四川省成都市中考模拟考试化学试卷(一)(解析版)

四川省成都市高中阶段教育学校统一招生考试
（含成都市初中毕业会考）
中考模拟试卷化学（一）
注意事项：
1.全卷满分90分,考试时间60分钟。

2.在作答前,考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。

考试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。

5.保持答题卡清洁,不得折叠、污染、破损等。

第I卷（选择题）
一．选择题（共14小题）
1．下列过程中一定发生了化学变化的是（）
A．品红在水中扩散B．玻璃刀裁玻璃
C．简易净水器净水D．自制汽水
2．下列叙述中,不属于物质化学性质的是（）
A．氧气具有氧化性
B．硫可以在氧气中燃烧
C．铁能在潮湿的空气中生锈
D．镁带是银白色的固体
3．下列气体无毒的是（）
A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．二氧化碳
4．下列物质的用途与其物理性质相关的是（）
A．氢气用作燃料
B．干冰用于人工降雨
C．氢氧化钙用于改良酸性土壤
D．用氢氧化钠溶液除去氢气中混有的氯化氢
5．淀粉是人体需要的糖类物质之一,经消化后在人体细胞内最终代谢为（）A．葡萄糖B．维生素
C．氨基酸D．水和二氧化碳
6．如图是某反应的微观示意图,从图中获得的下列信息中正确的是（）
A．甲是单质,乙、丙均为氧化物
B．丁的化学式为H2O
C．参加反应的甲与乙的质量比为3：1
D．该反应体现了化学反应前后原子和分子的个数均不变
7．下列符号与其叙述对应一致的是（）
A．AlO2一氧化铝
B．C60﹣﹣﹣60个碳原子
C．一铁的化合价显+3价
D．一氧原子的结构示意图
8．身边的一些物质pH如图,下列说法不正确的是（）
A．柠檬的酸性比橘子弱
B．厨房清洁剂中含有氢氧化钠
C．草木灰水不能与铵态氮肥混合施用
D．厕所清洁剂会腐蚀大理石地面
9．如图实验中,不能达到相应实验目的的是（）
A．探究二氧化碳与水的反应
B．探究铁、镁的活动性
C．探究水的组成
D．探究不同溶剂中物质溶解性大小
10．下列是利用数轴表示物质或元素的相关性质或含量,其中正确的是（）A．
B．
C．
D．
11．下列对主题知识的归纳,完全正确的是（）
选项主题知识归纳
A化学与健康①食用乳制品、豆制品可补
充钙元素
②长期饮用可乐等碳酸饮料
不利于健康
B化学与环境①为治理雾霾,禁止使用化
石燃料
②为节约和环保,分类回收
生活垃圾
C化学与生活①霉变大米多次淘洗后可以
食用
②用灼烧的方法区分羊毛与
纯棉织物
D化学与农业①用苛性钠治理改良酸性土
壤
②科学合理使用化肥能促进
粮食增产A．A B．B C．C D．D
12．下列有关实验方案不能达成实验目的的是（）
选项实验目的实验方案
A鉴别硬水、软水加肥皂水搅拌,观察现象
B区分NaCl、NaOH、NH4NO3
三种固体加水溶解后测定溶液温度变
化
C验证稀硫酸能与烧碱溶液发
生反应
使用石蕊试液,观察颜色变化D除去CO2中混有的少量CO在氧气流中点燃A．A B．B C．C D．D
13．某温度下,称取不同质量的无水固体M、N溶解在一定质量的水中,分别形成饱和溶液（固体均不与水反应）。

其中水的质量x与所溶解固体质量y的关系如图中直线l M、l N所示。

下列说法错误的是（）
A．该温度下,两种物质的溶解度大小为：M＞N
B．该温度下,物质N饱和溶液的溶质质量分数为20%
C．加入固体M可实现M溶液由b点向a点转化
D．a、b、c三点对应的溶液中,溶质质量分数：a＞b＝c
14．用如图装置,制一氧化碳并还原氧化铜。

下列说法不正确的是（）
资料：①HCOOH（甲酸）H2O+CO↑②CuO+CO Cu+CO2
A．反应①属于分解反应
B．反应②中各元素的化合价均改变
C．反应过程中a处黑色固体变红
D．气球的作用是收集一氧化碳,防止其污染大气
第II卷（非选择题）
二．填空题（共1小题,满分8分）
15．科技改变生活,化学服务生活。

