学校督学工作计划

学校督学工作计划
为了进一步增进学校教风和学风的根本性好转，加强对教学进程
和教学质量的检查、评判和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制
定本学年度督导工作计划。

下面就是作者给大家带来的学校督学工作计
划(通用8篇)，期望能帮助到大家!
学校督学工作计划篇1
为推动学校教育教学工作常态化、制度化，充分发挥责任区督学
在学校中的检查与监督作用，全面完成中心校总部教育督学工作的目标，增进我校教育均衡、和谐发展，全面实行素养教育，根据我校教育教学
工作实际，特制定以下工作计划。

一、指导思想
牢牢环绕20_年度我镇教育改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、增进学校发展为目的;坚持监督与
指导并重，强化规范管理督查，推动我我校教育又快又好地发展。

二、督学目标
1.督促、指导学校贯彻实行有关教育法律、法规、方针、政策。

2.遵守教育规律，保证教学工作常规的实行。

3.不断增进安全机制和措施的建立。

4.落实《关于当前加强中小学管理规范办学行动的指导意见》，
进一步规范学校办学行动。

5.实行素养教育，扎实展开各类学校发展性教育督导评估工作。

三、工作措施
1.学习宣传实行《教育督导条例》，依法依规展开工作。

2.廉洁自律，模范遵照教育督导的工作纪律，做勤政廉政的榜样;突出重点，环绕学校中心工作，监督指导学校落实各项政策。

3.了解教育一线情形，深入课堂听课、评课，加强与一线教师的交换，指导并帮助学校改进管理方法和教学方法，打造高效课堂，提高教学质量，为我校教育工作又好又快发展作出应有的奉献。

4.加强师德、师风建设。

全面展开师德师风教育培训，组织展开师德师风演讲比赛，努力提高教师职业道德素养。

5.配合中心学校订学校工作的考核。

以工作时效，工作成效为根据，酌情、酌量，进行评判学校工作的成效。

6.对学校的工作计划、计划、实行方案的审查，要求切合实际，不可用大话空话敷衍了事。

在督查时，重点看这些资料是否有实实在在的内容，是否具有可操作性，是否具有指导性。

还要到学生、教师、家长代表中访谈。

7.要求对督学提出的意见要认真研究，并积极加以整改。

对无故不实行督学提出的公道化督导意见的，将根据《国家教育督导条例》及有关规定，对学校主要负责人和相干当事人给予纪律处罚，并依法依规追究相干责任。

四、工作要点
1.对实行素养教育、实行课程计划、艺体等工作进行专项督查。

2.对安全教育工作进行督查。

3.对规范办学行动进行督查。

4.对师德师风建设、德育工作实行进行专项督查。

5.制定具体的学期、学年督导工作计划。

对学校每年至少督查1-2次。

6.对督导提出的整改意见，要立刻整改。

学校督学工作计划篇2
展开教学督导工作，是强化教育教学管理，加强教学质量监控，
提高教师教学水平的有效方法和途径。

为了进一步增进学校教风和学风
的根本性好转，加强对教学进程和教学质量的检查、评判和指导工作，
确保教学质量的稳步提高，特制定本学期教学督导工作计划。

一、指导思想
坚固建立“推行素养教育提高教学质量”的办学意识，坚持以“导”为主，“督”与“导”结合的.原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。

实行多
侧面、多环节、多情势的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良
好教风、学风建设,增进我校教学质量的全面提高。

二、工作重点
1.加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提
高课堂教学质量。

2、加强对教风、学风的督查，建立良好的教风和学风，确保正常
教学秩序。

3、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。

4.做好对各教研室实行教学制度和计划情形的监督检查，增进教
学管理工作规范化建设稳步发展。

5.结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极展开针对性较强
的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。

6.认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师
的业务水平。

三、主要工作内容
1.随机抽查听课。

听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机
抽查听课方式为主。

教学督导员人均每周听课很多于1节。

2.进行质量评估。

通过听课与评判，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反应教师的教学质量和教学成效。

3.加强交换反馈。

督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座
谈会等方式与被督查教师进行交换与沟通，充分听取对课程教学方案的
设计与实行思路，反馈对教学改革的建议和意见。

4.通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等情势，及时了解学生
及家长对教师教学质量的评判和对教学的需求，充分调动学生的学习主
动性和积极性。

5.督促已经立项的课题研究依照研究计划阶段性完成课题研究任务。

6.深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理
等方面问题展开调研,将调研中的有关情形汇总，及时反馈给相干职能
部门和领导。

四、主要措施
1.督导组成员认真学习相干教育教学理论，努力提高自己的督导
水平。

2.深入到教师中去，聆听教师的心声和意见。

3.深入到学生中去，了解学生对教师的评判和要求。

4.及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5.认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积存工作。

