中国传统节日的小学作文写作方法
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注重细节描写
在叙述典型事件时，应注重细节描写，通过描绘场景、人物动作、语言等细节 ，让读者仿佛置身于节日的氛围中，增强作文的感染力。
采用倒叙、插叙等手法丰富内容层次
倒叙手法
倒叙是一种常用的叙事手法，可以先写出节日的高潮或结局，然后再回溯到节日 的起源和准备过程。这种手法能够制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
回忆自己亲身经历的传统节日场景，如 家庭团聚、鞭炮齐鸣、龙舟竞渡等，描
述这些场景给自己留下的深刻印象。
思考传统节日在自己成长过程中的意义 ，如培养家庭观念、传承中华文化等，
表达对传统节日的感激之情。
关注传统节日中蕴含的民族精神和文化 内涵，如春节象征着辞旧迎新、中秋节 寓意着团圆思念等，抒发对民族文化的
刻画人物在节日中的喜悦和幸福感受 ，如“妈妈看着全家人围坐在一起吃 年夜饭，脸上露出了幸福的笑容”。
注重细节描写，增强感染力
描写节日中的特色食物和习俗， 如“奶奶包的饺子皮薄馅儿大， 一个个像元宝一样寓意着吉祥如
意”。
刻画节日中的氛围和环境布置， 如“家家户户门前贴着红色的春 联和福字，寓意着喜庆和吉祥”
端午节叙事范文
以《赛龙舟的端午节》为题，可以先描绘龙舟比赛的紧张刺激场面，然后介绍端午节的起源和习俗。在叙述过程 中，可以穿插一些与端午节相关的传说和故事，如屈原投江、曹娥救父等。同时，还可以通过描写粽子的制作过 程和品尝体验，展现端午节的独特风味。
05
情感表达与升华
挖掘自身对传统节日的深厚感情
插叙手法
插叙是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相 关的回忆或故事的叙述方法。在传统节日的作文中，可以插入一些与节日相关的 传说、故事或历史背景，增加作文的趣味性和文化内涵。
实例分析：春节、端午节等传统节日叙事范文
春节叙事范文
以《欢乐的春节》为题，可以先描写春节的热闹场景，如鞭炮齐鸣、舞狮表演等，然后回溯到春节前的准备工作 ，如购买年货、贴春联等。在叙述过程中，可以穿插一些春节的传统习俗和寓意，如压岁钱代表长辈对晚辈的祝 福和期望。
在结尾部分对全文情感进行总结 ，强调传统节日在自己心中的重
要地位。
通过思考和感悟，将传统节日的 意义和价值进行升华，提升到文
化传承和民族认同同弘扬中华民族的优秀文化传
统。
06
修改完善与提高水平
检查错别字、标点符号等语言规范问题
仔细检查作文中的错别字，特别是常见易错的字词，如“已经”、“以 后”等。
。
描绘节日中的活动和表演，如“ 舞龙舞狮队伍穿梭在街头巷尾， 锣鼓声震天响，吸引了无数观众
驻足观看”。
04
叙事策略及实例分析
选取典型事件进行叙述
选择具有代表性和特色的事件
在中国传统节日中，每个节日都有其特定的习俗和庆祝活动。在写作时，应选 择具有代表性和特色的事件进行叙述，如春节的贴春联、放鞭炮，端午节的赛 龙舟、吃粽子等。
02
可以考虑选择一些特色鲜明、文 化内涵丰富的节日，如重阳节、 七夕节等，以展示自己对传统文 化的了解和热爱。
了解节日起源、历史及文化背景
深入了解所选节日的起源、历史演变 以及相关的文化背景，包括节日的传 说、习俗、象征意义等。
可以通过阅读相关的书籍、文章或者 观看视频等途径来获取这些知识，确 保写作内容的准确性和丰富性。
对于过于口语化或啰嗦的句子，可以进行适当的删减和简化，使作文更加简洁明了。
