乐高课程详解

授课技巧： __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
海洋与时空——未来城市
六、记录并评价 1、总结今天的上课内容 __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2、指导家长课后如何向孩子提问今天的教学内容，引导试听家长 外场了解报名情况。 __________________________________________________________ __________________________________________________________
海洋与时空——未来城市
三、反思
教学准备：三角形西瓜图片
教学目的：让小朋友们学会设计并解决问题，发展其适应力 教学流程： 1、导入，引出图片 _______________________________________________________________________________ 2、老师提问未来西瓜可以是三角形吗？ _______________________________________________________________________________ 3、未来变化这么大，那人们可以活到一百多岁吗？ _______________________________________________________________________________
乐高DEMO课程讲义
作者：小米老师
海洋与时空——未来城市
一、联系
教学准备：食物、房屋图片、交通工具卡片 教学目的：引导小朋友进入今天的主题，拓展小朋友思维,培养其自信力 教学流程： 1、老师拿起图片问小朋友们图片上分别是什么？ __________________________________________________________________________________ 2、未来我们用什么样的交通工具？我们的家会是什么样的？我们用什么能源发动汽车？我们吃 什么？我们如何处理垃圾？地球上的人口会更多，还是会更少？ __________________________________________________________________________________ 3、讨论人口增加需要更多的空间。问孩子们，为什么城市里面有这么多的摩天大楼，代替了以 前低矮的建筑。有没有人看见过不只一层的公路和桥梁？ __________________________________________________________________________________ 指导语： 我们每节课都会有不同联系引入的方式来引导小朋友快速进入课堂，包括歌谣、图片、视频等。
2、给我们今天的未来城市也配上这样一个导游，他会怎么来介绍？ ________________________________________________________________________________________ 指导语： 这个年龄段的小朋友已经在认知的基础上能够熟练的掌握总结技巧，可以适当引导开拓其想象力，语 言的描述，也由之前的模仿和陈述学会增加自己的观点，并加以解释。
海洋与时空——未来城市
二、建构
教学准备：社区建设者套装9302，营救交通工具套装9305，太空旅行套装9320，为每一个孩子准备一 张12*12的卡纸，或一块乐高底板
教学目的：培养小朋友的动手搭建能力，以及角色扮演和形成观点想象和创造性，发展其情绪力，培 养孩子能够承受挑战 教学流程： 1、图片展示及讨论结束后，引导小朋友开始搭建今天的主题——未来的城市 _______________________________________________________________________________________
授课技巧： ________________________________________________________________________________________
海洋与时空——未来城市
五、和爸爸妈妈一起玩
教学准备：之前搭好的未来城市模型
教学目的： 设计，问题解决和计划，增进亲子感情，发展其社交力，锻炼其口才
海洋与目的：认识知识点——历史和时间，过去，现在和未来， 角色扮演和形成观点想象和创造性， 发展其适应力 教学流程： 1、现在小朋友们参观一个地方，会通过什么方式来了解这个地方 ________________________________________________________________________________________
2、未来城市如何规划 ________________________________________________________________________________________
3、未来城市的房子、车子、食物等等与现在的相比有什么不同？如何改造？ ________________________________________________________________________________________
教学流程： 1、请爸爸妈妈进入课堂 _______________________________________________________________________________ 2、对自己的作品进行描述 _______________________________________________________________________________ 授课技巧： _______________________________________________________________________________