广东省广州市南沙区博海学校九年级英语上册《Module 3 Leisure time Unit 5 Action》(第2课时)导学案(无
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Unit 5
【学习目标】
1. 认读和理解单词、掌握词汇的运用
2. 深入阅读，理解故事内容
【重难点预测】
重点：通过深入阅读，进一步理解阅读内容
难点：掌握描写人物性格特征的细节
【学习流程】
Ⅰ、预习检测
1. 观看___________
2. 幸运的__________
3. 民意调查__________
4. 保持静止__________
5. 紧急出口____________
6. 在工作日_____________
Ⅱ、自主探究
回顾主阅读部分的起因、经过和结果，完成下面的图表。
Beginning：____________________________________________________________________ Middle: ___________________________________________________________
Ending: ___________________________________________________________________
Ⅲ、合作交流
阅读第八至第十五段，完成下面的练习并在主阅读篇章中找到证据。
（T/F）
1. A lthough Angela was very nervous, she got all the answers right. ( ) Evidence_________________________________________________________________
2. Finally, if Angela could answer the last two questions, she would be the winn er. ( )
Evidence_______________________________________________________________________ _
3. The answer to the last question is“Paris”. ( )
Evidence_______________________________________________________________________ _
Ⅳ、知识梳理
fall across 横在；倒在raise one’s hand 举手
more and more+长音节形容词原级，表示“越来越.....”
so......that.... 如此.....以至于...... (too.....to .... 太.....而不能....)
E.G. S he is so young that she can’t go to school.她太小以至于不能上学。
= She is too young to go to school. 她太小而不能上学。
a trip for two 双人游
Ⅴ、Homework：完成P69 D1的练习
Ⅵ、师（生）总结反思: 收获策略、反思纠错与归纳。