五、具体安排
1.全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课
堂教学。

2.第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学
计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

3.第五周为高级教师示范课教学活动周，要求全校所有任课教师
至少听高级教师示范课一节以上。

4.第九周为教学检查，进行期中教学检查。

5.第十六周为青年教师教学基本功比赛活动周。

6.第十八周为期末教学检查活动周，进行期末各项教学检查，评
选优秀教案。

学校督学工作计划篇3
为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培养运用型、技能型
人才。

根据电大20__年教育督导工作计划，特制定我校20__年教学督
导工作计划。

一是以教学工作为中心，全面提高对教学督导的认识
组织督导小组全部成员认真学习电大教学督导精神，把教学督导
与规范化管理结合起来，深化教学质量。

环绕教学工作的中心肠位，全
方位做好教学督导工作，督导小组全部成员要认识到，在市场经济条件下，学校有特点才有生活，教师有专业才有权威。

学生有殊效才有前程。

通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导研究、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可连续、长远
发展服务。

二、以提高质量为根本，切实展开教学督导工作
今年，我们主要展开以下工作：
1、全面督导“五个重视教学”，加强对教师课堂教学的检查。

督
导小组的每个成员都鼓励教师以标准化和制度化的方式备课、上课、批
改作业、指导和评估。

2、展开初、中、终阶段教学检查。

初始教学检查关键教师的挑选、教材和教学大纲的可用性、资源的准备以及正常的教学秩序;期中检查
重点是教学计划和教学进度的实行情形，作业作业的批改情形，学生对
老师的反馈情形;期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评
估学生民主。

3、加强日常例行检查。

检查老师是否提早到，迟到早退，接手机，随便调课等。

并公布各专业课的出勤情形，以便对教师和督学进行监督。

4、加强对实验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查实
验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现适用性。

5、加强对远程开放教育各班教师指导进程和形成性评判进程的检
查和监督。

开放教育作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学;
是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用;自主
学习是基于作业、在线答疑、讨论、BBS交换、小组学习，而不是集中
学习。

通过教学督导，有目的地提高教师指导学习和修复的水平，提高
学生的毕生学习能力。

6、展开毕业设计、毕业设计工作的监督。

特别是从选题、进程指导、答辩、评估等环节，避免项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩
评估走过场，完成质量不高。

保证毕业设计质量，增进学生综合能力的
提高。

第三，以规范化管理为突破口，增强教学督导的教学支持服务功
能
教学督导也是教学管理的重要组成部分。

要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。

确保监督有根据，处
罚有标准，指导有水平。

进一步完善相干监管制度
1、深入教学一线，充分了解相干教学信息，及时发觉并帮助解决
问题，为教学部门提供必要的服务;
2、定期或及时向学校领导和相干部门汇报，通报督导工作相干信息和反馈，和谐全院教学工作的`及时调控;
3、保护教学质量保证和监控体系的正常运行，配合相干方对教师教学业务进行评估，增进教学质量、教学成效和效率的提高;
4、积极展开业务研究，不断提高教学督导人员的工作能力、水平和素养;
5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案，为学院的建设和发展提出建设性意见。

为确保上述工作顺利完成，电信学院二级监管小组工作计划制定以下：
一是积极探索教学督导新模式。

采取“统一安排、分散实行”的工作模式，全面、分层、和谐展开教学督导工作，充分发挥教学督导作用。

同时，督导工作牢牢环绕教学，重视课堂教学和课外辅导的质量;评估教师如何教学和学生如何学习;它不仅监督教学一线，而且检查教学管理。

应努力从教与学、教学与管理等方面研究解决本科教学中存在的问题，为教师、教学管理者和学生提供帮助和指导。

二、加强教学督导和宣传，增进督导工作交换。

利用各种机会和渠道，宣传介绍教学督导工作和教学督导小组成员;组织教学督导小组成员到兄弟学院参观交换，学习兄弟学院教学督导的先进体会。

三、努力展开教学研究，努力提高教学工作水平。

作为教研室主任，要立足教学一线，密切联系教学实践，展开教学研究工作，充分发挥智库作用，为加强教学管理、提高教学质量提供建议;作为二级督导小组成员，要根据学院教学工作的实际情形，积极向学院领导和有关部门提出建议。

第四，强化督导评估机制，有效解决教学问题。

学校督学工作计划篇4
一、指导思想
牢牢环绕学校创和谐校园、树学校形象、求办学质量的整体目标
发挥督导室督政、督教、督学的职能，对学校各部门、教育教学及常规
管理工作进行监督、检查、评估、指导。

全面督查、以公平、公平、实
事求是为原则，全面评判各职能部门及各教师的教育、教学与管理工作，到达进一步深化学校内部管理，推动课程改革，不断强化素养教育，规
范教学的目的，为学校的内涵发展做出奉献。

