上海沪科版初中数学七年级上册3.1 第2课时 利用移项解一元一次方程2

上海沪科版初中数学
重点知识精选
掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！
上海沪科版初中数学和你一起共同进步学业有成！
3.1 一元一次方程及解法
第2课时利用移项解一元一次方程
设问4：以上解方程“移项”的依据是什么？等式的性质1
设问5：“移项”起了什么作用？
通过移项，使等号左边仅含未知数的项，等号右边仅含常数的项，使方程更接近x=a的形式. 使学生认识到移项法则是由于解方程的需要有依据地产生的。

运用新知例1：解下列方程
（1）5+2x=1; (2)8-x=3x+2.
设问：如何“移项”？
学生先自己思考，教师在进行讲评。

最后归纳：移项应注意什么？
再次巩固强调
移项“变号”。

课
堂练习教师巡视、指导，师生共同评讲。

及时巩固，反
馈调控。

综合应用有一个班的同学去划船，他们算了一下，如果增加一条船，正
好每条船坐6人，如果减少一条船，正好每条船坐9人，
问：这个班共多少同学？
学生练习，讲评。

使学生熟悉应
用一元一次方
程解决实际问
题的一般过
程，不断提高
分析问题的能
力。

小结你今天又学会了解方程的哪些方法？有哪些步骤？每一步的依
据是什么？
及时梳理总
结。

作业教科书课后习题加强基础练
习。

相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维
可以让他们更理性地看待人生。