策划方案教育系统矛盾纠纷排查调解工作方案
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促进教育公平
通过解决教育系统内的矛盾纠纷，有助于促进教育公平，提高教育质量，为学生提供更好的教育环境。
加强法制建设
排查调解矛盾纠纷是法制建设的重要环节，通过解决纠纷，有助于增强教育系统各方的法律意识，推动 法制建设。
教育系统矛盾纠纷排查调解工作的背景
社会转型期的矛盾多发
当前社会处于转型期，各种矛盾纠纷易发多 发，教育系统也不例外。需要及时开展排查 调解工作，化解矛盾纠纷。
的发生。
提高调解成功率
02 针对已经发生的矛盾纠纷，及时开展调解工作，提高
调解成功率，降低纠纷升级的风险。
加强法制宣传教育
03
通过排查调解工作，加强法制宣传教育，提高师生的
法律意识，预防矛盾纠纷的发生。
02
工作任务与方法
制定排查计划
确定排查时间与周期
选择合适的排查时间和周期，确保排查工作全面、及 时。
制定排查流程
明确排查流程，包括信息收集、整理、分析等环节。
确定排查重点
针对教育系统中常见的矛盾纠纷，确定排查重点领域 和对象。
确定排查内容与标准
确定排查内容
针对不同的矛盾纠纷类型，确定相应的排查内 容，如涉及人员、事件、利益关系等。
制定排查标准
制定详细的排查标准，确保排查工作全面、准 确。
完善排查手段
采取多种手段，如调查问卷、实地走访等，提高排查效率和准确性。
组织开展排查工作
成立排查小组
组建专业的排查小组，明确小组成员职责与 分工。
开展培训与指导
对排查小组成员进行培训和指导，提高排查 工作的专业性和准确性。
实施排查计划
按照排查计划，开展全面、细致的排查工作 。
开展调解工作
确定调解流程
制定调解流程，包括当事人申请、调解组织 介入、调解实施等环节。
策划方案教育系统矛盾纠纷 排查调解工作方案
汇报人：
日期:
• 背景介绍 • 工作任务与方法 • 实施步骤与时间安排 • 资源需求与保障措施 • 监督与评估机制 • 相关附件与参考文献
01
背景介绍
教育系统矛盾纠纷排查调解工作的重要性
维护学校安全与稳定
及时排查调解教育系统内的矛盾纠纷，有助于维护学校及教育系统的安全与稳定，保障师生权益和正常秩序。
评估方法
通过收集群众反馈、审查工作记录、进行实 地调查等方式，对排查调解工作进行综合评
估。
奖惩机制及实施方案
要点一
奖惩机制
根据评估结果，对表现优秀的单位和个人给予奖励，对工 作不力的单位和个人进行问责和处理。
要点二
实施方案
制定详细的奖惩标准和实施步骤，明确奖惩程序和责任主 体，确保奖惩机制的有效实施。
编写宣传材料，包括海报、宣 传册等
02
确定宣传渠道和方式，如媒体 、社交平台等
03
组织培训会议，对排查调解工 作人员进行业务培训
组织开展排查（4周）
确定排查对象和范围
组织专业人员开展排查工作
对排查结果进行汇总和分析 ，发现问题及时调整排查策 略
汇总分析排查结果（1周）
01
02
对排查结果进行全面分析，找出矛盾 纠纷的根源和关键点
使用计划
根据实际工作需要，制定合理的物资使用计划，确保各项物资能够及时、有效地支持排查调解工作的 进行。
经费预算及来源渠道
经费预算
根据排查调解工作的需求，制定合理的 经费预算，包括人员工资、培训费用、 物资费用等。
VS
来源渠道
经费预算的来源渠道主要包括教育系统内 部预算、政府专项资金、社会捐赠等。
学校管理不完善
学管理不完善或存在漏洞，可能引发师生之间的 矛盾纠纷。因此，开展排查调解工作有助于完善学 校管理。
师生法律意识不强
部分师生法律意识不强，可能引发一些不必 要的矛盾纠纷。通过排查调解工作，有助于 增强师生的法律意识。
教育系统矛盾纠纷排查调解工作的目标
减少矛盾纠纷
01
通过开展排查调解工作，减少教育系统内的矛盾纠纷
根据排查调解工作的需求，需要配备专业的排查调解人员，包括法律专家、心理专家、社会工作者等，同时需要 配备一定数量的辅助人员，如行政人员、秘书等。