二、主要工作目标
1.加强对学校行政行动的督查，通过对各部门工作作风、工作效率、制度建设等方面的督评,增进行政效能建设,提升办公效率与部门形象。

2.加强教育、教学管理进程的督查，增进全部教职工教育教学行
动进一步规范。

3.加强督教工作，增进师德、师风建设，增进教师个人素养与教
学水平的提高，增进教师专业成长，提高教育教学质量。

4.加强教学常规管理的督查，增进良好学风、校风的形成。

5.积极推动课程改革，增进课程改革工作向深度发展。

三、具体工作
1.加强对学校各职能部门行政效能的督查考核，增进各职能部门
努力提高办事效率，改进工作作风，进一步提高管理水平。

2. 对部门运行、管理等工作进行督导。

3.对各部门教学常规管理常规进行例行检查。

对各部门认真做好
学期初、期中、期末及不定期的教育、教学常规检查工作，同时独立通
过专项督导与随机督导等情势对全校部门的教育教学常规进行督查并
及时通报督导检查情形，提出整改意见与建议。

4.以有效教学为抓手，努力提高教师的教学水平。

通过听课、评课、抽查、评判等手段，规范教学行动，提高教学质量。

每学期督导室
人员每人听课争取在30节以上，并对被听课老师的教学常规进行随机
检查，通过教学流程包括公道肯定教学目标，精心设计教学进程的检查
与督导，作业及批阅情形的检查以及学情的了解掌控，掌控第一手教学
反馈信息，做好检查的文字记载工作，将听课情形及时汇总上报，同时
强化相互间研究性听课，认真评课。

5.督促检查学校课程改革的实行进程以及课改的推动力度。

以职
教课改理念为动身点，检查、指导教师在日常教学中对课改理念的知道
和掌控情形，推动学校课程改革向纵深发展，不断深化教育课程改革。

6.协助有关部门加强师资队伍建设。

把培养青年教师作为队伍建
设的重点工作，从规范教学常规入手，抓青年教师的备课、上课环节，
抓教学反思，增进青年教师尽快成长。

充分发挥骨干教师和学科带头人
的示范作用，通过量种情势加强对青年教师的培养，展开情势多样的
教研活动，搭建平台，促使青年教师尽快成为合格教师和骨干气力。

7.加强对学生常规管理工作的督促检查。

常规管理无小事，通过
不定期的督促检查增进各专业部学生常规管理工作进一步上规范上水平。

8.加强督导制度建设，增进督导工作进程的进一步优化，提高督
导评估的水平与艺术。

学校督学工作计划篇5
一、连续做好教学督导的基本工作
(一)强化听课与评课，起好监控作用
1、听课对象：以新教师、青年教师为重点。

2、听课方式：以随机听课为主。

3、听课范畴：全校范畴内。

各督导老师可以以本学科范畴为主。

4、及时进行听课记载、评判，并作反馈、指导。

同时检查教案和备课笔记。

5、每位督导老师本学期至少听课20学时。

(二)配合教务处，做好各种教学资料的检查与评估工作
二、配合教务处和教研室，做好相干的检查督导工作
1、配合教务处，做好期中教学质量检查的各项工作。

2、配合教研室，做好展开教研活动、教学调研等相干工作。

3、配合教务处、教研室，做好其他相干工作。

三、协助做好课程改革工作
课程改革是学校目前的重点工作，包括专业培养方案和课程标准的制定。

四、做好师徒结对的导师制工作
担负师徒结对导师的督导老师，做好相应工作，起好“导”的作用。

五、做好学校交给的其他暂时性工作。

学校督学工作计划篇6
一、指导思想
依照办人民中意的教育的要求，努力使教育督导的进程成为我校贯彻教育方针、政策的进程，为我校连续、快速、健康发展做出新奉献。

根据《学校20x-20x学年度第一学期工作计划》，督导室在学校党总支部，校领导及大足区龙水督导办公室的指导下;依照职责范畴，认真实行学校年度工作要点，对全校的教学管理、学生管理等规范方面
的工作进行认真的检查、督促、指导、评判;创造性展开、杰出完成上
级交办的相干工作;及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息
和各方面的意见和建议，当好增进学校发展的参谋者。

二、本期工作目标
1、牢牢环绕提高教书育人、提高教学质量的中心任务，创建和谐、平安、优质的校园环境，打造高效目标管理运行局面，以发觉问题，诊
断问题，落实整改，提炼体会的方式，确保校园教育、教学管理有序进行。

监督学校部门的和谐、配合及支持、服务教育和教学工作的情形;
重视发觉、总结教育教学成果。

2、推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强班级教育、学
科带头人、青年教师和行政管理队伍建设，为连续、科学、健康、快速
发展，奠定人才基础。

