我是中国人阅读答案吉鸿昌

我是中国人阅读答案吉鸿昌
【篇一：新人教版六年级语文上册第二单元测试卷】
级姓名
一、下面词语中，有错别字的一组是（）。

1.朦胧悬崖峭壁寝不安席惹人矶笑
2.勤勉可见一斑风烛残年不约而同
3.静谧庞然大物返老还童德高望重
4.凄凉叽叽喳喳津津乐道思潮起伏
二、在带点字正确的读音下面
画”√”。

三、比一比，组成词语。

挠（）奖（）肌（）领（）篇（）饶（）浆（）饥（）频（）偏（）
绕（）桨（）讥（）顺（）骗（）
四、请将”施、挠、铲、艰、毅、劣、挚、寝、频”按照字典里的音序顺序，工整地抄写在下面方字格里。

并选择其中三个，分别组词，然后写一段话。

（）（）（）
五、用”然”字组词，并分别用在下面的句子中。

1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。

列宁凭着这种想法，
（）找到了那个养蜂的人。

3.翻地、播种、浇花，花生便种下了，我们并不在意。

没想到过了
几个月，（）收获了许多花生。

4.小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）
出手打了雨来。

5.岁月悠悠，唯有你（）如旧。

6、（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。

六、根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。

1.清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。

2.这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（）
惹那些外国用心爱心专心 1
【篇二：六年级语文上册第二单元测试卷新人教版】
级姓名一、下面词语中，有错别字的一组是（）。

1.朦胧悬崖峭壁寝不安席惹人矶笑 2. 勤勉可见一斑风烛残年不约而同 3. 静谧庞然
大物返老还童德高望重 4.凄凉叽叽喳喳津津乐道思潮起伏二、在带点字
正确的读音下面画”√”。

挠（）奖（）肌（）领（）篇（）饶（）浆（）饥（）频（）偏（）绕
（）桨（）讥（）顺（）骗（）四、请将”施、挠、铲、艰、毅、劣、挚、寝、频”按照字典里的音序顺序，工整地抄写在下面方字格
里。

并选择其中三个，分别组词，然后写一段话。

（）（）（）
五、用”然”字组词，并分别用在下面的句子中。

1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。

列宁凭着这种想法，
（）找到了那个养蜂的人。

3.翻地、播种、浇花，花生便种下了，我们并不在意。

没想到过了
几个月，（）收获了许多花生。

4.小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）
出手打了雨来。

5. 岁月悠悠，唯有你（）如旧。

6、（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。

六、根据课文内
容填空，并体会所填词语的用法。

1.清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。

2.这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（）
惹那些外国
人讥笑，（）会使中国的工程师失掉信心。

3. （）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

4.你看它（）迷了路，（）傲然地前进着。

5.我真想也跟它们寒暄一下，（）我
不懂它们的语言。

6. 不坐车，不邀游伴，（）不带什么礼物，（）带着满怀的好心情，
踏着一路幽径，独自去访问我的朋友。

7. 我悠悠忽忽地漫游了一个下午，（）夕阳亲吻着西山的时候，红鸠
鸟的歌声（）把我的心灵唤回来。

七、读句子，注意带点的词，仿照句式写一写。

1.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改
小，都要经过勘测，进行．．．．．．．．．周密计算。

2.先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。

外面两端也同时
施工，把工期缩短了一半。

．．． 3. 连一个清清楚楚的梦都不给我吗？．．．
八、连一连，读一读。

我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。

邓小平我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

鲁迅唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

巴金我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就
无法生存，更无法写作。

周恩来九、读读短文，回答问题。

“我是中国人！”
吉瑞芝
父亲来到了美国纽约，一次，他穿着整齐的军装，率领一行从属人
员走在街上，突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？！”父亲叫翻译回答说：“不，我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫，不可能有这样魁梧、高大的军人??”
我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。

”接连受到这样的嘲笑和侮辱，使父亲异常气愤（），甚至连饭也吃不下．．．．
去了。

当我母亲和属下劝慰他的时候，他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人，我并不在乎，但是我们是代表中国到美国才考察的，受侮辱
的是我们整个国家，整个民族啊！”坚决地表示：“下次外出时，就带上‘我是中国人’的牌子，让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，
有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来了！”
果然，他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子，用毛笔写着
“我是中国人”几个大字，并在下边注上英文。

当他挂着牌子走在
大街上的时候，引起很多人的注目，但父亲总是仰着头，迈着大步
向前（）穿过围观的人群，显示出中华民族的骄傲。

．．．．．．．．．
1.吉鸿昌将军在身上挂着“我是中国人”的牌子，是因为（）（1）美国一家邮局的工作人员奚落地说：“地图上已经找不到中国了。

”（2）吉鸿昌想让外国的朋友们都知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！
（3）吉鸿昌认为这样能显示出中华民族的骄傲。

