树的外形、色彩和纹理等特征，培养学生的观察能力和绘画技巧。
教材中提供了多种大树的图片，以及绘画大树的基本技巧和方法。
通过学习，学生可以了解到大树的美好形态，提高对自然的感悟能力，并培养环保意识。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对绘画大树有一定的了解。
但他们在观察和描绘大树时，往往忽略了大树的细节特征，如树叶的形状、树皮的纹理等。
因此，在教学过程中，需要引导学生细致观察，注重描绘大树的细节特征，提高他们的绘画水平。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解大树的外形、色彩和纹理特征，学会观察和描绘大树的方法。
2.过程与方法：通过观察、讨论和动手实践，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱，提高环保意识，培养学生的观察能力和创新精神。
四. 说教学重难点1.重点：观察和描绘大树的外形、色彩和纹理特征。
2.难点：如何抓住大树的细节特征进行描绘，使作品具有生动性和真实性。
五. 说教学方法与手段1.引导观察：教师展示多种大树的图片，引导学生观察大树的外形、色彩和纹理特征。
2.讨论交流：学生分组讨论，分享观察大树的心得，互相学习。
3.示范讲解：教师现场示范绘画大树的方法和技巧，讲解如何抓住大树的细节特征。
4.动手实践：学生独立或合作完成一幅大树的绘画作品。
5.评价展示：学生展示作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六. 说教学过程1.导入新课：教师展示一幅神奇的大树的图片，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。
2.观察分析：教师展示多种大树的图片，引导学生观察大树的外形、色彩和纹理特征，学生分组讨论，分享观察心得。
3.示范讲解：教师现场示范绘画大树的方法和技巧，讲解如何抓住大树的细节特征。
4.动手实践：学生独立或合作完成一幅大树的绘画作品。
六年级上册美术第六课
六年级上册美术第六课
一、教学目标
1. 让学生了解色彩的基础知识和绘画中的基本原理。
2. 掌握色彩的搭配和运用，能够画出富有表现力的作品。
3. 培养学生的审美能力和创意，激发他们对美术的兴趣和热情。
二、教学内容
1. 色彩基础知识：介绍色相、明度、饱和度等基本概念。
2. 色彩搭配原则：讲解冷暖色、相邻色、互补色的概念和应用。
3. 绘画技巧：介绍如何运用色彩表现物体的形状、质感和空间感。
4. 创作实践：学生运用所学知识进行绘画创作。
三、教学重点难点
1. 重点：掌握色彩的搭配和运用，能够画出富有表现力的作品。
2. 难点：如何运用色彩表现物体的形状、质感和空间感。
四、教学方法
1. 讲授法：教师讲授色彩的基础知识和原理。
2. 示范法：教师示范如何运用色彩表现物体的形状、质感和空间感。
3. 练习法：学生运用所学知识进行绘画创作。
五、教学步骤
1. 导入新课：教师展示一些优秀的色彩作品，引导学生欣赏并了解色彩的美感和表现力。
2. 新课学习：教师讲解色彩的基础知识和原理，引导学生了解色相、明度、饱和度的概念，并掌握色彩的搭配原则。
3. 深入学习：教师通过实例讲解如何运用色彩表现物体的形状、质感和空间感，并展示一些优秀的绘画作品供学生参考。
4. 实践环节：学生运用所学知识进行绘画创作，教师巡回指导，发现问题并及时纠正。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，并对自己和他人的作品进行评价，教师进行总结和点评。
6. 课堂小结：回顾本节课所学知识，强调重点和难点，并鼓励学生在日常生活中多加练习。
填充颜色的工具及使用方法
填充颜色的工具及使用方法线条只能解决形状的问题，填充颜色才能解决质感的问题。
所以，在介绍了绘制曲线的工具和使用方法后，接下来我们就要介绍为对象填充颜色的内容。
一．添加填充颜色1．用【颜料桶工具】为封闭区域添加填充颜色（1）用【颜料桶工具】为封闭区域上色①工具箱：选取【颜料桶工具】②工具箱：设置【填充色】③舞台：在封闭区域内单击注意：给比【颜料桶工具】的光标还小的区域上色，必须把颜料桶中流出颜料的末端置于要上色的区域中。