3、推动学校完善管理体系改革，增进部门间的运行和谐效率的提高，提高管理水平和服务质量。

把实行力和服务效率作为校园督导的一
项重点工作来抓，建立督导系统考评机制，为绩效考核提供真实根据。

充分发挥督导室检查、督促、指导、评判的工作职能。

着力于创新与实践，着力于常规，完善评判鼓励机制。

通过督导，提升教师的工作效率。

4、抓好规范办学实行情形的督导，根据学校工作计划和年度工
作计划，重点对学校学生管理、教学常规等方面进行常常性督导。

5、根据学校行政办公会议精神，督导各部门进一步提高工作质量，切实建立管理即服务的理念，切实提高工作实行的力度、效率和群众
中意度。

三、本期工作任务
(一)督教
1、对教学职能部门的教学管理与服务，对各教学组织与管理等工
作进行督查、指导与评判。

调查、了解教学工作计划、教学管理制度和
有关决策的贯彻落实情形，提出改进建议;对师资培养、教科研工作、
技能大赛、创新大赛、数字资源库建设以及信息化建设等情形进行督查。

2、对课堂教学和教学质量进行监控;对课程教学内容、方法、手段、教材、考核评判等展开评估和指导;常常性走动式巡查课堂;会同教
学管理部门展开教学检查、教学评判和教学评优等活动;
3、定期对各教师教学情形进行督导，对任课教师的备、讲、批、辅、考五个环节进行督导检查，做出客观评判，提出建设性意见，并
及时向当事人、相干部门反馈意见，增进教师改进教学工作，不断提高
教学质量。

(二)督学
1、走动式检查学生对教学秩序、考试秩序的遵照情形，参与学校
考试巡查和试卷检查与分析等工作，提出加强学风、考风建设的意见。

2、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等情势，及时了解学生
的学习成效、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。

3、通过随机查课，检查学生的课堂学习状态;通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。

重视对自习课、体育课、机
房课等课堂秩序的检查。

及时向相干部门反馈教师在教学方面、学生在
遵照教学秩序方面的重大信息。

4、对学生进行跟踪了解和督导。

展开专题调研，听取教师、学生、家长的意见和建议。

(三)督管理
1、坚持有计划、有针对性对部门工作进行专项督导;对上级做出
重大的决议和学校形成的重要决定的落实情形进行督促检查;对部门自
定工作计划的落实、完成情形进行督促检查，要求保质保量地完成任务。

2、督促职能部门对学校布置的各类迎评创建的资料完成及上传工作，分析汇总部门工作实行和创建任务落实情形;监督和检查学校各职
能部门的和谐、配合及支持、服务教育、教学工作的情形。

3、不定期地对各部门的工作效率、服务意识、工作能力、劳动纪
律等进行专项督导检查，形成督导报告，为绩效考核提供信息。

4、收集广大教师对学校各职能部门及学校建设、发展的意见、建议，归纳整理，归类信息后提交相干职能部门，发挥督导室的和谐、沟
通作用，增进各部门提高服务质量，为教师解决实际问题。

将干部、教
师提交的对学校发展有参考价值的意见、建议，所反应的重大事件，及
时上报校领导;发挥督导室下情上达的桥梁作用。

学校督学工作计划篇7
一、指导思想
20x年，以教育法规为根据，切实实行教育督导监督、考核、检查、评判、指导的职能，把更新教育观念、增进义务教育均衡发展、强化教
育教学管理、规范办学行动、加强校园文化建设作为督导评估工作的中
心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，增进学校教育事业
健康发展。

二、工作思路、目标
20x年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。

健全三项制度：督导检查评估的提早告示制度、结果通报制度、
复查制度。

加强三项督导，即：
督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻实行情形;
督学：督查学校实行上级要求、加快自身发展的情形;
督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效
的情形。

突出三个重点：义务教育均衡发展;规范办学行动;校园文化建设。

改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反应的办
学行动不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各
学校各项工作的各个环节);强化督导评判的系统性(建立学校自评、校
长述评、师生参评、学校综合评判的体系)。

实现三个提高：以保证义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和成效提高到一个新水平;以认真实行法律、法规
赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加
强自身建设，增进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个
新水平。

三、工作要点
1、突出工作重点，增进义务教育均衡发展。

学校在20x年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。

学校在合格学校建设获得阶段性成果的基础上，全方位地加强和
增进义务教育均衡发展。

增进实行“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量
提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳固工程、环境优化工程、强
基固本工程。

增进实现“六大目标”：建立先进办学理念，实现办学行动规范化;优化教师结构，实现师资配备均衡化;改进办学条件，实现基础设施
标准化;提升运用水平，实现教育技术信息化;坚持和谐发展，实现教育
生态化;推行素养教育，实现教育质量优质化。

2、提升办学理念，实现教育长足发展。