多读优秀范文，提高写作水平
注意观察范文中的写作特点和亮点，如生动的描写、 贴切的比喻、有力的议论等。
多阅读一些优秀的小学作文范文，了解不同题材和体 裁的写作技巧和表达方式。
通过模仿和借鉴范文的写作方法和技巧，逐渐提高自 己的写作水平。同时，也要注重创新和个人风格的展 现。
中国传统节日的小学作文写 作方法
汇报人：XX
2024-01-24
目录
• 节日选择与了解 • 文章结构与布局 • 描写技巧与方法 • 叙事策略及实例分析 • 情感表达与升华 • 修改完善与提高水平
01
节日选择与了解
选择熟悉或感兴趣的节日
01
选择自己熟悉或者感兴趣的节日 作为写作对象，例如春节、中秋 节、端午节等，这样更容易写出 自己的真实感受和思考。
前后呼应
在文章开头提出的问题或观点，在 结尾处给予回应或解答，使文章首 尾呼应，浑然一体。
03
描写技巧与方法
运用生动形象的语言描绘场景
使用形象的比喻和拟人手法，将节日场景描绘得栩栩如生，如“鞭炮声声震天响， 像无数颗流星划破夜空”。
调动感官描写，通过视觉、听觉、嗅觉等多方面的描写，让读者仿佛置身于节日现 场，如“空气中弥漫着饺子的香气，耳边传来阵阵爆竹声”。
中间段
详细介绍节日的历史渊源、传统习俗 、庆祝活动等方面的内容，可以按照 时间顺序或者重要性进行排列。
运用过渡手法使文章连贯
使用过渡词
运用表示时间、空间、因果等关 系的过渡词，如“首先”、“其 次”、“然后”、“因此”等，
使文章层次清晰，逻辑严密。
巧设问题
在段落之间巧设问题，引发读者的 思考，增强文章的连贯性和吸引力 。
搜集相关素材和资料
搜集与所选节日相关的素材和资料，包括图片、视频、音频 等，以便在写作中加以运用，增加作文的生动性和形象性。
可以从互联网、图书馆等途径获取这些素材和资料，也可以 向家人、老师或朋友请教，了解更多有关节日的信息和故事 。
02
文章结构与布局
明确主题和中心思想
01
02
03
确定节日
选择自己熟悉并感兴趣的 中国传统节日作为写作对 象，例如春节、端午节、 中秋节等。
运用色彩词汇，描绘节日的五彩斑斓，如“红灯笼高高挂起，彩旗飘飘庆祝威”。
刻画人物心理活动和情感变化过程
描写人物在节日中的期待和激动心情 ，如“小明盼望着春节的到来，每天 都数着日子，心中充满了对红包和新 衣服的向往”。
表现人物在节日中的思念和感伤情感 ，如“身在异乡的小李望着天上的明 月，不禁想起了远在家乡的亲人”。
感谢您的观看
THANKS
突出特点
明确节日的主要特点和意 义，如春节的团圆、端午 节的龙舟竞渡、中秋节的 赏月等。
确立中心思想
表达对传统节日的热爱和 传承，弘扬中华民族优秀 传统文化的主题思想。
合理安排段落顺序及内容层次
开头段
结尾段
简要介绍节日的名称、时间和重要性 ，引出下文。
总结全文，表达对传统节日的感情和 思考，强调传承和弘扬中华民族优秀 传统文化的重要性。
热爱和敬仰。
通过对比、夸张等修辞手法强化情感表达
运用对比手法，将传统节日与 现代生活进行对比，突出传统 节日的独特魅力和价值。
采用夸张手法，对传统节日的 某些特点进行放大描述，以引 起读者的共鸣和关注。
结合自身感受，运用生动的词 汇和形象的比喻来表达对传统 节日的深厚感情。
结尾部分进行情感总结和升华
注意标点符号的使用，确保逗号、句号、问号等标点符号使用得当，避 免一逗到底或标点混乱的情况。
检查作文中的语言是否规范，避免使用网络用语或不规范的简化字。
修改不通顺或表达不准确的句子段落
仔细阅读作文，找出表达不准确或不通顺的句子段落。