（1）氮气充入食品包装袋防腐,是因为。

（2）宇航员在太空舱中所需的氧气来自电解水,其反应的化学方程式为。

（3）宇航员太空行走时,需要“人造空气”供给呼吸。

这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳。

“人造空气”中供给呼吸的物质是。

“人造空气”中的氮气和空气中的氮气化学性质（填“相同”或“不同”）。

（4）修建高铁过程中常用黑火药（含KNO3、S、C）进行工程爆破,黑火药爆炸时产生浓烟,推测该浓烟中含有K2S,从元素守恒角度说明理由。

（5）体积分数为75%的酒精溶液常用作消毒剂,此次疫情中也被广泛使用。

①75%的酒精溶液中的溶质是。

②将75mL酒精和25mL水混合时,发现体积小于100mL,这是因为。

（6）84消毒液有效成分为NaClO,NaClO中氯元素质量分数的计算式为。

三．实验探究题（共1小题,满分10分）
16．口罩是重要的“防疫”物资。

熔喷布是生产口罩的主要原料,某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成,设计并完成了如下实验。

【实验一】制取氧气
（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为,可选用的发生装置是（填装置编号）。

（2）欲收集干燥的O2,装置的连接顺序为：发生装置→C→（填装置编号）。

发生装置的导管口应与装置C中（填“a”或“b”）端相连。

【实验二】探究熔喷布的元素组成
已知：无水CuSO4遇水变蓝
（3）连接装置如图2,并检查气密性,装入试剂,进行实验。

先通入一段时间氧气后,再点燃J处酒精灯,观察到的实验现象：
①K中无水CuSO4变为蓝色,说明熔喷布燃烧产物中有。

②装置L中出现,说明熔喷布燃烧产物中有CO2。

根据现象①②判断：熔喷布中一定含有（填元素符号）元素。

（4）问题思考
①装置K和L能否调换位置？（填“能”或“否”）,理由
是。

②为使测定结果更准确。

有同学建议在J和K之间增加一个如图3装置,其目的
是。

（5）为进一步确定熔喷布的组成,将4.2g该熔喷布在O2中完全燃烧,装置K、L中增加的质量分别为5.4g和13.2g。

通过计算判断：该熔喷布的组成中（填“含”或“不含”）氧元素。

四．推断题（共1小题,满分10分）
17．回答下列问题。

（一）“绿水青山就是金山银山”。

工业上研究将残留的钡渣（主要成分为BaCO3）进行回收制取化工原料硫酸钡有重要的意义。

其主要流程如图1：
请回答下列问题：
（1）反应釜1中需不断搅拌,其目的是。

（2）反应釜1的气体X是。

（3）碳酸钡也可以通过复分解反应直接转化为硫酸钡,其反应方程式为,而实际生产中不采用这个简单方法的原因是。

（4）该流程中可以循环利用的物质是。

（二）A～E是初中化学常见的5种物质,它们是单质、酸、碱、盐、氧化物中的一种,已知A 可用于改良酸性土壤,B为红棕色固体,D是一种单质,其相互反应情况如图2所示。

（短线“一”
表示相连的物质间能反应,箭头“→”表示能转化）
（1）C的水溶液中阳离子符号是。

（2）B→D的反应现象是。

（3）写出一个B与C反应的化学方程式,该反应在生活中的应用
是。

（4）A与E反应时（填“可能”或“不可能”）有气体产生。

五．解答题（共2小题,满分20分）
18．盐酸、硫酸是两种常见的酸。

（1）它们有一些相似的化学性质,其原因是溶液中都含有。

（2）鉴别这两种酸,可选用的试剂是。

（3）向滴有石蕊试液的稀盐酸中,逐滴滴入氢氧化钠溶液至恰好中和,溶液颜色的变化是。

取少量中和后的溶液加热蒸干,现象是。

（4）稀硫酸可用于实验室制取氢气。

根据化学方程式计算,含H2SO419.6g的稀硫酸与足量的锌反应产生氢气的质量为多少？
19．化学兴趣小组的同学在整理实验室化学药品时,发现一瓶硫酸溶液的标签残缺不全,部分数据损坏,如图所示。

为了补充完整该标签上被毁坏的硫酸溶液的质量分数,他们用100g该硫酸溶液与13g金属锌刚好完全反应,并通过计算就可以得知其质量分数。

（1）在实验室稀释浓硫酸时,要规范操作,小心谨慎,因为浓硫酸具有强烈的,稀释时溶液的温度会明显,要防止溶液飞溅。

（2）计算该标签中稀硫酸的质量分数是多少？
四川省成都市高中阶段教育学校统一招生考试
（含成都市初中毕业会考）
中考模拟试卷化学（一）
参考答案与试题解析
第I卷（选择题）
一．选择题（共14小题）
1．下列过程中一定发生了化学变化的是（）
A．品红在水中扩散B．玻璃刀裁玻璃
C．简易净水器净水D．自制汽水
【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。

