大学英语课程总结

Hale Waihona Puke 严格要求。2）我尊重学生，耐心讲课，把传授知识、技能和教书育人结合起来；在传授知识层的同时非常注重思想
品德教育的培养；
3）在备课时，通过各种途径如上网和去图书馆，做到不断丰富和更新教学内容，主次分明，详略得当，
生动形象，充满热情。并注意结合艺术班学生英语基础的特点进行深入浅出的教学，同时教授知识与
方法并重；
“学”（学习态度、纪律、基础、成效） 结
学生学习态度端正，学习目标明确，上课积极配合老师教学，课后认真完成作业，课堂纪律良好。 经
过一个学期，学生英语水平在原有基础上有了一定进步，口语表达教入学初有相当大的提高。 内
容
不足与建议 1）一部分学生的词汇量有待进一步扩大， 书面表达方面尤其需要经过多加练习得到提高； 2）如何充分利用校园网使学生能够在课外有更多的途径学习英语，更好地进行英语自主学习。
集体
难 易 度：□难 ■中等
□简单
题
试做时间
评分标准拟定人
内容覆盖面：□>90％ ■>80％ □>70％ □>60％
集体
期望分数
60
考 考
核 情 试 况
效
成绩构成比例
实际参考人数 平均分 阅卷人
理论考试
综合考试
优秀率
66.3
最高分
集体
技能考试 平时成绩 ％ 不及格率
最低分 阅卷时间
果
分 直
析 方
图
比例（％）
45
40
35
30
25
20 15
10
5
成绩
0 30 40 50 60 70 80 90
系（部）意见：
签名： 年月日
所有内容由主讲教师填写、签名，系（部）主任审核签名。课程性质按照教学计划规定的内容填写， 备注
考核方式按照考试、考查填写，凡考试课程必须填写考试效果分析。
主讲教师签名：
年月日
考试效果分析
命题方式 □试题库 □试题套 ■集体命题 □交叉命题 □本人命题
审题人 审 试做人
集体
符 合 大 纲 ：■符合 □基本符合 □不符合
__________________学院
大学英语
课程教学总结
（ ----- 学年度第 学期）
任课教师
职称
课程性质
必修
系（部）
授课班级
考核方式
考试
教学地点
人数
学时/学分
/
“教”（教学纪律、教书育人、教学内容、教学手段、教学方法、教学效果）
1）在教学纪律上严格要求自己和学生。不迟到早退，不随意调课，从未出现教学事故；对学生的考勤也
4）采用灵活多样的教学方法，提高学生的学习兴趣如小测试、辩论会，游戏，竞赛等；充分利用多媒体
教学等其他先进的手段进行教学，提高课堂效率。并注意观察学生的学习效果及时调整自己的教学进
总
度和步骤、方法；
5）很大一部分学生在听、说、读、写等英语应用能力方面得到了很大的提高，特别是提高英语学习兴趣
和听说方面；