针对问题句子进行修改，可以调整语序、增删词语、替换表达方式等，使句子更加通顺、准 确。
在叙述典型事件时，应注重细节描写，通过描绘场景、人物动作、语言等细节 ，让读者仿佛置身于节日的氛围中，增强作文的感染力。
采用倒叙、插叙等手法丰富内容层次
倒叙手法
倒叙是一种常用的叙事手法，可以先写出节日的高潮或结局，然后再回溯到节日 的起源和准备过程。这种手法能够制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。
回忆自己亲身经历的传统节日场景，如 家庭团聚、鞭炮齐鸣、龙舟竞渡等，描
述这些场景给自己留下的深刻印象。
思考传统节日在自己成长过程中的意义 ，如培养家庭观念、传承中华文化等，
表达对传统节日的感激之情。
关注传统节日中蕴含的民族精神和文化 内涵，如春节象征着辞旧迎新、中秋节 寓意着团圆思念等，抒发对民族文化的
刻画人物在节日中的喜悦和幸福感受 ，如“妈妈看着全家人围坐在一起吃 年夜饭，脸上露出了幸福的笑容”。
注重细节描写，增强感染力
描写节日中的特色食物和习俗， 如“奶奶包的饺子皮薄馅儿大， 一个个像元宝一样寓意着吉祥如
意”。
刻画节日中的氛围和环境布置， 如“家家户户门前贴着红色的春 联和福字，寓意着喜庆和吉祥”
端午节叙事范文
以《赛龙舟的端午节》为题，可以先描绘龙舟比赛的紧张刺激场面，然后介绍端午节的起源和习俗。在叙述过程 中，可以穿插一些与端午节相关的传说和故事，如屈原投江、曹娥救父等。同时，还可以通过描写粽子的制作过 程和品尝体验，展现端午节的独特风味。
05
情感表达与升华
挖掘自身对传统节日的深厚感情
插叙手法
插叙是在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相 关的回忆或故事的叙述方法。在传统节日的作文中，可以插入一些与节日相关的 传说、故事或历史背景，增加作文的趣味性和文化内涵。
实例分析：春节、端午节等传统节日叙事范文
春节叙事范文
以《欢乐的春节》为题，可以先描写春节的热闹场景，如鞭炮齐鸣、舞狮表演等，然后回溯到春节前的准备工作 ，如购买年货、贴春联等。在叙述过程中，可以穿插一些春节的传统习俗和寓意，如压岁钱代表长辈对晚辈的祝 福和期望。
在结尾部分对全文情感进行总结 ，强调传统节日在自己心中的重
要地位。
通过思考和感悟，将传统节日的 意义和价值进行升华，提升到文
化传承和民族认同同弘扬中华民族的优秀文化传
统。
06
修改完善与提高水平
检查错别字、标点符号等语言规范问题
仔细检查作文中的错别字，特别是常见易错的字词，如“已经”、“以 后”等。
。
描绘节日中的活动和表演，如“ 舞龙舞狮队伍穿梭在街头巷尾， 锣鼓声震天响，吸引了无数观众
驻足观看”。
04
叙事策略及实例分析
选取典型事件进行叙述
选择具有代表性和特色的事件
在中国传统节日中，每个节日都有其特定的习俗和庆祝活动。在写作时，应选 择具有代表性和特色的事件进行叙述，如春节的贴春联、放鞭炮，端午节的赛 龙舟、吃粽子等。
02
可以考虑选择一些特色鲜明、文 化内涵丰富的节日，如重阳节、 七夕节等，以展示自己对传统文 化的了解和热爱。
了解节日起源、历史及文化背景
深入了解所选节日的起源、历史演变 以及相关的文化背景，包括节日的传 说、习俗、象征意义等。
可以通过阅读相关的书籍、文章或者 观看视频等途径来获取这些知识，确 保写作内容的准确性和丰富性。
对于过于口语化或啰嗦的句子，可以进行适当的删减和简化，使作文更加简洁明了。
多读优秀范文，提高写作水平