因为【颜料桶工具】起作用的关键点是颜料桶中流出颜料的末端。
如下图所示：注意：如果觉得原来的颜色不满意，则只需选一种更理想的颜色，再次用【颜料桶工具】在图形上单击。
如下图所示：（2）在“工具箱”或“属性”面板上为【颜料桶工具】设置颜色说明：【颜料桶工具】仅是一个填充颜色的工具它跟笔触的颜色无关，因此，在“工具箱”的【颜色】区或“属性”面板上只需设置填充色。
如下图所示：（3）在“混色器”面板上为【颜料桶工具】设置颜色①“混色器”面板中的【类型】操作：单击【类型】右边的小三角，弹出【类型】下拉菜单，显示可供选择的【类型】：无、纯色、线性、放射状和位图。
“线性”渐变：是一种自左向右的渐变效果。
左边的颜色和“左色标”相同，右边的颜色与“右色标”相同。
如下图所示：“放射状”渐变：是一种从里到外的渐变效果。
中心的颜色与“左色标”相同，外围的颜色与“右色标”相同。
如下图所示：“位图”填充：①将位图文件导入到“库”：文件>>导入>>导入到库…②“混色器”面板：【类型】选取“位图”；③工具箱：选取【颜料桶工具】；④舞台：在封闭区域内单击。
如下图所示：②渐变填充中“色标”数的设置我们已经知道，“线性”及“放射性”类型面板中间，都显示一个“渐变条”和几个小色标。
“渐变条”上至少有左、右两只色标。
最多允许增加到15只色标。
“色标”数的增加：①将光标指向“渐变条”；②当光标下方出现一个“+”时，单击。
第六课 画一幅色彩和谐的画(教案) 美术六年级上册
第六课画一幅色彩和谐的画1教学目标1.知识与技能学习色彩知识,了解邻近色的画面色彩效果,培养学生对色彩的审美感受力。
2.过程与方法学习运用邻近色表现画面内容的基本方法,学会运用邻近色来画一幅色彩和谐的画。
3.情感目标感受不同邻近色的美感,激发学生色彩创作的愿望。
2学情分析本课在学习色彩调和知识的基础上,了解邻近色相关知识,学习运用邻近色进行创作表现。
通过引导学生欣赏作品感受邻近色,启发学生发现邻近色的特点并试用绘画语言表达自己的感受。
3重点难点教学重点学习邻近色的知识,掌握运用邻近色表现画面的方法,感受邻近色的色彩美。
教学难点运用邻近色组织创作色彩和谐的美术作品。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】画一幅色彩和谐的画一、启发谈话,导入新课1.欣赏课件出示一幅风景画请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩,什么是色彩和谐(和谐——协调统一一致)2.师首先我们来欣赏一幅画,看看、说说对画面色彩的感受生答很美,很和谐等等。
师总这幅画从色彩上给人以宁静、深远、清凉,色彩和谐美的感受。
提问请同学们找出这幅图片中呈现出的两种主要色彩,然后回答什么是色彩和谐师总(和谐——协调、统一、一致)——出示课题画一幅色彩和谐的画(此环节设计意图好的导入是成功的一半。
引入大师名作欣赏带领学生感受色彩的同时,将学生带入一个美的意境,较好的渲染了课堂气氛,为下面的学习奠定心理、情感基础。
了解自然界中、生活中和艺术作品中的邻近色,感受邻近色带给人的美感。
)二、观察欣赏,自主探究1.找一找。
从色相环中找出一组或几组与画面颜色相近的颜色。
2.欣赏一组莫奈的《睡莲》作品,为《睡莲》系列想一个新的名字。
3.欣赏组图生活中的邻近色,归纳小结邻近色的特点柔和、统一、和谐。
4.如何运用邻近色画一幅色彩和谐的画欣赏课本中的作品《红土地》、《顾盼》。
提问(1)、《红土地》用了几种颜色《顾盼》用了哪些邻近色不同的邻近色带给你哪些不同的感受(2)、小组交流(3)、全班交流。
美术用颜色填充案
美术用颜色填充案一、案例背景介绍本案例涉及美术用颜色填充的技巧和应用。
随着绘画技术的发展和数字化媒体的普及，人们对美术作品的色彩表现力和细节要求越来越高。
在这种背景下，学会如何正确地使用颜色填充成为了每一位画家的基本功。
二、基本介绍1. 色彩理论在开始学习颜色填充之前，我们首先需要了解一些基本的色彩理论。
色彩理论是关于颜色的组合、搭配和表现的一门学科。
它包括颜色的原色、色相、饱和度和明度等方面的知识。
2. 工具准备在进行颜色填充之前，我们需要准备好一些必要的工具。