2. 在括号里给加点
的词语换个说法，比较一下表达效果。

3. 你觉得吉鸿昌是一个什么样
的人？
十、习作。

第三组课文导读
【篇三： 2014 年小学六年级语文第一单元测试卷】
ass=txt>1 、读拼音，写词语（10 分）
()() () ( )()
()()( )( ) ()
2 、填字组词（ 5 分）
（）乐道（）高（）重（）然大物意味（）
（）匆匆（）冲（）撞不（）一格年过（）
3 、按课文原文填空，体会表达的妙处。

（1
4 分）
(1)（）起一朵落花，捧在手中，我嗅到（）；
（）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（）；
（）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（）。

这组句，通过觉觉觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。

(2)这清新的绿色仿佛在雨雾中 ( ) ，流进我的 ()，流进我的 ()。

这个句
子写出了雨中山林的美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，
也是感受到的。

(3)我（）地漫游了一个下午，直至夕阳（）着西山的时候，红鸠鸟
的歌声才把我的（）唤回来。

这是一个句，从中我体会到了
三、考察一下自己的阅读理解能力，快速阅读短文，完成文后问题
（31分） 1
（一）雷雨
晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。

小树无精打采地耷拉着脑袋，
蝉在枝头拼命地叫着。

一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。

地上，成群结
队的蚂蚁正在忙碌地搬家。

不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是
到了傍晚，一阵比一阵暗。

刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一
道，那儿一道，煞是怕人。

雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响
起来。

在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下
越大，天地间像挂上了无数的大珠链。

雷雨中，行人打着伞在泥泞
的小路上吃力地走着。

白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。

渐
渐地，雷声小了，雨点也小了。

云散了。

雨停了，太阳出来了，一
条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中，一股股清新的空气中夹带着
泥土香味迎面扑来，天地间变得凉爽极了。

1 ．自己的话概括雨前、雨中、雨后的情景（ 6 分）
（1）雨前 ____________________________
（2）雨中 ______________________________
（3）雨后 ________________________________
2 ．根据以上内容，将短文分成三层，用“／”在文中标明。

（2分）
3 、填空：（ 6 分）
（）的太阳（）的傍晚（）的春风
（）的雷声（）的天空（）的小路
（二）第一抹春痕
看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰
凉刺骨。

太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是
灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我
却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。

学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的
缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。

草芽针一样细，
顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。

我站在那里端详了许久，心
中一时有些感动。

我相信，这是天地间的第一抹春色。

在春寒料峭
的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需
要怎样的（）和（）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感 2
觉得到。

当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。

我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。

坐在位
子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。

这以后，稍一（），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的
萌动和蔓延了。

桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，
三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下
）的碎屑。

想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（
的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。

终
于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金
色小花，如一串耀目的阳光。

教室里，被映上了一层淡淡的暖意。

1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。

（ 2 分）
娇娇：
太阳依旧病恹恹的样子：
2 、选择恰当的词填入文中括号内（ 2 分）
①耐心②细心③留心
3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？（2分）
4 、将“这些鲜艳的粉末细心的孩子们发现了，便用小手指将他
们拈起来，染在了他们的课桌上”中的“染”换成“插”好不好？为什么？（4 分）
5 、文章开头部分的环境描写有什么作用？（ 3 分）
6 、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。

（ 4 分）
3
第二单元达标测试
一、下面词语中，有错别字的一组是（）。

1、朦胧悬崖峭壁寝不安席惹人矶笑
2、勤勉可见一斑风烛残年不约而同
3、静谧庞然大物返老还童德高望重
4、凄凉叽叽喳喳津津乐道思潮起伏
二、在带点字正确的读音下面
画”√”。

三、比一比，组成词语。

挠（）奖（）肌（）领（）篇（）
饶（）浆（）饥（）频（）偏（）
绕（）桨（）讥（）顺（）骗（）
五、用”然”字组词，并分别用在下面的句子中。

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。

列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂的人。

3、翻地、播种、浇花，花生便种下了，我们并不在意。

没想到过
了几个月，（）收获了许多花生。

4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）出手打了雨来。

4
5、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

6、（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。

六、根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。

1、清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。

2、这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（）惹那些外国人讥笑，（）会使中国的工程师失掉信心。

3 、（）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

4 、你看它（）迷了路，（）傲然地前进着。

5、我真想也跟它们寒暄一下，（）我不懂它们的语言。

6、不坐车，不邀游伴，（）不带什么礼物，（）带着满怀的好心情，踏着一路幽径，独自去访问我的朋友。

7、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，（）夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声（）把我的心灵唤回来。

七、读句子，注意带点的词，仿照句式写一写。

1、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

2、先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。

外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

3、连一个清清楚楚的梦都不给我吗？
5。