注意观察范文中的写作特点和亮点，如生动的描写、 贴切的比喻、有力的议论等。
多阅读一些优秀的小学作文范文，了解不同题材和体 裁的写作技巧和表达方式。
通过模仿和借鉴范文的写作方法和技巧，逐渐提高自 己的写作水平。同时，也要注重创新和个人风格的展 现。
中国传统节日的小学作文写 作方法
汇报人：XX
2024-01-24
目录
• 节日选择与了解 • 文章结构与布局 • 描写技巧与方法 • 叙事策略及实例分析 • 情感表达与升华 • 修改完善与提高水平
01
节日选择与了解
选择熟悉或感兴趣的节日
01
选择自己熟悉或者感兴趣的节日 作为写作对象，例如春节、中秋 节、端午节等，这样更容易写出 自己的真实感受和思考。
前后呼应
在文章开头提出的问题或观点，在 结尾处给予回应或解答，使文章首 尾呼应，浑然一体。
03
描写技巧与方法
运用生动形象的语言描绘场景
使用形象的比喻和拟人手法，将节日场景描绘得栩栩如生，如“鞭炮声声震天响， 像无数颗流星划破夜空”。
调动感官描写，通过视觉、听觉、嗅觉等多方面的描写，让读者仿佛置身于节日现 场，如“空气中弥漫着饺子的香气，耳边传来阵阵爆竹声”。
中间段
详细介绍节日的历史渊源、传统习俗 、庆祝活动等方面的内容，可以按照 时间顺序或者重要性进行排列。
运用过渡手法使文章连贯
使用过渡词
运用表示时间、空间、因果等关 系的过渡词，如“首先”、“其 次”、“然后”、“因此”等，
使文章层次清晰，逻辑严密。
巧设问题
在段落之间巧设问题，引发读者的 思考，增强文章的连贯性和吸引力 。
搜集相关素材和资料
搜集与所选节日相关的素材和资料，包括图片、视频、音频 等，以便在写作中加以运用，增加作文的生动性和形象性。
可以从互联网、图书馆等途径获取这些素材和资料，也可以 向家人、老师或朋友请教，了解更多有关节日的信息和故事 。
02
文章结构与布局
明确主题和中心思想
01
02
03
确定节日
选择自己熟悉并感兴趣的 中国传统节日作为写作对 象，例如春节、端午节、 中秋节等。
运用色彩词汇，描绘节日的五彩斑斓，如“红灯笼高高挂起，彩旗飘飘庆祝威”。
刻画人物心理活动和情感变化过程
描写人物在节日中的期待和激动心情 ，如“小明盼望着春节的到来，每天 都数着日子，心中充满了对红包和新 衣服的向往”。
表现人物在节日中的思念和感伤情感 ，如“身在异乡的小李望着天上的明 月，不禁想起了远在家乡的亲人”。
感谢您的观看
THANKS
突出特点
明确节日的主要特点和意 义，如春节的团圆、端午 节的龙舟竞渡、中秋节的 赏月等。
确立中心思想
表达对传统节日的热爱和 传承，弘扬中华民族优秀 传统文化的主题思想。
合理安排段落顺序及内容层次
开头段
结尾段
简要介绍节日的名称、时间和重要性 ，引出下文。
总结全文，表达对传统节日的感情和 思考，强调传承和弘扬中华民族优秀 传统文化的重要性。
热爱和敬仰。
通过对比、夸张等修辞手法强化情感表达
运用对比手法，将传统节日与 现代生活进行对比，突出传统 节日的独特魅力和价值。
采用夸张手法，对传统节日的 某些特点进行放大描述，以引 起读者的共鸣和关注。
结合自身感受，运用生动的词 汇和形象的比喻来表达对传统 节日的深厚感情。
结尾部分进行情感总结和升华
注意标点符号的使用，确保逗号、句号、问号等标点符号使用得当，避 免一逗到底或标点混乱的情况。
检查作文中的语言是否规范，避免使用网络用语或不规范的简化字。
修改不通顺或表达不准确的句子段落
仔细阅读作文，找出表达不准确或不通顺的句子段落。
针对问题句子进行修改，可以调整语序、增删词语、替换表达方式等，使句子更加通顺、准 确。