常见的美术用品有颜料、调色板、画笔、颜色铅笔等。
根据不同的绘画媒介和要求，选择合适的工具是至关重要的。
三、技巧与应用1. 色彩搭配与表现色彩的搭配对于一幅画作的整体效果十分重要。
我们可以运用冷暖色相互衬托，运用对比色产生强烈的视觉冲击效果，或者使用类似色营造柔和的氛围。
同时，要掌握如何使用色彩表现物体的质感和光影变化。
2. 色彩与情感的表达色彩是情感表达的重要元素之一。
不同的颜色可以引起不同的心理共鸣和联想。
比如，红色可以代表热情和力量，蓝色可以代表冷静和安静。
因此，在进行颜色填充时，要根据作品的主题和情感要求，选择合适的颜色来表达。
3. 调色技巧调色是指通过调配颜料或颜色来得到所需要的色彩。
在进行颜色填充时，我们要掌握基本的调色技巧。
可以通过调整颜料的淡浓、明暗和色相等参数，或者通过混合不同颜料来得到所需的色彩效果。
四、案例实践以下是一个简单的练习案例，旨在帮助读者更好地理解颜色填充的技巧和应用。
在一张画纸上，绘制一只可爱的小猫。
根据给定的色彩搭配，运用适当的调色技巧，通过颜色填充来表达小猫的形态和表情。
要求给小猫的身体上色，注重黑色小猫毛发颜色的层次感和白色小猫毛发颜色的纯净度。
五、总结与展望通过本案例的学习，我们了解了美术用颜色填充的技巧和应用。
颜色填充是画家必备的基本功之一，它不仅要求我们掌握色彩理论和调色技巧，还要能够通过合适的色彩搭配和表现力来传达作品所要表达的情感。
Adobe Photoshop软件中的填充和样式使用技巧
Adobe Photoshop软件中的填充和样式使用技巧Adobe Photoshop是一款功能强大的图像处理软件，它不仅可以进行图像的编辑和修饰，还可以进行各种特效的制作。
填充和样式是Photoshop中常用的功能，它们可以帮助用户快速完成一些重复性的操作，提高工作效率。
本文将介绍一些常用的填充和样式使用技巧，希望对初学者和使用者有所帮助。
一、填充1. 颜色填充颜色填充是Photoshop中最基本的填充方式。
用户可以选择一种颜色，然后将其应用到图像的选区或者整个图层上。
填充颜色可以使用图层面板中的“填充”选项，也可以通过快捷键Ctrl+Delete（或者Option+Delete）来实现。
除了常规的颜色填充，Photoshop还提供了渐变填充功能。
用户可以自定义渐变的颜色和方向，将其应用到选区或者图层上。
渐变填充功能可以让图像更加生动和有趣。
2. 图案填充除了颜色填充，Photoshop还提供了图案填充功能。
用户可以选择一个或多个图案，然后将其应用到选区或者图层上。
图案填充功能可以在“编辑”菜单中找到，用户可以在弹出的对话框中选择图案以及相关的参数。
用户也可以自定义图案填充。
首先，需要创建一个图案，然后将其保存为.PAT 文件。
接下来，将保存好的图案文件导入到Photoshop中，即可在图案填充功能中使用。
二、样式样式是Photoshop中常用的效果之一，它可以帮助用户快速添加各种特效和风格到图像上。
Photoshop的样式功能非常丰富，用户可以根据需要选择合适的样式，并进行调整和修改。
1. 图层样式图层样式是指将样式应用到一个或多个图层上。
Photoshop提供了丰富的图层样式选项，例如阴影、发光、描边、渐变叠加等。
用户可以根据需要选择合适的样式，并进行参数的调整和修改。
除了自定义图层样式，Photoshop还提供了预设的图层样式。
用户可以在样式库中找到各种预设的样式，并将其应用到图层上。
样式库中的样式包括了很多经典的效果，例如金属、玻璃、纹理等。
第六课 应用颜色、笔触和填充
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8�Biblioteka 一,应用颜色1,方法: 使用"工具"面板的"颜色"部分 使用"样本"面板应用颜色 在混色器中创建颜色 2,查看颜色值 使用"信息"面板查看文档任意部分的颜色值 使用"混色器"面板查看活动的笔触或填充颜色的 颜色值
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3,颜色模式 ,
颜色模式 颜色表示模式 RGB 红色,绿色和蓝色的值,其中每个成份都是一个 0 到 255 之间的值.0-0-0 表示黑色,255-255255 表示白色.