培训需求
为提高排查调解人员的专业素质和工作能力，需要对他们进行全面的培训，包括法律知识、调解技巧、心理学知 识等。
物资保障及使用计划
物资保障
为保障排查调解工作的顺利进行，需要提供相应的物资支持，如办公室设备、调解室设备、文件资料 等。
06
相关附件与参考文献
相关政策文件与法律法规
01
02
03
教育部关于加强教育系统矛盾纠 纷排查调解工作的意见
教育部关于印发《教育系统矛盾 纠纷排查调解工作规范》的通知
教育系统矛盾纠纷排查调解工作 管理办法
相关表格与数据统计表
01 02 03 04
矛盾纠纷排查登记表 矛盾纠纷调解申请表 矛盾纠纷调解协议书 矛盾纠纷排查调解工作统计表
相关案例与经验分享
教育系统矛盾纠纷排查调解工作典型案例 教育系统矛盾纠纷排查调解工作成功案例 教育系统矛盾纠纷排查调解工作经验分享及启示
THANKS
感谢观看
制定相应的调解措施和方案
03
向相关领导汇报排查结果及调解方案
制定调解方案并实施（2周）
根据排查结果，制定详 细的调解方案
实施调解方案，对矛盾 纠纷进行调解处理
01
02
03
确定调解人员和调解场 所
04
对调解结果进行跟踪和 评估，确保问题得到妥 善解决
04
资源需求与保障措施
人员需求及培训需求
人员需求
建立调解机制
建立完善的调解机制，确保调解工作的及时 、有效性。
落实调解措施
根据实际情况，采取不同的调解措施，如协 商、调解会议等。
03
实施步骤与时间安排
制定实施方案（1周）
01 确定排查调解工作的目标和原则 02 制定详细的实施计划和时间表 03 明确各阶段的任务和责任人
宣传与培训（2周）
01
05
监督与评估机制
监督机制及责任主体
监督机制
通过定期检查、随机抽查和群众举报等方式 ，对教育系统矛盾纠纷排查调解工作进行监 督。
责任主体
教育部门主要领导和相关负责人担任监督工 作的责任主体，负责监督排查调解工作的落 实情况。
评估内容及方法
评估内容
评估排查调解工作的及时性、准确性和有效 性，以及相关工作人员的履职情况。
通过解决教育系统内的矛盾纠纷，有助于促进教育公平，提高教育质量，为学生提供更好的教育环境。
加强法制建设
排查调解矛盾纠纷是法制建设的重要环节，通过解决纠纷，有助于增强教育系统各方的法律意识，推动 法制建设。
教育系统矛盾纠纷排查调解工作的背景
社会转型期的矛盾多发
当前社会处于转型期，各种矛盾纠纷易发多 发，教育系统也不例外。需要及时开展排查 调解工作，化解矛盾纠纷。
的发生。
提高调解成功率
02 针对已经发生的矛盾纠纷，及时开展调解工作，提高
调解成功率，降低纠纷升级的风险。
加强法制宣传教育
03
通过排查调解工作，加强法制宣传教育，提高师生的
法律意识，预防矛盾纠纷的发生。
02
工作任务与方法
制定排查计划
确定排查时间与周期
选择合适的排查时间和周期，确保排查工作全面、及 时。
制定排查流程
明确排查流程，包括信息收集、整理、分析等环节。
确定排查重点
针对教育系统中常见的矛盾纠纷，确定排查重点领域 和对象。
确定排查内容与标准
确定排查内容
针对不同的矛盾纠纷类型，确定相应的排查内 容，如涉及人员、事件、利益关系等。
制定排查标准
制定详细的排查标准，确保排查工作全面、准 确。
完善排查手段
采取多种手段，如调查问卷、实地走访等，提高排查效率和准确性。
组织开展排查工作
成立排查小组
组建专业的排查小组，明确小组成员职责与 分工。
开展培训与指导
对排查小组成员进行培训和指导，提高排查 工作的专业性和准确性。
实施排查计划
按照排查计划，开展全面、细致的排查工作 。
开展调解工作
确定调解流程
制定调解流程，包括当事人申请、调解组织 介入、调解实施等环节。
策划方案教育系统矛盾纠纷 排查调解工作方案
汇报人：
日期:
• 背景介绍 • 工作任务与方法 • 实施步骤与时间安排 • 资源需求与保障措施 • 监督与评估机制 • 相关附件与参考文献
01
背景介绍
