幼儿园中班教案《围巾》含反思

幼儿园中班教案《围巾》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《手工制作》第四章第二节，主题为“围巾”。

详细内容包括：认识围巾的形状、颜色及用途；学习用简单的手工技巧制作围巾；培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。

二、教学目标
1. 知道围巾的形状、颜色及用途，能描述围巾的特点。

2. 学会使用剪刀、胶水等工具，掌握简单的手工制作技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点
难点：学会使用剪刀、胶水等工具，掌握简单的手工制作技巧。

重点：认识围巾的形状、颜色及用途；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备
教具：围巾样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师戴上一条漂亮的围巾，引导幼儿观察围巾的形状、颜色和用途，让幼儿分享自己见过的围巾。

2. 讲解围巾的特点（5分钟）
教师通过展示围巾样品，让幼儿了解围巾的形状、颜色和用途，引导幼儿描述围巾的特点。

3. 传授手工制作技巧（5分钟）
教师示范如何使用剪刀、胶水等工具制作围巾，讲解制作过程中的注意事项。

4. 幼儿动手制作（10分钟）
幼儿在教师的指导下，使用剪刀、胶水等工具，按照步骤制作围巾。

5. 随堂练习（5分钟）
教师提供彩纸、画笔等材料，让幼儿自由发挥，创作属于自己的围巾。

6. 展示作品，互相欣赏（5分钟）
让幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的审美观念。

七、作业设计
1. 作业题目：回家后，用自己的作品为家人围上，并拍照留念。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
本节课通过让幼儿动手制作围巾，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力，提高了幼儿的审美观念。

课后，教师应关注幼儿的制作过程，及时发现问题，给予个别指导。

拓展延伸：
1. 开展“我为家人做围巾”的活动，让幼儿学会关爱家人。

2. 举办围巾设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的围巾。

3. 结合季节变化，引导幼儿关注围巾的保暖作用，培养幼儿的生活自理能力。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入。

4. 幼儿动手制作环节的指导。

5. 作业设计与课后反思。

一、教学难点与重点的确定
教学难点与重点的确定是教学设计的基础，对于本节课而言，难点在于手工制作技巧的掌握，重点在于围巾的认识及幼儿观察力、想象力和创造力的培养。

1. 手工制作技巧：教师需详细讲解和示范如何正确使用剪刀、胶水等工具，确保幼儿在操作过程中安全、有效地完成制作。

2. 围巾的认识：教师应通过丰富的教具展示，让幼儿全面了解围巾的形状、颜色和用途，提高幼儿对围巾的认知。

二、教具与学具的准备
1. 教具：教师需准备围巾样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

围巾样品应具有多样性和代表性，以便幼儿观察和学习。

2. 学具：为每位幼儿准备一套剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

确保学具的数量和质量，以满足幼儿在课堂上的需求。

三、教学过程中的实践情景引入
1. 教师戴上一条漂亮的围巾，以自身为实例，让幼儿直观地感受到围巾的美丽和实用性。

2. 教师引导幼儿分享自己见过的围巾，让幼儿在互动中交流、学习，提高幼儿的表达能力。

四、幼儿动手制作环节的指导
1. 教师在示范制作过程中，要详细讲解每一步骤，让幼儿明确制作方法。

2. 教师在幼儿制作过程中，要密切关注每位幼儿的操作，及时发现问题并进行个别指导。

3. 鼓励幼儿在制作过程中互相交流、合作，培养幼儿的团队协作能力。

五、作业设计与课后反思
1. 作业设计：让幼儿回家后，用自己的作品为家人围上，并拍照留念。

此作业旨在让幼儿将所学知识应用于实际生活，增强幼儿的成就感和家庭亲子互动。

2. 课后反思：教师应关注幼儿在制作过程中的表现，反思教学方法是否得当，针对问题进行改进，以提高教学质量。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解围巾的特点时，教师应使用生动形象的语言，语调亲切、温柔，以吸引幼儿的注意力。

2. 在示范手工制作环节，语言要简洁明了，语调稍加起伏，以突出重点步骤。

二、时间分配
1. 实践情景引入和围巾特点讲解环节，各分配5分钟，确保幼儿充分了解围巾的相关知识。

2. 手工制作环节分配10分钟，保证幼儿有足够的时间动手实践。

3. 随堂练习和作品展示环节各分配5分钟，让幼儿充分展示自己的作品。

三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，教师可提出开放性问题，如：“你们见过的围巾是什么样子的？”引导幼儿积极参与讨论。

2. 在手工制作环节，教师可适时提问，如：“大家知道怎么使用剪刀和胶水吗？”以确保幼儿掌握基本操作。

四、情景导入
1. 教师戴上一条漂亮的围巾，以自身为实例，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 通过分享自己见过的围巾，让幼儿在互动中学习，提高课堂氛围。

教案反思
1. 教学内容方面：本节课围巾的认识和手工制作技巧较为简单，但在教学过程中，要注意关注幼儿的个体差异，给予个别指导。

2. 教学方法方面：实践情景引入和课堂提问环节，要注重启发性和引导性，提高幼儿的参与度和积极性。

3. 课堂时间分配方面：要合理安排各个环节的时间，确保教学过程紧凑、有序。

4. 课后作业设计方面：作业要具有实际意义，让幼儿将所学知识应用到生活中，增强亲子互动。

5. 课堂氛围方面：注重营造轻松、愉快的学习氛围，让幼儿在愉悦的情感中学习。