灰度等级
黑色所占的百分比.单个黑色 (K) 成份有一个从 0 到 100% 的值,其中 0 表示白色,100 表示黑 色,两者之间的值为灰度阴影.
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4,网页安全色的抖动 (1)要使用网页抖动填充 ①选择一个包含非网页安全色的对象. ②从"属性"检查器的"填充选项"弹出菜单中选择"网页抖 动". ③单击属性检查器中的"填充颜色"框. ④在弹出窗口的外部单击将其关闭. (2)要在网页浏览器中创建真实透明填充的幻像 ①选择要应用透明填充的对象. ②从"属性"检查器的"填充选项"弹出菜单中选择"网页抖 动". ③单击属性检查器中的"填充颜色"框→"透明". ④在弹出窗口的外部单击将其关闭.
十六进制
红色,绿色和蓝色的 RGB 值,其中每个成份都有一个从 00 到 FF 的十六进制值.00-00-00 表示 黑色,FF-FF-FF 表示白色.
矢量图笔触和填充属性
滤镜属性的效果展示
1．不透明度属性 2．混合模式属性
1.5 不透明度和混合模式
1．不透明度属性
❖ 选中对象（不限矢量图或位图），通过【属性】面板的不透明度选项按钮 查看或修改对象的不透明度。
❖ 【属性】面板的不透明度功能完全等同于【层】面板中的不透明度功能。 ❖ 在选择透明的时候要注意是针对单个对象还是整个组合对象。
1．【填充类别】和【填充色彩】
❖ 【填充类别】为非实心类型时有以下几种情况：
（1）【填充类别】|【渐变】 （2）【填充类别】|【网页抖动】 （3）【填充类别】|【图案】
2．【纹理】工具
❖ 【纹理】：
【纹理】和【填充类别】|【图案填充】最大的不同是【图案填充】偏重于材料，【纹理】则偏重 于抽象图案。
【调整颜色】 【阴影和光晕】 【斜角和浮雕】 【模糊】等属性。
❖ 单击“+”按钮可以“添加动态滤镜或选择预设”，单击蓝色 的图标可以“编辑并排列效果”。
1.4 滤镜属性效果
❖ 选中某效果后单击“―”按钮可“删除当前所选的动 态滤镜”，将前面的“√”改为“×”时则为暂时隐 藏该效果，如图所示。
1.3 软、硬边及填充的使用技巧
❖ “软”在图形软件中的定义是“消除锯齿”，而“硬”的定义是“不消 除锯齿”。
❖ 软边、硬边针对的对象是笔触、填充和文字。 ❖ 一般在笔触中用得最多的情况：
软边是【铅笔】|【1像素柔化】； 硬边是【铅笔】|【1像素】； 填充中软填充是【边缘】|【消除锯齿】； 硬填充是【边缘】|【实边】； 文字中软填充是各类消除锯齿； 硬填充是【不消除锯齿】。
1.3 软、硬边及填充的使用技巧
错误的软边设置
正确的软边设置
1.3 软、硬边及填充的使用技巧
《用颜色填充》教学设计
《用颜色填充》教学设计
一、教学目标
1.学生学会使用颜色填充工具为图形上色。
2.培养学生的色彩搭配能力。
二、教学重难点
1.重点：掌握颜色填充工具的使用方法。
2.难点：合理选择颜色进行搭配。
三、教学方法
演示法、实践法。
四、教学过程
1.导入
展示一些上色后的漂亮图形，问学生：“这些图形好看吗？你们想不想也给自己的画上色？”
2.颜色填充工具介绍
（1）教师打开画图软件，选中颜色填充工具，讲解其使用方法和注意事项。
（2）让学生在自己的画中尝试使用颜色填充工具。
3.色彩搭配
（1）教师展示一些色彩搭配合理的图片，引导学生欣赏。
（2）让学生根据自己的喜好为图形选择颜色进行填充。
4.总结
总结颜色填充工具的使用方法和色彩搭配的技巧。
5.作业
为自己的画选择合适的颜色进行填充，使其更加美观。
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④若要设置笔触纹理,请更改"纹理"选项.数值越大,纹 理越明显. ⑤若要设置边缘纹理,请在"边缘纹理"文本框中输入一个 数字,然后从"边缘效果"弹出菜单中选择一种边缘效果. ⑥设置所需的刷子笔触的笔尖数. ⑦若要选择点线或虚线,请从"虚线"弹出菜单中选择一个 选项. ⑧若要设置点线的短划线长度和间距,请使用三组"开"和 "关"文本框来分别控制第一,第二和第三节短划线. ⑨单击"应用"对所选笔触应用设置→"确定".