判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化。

【解答】解：A、品红在水中扩散是分子在不断运动的结果,属于物理变化,故A错；
B、玻璃刀裁玻璃是利用硬度大,将其割开,属于物理变化,故B错；
C、净水只是除去杂质的过程,属于物理变化,故C错；
D、自制汽水过程中包含着小苏打与柠檬汁反应生成二氧化碳等新物质,属于化学变化,故D正
确。

故选：D。

【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。

判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。

一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

2．下列叙述中,不属于物质化学性质的是（）
A．氧气具有氧化性
B．硫可以在氧气中燃烧
C．铁能在潮湿的空气中生锈
D．镁带是银白色的固体
【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质,物质的物理性质是指不需要通过化
学变化表现出来的性质。

据此分析物质的性质。

【解答】解：A、氧气具有氧化性,是在化学变化中表现出来的性质,属于化学性质。

B、硫可以在氧气中燃烧,是在化学变化中表现出来的性质,属于化学性质。

C、铁能在潮湿的空气中生锈,是在化学变化中表现出来的性质,属于化学性质。

D、镁带是银白色的固体,是不需要通过化学变化表现出来的性质,属于物理性质。

故选：D。

【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质；如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。

3．下列气体无毒的是（）
A．一氧化碳B．二氧化硫C．二氧化氮D．二氧化碳
【分析】A、一氧化碳的毒性是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧发生中毒现象,进行解答；
B、二氧化硫是一种无色具有强烈刺激性气味的气体,易溶解于人体的血液和其他黏性液。

大气
中的二氧化硫会导致支气管炎、肺气肿、眼结膜炎症等。

同时还会使青少年的免疫力降低,抗病能力变弱；
C、二氧化氮可引起酸雨,它溶于水后形成硝酸,降下后会破坏生态环境,腐蚀建筑物等,对人类生
活造成很大不便；
D、空气中含有二氧化碳,人体呼出的气体为二氧化碳。

【解答】解：A、一氧化碳的毒性是指它极易与人体血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧发生中毒现象,故A错误；
B、二氧化硫是一种无色具有强烈刺激性气味的气体,易溶解于人体的血液和其他黏性液。

大气
中的二氧化硫会导致支气管炎、肺气肿、眼结膜炎症等。

同时还会使青少年的免疫力降低,抗病能力变弱；故B错误；
C、二氧化氮可引起酸雨,它溶于水后形成硝酸,降下后会破坏生态环境,腐蚀建筑物等,对人类生
活造成很大不便；故C错误；
D、空气中含有二氧化碳,人体呼出的气体为二氧化碳,因此二氧化碳无毒,故D 符合题意；
故选：D。

【点评】本题考查学生对有关气体性质的理解与应用。

4．下列物质的用途与其物理性质相关的是（）
A．氢气用作燃料
B．干冰用于人工降雨
C．氢氧化钙用于改良酸性土壤
D．用氢氧化钠溶液除去氢气中混有的氯化氢
【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

化学性质是指物质在化学
变化中表现出来的性质。

而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。

【解答】解：A、氢气用作燃料是利用氢气的可燃性,属于化学性质,故A错；
B、干冰用于人工降雨是利用干冰升华吸热,使周围温度降低,水蒸气冷凝成水滴,属于物理性质,
故B正确；
C、氢氧化钙用于改良酸性土壤,是利用氢氧化钙与酸反应,属于化学性质,故C错；
D、用氢氧化钠溶液除去氢气中混有的氯化氢,是利用氢氧化钠与氯化氢反应,利用了化学性质,
故D错。

故选：B。

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难。

5．淀粉是人体需要的糖类物质之一,经消化后在人体细胞内最终代谢为（）A．葡萄糖B．维生素
C．氨基酸D．水和二氧化碳
【分析】根据淀粉的消化与代谢过程进行分析。

【解答】解：淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖,细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水；
故选：D。

【点评】解题的关键是理解淀粉的消化与代谢,难度不大。

6．如图是某反应的微观示意图,从图中获得的下列信息中正确的是（）
A．甲是单质,乙、丙均为氧化物
B．丁的化学式为H2O
C．参加反应的甲与乙的质量比为3：1
D．该反应体现了化学反应前后原子和分子的个数均不变
【分析】依据图示的信息情况及各分子的结构书写其反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的说法。

【解答】解：由微观反应示意图和质量守恒定律可知,该反应是二氧化碳和氢气在纳米纤维与催化剂的作用下反应生成CH4O和H2O．化学方程式为CO2+3H2CH4O+H2O。

