小学生主题班会公开课获奖教案设计(优秀)

小学生主题班会公开课获奖教案设计(优秀)
•课程背景与目标•教学内容与方法•班级文化建设展示•学生心理健康关注•家校共育理念传达•总结回顾与展望未来
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课程背景与目标
班会课是实施德育的重要途径，有助于培养学生的道德品质、行为习惯和社会责任感。

培养学生品德
促进班级建设
提升学生综合素质
班会课是班级建设的重要环节，有助于增强班级凝聚力，形成良好的班风和学风。

班会课为学生提供了展示自我、锻炼能力的平台，有助于提升学生的综合素质和全面发展。

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01
班会课程重要性
引导学生学会感恩，珍惜他人的付出和关爱，培养感恩意识和情感表达能力。

感恩教育
通过团队合作游戏和活动，让学生体验团结协作的重要性，增强团队意识和协作能力。

团结协作
鼓励学生展示自我，培养自信心和表达能力，提高自我认知和价值感。

自信展示
本次班会主题选择
教学目标与预期成果
知识与技能
01
学生了解感恩的含义和重要性，掌握表达感恩的方法和技巧；了解团结
协作的意义和作用，学会在团队中发挥自己的作用；学会自信地展示自
我，提高表达能力。

过程与方法
02
通过情境创设、游戏体验、角色扮演等多种教学方法，引导学生积极参
与、主动思考、互动交流，达到教学目标。

情感态度与价值观
03
培养学生感恩意识，懂得珍惜他人的付出和关爱；增强学生团队意识和
协作精神，提高自我认知和价值感；培养学生积极向上的情感态度和正
确的价值观。

02
教学内容与方法
爱国
敬业
诚信
友善
核心价值观传递
01
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04
通过讲解历史故事、升国旗仪式等形式，培养学生的爱国情
怀。

引导学生了解不同职业的特点和价值，培养他们的职业意识
和责任感。

通过情景模拟、角色扮演等方式，让学生理解诚信的重要性，学会做一个诚实守信的人。

鼓励学生关心他人、帮助他人，培养他们的团队精神和合作意
识。

德育故事分享
古代德育故事
讲述如“孔融让梨”、“黄香温席”
等古代德育故事，引导学生学习传统
美德。

现代德育故事
分享一些现代社会中的德育故事，如
志愿者服务、环保行动等，让学生感
受身边的道德力量。

学生身边的德育故事
鼓励学生分享自己或身边同学的优秀事迹，树立身边的榜样。

组织学生进行小组讨论，引导他们围绕主题发表自己的看法和意见，培养他们的思辨能力和表达
能力。

小组讨论
让学生通过角色扮演的方式参与课堂活动，如模拟法庭、新闻发布会等，提高他们的参与度和体验感。

角色扮演
将教学内容与游戏相结合，让学生在游戏中学习知识和技能，提高他们的学习兴趣和积极性。

游戏化教学
互动式教学方法应用
03
班级文化建设展示
班级口号、标志、班
歌等设计理念和寓意
班级文化墙、图书角
等文化阵地的建设情
况班级规章制度、公约等的制定和执行情况
班级特色文化介绍
同学们才艺表演环节
歌曲、舞蹈、器乐等文艺表演朗诵、演讲、小品等语言类节目
书法、绘画、手工艺等美术类作品展示
团队合作意识培养
分组进行团队游戏或竞赛，培养团队
协作精神
分享团队合作的经验和感悟，提升团
队合作能力讨论班级中存在的问题和困难，共同寻求解决方案
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学生心理健康关注
心理健康标准
讲解心理健康的标准，帮助学生
了解自身心理状况。

心理健康定义
简要介绍心理健康的概念，让学生理解心理健康的重要性。

常见心理问题
列举小学生常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，让学生了解这些
问题的表现及成因。

心理健康知识普及
情绪调节技巧指导
情绪认知
教授学生识别自己和他人的情绪，了解情绪的基本分类。

情绪表达
指导学生以适当的方式表达自己的情绪，学会与他人沟通情感。

情绪调节方法
介绍有效的情绪调节方法，如深呼吸、冥想等，帮助学生缓解负
面情绪。

03
团队合作与互助精神
通过团队活动培养学生的团队合作意识和互助精神，让学生感受到集体的温暖和力量。

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倾听技巧
讲解倾听的重要性，教授学生如何倾听他人的心声，理解他人的感受和需求。

02
关爱他人行为
引导学生关注他人的情感变化，学会给予关爱和支持。

倾听与关爱他人能力培养
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家校共育理念传达
家长角色在孩子成长中作用
情感支持
家长是孩子的情感寄托，给予孩子无条件的爱和关怀，帮助孩子建立安全感和自信心。

品德培养
家长通过言传身教，引导孩子树立正确的价值观和道德观，培养孩子良好的品德素养。

学习辅导
家长在孩子学习过程中给予指导和帮助，激发孩子学习兴趣，提高孩子学习能力。

1 2 3学校定期组织家长会，让家长了解学校教育教学计划和孩子在校表现，促进家校之间的沟通和交流。

定期家长会
老师定期进行家访，深入了解孩子的家庭背景和成长环境，为个性化教育提供支持。

家访活动
学校建立线上交流平台，方便家长随时了解学校动态和孩子在校情况，促进家校之间的即时互动。

线上交流平台
家校沟通渠道建设及效果评估
共同参与教育活动家长和老师共同协作，关注孩子的全面发展，在德育、智育、体育、美育等多方面给予指导和帮助。

家校合作共育
营造和谐氛围
老师和家长之间建立互信、尊重、理解的良好关系，共同为孩子营造和谐、健康、积极向上的成长环境。

家长积极参与学校的各
类教育活动，如运动会、
艺术节等，增进亲子关
系同时培养孩子综合素
质。

共同营造良好教育环境
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总结回顾与展望未来
本次班会活动总结回顾
活动流程梳理
从班会准备、活动安排到结束，对整体流程进行简要回顾，强调
活动的连贯性和完整性。

同学们的表现
对同学们在班会中的表现进行点评，包括积极参与、认真倾听、勇
于发言等方面，肯定大家的努力和进步。

活动成果展示
通过图片、视频等形式展示班会活动的成果，让同学们更加直观地
感受到活动的意义和价值。

同学们收获分享及感悟表达
知识技能提升
同学们分享自己在班会中学到的知识和技能，如团队协作、沟通
技巧、解决问题的能力等。

情感态度变化
同学们表达自己在班会中感受到的情感态度变化，如更加珍惜友谊、
更加懂得感恩、更加积极向上等。

成长进步展现
同学们展示自己的成长和进步，包括学习成绩、行为习惯、心理素
质等方面的提升。

下一步工作计划及展望
针对问题制定措施
根据班会中发现的问题，制定相应的解决措施，如加强班级管理、提高学习效率、培养良好
习惯等。

拓展延伸活动计划
设计一些拓展延伸活动，如主题演讲、小组讨论、实践操作等，以巩固和深化班会成果。

期望与目标表达
表达对同学们的期望和目标，鼓励大家继续努力，不断进步，为实现更加美好的未来而奋斗。

感谢您的观看
THANKS。