十六进制
红色,绿色和蓝色的 RGB 值,其中每个成份都有一个从 00 到 FF 的十六进制值.00-00-00 表示 黑色,FF-FF-FF 表示白色.
HSB
色相,饱和度和亮度的值,其中色相有一个从 0 到 360 度的值,而饱和度和亮度有一个从 0 到 100% 的值.
CMY
青色,洋红色和黄色的值,其中每个成份均有一个从 0 到 255 的值.0-0-0 表示白色,255-255255 表示黑色.
灰度等级
黑色所占的百分比.单个黑色 (K) 成份有一个从 0 到 100% 的值,其中 0 表示白色,100 表示黑 色,两者之间的值为灰度阴影.
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4,网页安全色的抖动 (1)要使用网页抖动填充 ①选择一个包含非网页安全色的对象. ②从"属性"检查器的"填充选项"弹出菜单中选择"网页抖 动". ③单击属性检查器中的"填充颜色"框. ④在弹出窗口的外部单击将其关闭. (2)要在网页浏览器中创建真实透明填充的像 ①选择要应用透明填充的对象. ②从"属性"检查器的"填充选项"弹出菜单中选择"网页抖 动". ③单击属性检查器中的"填充颜色"框→"透明". ④在弹出窗口的外部单击将其关闭.
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一,应用颜色
1,方法: 使用"工具"面板的"颜色"部分 使用"样本"面板应用颜色 在混色器中创建颜色 2,查看颜色值 使用"信息"面板查看文档任意部分的颜色值 使用"混色器"面板查看活动的笔触或填充颜色的 颜色值
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3,颜色模式 ,
颜色模式 颜色表示模式 RGB 红色,绿色和蓝色的值,其中每个成份都是一个 0 到 255 之间的值.0-0-0 表示黑色,255-255255 表示白色.
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第六课 应用颜色,笔触和填充 应用颜色,
主要内容 : 1.矢量和位图对象 2.网络上使用的图片格式 3.选择对象 4.选取框的操作 5.调整选区选取框 6.使所选对象和选区发生变形和扭曲 7.以数值方式使对象变形 8.在"信息"面板上查看变形信息 9.对像的操作
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二,使用笔触
1,应用笔触 "刷子工具"→从"属性"检查器中的笔触属性中 进行选择"笔触选项" 2,创建自定义笔触 ①从"属性"检查器的"笔触选项"弹出菜单中选 择"笔触选项"→ "编辑笔触"对话框打开. ②设置墨量,间距和流动速率.较高的流速会像喷 枪一样产生随时间的推移而流动的刷子笔触. ③若要重叠刷子笔触以产生致密的笔触,请选择 "建立".
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三,使用填充
1,类型 ①实心填充:实心填充是填充对象内部的纯色. ②图案填充:可以使用位图图形添充路径对象,这 就是所谓的图案填充. ③渐变填充:这些填充将颜色混合在一起以产生各 种效果. 2,应用 从"属性"检查器的"填充选项"弹出菜单中选择 "图案""渐变""实心"
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