A．甲是氢气,属于单质,乙是二氧化碳,丙是CH4O,其中二氧化碳属于氧化物,而CH4O中含有三
种元素,不属于氧化物,故错误；
B．由微观反应示意图和质量守恒定律可知,丁的化学式为H2O,故正确；
C．由化学方程式可知,参加反应的甲与乙的质量比为（2×3）：44＝3：22,故错误；
D．在该化学反应前后,原子的种类与数目不变,但是分子的种类一定改变,分子的数目也发生了改变,故错误。

故选：B。

【点评】此题是对学生对微观示意图信息的考查,掌握化学变化的实质是分子分开成为原子,而后原子再重新组合成新的分子,且变化前后原子种类、数目不变,原子为化学变化中的最小微粒等是解题的关键。

7．下列符号与其叙述对应一致的是（）
A．AlO2一氧化铝
B．C60﹣﹣﹣60个碳原子
C．一铁的化合价显+3价
D．一氧原子的结构示意图
【分析】A、氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,写出其化学式即可。

B、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应
的数字。

C、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后。

D、质子数＝8,核外电子数＝10,质子数＜核外电子数,进行分析判断。

【解答】解：A、氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显﹣2价,其化学式为：Al2O3,故选项符号与其叙述对应不一致。

B、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相
应的数字,故60个碳原子可表示为：60C,C60可表示C60分子,故选项符号与其叙述对应不一致。

C、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故可表
示铁元素的化合价显+3价,故选项符号与其叙述对应一致。

D、质子数＝8,核外电子数＝10,质子数＜核外电子数,为氧离子,故选项符号与其叙述对应不一
致。

故选：C。

【点评】本题难度不大,掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、粒子结构示意图等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。

8．身边的一些物质pH如图,下列说法不正确的是（）
A．柠檬的酸性比橘子弱
B．厨房清洁剂中含有氢氧化钠
C．草木灰水不能与铵态氮肥混合施用
D．厕所清洁剂会腐蚀大理石地面
【分析】当溶液的pH等于7时,呈中性。

当溶液的pH大于7时,呈碱性。

当溶液的pH小于7时,呈酸性。

当溶液的pH＜7时,随着pH的减小酸性增强。

当溶液的pH＞7时,随着pH的升高碱性增强。

【解答】解：A、柠檬的pH＜3,橘子的pH＞3,所以柠檬的酸性比橘子强,故A错误；
B、厨房清洁剂中含有氢氧化钠,pH大于7,显碱性,可清洗炉具上的油污,故B正确；
C、草木灰呈碱性,能与铵态氮肥混合产生氨气,能造成肥效降低,故C正确；
D、厕所清洁剂显酸性,能和大理石地板中的碳酸钙反应,故D正确；
故选：A。

【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性与pH大小之间的关系方面的知识,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。

9．如图实验中,不能达到相应实验目的的是（）
A．探究二氧化碳与水的反应
B．探究铁、镁的活动性
C．探究水的组成
D．探究不同溶剂中物质溶解性大小
【分析】A、根据蓝色石蕊试纸遇酸性溶液变红色,进行分析判断。

B、要注意变量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的。

C、根据电解水的实验结论,进行分析判断。

D、根据要注意变量的控制,注意要除探究要素不同之外,其它条件都应该是相同的,进行分析判
断。

【解答】解：A、图中实验,二氧化碳不能使干燥的蓝色石蕊试纸变色,二氧化碳能使湿润的蓝色石蕊试纸变红色,说明二氧化碳与水反应生成了酸,故选项能达到相应实验目的。

B、图中实验铁和镁的状态不同、酸的种类不同,不能用于探究铁、镁的活动性,故选项不能达到
相应实验目的。

C、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧
元素组成的,故选项能达到相应实验目的。

D、图中实验,可用于探究不同溶剂中物质溶解性大小,故选项能达到相应实验目的。

故选：B。

【点评】本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体解题时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

10．下列是利用数轴表示物质或元素的相关性质或含量,其中正确的是（）A．
B．
C．
D．
【分析】A、根据金属活动性顺序进行分析解答；
B、根据化合价原则分析；
C、根据铁合金的成分分析；
D、根据地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝、铁解答。

【解答】解：A、在金属活动性顺序中,金属的活动性是镁＞锌＞铜,与数轴关系不一致,故表示错误；
B、在硫化氢、硫、二氧化硫和硫酸中硫元素的化合价分别是：﹣2价、0价、+4价、+6价,
化合价由低到高。

