部编版初中语文七年级下册第10课老王同步练习(I)卷

部编版初中语文七年级下册第10课老王同步练习（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础运用 (共7题；共18分)
1. （2分）(2020·北部湾模拟) 下列词语中没有错别字的一项是（）
A . 暄嚣祭祀春寒料峭
B . 选聘斟芍妄自菲薄
C . 震撼谬论三顾茅庐
D . 强悍徘徊陟罚藏否
2. （2分）对下列句子描写手段的判断，正确的一项是（）
①他的脸色，很像恳求掌柜，不要再提。

②孔乙己单说了一句“不要取笑！”“取笑？要不是偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”
③屠户横披了衣服，腆着肚子去了。

④他脸上黑且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住。

A . ①心理描写②语言描写③动作描写④外貌描写
B . ①神态描写②对话描写③心理描写④肖像描写
C . ①心理描写②对话描写③心理描写④神态描写
D . ①神态描写②语言描写③动作描写④外貌描写
3. （2分）(2017·临沭模拟) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）
①古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。

②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。

③当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。

A . 混淆是非触景生情五花八门
B . 混为一谈触景生情形形色色
C . 混淆是非睹物思人形形色色
D . 混为一谈睹物思人五花八门
4. （2分）下列四组词语中，没有错别字的一组是（）
A . 如鲠在喉出奇制胜性格粗犷莫明其妙
B . 助纣为谑出人头地消声匿迹渎于职守
C . 沽名钓誉销赃灭迹浅斟低唱幡然悔悟
D . 金榜题名光阴荏苒一股作气豆蔻年华
5. （2分）下面句子的表达方式与其他三项不同的一项是（）
A . 人总是要死的，但死的意义有不同。

B . 他的死是比泰山还要重的。

C . 要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

D . 村上的人死了，开个追悼会。

6. （5分）要下面这段文字，根据拼音写出汉字。

那年冬天，祖母死了，父亲的chái________使也交xiè ________了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼jí________的东西，又想起祖母，不jīn________簌簌地流下眼泪。

7. （3分）(2015·泉州) 按课文内容填空题。

《苏州园林》的总体特征是，游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

具体体现在，________ ，每一个角落都注意图画美，等等（写一处即可）
二、课内阅读 (共2题；共35分)
8. （20分）(2020·寿宁模拟) 阅读下面的文字，完成各题。

烟火里的疼爱
袁秋茜
①那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很是萎靡，原想吃点水泡饭得了，洗洗便睡。

②母亲不同意，她说知道我要回来，中午就买好了饺子皮，下午开始剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。

③虽然一身倦意，但我看着母亲端来饺子馅儿，拿出圆筛子，摊开了饺子皮，熟练无声地包起饺子，便不好再阻止。

灶台边放着的花茶，是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶可以润喉滋脾。

我过去打开一看，还有很多包，只有一包是撕开了口的，我问母亲：“怎么没泡呢？”
④母亲抬头望了我一眼，便继续低头包着饺子，“我喝不惯这个，喝白开水就行了，冲茶多麻烦啊。

”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我有些不依不饶。

⑤母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。

”我没有答话，实在是不知道如何回应她这种觉得理所当然的疼爱，我是既心暖又心疼。

⑥我知道，平日母亲一人在家的时候，若不是过节祭祀的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家种的蔬菜，烧一个汤，将就一日三餐。

耗费时间精力的，如包饺子、擀面、烙饼这类，她更是不愿意忙的。

⑦可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃食，从不怕麻烦。

⑧回到家的第二个晚上，她捧出田里留着最老的南瓜，切开，去除掉黄澄澄的囊，打算烙南瓜饼。

她笑意浓浓，一边拍着南瓜，一边说道：“南瓜越老越香，特意给你留着，我做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下来的。

”听她得意的语气，我真觉得她好像一个等着被夸的孩子。

然而我知道的是，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个一个煎就需要一两个小时。

⑨母亲愿意用整晚的时光为我做南瓜饼，她说，每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想，味道是否和外婆曾经为她做的一样。

我知道，她是想我以后吃到南瓜饼时会想到她，吃不到时也会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，令我念念不忘。

⑩我看着母亲用不锈钢的勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里很精致，仿佛是艺术品。

当再无南瓜肉能刮下来，只剩南瓜的外壳时，便可以将准备好的鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐，倒上豆油，添点儿味精。

这时去看瓷盆里的南瓜，感觉漂亮得很，大片的黄配上新鲜的绿，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃一样躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在这里了。

⑪母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。

“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放在盘子里祭月亮……”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋她不再是独自一人，应该会挺开心吧。

⑫待第一锅的南瓜饼熟了出锅，母亲会放在窗边让风吹凉一会儿，然后用筷子夹一块让我张嘴尝。

她常说，“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一个孩子接受着她的宠溺。

母亲做的南瓜饼里，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。

⑬月亮已经升至树梢，皎洁圆润，安静地照着屋内的我们，村子里一片宁静和清凉。

满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。

全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指肚上都划出了小口子，沾水后隐隐作痛。

⑭我说：“吹吹吧，给你贴上创可贴，怎么那么不小心呢？”母亲憨憨地笑着，说：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。

你回来了我就高兴，一点儿都不疼。

”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。

⑮母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘。

我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。

(摘编自《知识窗》2019年第1期，有删改)
（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）。

A . 文章塑造了一位平时对自己的生活不上心，却对“我”宠溺的慈母形象。

B . 文章多次描写月亮，营造舒适宁静和谐的氛围，烘托出其乐融融的喜悦心情。

C . 文章结尾段点明了文章的中心，歌颂了母爱，抒发了对母亲的感激和思念之情。

D . 文章综合运用了记叙、描写、议论等表达方式，语言生动形象，又充满哲理。

（2）文章写的是母亲，却多次提到外婆，有什么作用？
（3）结合语境，按照要求赏析。

①可我回来了，她必然是要大肆在油烟里做各种吃食，从不怕麻烦。

(品析加下划线词)
②我看着母亲用不锈钢的勺子一点点将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉儿卷着边，在瓷盆里很精致，仿佛是艺术品。

(从修辞角度品味)
（4）文章第④⑤段中母亲的话看似矛盾，实则在情理之中，请简要分析。

（5）标题《烟火里的疼爱》有什么好处？请结合文章内容简要分析。

9. （15分） (2019七上·惠来月考) 阅读下面的文段，回答问题。

《田野上的白发》
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。

先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。

②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。

上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。

到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。

奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。

朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。

④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。

只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。

母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。

田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。

母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。

我叫了声母亲，母亲见是我。

停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。

在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。

母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。

母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。

没有办法，大家只好日夜在田边守着。

母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。

⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。

我跟在她后面，心里沉沉的。

母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。

平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。

⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。

母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。

夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。

⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。

母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。

一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。

一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。

随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。

她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。

母亲跪在田里插完一行，又插一行。

我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命!"
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。

我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。

母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。

我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。

母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。

”我没说话。

把母亲送回家，就跑到田里。

没命地插起秧来。

我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不
酸了。

我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。

她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。

母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。

⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
（1）请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。

（2）文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。

文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
（3）结合语境，对下面的句子作简要赏析。

随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。

（4）下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（）
A . ①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。

B . ③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。

C . ④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。

D . ⑪段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。

参考答案一、基础运用 (共7题；共18分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、
考点：
解析：
答案：6-1、
考点：
解析：
答案：7-1、
考点：
解析：
二、课内阅读 (共2题；共35分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
答案：8-5、
考点：
解析：
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4、考点：
解析：。