教育系统矛盾纠纷排查调解工作的重要性
维护学校安全与稳定
及时排查调解教育系统内的矛盾纠纷，有助于维护学校及教育系统的安全与稳定，保障师生权益和正常秩序。
评估方法
通过收集群众反馈、审查工作记录、进行实 地调查等方式，对排查调解工作进行综合评
估。
奖惩机制及实施方案
要点一
奖惩机制
根据评估结果，对表现优秀的单位和个人给予奖励，对工 作不力的单位和个人进行问责和处理。
要点二
实施方案
制定详细的奖惩标准和实施步骤，明确奖惩程序和责任主 体，确保奖惩机制的有效实施。
编写宣传材料，包括海报、宣 传册等
02
确定宣传渠道和方式，如媒体 、社交平台等
03
组织培训会议，对排查调解工 作人员进行业务培训
组织开展排查（4周）
确定排查对象和范围
组织专业人员开展排查工作
对排查结果进行汇总和分析 ，发现问题及时调整排查策 略
汇总分析排查结果（1周）
01
02
对排查结果进行全面分析，找出矛盾 纠纷的根源和关键点
使用计划
根据实际工作需要，制定合理的物资使用计划，确保各项物资能够及时、有效地支持排查调解工作的 进行。
经费预算及来源渠道
经费预算
根据排查调解工作的需求，制定合理的 经费预算，包括人员工资、培训费用、 物资费用等。
VS
来源渠道
经费预算的来源渠道主要包括教育系统内 部预算、政府专项资金、社会捐赠等。
学校管理不完善
学管理不完善或存在漏洞，可能引发师生之间的 矛盾纠纷。因此，开展排查调解工作有助于完善学 校管理。
师生法律意识不强
部分师生法律意识不强，可能引发一些不必 要的矛盾纠纷。通过排查调解工作，有助于 增强师生的法律意识。
教育系统矛盾纠纷排查调解工作的目标
减少矛盾纠纷
01
通过开展排查调解工作，减少教育系统内的矛盾纠纷
根据排查调解工作的需求，需要配备专业的排查调解人员，包括法律专家、心理专家、社会工作者等，同时需要 配备一定数量的辅助人员，如行政人员、秘书等。
培训需求
为提高排查调解人员的专业素质和工作能力，需要对他们进行全面的培训，包括法律知识、调解技巧、心理学知 识等。
物资保障及使用计划
物资保障
为保障排查调解工作的顺利进行，需要提供相应的物资支持，如办公室设备、调解室设备、文件资料 等。
06
相关附件与参考文献
相关政策文件与法律法规
01
02
03
教育部关于加强教育系统矛盾纠 纷排查调解工作的意见
教育部关于印发《教育系统矛盾 纠纷排查调解工作规范》的通知
教育系统矛盾纠纷排查调解工作 管理办法
相关表格与数据统计表
01 02 03 04
矛盾纠纷排查登记表 矛盾纠纷调解申请表 矛盾纠纷调解协议书 矛盾纠纷排查调解工作统计表
相关案例与经验分享
教育系统矛盾纠纷排查调解工作典型案例 教育系统矛盾纠纷排查调解工作成功案例 教育系统矛盾纠纷排查调解工作经验分享及启示
THANKS
感谢观看
制定相应的调解措施和方案
03
向相关领导汇报排查结果及调解方案
制定调解方案并实施（2周）
根据排查结果，制定详 细的调解方案
实施调解方案，对矛盾 纠纷进行调解处理
01
02
03
确定调解人员和调解场 所
04
对调解结果进行跟踪和 评估，确保问题得到妥 善解决
04
资源需求与保障措施
人员需求及培训需求
人员需求
建立调解机制
建立完善的调解机制，确保调解工作的及时 、有效性。
落实调解措施
根据实际情况，采取不同的调解措施，如协 商、调解会议等。
03
实施步骤与时间安排
制定实施方案（1周）
01 确定排查调解工作的目标和原则 02 制定详细的实施计划和时间表 03 明确各阶段的任务和责任人
宣传与培训（2周）
01
05
监督与评估机制
监督机制及责任主体
监督机制
通过定期检查、随机抽查和群众举报等方式 ，对教育系统矛盾纠纷排查调解工作进行监 督。
责任主体
教育部门主要领导和相关负责人担任监督工 作的责任主体，负责监督排查调解工作的落 实情况。
评估内容及方法
评估内容
评估排查调解工作的及时性、准确性和有效 性，以及相关工作人员的履职情况。