与数轴关系一致,故表示正确；
C、生铁中碳的含量大于钢,与数轴关系不一致,故表示错误；
D、地壳里所含各种元素的质量分数由大到小的顺序为氧、硅、铝,与数轴关系不一致,故表示错
误。

故选：B。

【点评】本题考查了常见的用数轴法表示化学知识,完成此题,可以依据已有的知识进行,所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的储备,以便能够灵活应用。

11．下列对主题知识的归纳,完全正确的是（）
选项主题知识归纳
A化学与健康①食用乳制品、豆制品可补
充钙元素
②长期饮用可乐等碳酸饮料
不利于健康
B化学与环境①为治理雾霾,禁止使用化
石燃料
②为节约和环保,分类回收
生活垃圾
C化学与生活①霉变大米多次淘洗后可以
食用
②用灼烧的方法区分羊毛与
纯棉织物
D化学与农业①用苛性钠治理改良酸性土
壤
②科学合理使用化肥能促进
粮食增产A．A B．B C．C D．D
【分析】A．根据化学与人体将康的关系来分析；
B．根据化学与环境保护的关系分析；
C．根据霉变的大米含有致癌物质来分析；
D．根据改良酸性土壤的方法来分析
【解答】解：A．①乳制品、豆制品中含有丰富的钙元素,有益于人体补充钙元素,正确；②可乐等碳酸饮料不利于人体对钙元素的吸收,长期饮用对人不利,正确；故A正确；
B．①为治理雾霾,要减少使用化石燃料,开发新能源,不能禁止使用化石燃料,故B错误；
C．①霉变的大米中含有致癌物,不能再食用,故C错误；
D．①改良酸性土壤用熟石灰,不能用苛性钠,故D错误。

故选：A。

【点评】本题难度不大,但涉及知识点较多,选用排除法（即只要发现选项中归纳和总结有错误,即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径。

12．下列有关实验方案不能达成实验目的的是（）
选项实验目的实验方案
A鉴别硬水、软水加肥皂水搅拌,观察现象
B区分NaCl、NaOH、NH4NO3
三种固体加水溶解后测定溶液温度变
化
C验证稀硫酸能与烧碱溶液发
生反应
使用石蕊试液,观察颜色变化D除去CO2中混有的少量CO在氧气流中点燃
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、利用肥皂水可以区分硬水和软水；
B、氢氧化钠溶于水放热,硝酸铵溶于水吸热,氯化钠溶于水温度无明显变化；
C、稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水；
D、二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧。

【解答】解：A、加肥皂水搅拌,产生浮渣的是硬水,产生泡沫的是软水,该选项能够达到实验目的；
B、溶解时,温度无明显变化的是氯化钠,温度升高的是氢氧化钠,温度降低的是硝酸铵,该选项能够达到实验目的；
C、稀硫酸中滴加石蕊试液时,稀硫酸能够石蕊试液变红色,加入氢氧化钠溶液,溶液颜色由红色
变成紫色,再由紫色变成蓝色,是因为稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,该选项能够达到实验目的；
D、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃,该选项不能达到实验目的。

故选：D。

【点评】本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论。

13．某温度下,称取不同质量的无水固体M、N溶解在一定质量的水中,分别形成饱和溶液（固体均不与水反应）。

其中水的质量x与所溶解固体质量y的关系如图中直线l M、l N所示。

下列说法错误的是（）
A．该温度下,两种物质的溶解度大小为：M＞N
B．该温度下,物质N饱和溶液的溶质质量分数为20%
C．加入固体M可实现M溶液由b点向a点转化
D．a、b、c三点对应的溶液中,溶质质量分数：a＞b＝c
【分析】A、根据溶解度概念分析；
B、根据溶质质量分数的计算分析；
C、根据不饱和溶液与饱和溶液的转化方法分析；
D、根据溶质质量分数的计算分析；
【解答】解：A、由图知等量的水中溶解的M质量多,故该温度下,两种物质的溶解度大小为：M＞N,A说法正确；
B、该温度下,50g水中最多溶解10g物质N,饱和溶液的溶质质量分数为×100%＝16.7%＜
20%,B说法错误；
C、该温度下,b点是M的不饱和溶液,a点是饱和溶液,加入固体M可实现M溶液由b点向a点
转化,C说法正确；
D、a、b两点对应溶液,溶剂质量都为25g,a溶液中的溶质大于b溶液中的溶质,故a溶液的溶质
质量分数大于b溶液的溶质质量分数,bc两点对应溶液都为该温度下N的饱和溶液,溶质质量分数相等,故a、b、c三点对应的溶液中,溶质质量分数a＞b＝c,D说法正确；
故选：B。